【熱門(mén)】班主任作文400字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
皎潔的月光，透過(guò)窗玻璃，照射在我的寫(xiě)字臺上，我無(wú)力做作業(yè)，更不用說(shuō)欣賞月色。唉，我怎么在這個(gè)時(shí)候生病呀，爸爸在外地工作，媽媽又出差了，沒(méi)有人照顧我，唯有冷月為伴，作業(yè)為伍，我真獨自可憐��！想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。
一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我納悶著(zhù)，忙打開(kāi)電燈一看，原來(lái)是我的班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)了�！袄顐�，快加點(diǎn)衣服，我送你到醫院去�！蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)：“趙老師，您怎么知道我病了？”她沒(méi)有回答，只是微笑了一下，伸出她的溫暖的手撫摸著(zhù)我的額頭�！班�，高燒�！�
十一月的天氣，夜晚冷得要命，老師脫下她的外衣，披在我身上，背起我就走，一路上剛毅的樹(shù)枝被寒風(fēng)吹得搖搖晃晃像是跳動(dòng)的五線(xiàn)譜，彈奏著(zhù)“我愛(ài)你，老師”的動(dòng)人樂(lè )章。刮起的紙片、樹(shù)葉撲進(jìn)老師的懷里，似乎也要投進(jìn)老師的懷抱，溫暖一下自己。
到了醫院，趙老師沒(méi)有歇息一下，就去掛號、找醫生。經(jīng)過(guò)檢查，醫生對老師說(shuō)：“你的孩子得的是病毒性感冒，吃點(diǎn)藥、打點(diǎn)針會(huì )好的�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我對趙老師輕輕喊了一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
在回家的路上，趙老師把我摟得更緊，風(fēng)雖然不停地吹打著(zhù)我，但我心里一股暖流滾滾而出，比春天還要暖和。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現老師走錯了路，“老師，到哪兒去呀？”“到我家�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師的回答，一股熱淚滾了出來(lái)。我真想對著(zhù)全世界的人說(shuō)：看啊，這就是我們的趙老師，有她這樣的好老師，我、我們是幸福的。
班主任作文400字 篇2
萬(wàn)老師非常的漂亮，她有著(zhù)一頭黑黑的秀發(fā)，中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)非常的文靜。
萬(wàn)老師總是帶著(zhù)微笑給我們上課，她總是把教給我們的知識游戲化，能讓我們在快樂(lè )中學(xué)到知識。她讀課文讀得很有感情，聽(tīng)起來(lái)非常美。下課以后，她總像大姐姐一樣，陪著(zhù)我們玩兒，她把假期里發(fā) 生的事告訴我們，我們也把有趣的事告訴萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師雖然年齡不大，但是關(guān)心起我們來(lái)就像媽媽一樣。有一次，下雨了，我和姥爺走在人行道上，前面有根電線(xiàn)桿 ，我就準備從電線(xiàn)桿旁繞過(guò)去，可是，我只繞了一半就掉下臺階，濺起的水把褲子弄 濕了。等我到了學(xué)校就把這件事告訴了萬(wàn)老師，她說(shuō)：”第一節課是數學(xué)，你去我的辦公室里把褲子晾干吧!“我進(jìn)去不久萬(wàn)老師也過(guò)去了，萬(wàn)老師讓我對著(zhù)空調坐，并且給我兩塊兒巧克力。為了感謝 萬(wàn)老師，我用包巧克力的紙給萬(wàn)老師折了一個(gè)千紙鶴和一個(gè)風(fēng)車(chē)(不帶小棍兒的)。
萬(wàn)老師非常辛苦，她白天給我們講課，晚上要備課，我們放學(xué)以后還要給留下的同學(xué)補課。
有一次，老師得了重感冒，打吊針了，但老師還是堅持給我們上課，老師多么辛苦啊!以后，我們要好好的學(xué)習，不讓老師下課后再給同學(xué)們補課，這樣，老師就有時(shí)間充分的休息，就不會(huì )再生病了!
班主任作文400字 篇3
我們的班主任是數學(xué)張老師，每次上他的課都感覺(jué)意猶未盡。
張老師是一位男老師，前面的頭發(fā)謝了頂，每天上數學(xué)課，我都喜歡盯著(zhù)他锃亮的腦袋，仿佛這腦袋會(huì )給我靈感。同學(xué)們戲稱(chēng)他為“禿禿”。他的口頭禪是：我可是教了十年美術(shù)，20年數學(xué)，經(jīng)驗豐富的老教師�？赏瑢W(xué)們問(wèn)他多少歲時(shí)他卻說(shuō)我才20。哈哈，真是個(gè)老頑童。
上張老師的課，同學(xué)們都一片唉聲嘆氣，因為下課的可能性幾乎為零。拖課是張老師的習慣，好像40分鐘一節課根本不夠張老師講的.。悄悄告訴你們，其實(shí)拖堂十分鐘的課間根本沒(méi)啥效果，純屬老師給自己的心理安慰，因為同學(xué)們的心早就飛到教室外了，這叫做“人在教室，心在外�！�
張老師特別會(huì )哄小孩兒，每次上課都會(huì )帶很多糖果，誰(shuí)問(wèn)題回答對了就獎勵給誰(shuí)一塊，用他的話(huà)說(shuō)，數學(xué)課就是要同學(xué)們感覺(jué)到甜蜜蜜。最有意思的是，張老師經(jīng)常用宿遷方言讀題，我們也都很樂(lè )意聽(tīng)，聽(tīng)老師講宿遷話(huà)，覺(jué)得特地道。
老師讀題也是有秘訣的。其他老師教我們讀題，就是把題目讀一遍，張老師讀題卻是抑揚頓挫，重點(diǎn)條件重讀。你別說(shuō)，經(jīng)張老師這么一讀，本來(lái)不明白的題居然豁然開(kāi)朗。上課時(shí)，張老師還時(shí)不時(shí)故意打個(gè)噴嚏，把走神的同學(xué)都給拉回來(lái)了。因此我們班的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
怎么樣，我們的數學(xué)老師有意思吧！
班主任作文400字 篇4
“老徐”是誰(shuí)？長(cháng)相帥氣，中等身材，唯一美中不足的是身材，不算太高。估計他不是170cm，所以是我們班的英語(yǔ)老師。
我們同學(xué)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡給別人起外號。根據“”的特點(diǎn)，我們親切地給他起了個(gè)外號叫“忙著(zhù)掌舵的許”。這個(gè)“巴斯特”是英語(yǔ)中“怪物”的同音異義詞，類(lèi)似于先生，他們發(fā)音相似，容易記憶。
為什么說(shuō)先生..徐有過(guò)“怪物”嗎？因為他上課的時(shí)候特別喜歡揮舞手中的軟尺，指那里，指那里，不生遲到學(xué)生的氣。他走過(guò)去讓他們伸出手，有一個(gè)人被“方上劍”的幾聲槍響擊中，去世了。
每次考完試，大家都慌慌張張走進(jìn)英語(yǔ)辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們在公式化問(wèn)題上失分，我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐�，從辦公室回來(lái)的人都不能幸免。
“老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級非�；钴S。相比語(yǔ)文課，他的課沒(méi)那么無(wú)聊。相比數學(xué)課，他的課不需要動(dòng)腦子。
“老許”是個(gè)不記仇的人。前段時(shí)間有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè)，沒(méi)有不公平的待遇。不管成績(jì)好的學(xué)生還是成績(jì)差的學(xué)生，都要打，都要改正，但從不埋怨。
“老徐”對自己的職業(yè)非常認真。他耐心地對待每篇作文，逐字逐句地復習每篇作文。每篇作文都用中考的標準，極其負責。
“老徐”是一位年輕有為、對學(xué)生極其負責的老師。真希望他是我們班的班主任！
班主任作文400字 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭搶著(zhù)一溜煙跑進(jìn)教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上，頓時(shí)剛才還喧鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們瞪著(zhù)眼睛齊刷刷地望著(zhù)講臺，等待老師來(lái)上課。過(guò)了好大一會(huì )兒，老師還是沒(méi)有來(lái)。不知是誰(shuí)喊了一聲“老師不來(lái)了，大家玩起來(lái)！”教室里的氣氛很快活躍起來(lái)，大家不再木木地坐著(zhù)，三三兩兩聚在一起，像是樹(shù)上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
當大家忘乎所以的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學(xué)們以為老師來(lái)了，沒(méi)有坐在座位上的趕忙跑回座位；正在喝水的也收起了杯子；看小人書(shū)的忙著(zhù)藏起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)；在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正；還有人在慌亂中抓起書(shū)桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂翻起來(lái)，書(shū)拿倒了也沒(méi)有看出來(lái)；有人用書(shū)遮住了忍俊不禁的臉，強裝淡定。門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是班長(cháng)在大家不注意的時(shí)候下樓到辦公室詢(xún)問(wèn)情況。班長(cháng)說(shuō)：“今天班主任有事，請假一天，同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀律�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后長(cháng)吁了一口氣，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。
應該跑操了，大家一窩蜂鉆出教室，到處亂跑。有的和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)；有的跑去別的班找其他同學(xué)；有的離開(kāi)隊伍單獨跑，還有的同學(xué)壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東，我跑西，這可愁懷了班干部。盡管班干部很努力地要求大家保持隊形，來(lái)回地跑著(zhù)喊，可是同學(xué)們還是像聽(tīng)耳旁風(fēng)一樣。
唉，這就是班主任不在的時(shí)候……
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