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歌頌教師的作文

時(shí)間:2022-06-13 14:06:03 老師 我要投稿

【推薦】歌頌教師的作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的歌頌教師的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】歌頌教師的作文4篇

歌頌教師的作文 篇1

  “人民教師”,是一個(gè)光榮的職業(yè)、是一個(gè)偉大的職業(yè),是一個(gè)值得人們尊敬的職業(yè),F在,我來(lái)帶領(lǐng)大家走近教師、了解教師、歌頌教師。

  有人說(shuō):“三百六十行就屬老師最好,年年有暑假寒假放!笨墒撬麄儾⒉恢览蠋熢诿刻煸绯课妩c(diǎn)多,當大多數人們還在睡覺(jué)時(shí)候,老師已經(jīng)趕到辦公室廢寢忘食的批改作業(yè)了,中午當我們在宿舍中午睡時(shí)候,老師們還要一個(gè)舍來(lái)查宿,晚上也是,十點(diǎn)多才能睡。如果你說(shuō)下課能休息的話(huà)就更不可能了,好多老師都是教三四個(gè)班,上完這節課還要匆匆忙忙的趕去準備下節課的課件,簡(jiǎn)直就是忙的不可開(kāi)交。日復一日,年復一年,每天都是這樣在度過(guò)的。真的是太辛苦了!老師的麻煩還有呢。每次逢年過(guò)節,老師總會(huì )收到許許多多的紅包,什么叫老師多多關(guān)照啊,多多幫忙啊?墒抢蠋熆偸悄軋詻Q的拒絕,因為教書(shū)本來(lái)就是教師的義務(wù)。如果學(xué)生不聽(tīng)話(huà),老師也總會(huì )去慢慢和他說(shuō)什么是不對的,為什么不能去做。每次的集體活動(dòng),到處都有老師的身影比如說(shuō):課間操,郊游,運動(dòng)會(huì ),跳舞、歌唱比賽?吹竭@里,你們知道教師的不易了吧!

  話(huà)說(shuō)我的學(xué)習生涯中就有一位老師很是讓我敬仰,他姓尹,是我們的班主任,他教了我1年,是數學(xué)老師。到現在我成為中學(xué)生了,還對他的課堂很向往,他總是能講一些很逗的笑話(huà),讓我們哄堂大笑,因為他,我們小升初畢業(yè)考試才是全年級第2名。這與老師揮灑的汗水是密不可分的。

  同學(xué)們,我們一定要記住——自己未來(lái)的路有百分之五十都是老師為我們鋪的,我們一定要好好學(xué)習,天天向上。將來(lái)成為國家培養的人才。讓教過(guò)自己的老師為我們而趕到自豪和驕傲!

歌頌教師的作文 篇2

  如果您是大海,我就是一條小魚(yú),我在您寬廣的胸懷中暢游!如果您是蜜蜂,我就是花,我在您采蜜的辛勞中長(cháng)大!如果您是綠樹(shù),我就是樹(shù)上的綠葉,是您給了我營(yíng)養,讓我成長(cháng)!如果您是太陽(yáng),我就是小草,是您用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我,讓我成長(cháng)!您是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們!你是多么慈祥,多么和藹。老師,您用了一生,培養了多少棟梁之材!感謝您,我的老師!您辛苦了!

歌頌教師的作文 篇3

  一張紅潤的臉上有著(zhù)一雙明亮的,挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副,這就是我記憶中一年級的語(yǔ)文老師——陳老師。

  陳老師二十多歲,,胖胖的,膚色白皙,看上去和善可親。

  記得我剛上一年級時(shí),很膽小,離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴,來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里,周?chē)?zhù)許多陌生的同學(xué),心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著(zhù)頭,始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我,我只希望早點(diǎn)放學(xué),投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣,我猛然把頭抬起來(lái),!原來(lái)是陳老師!

  “怎么樣,對這兒不習慣嗎?”陳老師親切地笑問(wèn)道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m續地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張,便在我身邊坐了下來(lái),開(kāi)始和我聊天!摆w昕茹,你上課表現得很勇敢,回答的問(wèn)題準確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊,和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),出去活動(dòng)活動(dòng),要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友!”陳老師微笑著(zhù)說(shuō), “跟同學(xué)交談多了,你就會(huì )有朋友的,你的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕,膽大些!現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà),行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,大膽地看了老師一眼,陳老師也正看著(zhù)我,眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話(huà)題,我的.臉上漸漸地有了笑容。最后,陳老師對我說(shuō):“你看,有朋友是不是很好!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F在,我的朋友已經(jīng)是數不勝數了,在這兒,我要說(shuō)一聲:“陳老師,謝謝您!”

  一年級的學(xué)習令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好,陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我,她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng):觀(guān)察字的,寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà),筆畫(huà)的間距要勻稱(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎,我現在寫(xiě)的字還算漂亮,在詔安縣寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎呢!

  五年過(guò)去了,我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師,您是我心中難忘的老師,您教會(huì )了我交友,教會(huì )了我最基本的寫(xiě)字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!

歌頌教師的作文 篇4

  一張紅潤的臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡,這就是我記憶中一年級的語(yǔ)文老師——胡老師。

  胡老師二十多歲,中等身材,胖胖的,膚色白皙,看上去和善可親。

  記得我剛上一年級時(shí),很膽小,離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴,來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里,周?chē)?zhù)許多陌生的同學(xué),心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著(zhù)頭,始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我,我只希望早點(diǎn)放學(xué),投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣,我猛然把頭抬起來(lái),啊!原來(lái)是胡老師!

  “怎么樣,對這兒不習慣嗎?”胡老師親切地笑問(wèn)道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m續地回答。胡老師見(jiàn)我這么緊張,便在我身邊坐了下來(lái),開(kāi)始和我聊天!摆w昕茹,您上課表現得很勇敢,回答的問(wèn)題準確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)您也要勇敢啊,和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),出去活動(dòng)活動(dòng),要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友啊!”胡老師微笑著(zhù)說(shuō),“跟同學(xué)交談多了,您就會(huì )有朋友的,您的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕,膽大些!現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà),行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,大膽地看了老師一眼,胡老師也正看著(zhù)我,眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開(kāi)始放松了。胡老師跟我談了好多有趣的話(huà)題,我的臉上漸漸地有了笑容。最后,胡老師對我說(shuō):“您看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F在,我的朋友已經(jīng)是數不勝數了,在這兒,我要說(shuō)一聲:“胡老師,謝謝您!”

  一年級的學(xué)習令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好,胡老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我,她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng):觀(guān)察字的間架結構,寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà),筆畫(huà)的間距要勻稱(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎,我現在寫(xiě)的字還算漂亮,在詔安縣五年級寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎呢!

  五年過(guò)去了,我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的胡老師,您是我心中難忘的老師,您教會(huì )了我交友,教會(huì )了我最基本的寫(xiě)字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!

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