【精】我的新班主任作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文1
今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開(kāi)心的笑起來(lái)時(shí)，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺(jué)得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說(shuō)話(huà)，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說(shuō)你，以后……”這些溫和的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
我的新班主任作文2
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼鏡，很帥！
我很喜歡上她的課，她上課的時(shí)候很?chē)烂C，但我們每次上她的一節課都非常高興。而且我們遇到不會(huì )的問(wèn)題，老師就說(shuō)幾句話(huà)，讓我們打開(kāi)思路，說(shuō)的時(shí)候還帶著(zhù)笑容，我們感覺(jué)每一堂課都上的非�？�，不知這是問(wèn)什么。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在語(yǔ)文里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語(yǔ)文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！
我的新班主任作文3
四年級我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。
但我們的老師都變過(guò)了，語(yǔ)文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語(yǔ)文老師—張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，又是班主任。張老師本來(lái)不是我們學(xué)校的，據說(shuō)是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，加上一個(gè)愛(ài)回答我們問(wèn)題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說(shuō)話(huà)很有趣，她說(shuō)她會(huì )和我們交朋友的，我們聽(tīng)了很高興。因為交換了學(xué)校，所以張老師對我們學(xué)校的事有些不是很清楚，比如說(shuō)她不知道什么是室內的廣播體操等等，但我想她會(huì )越來(lái)越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。
哈哈，我們的張老師真的`很可愛(ài)，我以后長(cháng)大了，也要當一名老師。
我的新班主任作文4
田老師是我們的班主任老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因為她一笑起來(lái)特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的學(xué)習。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著(zhù)我們75個(gè)人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護送出校門(mén)后，還得輔導那些留下來(lái)的同學(xué)們的學(xué)習。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個(gè)都叫到辦公室。我跟田老師說(shuō)了前因后果，結果，田老師非但沒(méi)訓我，反過(guò)來(lái)倒把那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒(méi)吃飯，田老師給我了5元錢(qián)讓我買(mǎi)面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛(ài)學(xué)生、負責任的好老師！
我的新班主任作文5
從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開(kāi)學(xué)，又換班主任了。新班主任長(cháng)的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開(kāi)學(xué)的第一節課，新班主任孫老師來(lái)了。我仔細觀(guān)察了一下，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，一笑起來(lái)那雙眼睛就像兩個(gè)彎彎的月亮。
一次上課，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，坐在那里說(shuō)小話(huà)。孫老師發(fā)現后，并沒(méi)有吵他，而是停止講課，微笑地看著(zhù)那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表?yè)P他，笑著(zhù)說(shuō)：“知道錯了就好�！�
我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著(zhù)老師微笑著(zhù)給我們上課，那心里別提多舒服了。
我的新班主任作文6
我要換班主任了！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任很不錯，我開(kāi)心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是，開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，就發(fā)起呆來(lái)，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶�，馬上回過(guò)神來(lái)。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著(zhù)我哪！我連忙拿起筆又認真寫(xiě)起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說(shuō)：“你寫(xiě)字很美，只是速度太慢了�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“知道了，老師，我一定會(huì )加快寫(xiě)字的速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現美的班主任，一個(gè)對學(xué)生要求嚴格的班主任。
我的新班主任作文7
兩個(gè)月的名為暑假的假期過(guò)去了，收拾好東西準備迎接新的生活。
聽(tīng)說(shuō)初二不比初一，但是我從來(lái)不在乎，在我眼里學(xué)習和叛逆是共存的，走進(jìn)新的教師，看著(zhù)一大早就守在講臺上的老師，我開(kāi)心的笑了，在心里為這位老師取了一個(gè)別名：地中海。我對老師取別名完全是出于愛(ài)戴老師，如果說(shuō)是我討厭的老師，那么我絕對不會(huì )去幫他取別名，對于一個(gè)像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個(gè)，不過(guò)叛逆歸叛逆，學(xué)習還是要繼續的。
地中海是我們的班主任，剛來(lái)便講了兩節課的規矩，對于我來(lái)說(shuō)，這些話(huà)和閑話(huà)差不多，因為不會(huì )有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了！不過(guò)地中海是我見(jiàn)過(guò)最負責的班主任，光憑他開(kāi)學(xué)那一天認真的點(diǎn)名我就知道。不過(guò)，有人喜歡地中海自然有人討厭，我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀(guān)者般看待。
我的新班主任作文8
我的班主任姓郭，她 是一個(gè) 平易近 人的班主任，很像電視上的歌星楊鈺瑩，個(gè)子不高，走起路來(lái)很有勁也很快，最有意思的是她的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，上一次我上課走了一下神，她用眼睛一看我馬上就不走神了，她的眼睛就有這么大的力量。隨著(zhù)我們相處的時(shí)間變長(cháng)這力量也在變大。
她的教育方式也是有獨道之處的，她講課時(shí)，不只會(huì )講書(shū)上的知識，還會(huì )，擴展一些不是書(shū)上的知識，有時(shí)還會(huì )有一些活動(dòng)作業(yè)，比如上一次我們學(xué)《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》時(shí)，學(xué)的是法布爾幼年時(shí)對昆蟲(chóng)的迷戀，課下，老師竟讓我們學(xué)法布爾，把昆蟲(chóng)放入衣袋里。讓我們體驗一下是什么感覺(jué)，在后一節語(yǔ)文課還讓我們交流自己的感受。她這獨特的方法讓我們在學(xué)習書(shū)面知識中還可以學(xué)到實(shí)踐中的知識。
這就是我的班主任，一個(gè)教學(xué)有方的班主任。
我的新班主任作文9
周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著(zhù)每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當老師叫到我的名字時(shí)，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的新班主任作文10
星期五這天，我們全班同學(xué)都在認真讀書(shū)的時(shí)候，陸老師從外面走了進(jìn)來(lái)。他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要告訴你們一件事：從星期一開(kāi)始，我就要去做二班的班主任了，你們班的班主任將要由龔老師擔任�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，有的問(wèn)：“為什么呀？”有的猜：“難道陸老師有什么事？”有的說(shuō)：“陸老師還回不回來(lái)做班主任了？什么時(shí)候回來(lái)？”……教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣。
龔老師她是教我們數學(xué)的，已經(jīng)教了四年了，我們都很喜歡她。她上課聲音洪亮，每個(gè)人都聽(tīng)得見(jiàn)。龔老師還非常關(guān)心我們，有些在學(xué)習方面有困難的同學(xué)，她都會(huì )用自己休息的時(shí)間幫他們不可。
我覺(jué)得龔老師就是一位嚴格的老師，她一當上班主任，就“新官上任三把火”，制定了一些規定：不許帶零食；書(shū)包必須減負，放在課桌里；每人都得帶一塊毛巾和一個(gè)紙杯……這些規定都是為了要讓我們養成良好的習慣而制定的。
盡管龔老師平時(shí)對我們很?chē)绤�，但我知道他都是為我們好�。?/p>
我的新班主任作文11
從開(kāi)學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長(cháng)的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺(jué)得我又長(cháng)大了一歲。苗老師有兩個(gè)特點(diǎn)：第一就是責任心大，比我們原來(lái)的趙老師責任心還大，比如說(shuō)判作業(yè)，苗老師仔仔細細的一本一本認真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關(guān)心我們，比如說(shuō)我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺(jué)她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文12
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門(mén)，我就想：我將要面對怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著(zhù)個(gè)臉，只管干自己的事，或是遇事不問(wèn)青紅皂白，狠狠訓斥同學(xué)一頓……我一想汗毛立了起來(lái)，我不敢再往下去想了。
走進(jìn)教室，我發(fā)現事情和我想的恰恰相反。他年紀不過(guò)40，身材瘦長(cháng)，著(zhù)一身休閑裝，長(cháng)方臉上掛著(zhù)美麗，富有童趣的笑嘴，最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡，像只可愛(ài)的大熊貓活靈活現的。一雙有神的眼睛像個(gè)害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面，觀(guān)注著(zhù)我們每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)……
眼鏡是他的標記；眼神是他的語(yǔ)言，笑容是他的形象。我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起，他就是我們的初中班主任謝老師。
語(yǔ)言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通，交流。
最后我長(cháng)嘆，想：有那樣個(gè)班主任我就學(xué)的踏實(shí)多了。
我的新班主任作文13
我們班來(lái)了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著(zhù)烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個(gè)閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很?chē)栏�，要求我們讀書(shū)聲音要洪亮。當然，老師自己聲音也很洪亮，一點(diǎn)也不小。
老師很喜歡在說(shuō)話(huà)時(shí)做一些動(dòng)作，這些動(dòng)作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來(lái)時(shí)喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規矩不是很好，請您多多改善！老師，我們一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，讓您少吃潤喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現在是我們四（1）班全體同學(xué)的新班主任！
吳老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我們的期盼！
我的新班主任作文14
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學(xué)校給我們換了個(gè)新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開(kāi)始黃老師對我們很?chē)�，我很不適應，后來(lái)我慢慢地適應了黃老師的嚴厲，這是因為在黃老師的嚴厲下，我的字寫(xiě)好了；在黃老師的嚴厲下，我粗心這個(gè)缺點(diǎn)也改了不少。在此，我要對黃老師說(shuō)一聲“謝謝你”。接著(zhù)我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會(huì )到黃老師還是一個(gè)細心、負責的好老師。我現在是越來(lái)越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
我的新班主任作文15
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，但很慈祥。
周老師對我們非常嚴格，平常我們學(xué)習馬虎的時(shí)候，她絕對不會(huì )心慈手軟地放過(guò)我們。
記得有一次，周老師叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說(shuō)：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”同學(xué)們聽(tīng)后拿起筆就寫(xiě)，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)周老師微微駝著(zhù)背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說(shuō)：“這個(gè)字不正確，把它改過(guò)來(lái)�！�
還有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時(shí)候非常吵，周老師從教室里快步走出來(lái)嚴厲地說(shuō)：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習！”同學(xué)們聽(tīng)了立刻鴉雀無(wú)聲。周老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用嚴厲的目光看著(zhù)同學(xué)們。
這就是我的班主任，一個(gè)負責任又嚴格的老師。