老師我想對您說(shuō)作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師我想對您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對您說(shuō)作文1
我們都知道老師和家長(cháng)一樣，同樣日夜為我們操勞著(zhù)，我想對老師說(shuō)聲深摯的謝謝！
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己裝飾了別人；您像園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的鮮花。
老師在您的幫助下，讓我改正了很多缺點(diǎn)，我的字比以前寫(xiě)的漂亮多了，上課積極發(fā)言，提高了閱讀理解能力，我想對您說(shuō)：“謝謝您老師！”
老師，是您給予我豐富的知識，教我做人的道理，使我健康成長(cháng)，我還想對您說(shuō)：“老師您辛苦啦！”
現在，教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì )感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的九月里，讓我最真誠的對老師說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文2
老師，我想對您說(shuō)：“您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復一日呵年復一年，不知疲倦地工作”。
老師，我想對您說(shuō)：“您是我們的指路燈，白天是坐標，黑夜來(lái)導航，日復一日呵年復一年，仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍”。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來(lái)一線(xiàn)光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰勝黑暗，去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著(zhù)，任勞任怨，無(wú)私奉獻。教師節快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，您細心為我們講解每一個(gè)個(gè)題，下課時(shí)，您總是經(jīng)常去輔導學(xué)習差的學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)：“您是我心中的太陽(yáng)，永遠不落�！�
老師我想對您說(shuō)作文3
老師，我想對你說(shuō)：老師，我們這六年所學(xué)到的知識、學(xué)問(wèn)，甚至識字，知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì )有我們以后的未來(lái)人生，也不可能會(huì )有自己的成就。就是因為這些，老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現了老師的教導：老師是花園的園丁，而學(xué)生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著(zhù)花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(cháng)大。
人們都說(shuō)孩子是祖國的花朵、是祖國的未來(lái)、是祖國未來(lái)的棟梁。
但是，如果沒(méi)有啟蒙老師，缺少了老師的教導、教誨，沒(méi)有知識；不知道自己的未來(lái)，怎們?yōu)樽鎳龀龇瞰I？人的一生當中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。
所以，老師我想對您說(shuō)：沒(méi)有您就沒(méi)有以后的我！知識、才學(xué)是您每天一點(diǎn)一點(diǎn)贈與我的，只有自己努力、奮斗才能不會(huì )辜負您歸我的教導！
老師我想對您說(shuō)作文4
我記得四年級的時(shí)候，是您——唐老師來(lái)教我們語(yǔ)文的。那時(shí)的您，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，我覺(jué)得您是位漂亮的老師。
您的課也上得“漂亮”。
上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我們笑聲連連；上你語(yǔ)文課的時(shí)候，我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得認真；上你語(yǔ)文課的時(shí)候，我們豎起耳朵認真聽(tīng)講……
可是到了五年級這全都變了，當五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，得知你以不再教我們語(yǔ)文時(shí)，我們的教室立馬炸開(kāi)了鍋。
我們立馬被卷進(jìn)回憶的漩渦，想起你在教我們學(xué)漢字時(shí)細心的樣子，想起你教我們朗讀課文聲情并茂的樣子，想起你幫我們批作業(yè)批到深夜的辛勞的樣子。還想起當我們生病時(shí)你焦急的樣子，當我們考試考得好時(shí)你高興的樣子……
印象最深的是，在你生日的時(shí)候，我們全班把黑板全部畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心時(shí)，您開(kāi)心地都流下了激動(dòng)的淚水。
唐老師，感謝你四年來(lái)的教誨，我一定不會(huì )辜負您的期望的。
老師我想對您說(shuō)作文5
語(yǔ)文老師我想對您說(shuō)，我知道您對我們好，但能不能給我們多一些簡(jiǎn)，易，新，少一些煩，難，舊。
老師，這叫我想起了一次，我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被留了下來(lái)。你知道我家里面有事，并讓我好好休息，就不讓我留下來(lái)，因此可見(jiàn)您是一位有情有義的好老師。
還有一次因為我的作業(yè)寫(xiě)的太慢了，到最后才去改，我原以為你會(huì )對我說(shuō)兩句批評的話(huà)，到了我，你笑著(zhù)問(wèn)我這次為什么寫(xiě)的這么慢呀！我說(shuō)因為我的字寫(xiě)的太慢了，老師說(shuō)：下次寫(xiě)的快點(diǎn)就好了，想你的學(xué)生多么的關(guān)心^ω^
若不是您，我的寫(xiě)作水平也不會(huì )提高的那么快了，謝謝您老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文6
老師，您就像一支燃燒著(zhù)的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹(shù)一樣呵護著(zhù)我們。
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候突然下雨，我沒(méi)有帶傘非常著(zhù)急，正當我急得滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候，有一個(gè)高大的身影出現在我的身邊對我說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎？，沒(méi)帶的話(huà)就和我一起回去吧！”那個(gè)人正是我的老師。我向老師道謝的時(shí)候，您輕輕對我說(shuō)：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應該的�！逼鋵�(shí)老師把我送回去要彎很長(cháng)一段路，并且班里的同學(xué)都知道，那段時(shí)間老師生病了還沒(méi)有恢復。雨涼颼颼的，我的心當時(shí)卻溫暖了許久。
老師用汗水教會(huì )了我們很多知識，卻只需要我們有個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報，我真想對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文7
我的老師是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。
記得二年級的時(shí)候我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法我只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)，因為有些同學(xué)離家比較遠，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以您就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都會(huì )體會(huì )到您對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，您上課檢查昨天古詩(shī)背的真么樣了的怎么樣了，這時(shí)我卻很害怕，因為我背的還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我，可不巧，老師偏偏點(diǎn)我，我哆嗦的站起來(lái)，游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……還沒(méi)背完，同學(xué)們就翁的笑了起來(lái)，不許笑，我相信他能背出來(lái)，您用您那洪亮的響聲止住了同學(xué)們的笑生，有鼓勵了我，看您那慈祥的面孔，我下定決心，終于一字不漏的背完了古詩(shī)。
張老師您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，您把您淵博的知識傳授給我您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的好老師。
老師我想對您說(shuō)作文8
老師，您像辛勤的園丁，每天給我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們幼小的心田；您像太陽(yáng)，讓我們在陽(yáng)光下自由成長(cháng)。老師，是您把我們從一個(gè)個(gè)摔倒的地方重新扶起來(lái)，讓我們向正確的方向繼續走下去。老師，是您幫我們遮風(fēng)擋雨。如果人生就是一片大海，而我是一艘普普通通的小船，那老師您就是我精準無(wú)缺的指南針，有了您幫我指引方向，我就不用再害怕，在那一望無(wú)際的大海里，迷失了方向。老師，我想對您說(shuō)，您的教誨之恩，我終身難忘。老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文9
敬愛(ài)的老師：
您好！我有一些話(huà)想要對您說(shuō)。老師您以前布置的作業(yè)太多了，少的話(huà)還能在吃飯前做完，多的話(huà)還要吃了飯繼續做作業(yè)。老師我覺(jué)得您這學(xué)期布置的作業(yè)明顯比以前少了，這樣很好，我把作業(yè)做完了，就可以做我自己想做的.事，比如剪紙、畫(huà)畫(huà)……老師我希望您一直這樣布置作業(yè)。
老師我覺(jué)得我們班的中隊長(cháng)們沒(méi)有別的班當得好。有一次，您是說(shuō)著(zhù)布置的作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)懂，我去問(wèn)我們班的中隊長(cháng)，可她們卻對我愛(ài)理不理，說(shuō)：“哎呀！你自己去找老師嘛！我還不是不知道”。還有上次周婕在操場(chǎng)上發(fā)考號我們就問(wèn)周婕發(fā)這個(gè)干什么，她一下子就不發(fā)了眼睛把我們恨著(zhù)，想很不得了的樣子，然后轉身就走了。老師我希望請您告訴中隊長(cháng)們，不要以為是中隊長(cháng)就很了不起，你們和我們全班同學(xué)都是相等的。老師您會(huì )一視同仁吧。
敬祝：
身體健康！
愛(ài)你的學(xué)生：杜可鑫
20xx年4月17日
老師我想對您說(shuō)作文10
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)美麗又動(dòng)人的人，她一開(kāi)始上課就給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)下雨天窗外下著(zhù)細細密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講的，津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。一點(diǎn)也不體會(huì )老師的，感受，
有一次老師感冒生病了，同學(xué)們還在笑，打，玩，正當這時(shí)老師的聲音響了，她高興的走進(jìn)來(lái)，她還以為我們不知道她生病了，老師用那細小的聲音給我們講課，讓我感到老師您辛苦了。
老師我想對您說(shuō)，您不顧生命的危險來(lái)給我們講課，老師我想對您說(shuō)，您說(shuō)您辛苦了，我一后一定努力的好好學(xué)習。
老師我想對您說(shuō)作文11
那是一年級時(shí)的一天，一節語(yǔ)文劉老師叫我們讀生字，當到我時(shí)，我竟然把“鳥(niǎo)”讀成了“老“，同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試�！崩蠋煹脑�(huà)讓我恢復了信心，終于，我成功的發(fā)出了“鳥(niǎo)”這個(gè)音。
還有一次是發(fā)生在三年級時(shí)，我被一個(gè)人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事吧，這是誰(shuí)搞的？”我說(shuō)：“是三（3）班的一個(gè)人跘我的�！崩蠋熈⒖處业搅巳�3）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著(zhù)祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會(huì )永遠記著(zhù)你。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文12
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”回想往事，感激之情更加強烈：多少機遇之星，從您手中“遞”給了我；多少關(guān)愛(ài)，從您身上傾注于我……
我清楚地記得，去年，學(xué)校舉行“歌唱祖國”演唱比賽，您把機會(huì )給了我，并鼓勵我要好好發(fā)揮，爭取成功。出乎意料的是，那次我失敗而回。望著(zhù)淚如雨下的我，您悄悄來(lái)到我身邊，牽著(zhù)我的手微笑著(zhù)說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，下次努力就是了�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我又鼓足了勇氣。今年，您又把難得的機會(huì )給了我。這次，我暗下決心：一定要拿到好成績(jì)，不辜負老師的期望。于是，我勤學(xué)苦練，在您的幫助下，終于在幾次比賽中獲得佳績(jì)。在這里，我想說(shuō)：“這都是您精心培育的結果，謝謝您，老師！”
老師啊，我想說(shuō)：“謝謝您！”滴水之恩，當涌泉相報。我要勇于追求，敢于進(jìn)取，以理想、信心為針，以勤奮努力為絲，去編織美好的未來(lái)，不辜負您對我的期望！值此老師節來(lái)臨之際?我祝你節日快樂(lè )?永遠年輕?
老師我想對您說(shuō)作文13
陽(yáng)光無(wú)聲的撒在我的書(shū)桌上，讓我看到了相框里的照片，于是想起當時(shí)的那一年。
記得我第一次上學(xué)，一進(jìn)教室，心里就非常不安，心想著(zhù)老師會(huì )是誰(shuí)?一直到老師來(lái)自我介紹時(shí)，我才放下心中的大石。這位老師看起來(lái)有一點(diǎn)兇，頭發(fā)卷卷的，還蠻年輕的樣子。他上課時(shí)常喜歡和我們分享一些他曾有的錯誤，希望我們不要和他一樣犯下相同的錯。人家說(shuō):“在家靠父母，出外靠朋友”，那在學(xué)校教室呢？當然就是靠老師啰！所以我把老師當做是父母或朋友，這樣子上課會(huì )上得心甘情愿，心里也感到快樂(lè )。
不過(guò)老師的習慣好像都是一樣的，比如每次功課都要我們訂正，還有他們總是出很多很多的功課。雖然我知道這全都是為了我們好，不過(guò)我覺(jué)得最可怕的是：不訂正還會(huì )被重罰呢！但是自從我仔細想過(guò)以后，我覺(jué)得這些全都是正確的，因為如果沒(méi)有功課，我們要如何練習？如果沒(méi)有訂正，我們還是會(huì )一錯再錯。所以我要對我的老師說(shuō)：謝謝您的教導，我會(huì )好好學(xué)習。
老師我想對您說(shuō)作文14
老師，其實(shí)我心里有很多話(huà)對您說(shuō)，可是每次看見(jiàn)您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話(huà),又咽進(jìn)了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說(shuō)了。
老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著(zhù)我們。老師您嘔心瀝血找教學(xué)課件，幫助我們在成長(cháng)的道路上取得成功。老師您刻苦批改作業(yè)，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。
老師您的細心教導我不會(huì )辜負，我會(huì )很好地完成您布置的作業(yè)，不再調皮搗蛋。下課的時(shí)候，我們不會(huì )追逐打鬧，而在教室里看書(shū)。老師您曾對我們說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本褪菫榱烁嬖V我們讀書(shū)很重要，我們要多看書(shū)，多看一些課外書(shū)。老師，您就像是媽媽?zhuān)瑤Ыo我溫暖，教會(huì )了我知識。
老師我不會(huì )讓您失望，我會(huì )切記您對我說(shuō)的話(huà)，好好學(xué)習！
老師我想對您說(shuō)作文15
我是一名五年級的小學(xué)生，每天努力學(xué)習，可總得不到老師的夸贊和表?yè)P，有時(shí)難免心靈受挫。老師，您真的了解我們嗎？
我們是一群懵懂少年，有時(shí)避免不了犯錯誤。但老師知道后，不問(wèn)青紅皂白，不是罵就是打，使我們對學(xué)習產(chǎn)生了陰影，非常害怕上學(xué)。有時(shí)，一看到老師就會(huì )害怕，轉個(gè)身馬上跑走了。
有時(shí)，我們會(huì )感到傷心。同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾，別人打了我，我就忍不住打他�？墒潜煌瑢W(xué)發(fā)現告訴您后，您就會(huì )打我們，不會(huì )罵先打我們的人。老師，其實(shí)您根本就不知道是誰(shuí)先動(dòng)的手，您應該先問(wèn)問(wèn)我們呀！
選組長(cháng)的時(shí)候，您只會(huì )選和您親近的人當組長(cháng)或班長(cháng)、隊長(cháng)。
老師，請您公平對待每一個(gè)學(xué)生，您的一個(gè)微笑、鼓勵都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師，請坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話(huà)吧，您是我們尊敬的老師��！
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