令我難忘的老師作文600字
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的令我難忘的老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師如春天的青絲細雨降落在我們求知的土地上，讓我們長(cháng)出了嫩芽；又如那充滿(mǎn)營(yíng)養的肥料使我們茁壯成長(cháng)為小樹(shù)苗；后以園丁之職將我們身上的壞事惡習剪去讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)。
從我學(xué)習字母和數字到探索八年級海洋的時(shí)間里有過(guò)許多恩師。他們教會(huì )了我知識，更教會(huì )了我做人的道理。如要選出對我最有幫助的老師，那肯定是七年級的英語(yǔ)老師了，他姓王，因為認為叫老師太過(guò)生硬，所以就讓我們叫他東哥，或者叫他的英文名，東哥講課必備三件套是u盤(pán)，杯子和書(shū)，有時(shí)還會(huì )帶一部筆記本電腦來(lái)上課。
為什么說(shuō)東哥對我幫助最大呢？因為東哥幫助我提高了成績(jì)又教會(huì )了我做人。本來(lái)我是一個(gè)英語(yǔ)“困難戶(hù)”，小學(xué)的時(shí)候能考個(gè)80分就不錯了，可是到了七年級之后，我的性格屬于比較外向，比較自信的類(lèi)型，東哥也比較喜歡自信的`，于是東哥就記住我了，就認為我的成績(jì)很不錯。
我一開(kāi)始也沒(méi)有意識到，有一天做練習冊的時(shí)候，問(wèn)了東哥一個(gè)最基礎最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，在問(wèn)題的過(guò)程中我如臨大敵，東哥對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對你來(lái)說(shuō)應該是最簡(jiǎn)單的吧，你自己回去再想想吧�！蔽耶敃r(shí)都不敢直視東哥的眼睛，我下去了，過(guò)了一會(huì )兒，東哥把我叫了上去，對我說(shuō)你可能是這方面掌握的不太好，之后向全班講了這個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，那以后我便下定決心要學(xué)好英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于把英語(yǔ)從80分提到了110分，我對東哥簡(jiǎn)直是感激不盡。
別人都將老師比作冬日的暖陽(yáng)，可是我將東哥比作冬日的雪花，沒(méi)有他，這冬日的一切都不完整。
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