【熱門(mén)】寫(xiě)我的老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)我的老師作文1
我最喜歡二年級時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。
他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛小而有神。
王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì )笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
每次做完操，同學(xué)們就排好隊等著(zhù)王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥(niǎo)兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過(guò)去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現了哦！連忙喊放下，過(guò)來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓他們，沒(méi)想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。
王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴格一點(diǎn)，還希望我一——六年級全是王老師來(lái)教我們體育課。但現在王老師已經(jīng)退休了。
寫(xiě)我的老師作文2
現在，我的初一年代過(guò)去了，我又迎來(lái)了新的生活，新的挑戰。
由于升班的原因，使我告別了同班的好朋友，換了新的教室，新的老師，新的同學(xué)，周?chē)囊磺卸际切迈r而又陌生的。
下面讓我來(lái)介紹一下我的新班主任吧！在我升入八年級之前，我聽(tīng)說(shuō)她狠，我就想，如果我能升入她的班級多好啊，嚴師出高徒嘛！如今，皇天不負有心人，使我來(lái)到了她的班級，讓我更加深入的了解她，在與她相處的這段日子里，我感受到了她的嚴厲，同時(shí)，也敢受到了她對我們的愛(ài)。
我們的班主任長(cháng)得很漂亮，她有一雙大大的眼睛，她的個(gè)子不是很高，身材有一點(diǎn)的胖，她一向穿的很樸素，她只希望我們能有一個(gè)好的未來(lái)，好的工作。
老師常常告訴我們：我是一班人，一班是我班，我為一班而驕傲，一般因我而自豪。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們班在為這個(gè)目標而奮斗著(zhù)！
這就是我的新班主任，我喜歡這個(gè)班主任！
寫(xiě)我的老師作文3
我一直以為x老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個(gè)老師好對付�；丶液�，我也沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現，x老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，x老師叫我背課文�？墒�，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著(zhù)我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。x老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是x老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是x老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了x老師，x老師給我們認真的解釋?zhuān)�給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的x老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的x老師，我很喜歡她。你呢？
寫(xiě)我的老師作文4
炯炯有神的眼睛，烏黑的長(cháng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著(zhù)微笑，這就是我的小學(xué)老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了�？墒撬龥](méi)有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節課。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有考好。老師沒(méi)有發(fā)火，只是溫柔地看著(zhù)他們，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望��！”說(shuō)完還與他們擊掌加油呢！
還有一次，我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著(zhù)我們，生怕我們出什么問(wèn)題，自己累得連口水都沒(méi)喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著(zhù)老師滿(mǎn)臉的汗水，我們心里充滿(mǎn)了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
寫(xiě)我的老師作文5
在我的心中，有一位讓我一生受益的好老師。
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語(yǔ)教師；宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)調是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說(shuō)一聲：“謝謝您，宋老師！”
寫(xiě)我的老師作文6
我們的體育老師姓張，個(gè)子高高的，她很瘦，但她有個(gè)特點(diǎn)：額頭上有很多痘痘，于是，我偷偷地給體育老師起了個(gè)外號：“痘痘”老師。
有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班鄭重宣布了一件事情：競選小老師。我想：這還不容易嗎？看看班上哪個(gè)人的成績(jì)最好，樂(lè )于幫助別人，就選誰(shuí)唄！可“痘痘”老師說(shuō)：“人人都可以當小老師，我想：哦，原來(lái)，人人都可以當小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那么說(shuō)我也有這個(gè)可能了！哇塞！
我喜歡體育老師。
寫(xiě)我的老師作文7
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因為上四年級了，除了英語(yǔ)老師，我們的班主任語(yǔ)文老師還有數學(xué)老師都換了。新班主任嚴格嗎？她會(huì )不會(huì )很兇？在疑問(wèn)中，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
天亮了，媽媽陪我去報名，我也見(jiàn)到了新的班主任李老師。李老師戴著(zhù)一副近視眼鏡，扎著(zhù)束精神的馬尾辮，看上去一點(diǎn)兒也不兇，我不由地吐了口氣。還好，老師應該不是那種古板的人。也許是為了給新老師留下好印象吧，當老師講話(huà)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最調皮的也不例外。大家都好奇地望著(zhù)李老師，透過(guò)老師那厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)了慈祥和鼓勵。老師的聲音不是很甜美，但我聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得十分舒服。課上，我們在她的引導下，開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習。李老師的課引人入勝，我們都聽(tīng)地津津有味。
幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得李老師是一個(gè)很較真負責的老師，對學(xué)生要求很?chē)栏�，教�?shū)挺有一套，特別能管住學(xué)生，我們都很喜歡她。
寫(xiě)我的'老師作文8
我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，看她的長(cháng)相并不讓人舒服�？晌覀兌荚敢饨咏�。
她每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一來(lái)學(xué)校就開(kāi)始埋頭批改作業(yè)，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那里工作。
上課時(shí)，她把課文講得很詳細，重難點(diǎn)講的很清楚，明白，透徹。以前不愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文的我也對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的語(yǔ)文成績(jì)也逐漸提高了。
她講課有個(gè)特點(diǎn)，把主動(dòng)權交給學(xué)生。無(wú)論是生字還是練習冊都讓學(xué)生到黑板前面去做，這也鍛煉了我們的膽量。
她對我們很好，她很關(guān)心我們，誰(shuí)要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶著(zhù)她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學(xué)的腳崴著(zhù)了，她知道后連忙背著(zhù)她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以后的幾天都是她背著(zhù)上下樓，直到能走為止。
寫(xiě)我的老師作文9
我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時(shí)又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。
孫老師長(cháng)得很漂亮，帶著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，個(gè)子不高不矮，瘦瘦的身材，頭發(fā)烏黑亮麗，有時(shí)披肩、有時(shí)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。
孫老師是一位認真盡責的老師。上課時(shí)，老師認真的講著(zhù)知識，怕我們不懂。下課時(shí)，又在辦公室里坐著(zhù)仔仔細細的批著(zhù)作業(yè)，怕漏掉一個(gè)小小的錯誤。特別在我們復習的時(shí)候，通常一個(gè)人要批好多本作業(yè)，辛苦極了。有時(shí)生病了，還事事都為我們著(zhù)想，拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)為我們上課。
老師就像辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養著(zhù)我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么數也數不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給了我們溫暖……
孫老師是我尊敬的一位好老師！
寫(xiě)我的老師作文10
我最喜歡的老師是侯老師，她也是我認識的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著(zhù)總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛，總是流露出慈愛(ài)的目光。我們大家都喜歡她，敬慕她。
由于我年齡小，又沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，直接進(jìn)入三年級，總還是很緊張，也很害怕。那時(shí)，我認為老師一定很厲害，什么也不敢對老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情改變了我對老師形象的猜想。
教師節前夕，我親手做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門(mén)前徘徊了很久，也不敢敲門(mén)……最后，我鼓足勇氣敲開(kāi)門(mén)，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心，讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識，還像媽媽一樣慈愛(ài)，像媽媽一樣有耐心，幫我順利地適應了新的學(xué)習環(huán)境.
寫(xiě)我的老師作文11
一年級至現在，我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家，但是每當想起張老師，感激的淚水總會(huì )在我眼眶里打轉。
記得有一次，我的數學(xué)考試考了八十幾分，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從知道考試分數后，我就再也沒(méi)笑過(guò)。張老師好像看透了我的心思，下課后張老師便找我談心。雖然和張老師沒(méi)認識多久，但我知道我可以把放在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。與張老師談心出來(lái)后，我感覺(jué)整個(gè)人變的輕松了，走起路來(lái)就像小鳥(niǎo)一樣輕快了。自從那次談心以后，我對所有的事都樂(lè )觀(guān)了，再也不把想說(shuō)的話(huà)埋在心里了，這些全都要謝謝您張老師。
還有一次上新課，內容有點(diǎn)難，大家都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)張老師親切地對我們說(shuō)：“不用怕，有什么想法大聲說(shuō)出來(lái)�！笔艿侥墓膭�，我們一個(gè)個(gè)高高的舉起手，爭先恐后的發(fā)言了。這時(shí)我看見(jiàn)您滿(mǎn)意的笑容掛在臉上。
敬愛(ài)的張老師，我是不會(huì )忘記您的培育之恩！謝謝您的那次談心！作文
寫(xiě)我的老師作文12
我的老師是一位很和藹可親的老師，有時(shí)也有些小嚴格，如同老外教師，
我的老師是一位善于主任的老師，有一次，老師總開(kāi)會(huì )，我碰巧遇到史老師，在開(kāi)會(huì )前半個(gè)小時(shí)，我留下來(lái)做衛生�？吹揭晃焕蠋熁琶Υ蠼校骸霸懔�！我的報告沒(méi)寫(xiě)�！蹦锹曇羧缤�200年街上砍臘肉的屠夫似的。史老師二話(huà)不說(shuō)直接把自己的報告給了她：“大不了我就被罵一次�！蹦俏焕蠋熅拖癖痪葷呢毭褚粯诱f(shuō)了聲謝謝。
我的老師是一位認真明斷的老師，還是一副火眼金睛。有一次，語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)，我立刻睜一只眼，閉一只眼的偷偷看了一眼。100分！我頓時(shí)心花怒放，又向同桌的卷子望了一眼，哇，剛及格。她老鼠似的望著(zhù)她那不值一提的卷子。上課以后，語(yǔ)文卷子訂正，我像兔子一樣跳著(zhù)回來(lái)，課就在那一刻，我看見(jiàn)我的卷子60分，我大驚失色，立刻向老師反映。老師把我的名字擦了，看了一眼就發(fā)現了罪魁禍首，謝天行。老師還為此罰了他一個(gè)星期的值日呢，
寫(xiě)我的老師作文13
從幼兒園到小學(xué)四年級，有無(wú)數的老師教給我知識，教我學(xué)做人。但有一位老師比較特殊，她就是我的媽媽。媽媽非常關(guān)愛(ài)老人。太公生病時(shí)，因為家里忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，每個(gè)周末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時(shí)間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我，但媽媽說(shuō)她應該為太公盡一點(diǎn)孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公，但太公的身體卻一天不如一天。
一次，太公沒(méi)有力氣嚼飯，媽媽看著(zhù)太公消瘦的臉龐，心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時(shí)間陪我了，但“好景不長(cháng)”，太公的身體每況愈下，全家人愁眉不展，心事重重�？粗�(zhù)太公被病魔折騰得痛不欲生，我心里也很難受。媽媽端茶送飯，在床前問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照料太公，但這一切并沒(méi)有能夠挽留住太公匆匆離去的腳步，太公永遠地離開(kāi)了我們。
從媽媽的身上我看到了一種美德，也懂得了一個(gè)道理，那就是：善待老人，就是善待明天的自己！
寫(xiě)我的老師作文14
當兩年前我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)雙新小學(xué)一（三）班教室時(shí)，看見(jiàn)一位頭上扎著(zhù)辮子，穿著(zhù)漂亮的裙子，臉上帶著(zhù)微笑的年輕老師站在教室門(mén)口迎接學(xué)生地到來(lái)，這就是我的班主任文老師。在兩年多的學(xué)習時(shí)間里，文老師不僅對我們的學(xué)習要求嚴格，而且還在生活中無(wú)微不至的關(guān)心我們的好老師。每次考試過(guò)后，當有些同學(xué)的成績(jì)不好時(shí)，文老師很著(zhù)急，為了讓大家能夠取得好成績(jì)，文老師有時(shí)利用課間的時(shí)候幫學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，更多的時(shí)候她在放學(xué)之后，放棄她的休息時(shí)間，給有些同學(xué)補習，希望取得好成績(jì)。
老師，您是辛苦的園��！當我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，也有您的一份功勞！謝謝您！
寫(xiě)我的老師作文15
告別了舊的學(xué)期，迎來(lái)了新的學(xué)年，一切都煥然一新。9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因為我又可以見(jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同學(xué)們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。我的新語(yǔ)文老師姓冀，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和小小的嘴，面帶笑容，顯得十分親切，我一下就喜歡上這個(gè)新老師。
一天、兩天……日子一天天過(guò)去了，我對冀老師有了更深的了解。她講課生動(dòng)，清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。冀老師脾氣很好，從不對我們發(fā)火。剛開(kāi)學(xué)的幾天，我上課還不太認真，在冀老師的耐心教育下，我認識到學(xué)習的重要性，上課時(shí)也注意聽(tīng)講了。這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現在越來(lái)越喜歡她了
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