描寫(xiě)班主任作文300字九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)班主任作文300字9篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇1
一頭黑黃色的齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒著(zhù)我們不要蝦樣，彎著(zhù)腰寫(xiě)作業(yè)，好像在警告我們上課不要做小動(dòng)作……這就是我們的班主任，徐耘老師。
徐老師在學(xué)習上可是對我們十分關(guān)心呀！記得有一次上課，她叫我朗讀課文，我讀得結結巴巴的，一點(diǎn)都不流利。下課，她把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我講了一些激勵的話(huà)，告訴我朗讀的重要性，并讓我課后一定要加強朗讀訓練，努力提高朗讀水平。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我心中暗暗發(fā)誓，一定要盡快提高朗讀水平。幾天后，徐老師又讓我朗讀課文，我聲音高昂，一字不落，讀得很流利。徐老師對我露出了贊許的笑容，我在大家 欣賞的目光中，笑得無(wú)比燦爛。
告訴你一個(gè)秘密，身材胖胖的徐老師可是個(gè)踢毽子高手哩！有一次下課，我們在踢毽子，徐老師看到了，立馬踢了起來(lái)，我們圍在她身旁數數：“1，2，3……50，52，53……”徐老師一口氣踢了73個(gè)，那一刻，我們都像粉絲一樣的圍著(zhù)她……
不管是關(guān)心學(xué)生的老師，還是踢毽子高手，我都是深深地喜歡我的老師。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇2
我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個(gè)子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。
課堂上，她那大大的眼睛盯著(zhù)每個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。幽默的她總是給我們講些有趣的故事，不時(shí)的讓我們哈哈大笑、引起經(jīng)久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛(ài)；學(xué)習空氣更加濃厚。使我們感到學(xué)習無(wú)比開(kāi)心，真正領(lǐng)略了學(xué)習生活的無(wú)比樂(lè )趣。
“天有不測風(fēng)云”。有一天課間，刮起了狂風(fēng)。突然我的眼睛一陣刺疼，什么也看不見(jiàn)了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見(jiàn)后，立刻騎車(chē)帶我去眼科醫院。醫生給我處理后，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來(lái)。老師說(shuō)，“勇敢些，沒(méi)事的”。她給我講了戰斗英雄的故事，……英雄們鼓舞著(zhù)我，我戰勝了疼痛。醫生們說(shuō)，龐老師真有辦法，還以為我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺(jué)，還提醒我按時(shí)服藥、滴藥水。窗前的樹(shù)葉擺動(dòng)著(zhù)，望著(zhù)老師回家的身影，我感動(dòng)得哭了。每當我想起龐老師關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)們，我們就更加喜歡她。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇3
我們的班主任李老師是一個(gè)負責任的好老師。
每天早讀，李老師都會(huì )到各個(gè)課代表那里詢(xún)問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的，老師會(huì )很生氣地皺起眉頭，挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀，老師會(huì )說(shuō)：“那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎？”同學(xué)答能時(shí)，老師緊緊皺起的眉頭便會(huì )舒展開(kāi)。
每次我們都不會(huì )讓老師失望，因為同學(xué)們都知道老師給自己留了面子。當然，也會(huì )有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會(huì )有個(gè)限度吧。當那些同學(xué)好幾天不交作業(yè)，老師就會(huì )很生氣，下早讀的`時(shí)候點(diǎn)名叫他們，問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧，放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語(yǔ)文老師，每次上語(yǔ)文課時(shí)，預備鈴響了，老師就進(jìn)班了，課代表就領(lǐng)著(zhù)我們背誦古詩(shī)。老師聽(tīng)著(zhù)我們拖著(zhù)長(cháng)音，沒(méi)感情地背著(zhù)，老師不知是該哭還是該笑，一臉無(wú)奈地糾正，“同學(xué)們，背的時(shí)候要有重音，這么背很難聽(tīng)�！备鶕蠋煹奶嵝�，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，仿佛心情都變好了。
李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇4
曾經(jīng)在三年級分班的時(shí)候，我特別緊張，因為我怕自己的四年級老師會(huì )特別兇，又不愛(ài)女孩子�？墒�，當我和勞老師相處了一段時(shí)候，我覺(jué)得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學(xué)習上又是處處關(guān)心著(zhù)我們，還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會(huì )偶爾發(fā)發(fā)脾氣，但是，她也是因為那些調皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了，也該說(shuō)說(shuō)我對勞老師的想法了�？傮w說(shuō)，勞老師是一個(gè)稱(chēng)職的老師。
每一天早上老師都會(huì )拖著(zhù)一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業(yè)，預習課本，才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛(ài)我們呀！
記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話(huà)給了媽媽?zhuān)�不時(shí)地鼓勵著(zhù)我。當我看見(jiàn)老師用焦急的眼神安慰著(zhù)我時(shí)，我心痛極了。
現在的勞老師不想四年級剛報到的時(shí)候的精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛(ài)我們呀！如果可以重來(lái)，我愿做得更好更好！
現在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂(lè )的，充實(shí)的坦然面對每一天美好時(shí)光，老師，我愛(ài)你！
描寫(xiě)班主任作文300字 篇5
是誰(shuí)教我們學(xué)習新知識？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì )有今天我們這些知識豐富的少年！
還記得二年級的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F在，我們三年級了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會(huì )忘！
當我們走向您的時(shí)候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當我們走向您的時(shí)候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個(gè)海洋；當我們走向您的時(shí)候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇6
我們每個(gè)人在小學(xué)期間都會(huì )有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師，就是我的班主任—田老師。她有著(zhù)一張小巧可愛(ài)的瓜子臉，一看就知道是一個(gè)細心溫柔的好老師。她有著(zhù)一頭烏黑而略卷的短發(fā)。
田老師有一雙小眼睛，雖說(shuō)不大，卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，加上她那白白的皮膚，可配了。細細的腿走起路來(lái)腳下生風(fēng)。削瘦而筆挺的身材，令人看著(zhù)就喜歡。五年級時(shí)，又一次早讀課，田老師要求大家背一遍《陶校長(cháng)的演講》這篇課文。開(kāi)始背了，前面我背得滾瓜爛熟，可后面，我就有點(diǎn)混淆了，背著(zhù)背著(zhù)就背反了。這時(shí)，我發(fā)現同桌孔勁蕾也背錯了，便去提醒她，誰(shuí)知她不領(lǐng)情，還說(shuō)自己沒(méi)背錯，我就和她爭論起來(lái)。正好，這時(shí)田老師進(jìn)來(lái)了，她走上講臺，用格外嚴厲的目光盯著(zhù)我，那目光就像一把利劍可以將人刺穿，好像在說(shuō)：“你跟孔勁蕾講什么呢，現在是上課，不可以講話(huà)�！蔽冶荒悄抗舛⒌脩M愧極了，低下了頭，開(kāi)始認真背起來(lái)。
這時(shí)，田老師的目光才漸漸溫和起來(lái)，緊鎖的眉頭也松了下來(lái)，高興地露出了贊揚的笑容�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”感謝田老師在我幼小的心田里播下了知識的種子。在這里，我衷心地對您說(shuō)一聲﹕“謝謝您，田老師”
描寫(xiě)班主任作文300字 篇7
我記得以前的班主任是鄭老師，她長(cháng)得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是通過(guò)一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。
一天下課后，我和同學(xué)鬧著(zhù)玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著(zhù)我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿(mǎn)了整個(gè)教室，我左手上的一塊皮不見(jiàn)了，同學(xué)們嚇呆了。這時(shí)，隨著(zhù)噔噔的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開(kāi)眼看，抱我的原來(lái)是鄭老師。一陣小跑來(lái)到了醫生家，鄭老師趕緊問(wèn)醫生有什么辦法治嗎？醫生回答說(shuō)：“上點(diǎn)獾子油就會(huì )好，可是我這邊沒(méi)有�！编嵗蠋熉�(tīng)了緊鎖著(zhù)的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天，鄭老師來(lái)看我了。她打開(kāi)一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“這是鄭老師跑了很多地方才買(mǎi)到的�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我鼻子一酸，眼睛濕潤。鄭老師卻安慰我說(shuō)：“在家好好休息，有空我來(lái)給你補課�！�
我的班主任就是這樣的，她雖然外表不美，但是她的心靈是最美的。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長(cháng)得不是非常漂亮，一雙大眼睛炯炯有神，一頭金黃色的短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，性格十分溫柔。但是偶爾會(huì )發(fā)些小脾氣。她教導我們的方法非常簡(jiǎn)單，卻能讓我們懂得很多很多的道理。
記得有一次，我在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，忽然，有一只溫暖的手放在我的肩上，我慢慢抬起了頭，原來(lái)是“眼鏡”老師，她那炯炯有神的大眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“頭要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。從此，我每次寫(xiě)作業(yè)，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。還有一次，我作業(yè)忘記寫(xiě)，“眼鏡”老師叫我放學(xué)到辦公室去，我去了，可老師還沒(méi)來(lái)，我在那兒等了一會(huì )兒，我哭了，老師在逗我笑。到了寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我還在哭，到最后老師說(shuō)了一句話(huà)，之后我每天都帶著(zhù)笑容上學(xué)。
我的班主任就是這么一位老師，她孜孜不倦，一絲不茍，為人師表，我們平時(shí)都看在眼里，記在心里。
想認識這位無(wú)私奉獻的眼鏡老師嗎？那我告訴你，她就是我以前的班主任――陳留紅老師。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇9
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著(zhù)神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數學(xué)老師——肖靜。
我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過(guò)了許多困難，其中有件事我終身難忘。
記得那是4年級下學(xué)期，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，第一個(gè)打來(lái)的電話(huà)是肖老師的電話(huà)，老師先問(wèn)我身體咋樣了？媽媽說(shuō)再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔心課程，她會(huì )給我補上。我流下了感激的淚水。沒(méi)想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。
過(guò)了幾天，我帶病去了學(xué)校。老師先問(wèn)我身體怎樣？我說(shuō)好了。老師叫我去補課。我咳嗽時(shí)，老師給我水喝。我不會(huì )時(shí)一直教導到我學(xué)會(huì )了為止。補課時(shí)講笑話(huà)讓我開(kāi)心，給我心靈上溫暖。寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢錯了，老師提醒我后，我認認真真的寫(xiě)起了作業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我的健康成長(cháng)凝聚著(zhù)老師的心血，我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！
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