老師我錯了作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師我錯了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我錯了作文1
俗話(huà)說(shuō)，世上沒(méi)有后悔藥，這話(huà)一點(diǎn)都不假。今天我就做了一件非常讓人后悔的事。
早上，我們正在讀書(shū)，教室門(mén)突然開(kāi)了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她看了看大家說(shuō)：“把昨天晚上的家庭作業(yè)拿出來(lái)，我檢查�！�
糟了，昨晚的家庭作業(yè)我沒(méi)有做。怎么辦？我的心“怦怦”直跳。老師一個(gè)一個(gè)檢查，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒(méi)做作業(yè)，一定會(huì )很生氣的。不行，我得想辦法。情急之下，我想出了一個(gè)辦法——把前天的作業(yè)拿出來(lái)頂替。老天保佑，千萬(wàn)別讓老師識破……
老師來(lái)到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打開(kāi)，我多么希望老師不要認真地看啊。此時(shí)的我，心都快要從嗓子眼里跳出來(lái)了。
“這是你昨晚寫(xiě)的作業(yè)？”老師嚴厲地看著(zhù)我質(zhì)問(wèn)。
“是……不是……我……我忘了�！蔽覒饝鹁ぞ�，吞吞吐吐，不知該說(shuō)什么好。
“忘了就拿舊作業(yè)頂替？”老師生氣地走上講臺，從桌箱里取出“戒尺”。我低著(zhù)頭，閉上眼，等待暴風(fēng)雨的到來(lái)。老師提著(zhù)“戒尺”來(lái)到我身邊，令我吃驚的是，她竟然把“戒尺”塞到我手里，讓我打她，說(shuō)什么我忘記寫(xiě)作業(yè)是她的錯，誰(shuí)讓她沒(méi)有打電話(huà)提醒我呢。天啊，這是社么邏輯！此時(shí)此刻，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我知道老師舍不得打我�？墒�，我又怎么舍得打老師呢？看著(zhù)她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線(xiàn)。我底著(zhù)頭認真地說(shuō)：“老師，您沒(méi)錯，是我錯了……”
老師我錯了作文2
這天因為與老師發(fā)生了口角，心中十分的生氣，本來(lái)就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話(huà)。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個(gè)機會(huì )“報復”老師一下，這時(shí)一個(gè)壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會(huì )騎上他的破自行車(chē)上下班，這是班里同學(xué)眾所周知的，而且他的車(chē)子都放在車(chē)棚固定的地方，我仔細的想了計策，準備趁著(zhù)課間實(shí)施。
我找來(lái)了一個(gè)釘子，把尖磨的很亮，趁著(zhù)課間，我偷偷的來(lái)到了車(chē)棚，四處看了看，并沒(méi)有人，我找到了他的車(chē)子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽(tīng)嗤嗤的聲音出來(lái)了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué)，但是始終沒(méi)有看到老師去騎車(chē)子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒(méi)有人看到啊，我一直等到了七點(diǎn)，才看到老師抱著(zhù)一摞作業(yè)本從辦公室出來(lái)，這時(shí)天也逐漸變暗了，我的心由開(kāi)心變得十分的愧疚，當我看到老師推著(zhù)自行車(chē)走出校門(mén)的時(shí)候，我哭了，老師，我錯了。
老師我錯了作文3
“請問(wèn)同學(xué)們還有什么辦法求這個(gè)的體積？”這是一節公開(kāi)課，后面坐滿(mǎn)了老師，而上課的是顧老師，每個(gè)人都坐得筆直，不敢有一絲馬虎。
齊楚楚站起來(lái)說(shuō)了一個(gè)公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顧老師卻錯把公式寫(xiě)成了b的平方乘以a乘h，這可是一個(gè)不該錯的錯誤啊，完了，顧老師出洋相了。
我坐在最后一排看得還算清楚，我想，我身后的第一排老師應該看到了這個(gè)錯誤，這時(shí)我的耳邊浮現出兩個(gè)爭吵的聲音：“快，快舉手向老師說(shuō)呀！”“干嗎要說(shuō)，老師會(huì )出洋相的�！薄翱墒悄阏f(shuō)了可以為班級爭光的”……
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，老師與同學(xué)們上課的聲音在我耳邊越來(lái)越輕。我極其慢地舉起了手，但并不像平時(shí)那樣，我把手舉得很低，并讓同學(xué)的身體遮掩住，當老師朝我看來(lái)時(shí)，我總是情不自禁地裝作抓頭，舉吧，不舉心里怪怪的。
當我剛想舉手時(shí)，老師叫到了我“你有什么問(wèn)題嗎？”我站了起來(lái)，“嗯，顧……老師，我發(fā)現你……那個(gè)……寫(xiě)錯了！”我終于把我的“牙膏”擠完了�！芭�，謝謝你，同學(xué)�！崩蠋煼浅睾偷膶ξ艺f(shuō)。我有些不好意思了。
那節課后，我為自己驕傲，必竟我發(fā)現了老師的`錯誤。其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì )發(fā)現好多東西，只要我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現！
老師我錯了作文4
老師，我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您，我怕您知道了不但會(huì )批評我，還會(huì )帶我去校長(cháng)辦公室去說(shuō)，所以我一直也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不過(guò)，在這我說(shuō)出來(lái)我的心里會(huì )好一些。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我們正在準備考試，您叫我們把試卷撕下來(lái)，我按照您的方法去做，當我看見(jiàn)答案時(shí)心里就想：抄，這樣得來(lái)的成績(jì)不真實(shí)，不抄吧，又怕不及格，怕家長(cháng)罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來(lái)，毫不猶豫的決定：抄。
我一決定了就馬上翻到答案，用筆開(kāi)始抄起答案來(lái)，我把答案的全部給抄了下來(lái)，放在我的抽屜里。在考試時(shí)，我把答案放在書(shū)下面，讓您感覺(jué)不到，讓您知道我是在認真的寫(xiě)，讓您查覺(jué)不得，我好抄答案。
我一開(kāi)始就看答案，我邊看邊寫(xiě)，不到一小時(shí)就寫(xiě)完了，我開(kāi)始把答案撕了，我就假裝在檢查我的試卷，其實(shí)我在那里畫(huà)畫(huà)，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時(shí)我急忙忙的走回家了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我得了100分，那時(shí)，我的心里怎么也高興不起來(lái)，這是我抄來(lái)的成績(jì)，這不是我的實(shí)力，我不應該這樣做，這樣的成績(jì)不真實(shí)。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來(lái)的，得到的是不光彩的，老師，我錯了，您能原諒我嗎？
老師我錯了作文5
熟話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！钡�，如果給錯誤找借口，拒絕改正它，長(cháng)此以往，必然會(huì )在錯誤的泥潭里越陷越深。
我認為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認，花兒永遠是開(kāi)放的。在過(guò)去的歲月里，我也犯過(guò)錯誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫(xiě)成語(yǔ)的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫(xiě)，而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過(guò)去了，還是玩，并不想寫(xiě)作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過(guò)去了。上課時(shí)，我壯著(zhù)膽子，鼓足勇氣，和老師說(shuō)：“因為我沒(méi)有時(shí)間，所以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完感覺(jué)到自己的聲音有些顫抖，也沒(méi)有看著(zhù)老師，而是微微低頭，假裝看著(zhù)座位，邊說(shuō)邊坐下了。我用余光覺(jué)察到老師好像看了我一眼，和聲細語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法，想起我方才和老師說(shuō)的話(huà)，我的臉有些發(fā)燙：“不寫(xiě)作業(yè)本來(lái)就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家里，我把作業(yè)補上了，以后再也沒(méi)犯類(lèi)似的錯誤。
雖然，我沒(méi)有當面向老師承認錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說(shuō)：“老師我錯了�！比松胁豢杀苊獾姆稿e誤，人無(wú)完人嗎？但是，只有愚人才會(huì )執過(guò)不改。
老師我錯了作文6
我錯了，我真的錯了對不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書(shū)包，發(fā)現我的水彩筆不見(jiàn)了。當時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒(méi)有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問(wèn)他：“你有沒(méi)有拿我的水彩筆？”我皺著(zhù)眉頭問(wèn)�！皼](méi)，當然沒(méi)有”他說(shuō)。我非常著(zhù)急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來(lái)：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問(wèn)我干什么呀？”不一會(huì )兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉，正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問(wèn)好。后來(lái)老師又問(wèn)：”有沒(méi)有同學(xué)水彩筆沒(méi)帶，請站起來(lái)�！拔衣卣酒饋�(lái)了，生怕老師批評我�？墒抢蠋焻s說(shuō)；”軒茹，你是第一次沒(méi)帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒(méi)臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒(méi)想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現我的水彩筆在家里，居然我真的誤會(huì )他了。
第二天，我和他說(shuō)了一聲對不起，他笑了，對我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間有誤會(huì )是正常的�！啊蹦俏疫�可以做好朋友嗎？“我低著(zhù)頭輕輕地說(shuō)�！碑斎�，我們還是好朋友！“他不好意思地說(shuō)。
老師我錯了作文7
有一次，在星期2的早上，太陽(yáng)升起，我還在睡覺(jué)，不知道怎么事，太陽(yáng)一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著(zhù)車(chē)去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開(kāi)門(mén)，說(shuō)報告，我看見(jiàn)了老師嚴歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動(dòng)，老師說(shuō)今天晚上你留下來(lái)，掃地，我非常難過(guò)，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽(yáng)的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過(guò)了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過(guò)了一會(huì )，，老師過(guò)來(lái)了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，和藹地說(shuō)；以后不要再遲到了，你走吧，原來(lái)老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書(shū)包，向老師說(shuō)；老師再見(jiàn)，老師一再的向我說(shuō)；以后不要再遲到了，我說(shuō)；是老師我以后不再遲到了，說(shuō)完我就被這書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，在我回家的路上，我覺(jué)得不好意思了，慢慢的低下了頭，無(wú)精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽(yáng)臺上，這是已經(jīng)天晚了，我望著(zhù)天空，發(fā)先天上的太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現了，遠遠看去，就像一個(gè)玉盤(pán)竊在黑藍的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無(wú)心吃飯，媽媽說(shuō)；為什么不吃飯，我一一的和母親說(shuō)話(huà)，他說(shuō)，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話(huà)。、
老師我錯了作文8
那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！苯裉旒t安的老師要在我們班上公開(kāi)課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學(xué)校跑去。我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報告，霎時(shí)，校長(cháng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽壹t著(zhù)臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著(zhù)遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對張老師說(shuō)：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會(huì )改的�！敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話(huà)也不敢說(shuō)。我放學(xué)回家，躺在床上，望著(zhù)窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調無(wú)味的，我在心里默默地對張老師說(shuō)：“老師，我錯了。以后再也不會(huì )遲到了�！敝笇Ю蠋煟簭埖掠�
老師我錯了作文9
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，媽媽對5歲的我說(shuō)：“甜甜，媽媽要去做指甲，你也一同去嗎？”我高興地一蹦三尺高，連連拍手：“好呀！好！”說(shuō)著(zhù)，我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了美甲店。
一進(jìn)美甲店，我禁不住大叫了一聲，因為我被眼前琳瑯滿(mǎn)目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩繽紛阿，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，顏色樣樣都有，樣樣都那么誘人。不過(guò)一會(huì )兒，我就把目光集中在一個(gè)五顏六色，鑲滿(mǎn)鉆石的假指甲上，這個(gè)假指甲與眾不同，令我陶醉，此時(shí)的我心想：這個(gè)指甲真好看，我要把它帶回家。想不了那么多，我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋，滿(mǎn)心歡喜。媽媽做完了指甲，帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜，把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看，不料媽媽給我一記重重的耳光：“孩子，一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了個(gè)大筆財富�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽便拉著(zhù)淚流滿(mǎn)面的我再次去了美甲店，歸還了指甲，店主阿姨摸摸我的頭：“你真是個(gè)誠實(shí)善良的好孩子！”聽(tīng)了店主阿姨的話(huà)，我仿佛明白了什么。
是��！我錯了，誠實(shí)比金錢(qián)地位更重要，誠實(shí)就是人生的真理。
老師我錯了作文10
天陰沉沉的，下著(zhù)雨，窗外綿綿的細雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？請大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現場(chǎng)”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭先恐后地從教室跑出來(lái)。我看見(jiàn)好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒(méi)叫我，也想加入“奧特曼戰隊”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著(zhù)。這時(shí)又過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰隊”。我舍遠求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂(lè )地玩耍起來(lái)。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過(guò)來(lái)，沒(méi)有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺(jué)腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來(lái)。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒(méi)有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動(dòng)地去推他呢？”
老師，我錯了。通過(guò)這件事我深深地認識到?jīng)_動(dòng)是魔鬼。以后我要吸取教訓，遇事要冷靜。
老師我錯了作文11
老師我錯了，自從我上五年級到現在，我感覺(jué)有點(diǎn)退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內，我總結了退步的原因。
我上英語(yǔ)課是偷偷地在寫(xiě)其他作業(yè)，沒(méi)有認真聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。所以我才退步了。
記得有一次，在上英語(yǔ)課時(shí)，我把數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)在偷偷的寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)老師在講著(zhù)重點(diǎn)只是我卻沒(méi)有聽(tīng)。一直埋著(zhù)頭在寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)完了。老師也沒(méi)有發(fā)現我。我卻一錯再錯又把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)再看，當我正津津有味的看著(zhù)時(shí)，不幸被老師發(fā)現了。老師手里拿著(zhù)尺子走過(guò)來(lái)，我以為老師要把漫畫(huà)書(shū)收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰(shuí)知道？老師不但沒(méi)有收漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)有打我，而是給我做一個(gè)眼勢讓我把書(shū)收下去，認真聽(tīng)講。我就迅速地收了起來(lái)。
下課后，我跑到老師跟前向老師認錯，讓老師批評我，老師沒(méi)有批評我而是對我說(shuō)“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯誤。只要你勇于承認錯誤改正錯誤你將永遠都是好學(xué)生”
聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)從此以后再也沒(méi)在課堂上些其他作業(yè)，看和課堂上沒(méi)有關(guān)系的書(shū)。我還明白一個(gè)道理：人的一生不可能不犯錯誤，只要改正了這就不再是錯誤。
老師我錯了作文12
今天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，上面是一個(gè)大大的100分，我開(kāi)心極了！可在我開(kāi)心地揚起眉毛時(shí)，我忽然發(fā)現老師把試卷上一個(gè)字改錯了，我應該被扣0。5分的，但老師卻沒(méi)看出來(lái)，照樣給了我一個(gè)大大的笑臉！并且老師說(shuō)：“大家要向倪妮學(xué)習！”我正想偷偷改正時(shí)，正好老師講到誠實(shí)守信，是小學(xué)生">小學(xué)生最大的美德！聽(tīng)到這，我停住了�；叵�4年前一年級時(shí)，我加入少先隊，大隊委問(wèn)我：“你們能做一名誠實(shí)的好學(xué)生嗎？”當時(shí)我回答最響亮！現在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。下課了，同學(xué)們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學(xué)時(shí)，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書(shū)呢。我跑向老師說(shuō)：“老師，今天上午您發(fā)的那張試卷上，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，您沒(méi)查出來(lái)，我應該是99。5分。所以請您幫我改過(guò)來(lái)！”我把試卷拿出來(lái)，把錯別字指給老師看，老師看了說(shuō)：“倪妮，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子，你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師，雖然我要因為自己的錯字被扣半分，但是我覺(jué)得比得100分更加開(kāi)心。因為，是你讓我意識到了誠實(shí)是多么的重要！
老師我錯了作文13
往事如煙，在成長(cháng)的記憶中有許許多多的事，我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯事，卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生，我既是老師的小助手，又是同學(xué)們的好榜樣�？捎幸淮卧谡Z(yǔ)文考試時(shí)，有一道難題把我“攔”了下來(lái)。當時(shí)我心里非常緊張，心想：如果這次的語(yǔ)文考試沒(méi)考好，老師和同學(xué)們會(huì )不會(huì )認為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？突然，我的腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒(méi)關(guān)系的�？墒�，如果抄后被同學(xué)們發(fā)現了，那在他們心中的我就是一個(gè)不誠實(shí)的小孩了。
過(guò)了一會(huì )兒，我腦海里還是像在做一道復雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫(xiě)的答案�？荚囃炅�，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過(guò)我還是混過(guò)了這一天。
第二天早晨，老師走進(jìn)教室，高興的表?yè)P了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著(zhù)我們，教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲�？刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想，有少數人悄悄地說(shuō)：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽(tīng)到后，原本輕松的心情立刻變得緊張起來(lái)，心里一陣后怕。
我現在非常后悔，后悔不該抄襲，后悔不該欺騙老師，后悔不該用這種方式贏(yíng)得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：“對人誠懇是不會(huì )失敗的�！笔前�，老師，我錯了，對不起！
老師我錯了作文14
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課，那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！蔽艺f(shuō)完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學(xué)校跑去。
我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報告，霎時(shí)，校長(cháng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽壹t著(zhù)臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著(zhù)遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對張老師說(shuō)：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會(huì )改的�！敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話(huà)也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著(zhù)窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調無(wú)味的，我在心里默默地對張老師說(shuō)：“老師，我錯了。以后再也不會(huì )遲到了�！�
老師我錯了作文15
等啊等，盼啊盼，終于等到了我當值日班長(cháng)的這一天！真開(kāi)心��！一想到自己可以管人家了，我的心激動(dòng)得不知道怎樣來(lái)形容。
在管理同學(xué)們就餐的時(shí)候，我發(fā)現自己的星沒(méi)有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個(gè)好機會(huì )給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學(xué)們不注意的時(shí)候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當我為自己得意的時(shí)候，想不到我的舉動(dòng)可能被班里的紀律委員鄭瑜發(fā)現了。她問(wèn)我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說(shuō)了一遍：“我沒(méi)給自己加星！”
值日班長(cháng)的工作結束了，我的心情卻始終平靜不下來(lái)，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海里出現……一天又一天，我終于想明白了，我不應該利用為同學(xué)們服務(wù)的機會(huì )為自己爭取不應得到的東西，如果想多得星應該用實(shí)際行動(dòng)去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認錯誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問(wèn)我：“你有什么事嗎？”“朱老師，我錯了，我不應該利用當值日班長(cháng)的時(shí)候給自己加那么多星……”我低下頭不好意思地說(shuō)。朱老師耐心地聽(tīng)我講完，笑著(zhù)對我說(shuō)“其實(shí)老師早就知道了，我相信你是個(gè)好孩子，會(huì )主動(dòng)來(lái)承認錯誤的……”
當我走出老師辦公室的時(shí)候，我的心輕松了許多，腳步也變得輕快了…
老師，我錯了。
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