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老師朋友作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師朋友作文 ，歡迎大家分享。
老師朋友作文 1
王老師才教我們一節課我就覺(jué)得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒(méi)有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。
王老師三言?xún)烧Z(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著(zhù)鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿(mǎn)，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)了解事情后并沒(méi)有生氣，只讓他們互相說(shuō)了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的'周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì )死的，王老師說(shuō)做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。
上王老師的課覺(jué)得不會(huì )那么死板，覺(jué)得很輕松也很親切，就像朋友一樣。
老師朋友作文 2
孔子說(shuō)過(guò)：三人行必有我師焉。我和朋友兩人一起我就有已經(jīng)有了老師——章譯文。
章譯文肥肥的，活像一個(gè)球。臉上大大的眼睛下長(cháng)了幾�？蓯�(ài)的小雀斑，小巧的鼻子，櫻桃一樣的小嘴巴，長(cháng)的可愛(ài)極了。她成績(jì)很好，是我最好的朋友。
她不但是我最好的朋友，她還是我的“老師”。
這個(gè)星期，是她們組掃地，打掃衛生。這一天，“金瑜婕，你陪我去倒垃圾吧！”“好吧！”我們走到三樓的.時(shí)候，地上全是飯粒，我本能的快速走開(kāi)，沒(méi)想到章譯文停了下來(lái)，走向三（5）班里，讓一個(gè)女生來(lái)把地上的飯粒打掃干凈，她等到那女生把地打掃干凈了才離開(kāi)，“你為什么要等她打掃完畢才離開(kāi)呀？”“保護環(huán)境呀！”我一次認為她傻透了。
走到操場(chǎng)，很多人在玩耍著(zhù)。她說(shuō)：“我們也玩一會(huì )吧！”“好呀！”我們就開(kāi)心的忘我的玩了起來(lái)�！鞍�！”章譯文摔了一跤�！皼](méi)事吧！”我扶起了她，她彎腰撿起了一紙團。我說(shuō)：“扔了吧！干嘛呢！”“都說(shuō)了嘛，保護環(huán)境！電視上不是每天在播放公益廣告！我們要從小事做起呀！”我愣住了，保護環(huán)境······
從這件小小的事情中，章譯文“老師”告訴了我保護環(huán)境要從小做起的道理。
老師朋友作文 3
季老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的一位老師。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，一雙大眼睛不停地眨著(zhù)，臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑容。最重要的是她對我們每一個(gè)人都和藹可愛(ài)！
記得有一次，因為我的疏忽把�；章涞搅私淌依�，當時(shí)也沒(méi)有多余的�；�，我便膽戰心驚地走向學(xué)校。
不戴�；盏�'結果當然是扣分了。當我親眼目睹看見(jiàn)扣分條被撕下的那一刻，我哭了。便馬上拿著(zhù)扣分條淚流滿(mǎn)面地走向教室。
回到教室，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。之后，老師把我叫出門(mén)外。我想：這下可慘了。令我意想不到的一幕發(fā)生了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，以后注意就行了，如果下次還這樣，你就慘了�！闭f(shuō)完，老師吐了吐舌頭。聽(tīng)到這話(huà)的我笑了。臨走前，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“祝你好運！”便回教室了。就這樣，我們成了朋友……
老師，您是我最好的朋友。祝您永遠健康，我愛(ài)您，季老師！
老師朋友作文 4
她，戴著(zhù)一副金邊眼鏡，臉上總掛著(zhù)樂(lè )呵呵的微笑。她是誰(shuí)？她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說(shuō)起話(huà)來(lái)還像個(gè)9歲的孩子�！皩�(xiě)作文就像一個(gè)人，要寫(xiě)得有血有肉，還要有骨架。如果你寫(xiě)得沒(méi)血沒(méi)肉，那這個(gè)‘人’就是個(gè)骷髏；如果沒(méi)骨架，那這個(gè)‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫(xiě)作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調侃，我們表面上很?chē)烂C地答應，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰(shuí)要吃糖糖？”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯了，它出自年過(guò)半百的'柯老師的嘴巴�！袄蠋�，您說(shuō)起話(huà)怎么還像個(gè)3歲小孩��？”我們異口同聲地“質(zhì)問(wèn)”道。老師搔搔頭，不好意思地說(shuō)：“我跟我孫子說(shuō)話(huà)說(shuō)慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫(xiě)作要求可嚴啦！“你過(guò)來(lái)一下，咳咳……”老師招呼著(zhù)我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準啊，再改改吧！”一句話(huà)潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習作。
柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。
老師朋友作文 5
我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿(mǎn)。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的眼眶中明顯的出現了濕潤。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻金錢(qián)，這比獨自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結合，讓我們在愉快的心情中輕松掌握知識。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類(lèi)的'，讓我們的知識面得到了擴充。并且，在班隊課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵志故事、成功故事之類(lèi)的，并開(kāi)導我們的內心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭論問(wèn)題，也可以一起調侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì )來(lái)安慰我們；在我們快樂(lè )的時(shí)候，她會(huì )和我們一起分享快樂(lè )。我們成績(jì)上升了，她為我們高興；我們成績(jì)下降了，她為我們著(zhù)急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
老師朋友作文 6
周老師是一位鋼琴老師，她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的.鼻子，既可愛(ài)，又美麗。
我去她那里上過(guò)很多節課，讓我印象中最深的是今年的最后一節課，這節課，深深地印在了我的腦海里。上課了！我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)四明琴行的大門(mén)，周老師就走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“新年快樂(lè )！”我也連忙說(shuō)："祝周老師新年快樂(lè )！”走到琴房，彈練習曲時(shí)，有一個(gè)琶音我忘了，我十分著(zhù)急，臉都紅了，像一個(gè)大蘋(píng)果。心想：這下慘了，肯定要被老師罵了�？墒侵芾蠋煵](méi)有生氣，只是手把手地教我，她笑咪咪的，十分和藹，一邊說(shuō)一邊教我打拍子，直到把握教會(huì )為止。下課了，我十分后悔，心想：以后我一定要認真看琴譜，不讓老師失望了。
��！周老師，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的教育之恩，我愛(ài)您，您是一位稱(chēng)職的好老師！
老師朋友作文 7
我有一個(gè)朋友老師，她是陳老師兒子的未婚妻，他在很遠的地方工作，這次暑假，他們專(zhuān)門(mén)回來(lái)幫陳老師給學(xué)生補課。她是劉老師，劉老師，大約20多歲。
她很瘦，身體修長(cháng)，約有1。7米高，而且有一排短短的空氣劉海，還有一頭長(cháng)長(cháng)的橘紅色卷發(fā)。她的眉毛很濃，臉圓圓的，超可愛(ài)！她戴著(zhù)一條銀閃閃的`紫色項鏈；一對金黃小貓耳環(huán)；還有一條銀白昂貴的手表；身背，一個(gè)虎皮花豹紋的迷你小包，她很溫柔，她也有一句口頭禪就叫我回答錯誤的話(huà)，她就會(huì )對我溫柔的說(shuō)她的口頭禪——“我打你的呀！”
有一次我有一題不會(huì )做，她走過(guò)來(lái)為我解答了這道題，我聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)明白，看她毫無(wú)厭煩情緒，相反卻更加認真的教我了。只見(jiàn)她慢慢彎下腰，一手把頭發(fā)撩著(zhù)，用手指在那到題目上，說(shuō)一句話(huà)就看我一眼，她離我很近，她飄逸的長(cháng)發(fā)，撫摸著(zhù)我的臉。讓我感覺(jué)到溫暖，她像一位美若天仙的仙女為我注入了溫柔的力量。這種力量，真美！
我喜歡你！我的朋友老師——劉老師！我多希望你能長(cháng)期當我的朋友老師��！
老師朋友作文 8
長(cháng)發(fā)披散在肩上，嘴角有一顆痣，棕色外套和皮鞋。這就是我們美麗善良風(fēng)趣幽默的鐘老師。
老師
期中考試快到了，鐘老師和我們一起復習。讀文言文，背古詩(shī)：“唧唧喳喳，木蘭在家織”；寫(xiě)作文，記住那句話(huà)：“人要把握人物的特點(diǎn)”。鐘老師對我們的聽(tīng)寫(xiě)非常挑剔。她要求我們把所有的聽(tīng)寫(xiě)都寫(xiě)對。每天，她一個(gè)接一個(gè)地檢查代言。如果你不會(huì )背，就一定要抄。男女平等，一視同仁。他是個(gè)嚴厲的老師。
同學(xué)
“現在我們去上課，先看生詞�！鄙险n開(kāi)始，“祈禱，第三次注氣�！蔽覀冇浀煤芮宄�。然而第二天，鐘先生拿出了100份“禱文”和筆記。我說(shuō)：“我昨天搞錯了。請把“祈禱”改成第二個(gè)聲音。我說(shuō)所有的女人都是平等的，都是平等對待的。學(xué)生錯了，罰款；如果老師錯了，他將受到懲罰。我自學(xué)錯了，罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習�！崩蠋熓俏覀兊�.榜樣，也是我們的同學(xué)。
朋友
當你來(lái)我們班的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現。你們班無(wú)聊的教室和我們正好相反。我們班時(shí)不時(shí)會(huì )有一陣開(kāi)心的笑聲。上課時(shí)，鐘老師會(huì )時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話(huà)。讓我們放松一下。課堂變得快樂(lè )有趣。老師是我們的朋友。
這就是我們美麗、嚴謹、幽默、機智的——鐘小姐！哈哈，讓你羨慕恨死！
老師朋友作文 9
從小到大，我的老師數不勝數。有教語(yǔ)文的陳老師；教數學(xué)的董老師；還有教音樂(lè )的周老師……但是給我印象最深的是課外英語(yǔ)老師——BILL。
他出生于加拿大（現在來(lái)到中國教書(shū)了），今年43歲了。個(gè)子高高的，足足有1。8~1。9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個(gè)光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不僅長(cháng)的好玩，也很富有幽默感。雖說(shuō)他跟媽媽經(jīng)常談天說(shuō)地，我聽(tīng)不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著(zhù)聊著(zhù)，就哈哈大笑起來(lái)了。隨后，媽媽也跟著(zhù)他笑起來(lái)了。
BILL的教學(xué)方法也特別好。他在上課時(shí)，認真教我們；出去玩時(shí)，還給我們說(shuō)一些事物的英語(yǔ)怎么說(shuō)，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學(xué)到知識。大家在游戲中，快快樂(lè )樂(lè )的玩了，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到在學(xué)習，可是，大家又掌握了一些知識。
慢慢的`，我發(fā)現他是一名稱(chēng)職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當做我的老師了，而是把他當成了我的好朋友。
怎么樣，這為幽默、教學(xué)方法好的老師是不是讓你心動(dòng)了。對了，還忘了一點(diǎn)，他很樂(lè )意結識新學(xué)生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？
老師朋友作文 10
俗話(huà)說(shuō)，老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過(guò)的同學(xué)之間，她是最有口碑的："裴老師可好了！我們圖書(shū)角的書(shū)籍都是她買(mǎi)的'，為了讓我們增長(cháng)知識，這么舍得掏錢(qián)包""裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！"……是��！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開(kāi)始懷念起當他學(xué)生的日子了……
看！她又開(kāi)始和我們瘋玩了："楠楠！投籃！"她開(kāi)始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！"嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……"老師又開(kāi)始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了吧。
有一次，我的數作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當時(shí)是上晚自習，我拿會(huì )輸做經(jīng)過(guò)老師窗前不經(jīng)停了下來(lái)：老師正打著(zhù)點(diǎn)滴給我們批卷子。據我所知，老師發(fā)了高燒，應該在醫院休息的呀，可是看著(zhù)老師批著(zhù)那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！
老師朋友作文 11
俗話(huà)說(shuō)得好，老師是園丁，灌溉著(zhù)我們這群花瓣；老師是焟燭，點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮大家我也有那樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過(guò)的同學(xué)之間，她是最有用戶(hù)評價(jià)的：裴老師可好了！大家圖書(shū)角的書(shū)本全是她買(mǎi)的，為了更好地使我們增長(cháng)知識，那么懂得出錢(qián)包裴老師是大家的最好的朋友，常常和我們一起玩！對��！裴老師就這樣一位好老師，我不由自主又剛開(kāi)始懷戀起當他學(xué)員的日子了
看！她又剛開(kāi)始和大家瘋玩了：楠楠！投球！她剛開(kāi)始和大家打球了。她憑著(zhù)這個(gè)子優(yōu)點(diǎn)，不斷投三分球哎！老師，你怎么又跑了？啥？那里有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高老師又剛開(kāi)始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因應是在追憶兒時(shí)那無(wú)拘無(wú)束的兒時(shí)了吧。
有一次，我的數作忘記了帶，跑回學(xué)校拿，那時(shí)候是上晚自習，我拿會(huì )輸做歷經(jīng)老師窗邊不經(jīng)停了出來(lái)：老師正喊著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們批試卷。根據我所知道，老師發(fā)過(guò)發(fā)高燒，應當去醫院歇息的呀，但是看見(jiàn)老師批著(zhù)那一張又一張的'試卷，我的淚眼模糊不清了
老師，你即是我們的朋友，也是大家暖心的老師，老師，我欽佩你！
老師朋友作文 12
夢(mèng)老師是我的好朋友，為什么說(shuō)夢(mèng)老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢(mèng)老師是我在夢(mèng)里的'老師，不是真實(shí)的，因為我常常夢(mèng)見(jiàn)他所以我給他取了個(gè)名字叫夢(mèng)里見(jiàn)，嘻嘻我取的名字很獨特吧夢(mèng)里見(jiàn)，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì )笑。不說(shuō)這個(gè)了，還是跟你們說(shuō)說(shuō)我和夢(mèng)老師在夢(mèng)里的經(jīng)過(guò)吧。夢(mèng)老師在夢(mèng)里會(huì )教我語(yǔ)文，數學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)等等，和現實(shí)中的老師教的差不多，在夢(mèng)里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無(wú)論有什么都會(huì )一起分享，還有我們在一起也是無(wú)話(huà)不談的知己。
有一天晚上我想請教夢(mèng)老師幾個(gè)問(wèn)題，可那天晚上我沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師了，在后來(lái)的幾個(gè)月到現在也沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師了，沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)他，為什么現在就夢(mèng)不到他了呢？這是為什么��？我真想不通。
之后，過(guò)了很多個(gè)晚上我還是沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師不過(guò)我永遠記得夢(mèng)老師說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)讀書(shū)的時(shí)候要心無(wú)雜念，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)老師講課。我想起這句話(huà)又很想夢(mèng)老師了，夢(mèng)老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
老師朋友作文 13
我有老師。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，英俊的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛上戴著(zhù)一副可愛(ài)的眼鏡。她看起來(lái)很善良。這是我們的班主任，范老師。
范老師是一位和藹可親的老師。她像愛(ài)母親一樣愛(ài)我們每個(gè)同學(xué)。有一次體育課，一個(gè)同學(xué)不小心摔破了頭，當場(chǎng)留下很多血。范老師知道了，連忙跑下樓，帶著(zhù)他去了醫務(wù)室，但傷勢有點(diǎn)嚴重，血止不住。范老師著(zhù)急了。她打電話(huà)給她同學(xué)的父母，趕緊把他送到醫院。
范老師也是我們的好朋友！我還記得四年級的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們，學(xué)校要舉行籃球比賽。為了這場(chǎng)比賽，范老師每天和大家一起訓練。比賽那天，她和其他人一樣熱切，站在啦啦隊旁邊，為我們的‘情侶’加油！雖然我們最后沒(méi)有獲得一等獎，但我永遠不會(huì )忘記范老師和我們在一起的快樂(lè )時(shí)光！
雖然她平時(shí)像媽媽一樣照顧我們，像朋友一樣和我們聊天玩耍，但她對我們的學(xué)習非常嚴格。上課的時(shí)候她讓我們認真聽(tīng)講，家里的'作業(yè)也要求我們認真對待，不馬虎，不偏科，德智體美全面發(fā)展……她的教導讓我和同學(xué)都受益匪淺！
這是我們可親可敬的老師。我愛(ài)我的老師！
老師朋友作文 14
我有一個(gè)好朋友，名字叫做朱彥菘。朱彥菘今年九歲了，是個(gè)清秀的男孩子，頭發(fā)有些卷，皮膚白嫩嫩的，個(gè)字又高又瘦。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面是雙小而有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì )道。朱彥菘從小就愛(ài)笑，一遇到開(kāi)心事兒就會(huì )一蹦三尺高，笑得嘴都合不上了。
我們相處得非常愉快，一般很少吵架。比如在學(xué)校的一天，課間我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“貓捉老鼠”的.游戲。我扮作貓，要把幾位同學(xué)全抓住，不料，一個(gè)人也沒(méi)抓到，于是我就見(jiàn)到了迎面走來(lái)的朱彥菘，我就叫住了他，對他說(shuō)：“朱彥菘，你跑得快，把裴慶洋、蔡雨晴、黃銘宇都抓住，謝了！”還不到兩分鐘，這些同學(xué)就全在我的眼前了，我不斷稱(chēng)贊朱彥菘：“你太牛了，你真棒！”
我和朱彥菘也有很多相似的地方，如：性格都比較開(kāi)朗，每天好像都不失去“笑”這一個(gè)字。正是因為我們共同點(diǎn)多，矛盾也很少，才會(huì )成為朋友。
朱彥菘的優(yōu)點(diǎn)很多，他有一個(gè)極好的嗓音，唱歌特別動(dòng)聽(tīng)，心地善良，心眼大，樂(lè )于助人等等等等。
通過(guò)以上介紹，你們是不是覺(jué)得朱彥菘超棒呢？
老師朋友作文 15
父母給我們生命，老師像鑰匙一樣打開(kāi)你心靈的大門(mén)。培養我們執著(zhù)的性格是靈魂中的父母。
我的老師有一雙黑色明亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，個(gè)子很高。我經(jīng)常戴紫色的眼睛。
有一次晚上學(xué)習的時(shí)候，老師讓我去她辦公室，我突然像熱鍋上的螞蟻。我又做錯了什么？老師會(huì )批評我嗎？我一邊走，一邊想，是不是和考試有關(guān)？我慢慢地走著(zhù)，低著(zhù)頭向老師走去，好像犯了大錯。我想了想。這段時(shí)間我的成績(jì)直線(xiàn)下降，而其他人的.成績(jì)直線(xiàn)上升。我不敢抬頭看老師，但是我別無(wú)選擇，只能抬頭看老師。老師用鼓勵的眼神對我說(shuō)：“加油，相信自己，你不比別人差”。老師笑了，沒(méi)有批評我。我提到我的喉嚨終于被放開(kāi)了。原來(lái)老師沒(méi)有說(shuō)什么可怕的話(huà)，只是說(shuō)了一些學(xué)習下降的原因，給我上了一堂政治課。讓我知道堅持一定會(huì )成功。
老師的寬容似乎在向我表明，有個(gè)朋友在和我說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得“師生之間，應該是這樣的！師友”。老師也可以和我們做朋友！
老師，我的啟蒙者。當我需要鼓勵的時(shí)候，老師為我張開(kāi)雙臂，讓我可以依靠。老師是我命運的航海家。
如果把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們都是向日葵。只有吸收太陽(yáng)的強光，我們才能在天空發(fā)光。
老師朋友作文 16
校長(cháng)是一校之主，擔負著(zhù)全校的教育教學(xué)管理重任。荷花雖好還需綠葉扶持。一個(gè)令人滿(mǎn)意的校長(cháng)應該是在業(yè)務(wù)上出類(lèi)拔萃，與本校老師關(guān)系融洽，能打成一片，平時(shí)能理解老師，關(guān)心老師，待人公平，與他們能樂(lè )于交流，取長(cháng)補短，這樣的校長(cháng)就會(huì )受到老師的好評，這樣的校長(cháng)就會(huì )成為教師的知心朋友。
官帽型的校長(cháng)獨端專(zhuān)行，他們不受下屬的`歡迎，是因為官帽型的校長(cháng)一人說(shuō)了算，高高在上不講民主，不許別人爭論，他們平時(shí)除了開(kāi)會(huì )很難與教師在言語(yǔ)交流，很少與教師交往。這樣下去讓教師有話(huà)不敢說(shuō)。有話(huà)不能說(shuō)，有話(huà)不可以說(shuō)，有話(huà)不會(huì )說(shuō)。教師與校長(cháng)都是人，不同的是職務(wù)的區別，分工的不同。校長(cháng)平時(shí)要善于同教師交流，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。應該讓教師暢所欲言，有話(huà)敢說(shuō)有話(huà)能說(shuō)，這樣才能會(huì )使情感與情感的交流，心靈與心靈的溝通恰到好處，這樣下去學(xué)校的各項工作才會(huì )搞好，才會(huì )營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的氛圍。校長(cháng)要放下架子更新觀(guān)念，變不平等的干群關(guān)系轉為平等的干群關(guān)系。
老師朋友作文 17
她沒(méi)有人人羨慕的娃娃臉，也沒(méi)有動(dòng)人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來(lái)我就隆重給大家介紹一下，我們鎮海藝術(shù)實(shí)驗小學(xué)203班的班主任—————我們的好朋友劉波老師。
她總是細心地呵護著(zhù)我們，一點(diǎn)一滴教我們成長(cháng)。記得剛上一年級時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì )系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開(kāi)了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒(méi)能系好。正當我不知所措時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習幾次。這不，在老師的.鼓勵下，我參加低年級自理能力比賽，還獲得了最佳表現獎呢！
她把我們在學(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂(lè )都用心記錄下來(lái)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺跟家長(cháng)們分享喜悅，分擔不足。我們犯了錯誤，她用獨特的方式幫我們分析，讓我們從心底認識到錯誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。
記得有一天，我和同桌萬(wàn)嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時(shí)劉老師也走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友�！蔽伊⒓匆豢诖饝聛�(lái)，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì )把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因為她會(huì )替我保密。
劉老師，我們都很喜歡您，我們愿意和您做一輩子的好朋友哦！
老師朋友作文 18
我們的英語(yǔ)老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學(xué)生打成一片，英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個(gè)人小巧而精致，臉上常掛著(zhù)微笑，顯得溫柔又親切。
說(shuō)老師上課行云流水，是因為英語(yǔ)老師上課時(shí)語(yǔ)速較快，而且說(shuō)話(huà)從不會(huì )間斷，尤其他講英文的.時(shí)候流暢明快，發(fā)音標準，經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕，而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語(yǔ)老師特別善于言談，有時(shí)下課和我們聊天也會(huì )加上一兩句英語(yǔ)。
有一次，老師課上得好好的，后來(lái)有人報告說(shuō)有人打架，老師迅速走過(guò)去，把打架的人拉到門(mén)口，說(shuō)是下課再說(shuō)。那倆小孩多調皮啊，我以前看到好多次他們上課講話(huà)違反紀律，老師能擺平嗎？我心生疑惑�！毕抡n了，一聲老師再見(jiàn)，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說(shuō)了什么，那同學(xué)一開(kāi)始還一臉固執，漸漸地她垂下頭來(lái)，從那次以后。他真的再也沒(méi)有打架過(guò)。
彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人，上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺上繼續上課，僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神，同學(xué)就會(huì )意了。老師下課也會(huì )和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個(gè)課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的英語(yǔ)老師，更希望在以后的學(xué)習生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
老師朋友作文 19
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶(hù)，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著(zhù)一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著(zhù)這場(chǎng)大雪。劉老師踩著(zhù)輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說(shuō)：“昨天大雪滿(mǎn)地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手?zhù)Q惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對陣的二軍，膽大的同學(xué)說(shuō)：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲�(zhù)說(shuō)：“該然了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都歡呼訖來(lái)。劉老師是母的`，所以參添了父生隊體育老師加入了男生隊。
打雪仗開(kāi)端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì )心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開(kāi)花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過(guò)去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結合起來(lái)跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰勝了女生。我們圍著(zhù)劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著(zhù)，綻開(kāi)沒(méi)朵朵銀花。
老師朋友作文 20
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開(kāi)了你心靈的大門(mén)。培育著(zhù)我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著(zhù)一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什么事呢？老師會(huì )不會(huì )批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢？我慢慢走去，走到老師面前低著(zhù)頭，像是犯了什么大錯一樣。我想了想，這段時(shí)間我的`成績(jì)一直是一落千丈，而別人的成績(jì)都是直線(xiàn)上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒(méi)有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說(shuō)“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著(zhù)。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來(lái)老師并不是說(shuō)什么可怕的事，而是說(shuō)關(guān)于學(xué)習下降的原因，為我上了一節政治課。讓我知道了堅持才會(huì )成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應該如此吧！亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時(shí)，老師為我展開(kāi)雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)，譜寫(xiě)人生曲。
老師朋友作文 21
在生活中，有很多老師。但我認為，朋友是最好的老師。
朋友能在我傷心的時(shí)候給我鼓勵，能在我開(kāi)心的時(shí)候為我祝賀，能在我生氣的時(shí)候給予我安慰。能在我無(wú)助的時(shí)候給予我幫助……
記得有一次，我考試成績(jì)很不理想。下課了，我的`好朋友走到我面前，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母嘛！”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說(shuō)道：“相信我，下一次一定能考出好成績(jì)的�！笔芰伺笥训墓奈�，我頓時(shí)變得信心充足，她拉著(zhù)我的手：“一定要加油！”我笑啦，她也笑了，下一次，我一定考出好成績(jì)！到了下一次考試，如他所說(shuō)的，我考上了好成績(jì)，心里很開(kāi)心，我從心底里感謝我的朋友。
還有一次，上畫(huà)畫(huà)課。我畫(huà)的畫(huà)總是遭到老師批評，這時(shí)她又走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)筆，認真的教我畫(huà)畫(huà)，她告訴：“不要灰心，我相信你一定畫(huà)好的！”她抓著(zhù)我的手，開(kāi)始畫(huà)啦，“哇，你畫(huà)的畫(huà)好漂亮！”她看著(zhù)我。不一會(huì )兒，一只栩栩如生的小馬便誕生了！“你瞧，這不是畫(huà)的很好嗎？”“謝謝你！”我把畫(huà)交上去，老師表?yè)P了我，我很感謝她。
有一次我們去郊游，老師說(shuō)看到的植物要記下來(lái)，她和我一組。一路上，她叫我認識好多植物，“哇，你懂的好多！”“沒(méi)有，這是我經(jīng)�？磿�(shū)的后果�！薄疤衾�！跟你一組真好！”我笑著(zhù)她跟我一起笑了。
這就是我的朋友，她是我的良師益友，能跟她做朋友是我一生的榮幸！
老師朋友作文 22
我有一位老師，她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，清秀的臉上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副可愛(ài)的眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛(ài)護我們每一位同學(xué)。有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭摔破了，當場(chǎng)留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來(lái)，心疼地把他帶到了醫務(wù)室，可是傷勢有點(diǎn)嚴重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話(huà)告訴同學(xué)的家長(cháng)，一邊急忙地把他送往醫院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著(zhù)大家一起訓練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊旁邊使勁地給我們的對員加油！雖然最后我們沒(méi)有得到第一，但是我永遠也忘不了范老師和我們在一起的快樂(lè )時(shí)光！
別看她平時(shí)像媽媽一樣的`照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對待我們的學(xué)習是相當嚴格的。上課時(shí)她要求我們認真聽(tīng)講，回家的作業(yè)也要求認真對待，不能馬虎，學(xué)習不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學(xué)們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛(ài)我的老師！
老師朋友作文 23
我們的唐老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯，她就會(huì )很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì )“一錯再錯”。
唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來(lái)報“唐老師來(lái)了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來(lái)到乒乓球臺前，看見(jiàn)我們都有些不知所措地站著(zhù)，就笑著(zhù)說(shuō)：“不用藏了，我又不是來(lái)收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊徊贿^(guò)我也要來(lái)‘獻下丑’”。唐老師這才把話(huà)說(shuō)完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過(guò)來(lái)，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開(kāi)始打球。原來(lái)唐老師打球還真“兇”。只見(jiàn)打贏(yíng)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯的'時(shí)候，唐老師便成了我們的嚴師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著(zhù)他們吐水。他倆先到小陽(yáng)臺各接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語(yǔ)重心長(cháng)地對范埔瑞和郭經(jīng)緯說(shuō)：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認識到這種做法是錯的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
老師朋友作文 24
書(shū)，是知識的源泉，是智慧的結晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你就會(huì )交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書(shū)，快樂(lè )時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì )心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì )生氣，這是自己的錯還是別人的錯，自己為什么要這樣做，當我想完這些，生氣便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)當我做錯了事，朋友就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的'告訴我，做錯了事并承認錯誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師
書(shū)，是一位益友，也是一位知識淵博的老師。有句話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書(shū)，有時(shí)候會(huì )做出一些讓人大笑的事情來(lái)。書(shū)讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書(shū)如老師教會(huì )了我狠多知識，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂(lè )于助人要遵守自己的每一句話(huà)……
如果說(shuō)書(shū)時(shí)花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說(shuō)書(shū)海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條小魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)時(shí)天空，我愿是數十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書(shū)是朋友、老師，我愛(ài)書(shū)，愿我的人生在書(shū)中綻放光彩。
老師朋友作文 25
我的好朋友叫何思源，她有一張櫻桃小嘴，皮膚很白，兩根小辮象兩只小蝴蝶。她的特點(diǎn)是誦讀的聲音很甜美，盡管她是女生，可跑步卻跑得很快。
朋友，是每個(gè)人不可缺少的他可以在你有困難時(shí)幫助你，在你憂(yōu)傷時(shí)安慰你，在你孤獨時(shí)陪伴你。
我就有這么一個(gè)朋友——徐寒。
他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣，一雙會(huì )動(dòng)的耳朵和一張常噘起來(lái)的小嘴。
我們班組織了一個(gè)"國際象棋聯(lián)盟會(huì )"，我擔任騎士（高級教師），徐寒擔任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了。
有一次，我去向他挑戰國際象棋，他答應之后，便從書(shū)包里抽出一盤(pán)棋來(lái)。 他平時(shí)最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走），他并沒(méi)有和我爭論，而是把白棋讓給了我。
雙方擺好棋后，比賽開(kāi)始了。
我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會(huì )用，便早早布好了雙馬雙車(chē)斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的'后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒(méi)料到他的馬一跳上前來(lái)"將軍抽后"可見(jiàn)他是一個(gè)會(huì )拋磚引玉的人。他見(jiàn)我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見(jiàn)他是一個(gè)非常大度的人。
比賽結果，當然是我輸�？尚旌](méi)有嘲笑我，而是教我了一些應對的技巧。
啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學(xué)習。
老師朋友作文 26
每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，她不一定是完美的，但在我心中卻是最好的。我也有這樣的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師和其他老師不一樣，她不會(huì )給我們布置很多作業(yè)，經(jīng)常會(huì )和我們交流讀書(shū)學(xué)習的心得。在我讀到四年級我還沒(méi)看過(guò)一個(gè)老師會(huì )讓出一節課空閑的時(shí)間讓我們看“閑書(shū)”。同學(xué)們最?lèi)?ài)這堂課，全班同學(xué)拿起自己喜歡的書(shū)，向來(lái)是年級最吵的班級瞬間變成鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地板恐怕都能聽(tīng)到。我們看完書(shū)，老師會(huì )和我們交流她看的書(shū)，她甚至還幫我們去圖書(shū)館借書(shū)，老師和同學(xué)同看一本書(shū)，我們和老師的'距離又更近了，仿佛她不是老師，是我們的朋友一樣。
在學(xué)習上，我們最薄弱的就是閱讀和寫(xiě)作。陳老師除了每星期讓我們閱讀課外書(shū)，還培養我們寫(xiě)作的興趣。陳老師很有才，她涉略的范圍很廣，她會(huì )自己寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)通訊稿，上課的時(shí)候她也會(huì )和我們分享她的寫(xiě)作心得。久而久之，我從中獲益良多，上學(xué)期我還獲得了“優(yōu)秀小作家”的稱(chēng)號，這離不開(kāi)陳老師對我的指導。
初次見(jiàn)到陳老師的時(shí)候，就覺(jué)得她溫柔大方，一幅文藝范的模樣。后來(lái)我才見(jiàn)識到她發(fā)起脾氣來(lái)也是很有威力的。同學(xué)們做出出格的事情，她立馬變身“母老虎”，專(zhuān)治各種“歪門(mén)邪道”。但不管怎么樣，陳老師在我心中的形象永遠不會(huì )變。她是我心目中的好老師，是我文學(xué)路上的領(lǐng)路人，我多么想讓她一直陪伴我們成長(cháng)！
老師朋友作文 27
“叮叮叮~~~叮叮�！�，開(kāi)學(xué)第一天的體育課前，我就在想，誰(shuí)會(huì )是我們的新體育老師呢？
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，他很年輕，身穿運動(dòng)服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進(jìn)了一看，是彭老師，我們以前的科學(xué)老師。
他臉上帶著(zhù)微笑，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。但一上課，對我們都很?chē)绤�。一下課馬上變臉，笑了起來(lái)，我們都想笑。
老師下課時(shí)會(huì )和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會(huì )，真是全能體育老師。
五年級上冊第一節體育課，下操場(chǎng)后，做準備活動(dòng)，我在做活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過(guò)來(lái)讓我和他一起打羽毛球。老師會(huì )讓著(zhù)我。有時(shí)我也會(huì )讓著(zhù)他。他對我很好，我會(huì )喜歡他。
那天，第三節語(yǔ)文課下課了，我閑著(zhù)沒(méi)事，就來(lái)到了體育老師的`辦公室。老師問(wèn)我：“你來(lái)干什么？”我對老師說(shuō)：“我很無(wú)聊，就來(lái)找你玩了。我想打乒乓球�！崩蠋熣f(shuō)：“走啊，我教你�！闭f(shuō)著(zhù)，我們來(lái)到乒乓球室就打了起來(lái)。從這以后，上乒乓球課時(shí)，老師都會(huì )教我各種技巧。
老師的嚴厲中帶有一分溫柔，他還說(shuō)：“有什么事，都可以來(lái)找我，我會(huì )幫你排憂(yōu)解難�！�
他是一位體育老師，也是一位科學(xué)老師，最重要的是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛(ài)運動(dòng)的體育老師。
老師朋友作文 28
劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現任班主任兼英語(yǔ)老師，同時(shí)她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來(lái)我因視力原因要求調前，也就因此而離開(kāi)了班主任。 班主任這學(xué)期對我們特別嚴，不僅要默寫(xiě)短文，而且標點(diǎn)符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒(méi)少讓老師操心過(guò)。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒，具體是因為什么事情我也已記不清了，但老師那時(shí)說(shuō)的話(huà)，我至今還記得。以前帶八（2）班時(shí)是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話(huà)，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說(shuō)句：對不起。但我知道那早已沒(méi)多大意義了。
劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí)，因為走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫院，還每周定時(shí)地帶他去換藥，早上很早就起床買(mǎi)豬肝煮給他吃，為此我十分感動(dòng)。因為那位同學(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒(méi)有半點(diǎn)親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療。但劉老師沒(méi)有，她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對同學(xué)們的`關(guān)愛(ài)。
劉老師，一個(gè)平凡的人，但她卻用不平凡的舉動(dòng)影響著(zhù)我們50多個(gè)人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友。
老師朋友作文 29
以前，我不喜歡語(yǔ)文課，最怕語(yǔ)文考試，語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái)，簡(jiǎn)直就像天書(shū)一樣。
今年我們的語(yǔ)文老師對我相當關(guān)注，課堂上，他只要看見(jiàn)我舉手就會(huì )挑我起來(lái)，下課的時(shí)候也會(huì )耐心地給我解答問(wèn)題。每次上語(yǔ)文課，只要老師提出了問(wèn)題，我就會(huì )立即舉手，老師在大屏幕上課件里的錯誤，我也都能一眼看出來(lái)。我心里面都覺(jué)得我這一學(xué)年的語(yǔ)文成績(jì)都異常地好。一個(gè)月過(guò)去，我以前最怕的語(yǔ)文月考來(lái)臨了！這次我1小時(shí)20分鐘就寫(xiě)完了。
考試完，我滿(mǎn)心興奮，覺(jué)得我這回肯定能考100分。老師這回并沒(méi)有讓我們發(fā)卷子而是給我們說(shuō)自己考的.分數。我心里面充滿(mǎn)了小激動(dòng)，還有一些高興，好像我已經(jīng)考了100似的。老師開(kāi)始念分數了：楊崎杭100分！李柯心99分，王雪倫97。5分……頓時(shí)我充滿(mǎn)了喜悅，好像我心里的小火山爆發(fā)了似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。老師把我叫進(jìn)他的辦公室。他開(kāi)心地對我說(shuō)：“這回你考得不錯，比上一次考試進(jìn)步了12分�！薄爸x謝老師！”我對老師尊敬地說(shuō)�！翱纯窗�！只要你肯努力，你就會(huì )創(chuàng )造更好的成績(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)習，一起努力！”老師語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)。
不知道怎么回事，經(jīng)過(guò)了這件事以后，我和李老師就成為了一對密不可分的好朋友。
老師朋友作文 30
有個(gè)成語(yǔ)叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對此，我深有體會(huì )。
從一年級到四年級，邢老師教了我們三年多了，同學(xué)們都喜歡她，把她當朋友。有什 么心里話(huà)都樂(lè )意和她講。課間，她帶著(zhù)全班的同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕游戲，我情不自禁地喊了一句：“邢老師，和您在一起玩怎么那么開(kāi)心��？”邢老師笑著(zhù)說(shuō)：”和你們一塊玩，我也很開(kāi)心！我找到了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)�！�
一次，因為睡覺(jué)時(shí)沒(méi)穿睡褲，我的腿上燙出了三個(gè)大水泡，一碰就疼，疼得鉆心。語(yǔ)文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見(jiàn)了，把我拉到外面：“你怎么了？”我告訴了她原因，她關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不去看看啊，你媽媽好不負責任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會(huì )嘮叨個(gè)不停的，可現在要給老師看，有點(diǎn)為難了。邢老師仿佛會(huì )讀心術(shù)：“筱熙，不要害羞，邢老師有個(gè)比你大五年的女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你里面還穿著(zhù)內褲呢�！�
聽(tīng)了邢老師的`話(huà)，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開(kāi)外褲，邢老師看見(jiàn)水泡快化膿了，眉頭頓時(shí)皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機，撥通媽媽的電話(huà)：“喂，你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看！你快來(lái)，我打電話(huà)給一個(gè)治水泡專(zhuān)家，你快帶她看看去！”
不一會(huì )兒，媽媽趕來(lái)了，帶我去看了那個(gè)專(zhuān)家，半個(gè)月后便痊愈了，醫療期間，邢老師還經(jīng)常問(wèn)我怎么樣了……
邢老師，我的好朋友！
老師朋友作文 31
我們班有一個(gè)愛(ài)交朋友的老師，她就是陳老師。這不，她又開(kāi)始交朋友了。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們忐忑不安：“萬(wàn)一是個(gè)很兇的老師，我們就慘了！”半晌，一個(gè)小姑娘從門(mén)口進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉清目秀、兩只眼睛像兩顆黑珍珠。班長(cháng)小成太緊張了，喊“起立”的'時(shí)候，聲音還有點(diǎn)斷斷續續。小姑娘介紹說(shuō)她姓陳，以后就是我們的班主任了。更讓人意想不到的是，她想跟小成交朋友，希望他勇敢些�？晌蚁耄喊嚅L(cháng)成績(jì)這么好，所有老師都喜歡他，沒(méi)什么好奇怪的。
可是，出乎意料的是發(fā)生了。一個(gè)月之后，老師宣布她又叫到了一個(gè)朋友，那就是王東。同學(xué)們大吃一驚，邊議論開(kāi)了：“誰(shuí)都知道王東學(xué)習成績(jì)差，上課不聽(tīng)，字根本不像人寫(xiě)的。一定是搞錯了吧！”“但王東也有不少優(yōu)點(diǎn)��！你們想想他身上的優(yōu)點(diǎn)�！标惱蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有議論開(kāi)了：“對呀！他生病的時(shí)候也堅持來(lái)上學(xué)，而且他很勇敢……”王東的臉快變成大紅蘋(píng)果了，他說(shuō)：“我以后不會(huì )再給班級抹黑了�！鳖D時(shí)教室里一片掌聲。
陳老師不僅自己愛(ài)交朋友，還讓我們交朋友。有一次，風(fēng)把五3班的紙片吹到我們班的“領(lǐng)土”上。我看見(jiàn)了，把紙卷成一團再扔過(guò)去。五3班的同學(xué)看見(jiàn)了發(fā)起火來(lái)。于是，我們吵了起來(lái)。這時(shí)陳老師走過(guò)來(lái)把紙片扔到垃圾桶了�！芭笥巡豢梢猿臣苎�！”陳老師和顏悅色地說(shuō)。
我們的陳老師真愛(ài)交朋友��！
老師朋友作文 32
今天是教師節，汪老師布置我們寫(xiě)一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說(shuō)到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的蘋(píng)果臉，一對漂亮的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的`小嘴巴。
暑假里一天下午，我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進(jìn)行文藝匯演，所以我們下午也要去訓練。臨近演出時(shí)，我突然發(fā)現衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長(cháng)可是千叮萬(wàn)囑今天要穿演出服來(lái)的，這可怎么辦，校長(cháng)知道了，會(huì )罵我的。我一籌莫展，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，告訴了李老師。她讓我先別急，她來(lái)想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說(shuō)：“你就穿我的吧�！保ㄎ覀兊难莩龇彩抢蠋焸兊闹品�。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領(lǐng)下，我們彩排得很成功。在表演的時(shí)候，校長(cháng)還驚奇地看了一下我的衣服，不過(guò)，他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現在還后悔在當時(shí)沒(méi)有多拍幾張照片呢。在表演的時(shí)候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師，上課的時(shí)候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？
老師朋友作文 33
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴肅，恭敬的印象。而我卻不這么認為，我覺(jué)得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的上方，有一點(diǎn)黑痣�！斑@孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當時(shí)對我爸爸所講的一句話(huà)。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著(zhù)程老師對我的關(guān)心與負責。也就是從那天起，我把程老師當做一個(gè)親切的.大朋友來(lái)對待。每每程老師的提問(wèn)，我都會(huì )將我的手高高舉起，期待著(zhù)程老師能夠請我。
而在六年級的時(shí)候，我也真的是越來(lái)越喜歡程老師了。
記得在六年級的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問(wèn)我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒��？這可怎么吃得飽��？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢(qián)的問(wèn)題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話(huà)間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
老師朋友作文 34
我的老師我想對你說(shuō)，不太偏心了！你總是對成績(jì)好的同學(xué)好，對我們就像狗一樣！比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說(shuō)名額只有10個(gè)但你并不叫我們，成績(jì)差就不是人嗎？你只叫那些成績(jì)好的同學(xué)！你真的好偏心，他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績(jì)真的代表以后的一切嗎？
我曾經(jīng)的朋友我想對你說(shuō)，你們讓我好失望！我只是想換個(gè)位置！你呢？倒是對老師說(shuō)不要！算你狠！你寧愿去相信別人的一句話(huà)都不相信我用我的命來(lái)?yè)５氖难�！算你狠！我幫助過(guò)你們，但你們呢？一個(gè)你說(shuō)你肚子餓，好！我幫你煮一次早餐又怎樣！另一個(gè)呢？你叫我幫你的幫，我沒(méi)有要求過(guò)回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒(méi)有還過(guò)手！但你們呢？一個(gè)就在我背后說(shuō)我壞話(huà)而且就你對老師說(shuō)了一句話(huà)讓我沒(méi)了400多元！另一個(gè)呢？就在我和老師說(shuō)調位置的`時(shí)候，你上來(lái)阻止！老師說(shuō)：你不就是想和前面的差生講話(huà)嘛！不許調！你是知道我的目的的，但你為什么要阻止呢？我受不了了！
看著(zhù)老師對我的偏心，看著(zhù)同學(xué)和朋友對我的背叛！我遲早會(huì )瘋！別人說(shuō)，畢業(yè)分手時(shí)總有悲傷！但我剛好相反！可以離開(kāi)看不起我的老師，離開(kāi)已經(jīng)背叛了我的同學(xué)，可以離開(kāi)那對我充滿(mǎn)痛苦和悲傷的校園！我仿佛有些興奮！
老師朋友作文 35
明天就是六一，老師送我一顆又小又甜的木糖醇。剛上課，老師讓大家閉上眼睛，說(shuō)有禮物要送給我們，大家都照著(zhù)老師說(shuō)的去做了，這時(shí)老師手里搖晃一個(gè)東西，并發(fā)出“哐哐”的聲音，這時(shí)老師說(shuō)：“請大家猜猜我想送你們什么禮物？”
這時(shí)大家議論開(kāi)了。我也想老師去送我的禮物會(huì )是什么呢？難道是玻璃球還是一塊糖？大家誰(shuí)也沒(méi)猜到，后來(lái)老師叫我們繼續把眼睛閉上，只聽(tīng)她打開(kāi)盒子，并且向每個(gè)同學(xué)的嘴里送一粒東西，我同樣也得到了這個(gè)禮物，我用舌尖品嘗著(zhù)這甜甜的滑滑的小東西，一下就猜出來(lái)是木糖醇。這時(shí)大家不約面同的喊出了聲。這塊木糖醇你一陣清風(fēng)吹來(lái)滋潤了我幼小的心靈。
這時(shí)老師說(shuō)：“我們的生活就像木糖醇一樣甜蜜�！笨吹酵瑢W(xué)們的'笑臉老師的臉上露出了甜蜜的微笑。這是我平生得到的最特別的禮物，它雖然小但是它像一杯芬芬美酒陶醉了我的心靈。
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