給老師送禮作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的給老師送禮作文，希望對大家有所幫助。
給老師送禮作文1
八月十五，一個(gè)團圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現。那些乘著(zhù)火車(chē)離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會(huì )，在中秋播撒濃濃的師情。
今天的中午非常明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團圓飯。走在路上，我嘆了口氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁床荒芎臀覀冊谝黄鸪晕顼埬�？”媽媽臉上掛�?zhù)淺淺的笑，說(shuō)：“你爸要去和學(xué)校的新生們會(huì )餐�！蔽移擦似沧�，“新生會(huì )餐能有家人在一起吃團圓飯重要嗎？”媽媽笑著(zhù)搖搖頭，講大道理一樣的跟我說(shuō)：“那些新生第一次離家，過(guò)中秋節了，老師就是他們在這里的父母�！甭�(tīng)罷，我覺(jué)得自己的確有點(diǎn)自私。爸爸從家離開(kāi)，給我們帶來(lái)了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠在他鄉的學(xué)生們帶去了怎樣復雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學(xué)生就是他的孩子，過(guò)中秋節，父母難道不應該和孩子在一起嗎？
我和媽媽來(lái)到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他應該也想到我了吧！不在特殊崗位工作，也不遠離家鄉，而在離家不遠的地方和不是自己家人的人們會(huì )餐。哦，為什么？只因為——老師。老師，放棄了中秋和家人團圓的機會(huì )，送給第一次離家的“孩子”們一個(gè)溫暖的中秋佳節。我想，我可能永遠也無(wú)法了解老師對學(xué)生們的愛(ài)吧！
八月十五，一個(gè)團圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現。那些乘著(zhù)火車(chē)離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會(huì )，在中秋播撒濃濃的師情……
……
給老師送禮作文2
元旦快到了，我決定送班主任孫老師一張畫(huà)，感謝他對我的教育和培養。
星期六下午，我來(lái)到商店，選中了一張。只見(jiàn)這張畫(huà)著(zhù)一位小同學(xué)，雙手捧著(zhù)一束鮮花，正獻給教師，那位年輕的教師正在朝小同學(xué)笑呢!他好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)!”付了錢(qián)，我把畫(huà)卷好，高高興興地往學(xué)校走，一邊走一邊想：“現在我就給老師送去，準能搶在其他同學(xué)前頭�！�
星期一上課時(shí)，孫老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“前天我收到一張畫(huà)，是王秋鳳同學(xué)送的，我很喜歡�！蓖瑢W(xué)們都回頭用羨慕的目光看著(zhù)我，我得意極了�？衫蠋熢�(huà)鋒一轉：“可是，你們現在買(mǎi)筆、買(mǎi)本子都得和爸爸媽媽要錢(qián)，哪有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)呀?從這方面講，這是不節約，應該受到批評�！蔽业哪標⒌丶t了，心里埋怨道：“孫老師呀孫老師!您怎么這樣不講情面，當著(zhù)這么多同學(xué)批評我，真是的，白費了我一片苦心�！蔽倚睦镎止�，又聽(tīng)老師：“這張畫(huà)是同學(xué)們送給我的第一張，我決定收下。不過(guò)，我希望這是第一次，也是最后一次。如果哪位同學(xué)，非要送我禮物，我希望最好是你們親手做的�，F在，我要送給王秋鳳一本書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，老師舉起一本《優(yōu)秀作文選》。大家眼睛一亮，嘿，好漂亮的書(shū)哇!我快步走上講臺，從老師手里接過(guò)來(lái)。
“嘩”，教室里響起熱烈的掌聲。透過(guò)這掌聲，我仿佛看到了老師那顆無(wú)私奉獻的心。
給老師送禮作文3
馬上到新年了，給老師送點(diǎn)啥禮物呢？
同學(xué)們偷偷的背后議論。王芳說(shuō)：“我看老師的手套壞了一個(gè)洞，老師天天還戴著(zhù)它上下班，寒冷的冬天一定很凍手，我們一起給老師買(mǎi)個(gè)手套吧”！李紅說(shuō)：“我看老師批改作業(yè)的時(shí)候，紅筆用的很費，我們給老師多買(mǎi)點(diǎn)紅筆吧，省得老師經(jīng)常要向這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)借筆，借完還忘記還”。趙雪說(shuō)：“老師可是從一年教我們六年了，這一年的陪伴，老師都成了我們的媽媽?zhuān)銈兘?jīng)常是不是聽(tīng)同學(xué)們喊老師為“媽媽”，我們送老師一份大禮吧，也表一表我們的心意。每個(gè)同學(xué)收點(diǎn)錢(qián)，行不行？
各組同學(xué)的意見(jiàn)都不相同，大家商量了好久，也沒(méi)有拿出大家一致贊同的意見(jiàn)。
這時(shí)，只見(jiàn)我們班個(gè)性最強的李明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我這么想，大家同意就這樣做，不同意，我自己?jiǎn)胃伞�。�?huà)音一落，同學(xué)們如云里霧里一般的看著(zhù)他。之間他拿出來(lái)的是一本工整的作業(yè)。原本自己潦草的他的作業(yè)本工整，盡管還有很大的差距，但是，比以前有了很大的改進(jìn)。還有，老師經(jīng)常說(shuō)他的說(shuō)是“熬過(guò)湯”的。一學(xué)期下來(lái)，他的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)一定要雙本的，不然，書(shū)都是一頁(yè)一頁(yè)的展現在大家面前。老師多次的.教育幫助，給他包書(shū)皮，都治不了他邋遢的缺點(diǎn)。想不到這家伙還真用心。他接著(zhù)對大家說(shuō)：“看我的實(shí)際行動(dòng)，期末考試之前，我安心復習，用最好的成績(jì)送給老師做新年禮物，同意的話(huà)，大家認真復習吧”。
想不到平時(shí)里的馬虎大王還有這樣的細膩的心思，話(huà)音一落，教室里再沒(méi)有了原來(lái)為了送禮的嘈雜聲，這也是我們老師最希望得到的“禮物”。
給老師送禮作文4
我的成績(jì)在班上名列前茅，按理說(shuō)，怎么也該是一個(gè)班干部，課代表什么的，可我連小組長(cháng)都沒(méi)當上。同學(xué)們都不選我，老師在班委競選會(huì )上也不提我的名字。這可怎么辦呢？給老師送禮……一個(gè)大膽的計劃浮現在我的腦海里。
這天中午放學(xué)后，我來(lái)到一家糖果店，買(mǎi)了一盒巧克力。我很喜歡吃巧克力，老師也一定很喜歡吧！我把巧克力送給老師，老師就會(huì )讓我當班干部了！吃完飯，我早早來(lái)到了學(xué)校，準備給老師“送禮”。
我來(lái)到老師辦公室，恰好只有她一個(gè)人在，真是天助我也！我的心碰碰跳著(zhù)，走進(jìn)辦公室，將巧克力放在老師的桌上，吞吞吐吐地說(shuō)：“老……老師，這盒巧克力是……送給您的�！�
老師驚訝的抬起頭來(lái)，問(wèn)：“為什么要給老師送巧克力？”我漲熱了臉，雙手不停的扯著(zhù)衣角，說(shuō)：“因為我……我……想……當班干部�！�
老師笑了：“我知道你成績(jì)好，很多方面都不錯�？墒�，你想過(guò)同學(xué)為什么不選你嗎？”我低下了頭，想起自己上課時(shí)帶頭說(shuō)話(huà)，經(jīng)常做小動(dòng)作，而班干部就是要以身作則。
老師繼續說(shuō)道：“這些巧克力，你自己拿去吃吧。至于能不能當上班干部，要靠自己的努力�！薄班�！”我答應著(zhù)，連連點(diǎn)頭。
我的“禮”沒(méi)送出去，老師去送了我一份珍貴的禮物。她的教誨，我會(huì )牢記在心中。