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精選我的班主任作文合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的班主任作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文 篇1
初一時(shí)剛見(jiàn)您，您帶著(zhù)微笑歡迎我們這些小孩來(lái)到你用愛(ài)筑的教室，五班，一開(kāi)始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來(lái)這個(gè)班級，您似乎變得嚴肅了，上課時(shí)也是那樣�？墒俏夷菚r(shí)候卻沒(méi)有勇氣對您說(shuō)：“班主任要常笑”。
初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的認為學(xué)習不在平常，而是在臨陣磨槍?zhuān)涣烈补獾牡览�，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅持創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒(méi)有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開(kāi)展了歷史上最深刻的一次談話(huà)。那時(shí)，您十分嚴肅的說(shuō)了那些話(huà)，我以深刻領(lǐng)會(huì )，只是沒(méi)有勇氣對您承諾下一次我一定會(huì )進(jìn)步。
初三時(shí)終于迎來(lái)了考試的轉折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的.我認為自己已達到了學(xué)習的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒(méi)有認識到問(wèn)題重要性的我沒(méi)有及時(shí)找你溝通分析成績(jì)。
輾轉初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流�！睍r(shí)間過(guò)得快啊，復習也過(guò)得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說(shuō)“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習的動(dòng)力，我會(huì )帶著(zhù)理想揚帆起航，駛向高中那片江河。
我的班主任作文 篇2
我的班主任姓劉。她又圓又大的眼睛很好，像美麗的月光一樣閃閃發(fā)光。她有一張胖乎乎的臉，一副眼鏡，鼻子下有一張櫻桃嘴，扎著(zhù)一個(gè)黑色的馬尾辮。她微笑著(zhù)，露出她明亮的牙齒。她不僅漂亮可愛(ài)，還關(guān)心我們。
有一次，我的字漸漸變得比原來(lái)差了，腦子里有很多東西。老師看到了我的想法。她在紙上慢慢的一個(gè)個(gè)寫(xiě)下單詞，讓我描述，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。最后，在老師的幫助和指導下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的表?yè)P。
人家說(shuō)她是好老師，壞媽媽?zhuān)瑳](méi)錯！她為了我們班60多名學(xué)生，把所有的愛(ài)都給了我們。他是一個(gè)優(yōu)秀的老師，每天都忘我地工作。有一次她孩子發(fā)燒好幾天，她都沒(méi)有請假。直到有一天，她再也忍不住了。淚水第一次涌上她布滿(mǎn)血絲、憂(yōu)郁的雙眼。她的眼淚清澈純凈。
除了學(xué)習，她還經(jīng)常鼓勵我們從小做堅強的孩子。有一次，我們班的'同學(xué)李景濤流鼻血了。她不停地用手擦著(zhù)李景濤的鼻血，說(shuō):“沒(méi)什么，我不害怕，來(lái)吧，用冷水冰我的額頭�！闭缢f(shuō)，她把李景濤帶到水管旁，用清水洗掉他臉上的血�？此暇毜膭�(dòng)作，慈母般的身材，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。你就像我們的母親，你的鼓勵、支持和幫助，讓我們在你寬廣的翅膀下快樂(lè )成長(cháng)。
她是我們班所有同學(xué)都喜歡的班主任劉。她是一個(gè)簡(jiǎn)單、大方、嚴格、善良的老師。我們愛(ài)你和我們的好老師。
我的班主任作文 篇3
進(jìn)入初中后，我們和老師在一起的時(shí)間常常超越了和父母在一起的時(shí)間。在學(xué)校的學(xué)習和生活總有老師的陪伴，特別是班主任的陪伴無(wú)處不在。所以我們和老師之間總會(huì )有各種記憶深刻的事兒發(fā)生，也正因這些磕磕絆絆的交集讓我和班主任的關(guān)系越發(fā)的好了。
我的班主任是一位既嚴厲又慈愛(ài)的`老師。她嚴厲的時(shí)候會(huì )讓我們心中充滿(mǎn)敬畏感；有時(shí)她的慈愛(ài)又能讓我們瞬間變成活潑的小鹿；在我們困惑時(shí)，她會(huì )耐心教導，教會(huì )我們如何去克服困難。我的班主任就像是母親一般，可她的作用還不止這些，所以在我們眼中她就是個(gè)神。
溫柔呵護
記得那是剛分班時(shí)，與生活了一學(xué)期的好友們離別了，我們一個(gè)個(gè)都如同失了魂似的，每天死氣沉沉。在一次拔河中，因為在最后關(guān)頭輸掉了決賽，我們的情緒變得一發(fā)不可收拾。失落、傷心、懷念……涌上心頭。我們來(lái)到操場(chǎng)的一個(gè)角落，幾個(gè)人圍坐在那兒失聲痛哭起來(lái)，淚珠一顆顆滴落，情緒越發(fā)低落。黃老師不知從哪兒得到了的消息，便來(lái)尋我們。因為害怕黃老師看到如此脆弱和頹廢的我們，所以一看見(jiàn)黃老師，我們便拔腿就跑了。黃老師緊隨其后喚我們停下。當我們慢慢止住步伐，她如同慈母般摸著(zhù)我們的頭，為我們擦拭眼淚，安慰我們道“人生有很多悲歡離合，我們可以懷念，但不必留念，因為前方還有更多風(fēng)景值得欣賞……”就這樣我們總算是露出了笑顏。曾經(jīng)黃老師夸我情商高，她比我的父母更了解我的習性，所以她的話(huà)語(yǔ)總能讓我感受到溫暖和希望。
嚴厲教導
雖然黃老師是溫柔的，但同時(shí)她也是嚴厲的。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”。平時(shí)我的話(huà)比較多的。有一次海量閱讀，我因說(shuō)話(huà)而被記了名字，再加上前些天也多次被點(diǎn)名批評，所以自然就被黃老師請進(jìn)了辦公室。然后就開(kāi)始了她的“全面攻擊”，但我喜歡這樣的“攻擊”，雖然內心會(huì )灼痛，但每一次都能讓我戰勝不完美的自己，找到努力的方向。黃老師說(shuō)“我知道你很留戀原班的同學(xué)，可若是你不努力，以后就算是我讓你去和她們玩兒，你可能自己都不敢去”最后我覺(jué)得也是這個(gè)道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他們并肩而行呢？
黃老師最常說(shuō)的話(huà)，我銘刻于心，“腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華，不要妄想改變別人，因為當你沒(méi)有那個(gè)能力的時(shí)候，你能做的只有改變自己”、“戰勝規則總是痛苦的，但這個(gè)過(guò)程總是越來(lái)越輕松的，當有一天你把規則變成自己的習慣時(shí)，你就獲得真正的自由了”。黃老師，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不會(huì )忘了您和您說(shuō)過(guò)的話(huà)。成長(cháng)的道路上有您的陪伴，我們這群“猴子們”一定能成為最好的自己。就如我們的班級——凝晶班，用夢(mèng)想裝點(diǎn)五彩斑斕的青春。
最后致敬我最親愛(ài)的班主任——黃莉老師！
我的班主任作文 篇4
我的班主任是李老師，她大約二十歲。她有一張圓臉，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上。她看上去文靜大方。她不高也不矮，但她走路很有力氣。她對我們既嚴格又友好。
前兩天課間休息的時(shí)候，我班的`黃漢波和同學(xué)一起玩的時(shí)候被其他同學(xué)誤傷了。李小姐知道后，立即跑過(guò)去，立即帶著(zhù)黃漢博去了醫院。當李小姐再次提到黃漢博的傷勢時(shí)，眼里閃過(guò)了淚水。當我看到李小姐給了我們母愛(ài)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這是我們的班主任，李老師。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
我的班主任張老師又高又瘦，但是眼睛不太大，但是眼睛很亮。班上學(xué)生的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。張老師嘴唇薄，說(shuō)話(huà)的時(shí)候容光煥發(fā)。
張老師上課很?chē)栏�。她總是要求我們讀書(shū)時(shí)要有感情，要有停頓。寫(xiě)作是有“味道”的。每次寫(xiě)都要墊墊。一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩，但是看到干凈整潔的作業(yè)本就覺(jué)得張老師太細心太有才了。
張老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有時(shí)候很溫柔，像只小綿羊。如果有人違反紀律，惹她生氣，她就像老虎一樣兇猛。太恐怖了！
這是我的班主任張老師，我們既愛(ài)他又怕他。
我的班主任作文 篇5
對于我來(lái)說(shuō)，班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨中送來(lái)的酒，黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下，沿著(zhù)暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受，鮮衣怒馬，亦或是綿長(cháng)的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。
馬老師總是喜歡說(shuō)“要如何變成更好的自己”，其實(shí)我對這句話(huà)的概念是很模糊的，這句話(huà)沒(méi)有標尺，沒(méi)有刻度，沒(méi)有進(jìn)度條，說(shuō)是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說(shuō)法只要努力了，自己就是在一天天的變好，事實(shí)上有時(shí)候昨天的默寫(xiě)還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時(shí)候老師就要滔滔不絕了，總不服氣，找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書(shū)作業(yè)究竟有沒(méi)有做好，基本被老師滔滔不絕過(guò)一次之后就會(huì )主動(dòng)去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”，隨隨便便幾句話(huà)就能讓人羞愧的無(wú)地自容。
我的班主任不僅是在學(xué)習上見(jiàn)識我們的大起大落，他還很重視我們的字�！白秩缙淙恕边@句話(huà)一直是對的，班主任馬老師是會(huì )寫(xiě)毛筆字的，所以，連帶著(zhù)，他也很重視我們所寫(xiě)的字，拿出了一大部分時(shí)間來(lái)讓我們練字。起初，大部分同學(xué)都是不以為意的'，寫(xiě)字嘛，看得懂就行了，何必花時(shí)間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應，班主任老師卻是一直堅持著(zhù)這件事，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們練字，漸漸地不管是愿意還是不愿意，整個(gè)班的寫(xiě)字水平都有了提升，那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)我們班在班主任老師的熏陶下，隨便是誰(shuí)寫(xiě)的字都能展示展示，這樣不經(jīng)意間所說(shuō)的話(huà)其實(shí)是最好的見(jiàn)證了老師對我們的要求所成的成果。
有人說(shuō)老師是黑夜中的燈，強烈的白熾燈光無(wú)時(shí)不刻不在提醒我們，那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達心尖。于我亦然。
我的班主任作文 篇6
我的班主任李老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)上翹，皮膚白皙，頭發(fā)很黑，經(jīng)常梳辮子，說(shuō)話(huà)聲音很大。
李老師學(xué)識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都打不過(guò)她。
李小姐很有愛(ài)心。有一次，我上體育課的時(shí)候，摔倒在操場(chǎng)上，摔斷了腿。我哭著(zhù)跑回教室。李小姐碰巧在那里。她看到了，說(shuō):“你沒(méi)事吧？”然后我從平臺下拿出藥水清洗傷口，認真敷了藥，不停安慰我�？粗�(zhù)她的善良，她就跟我媽一樣。
李老師對她的同學(xué)很?chē)栏�。有一天下課，老師一塌糊涂。直到上課，學(xué)生們還在打架。就在李老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我看到這一幕，她拿起教鞭用力敲在講臺上，教室立刻安靜了下來(lái)。李老師又大聲訓話(huà)，叫我們以后上課不要大聲說(shuō)話(huà)，不然罰你一天！學(xué)生們害怕發(fā)出任何聲音。
這是我們的老師。她很有愛(ài)心，也很?chē)栏�。她是我們�?老師，我們的朋友，我們的母親。
我的班主任作文 篇7
“同學(xué)們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學(xué)習中去�！蹦莻�(gè)一直在我們耳邊高聲喧語(yǔ)的人，就是我們老班。
記得剛轉入這個(gè)班時(shí)，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認為班主任應該是大度偏偏或強壯有力的，但卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的沒(méi)有很多教育經(jīng)驗。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個(gè)在課堂上對待學(xué)習“斤斤計較”，不肯放棄一個(gè)問(wèn)題，總喜歡在別人聽(tīng)他課的時(shí)候讓人指出他的不足，并加以改正。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但卻總是不斷的積累經(jīng)驗，只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰(shuí)然在課堂上對我們很?chē)绤�，但在課下卻愛(ài)與我們溝通交流，了解我們的內心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報。
每天早上，他來(lái)的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的'“戰斗機”，給我們及時(shí)批改作業(yè)，又像是一個(gè)“雙面間諜”，對我們的事了如指掌�？偸窃谖覀儾恢赖那闆r下猛然出現在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì )偷偷抱怨，但卻萬(wàn)分尊敬他。
我眼中的老班是一個(gè)負責任而又尊敬學(xué)生的老師。
我的班主任作文 篇8
認識我們的班主任李老師很容易。你只需要看看我們學(xué)校最高的女老師，她就是我們的李老師。李小姐身材高挑，皮膚白皙，粉嫩的小嘴微微翹著(zhù)，臉上帶著(zhù)微笑。李小姐不僅漂亮，而且溫柔可親。
李先生學(xué)識淵博，上課輕松幽默，生動(dòng)有趣。喜歡給大家講一些和課文有關(guān)的小知識。比如她給我們講了《春江花落》這篇課文，講了作者蘇軾，講了我們對蘇軾的迷戀和崇拜。李老師非常重視閱讀，每天帶我們閱讀課外讀物，這樣我們就可以從書(shū)中找到很多樂(lè )趣，獲得很多知識。
李老師對我們同學(xué)也很?chē)栏�。只要我們犯了一點(diǎn)小錯誤，老師就會(huì )和我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機會(huì )。性格溫柔的李小姐，偶爾也會(huì )發(fā)一點(diǎn)小脾氣。該上課了。教室里亂七八糟。李老師很生氣。她拿起一根小棍子，在平臺上用力敲了兩下，搖晃著(zhù)平臺。這時(shí)，全班馬上就會(huì )安靜下來(lái)。有時(shí)候老師會(huì )說(shuō)：“你再亂來(lái)，我就罰你圍著(zhù)操場(chǎng)跑十圈�！�。聽(tīng)了這話(huà)，我們下節課就再也不鬧了。
這是我們全班最喜歡的`李老師。
我有一個(gè)和藹可親的班主任。她姓董，名淑華。她有長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，銳利的眼睛和兩只能聽(tīng)到任何聲音的耳朵。
董老師的眼睛像貓一樣銳利。不管是誰(shuí)在桌子底下小動(dòng)作，她都能找到。
董老師的聽(tīng)力也是一流的。有一次我們做小測驗，石世康一個(gè)問(wèn)題都答不出來(lái)，就低聲問(wèn)劉勁子。然后董老師過(guò)來(lái)嚴厲批評了石世康。
董老師不太喜歡笑。她幾乎每天都很?chē)烂C。然而，她也笑了。有一次她帶我們讀課文，我們讀的時(shí)候，犯了一個(gè)錯誤。然后我看到老師不好意思地笑了。
董老師每天都安排很多作業(yè)，讓我們學(xué)得扎實(shí)。雖然有時(shí)會(huì )讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我很理解老師。她對我們真的很好！
每當期中期末考試來(lái)臨時(shí)，董老師都會(huì )擠出所有的時(shí)間來(lái)幫助我們學(xué)習，所以我被指導我們學(xué)習的精神深深打動(dòng)了。
董老師教了我們三年半，我們對老師和學(xué)生的感情越來(lái)越深。董老師是最好的老師。
我愛(ài)我的班主任。
我的班主任叫范淑娟。她身材修長(cháng)，皮膚白皙，眼睛又大又亮。我媽說(shuō)：“從第一次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，我就覺(jué)得她是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師�！蔽乙矎囊患虑橹袑W(xué)到了。
開(kāi)學(xué)是在第一節作文課。她說(shuō)：“先不寫(xiě)作文吧。話(huà)音剛落，所有的學(xué)生都鼓起掌來(lái)，歡呼雀躍。然后我說(shuō)了跳繩，讓同學(xué)們更開(kāi)心了。老師說(shuō)先體驗一下東西，再回來(lái)寫(xiě)作文。激烈的競爭過(guò)后，老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文。因為經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事件，所以一會(huì )兒就寫(xiě)完了，覺(jué)得寫(xiě)作文很容易。最后老師看到我們寫(xiě)的，夸我們寫(xiě)的好！
通過(guò)這件事，我覺(jué)得我們范老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也看到幾位老師來(lái)問(wèn)她如何讓孩子寫(xiě)好作文！我也從這次事件中了解到，寫(xiě)作文之前要經(jīng)歷發(fā)生的事情，這樣寫(xiě)作文就不會(huì )很難了。
我想：“范老師教我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”！"