老師，請不要讓我看不起您
老師，您以前是我們的數學(xué)老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，您是教得很好，但是，我卻覺(jué)得您對您所有的學(xué)生不一視同仁。為什么這樣說(shuō)呢？您看下去好了。
您教我的那段時(shí)間，可能是因為我外公的去世，我的心情非常不好，所以學(xué)習狀態(tài)不是很好。成績(jì)比原來(lái)也有明顯的退步。但是您不但不理解反而在我原已有過(guò)一道傷痕的心靈上再給我多加了一道，多么痛苦!那感覺(jué)，我簡(jiǎn)直無(wú)法描述。你拿著(zhù)那把刀毫不留情地在我的肉體與心靈上狠狠地砍著(zhù)�！昂猛窗 �
您一直有個(gè)習慣，就是有學(xué)生的課堂作業(yè)做錯了，就立馬打下來(lái)給學(xué)生更正。您一般是在下午第1節課改作業(yè)，文體活動(dòng)發(fā)作業(yè)。同學(xué)要在文體活動(dòng)之前把作業(yè)全部更正并給您改掉，交上。否則您就會(huì )把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字大大得記在黑板上，讓大家都看看，而且，沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)要留校，把作業(yè)再連題帶答案的全重新做一遍。
有一天下午，是我們這組掃公共區，好多同學(xué)都被老師抓了去補習。就只剩下3個(gè)人了。我們的公共去很大，而且在校門(mén)口，垃圾多，又要掃得很干凈，因為這關(guān)系我們學(xué)校的校容。再加上放學(xué)時(shí)都有很多家長(cháng)在校門(mén)口接學(xué)生，家長(cháng)來(lái)時(shí)比較早，沒(méi)事做，就吃東西。我們勸說(shuō)沒(méi)用，相反是對我們惡語(yǔ)相加。我們只能掃完了又守在那兒，看到家長(cháng)扔，我們就又掃。折騰好幾遍，終于弄完了。
我回到教室，看見(jiàn)我的課桌上放著(zhù)數學(xué)課堂作業(yè)本，我連忙過(guò)去，翻開(kāi)本子，“還好，只錯了一個(gè)得數，吁……”我松了一口氣。更正完后就連忙跑到老師那去改了。到了老師的辦公室，我把本子給老師，誰(shuí)知老師陰著(zhù)臉拿起我的本子就是一扔。我很詫異，老師說(shuō)：“你知不知道現在是什么時(shí)候了？放學(xué)的時(shí)候了，本子才交來(lái)。你不知道本子要多久交？��？”“老師，我知道……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師撿起本子，翻了下，又大聲地說(shuō)：“哼！你蠻了不起��！只錯了個(gè)得數是不是？��？”“不是的老師，不是這樣的！”我極力辯解著(zhù)�！拔沂且驗槲覀儝吖矃^，而我們這組的同學(xué)都被老師叫去補習了，只有3個(gè)人掃，很慢，所以我交作業(yè)就遲了……”我說(shuō)完后，抬起頭，看看老師，“應該會(huì )原諒我吧？”我這樣想�？烧l(shuí)知，老師把雙手打開(kāi)大聲對著(zhù)我叫，學(xué)著(zhù)我剛剛對老師講的話(huà)說(shuō)：“哎呀，我掃公共區去了！掃公共區去了！掃公共區蠻了不起是吧！就可以不交作業(yè)了，是吧！”我嚇到了，也失望了，我知道，老師不會(huì )再聽(tīng)我辯解了，我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)�；氐浇淌�，我按老師說(shuō)的把作業(yè)重做了一遍，邊做邊流淚。想起老師以前對我的好……我很傷心……
還有一次，那時(shí)候，我們的班主任王老師住院做手術(shù)去了，班級的事大大小小都由您管，那時(shí)，正趕上評選新一屆監督崗，我的數學(xué)不算頂尖的尖子，但也是不錯的'，何況我其他的科目都很優(yōu)秀。于是，我胸有成竹�？烧l(shuí)知老師您只選了幾個(gè)數學(xué)尖子，其他成績(jì)都一塌糊涂。特別是王滇滇，語(yǔ)文成績(jì)差得死！考試很少及格，都當上了監督崗。管的可是全校��！我十分生氣，但又敢怒不敢言，只好忍氣吞聲。不過(guò)，好在后來(lái)，王老師出院了�？吹奖O督崗這樣安排，很是不高興，便把監督崗換了，我就是替換的其中一個(gè)！本來(lái)我不想舊事重提，但是，我認為您這樣做真的確實(shí)不對。
……
老師，請不要讓我認為您是一個(gè)不一視同仁的老師，請不要讓我看不起你！做為您的學(xué)生，我衷心地希望您能把做的不對的地方改正。同時(shí)也希望您看了我的這篇作文不要生氣。