五年級600字作文 我崇拜的老師
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級600字作文 我崇拜的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫文爾雅的.氣質(zhì)，古風(fēng)古韻的辦公室，以及蒼勁有力的毛筆字。那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那就是我的書(shū)法老師兼偶像——“嚴大師”。
“嚴大師”身材挺拔高大，鼻梁上架著(zhù)一副亮黑色眼鏡，常穿藏藍色上衣，目光炯炯有神，仿佛一眼能把一個(gè)人的心底看穿。
“嚴大師”是一個(gè)典型的“雙面人”，既嚴厲又風(fēng)趣。印象最深的是上學(xué)期的一節書(shū)法課，很多同學(xué)寫(xiě)完字后，無(wú)所事事，教室鬧哄哄的，大家邊聊天邊看書(shū)，嬉笑聲此起彼伏，場(chǎng)面混亂一發(fā)不可收拾，教室里亂成了一鍋粥。就在這時(shí)，嚴老師將戒尺往桌上用力一拍，怒獅般吼道：“誰(shuí)在說(shuō)廢話(huà)！”霎那間，地面仿佛一顫，全班同學(xué)都被震住了，大家捧起手中的書(shū)，悄無(wú)聲息地看了起來(lái)，教室里恢復了寧靜。大約一分鐘后，嚴老師的聲音再次響起：“你們班長(cháng)哪位？”��？嚴老師不會(huì )要班長(cháng)記下那些說(shuō)空話(huà)同學(xué)的名字，交給班主任吧！王皓軒戰戰兢兢地站了起來(lái)，小聲嘀咕：“是我�！笨蓢览蠋熃酉聛�(lái)的反應卻使我們出乎意料：“有人在看一本《班長(cháng)下臺》的書(shū)，這是要讓你下臺呢！你可得小心了！”同學(xué)們發(fā)出一聲爆笑：“是誰(shuí)，是誰(shuí)��？”機靈鬼劉思宇指著(zhù)朱梓文說(shuō)：“是他，是他！”朱梓文想要班長(cháng)下臺？太有趣了！大家哄堂大笑起來(lái)。嚴老師又笑道：“朱梓文，你什么時(shí)候把字寫(xiě)好了，就離班長(cháng)的路又進(jìn)了一步�！蓖瑢W(xué)們笑得人仰馬翻，朱王二人面面相覷，都十分尷尬。別的不說(shuō)，嚴老師這招還真靈，朱梓文在書(shū)法課上的字有了改變，比原來(lái)工整多了！
“嚴大師”教寫(xiě)字，也十分的有創(chuàng )意。還是那一節課，嚴老師教我們寫(xiě)“婆”字，他嚴肅地問(wèn)我們：“‘婆’字的橫能寫(xiě)嗎？”全班異口同聲地回答：“不能�！暗灰�(jiàn)嚴老師大筆一揮，似行云流水，黑板上立即出現了一個(gè)“婆”字。我乍一看，不由得大吃一驚，正像嚴老師所說(shuō)，“婆”字的橫變短了，不但沒(méi)有減少美觀(guān)，還增添了幾分神韻�！芭睓M長(cháng)，比“波”寬，解釋為：擋住波瀾的女人。而“女”如果橫，比“波”窄，解釋為：禁不起波瀾的女人。是不是很貼切呢？而嚴大師的毛筆字更“妙”，“遵”字筆畫(huà)多，字體大，反而可以寫(xiě)小，而“中”字筆畫(huà)少，反而寫(xiě)大，但看著(zhù)并不別扭�！皣来髱煛庇芯洹懊浴保何覀儸F在臨帖就是把字帖里的字特點(diǎn)夸大。這句話(huà)深深影響著(zhù)我，讓我在學(xué)習書(shū)法的道路上不斷成長(cháng)。
這就是我崇拜的老師！兩年多來(lái)“嚴大師”那“堂堂正正做人，端端正正寫(xiě)字”的格言一直烙印在我心上，讓我受益匪淺！
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