【薦】我的新老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的新老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新老師作文1
昨天下午，老師說(shuō)：“咱們班要換數學(xué)老師，教導主任是我們的新數學(xué)老師�！�
一聽(tīng)到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學(xué)都哭了，他們一定是想念原來(lái)的數學(xué)老師，繆瑞琪說(shuō)：“原來(lái)的數學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現在的數學(xué)老師一定沒(méi)原來(lái)老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上�，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。
第二天，第一節課是數學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著(zhù)眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫(xiě)下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫(xiě)下她的名字，她開(kāi)始數了，在他數到八的時(shí)候，我把最后的四點(diǎn)寫(xiě)好了。老師又寫(xiě)了他的電話(huà)號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫(xiě)出來(lái)，正寫(xiě)呢，呦，忘了，我這次沒(méi)成功。丁玲下課了。
原來(lái)新數學(xué)老師也好。
我的新老師作文2
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門(mén)，換了許許多多的老師，其中我們的新數學(xué)老師姓高，叫高衛國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì )起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì )叫家長(cháng)，倆人一起批評他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè )滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話(huà)都不打給我家長(cháng)，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買(mǎi)了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(cháng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì )喜歡他的。
我的新老師作文3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我升入四年級，又有了幾位新老師，其中給我印象最深的就是我的任老師。
那一天，剛開(kāi)學(xué)，我們坐到新教室，一個(gè)個(gè)心奮得嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，這時(shí)一位女老師走進(jìn)教室，她站到講臺上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛掃視全班，我感覺(jué)她把我們每一個(gè)人都看了一遍，于是教室立刻寂靜下來(lái)。
她告訴我們她姓任，叫小健，任字是一個(gè)多音字，在姓氏里面讀第二聲，其余的時(shí)候都是四聲，我一下就覺(jué)得她就是一個(gè)語(yǔ)文老師，果然，她說(shuō)在這一年，教我們的語(yǔ)文隨筆，我猜對了吧?我太厲害了。
任老師很有趣，她最喜歡給我們講故事。講第一課《師恩難忘》的時(shí)候，她講自己的高中老師。講《孔子和學(xué)生》的時(shí)候，她給我們講了孔子的神秘身份。
課上，她帶著(zhù)我們活動(dòng)，讓我們做游戲，然后再一步步講怎樣寫(xiě)，讓我感覺(jué)寫(xiě)也不難，于是我第一次不用媽媽幫忙，自己寫(xiě)出《有趣的名字》的，讓媽媽都大吃一驚。
剛開(kāi)學(xué)，我就覺(jué)得任老師很有意思，我希望以后任老師能帶給我們更多有趣的驚喜，真的好期待呀!
我的新老師作文4
老師是一本厚厚的書(shū)，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì )皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構成了我們的英語(yǔ)老師。
他上課嚴肅，一絲不茍，回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就開(kāi)始上課了。他一開(kāi)口就把我給震住了，他說(shuō)的真標準，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽(tīng)得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說(shuō)：”你們用英文說(shuō)我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師�！拔覀兙妄R聲說(shuō)道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開(kāi)了花，說(shuō)：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語(yǔ)老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
我的新老師作文5
開(kāi)學(xué)了，我們不僅迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來(lái)了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著(zhù)一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上她的`了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進(jìn)這美麗的詩(shī)篇里。
湯老師是嚴厲的�！皬恼f(shuō)簽‘安全責任書(shū)’都幾天了，怎么還有人沒(méi)帶？”教室回蕩著(zhù)老師嚴厲的聲音。原來(lái)湯老師正在批評沒(méi)有帶‘安全責任書(shū)’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂(lè )課，我們都想著(zhù)排好隊等著(zhù)老師來(lái)送路隊�？蓜傄怀鲆魳�(lè )教室的門(mén)，就發(fā)現湯老師早已等候在門(mén)口了，正午的太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡她了。
我的新老師作文6
這學(xué)期，我們班換了一位新的數學(xué)老師。她姓朱，個(gè)子很高，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，鼻子上戴著(zhù)一副度數很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著(zhù)他看了很長(cháng)時(shí)間，但是他沒(méi)有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著(zhù)說(shuō):薛，你想你媽媽嗎？”這才回過(guò)神來(lái)，薛不知道老師剛才說(shuō)了什么，于是他問(wèn)老師，剛才是什么問(wèn)題，老師重復了剛才的問(wèn)題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因為剛開(kāi)始上小學(xué)的是一年級的學(xué)生，當想到他們的母親時(shí)，他們會(huì )分神。老師會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說(shuō)，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準確地完成數學(xué)作業(yè)。對于那些沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人能逃過(guò)朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著(zhù)我。她應該努力學(xué)習。
我的新老師作文7
新的學(xué)期，就是一切新的開(kāi)始。我們的教室變得更加美麗，我們的數學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著(zhù)一副大大的眼鏡。
賀老師平時(shí)非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開(kāi)心時(shí)也會(huì )很有趣，與同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無(wú)情地射過(guò)來(lái)，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規矩，其中最最嚴厲的就是午飯開(kāi)展空盤(pán)行動(dòng)，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說(shuō)：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果，本來(lái)就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的課，他講得生動(dòng)形象，講到精彩的時(shí)候就會(huì )手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)。希望在賀老師的幫助下，我們班的數學(xué)成績(jì)快速提高，也希望我的成績(jì)越來(lái)越好！
我的新老師作文8
我們這學(xué)期換了一位新的數學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。
新來(lái)的數學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來(lái)的老師對我們很友善，說(shuō)話(huà)也和顏悅色的。這個(gè)數學(xué)老師對我們特別嚴厲，一看就不好說(shuō)話(huà)的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個(gè)數學(xué)老師，因為這個(gè)數學(xué)老師打過(guò)他，打他的原因是因為他數學(xué)題的步驟沒(méi)有記全。其實(shí)想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會(huì )記牢。
我認為他有時(shí)還是挺好的。偶爾還會(huì )和我們開(kāi)玩笑。誰(shuí)要是出錯了他就會(huì )特別嚴肅了，會(huì )做出嚴厲批評。
老師說(shuō)過(guò)要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會(huì )告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使�！蔽艺J為數學(xué)老師這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)毛病，我們上課就應該有一個(gè)上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠是那個(gè)高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會(huì )把另一半送給你，相信我們。
我的新老師作文9
哈哈！太好了，教我們數學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長(cháng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學(xué)放肆起來(lái)。又說(shuō)又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會(huì )嚴厲地批評我們。而李校長(cháng)卻與眾不同，他只是微微一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，請不要講話(huà)�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來(lái)，“李校長(cháng)真可愛(ài)�！蔽覀儚膩�(lái)沒(méi)有這樣輕松地上課，笑完之后，便專(zhuān)心致志的聽(tīng)起課來(lái)，再也沒(méi)有搗亂的了。
放學(xué)時(shí)，李校長(cháng)沒(méi)給我們布置數學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)：“李校長(cháng)真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。
轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，朱老師快要回來(lái)了，我們多么希望李校長(cháng)多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習數學(xué)。
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