老師您真好作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的老師您真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師您真好作文1
您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂(lè )。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長(cháng)之路上，有了您的陪伴，我才走得充實(shí)而又快樂(lè )。
翻開(kāi)日記，您與我們度過(guò)的時(shí)光如同幻燈片一般，一幕幕的出現在我眼前。還記得，您剛來(lái)到我們班時(shí)，您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語(yǔ)言，在我的腦海中留下了深刻的印象。
您的課堂是有趣的，面對難學(xué)的知識點(diǎn)，您會(huì )把它們變成好玩好記的順口溜。面對新學(xué)的單詞，您會(huì )讓我們通過(guò)玩游戲，畫(huà)卡片來(lái)加深印象。您把課文改成小對話(huà)的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說(shuō)，您的課堂最不缺歡聲笑語(yǔ)。
您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時(shí)發(fā)作嚴重時(shí)，就不得不一直擤鼻涕�？粗�(zhù)您寫(xiě)板書(shū)時(shí)捏著(zhù)鼻子避開(kāi)飛舞的粉筆灰時(shí)，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在每次考試過(guò)前后，您都會(huì )細心地幫我們分析題目和錯題，以便我們進(jìn)步。
另外，您會(huì )絞盡腦汁想各種獎勵的方式來(lái)激勵我們學(xué)習。您這種獎勵使同學(xué)們開(kāi)始更加勤奮地背書(shū)、背單詞。您的笑容，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。
吳老師，您做我們的老師四年。和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。對我來(lái)說(shuō)您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)角色，但是不論您是什么角色，我都想對您說(shuō):“有您，真好”！
老師您真好作文2
彭老師，有您真好！
您，在給我們上第一節課時(shí)，為了讓我們氣氛不那么凝重，您用幽默的語(yǔ)言讓我們哄堂大笑。還記得那句“周四來(lái)了，周四來(lái)了，周末的腳步近了�！苯o予了內宿生大大的安慰，讓那顆想家的心慢慢平息。
是您，用笑容感染了我們！
您，在課堂上給我們講解作文，教會(huì )我們認真觀(guān)察一切，寫(xiě)進(jìn)作文。你幫我還有許多同學(xué)在公眾號里發(fā)表了作文。這對我們來(lái)講是多大的鼓勵��！讓我們對作文慢慢由害怕到信手拈來(lái)，有了很大的進(jìn)步。而你自己，也一直在堅持寫(xiě)作，為我們樹(shù)立榜樣。
是您，以身作則感染了我們。
您，教育我們客家人一定要會(huì )講客家話(huà)，多講客家話(huà)，“勿忘母語(yǔ)�！蹦渤隽岁P(guān)于宣傳家鄉的書(shū)籍，一直在倡導所有人都多回自己的家鄉，宣傳家鄉，讓我們的家鄉越來(lái)越好！
是您，用自身的力量感染了我們！
您，在課堂上讓所有人都舉起右手。讓我們踴躍的暢所欲言，讓我們增強了自信心，敢于表達自我，勇敢地邁出了內心的一大步，不再怯弱。是您，用自己的號召力感染了我們！
您，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心我們，讓我們學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了放松，學(xué)會(huì )了熱愛(ài)家鄉！
彭老師，有您真好。感謝您，我的涌波老師！
老師您真好作文3
敬愛(ài)的老師，您就是我成長(cháng)之路中、學(xué)習之路上的守護神，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵名叫“自信”的大樹(shù)。
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，站在講臺上，對我們說(shuō)：“有誰(shuí)愿意代表我們班去國旗下講話(huà)？”此話(huà)一出，大家就像蚯蚓聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音，把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們，最后把目光鎖定在我的身上。我見(jiàn)您看著(zhù)我，我也縮了起來(lái)，您見(jiàn)狀，立馬說(shuō)：“就蔣貝去吧！”
下課后，您找到我，把國旗下講話(huà)的稿子交給我，并對我說(shuō)：“沒(méi)事的，自信點(diǎn)，我相信你，加油！”
接下來(lái)的一個(gè)星期，你一遍一遍的教我怎么讀，希望能把這些字都刻入我的腦海中。
周一，天氣晴朗，國旗下演講如約而至。當主持人說(shuō)，請68班同學(xué)上臺演講時(shí)，我強忍緊張，假裝鎮定地上臺，可一不小心，在眾目睽睽下，我摔了一跤，我張皇失措。但當我看到您用充滿(mǎn)信任的雙眼望著(zhù)我時(shí)，我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺上，并用充滿(mǎn)自信的語(yǔ)氣說(shuō)完了刻在我腦中的每一個(gè)字。那一字一句是您對我的信任；那一字一句也增強了我的自信。演講完了，響起陣陣掌聲，似乎在告訴我：“蔣貝，你真棒！”我一下主席臺，您給我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。
有您，真好，您幫我越過(guò)一座又一座知識高山；有您，真好，您幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵“自信”的大樹(shù)，謝謝您，老師。
老師您真好作文4
如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無(wú)際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無(wú)垠的藍天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過(guò)校園中的阿杉樹(shù)，我卻獨自一人坐在座位上，托著(zhù)腮冥思苦想：一會(huì )在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可腦子里還是如有一團麻線(xiàn)，亂七八糟。要不……問(wèn)同學(xué)？不不不，他們該不會(huì )嫌我笨吧？要不……問(wèn)老師？那我更沒(méi)這個(gè)膽了�？伞懔�，豁出去了，去問(wèn)老師吧！
我鼓足勇氣，拿著(zhù)課本和筆走到辦公室門(mén)口，剛想邁進(jìn)去，卻又縮了回來(lái)，一抬頭，正準備走，卻不偏不倚對上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無(wú)其事的樣子正準備轉身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著(zhù)頭皮戰戰兢兢地走進(jìn)辦公室，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我有一題不……不會(huì )……”
見(jiàn)我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會(huì )吃了你，來(lái)，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”
望著(zhù)老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時(shí)，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時(shí)，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……
老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”
老師您真好作文5
敬愛(ài)的老師，您真好！
您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會(huì )的難題時(shí)，您總會(huì )不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì )盡力多爭取名額，讓我們又展現才藝的機會(huì )，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會(huì )忘懷。在您的節日里，我在衷心的向您表達祝賀。
還記得那一學(xué)期復習階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習落下了。您為了讓他們提高學(xué)習成績(jì)，每天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補習功課。每天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補習功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一直認為您是世界上最偉大的老師。
有一次班里很多人說(shuō)話(huà)，您為了讓我們不說(shuō)話(huà)，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著(zhù)我們上課。要知道這些時(shí)間完全可以用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，可是您為了不讓我們說(shuō)話(huà)，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全可以在家養病的。
敬愛(ài)的老師，您真好！
老師您真好作文6
我們的班主任吳老師個(gè)子高高的，皮膚白白的， 鼻梁上戴著(zhù)一副金邊眼鏡，顯得又斯文又和藹。
吳老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，她經(jīng)常幫同學(xué)削鉛筆，擦鼻涕，梳小辮，教育我們養成講衛生的好習慣。我們2。4班的教室總是干干凈凈的，桌椅擺得整整齊齊，窗玻璃擦得晶瑩透亮，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，就像走進(jìn)溫馨的家，感到親切、溫暖、舒適。
吳老師教我們語(yǔ)文，她講的課，是那樣生動(dòng)有趣，每一個(gè)內容都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑讕的新世界……在學(xué)習上她對同學(xué)們要求很?chē)栏�，記得我剛上一年級時(shí)，把字寫(xiě)得老大，又歪歪扭扭的，她看見(jiàn)了，耐心地說(shuō)；“字要寫(xiě)在格子里，大了要擦掉，要一劃一劃地寫(xiě)�！闭f(shuō)完就手把手地教我寫(xiě)。我把老師的話(huà)記在心里，每次寫(xiě)字都工工整整的。還有一次我上學(xué)遲到了，走到教室門(mén)口時(shí)，生怕挨批評，可吳老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)批評我，反而撫摸著(zhù)我的腦袋親切地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，心里比挨罵還難受。
吳老師，您真好，我們永遠愛(ài)您。
老師您真好作文7
從入學(xué)到現在，有很多老師都對我們很好，其中，張老師為我們付出的最多�；叵胨惆橹�(zhù)我們走過(guò)了五個(gè)春秋，我真想說(shuō)：“老師，您真好！”
張老師對我們可好了！記得有一次，我們上完體育課有些女生的辮子松了，張老師看見(jiàn)了就招手讓我們過(guò)去，她讓我們排好隊，然后一個(gè)一個(gè)地給我們扎辮子。
睡覺(jué)的時(shí)候，我都不舍得把張老師扎的辮子拆掉；還記得有一次，張老師為了讓我們把詞語(yǔ)默得更好就自己去買(mǎi)糖果，用糖果來(lái)獎勵默寫(xiě)正確的同學(xué)，我覺(jué)得，那糖果的味道比其它的糖果都要甜，因為這是張老師獎勵的糖果。
張老師做事可負責啦！我們的課堂作業(yè)是要求當天完成，要是有人沒(méi)完成就想回家那可是不可能的，因為我們的張老師查的可認真了。記得有一次，張老師發(fā)現課堂作業(yè)還有人沒(méi)交，就問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交，我們都說(shuō)我們交了，張老師又說(shuō)你們誰(shuí)沒(méi)交，要是我查出來(lái)可是要扣“獎金”的！
我們還是覺(jué)得自己交了，過(guò)了一會(huì )兒，張老師開(kāi)始一本一本的核對了，經(jīng)過(guò)張老師的仔細核對終于找出了沒(méi)交課堂作業(yè)的人，我想張老師那時(shí)候眼睛都要看花了吧。為了我們每個(gè)同學(xué)都能真正掌握知識，她總是這樣不辭辛勞。
我們的張老師對我們真的很好，老師，我愛(ài)您！
老師您真好作文8
范老師，伴著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)認識您快兩年了。初識您之前，我一直以為老師是嚴肅的象征。但是，直到我成為了您的學(xué)生，才知道老師您是那樣和藹。
剛遇見(jiàn)您時(shí)，我非常害怕。但是您那會(huì )心的微笑，總能化解我心中的擔憂(yōu)。
記得有一次，您檢查作文時(shí)，說(shuō)我的文章舉的事例不真實(shí)，沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感，并讓我重寫(xiě)一篇。我聽(tīng)了之后，心想：不就一篇作文嗎？有那么重要嗎？我才不重寫(xiě)呢。想著(zhù)想著(zhù)，我便把這件事拋到九霄云外。
可是，考試最后的作文就是您讓我重寫(xiě)的那篇�？吹竭@里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來(lái)的.作文寫(xiě)了上去。卷子發(fā)下來(lái)后，我趕緊看了看作文題。唉！扣了六分，為什么不聽(tīng)老師的話(huà)呢？我在心里埋怨自己。
這時(shí)，您來(lái)到了我面前，我立刻站了起來(lái)，等著(zhù)您批評我�？墒悄χ�(zhù)說(shuō)：＂沒(méi)事，不要難過(guò)，這次可以當成一個(gè)教訓。＂看著(zhù)您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學(xué)習。
期中考試，我得了全班第一，看著(zhù)那鮮紅的獎狀，我開(kāi)心的笑了。
后來(lái)，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒(méi)有罵我，而是面帶笑容，對我教育道：＂讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。＂聽(tīng)了您的話(huà)，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。
老師，您就像黑暗中的一縷燈光，照亮我的心房；老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好！
老師您真好作文9
都說(shuō)老師是繁星中最美的星星，我認為這一點(diǎn)兒都不假。我的語(yǔ)文老師—梁老師，就如那天上最亮的一顆星，一直照耀著(zhù)我們前進(jìn)。
梁老師平時(shí)對我們要求非常嚴格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心他人，愛(ài)護環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇知識的窗戶(hù)，并總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在梁老師的培育下茁壯成長(cháng)……
當我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯了沒(méi)關(guān)系；當我們在學(xué)習中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì )鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難。
記得一次上語(yǔ)文課，梁老師提了一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最積極回答問(wèn)題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來(lái)回答，因為，我還沒(méi)想好這個(gè)問(wèn)題該怎樣回答呢�？删褪遣磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵了我，看著(zhù)梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過(guò)梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
老師您真好作文10
老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩�，F在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現在我的面前。
時(shí)光匆匆，轉眼即逝。時(shí)間可過(guò)得真快，仿佛白駒過(guò)隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們三年，三年般的歷險又展現在我的眼前。
記得那是四年級的時(shí)候，您出現在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴厲，認真，負責，使我的學(xué)習成績(jì)大有起色。您從最基本的字、詞、句開(kāi)始，一課課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重點(diǎn)讓我背會(huì )。從此，語(yǔ)文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當我在班級中語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先時(shí)，當我在全市作文比賽獲得二等獎時(shí)，您那嚴肅的臉龐終于迎來(lái)了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過(guò)久經(jīng)風(fēng)雨的笑，還有著(zhù)對學(xué)生那種自豪、驕傲的笑……
每當我走進(jìn)您的辦公室時(shí)，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數也數不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級的學(xué)生，但我相信，我對您的愛(ài)是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會(huì )離你遠去，您會(huì )迎接著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開(kāi)落的惆悵。當我又在新的班級中語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語(yǔ)文功底扎實(shí)的結果。
老師，有你真好！這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長(cháng)，變得愈發(fā)的成熟，老師，謝謝您！
老師您真好作文11
我們的班主任是陸老師，她教我明白了一個(gè)道理：做任何事都要努力，只要努力了就一定會(huì )有收獲。
陸老師很幽默，每天上課都帶著(zhù)微笑，但是她兇起來(lái)時(shí)，每一位同學(xué)都不敢看她，只是目不轉睛地盯著(zhù)黑板看，誰(shuí)都不出聲。
三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么好，尤其是寫(xiě)作文。有一次，陸老師讓我們寫(xiě)一段話(huà)，我低著(zhù)頭認真地寫(xiě)起來(lái)，陸老師忽然走到我旁邊，看了看我寫(xiě)的內容。我想：“陸老師肯定會(huì )批評我寫(xiě)得不好�！笨申懤蠋熣f(shuō)：“寫(xiě)作水平提高了不少，有了很大的進(jìn)步，不要驕傲，繼續努力��！”這時(shí)，我的心才平靜了下來(lái)。還有一次，我們上午考完試，下午，陸老師叫我去她的辦公室。我的心怦怦直跳：“完了，肯定是考試考得很差�！边M(jìn)了辦公室，來(lái)到老師身邊，陸老師微笑地對我說(shuō)：“孩子，這次考試還挺好的，要繼續保持下去哦！你是個(gè)聰明的孩子，要記�。鹤鋈魏问虑槎家�，只要努力了就一定會(huì )有收獲�！�
陸老師真好！她常常鼓勵我，讓我更加有信心地去學(xué)習，也讓我明白：做任何事都要努力，只要努力就一定會(huì )有收獲。
老師您真好作文12
漆黑的天，刺骨的風(fēng)，半邊的月，還有那降落的枯葉也無(wú)不在訴說(shuō)自己的心事，路燈忽亮忽滅，照耀著(zhù)我那冰冷的心，看著(zhù)刺眼的名次，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們談?wù)撟约簝?yōu)秀的成績(jì)，四分五裂的心再次破碎，走在校園的石子路上，我不由自主地想起了班主任……
順著(zhù)樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節晚自習考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)�？�?/p>
忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我幫忙的嗎？”老師似乎看出了我的心事，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落�！皠e哭啊，孩子，有話(huà)就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了�！蔽沂酶闪藴I，哽咽著(zhù)：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習成績(jì)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已�！�
心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著(zhù)老師，老師的眼里充滿(mǎn)了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對孩子的愛(ài)。
淚水再次流了下來(lái)，我不知道該說(shuō)什么，只是一味地流著(zhù)淚。老師看著(zhù)我，說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)。那些我也記不清了，只是知道當時(shí)的感覺(jué)很好，很溫暖……
老師，您真好……
老師您真好作文13
席老師，有您真好！您就像一位辛勤的園丁，給我們知識的甘露；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
席老師，有您真好！您堅持輔導學(xué)生寫(xiě)作，發(fā)表文章，僅僅這兩年就有幾十篇學(xué)生作文在《鄭州日報》等各級各類(lèi)雜志社發(fā)表，看著(zhù)我們的一篇篇作文變成了方塊字，您臉上露出了欣慰的笑容。
席老師，有您真好！您講課時(shí)一絲不茍，時(shí)不時(shí)提醒同學(xué)們不說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當堂完成，當我們寫(xiě)完后，在您講的過(guò)程中，也加入了許多我們的疑問(wèn)，加強了我們對知識的理解記憶，也讓課堂變得不那么死板，變得更加生動(dòng)，有趣。在您對我們又嚴厲又風(fēng)趣的指引下，開(kāi)拓了我們的思路，為我們的人生鋪平了道路。
席老師，有您真好！當同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，您總是第一個(gè)給我們化解矛盾，讓同學(xué)們還可以好好的相處，您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“我們在一個(gè)班級里就是一家人，一家人就要和諧，不要因為一些小事而破壞了我們一家人的和諧�！睅臀覀儝呷チ宋覀儍刃牡囊磺嘘庼�，讓我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，美好相處，懂得了很多人與人之間的溝通和交流，讓我們感受到了集體榮譽(yù)感。
席老師，有您真好！我們?yōu)橛心@樣的老師感到自豪，感到榮幸，在以后的日子里，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠記著(zhù)您，愛(ài)著(zhù)您！
老師您真好作文14
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話(huà)一丁點(diǎn)都沒(méi)有錯，最起碼，是在我心中。
藺老師一直是我的語(yǔ)文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會(huì )被帶動(dòng)起來(lái)。但是，最近發(fā)生了一件令人無(wú)比傷心的事情……
上周一，藺老師和班主任在教師門(mén)口談話(huà)。藺老師心平氣和地說(shuō)：“我今天要去醫院了，課這幾天讓其他人上�！笔裁�？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來(lái)。不過(guò)又想想，也不過(guò)幾天的事，有什么呢？
可是，一個(gè)星期過(guò)去了，藺老師還沒(méi)有回來(lái)，都打聽(tīng)不到消息。心急如焚的我不由自主地覺(jué)得藺老師一定出事了�？�，又有什么用呢？
那節英語(yǔ)課，陳老師忍不住說(shuō)了一句：“我知道藺老師為什么……”說(shuō)到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒(méi)錯，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的！可是，這又有什么用呢？有句話(huà)說(shuō)得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無(wú)聲息地流下來(lái)，流進(jìn)我的五臟六腑。
但是，流淚又有什么用呢？藺老師啊，你快回來(lái)吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來(lái)……
老師您真好作文15
曹老師，您還記得嗎，那時(shí)我們剛上402，因為蔡老師不教我們，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。
高年級的哥哥告訴我們，曹老師很?chē)绤�，別看她外表溫柔，以后就會(huì )360度大變臉�？墒�，我對這類(lèi)話(huà)半信半疑。有一次上音樂(lè )課前，您特別叮囑我們要表現好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應了�？墒堑搅艘魳�(lè )課室，有些調皮的同學(xué)控制不住自己，相互聊起天來(lái)，還有說(shuō)有笑，導致楊老師生氣了，且對我們的評價(jià)很不好。我以為您要像上一屆學(xué)生所說(shuō)的那樣河東獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的�？熳叩秸n室門(mén)口時(shí)，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊長(cháng)的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“曹，曹老師，今，今天的等級是B，老師評價(jià)不好，還發(fā)了很大火�！蔽耶敃r(shí)還以為您要讓我們寫(xiě)一千字的反思或抄語(yǔ)文書(shū)，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過(guò)我們要表現好一點(diǎn)，但我們還是惹楊老師生氣了。結果您很淡定，讓我們寫(xiě)100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒，人無(wú)完人，下次表現好一點(diǎn)�！�
曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機會(huì )讓我們做的更好，您就像一顆大樹(shù)給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！
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