以我的老師為話(huà)題作文700字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以我的老師為話(huà)題作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的老師為話(huà)題作文700字1
偶爾會(huì )想起我的小學(xué)老師，她現在應該過(guò)的不錯吧！在過(guò)去的小學(xué)生涯中是她鼓勵著(zhù)我們，并帶給我們許多歡笑，到現在我還記憶猶新。
我的小學(xué)老師姓韓，在三年級的時(shí)候教的我們，她長(cháng)得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺(jué)。她對我們很?chē)栏�，作業(yè)必須在學(xué)校寫(xiě)完要不然就不放學(xué)，因為這些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號“母老虎”，回想起來(lái)，大家當時(shí)都拼了命的寫(xiě)作業(yè)的樣子真好玩！不過(guò)我很感謝她，因為她的嚴格讓我們學(xué)到了很多知識。也正是因為她的嚴格，我們班每次的考試成績(jì)都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，生活上對我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習，同桌來(lái)?yè)屛业墓P，因為當時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì )兒他就把我的筆搶走了，我非常難過(guò)地想：那可是爸媽好不容易才給我買(mǎi)的筆，現在卻被人搶走了，該怎么辦��？當時(shí)我很膽小不敢再找他要�！皢鑶鑶琛蔽冶悴粻帤獾目蘖似饋�(lái)，韓老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，過(guò)來(lái)問(wèn)我原委，之后他便幫我把筆要了回來(lái)，并把我的同桌教訓了一頓�？赡苓@件事在老師眼中算不了什么，但在當時(shí)卻援助了一個(gè)無(wú)助的孩子，讓她不再難過(guò)。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀(guān)。
“母老虎”老師有時(shí)很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對她說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)很有音樂(lè )天賦，應該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時(shí)候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對阿！在我還沒(méi)畢業(yè)時(shí)裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓�？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時(shí)光，只可惜已經(jīng)過(guò)去了，我們在老師家坐了一會(huì )兒到該走的時(shí)候，老師囑咐我要認真聽(tīng)講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業(yè)，每個(gè)老師都用一生的心血來(lái)培養自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛(ài)我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動(dòng)。
我的小學(xué)老師很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
以我的老師為話(huà)題作文700字2
要說(shuō)我心目中最喜愛(ài)的老師，非胡澤老師莫屬。
胡老師是我的'初中語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，年紀四十開(kāi)外，可頭發(fā)卻白了一半兒，國字臉上戴著(zhù)一副圈圈套圈圈的近視鏡，鏡片后是一雙深邃的眼睛。他穿著(zhù)上很不講究，一年四季都是一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的反差。形象不佳，可他偏偏愛(ài)笑，一笑就露出一對難看的大門(mén)牙，臉上的皺紋也疊成了溝渠。當然，他也有發(fā)怒的時(shí)候，發(fā)怒時(shí)常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理！”
有一次，也許是心有所感，不吐不快，我寫(xiě)了一篇作文《想家的時(shí)候》。結果被胡老師在全班同學(xué)面前搖頭晃腦地大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光�？勺x著(zhù)讀著(zhù)，不知是哪位同學(xué)出于嫉妒還是不服氣，竟偷偷地冒出一句：“哼，抄的！”沒(méi)想到這句話(huà)一刺溜到胡老師的耳朵里，他怒目圓睜，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄一篇看看？”隨即把目光投向我，臉上的溝渠重現，“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的？”
望著(zhù)老師尋問(wèn)的目光，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出來(lái)。那一刻，教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜地聽(tīng)著(zhù)，胡老師若有所思地不住點(diǎn)頭，臉上的笑容一燦爛，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出崢嶸�！芭尽尽蔽抑v完了，他竟帶頭給我鼓掌，嘴里還不停地直夸：“真實(shí)感受，真情流露，好，有味道！”
打那以后，我更愛(ài)上胡老師的課了，也更愛(ài)寫(xiě)作文了。而他在作文上對我的指導也更用心了。
“月有陰晴圓缺”，當然，胡老師也發(fā)火，發(fā)起來(lái)那真是洪水決堤一般，讓你猝不及防。一次上課時(shí)，有同學(xué)犯了懶，他的臉憋得通紅，嗓門(mén)兒立馬高得幾里外都能聽(tīng)到，毫不留情：“怎么搞的？上課不集中精力，一會(huì )兒怎么參與討論，自己回去好好想想！真是豈有此理，豈有此理！”再瞅那同學(xué)，窘得像罪犯，耷拉著(zhù)腦袋乖乖地接受“審判”，下次哪還再敢？
見(jiàn)狀，胡老師見(jiàn)好就收，多云轉晴，沒(méi)再說(shuō)什么，趕緊講解。不一會(huì )兒，微笑重新堆到臉上，講解的內容還是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗在他臉上歡快地閃爍著(zhù)……寬嚴相濟，這樣的老師，你說(shuō)，我怎能不由衷地喜愛(ài)呢？
以我的老師為話(huà)題作文700字3
在我的六年小學(xué)生涯中，我碰到過(guò)很多我喜愛(ài)的老師，比如：“漂亮的老師、嚴格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛(ài)的老師還是我上六年級的這兩位老師——溫老師、錢(qián)老師。
溫老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)也總是以嚴肅的面孔出現，全班只要看見(jiàn)她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”，當老師一開(kāi)心，笑起來(lái)，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動(dòng)的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級時(shí)，她是這么跟我們說(shuō)的：“同學(xué)們，你們剛從五年級上來(lái)，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴于律己的一個(gè)人，也許會(huì )有很多困難等著(zhù)你們，但是你們一定要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后！”我經(jīng)溫老師的栽培，當上了副班長(cháng)。我很害怕，但同時(shí)也很慶幸，我很害怕——老師對我們太嚴格了，以至于無(wú)法“抵抗”這種嚴格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴格要求，我養成了極度強烈的責任感，也培養了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語(yǔ)言無(wú)數次的給打動(dòng)了，也無(wú)數次的向老師道歉，請求她原諒我。最讓我感受最深的話(huà)——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這句話(huà)本身就是一個(gè)堅定不移的真理，我也相信在溫老師的鼓勵和教導下，我相信我會(huì )更出色！
而錢(qián)老師呢，長(cháng)得偏瘦，平易近人的臉上顯出他艱苦教書(shū)育人才子的氣質(zhì)，體現出了一個(gè)語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)與風(fēng)格。他平時(shí)跟我們打成一片，我親切的稱(chēng)他為“干爹”，他也風(fēng)趣的稱(chēng)我為“干兒子”，課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴著(zhù)呢，一旦有同學(xué)不認真聽(tīng)講、開(kāi)小差，老師則會(huì )用諷刺似的語(yǔ)言來(lái)提醒某些人，好讓他們回過(guò)神，認真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )采用“抄”這樣的小懲罰。另外，錢(qián)老師還鼓勵我寫(xiě)作，發(fā)表作文，并且還十分關(guān)心我的語(yǔ)文成績(jì)，不斷地為我加油打氣，增強我的想象能力，以至于寫(xiě)出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺(jué)同語(yǔ)文老師相處非常的輕松，慈祥中帶著(zhù)嚴格，嚴格中帶著(zhù)體貼，這就是我最喜愛(ài)的錢(qián)老師。
小學(xué)即將畢業(yè)了，我將進(jìn)入學(xué)業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍，我會(huì )帶著(zhù)這兩位我最喜愛(ài)的老師給我的淳淳教誨，更上一層樓！
以我的老師為話(huà)題作文700字4
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級：“數學(xué)要換新老師！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇？”有的說(shuō)……
“來(lái)了，來(lái)了！”隨著(zhù)不知哪個(gè)同學(xué)的話(huà)音，這位同學(xué)們熱門(mén)話(huà)題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著(zhù)一頭散發(fā)著(zhù)青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長(cháng)長(cháng)的睫毛下閃爍著(zhù)一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的現象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說(shuō)：“蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話(huà)，相信你的數學(xué)也會(huì )達到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著(zhù)期待。雖然談話(huà)是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿(mǎn)血絲！
新老師不但在學(xué)習上對我們要求很?chē)绤�，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jì)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習好寵著(zhù)她護著(zhù)她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿(mǎn)快樂(lè )的兩個(gè)多月學(xué)習生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著(zhù)。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習，時(shí)間不等人！”
【以我的老師為話(huà)題作文700字】相關(guān)文章：
關(guān)于以我的成長(cháng)為話(huà)題作文12-13
以我與自然為話(huà)題的作文10-29
以我的新年愿望為話(huà)題的作文12-27
以我愛(ài)讀書(shū)為話(huà)題的英語(yǔ)作文03-19
以我的家鄉為話(huà)題的作文3篇03-15
以我的家鄉為話(huà)題的作文【五篇】03-15