班主任初中作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任初中作文1
臘九寒冬，酷暑三九，
農者不耕，漁者輟行，
唯師者獨耐寒暑，筆根不倦。
——題記
我覺(jué)得自己真得很幸運，能在初二遇見(jiàn)她。當我在黑暗中摸索前進(jìn)時(shí)，是她給我照亮了前方。她就是我的班主任——老葉。
“老葉”的由來(lái)。
那次小考后，她決心給我們補文言文。因為那張卷子上的文言文部分——我們做得，慘不忍睹。從那之后，她便殫精竭慮，一次又一次擺出她那副便秘的表情。有一天上課，她的眼睛睜得圓圓的，朱唇微啟；鼻翼上抽動(dòng)著(zhù)碧藍的眸子，閃著(zhù)光——驚喜而興奮的光。她說(shuō)了句：“我要做點(diǎn)壞事�！笨墒鞘煜に奈覀兌贾�，這事對我們來(lái)說(shuō)從來(lái)都不是什么壞事。她接著(zhù)說(shuō)道：“我決定了，我們就寫(xiě)文言文吧！今天的文言文就寫(xiě)人。如果實(shí)在不會(huì )寫(xiě)，就寫(xiě)我，寫(xiě)我的題目可以用老葉記�！薄袄先~”就是這么來(lái)的。
老葉真乃性情中人也。
老葉見(jiàn)我們的第一句開(kāi)場(chǎng)白便是：我這人笑點(diǎn)很低，淚點(diǎn)也很低。我那時(shí)不是很明白。直到有一次，我們惹老葉不開(kāi)心了。她便把門(mén)一關(guān)，對著(zhù)我們一頓臭罵。罵著(zhù)罵著(zhù)，她居然把一個(gè)字說(shuō)跑了調。整個(gè)世界都都安靜了�？蓻](méi)想到，老葉先沒(méi)忍住笑了出來(lái)。這事就這這樣大事化小，小事化了了。
現在我知道，老葉確實(shí)是個(gè)性情中人。
老葉不但易笑更易哭。
老葉給我們講作文。她說(shuō)，像XXX寫(xiě)舅公去世了，其實(shí)他內心是很傷疼的，但他沒(méi)有在作文中很好地表達出來(lái)。就這樣，她不知不覺(jué)講到了她去世的奶奶。老葉鼻子紅了，淚水欲出……
這就是老葉。她對待我們就像自己的孩子，教學(xué)也很有一套，愛(ài)哭又愛(ài)笑。這就是我的班主任——老葉。
班主任初中作文2
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽(tīng)著(zhù)名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強呢！她個(gè)子不高，長(cháng)頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽(tīng)她講話(huà)，就覺(jué)得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽(tīng)了心里就很舒服。
第一次見(jiàn)她生氣，是剛軍訓時(shí)。那次她讓同學(xué)們去搬新書(shū)，可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣，臉色很難看，我當時(shí)還很怕，但又覺(jué)得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿(mǎn)了神秘感。后來(lái)呢，她帶領(lǐng)著(zhù)我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們曾一起哭過(guò)笑過(guò)，從中感受到了人間的溫暖和愛(ài)。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的，我們曾遇到過(guò)許多的困難，但是頑強的我們都走了過(guò)去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
我很感謝她在學(xué)習上的照顧，在心靈上的呵護。當我失敗時(shí)，她總是安慰鼓勵我。給我家人的溫暖，她就像我的心理醫生。其實(shí)，我真的覺(jué)得她就像我的知心朋友，我們雖然年齡有差距但沒(méi)有代溝的感覺(jué)。她總能看透我的心思，給我指點(diǎn)。有時(shí)她也會(huì )批評我，可是她似乎知道倔強的我不會(huì )認輸，從而激勵我前進(jìn)。她對同學(xué)們可謂是煞費苦心，怎樣讓我們學(xué)好，學(xué)精，她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時(shí)又是最“幸福的”！因為有我們這些聽(tīng)話(huà)的學(xué)生嗎！
感激之情，豈言語(yǔ)能表，贊美之心，豈詞句能達。山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕！就用這句愛(ài)情宣言來(lái)表達我對您的愛(ài)戴與感激！
班主任初中作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來(lái)營(yíng)養的陽(yáng)光、如果我們是魚(yú)兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥(niǎo)，那你就是讓我們自由飛翔的藍天。你無(wú)私奉獻，你默默無(wú)聞——你就是我的初中班主任。
剛剛升入初中的我們面對這個(gè)新的校園，心中充滿(mǎn)了歡喜，充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了可怕。坐在教室里靜靜的等待著(zhù)班主任的到來(lái)，心里不停的打鼓，想著(zhù)我們的班主任到底是誰(shuí)��？是嚴厲型的，還是幽默型的？終于心中的謎底揭開(kāi)了。您說(shuō)您也是新調的，也是第一次當班主任，如果有什么地方做的不好的，我們可以向您提建議，然后共同進(jìn)步。還說(shuō)當我們有什么煩惱或是碰到什么不順心的事情可以找您訴說(shuō)，和您談心上自習課時(shí)如果想讓您陪著(zhù)的話(huà)就到辦公室叫您，您就在班里工作。聽(tīng)完這些話(huà)后，我真的好感動(dòng)，好開(kāi)心。
時(shí)光飛逝，轉眼間您已經(jīng)陪伴我們快兩年了。但唯一遺憾的是，我們（全班同學(xué)）沒(méi)有和您相處好，下課時(shí)總是說(shuō)話(huà)，盡管您已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數次可還是沒(méi)有用，我們讓您很失望，您也說(shuō)了無(wú)數次不管我們了，讓我們想干什么就干什么，但您是刀子嘴豆腐心，還是忍不住時(shí)不時(shí)的看看我們。這次，我們真的讓您傷透心了。那天上午您請假回家了，下午來(lái)時(shí)，眼睛還是紅腫的我們知道您哭了。上課的時(shí)候又因為班里的同學(xué)犯了錯，被王校長(cháng)抓了個(gè)正著(zhù)。您又再一次的哭了。說(shuō)實(shí)話(huà)看著(zhù)您哭，心里好難受。
第二天早晨上學(xué)時(shí)看見(jiàn)了您，和您一起走，聽(tīng)著(zhù)您對我問(wèn)寒問(wèn)暖，心里好溫暖，好溫暖……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果我們是花朵，那你就是給花朵帶來(lái)營(yíng)養的陽(yáng)光、如果我們是魚(yú)兒，那你就是供我們生存的海水、如果我們是小鳥(niǎo)，那你就是讓我們自由飛翔的藍天。你無(wú)私奉獻，你默默無(wú)聞——你就是我的初中班主任。在以后的日子里，我肯定好好做好自己的工作，不讓您再操心，在學(xué)習上更加努力，我會(huì )做到的！
班主任初中作文4
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會(huì )七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見(jiàn)班主任扳著(zhù)一張臉，只要有人低頭說(shuō)話(huà)，便會(huì )豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了約法三章——1。不可上課講空話(huà)。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)冷面俠。
可是，一下課，班主任又變成了大太陽(yáng)，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。
記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習魚(yú)雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過(guò)來(lái)，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長(cháng)的電話(huà)，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒
小氣·大方
發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來(lái)，堅決不會(huì )給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。
上學(xué)期的六一兒童節活動(dòng)結束后有許多垃圾，可我又是當天的值日生，看著(zhù)那么大一堆垃圾，欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來(lái)獎勵我們呢！
冷淡·熱情
班主任冷淡起來(lái)，比寒冬更冷，熱情起來(lái)，比夏日的太陽(yáng)還要火上三分。
考試中的班主任，堪稱(chēng)鐵面無(wú)私，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評，真是另一個(gè)包拯��！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽(yáng)，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運動(dòng)會(huì )，有一個(gè)800米長(cháng)跑，最后一圈，也是考驗耐力的一圈，運動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái)，顯得有些吃力，班主任急忙帶著(zhù)大家，站在跑道外，激動(dòng)的喊道：加油！加油！
我呆住了，這還是我們堪稱(chēng)冷面俠的班主任嗎？
我的班主任，像一個(gè)謎一樣。
班主任初中作文5
老梁，是我初中班主任，帶了我們兩年，老梁，是我私底下對他的稱(chēng)呼。
和所有老師一樣，老梁對我們這群熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。那時(shí)候的我們調皮，叛逆，不愛(ài)學(xué)習，上課不是遲到就是開(kāi)小差，種種這些，讓他很是無(wú)奈。初中時(shí)的我，成績(jì)很不穩定，有時(shí)名列前茅，有時(shí)又退步的很厲害。老梁教我們語(yǔ)文，而語(yǔ)文和英語(yǔ)一直是我的強項，就是數學(xué)物理這些科目比較差。這讓老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那種勤奮好學(xué)的好學(xué)生，平時(shí)看起來(lái)文文靜靜的，是標準的好學(xué)生。
每次月考成績(jì)出來(lái)后，老梁都要找我談話(huà)，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績(jì)不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學(xué)在背后說(shuō)我考得好可能是作弊得來(lái)的，老梁知道后說(shuō)了一句令我至今都難以忘懷的話(huà)。他說(shuō)：“人家起碼是經(jīng)�？嫉谝坏诙娜�，只是成績(jì)波動(dòng)有點(diǎn)大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考個(gè)第一呀�！闭f(shuō)完話(huà)又轉過(guò)頭來(lái)安慰我，說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次聽(tīng)他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候著(zhù)實(shí)被感動(dòng)到了，有個(gè)人如此信任你，是何等幸運。
老梁是那種不善言辭的人，但我們班的同學(xué)老是惹他生氣，而且有些同學(xué)還因為不喜歡他而暗地里跟他作對。每次老梁訓我們的時(shí)候，我在下面總想笑，同學(xué)都說(shuō)我有毛病。其實(shí)呀，老梁并不是真的再生我們的氣，他是想為我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發(fā)現其實(shí)他真的是個(gè)好老師。所以每當他訓我們的時(shí)候，都覺(jué)得這老頭挺可愛(ài)的。
上了初三之后，很多同學(xué)還是不思進(jìn)取，遲到逃課樣樣都有，這讓老梁很是無(wú)奈，每天上課都比我們早到監督著(zhù)，想盡各種辦法來(lái)解決問(wèn)題。那時(shí)候的我迷上了看籃球賽，自修經(jīng)常遲到，而老梁則以為我是學(xué)習晚回去洗澡導致遲到，所以每次都會(huì )讓我感覺(jué)進(jìn)去看書(shū)，。說(shuō)到這里，有一些愧疚感，感覺(jué)自己辜負了老梁的信任和期待。
對于老梁，有太多太多東西要說(shuō)，他是至今對我最好的老師，在他面前我永遠是那個(gè)好學(xué)生，積極向上，就算幼稚的像個(gè)孩子，他也依舊欣賞。
班主任初中作文6
歲月的風(fēng)鈴叮叮咚咚地伴我們走過(guò)了天真的童年，迎來(lái)緊張而又充實(shí)的中學(xué)時(shí)代。我們在各科作業(yè)的的砝碼日益加重的海洋里穿行著(zhù)，知識和經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)灌入我們的腦海中。帶著(zhù)進(jìn)入中學(xué)校園的欣喜，我們也會(huì )有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來(lái)，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個(gè)子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺(jué)。我們通過(guò)他的介紹，知道新老師姓王，從教已經(jīng)二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發(fā)，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發(fā)出的每個(gè)字在我們聽(tīng)來(lái)都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話(huà)都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著(zhù)我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽(tīng)得津津有味。
語(yǔ)文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點(diǎn)也不疏忽，有時(shí)老師也很風(fēng)趣。上他的課你會(huì )感到無(wú)比的輕松，下課鈴響了總會(huì )抱怨時(shí)間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語(yǔ)文，也明白了語(yǔ)文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會(huì )生活。 同時(shí)，在老師的引導下，我的語(yǔ)言也逐漸流暢通順了，不知不覺(jué)間我的作文水平有了很大的進(jìn)步，我再也不為作文而發(fā)愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語(yǔ)文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛(ài)的教師，您會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓您甜蜜永久。
當許多年過(guò)去，當看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，您會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當您看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，您還會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓您心存久遠！
班主任初中作文7
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點(diǎn)，王老師是一位既幽默，又負責任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強而有力的朗讀著(zhù)課文，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻�！斑�，咚，咚門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，是王老師來(lái)上課了。王老師手拿課本，一邊打開(kāi)窗戶(hù)，一邊對我們說(shuō)：”哎，這大熱天的關(guān)上窗戶(hù)干什么？難不成你們蒸包子��？“安安靜靜的教室里，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，捧著(zhù)肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的'每一個(gè)角落……
王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，也給枯燥的課堂帶來(lái)了許多生機。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽(tīng)她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺(jué)地喜歡上了語(yǔ)文，成績(jì)也有了質(zhì)的飛躍。
王老師不僅平時(shí)很幽默，上課很風(fēng)趣，而且更是一位非常負責任的好老師。我們放學(xué)之后，老師每天都留在辦公室里，認認真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的，作業(yè)已交的打勾說(shuō)明，作業(yè)沒(méi)交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學(xué)作業(yè)沒(méi)交的，老師會(huì )讓他們補交作業(yè)并讓他們說(shuō)明原因。老師的負責任讓我們各個(gè)同學(xué)都養成了良好的習慣。
我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認真負責，王老師，我們一路有你真好！
班主任初中作文8
我的班主任是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)集體、同學(xué)們愛(ài)戴的一個(gè)老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛(ài)崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來(lái)卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛(ài)班集體，每一次給班級扣了分數，韓老師都會(huì )明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個(gè)教導有方的老師，她有時(shí)經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)“在以前我們班從來(lái)不給我扣分，每個(gè)班干部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來(lái)的，還有我們級部以前最調皮的一個(gè)就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說(shuō)完，我們都質(zhì)疑是真的嗎？但是無(wú)論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來(lái)不斷的收獲。
韓老師是一個(gè)非常愛(ài)戴學(xué)生們的人，也是深受學(xué)生們愛(ài)戴的人。因為她的教學(xué)深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書(shū)本教學(xué)，而她有時(shí)書(shū)本都不用，就在黑板上面給我們舉例說(shuō)明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢(mèng)一般的情境。她還是為認真的老師，對待同學(xué)毫不含糊，每次一有同學(xué)遇到不明白的題型，她就會(huì )舉出一個(gè)例子，解釋一下，又會(huì )連續出上幾道類(lèi)似的題讓我們做，看看會(huì )了嗎。
我們的班主任韓老師是一個(gè)心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什么大事情，韓老師也會(huì )在我們面前帶上麥克重復說(shuō)上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個(gè)人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個(gè)字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒(méi)有什么好下場(chǎng)，所以說(shuō)要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、一絲不茍、關(guān)愛(ài)學(xué)生、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
班主任初中作文9
初二！新的開(kāi)始，新的生活習慣，新的教室。但卻沒(méi)有想到班主任也是新的，可他很幽默。
他是這個(gè)學(xué)期剛調來(lái)的老師，是我們的班主任，也是我們這學(xué)期要學(xué)的新一門(mén)學(xué)科的老師。剛開(kāi)學(xué)的那一天，我們班里的同學(xué)都有些驚訝，也有些小小的傷心；驚訝是因為新來(lái)的這個(gè)班主任是男的，而傷心是因為初一時(shí)的那個(gè)又漂亮又溫柔的女班主任也被調走了。他有一米八高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一張光潔白皙的臉龐，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，那么慈祥。
那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形。他就是我們這學(xué)期的班主任——林烽。他上課很幽默。而且那種教學(xué)方式也是非常獨特的，他和其他科目的老師不一樣，其他科目的老師都是隨便點(diǎn)同學(xué)的名字，而他卻不是這樣的；班主任是拿來(lái)一副撲克，先把大小王去掉，然后再看班里同學(xué)的人數去撲克牌，后面就是把每一張撲克牌寫(xiě)上一個(gè)同學(xué)的名字。上課時(shí)，需要同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)候就抽出一張撲克牌，念撲克牌上面寫(xiě)著(zhù)的那個(gè)名字，然而，被點(diǎn)到名字的同學(xué)就是要回答老師問(wèn)的問(wèn)題了。因為他才二十五歲以上，所以我們都把他叫烽哥。
上課肯定是不能叫得了，只有課后才能叫。有時(shí)候，班主任說(shuō)話(huà)都能讓我們哈哈大笑一會(huì )兒，我們班是個(gè)很活躍的班，這個(gè)應該正是班主任頭疼的地方吧！所以現在班主任正在努力地想出對策，讓我們不再那么活躍；當然，這也正是代表著(zhù)班主任很關(guān)心我們！就連其他課上，班主任都會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們有沒(méi)有認真上課。老師您的關(guān)心就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少的。老師，您真幽默！
班主任初中作文10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著(zhù)自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數學(xué)老師。聽(tīng)她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數學(xué)符號變作了一條條動(dòng)人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無(wú)章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學(xué)十分認真。在上課時(shí)，通常會(huì )將手機關(guān)機。有時(shí)忘關(guān)機了，鈴聲響起后，她總會(huì )第一時(shí)間掛掉電話(huà)，然后將手機關(guān)機。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時(shí)，我們竟沒(méi)有落下一堂課。這種認真執教、為學(xué)生著(zhù)想的無(wú)私奉獻精神令人感動(dòng)。
石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當學(xué)生身體不舒服時(shí)，石老師總會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，說(shuō)明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒(méi)上課，第二天下午來(lái)上課時(shí)，石老師叮囑他多喝水，按時(shí)吃藥。當時(shí)班級內很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒(méi)感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學(xué)生的品德修養。她常說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有好的品德，即便有再高的文化知識也沒(méi)有作用。一次張？川同學(xué)在班級罵人，石老師知道后語(yǔ)重心長(cháng)的教育了他，他也認識到了自己的錯誤，覺(jué)得自己不該出口罵人。
石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無(wú)微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認真使我們班的成績(jì)名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路;是她，點(diǎn)燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來(lái)，尊師重教便是中華民族的傳統美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話(huà)的意思是說(shuō)：教師的地位，直接關(guān)系到國家的前途和命運。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無(wú)聞的辛苦奉獻，才有千秋萬(wàn)代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了。
班主任初中作文11
進(jìn)入小學(xué)后，我的生活中又增添了許多老師：幽默風(fēng)趣的鄭老師、細致嚴謹的徐老師、嚴肅認真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對我嚴慈相濟，引領(lǐng)我在知識海洋里遨游，在行為習慣上進(jìn)步。你要我問(wèn)最喜歡誰(shuí)？那當然是朝夕相處的班主任——張老師。
張老師是一位年輕的女教師，中等身材，扎著(zhù)一條馬尾辮，清瘦的臉上架著(zhù)一副眼鏡，一看，就知道是一位學(xué)問(wèn)豐富，特別有涵養的老師。
記得一年級時(shí)，每天中午，張老師都會(huì )拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫(huà)，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽(tīng)，伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過(guò)的故事書(shū)，我都會(huì )讓媽媽買(mǎi)回家再細細看上好幾遍才過(guò)癮。張老師也時(shí)常推薦我們閱讀一些非常有意思的書(shū)籍：《蚯蚓日記》、《洋蔥頭歷險記》、《長(cháng)襪子皮皮》、《親愛(ài)的漢修先生》……如今，我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)房的柜子，那滿(mǎn)滿(mǎn)五架子書(shū)都是讀小學(xué)后新買(mǎi)的。只要一有時(shí)間，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆，連晚上睡覺(jué)，也要家長(cháng)催促好多遍，才會(huì )依依不舍地放下書(shū)，這可都是張老師的功勞哦！
張老師還是位認真負責的好老師。記得有一次，我們班級要參加學(xué)校的表演，為了讓舞臺效果更美，勤儉的張老師沒(méi)有讓我們買(mǎi)服裝，而是向別的學(xué)校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過(guò)去拿�？墒翘旃蛔髅�，傍晚開(kāi)始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那么遠，張老師又不會(huì )開(kāi)車(chē)，怎么拿呢？明天還是穿校服吧。第二天來(lái)到學(xué)校，出人意料的是張老師已經(jīng)準備好了服裝。從同學(xué)的口中，我才知道，張老師昨晚冒著(zhù)大雨去取衣服。一想起那幅場(chǎng)景，同學(xué)們都非常感動(dòng)，演出時(shí)也更認真了，得了一等獎。
在這樣一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)連續四次被評為了模范班，還是上虞市先進(jìn)班集體呢！我喜歡我的班主任——張老師！
班主任初中作文12
學(xué)習上，老師像辛勤的園丁，給同學(xué)們無(wú)盡地呵護。我卻認為，老師勝似園丁，又勝似親人，無(wú)微不至地照顧我們！記得有一次，我寫(xiě)了一篇作文《改選》，寫(xiě)出“我想當班干部”的意愿。沒(méi)想到第二天，老師真的在全班宣布讓我當學(xué)習委員。
剛上任的我，真是有說(shuō)不出的高興，可是沒(méi)過(guò)幾天，我的老毛病又犯了，紙屑亂扔在地上，講話(huà)不文明……老師多次找我談心，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是因為你的行為習慣不好，所以同學(xué)對你的印象不好�，F在老師幫你實(shí)現了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同學(xué)中重新樹(shù)立新的形象。作為一個(gè)班干部要以身作則，而你呢？為什么把老師對你的信任……”可接下來(lái)，我安靜了幾天，又犯了錯，老師痛心地望著(zhù)我，宣布把我撤了，這時(shí)我的心由晴轉陰，又無(wú)奈又不是滋味。我心想：這不能怪老師，要怪就怪自己，誰(shuí)叫自己那么任性。
現在，我還是要感謝老師，因為她給了我這次機會(huì )，讓我體驗到當“官”的酸甜苦辣。當一個(gè)人屢次做錯事，當然要批你了，難道還要支持你繼續干嗎？那這樣簡(jiǎn)直就是笑話(huà)了，同學(xué)也會(huì )不服氣的！
這次被撤了，我很甘心，但我并不放棄，我一定要爭取再次當上班干部，但還得靠自己的努力和老師的呵護。我一定好好表現，盡量做到不讓老師操心，老師已經(jīng)為我操碎了心，難道還要讓她繼續為我操心嗎？我一定要“脫胎換骨”，不做壞學(xué)生，做個(gè)讓老師你喜歡的好學(xué)生。
老師的呵護，永無(wú)止境！
我的努力，再加把“勁”！
班主任初中作文13
干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開(kāi)心時(shí)總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學(xué)，讓我覺(jué)得變化很大。老師給人的感覺(jué)，不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很?chē)�，不茍言笑，像個(gè)家長(cháng)，有時(shí)更似朋友那般互相開(kāi)玩笑。
班主任是數學(xué)老師，經(jīng)常和計算打交道，思維清晰，反應快，數落起人來(lái)一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開(kāi)起玩笑來(lái)她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒(méi)幾下就被繞進(jìn)去了。她樂(lè )得開(kāi)懷，有些孩子氣地笑著(zhù)。這樣的她，讓我覺(jué)得和我們距離很近。
小組之間有評分，競爭十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶著(zhù)一袋漂亮透明包裝紙裝著(zhù)的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著(zhù)那袋巧克力。而后班主任的一句話(huà)卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分數第一的小組，其他人——沒(méi)份。于是乎，分數第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當著(zhù)其他小組的人面前剝皮吃了�？吹闷渌撕貌涣w慕，暗暗握拳，下次定要比過(guò)他們。
我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動(dòng)，我們都要跑圈。班主任不知哪借來(lái)的衣服，眨眼一身清爽的出現在我們面前，和我們一起跑步。烈日當空，汗珠順著(zhù)額頭留下，滴在操場(chǎng)上。班主任在隊伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見(jiàn)她如此，想偷懶的心思一點(diǎn)也沒(méi)了。一步一個(gè)腳印，將堅持和目標狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見(jiàn)證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽(yáng)多么美好，一天就這么過(guò)去了。轉眼離初三不遠了。珍惜此時(shí)，還有我們可愛(ài)的班主任。
班主任初中作文14
光陰似箭，日月如梭，清楚的記得六年前剛踏進(jìn)赭山小學(xué)大門(mén)時(shí)的自己，膽小、害怕老師、不敢舉手發(fā)言，這六年里，是老師們的耐心和鼓勵讓我對學(xué)習有了自信，使我在學(xué)習上慢慢變得優(yōu)秀起來(lái)。轉眼間，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門(mén)，離開(kāi)了培育我六年的母校、教育我六年的老師們……
我的小學(xué)班主任既年輕又漂亮，她也是我的數學(xué)老師——陳海燕老師。陳老師有一雙漂亮的大眼睛，她的那雙火眼金睛有超能量的特異功能。我們班的每個(gè)同學(xué)筆跡她都能一眼認出來(lái)，而且對我們的一舉一動(dòng)都了如指掌。上課時(shí)，只要有哪位同學(xué)在下面做小動(dòng)作，或是不認真聽(tīng)課、交頭接耳的，都逃不出老師的那雙眼睛。每當這時(shí)，只要她用目光從教室的左邊掃到右邊，教室里立即就會(huì )鴉雀無(wú)聲;有的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)題目，下面有的同學(xué)管不住自己愛(ài)做小動(dòng)作，陳老師就像后腦勺有眼睛似的，轉過(guò)身來(lái)一下就能把那個(gè)同學(xué)找出來(lái)，并用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒他。所以，在這六年里，我們大部分同學(xué)已經(jīng)養成了上課認真聽(tīng)課的好習慣。
陳老師對待我們每一位同學(xué)都很有耐心，當我們碰到難題時(shí)，只要去向她請教，她都會(huì )很認真的把題目詳細的講解，直到我們理解為止，而且還會(huì )表?yè)P這些同學(xué)，她說(shuō)：“像這些學(xué)生并不是不聰明，反而是求上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習的學(xué)生�！�
去年，她的腳受傷了，剛開(kāi)始幾天她還堅持來(lái)學(xué)校給我們上課，當時(shí)她只能一只腳著(zhù)地，靠另一只腳蹦著(zhù)在教室給我們上課，那種場(chǎng)景，感動(dòng)了我們六(1)班的每一位同學(xué)。
今年夏天，我們照畢業(yè)照時(shí)，我還記得當時(shí)陳老師大聲問(wèn)我們想不想畢業(yè)：我們異口同聲的大喊道：“不想!”當時(shí)我的眼睛濕潤了，我真想說(shuō)：“老師，我真的不想畢業(yè)，我還想繼續聽(tīng)您給我們講課…………�！�
教師節就快到了，我沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有五顏六色的賀卡，我要用這特別的方式對您說(shuō)：“陳老師，謝謝您，您辛苦了!”
接下來(lái)，在初中的三年里，我會(huì )全身心地投入到學(xué)習中去，認真地聽(tīng)課，用最好的成績(jì)來(lái)回報老師!
班主任初中作文15
從一年級到五年級教過(guò)我的老師有很多，但是我的班主任郭老師在我心里是最好的。
郭老師有一雙明亮的眼睛，一頭長(cháng)發(fā)披肩,臉上常常帶著(zhù)微笑,讓人覺(jué)得有一種親切感。
郭老師對我們每個(gè)學(xué)生都要求嚴格，我們班有六十多個(gè)學(xué)生，但老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和生活情況確能準確掌握。我們每次交上的作業(yè)都會(huì )認真仔細的看，作業(yè)本上的每個(gè)小錯誤老師都能看出來(lái)，記的有一次我一個(gè)生字就多加了一點(diǎn)，但還是被老師發(fā)現了，雖然老師沒(méi)有批評我，但老師把正確的字寫(xiě)在了一邊，所以每次作業(yè)我都要認真的完成。郭老師上課從來(lái)不大聲批評同學(xué)，有時(shí)調皮的同學(xué)犯了個(gè)小錯誤，她就變著(zhù)法兒說(shuō)服教育，讓他認識自己的錯誤，改正錯誤。
郭老師關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，記的有一次，我不小心磕破了頭，郭老師急忙把我送到衛生室，看到衛生室沒(méi)有人，她就跑上跑下的找校醫，讓校醫快給我看看傷的重不重，當校醫說(shuō)不是很厲害時(shí)，包一下就可以，郭老師才放心。然后又忙著(zhù)給我媽媽打電話(huà)，并對沒(méi)有看好學(xué)生對媽媽表示欠意。當時(shí)我想，老師不是你的錯，是我自己不小心，但我沒(méi)好意思把話(huà)說(shuō)出口。但我想，我一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，來(lái)表達老師對我的關(guān)愛(ài)。
郭老師非常重視培訓我們的愛(ài)好，比如詩(shī)歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。郭老師就像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無(wú)情的掃去。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，培育我們長(cháng)大。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。郭老師，我忘不了您這五年中對我的培養和教育，讓我學(xué)到了很多知識，最重要的是培育我做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊員。最后我忠心的感謝您！我最敬重的老師--我的班主任郭老師！
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