我眼中最美老師作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我眼中最美老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我眼中最美老師作文1
她的個(gè)子不高不矮，身材很苗條，總是穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，今天是襲地長(cháng)裙，明天說(shuō)不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的卷發(fā)，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引著(zhù)我們上課認真聽(tīng)講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會(huì )微笑著(zhù)給我們上課，而且她的聲音也特別好聽(tīng)，柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。
我們是在三年級認識她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語(yǔ)課，猜測著(zhù)我們的英語(yǔ)老師是怎樣的一個(gè)人，這個(gè)時(shí)候：“吱——”門(mén)被推開(kāi)了—— 她面帶著(zhù)微笑走了進(jìn)來(lái)，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學(xué)們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過(guò)是英語(yǔ)課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語(yǔ)課肯定很無(wú)聊！”完全沒(méi)有英語(yǔ)基礎的我無(wú)奈地翻開(kāi)了書(shū)。 而Angela卻絲毫沒(méi)有像我想象中那樣把單詞寫(xiě)滿(mǎn)黑板的意思，而是甩了甩頭發(fā)，叉著(zhù)腰，笑著(zhù)想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜，一個(gè)個(gè)都好奇地站了起來(lái)……
就這樣，我們在不知不覺(jué)中對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，在課堂上，大家都積極舉手發(fā)言，Angela讓我們在歡笑中度過(guò)了一生中第一節英語(yǔ)課。 從此以后，我們全班同學(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課。她講課可帶勁了，既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛(ài)的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。
她講課的內容就像放音樂(lè )，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都似跳進(jìn)我們的耳朵里一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì )了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過(guò)去了，我們認為Angela肯定會(huì )一直教到我們畢業(yè)的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對現實(shí)：因為工作需要，她去法國了……
現在，我們已經(jīng)六年級了，回想起和Angela一起度過(guò)的美好時(shí)光，心里面還是甜甜的。 在我的眼里，Angela永遠是最美麗的！
我眼中最美老師作文2
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長(cháng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著(zhù)學(xué)習。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息：語(yǔ)文老師生病了，要由另一位老師來(lái)代課，我們開(kāi)始說(shuō)：“換就換吧，不就是新來(lái)一位老師嗎？”可是，上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué)，那是一種煎熬，無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對比，先不說(shuō)她的長(cháng)相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說(shuō)得特快，我們無(wú)形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽(tīng)課呀？她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣，我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅持著(zhù)，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會(huì )更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，給王老師一個(gè)全新的我們。
過(guò)了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周?chē)�，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會(huì )認真的授課，無(wú)私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說(shuō)完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無(wú)私奉獻的笑，那是最美的笑！
終于，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們班語(yǔ)文成績(jì)得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自?xún)刃牡男�，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂(lè )的時(shí)刻，更是體現老師最美的時(shí)刻！
我眼中最美老師作文3
在我水汪汪的大眼睛里總是映著(zhù)一位靈魂工程師美麗的身影。
她個(gè)子不算高，1.6米左右，很精致；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭發(fā)不算長(cháng)，齊肩披散，很干練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會(huì )留下她的倩影－－我的美女班主任劉清云老師。
我是個(gè)淘氣的男孩，由于父母早出晚歸的忙于生計，沒(méi)什么時(shí)間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學(xué)習成績(jì)也就可想而知了。幸運的是我有劉清云老師！
我愛(ài)動(dòng)，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無(wú)處遁形，并隨時(shí)用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿(mǎn)了鼓勵和憐愛(ài)；她那纖細的手指，總會(huì )在我不好好寫(xiě)字的時(shí)候發(fā)出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫(xiě)字；當我有解不開(kāi)的難題時(shí)，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語(yǔ)氣總是那么柔和，就像春天溫暖的風(fēng)，飽含慈愛(ài)地吹進(jìn)我的心里。偶爾，她那不算長(cháng)的秀發(fā)拂過(guò)我的小胖臉，感覺(jué)癢癢的，滿(mǎn)是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷里，滿(mǎn)眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包扎，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。
我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個(gè)小毛孩，忘記接自己孩子下學(xué)的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開(kāi)通向智慧的大門(mén)；做為年組長(cháng)，她是近900人的媽媽?zhuān)缅钊醯募绨蚩钙?0個(gè)班迎著(zhù)初升的太陽(yáng)前行。
在她的.管教下，我的毛病改掉了很多，學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。英語(yǔ)成績(jì)最好，還當過(guò)一次學(xué)霸呢！
我的劉清云老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過(guò)20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！
我眼中最美老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用來(lái)形容我們的宋老師再合適不過(guò)了。陳老師對我們每一個(gè)人都很?chē)绤�，別看她上課時(shí)總喜歡繃著(zhù)臉，但是一下課，她仿佛是我們的母親一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，宋老師的身上，總是飄散著(zhù)一股青春活力的味道。
宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次，我作業(yè)全寫(xiě)好了，便掉頭和后面的一位女生講起了話(huà)，宋老師很聰明，她沒(méi)有在課堂上批評我，老師是不想丟我的面子，下課后，老師把我叫過(guò)去談話(huà)，我才知道，哦，原來(lái)我犯了一個(gè)嚴重性的錯誤，自從那以后，我認識到了錯誤，每當我做完作業(yè)的時(shí)候，必須得回頭檢查，不然，既正確率不高，又影響了別人，所以，我知道了什么時(shí)候該做什么事情。
宋老師還教了我們許多做人的道理。就在上個(gè)星期，我們班和隔壁班舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班贏(yíng)了，隔壁班不服氣，便個(gè)個(gè)血口噴人，我們班又不是“司馬遷”，哪有那么鎮定、平靜？也對他們進(jìn)行了評價(jià)，結果到了班級，老師溫和地做著(zhù)“和事老”，把她的感想說(shuō)給了我們聽(tīng)：既然我們班贏(yíng)了，就不必和他們班一般計較，這樣，反倒破壞了自己的心情，他們班輸了，有一點(diǎn)小情緒是正常的，聽(tīng)了老師的'一番話(huà)，我們茅塞頓開(kāi)。你說(shuō)，宋老師值不值得我去贊揚？
平時(shí)，宋老師很忙，她不僅要給我們上課，還要幫我們挑出錯誤、毛病，還要每天幫我們批改試卷、作業(yè)。有可能當我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉中時(shí)，辦公室的燈還在亮著(zhù)，多辛苦��！因此，我們都稱(chēng)宋老師的身影是學(xué)校里的一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”！
宋老師，您是一本書(shū)，一本永遠也翻不完的書(shū)；您是一棵智慧樹(shù)，樹(shù)上的指揮官怎么摘也摘不玩；更是一根蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人！
同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節日嗎？沒(méi)錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過(guò)哪個(gè)節日嗎？對了。是教師節。說(shuō)起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說(shuō)的這位老師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢？因為她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時(shí)候真喜歡，討厭的時(shí)候也真討厭�？傊�，就是又愛(ài)又怕。
我眼中最美老師作文5
教美術(shù)的張春老師，是我六年小學(xué)生活中遇到的最棒的老師。
他，身材修長(cháng)，得體的西服看似隨意地搭配著(zhù)一件休閑T恤，穩健而灑脫，仿佛是從英國康橋上走下的詩(shī)人徐志摩。他，膚色白皙，一副薄薄的淡茶色眼鏡架在他高挺的鼻梁上，俊秀中散溢著(zhù)壓抑不住的儒雅之氣。
張春老師之所以讓我佩服得五體投地，是因為他那獨特的教學(xué)方法和那爐火純青的書(shū)法技藝。
瞧，又是一節美術(shù)課。張老師健步走進(jìn)了教室。今天，他講水墨畫(huà)。張老師先給我們介紹水墨畫(huà)的特點(diǎn)，讓我們欣賞了幾幅中外繪畫(huà)大師的作品，接著(zhù)，讓我們幾個(gè)人一組，圍著(zhù)坐好，擺好筆墨，之后他便像“閑人”似的移到教室一隅，翻看畫(huà)冊了。沒(méi)有接到老師的“圣旨”，習慣于在老師命令下創(chuàng )作的我們一時(shí)間面面相覷，無(wú)所適從。幾分鐘后，張老師見(jiàn)大家沒(méi)動(dòng)靜，輕輕地說(shuō)：“我講完了，你們怎么還不畫(huà)？”“可是……”“自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我不干涉你們創(chuàng )作的自由！”說(shuō)完他把書(shū)往臉上一遮，真的“不管”我們了……解除了枷鎖的我們，在自由的天空下?lián)]毫潑墨，一幅幅信手涂鴉的作品帶著(zhù)我們的靈性在畫(huà)桌上誕生了，好不愜意！
張老師酷愛(ài)書(shū)法，可謂到了癡狂的地步。上回，他上課給我們談起了書(shū)法，從商朝甲骨文講到現代美術(shù)字，從小篆、隸書(shū)講到狂草……總之，什么書(shū)法名家流派，他無(wú)所不通。他手中的粉筆像周杰倫舞動(dòng)的雙節棍那樣嫻熟，課堂成了他盡情釋放才華的舞臺，一節課下來(lái)，黑板上全是各流派字體，《蘭亭集序》中的“群賢畢至，少長(cháng)咸集”幾個(gè)字更是惟妙惟肖，盡顯大家風(fēng)范，我們個(gè)個(gè)拍案叫絕。
張老師為人隨和，修養好。因為缺少“威嚴”，所以常有學(xué)生與他“對著(zhù)干”，張老師從不嚴厲地處罰他們。我們班的薛大榮和徐夢(mèng)雷是兩個(gè)“活寶”，一調皮，被老師拎上講臺，站在前面，臉不紅，心不跳。老師說(shuō)立正，他們就稍息；老師說(shuō)稍息，他們就立正，反正不聽(tīng)話(huà)。張老師從不給他們“燒餅”吃或“小棍湯”喝，往往一笑了之，倒是回到座位的兩個(gè)“活寶”破天荒地低下了頭。
才華橫溢的張老師，您的教學(xué)方法為什么如此獨特？我永遠忘不了您！
我眼中最美老師作文6
我今年四年級了，教過(guò)我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節課，一次活動(dòng)，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個(gè)學(xué)生的眼里都會(huì )有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對工作認真負責、有耐心，教學(xué)方法新穎，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴肅，可又不失樂(lè )趣。下課的時(shí)候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂(lè )，不擺架子，有不會(huì )的題，她也會(huì )盡心盡力，一絲不茍地為同學(xué)們講出來(lái)。雖然有時(shí)候趙老師會(huì )發(fā)火，但是我們都理解她，因為她總是為同學(xué)們著(zhù)想，所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級的第一節作文課，那時(shí)的我們根本不懂得怎么寫(xiě)作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫(xiě)作、如何找素材、認真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫(xiě)作文的基本要領(lǐng)，怎樣抓住重點(diǎn)。為了提高我們的作文水平，老師每個(gè)星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，仔細地找出文中的病句，讓同學(xué)們修改，以免以后再犯類(lèi)似的錯誤。同時(shí)畫(huà)出作文中的好詞佳句，再讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習、相互借鑒。
還記得有一次語(yǔ)文測試，有一道題是按課文內容填空，可是那篇課文我沒(méi)有好好復習，所以怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵了我——要好好想不要灰心，望著(zhù)和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內容，最后獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
趙老師不僅在學(xué)習上如此關(guān)心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況，專(zhuān)門(mén)為我們設計了表格，統計每位學(xué)生的家庭收入情況，經(jīng)過(guò)仔細摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，努力學(xué)習爭取成為祖國的棟梁之才。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我永遠也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！
我眼中最美老師作文7
從幼兒園到二年級，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了，從班主任到科任老師，有溫柔的，也有嚴厲的。如果問(wèn)我誰(shuí)是最美的老師，我會(huì )毫不猶豫的回答當然是我們二年九班的班主任劉老師。
我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家里還有一個(gè)小寶寶已經(jīng)二歲了，特別的可愛(ài)。也許是因為她家也有個(gè)小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。
劉老師不化妝，但是她很美，媽媽說(shuō)那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因為她很溫柔，她從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，除非偶爾有幾個(gè)特別不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)上課總說(shuō)話(huà)，老師才會(huì )批評他們。我們學(xué)校規定學(xué)生不許在走廊里打鬧跑跳，可是有的同學(xué)還是不聽(tīng)話(huà)，這樣被劉老師發(fā)現后，劉老師才會(huì )扣他們的獎票。
我喜歡劉老師，因為劉老師從不會(huì )用傷害我們自尊心的話(huà)來(lái)說(shuō)我們，每一次考試成績(jì)發(fā)表后，無(wú)論是好與壞，老師都會(huì )給予我們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
我喜歡劉老師，因為她像媽媽一樣關(guān)心照顧著(zhù)我們。每天早上我們學(xué)校的微信群里就響個(gè)不停，不是這個(gè)同學(xué)忘記帶東西，就是那個(gè)同學(xué)生病了。老師就都記在心中，提醒同學(xué)們按時(shí)吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學(xué)很多，每天都有幾名同學(xué)不來(lái)上課，老師就會(huì )把當天所發(fā)的題單分別讓其他同學(xué)給生病的同學(xué)帶回家或親自交到家長(cháng)手中。劉老師對我們這樣關(guān)心愛(ài)護，我們怎能不喜歡她？
我喜歡劉老師，因為她懂得我們這些同學(xué)喜歡什么，甚至我們盼著(zhù)下雨，因為每次下雨中午還沒(méi)有停，她就會(huì )在教室里給我們放動(dòng)畫(huà)片，都是我們特別喜歡看的。
我喜歡劉老師，每一篇課文她都會(huì )以生動(dòng)活潑的方式傳輸給我們。每一個(gè)成語(yǔ)都會(huì )讓我們知道一個(gè)故事。
劉老師每天像園丁一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們這些花朵的成長(cháng)，我們在一天天長(cháng)大，劉老師也一天天變得更美！
我眼中最美老師作文8
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是因為您長(cháng)得多么漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自己心中的小秘密很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)都對您說(shuō)了。記得一年級時(shí)的一次班會(huì )課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話(huà)，有的女生甚至說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣，讓我到現在都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘�？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿(mǎn)了感激。有一次，我們班長(cháng)上課講笑話(huà)，被你發(fā)現，您并沒(méi)有因為她是班長(cháng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(cháng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習差的同學(xué)，您總能找到根源，變著(zhù)法子讓他們去學(xué)會(huì )學(xué)好，并常常鼓勵他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您！
我眼中最美老師作文9
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因為作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿(mǎn)以為會(huì )被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話(huà)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì )給我4顆星（最滿(mǎn)就是4顆星），幾句鼓勵的評語(yǔ)。我每一次也會(huì )很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節來(lái)臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂(lè )！
我眼中最美老師作文10
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡穿著(zhù)漂亮的連衣裙，說(shuō)起話(huà)來(lái)一副笑呵呵的模樣。這就是我最?lèi)?ài)的胡老師，也是我眼中最美的老師。
“孩子們，記住。我愛(ài)咱們十班的每一個(gè)小朋友。在這個(gè)校園里我是最能保護你們的人。在學(xué)校里有什么問(wèn)題一定要第一時(shí)間讓老師知道呦�！边@是我的胡老師和我們最常說(shuō)的一句話(huà)。當我們哪個(gè)同學(xué)在校園里受傷的時(shí)候，真的是看到胡老師和媽媽一樣焦急的神情。我們班教室里常備一個(gè)藥品箱。里面有消毒水、紗布、創(chuàng )可貼之類(lèi)的東西。哪個(gè)小朋友不小心受傷了，她就小心地為我們包扎，并且還不斷地安慰我們。老師的手就像有魔法一樣，只要輕輕撫摸受傷的地方，傷口就神奇地不疼了。對了，我們班女孩子還比男孩多了一個(gè)特權。我們誰(shuí)的辮子開(kāi)了，胡老師都會(huì )溫柔地幫我們扎好。當她的手撫摸我的頭發(fā)的時(shí)候，甭提有多舒服了。這也是男孩最羨慕我們女生的地方了。正是因為遇到了這樣的胡老師，我初來(lái)到這個(gè)陌生的校園時(shí)，才沒(méi)有感覺(jué)到不適，很快地適應了這里的環(huán)境。
老師像媽媽?zhuān)蠋熡质俏覀冏钣押玫呐笥�。她從�?lái)不擺出“我是老師，你是學(xué)生”的架子。在學(xué)習中，如果我們有不懂的問(wèn)題，她會(huì )非常耐心地幫助我們。當誰(shuí)病了，落下課了的時(shí)候，胡老師也會(huì )用自己休息的時(shí)間幫他補回來(lái)。在課間，胡老師也會(huì )經(jīng)常和我們玩耍。如果我們表現的好，還能夠得到特別的小禮物呢。
這個(gè)像媽媽的胡老師也會(huì )有非常嚴厲的時(shí)候。當我們誰(shuí)犯了錯誤的時(shí)候，她會(huì )非常有耐心地聽(tīng)我們說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，但如果是一錯再錯，那么“樂(lè )呵呵的老師”立刻就會(huì )變成一臉嚴肅了。這個(gè)時(shí)候，你絕對會(huì )后悔“為什么我會(huì )犯這種不長(cháng)腦子的錯誤呢？”為了經(jīng)�？吹揭荒樜⑿Φ睦蠋�，我們三年十班的小朋友真是一天比一天表現進(jìn)步呢。
我還最喜歡看胡老師上課的樣子。那些調皮的數字、奇怪的圖形在胡老師手里也一下子變得乖多了。那些愁人的知識經(jīng)胡老師幽默語(yǔ)言的講解，也一下子容易多了。
這就是我眼中的胡老師，最美的老師，永遠不變。我的理想就是要當一名老師，當像胡老師這樣最美的老師。
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