我想當一名老師作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我想當一名老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想當一名老師作文 篇1
世界上每個(gè)人長(cháng)大后都有自己的理想，有的想當個(gè)醫生，救死扶傷。有的想當軍人，每時(shí)每刻想著(zhù)保衛祖國。每個(gè)人的理想都很美好，而我長(cháng)大以后想當一名老師，幫助同學(xué)們掌握知識，告訴他們怎么做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老師是天下最偉大的職業(yè)，當老師的要比別人付出很多很多，早到校，迎接每一位學(xué)生，上課時(shí)，老師用最飽滿(mǎn)的精神態(tài)度教好每一個(gè)知識，上好每一堂課。放學(xué)的時(shí)候，老師要把每一位同學(xué)安全地送到家長(cháng)手里之后再回家。
等我以后當了老師，我對待學(xué)習不好的學(xué)生，會(huì )抽出時(shí)間給他們補課，我會(huì )耐心地給他們講明白，有的學(xué)生沒(méi)有完成我布置的作業(yè)，我會(huì )讓他明白“學(xué)習是自己的事情，不能指望別人”。
下課后，我還要和學(xué)生一起玩游戲，就好像好朋友一樣，老師就像園丁一樣，培養好多祖國的花朵。我想當一名老師，不是希望同學(xué)們都能取得一百分的好成績(jì)，而是學(xué)會(huì )做一名勤奮、有愛(ài)心、有正能量的有用的人。
雖然，我現在還小，目前我的目標還很遙遠，但是隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我要好好學(xué)習，像我們班的呂老師一樣，學(xué)習呂老師身上的優(yōu)點(diǎn)，對待我們很用心，這樣才能做一名稱(chēng)職優(yōu)秀的老師，加油！我以后會(huì )用心做一名優(yōu)秀的老師。
我想當一名老師作文 篇2
誰(shuí)都會(huì )有自己喜歡的職業(yè)，我也不例外。而我想成為一名人民教師。教師，這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)。一聽(tīng)到＂教師＂這個(gè)詞，就會(huì )感覺(jué)到如沐春風(fēng)。
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著(zhù)老師們非常的聰明，什么題都會(huì )，于是，我想當教師這個(gè)念頭油然而生。但是，當我長(cháng)大了以后，才發(fā)現，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jì)，再辛苦也值了。這就是我為什么想當教師的原因。
我也覺(jué)著(zhù)，當老師是一種驕傲。每當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因為，不但同學(xué)會(huì )懂得做題，而且老師給同學(xué)講完題后，會(huì )有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。
但是，當老師又是那么的難�，F在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結果又好多人去報名，可見(jiàn)競爭是多么殘酷。
我如果要實(shí)現自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習，因為，如果要當教師，沒(méi)有知識是絕對不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
我想當一名老師作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)、孕育著(zhù)，在我心里生根發(fā)芽。
每當老師在講臺上課時(shí)，我覺(jué)得老師是多么神氣��！當我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起！我就想我是一名老師該多好��！我的夢(mèng)想是當一名辛勤的老師，把自己的知識、智慧傳授給下一代，為親愛(ài)的祖國作出貢獻。
如果我是一名老師，我會(huì )把我所學(xué)的知識全都教給同學(xué)們，我會(huì )教他們學(xué)習的秘訣，讓學(xué)習變得更容易!我還要教同學(xué)們品德，讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對方的人。
如果我是一名老師，我不會(huì )給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè)，我會(huì )讓同學(xué)們在書(shū)的海洋里遨游，豐富同學(xué)們的知識。
如果我是一名老師，我的課會(huì )很有趣，春天帶同學(xué)們去踏草，夏天帶同學(xué)們去游泳，秋天帶同學(xué)們去賞菊，冬天帶同學(xué)們去滑雪。
如果我是一名老師，我不會(huì )是一個(gè)高高在上的老師。下課了，我會(huì )和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，和他們一起做游戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我很想當一名老師，我相信只要我努力學(xué)習，打好基礎，就一定能當上老師。
我想當一名老師作文 篇4
在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望是成為一名教師，因為在我上一年級時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jì)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著(zhù)臉讓我寫(xiě)一份檢查，當時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿(mǎn)分，其次，每次在我上課時(shí)，看著(zhù)老師在講臺上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。
人總是生活在現實(shí)與夢(mèng)想中，總要把夢(mèng)想努力變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信，偉大的理想只有通過(guò)忘我的奮斗才能勝利地實(shí)現。
我想當一名老師作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察；也許是當一名能說(shuō)會(huì )道的記者；也許是當一位家喻戶(hù)曉的明星……而我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。
記得我上幼兒園時(shí)，聽(tīng)老師講故事，我聽(tīng)得如醉如癡。那時(shí)我心里就悄悄地萌發(fā)了一顆夢(mèng)想的種子：我想當一名專(zhuān)講故事的幼兒老師，每天都陶醉在生動(dòng)的故事里。
漸漸地我上了小學(xué)。老師每天都辛勤地為我們講解知識。我真佩服老師有這么多學(xué)問(wèn)，我們不懂的知識老師都能一一解答出來(lái)。我更加堅定了想當一名老師的夢(mèng)想，我要把一棵棵幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。
轉眼間，我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。有一次，老師講了一本課外書(shū)《假如給我三天光明》，我深受感動(dòng)：海倫·凱勒雖然眼睛看不見(jiàn)，但她堅持不懈，克服種種困難，最終實(shí)現了自己的志向。她的這種精神值得我們學(xué)習。頓時(shí)，我深受啟發(fā)：“有志不在年高�！焙悺P勒都能實(shí)現自己的志向，我為什么不能？我要從現在開(kāi)始，向著(zhù)當一名人民教師的夢(mèng)想出發(fā)。我要更加努力學(xué)習，課堂認真聽(tīng)講，課后認真復習，還要多讀課外書(shū)。
我要用真實(shí)行動(dòng)澆開(kāi)成功路上的鮮花，我看到了勝利閃耀出的光芒。同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，向勝利前進(jìn)！
我想當一名老師作文 篇6
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想到醫生，有人想當科學(xué)家，又有人想當明星······而我卻想當一名老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候，看著(zhù)爺爺拿著(zhù)教科書(shū)，戴著(zhù)一副老花鏡，神氣十足的走進(jìn)教室時(shí)的樣子，教師這名職業(yè)心生羨慕。這是，一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
當然，愿望不是靠嘴上說(shuō)的，還得要有所行動(dòng)哦！想當老師就得有個(gè)老師樣子嘛！等爺爺去睡午覺(jué)了，我悄悄的走進(jìn)書(shū)房，換上爺爺上課認識的大衣，學(xué)著(zhù)爺爺在鏡子前理了理頭發(fā)，拿上教科書(shū)，神氣的戴上爺爺的老花鏡。呀！暈死我了！
一戴上老花鏡就左右搖擺的，像亂了套的蒼蠅似的，一下子撞到了書(shū)桌上，我嚎啕大哭起來(lái)。夜夜被我的哭聲驚醒了，連忙跑到書(shū)房，看著(zhù)我那狼狽樣兒，又好氣又好笑，忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：傻孩子，老師是要靠知識的，不是擺個(gè)樣子，！后來(lái)，一想起這事，我就臉紅到脖子根，腦子里浮現當時(shí)的狼狽樣兒忍俊不禁。不過(guò)，我的教師夢(mèng)是不會(huì )破滅的，我要好好學(xué)習，將來(lái)當上老師！
我想當一名老師作文 篇7
你為什么想當一名老師呢？因為我每當看到我的老師站在那神圣的講臺上，毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時(shí)，老師那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神把我感動(dòng)了。所以我好想當一名老師！
我長(cháng)大后，要當一名像崔老師一樣的好老師——對學(xué)生的安全責任、學(xué)習差的同學(xué)幫助他學(xué)習、上課時(shí)不準許有任何的“小插曲”……而且要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人改正的機會(huì )。也要背好課。在上課的時(shí)候讓同學(xué)們妄如身臨其境，不能有人覺(jué)得這節課很沒(méi)有意思，并且這樣學(xué)得即快，又開(kāi)心。這才是真正的好老師，也就是我們的崔老師。
當一名老師可以灌溉祖國的花朵——我們！但是也有不好的地方呀！
有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，偏偏要違反紀律——在老師上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，“嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停。有些同學(xué)是好同學(xué)，偶爾犯了一個(gè)錯誤，老師也會(huì )“記人之善﹑忘人之過(guò)”的。這些事都是老師操心。只要班上一出事，就逃不過(guò)老師的眼睛和耳朵。當一名老師可真的不容易呀！
老師——是我最喜歡的職業(yè)。雖然它比別人要付出的辛苦過(guò)多，但是我還是好想當一名老師。因為我好想為祖國培養更好的下一代。
我想當一名老師作文 篇8
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想； 每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言說(shuō)，人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己樹(shù)立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師辛勤工作的精神深深地感染著(zhù)，另一方面是因為我覺(jué)得老師特別偉大，可以為祖國培養出更多有科學(xué)文化，又有較高探索能力的人才。
我想像著(zhù)自己當老師的樣子——每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)回答問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌地把問(wèn)題完完整整地答復完畢。下課后，我不會(huì )匆匆忙忙地趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì )放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著(zhù)這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。
我想當一名老師作文 篇9
每個(gè)人的心里一定都有很多個(gè)愿望，也希望這個(gè)愿望可以實(shí)現，不管這個(gè)愿望是大是小，我們的一定要去完成，從小，在我幼小的心靈里，就有一個(gè)小小的愿望，希望以后當一位亦師亦友的好老師，讓小朋友能夠盡其所能的學(xué)習。
我從小就很喜歡看書(shū)，所以課外的知識還算可以，也因此小時(shí)候父母就買(mǎi)了很多拼圖給我玩，希望我的思考能力比較好，也很希望我可以當老師，我自己也非常希望自己可以當一位很出名的老師，所以我的興趣就從此開(kāi)始了。
上了小學(xué)之后，我一直想辦法讓自己的成績(jì)好一點(diǎn)，終于我發(fā)現只要上課時(shí)認真的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，回家后再更認真的復習，就可以達到很好的學(xué)習效果，分數也會(huì )比較高，父母也會(huì )很高興，老師也會(huì )很開(kāi)心，對自己才有交代，心情更是快樂(lè )，對自己以后也有很大的幫助。
到了現在我還是一直不斷的向自己人生的目標努力，所以我希望以后也可以像居里夫人一樣完成自己的夢(mèng)想，做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。
我想當一名老師作文 篇10
昨天夜里，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我當上了一名老師，心里高興極了。一覺(jué)醒來(lái)后，我心里還在激動(dòng)，我想：我現在還是一名小學(xué)生，怎么夢(mèng)見(jiàn)成為老師了呢？哦，我平時(shí)很尊敬老師，很佩服老師。老師的一舉一動(dòng)，我們都想模仿；無(wú)論多深多難的問(wèn)題，他們都能輕而易舉地解決，無(wú)論多么調皮的學(xué)生，他都能耐心細致地說(shuō)服教育；無(wú)論學(xué)生的理解能力多么差，他都能不厭其煩地講解使你理會(huì )……無(wú)論你是多么了不起的人物，都是老師教出來(lái)的學(xué)生。
怎樣才能成為一名老師呢?我想：我必須從現在做起，從每一件事做起。我一定要嚴格遵守紀律，不無(wú)故缺席，不遲到，不早退，上課全神貫注地聽(tīng)講，積極發(fā)言，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作；認真學(xué)習科學(xué)文化知識，課前認真預習，課后認真復習，做好每一次作業(yè)，做好每一個(gè)題目，寫(xiě)好每一個(gè)字，要勤于思考，多學(xué)好問(wèn)；要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加體育鍛煉；要尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人……
我一定要不斷努力，為實(shí)現我美好的夢(mèng)想——當一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗！
我想當一名老師作文 篇11
我好想當一名老師呀！你看我們老師在講臺上走來(lái)走去多神氣呀，只要她一開(kāi)口，全班人都得聽(tīng)他的。還有我們老師的腦子里怎么就那么多知識呀，我好羨慕她們，我可真想當一名老師！
我好想當一名老師呀！我要像我們語(yǔ)文老師那樣，她的聲音可好聽(tīng)了，每次同學(xué)們聽(tīng)她讀書(shū)都陶醉了，她總能用那優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)我們，她的課堂上我們總是聽(tīng)得著(zhù)了迷，我可真喜歡她呀，長(cháng)大了我要當一個(gè)像她一樣的老師。
我好想當一名老師呀！我要像我們數學(xué)老師那樣，他可真聰明，什么難題都難不倒他，看吧！他給我們出了一道題：有一個(gè)裝5斤油的壺，和一個(gè)裝3斤油的壺，要求我們裝2斤油。我們腦子都快想炸了，想不出來(lái)到底怎么辦，你看我們數學(xué)老師，先把5斤的油壺倒滿(mǎn)，又把5斤的往3斤的壺里倒。哦——大家全明白了，老師你怎么一下子就解決了問(wèn)題呢，我好佩服你呀！長(cháng)大了我就要當一個(gè)像他一樣的充滿(mǎn)智慧的老師。
我好想當一名老師呀！我現在要好好學(xué)習，掌握很多知識，長(cháng)大了就當一個(gè)多才的好老師，讓我的學(xué)生們也羨慕我，崇拜我。
我就是想當一名老師，好老師。
我想當一名老師作文 篇12
我有一個(gè)特別遠大的理想，那就是長(cháng)大以后當一名很出色的老師！
俗話(huà)說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人”。每當王老師上課給大家講題的時(shí)候，他的認真、敬業(yè)、無(wú)私的奉獻精神總會(huì )讓我堅定我要當一名優(yōu)秀老師的理想。記得有一次上課的時(shí)候，王老師問(wèn)同學(xué)們：“你們的理想是什么？”我毫不猶豫的舉起手來(lái)，并且斬釘截鐵地說(shuō)：“老師，我長(cháng)大想當一名出色的老師”。話(huà)音剛落，老師和同學(xué)們的掌聲響起，這樣的鼓勵讓我更加堅信我的理想。
每當周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )練習當小老師，我的學(xué)生就是我可愛(ài)的弟弟。這個(gè)小家伙非常聰明，記憶力也很好，就是坐不住，起先還很認真聽(tīng)講，過(guò)一會(huì )就開(kāi)始左顧右盼，我幾次的溫馨提醒，但是根本不管用，最后實(shí)在是沒(méi)辦法，我就厲聲呵斥，讓他靠墻站面壁思過(guò)，可他還是一副嬉皮笑臉的樣子，實(shí)在令我哭笑不得。
通過(guò)當小老師，我明白了老師的艱辛與付出。如果將來(lái)我真的能夠成為一名老師，我一定會(huì )用我的愛(ài)心去教授我的學(xué)生，把他們培養成一個(gè)有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我想當一名老師作文 篇13
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要好好珍惜每一分鐘……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì )為心目中的夢(mèng)想而去拼搏。無(wú)論風(fēng)吹雨打，也日夜兼程。
我的夢(mèng)想是當一名老師。
教師，她是個(gè)神圣的職業(yè)。她是人類(lèi)靈魂的工程師，洗滌著(zhù)學(xué)生的靈魂，每個(gè)時(shí)代，都為社會(huì )培養了一批又一批革命的接班人；她就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；她就像春蠶，犧牲了自己，裝飾了別人；她就像園丁，不辭辛勞，培育了朵朵小花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是贊美老師的詩(shī)句嗎？
我想成為一名教師，一名有責任有愛(ài)心的教師。學(xué)生成績(jì)下降了，不論嚴寒酷暑，我都要堅持為學(xué)生補課；學(xué)生參加比賽失敗而情緒失落時(shí)，我會(huì )鼓勵他：“記住，失敗乃成功之母�！�
但是，我懷著(zhù)夢(mèng)想踏上征途后，會(huì )有更大的考驗在等著(zhù)我：途中的美酒會(huì )麻醉我，秀麗的風(fēng)光會(huì )誘惑我，高大的冰山會(huì )阻擋我，瘋狂的雨浪會(huì )擊傷我。在重重危難面前我會(huì )堅持，我會(huì )不怕困難，勇往直前，永不放棄。
教師，是我的夢(mèng)想。我會(huì )好好學(xué)習，為長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的教師而努力拼搏。
我想當一名老師作文 篇14
我的夢(mèng)想是當一位老師。我從小學(xué)一年級就開(kāi)始在想，如果我真的成為一位老師，我會(huì )用什么樣的方法教導學(xué)生。
我的夢(mèng)想是當一位老師。因為我喜歡教導別人，也喜歡和小朋友玩。我的夢(mèng)想是當一位開(kāi)朗的老師，我要交導出許多有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。即使我的學(xué)生都學(xué)不會(huì )，我一定會(huì )耐心的慢慢教他，到他會(huì )為止。
我的夢(mèng)想是當一位老師。我如果想實(shí)現夢(mèng)想，那就要從現在做起，每天都要認真的讀書(shū)。如果想當一位老師就要不斷的在學(xué)習，也要不斷的聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能變得更美好。玉薇老師話(huà)，也鼓勵我，要邁向自己的夢(mèng)想。
我如果把夢(mèng)想看得很簡(jiǎn)單，就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的想要松懈，沒(méi)多久就會(huì )想放棄，我的夢(mèng)想，很快就會(huì )沒(méi)了，以后我才再后悔，自己當初為什么不好好的學(xué)習�，F在只好再好好的努力看可不可以彌補，小時(shí)候的錯誤觀(guān)念，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴自己，現在的辛苦，以后就會(huì )有成就，所以現在別輕易的就放棄。
我想當一名老師作文 篇15
我好想當一名老師。當上老師的我，一定會(huì )嚴格負責、幽默風(fēng)趣、熱心善良、學(xué)識淵博。做一名人民滿(mǎn)意的好老師。
我是一個(gè)嚴格負責的老師，對學(xué)生犯的錯誤，我會(huì )嚴格的批評并給他講道理。學(xué)生對我提出的問(wèn)題和要求，我會(huì )認真對待和接受，并給學(xué)生們一個(gè)合理的答復
我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，我能在緊張的學(xué)習生活時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。在輕松愉悅的環(huán)境中成長(cháng)。
我是一個(gè)熱心善良的老師，遇到有困難的同學(xué)，我會(huì )盡力去幫忙，遇到某些方面有些不足的學(xué)生，我不會(huì )批評他們，而是幫他補習功課，使他不掉隊與同學(xué)們共同進(jìn)步。
我還是一個(gè)博學(xué)多才的老師。我能和學(xué)生談?wù)搹墓诺浇竦臍v史，讓學(xué)生們了解更多的知識。這樣他們才能豐富多知。
當然，世上沒(méi)有人是完美無(wú)缺的，我也同樣，不過(guò)，我一定會(huì )不斷的學(xué)習充實(shí)自己，是自己更加完善。
也許有人會(huì )說(shuō)，夢(mèng)想始終是夢(mèng)想，現實(shí)是現實(shí)。但我堅信，經(jīng)過(guò)努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)！
我想當一名老師作文 篇16
我想當一名老師，盡心盡責的去教導我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著(zhù)他們，讓他們找到屬于自己的人生。
當一名老師，是我從小就有的愿望。因為我的母親就是一名老師，在我的成長(cháng)道路上，母親對我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習上，還是在生活上，母親都能在最恰當的時(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題，幫助我走困難。
身為人民教師的母親，性子很溫和，待人待事都極為的有耐心。母親的學(xué)生有很多，那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì )來(lái)家里給母親送上一束花，表達母親對他們的幫助。每當我看到這一幕的時(shí)候，我的心里就對老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。
我想當一名老師，我也希望未來(lái)的我能夠像母親一樣，給無(wú)數的學(xué)子提供幫助，為他們指點(diǎn)迷津。就好比現下的我，每次在學(xué)習的路途上失去了方向的時(shí)候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進(jìn)的方向。每當這個(gè)時(shí)候，都是老師及時(shí)出現，為我分析了我當下所存在的問(wèn)題，然后幫助我重新找到了目標。
我很感激這些及時(shí)出現在我成長(cháng)路上的老師，他們對我的幫助我都一直記在心里。在我成長(cháng)路上的這些老師中，當然母親給我的幫助是最大的，不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)，若是有一天，我成為了當年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師，那么我會(huì )感到榮幸，也會(huì )感到很高興。因為我能夠明白當時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力，以及多么明亮的希望。
我想當一名老師，這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一直向前，直到我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。
我想當一名老師作文 篇17
老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
所以，在我的心里，有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：當一名合格的老師。但是，老師會(huì )那么好當嗎？答案是否定的。想做好老師，就要做到以下幾點(diǎn)。
一、知識淵博。當老師，是要去教導他人，如果我們沒(méi)有知識，那又如何去教導他人？想要知識淵博，就必須學(xué)好每一科，不要偏科。
二、多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一個(gè)當老師的不會(huì )不希望自己的學(xué)生成績(jì)好，但是，好成績(jì)不會(huì )像大白菜一樣一找一大把。要想成績(jì)好，只能多讀書(shū)，讀好書(shū)。而老師自己要以身作則。
三、有一顆“初心”。為什么有的人成了明星、科學(xué)家和舞蹈家，有的人卻成為了強盜、小偷呢？就是因為他們沒(méi)有守護住自己的“初心”�！度纸�(jīng)》里有一句話(huà)：人之初，性本善。人在剛開(kāi)始的時(shí)候是最純真的，到后面因為種種原因被“金錢(qián)”和“美色”所蒙蔽了。所以，想要做一名合格的老師，就要教會(huì )自己的學(xué)生守住初心。
我想，等我當了老師，學(xué)生們的課堂將不再僅限于教室，而是大自然；我想，等我當了老師，學(xué)生們將不再為不善言辭而煩惱，而是侃侃而談，講出令人羨慕的言語(yǔ)。這是我的愿望，有時(shí)想想都覺(jué)得是多么的美好而幸福，所以我會(huì )牢牢地記住這個(gè)平凡而偉大的`夢(mèng)想。
我也清楚地知道，想實(shí)現夢(mèng)想并不容易。在這過(guò)程中，或許會(huì )有挫折，或許會(huì )有失敗，或許會(huì )有傷心，但是，我相信：只要堅持，就一定能成功！老師這個(gè)理想將促使著(zhù)我前行，勇往直前，走向美好的未來(lái)。
我想當一名老師作文 篇18
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開(kāi)始我就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機會(huì )了，還有第四次的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當上了老師的話(huà)，學(xué)生考試考的不好，我會(huì )在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
我想當一名老師作文 篇19
我有一個(gè)理想，不是當一個(gè)知識淵博的科學(xué)家；不是當萬(wàn)人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，我就想當一名傳授知識的老師。
為了實(shí)現夢(mèng)想，從現在開(kāi)始我應該更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽(tīng)講、做筆記，課后復習的好習慣。每周至少要寫(xiě)一篇日記或者作文，練習寫(xiě)作。每天要看一些有營(yíng)養的課外書(shū)，這樣既可以提高我們的寫(xiě)作水平，又可以提高我們的學(xué)習成績(jì)。另外，看課外書(shū)的時(shí)候，多摘抄一些好詞好句，積累起來(lái)，并運用在平常的寫(xiě)作中。還可以學(xué)習好文章的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作順序、各種修辭手法和描寫(xiě)方法，使文章的語(yǔ)言更生動(dòng)形象。
我還知道，讀書(shū)要堅持，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要想獲得成功，必須持之以恒。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成�！�
假如我當上老師，我不會(huì )讓學(xué)生天天埋在書(shū)堆里，成為所謂的“書(shū)呆子”，成為高分低能的人。我會(huì )讓他們有更多的時(shí)間到大自然的懷抱中，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。因為我知道：?jiǎn)?wèn)題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。
假如我當上了老師，不管學(xué)校的條件多么簡(jiǎn)陋，我都會(huì )全身心投入到教育事業(yè)中，努力教好我的學(xué)生，教育他們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。因為，我的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：“泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文�！弊鲆粋�(gè)好人比成績(jì)好更重要。我要向我的漆老師學(xué)習：對工作一絲不茍，對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。
雖然，我知道當一名老師沒(méi)那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好學(xué)習，天天向上！最后，我想對自己說(shuō)：“加油吧，你一定能行的！”
我想當一名老師作文 篇20
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學(xué)習才會(huì )更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè )。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當一名教師是多光榮的事情��！我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì )有今天。沒(méi)有教師的指導，你們不會(huì )成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著(zhù)，奮斗著(zhù)！
實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅難的路！我知道實(shí)現這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲對于他（她）們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的偉大與樂(lè )趣。如果，當上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會(huì )為了我的理想而努力奮斗的！
我想當一名老師作文 篇21
誰(shuí)都會(huì )有自己的理想，也許會(huì )很偉大，也許會(huì )很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開(kāi)自己的美麗笑容；在羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當一名出色的老師。也許在很多人看來(lái)老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃到現在成為博覽群書(shū)的大學(xué)生都離不開(kāi)老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調皮，常常在老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說(shuō)，活潑是孩子的天性。過(guò)后仍然給我們認真地講課，教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。那時(shí)我可能覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這都是老師應該的。但現在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說(shuō)，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因為有老師的愛(ài)心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當然，有付出才有有收貨，實(shí)現理想不能只口頭上說(shuō)，要勤讀書(shū)，多思考。我還會(huì )每天堅持寫(xiě)日記，養成一個(gè)好的習慣。
鮮花通過(guò)自己努力扎根終于綻放；小鳥(niǎo)通過(guò)勤加練習自由飛翔在藍天；小小的飛蛾也通過(guò)不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過(guò)勤加練習來(lái)實(shí)現自己的理想。加油！
我想當一名老師作文 篇22
我時(shí)常憧憬著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面——我手中的畫(huà)筆在畫(huà)板上涂抹著(zhù)七彩，旁邊待著(zhù)一群可愛(ài)又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識……
是的，我想當一名美術(shù)老師，我從小就熱愛(ài)繪畫(huà)。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅使，后來(lái)我參加了漫國班。對美術(shù)有了更深的了解與感知。原來(lái)，藝術(shù)是來(lái)源于生活，但又高于生活。畫(huà)家所“涂抹的每一幅畫(huà)所蘊含的深意，都能通過(guò)“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫(huà)里所涂抹的真、善、美，正在每個(gè)人的心中萌芽，為社會(huì )傳播正能量，讓直善、美住進(jìn)大家心！
俗話(huà)說(shuō)：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養分去呵護成長(cháng)，讓他門(mén)的人生變得絢麗多彩，沁滿(mǎn)芬芳、而不是滿(mǎn)身銳刺！當美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時(shí)，行動(dòng)則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著(zhù)旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細節我都細細觀(guān)察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì )有些棱角的……我覺(jué)得自己小有成就，便攤開(kāi)一張又一張畫(huà)紙，拿在紙上蹭蹭地畫(huà)起來(lái)，把我學(xué)到的、看到的、想到的統統畫(huà)下來(lái)！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。
我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫(huà)，始終能筑起通向理想的橋梁……
我想當一名老師作文 篇23
理想是發(fā)電機，有了它生活才能有動(dòng)力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會(huì )在生活中迷失方向……每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人理想都有所不同。我們如果沒(méi)有理想，沒(méi)有生活的動(dòng)力，沒(méi)有奮斗的目標，那么你的一聲就會(huì )平淡無(wú)味，而你的存在也將會(huì )變得沒(méi)有意義了。
我的理想是當一個(gè)教師，因為我覺(jué)得當一名好的老師其實(shí)并不容易，而我覺(jué)得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個(gè)理想的種子在我很小的時(shí)候就萌發(fā)了，如今已長(cháng)成參天大樹(shù)，支撐著(zhù)我的理想。如果我的理想實(shí)現了，我會(huì )讓呆木的學(xué)習變成孩子們的樂(lè )趣，我還會(huì )把我的知識毫無(wú)保留的傳授給他們。我不僅會(huì )把知識教給他們，我還會(huì )叫他們如何做一個(gè)好人，讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項工作并不輕松，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺(jué)，但老師這么做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實(shí)更加深了我這個(gè)理想沒(méi)有錯。
我的理想是當一名老師，當一名無(wú)私的老師。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要從一顆愛(ài)心感染學(xué)生，只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！
我想當一名老師作文 篇24
童年是幸福的，童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，童年有著(zhù)很多很多對理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我想當一名老師作文 篇25
話(huà)說(shuō)想做一名老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，如果你不好好學(xué)習，不好好努力的話(huà)，那么，對你來(lái)說(shuō)就特別困難。
在我們每個(gè)人的心中，都有屬于自己的夢(mèng)想。有時(shí)想當一名醫生，有時(shí)想成為一名畫(huà)家，有時(shí)想當一名巡警……但是，我想當一名老師。
我覺(jué)得把教育變成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁，就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成一棵棵大果樹(shù)。
人人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發(fā)自?xún)刃�，真心誠意的。雖然，我現在只是一名小學(xué)，但是，我渴望實(shí)現這一個(gè)夢(mèng)想。我知道，如果想實(shí)現，必須要好好學(xué)習，所以我一直為自己的理想在奮斗、拼搏。
夢(mèng)想是一朵神圣的花，純潔的心靈之花�；�，得需一個(gè)過(guò)程，它得發(fā)芽，長(cháng)葉，最后才開(kāi)花。夢(mèng)想就是這樣，首先需要有一個(gè)目標，然后再爸根扎深，最后之為努力奮斗。
夢(mèng)想在于個(gè)人的追求。為什么要說(shuō)出原因呢？因為夢(mèng)想是一個(gè)人的目標，只有有了目標才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標都沒(méi)有，整天懶懶的一臉沒(méi)睡醒的樣子，又怎么可能干出一番事業(yè)。
真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會(huì )做貢獻。如果只是想的話(huà)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)那樣也不行。所以同學(xué)們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗，去拼搏吧。相信自己，加油！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師!
夢(mèng)想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實(shí)現愿望為止。我相信夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現的。
我想當一名老師作文 篇26
我好想當一名老師，把自己的知識無(wú)私奉獻給祖國的下一代。我會(huì )用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識。讓他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì )送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著(zhù)自己特殊的含義：巧克力會(huì )使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(cháng)處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì )增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著(zhù)自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會(huì )上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì )仔細為他們講解清楚。課下，我會(huì )和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會(huì )給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯誤�？傊�，我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著(zhù)他們，用知識的源泉滋潤著(zhù)他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù)，而我是園丁，我愛(ài)護著(zhù)他們，用知識的陽(yáng)光沐浴著(zhù)他們，我耐心地修剪著(zhù)枝杈，讓他們長(cháng)成祖國的參天大樹(shù)。
我好想當一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來(lái)桃李香，當我桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，就是我收獲的季節，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)��！
我想當一名老師作文 篇27
人人都說(shuō)：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著(zhù)千萬(wàn)朵祖國的花朵；人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽业睦硐胝钱斠幻蠋�。
我好想當一名老師！看著(zhù)老師正在辛勤地改著(zhù)我們的作業(yè)，我心中總會(huì )油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對學(xué)習不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習方法、精華知識傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習方法和許多有用的知識。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺上，看著(zhù)下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì )覺(jué)得很有成就感！
我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)粉筆字。那時(shí)，我的心里會(huì )充滿(mǎn)自豪!
我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì )鼓勵他繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，還會(huì )竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì )根據他們個(gè)人不同的能力特長(cháng)，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長(cháng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當一名老師！因為不管過(guò)了多么長(cháng)的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿(mǎn)童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當自己教的學(xué)生考出好的成績(jì)，我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂(lè )中度過(guò)這一生。
我想當一名老師作文 篇28
他在學(xué)校里工作，每天面對著(zhù)各式告樣各俱特色學(xué)生以及校長(cháng)。主任......沒(méi)錯！那就是“老師”。
我想當老師是因為我看了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，我想用“愛(ài)”來(lái)把石頭變寶石，盡我的全力去幫助每一位學(xué)子，甚至當他們的心理醫生。我也想要跟我五、六年級的老師一樣，給她交可以說(shuō)是我小學(xué)最快樂(lè )的時(shí)光，學(xué)習她的言行舉止、愛(ài)美一個(gè)個(gè)孩子，我希望我成為一名老師的時(shí)候，我的愛(ài)能夠滿(mǎn)溢，使學(xué)生感到幸福。
當一位老師看起來(lái)雖不起眼，外在雖然稱(chēng)不上光鮮亮麗，但內再卻是一個(gè)多采多姿、五彩繽紛的世界，用“心”帶領(lǐng)每一位莘莘學(xué)子在“學(xué)�！敝刑诫U。在學(xué)校里位學(xué)生忙碌奔波、解答疑惑；到了家里，仍在思考學(xué)生的生活點(diǎn)滴，可見(jiàn)，當老師是需要相當的體力，同時(shí)。也付出很多心力。
當老師有時(shí)候也有不如意的事情，不過(guò)，只要看見(jiàn)學(xué)生天真無(wú)邪的笑容。就能忘卻煩憂(yōu)。孩子都需要愛(ài)和鼓勵，如果沒(méi)有大人的關(guān)懷和支持，可能會(huì )變得自私。不講道理......，如果這時(shí)有老師的愛(ài)和鼓勵，那一切將變的不同，一個(gè)孩子的未來(lái)，因為一位擁有愛(ài)心。耐心的老師而變成一格有自信�？仙线M(jìn)......肯勇敢面對難題。不怕困難的孩子。
每當我忘記自己要當老師時(shí)，我就會(huì )想起我5、6年級。我要努力實(shí)行我的夢(mèng)想，不讓自己忘記我要當老師！
我想當一名老師作文 篇29
在我很小的時(shí)候，我就想要當一名老師了，那個(gè)時(shí)候總是想和一些小伙伴們一起玩老師同學(xué)的游戲，總是對批改作業(yè)和提問(wèn)以及在黑板上寫(xiě)字非常的感興趣，但是我現在已經(jīng)長(cháng)大了，我依然對教師這個(gè)職業(yè)抱有很大的期待和夢(mèng)想，但是原因卻不像小時(shí)候那樣簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，并且對我來(lái)說(shuō)也是我的初心和夢(mèng)想，我也會(huì )堅守住這份初心和夢(mèng)想。
首先我覺(jué)得我們國家非常需要很好的教育，國家實(shí)行科教興國戰略也有一段時(shí)間了，也獲得了不小的成就。我們的國家非常的重視教育事業(yè)的發(fā)展，因為教育是培養我們祖國的下一代，而祖國的下一代是我們祖國的未來(lái)，所以教育這一個(gè)行業(yè)是我們不可忽視的，我也想為這個(gè)行業(yè)做出一些貢獻，我想要幫助祖國去培養一些人才，繼續為祖國作出貢獻來(lái)。在我們的社會(huì )新聞上面，經(jīng)常會(huì )看到一些這樣的新聞，就是有一些老師非常的沒(méi)有師德去體罰學(xué)生，威脅學(xué)生，做出一些對學(xué)生的心理和身體健康產(chǎn)生危害的事情，每次看到這樣的新聞我都會(huì )想，如果我是一名老師，我肯定不會(huì )這樣做的，我不僅要非常的關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康及時(shí)的為他們去解決生活上面遇到的一些困難，我也非常熱衷于做這些事情，我認為學(xué)生的身體健康固然重要，但是心理健康也非常的重要。在教給學(xué)生們文化知識的同時(shí)，也要教給他們做人的道理，為他們樹(shù)立正確的三觀(guān)和優(yōu)秀的價(jià)值觀(guān)，讓他們對這個(gè)世界和生活充滿(mǎn)熱情，盡可能的去開(kāi)導一些經(jīng)常容易消極的學(xué)生，讓他們保持樂(lè )觀(guān)和擁有良好的心態(tài)，去面對生活上所遇到的一些困難。我想要當老師，還有一個(gè)很大的原因，是我非常喜歡學(xué)校的氛圍，覺(jué)得學(xué)校不會(huì )像社會(huì )和公司里面那樣需要很高的心境和人與人之間虛偽的相處，我認為受過(guò)高等教育的人大部分人都是比較有素質(zhì)的，所以我比較喜歡在這種良好的書(shū)香氛圍之下工作和生活。
我想當一名老師作文 篇30
我的志愿要當一名老師，我當初想要當警察，可是去堂哥家的時(shí)候我聽(tīng)我聽(tīng)我爸爸說(shuō)關(guān)于老師的職業(yè)，我就開(kāi)始喜歡老師了，后來(lái)我覺(jué)得當老師很好玩，我就以老師為目標了。
當老師前，一定要很用功才考上師范學(xué)院，在學(xué)怎么當老師。當老師要會(huì )教會(huì )學(xué)生，不能讓學(xué)生學(xué)壞，如果他們不乖的話(huà)，我想罵一罵就會(huì )乖了吧。
當老師的話(huà)，可能會(huì )發(fā)生許多事，比方說(shuō)：（學(xué)生吵架。打架。學(xué)生不聽(tīng)班級干部的話(huà)或不交功課的一些小事情發(fā)生），可是一那是一小部分的人會(huì )發(fā)生的事情，我會(huì )不希望這些事情發(fā)生，（除了沒(méi)帶功課而已，我會(huì )先警告他，在罵他，后來(lái)在處罰他），其他的我會(huì )先警告他和罵他，在處罰他們，但是我不會(huì )罰那么重，如果事情很?chē)乐氐脑?huà)，我會(huì )罰的非常非常的重，我看新聞上體罰學(xué)生，打到學(xué)生都不想上學(xué)，而且打到學(xué)生已經(jīng)流血還在打，假如我是這位老師的話(huà)我會(huì )罰他掃二樓一圈的除罰或室罰站等等。適當的處罰，可是我會(huì )當一位有愛(ài)心有耐心的好老師，不會(huì )向那些沒(méi)耐的老師。
我的志愿是——當一位盡責的“老師”。我覺(jué)得要當一位盡責的老師可是不容易的哦！現在，就讓我來(lái)告訴你吧！
我想當一名老師作文 篇31
人生就像是汪洋大海，而我們就像是在大海中航行的小船，如果我們沒(méi)有志愿，我們的小船就會(huì )在大海中沒(méi)有目標的航行，一直行到世界的盡頭。
有些人的志愿是想當醫生，有些人的志愿是想當運動(dòng)員，而我呢？我的志愿是想當一位老師。每次上課時(shí)，看到老師在講臺上講得口沫橫飛，令我十分的羨慕，如果換作是我，我說(shuō)話(huà)一定會(huì )結結巴巴、口齒不清，當老師可真是偉大��！
老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū)；老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì )鼓勵學(xué)生，還記得以前一 年級的時(shí)候，我總是不把功課當一回事，所以理所當然的，成績(jì)總是榜上無(wú)名，不過(guò)有一次，經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨，我開(kāi)始用功讀書(shū)，因此漸漸的，成績(jì)也比較好 了，當老師可真是偉大��！
“人不怕才智不足，只怕志愿不立”大家都應該要有志愿，而且要朝著(zhù)這個(gè)方向一直前進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你只要有心，這天下就沒(méi)有事情能難得倒你！
在這一片汪洋大海中，我的小船正在往“想當老師”的方向航行，我也不想行到世界的盡頭，所以我得繼續努力，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)！
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