初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字1
我今年初一啦!一般學(xué)校都是一到六年級是小學(xué)，可在我們這邊，一到五年級是小學(xué)，六到九年級是初中，不過(guò)口頭上六年級仍是小學(xué)，而七年級仍是初中。
我剛上六年級時(shí)，就遇到了我的班主任——黃老師。(我可不敢直呼他的名諱)
黃老師相貌和身材不敢恭維，總之脂肪含量是杠杠的，皮膚黝黑，頭發(fā)是刺猬頭，因為它是豎著(zhù)長(cháng)的，其實(shí)他的眼睛挺大的，可偏偏遇到了他的臉，反襯得顯小了。在我的大部分印象中，他是個(gè)嚴厲的老師。
早讀之際，你一定可以在我們班看到他的身影，真不是夸他，他有時(shí)像個(gè)幽靈一樣突然出現在我們的身后，我們還沒(méi)回過(guò)神，他又悄悄地出現在我們面前，讓我們頓時(shí)臉色煞白，他也經(jīng)常懷疑我們是不是把他當鬼了，因為我們一看見(jiàn)他立馬嚇得都不知道干嘛了。
其實(shí)有時(shí)候黃老師還是挺讓我們喜歡的。
記得運動(dòng)會(huì )時(shí)，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生受傷，他總是很用心地關(guān)心，每過(guò)一段時(shí)間都會(huì )再問(wèn)好幾遍確定沒(méi)事時(shí)，他才會(huì )微微松了一口氣，放學(xué)后，還要再去看看才完全放心。
每次班上哪個(gè)同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，他總會(huì )苦口婆心地與我們溝通，俗稱(chēng)“心理按摩，”雖然有時(shí)可能會(huì )批評，可效果是顯著(zhù)的，這時(shí)，在我們心中，他是太陽(yáng)。
……
老師，原諒我們給您取的外號，其實(shí)我們很喜歡您的嚴厲，因為您對我們很負責;老師，原諒我們的調皮搗蛋，其實(shí)我們并不是想惹您生氣，因為您對我們是真心;老師，原諒我們的不努力，其實(shí)我們一直都想要上好高中，因為您與我們都懷揣著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想
老師，我們愛(ài)您!永遠都是!
初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字2
流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時(shí)光匆匆，心已成熟;諄諄教導，言猶在耳不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(cháng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ)，實(shí)際上她給予了我們很多，很多班級里有一個(gè)特別調皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師沒(méi)有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著(zhù)他�；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著(zhù)，努力著(zhù)王老師是我們的數學(xué)老師，這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝，會(huì )很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì )馨香無(wú)比。在充滿(mǎn)睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存，神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候，聽(tīng)一句老師的良言，便豁然開(kāi)朗。大概是對原來(lái)老師的感情太深，同學(xué)們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒(méi)有作聲，而是把淚水往肚子里咽。
隨著(zhù)抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì )的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì )耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執著(zhù)而感動(dòng)，也就越來(lái)越認真了
頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間，就會(huì )發(fā)現她的魅力。
初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字3
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì )了我不同的知識。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師王老師。她長(cháng)著(zhù)短發(fā)，長(cháng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的`課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因為上一節課時(shí)王老師說(shuō)的一句話(huà)，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！崩蠋熢�(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，繼續說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F在老師上課時(shí)也會(huì )提到這句話(huà)。
王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);大地要感謝小草，因為小草讓它美麗我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
初一以我的老師為專(zhuān)題的作文600字4
小學(xué)的時(shí)光里，我的成績(jì)平平，也沒(méi)有什么特長(cháng)。平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以不受老師喜歡。在老師面前就是一個(gè)“小透明”，甚至老師連我的名字都記不太清楚。我以為初中后，我的學(xué)習生涯依舊如此，直到有一天。
那天陽(yáng)光正好，暖暖的照著(zhù)大地，伴隨著(zhù)蟬鳴聲我來(lái)到了班級。忽然，我們初中的班主任楊老師悄悄喊我出來(lái)，把我帶進(jìn)她的辦公室，我心里一陣忐忑。楊老師從抽屜里拿出一本語(yǔ)文登記冊遞給我，說(shuō)：“老師從你的作業(yè)，小測和作文中可以看出，你是個(gè)很有潛力的孩子。其實(shí)你很有實(shí)力，只是缺少自信，所以我希望你能擔任我們班的語(yǔ)文課代表好嗎?老師相信你�！�
我緩緩走出辦公室，還沒(méi)從中回過(guò)神來(lái)�？粗�(zhù)老師一臉的期待，只是下意識不想讓老師失望，便答應了這個(gè)職務(wù)。我既沒(méi)有特別優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，我該怎么擔任語(yǔ)文課代表?
接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習，只為不讓老師失望。有幾次我成績(jì)退步了，楊老師沒(méi)有怒聲責罵我，而是輕聲激勵我：“老師相信你一定行的�！�。我在她的幫助下成績(jì)逐漸提高，楊老師鼓勵我繼續努力，她看到我的進(jìn)步似乎比我還開(kāi)心。我日積月累地學(xué)習，成績(jì)不知不覺(jué)提高了許多，竟然成為了全部前五名，這是我意想不到的。我成為了同學(xué)眼中羨慕的“學(xué)霸”。我知道這一切都是楊老師的功勞。
其實(shí)一開(kāi)始我只是抱著(zhù)“不讓老師失望”而學(xué)習，可最后竟然真的是為了學(xué)習而學(xué)習。我也失敗過(guò)，我也想放棄過(guò)，我也在小學(xué)老師面前不值一提過(guò)，可在楊老師無(wú)數次的“老師相信你”中，我選擇了相信自己，我的成功離不開(kāi)自己的努力，更離不開(kāi)的是楊老師對我的悉心教導，我十分感激楊老師，楊老師是我在學(xué)習生涯中遇見(jiàn)的最好老師。
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