老師有你真好作文600字六年級（精選41篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師有你真好作文600字六年級，希望能夠幫助到大家。
老師有你真好作文600字六年級 篇1
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我幫助；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(cháng)，現在就更不知所措了。當您在講臺上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中�？晌叶嘞牒痛蠹乙粯�，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì )像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì )將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì )為止。
老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學(xué)題目，卻讓我對這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當我保持了興趣后，成績(jì)考試好轉，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著(zhù)我們的任何舉動(dòng)，就算是平常的小測也會(huì )默默關(guān)注著(zhù)。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著(zhù)冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(cháng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測試。我仔細打量了一下，發(fā)現都會(huì )做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了�！班�，不錯�！蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì )為你的付出考出好的成績(jì)。
老師，有你真好。
老師有你真好作文600字六年級 篇2
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間已是小學(xué)六年級，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當我看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和您見(jiàn)面時(shí)，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì )帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級走向第一。
您也會(huì )有批評我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jì)提上來(lái)，每天努力學(xué)習，堅持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)深深地扎根在我心底，書(shū)本上的知識是有限的，課外書(shū)知識是無(wú)限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝著(zhù)博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會(huì )，深知不易，考前我做了充分準備，認真復習學(xué)過(guò)的每個(gè)知識點(diǎn)，并謹記于心，終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，向您證明了我的努力。
您從最基礎的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì )，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了很大提升，在班級里成績(jì)名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。
感謝您我親愛(ài)的老師，每當我去找您時(shí)，您總在思考著(zhù)怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著(zhù)去批改。
王老師，謝謝您！
老師有你真好作文600字六年級 篇3
我很幸運，那是因為我們在一個(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛(ài)的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們學(xué)校要冬季長(cháng)跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長(cháng)跑都特別累，這次會(huì )不會(huì )比以前更累呢？
凜冽的寒風(fēng)怒吼著(zhù)，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著(zhù)，可怕的長(cháng)跑來(lái)臨著(zhù)
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊的人數就越來(lái)越多，眼看著(zhù)我要從第三圈開(kāi)始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話(huà)像一簇光束，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的�！弊罱K我跟著(zhù)隊伍完完整整的跑了下來(lái)。
有你，真的很好
還有一次，我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課，我們都爭著(zhù)回答問(wèn)題，因為你說(shuō)了只要多回答問(wèn)題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著(zhù)回答，生怕問(wèn)題不夠，就在這時(shí)你叫到我了，我慌忙起立，我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說(shuō)“李想，給你話(huà)筒�！蹦憬o我遞話(huà)筒的時(shí)候，你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句：“李想，答案在黑板上�！蔽伊⒖袒腥淮笪�，把答案說(shuō)了上來(lái)
如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關(guān)鍵時(shí)刻，有你，真好��！
老師有你真好作文600字六年級 篇4
“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導他訂正。姚老師從一年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說(shuō)一聲：有你，真好！
以前的我，成績(jì)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達的欲望，開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫(xiě)越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫(xiě)一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來(lái)遍。隨著(zhù)修改的次數越來(lái)越多，我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥，企圖放棄�？晌业亩叿磸突仨懼�(zhù)那句你曾在課堂上多次提及的話(huà)：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關(guān)注著(zhù)名戰役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。
后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng )新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績(jì)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來(lái)的。
感謝有你，姚老師。在我的成長(cháng)之路和習作之旅上，有您，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇5
六年小學(xué)時(shí)光，即將結束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得有你真好。
你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時(shí)候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當時(shí)因為沒(méi)有老師看到，也沒(méi)有人去報告，所以一直斷斷續續地進(jìn)行著(zhù)。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級里最強壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。
您知道了這件事情，領(lǐng)著(zhù)挨打的同學(xué)，一步步向三號樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著(zhù)我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂�，我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當時(shí)我沒(méi)有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺(jué)得我們贏(yíng)了。
我們都在窗邊看著(zhù)，看著(zhù)您帶著(zhù)他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到本聽(tīng)不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)談話(huà)的結束，你以B冶B，用最開(kāi)始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的人夸張的說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負我們班了�，F在回想起來(lái)，有你，真好！
親愛(ài)的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇6
老師，你是我學(xué)習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學(xué)習的道路上，教會(huì )了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著(zhù)我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著(zhù)我們在知識的海洋乘風(fēng)破浪！在此，我想說(shuō)；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，幾節課下來(lái)，老師，你仍然“風(fēng)平浪靜”，我的擔心云消霧散�？墒怯忠还澱n后，你把我叫去了辦公室，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，于是趕忙答應�！爸e能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽(tīng)到您說(shuō)的這一番話(huà)，從此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，“知錯能改”這四個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無(wú)私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們�！澳膬河惺裁礆q月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個(gè)愿望我們一定會(huì )實(shí)現，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！
以前我的學(xué)習成績(jì)總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績(jì)依舊沒(méi)有起色，我變得越來(lái)越焦急，終于，您發(fā)現了，不惜利用自己的休息時(shí)間給我補課，一次，兩次，三次……越來(lái)越多，我的成績(jì)也越來(lái)越好，直線(xiàn)上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！
萬(wàn)幸，在學(xué)習的道路上，老師，有您，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇7
我特別感激現在教我們語(yǔ)文的老師，她叫于紅梅，大家都親切地叫她于老師。
她中等個(gè)子，身體很胖，圓圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是盡管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。
記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級衛生，上體育課了，我和同學(xué)們像被困在籠子里的小鳥(niǎo)被放出來(lái)一樣，跑到了操場(chǎng)上。大家歡快地玩了起來(lái)，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鷹捉小雞游戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人游戲。
正玩得歡，忽然一個(gè)同學(xué)猛跑過(guò)來(lái)，把我重重地撞倒在地上。此時(shí)，我神志不清，頭嗡嗡地響著(zhù)，眼前冒著(zhù)金星，好半天才緩過(guò)神來(lái)。我用手一摸，眼角雖然沒(méi)有出血，但已經(jīng)破皮了，冒出油來(lái)，鉆心地疼。我急忙跑到墻角，默默地流淚。
終于下課了，此時(shí)是上間操的時(shí)間，我沒(méi)有辦法，只要硬著(zhù)頭皮上操場(chǎng)。這時(shí)于老師看見(jiàn)我的臉色呈現出痛苦的表情，便疾步地走過(guò)來(lái)，發(fā)現我眼角的傷處，說(shuō)：“怎么弄的？”“剛才玩的時(shí)候，摔倒了蹭的�！薄皼](méi)事吧？下次注意點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔心地說(shuō)：“你回去休息吧，不用上操了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步地跑回了教室，等待著(zhù)老師回來(lái)上課。于老師回來(lái)了，還為我的傷處貼上了創(chuàng )可貼。
突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來(lái)，心想：于老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我！
于老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇8
當陸老師在課上說(shuō)起這個(gè)題目的時(shí)候，我第一個(gè)想起的就是五年級的語(yǔ)文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。
老王是一個(gè)子不高，有著(zhù)波浪卷，帶著(zhù)眼鏡的語(yǔ)文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別臟。剛好我同桌問(wèn)我要不要免洗洗手液，于是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實(shí)我覺(jué)得味道還挺香的，可是應該會(huì )有人受不，他們會(huì )覺(jué)得特別刺鼻。當時(shí)王老師正講到興頭，下面就有好多人在說(shuō)味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個(gè)柿子�？墒歉菜y收啊，這個(gè)香味很難散去。當老王聽(tīng)到他們這些話(huà)的時(shí)候，就讓我去開(kāi)窗散風(fēng)。當我回到座位上之后，老王就對他們說(shuō)：“世軒也不是故意的，各位專(zhuān)心上課�！钡浆F在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級的時(shí)候，老師為了更了解我們，就約了我們每個(gè)人單獨談話(huà)。當到我的時(shí)候，我十分激動(dòng)地就進(jìn)去找老王了。
一開(kāi)始，我們還在談學(xué)習的事。慢慢地，老王開(kāi)始問(wèn)我，關(guān)于我們班男同學(xué)總是欠別人錢(qián)的事。因為那位同學(xué)也欠著(zhù)我錢(qián)。那位同學(xué)就是典型的說(shuō)話(huà)不打草稿，說(shuō)話(huà)不過(guò)腦子�？偸钦f(shuō)自己家里有多少錢(qián)什么的。老王開(kāi)始問(wèn)我起因，經(jīng)過(guò)，結果。最后，當她明白了事情的經(jīng)過(guò)，她跟我說(shuō)：“這件事確實(shí)有那位同學(xué)的錯，但是你明知道他是一個(gè)什么樣的人，為什么還要相信他呢�！蔽疫�記得當時(shí)我的回答特別幼稚。后來(lái)，快要上課了，就結束了談話(huà)。通過(guò)這次談話(huà)，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什么事該做，什么事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿(mǎn)了留戀。
老師有你真好作文600字六年級 篇9
每當看到這句話(huà)，我總會(huì )想到我的鋼琴老師——雷老師。
她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕松的，完全沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。
可是到了后來(lái)，情況發(fā)生了變化。其實(shí)鋼琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴厲起來(lái)，總是繃著(zhù)臉，好像對我彈的琴永遠也不滿(mǎn)意。
記得有一件事，現在還留在我的腦海中，揮之不去。
那次臨近考級時(shí)，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家里開(kāi)著(zhù)空調享受的時(shí)候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。
先是課程增多了，原來(lái)的一周兩節課增到了天天上。不僅如此，時(shí)間也變長(cháng)了，從原來(lái)的1小時(shí)漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過(guò)了，晚上回家照樣還是帶練。
幾天下來(lái)，我就受不了了，想：“要不以后我回家不練琴了，反正白天練了那么久，不彈應該也沒(méi)事的�！焙髞�(lái)還真就沒(méi)練。
第二天上課，我一去發(fā)現老師臉色不好，正生著(zhù)氣。弄得我慌了起來(lái)：“完了!萬(wàn)一沒(méi)彈好，豈不就露餡了?沒(méi)準兒還會(huì )挨罵!”正準備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來(lái)上課。
“算了，反正橫豎都是死，沒(méi)練就沒(méi)練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來(lái)。沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮彈吧。流利的大調被窩彈得磕磕絆絆，聽(tīng)得我也干著(zhù)急。終于，我卡在一個(gè)地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會(huì )兒，老師開(kāi)口道：“你再練會(huì )兒，練好了再上課�！闭f(shuō)罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。
我練了會(huì )兒，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，示意我彈一遍，坐下告訴我哪里不好，教我改正……
現在想來(lái)，沒(méi)有雷老師的高要求與高標準，我不可能有這樣快的進(jìn)步。
謝謝你，雷老師。有你，真好。
老師有你真好作文600字六年級 篇10
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒(méi)有什么事情，因為我在輔導班里一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是我就找到了助教老師，問(wèn)他說(shuō)：“老師您來(lái)這里多久了？”他跟我說(shuō)：“還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧�！彼哪樕厦鎺⑿�，看起來(lái)的善意，令我內心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。
后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：“我們六年級小學(xué)太難了，怎么辦啊……”老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō)：“你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習一點(diǎn)都不夸張……學(xué)習壓力比你們大的多�！比欢蠢蠋熢频L(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家�；蚴谴髮W(xué)生活、課程、食堂。還會(huì )聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂(lè )。老師是一個(gè)非�？炭嗟娜�，每個(gè)周末來(lái)到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤物細無(wú)聲吧……
有你，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇11
你好，微笑先生，我是你身邊一個(gè)平平無(wú)奇的小學(xué)生。雖然你可能不認識我，但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，如一泓清泉，澆滅了人們心中的怒火，讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力，如冬日暖陽(yáng)，消除了陰霾與冰冷，讓我感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。
那天，我和爸爸去銀行辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真傳，全程牢牢地把你帶在臉上，中途可能是數據出了點(diǎn)差錯，我爸后面還有急事所以情緒有些激動(dòng)。就算在這種情況下，那位小姐姐仍然沒(méi)有生氣，她可能是默默向你求助了，神奇的事情發(fā)生了，那位小姐姐仍面帶著(zhù)你，溫和地解釋了幾句，爸爸竟然被安撫住了!我想，可能這就是你的魅力吧!
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，似一點(diǎn)星光，照亮了萬(wàn)丈艷陽(yáng)。
一天，我去心湖公園散步，一路上我賞著(zhù)新開(kāi)的桃花，哼著(zhù)歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央廣場(chǎng)時(shí)感覺(jué)有些口渴，便去小店買(mǎi)礦泉水。一踏進(jìn)小店的門(mén)檻，就看見(jiàn)了老板臉上躺著(zhù)的你，我心中一震，隨即也向老板綻開(kāi)笑容�！耙灰�(jiàn)你的美，為我點(diǎn)點(diǎn)似醉...”你讓我覺(jué)得手中的礦泉水都開(kāi)始甘甜。
微笑先生，你知道嗎?沒(méi)有你光熱散發(fā)的地方，就如柳樹(shù)沒(méi)了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看見(jiàn)一個(gè)客人正與早餐店老板爭吵，起因是飯菜里的一只蒼蠅。只聽(tīng)那人說(shuō)：“我知道這是在所難免的，但是你態(tài)度也太差了吧，我又不欠你錢(qián)!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免這從早上就引發(fā)的一天壞心情了吧?
微笑先生，一見(jiàn)你的美，回眸點(diǎn)似醉，微雨雁雙飛，同行向南北;二見(jiàn)你的美，人間多嫵媚，如明月生輝，星光落手背。
有你，真好!
老師有你真好作文600字六年級 篇12
我尊敬的人是沈老師。
記得有一次，我很晚回家。爸爸見(jiàn)我到晚上九點(diǎn)鐘還沒(méi)有回到家里，心里就非常著(zhù)急。于是，他打了一個(gè)電話(huà)給沈老師：“王海偉在學(xué)校里面嗎？”沈老師說(shuō)：“王海偉不在學(xué)校里，早就放學(xué)了。怎么還沒(méi)有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好初中，我在家里等你！”“好，我馬上就來(lái)！”然后，沈老師就跑到我的家里同我爸爸一起出去找我了。
那一天，我到王浩剛家里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我忘記了時(shí)間。如果我知道時(shí)間的話(huà)，早就跑回家里去了。
我又玩了一會(huì )兒，看到上面掛著(zhù)的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)。哎呀，怎么還沒(méi)有回家呢？爸爸媽媽一定會(huì )著(zhù)急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。
來(lái)到家里，我看到家里居然沒(méi)有一個(gè)人。我想說(shuō)不定他們到王浩剛家里去找我了，我就又趕到王浩剛的家里。王浩剛對我說(shuō)：“沈老師和你爸爸來(lái)過(guò)了，他們剛剛走�！蔽艺f(shuō)：“真倒霉，今天怎么這么運氣不好！”然后，我就離開(kāi)王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家里，看到還是沒(méi)有一個(gè)人。我就又去了幾個(gè)我經(jīng)常去的地方，還是沒(méi)有找到。后來(lái)，我想反正也找不到了，我還不如在家里等吧。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸和沈老師來(lái)到了家里。我看到他們頭都低下了向他們認了錯。爸爸原諒了我。沈老師說(shuō)：“王海偉，以后別再這么晚回家！你爸爸為你要擔心的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！我以后再也不會(huì )晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好老師。當別人有困難的時(shí)候，她總會(huì )出來(lái)幫助解決的。
老師有你真好作文600字六年級 篇13
“哎，痛苦的一天又要來(lái)了，”星期六早上，剛起床的我便張大嘴巴朝著(zhù)天空喊到。
離舞蹈班越來(lái)越近了，我的心里猛然覺(jué)得一陣陣恐懼，因為到了舞蹈班，就好像進(jìn)到了火山，這個(gè)小火山隨時(shí)都可能爆發(fā)。
剛走進(jìn)舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對著(zhù)老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什么表情也沒(méi)有，一臉嚴肅地跟了進(jìn)來(lái)。
“大魔王”一踏進(jìn)教室，我們身上馬上就感覺(jué)到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地說(shuō)到：“現在開(kāi)始壓腿，注意不要偷懶�！边@句話(huà)飛快地飄進(jìn)了我們的耳朵里，我們連一秒也不敢停留，動(dòng)作整齊地走到了把桿前面開(kāi)始壓腿。正壓著(zhù)，我突然感覺(jué)到一股冷氣向我這兒飄來(lái)，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身后，我緊張極了，心里想“大魔王”估計要出招了，正想著(zhù)，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往后拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸著(zhù)摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對我這樣的小學(xué)生，是不是太過(guò)分了！“哼！”
休息的時(shí)候，我就想，“大魔王”老師難道不會(huì )笑嗎？現在我要解開(kāi)我的謎！我和同學(xué)商量了一會(huì )，于是開(kāi)始了我們的秘密計劃。
我和同學(xué)在老師邊上高聲地講著(zhù)笑話(huà)，其實(shí)是故意讓老師聽(tīng)到，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的講，終于，老師聽(tīng)到了我們說(shuō)的笑話(huà)，不由地跟著(zhù)笑了起來(lái)。老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)想到你們真會(huì )講笑話(huà)呀！”我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)會(huì )心地笑了。然后，大家一個(gè)個(gè)都目不轉睛地看著(zhù)老師，我真想告訴老師，你笑的時(shí)候真好看呀！
“大魔王”老師，我們知道你嚴格要求我們，是為對我們好，但是我還是希望你以后能多笑一笑，因為你笑起來(lái)的時(shí)候真的很好看！
老師有你真好作文600字六年級 篇14
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流芳百世。教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的知識。有人說(shuō)，老師就像是黑暗夜空中那明亮的北斗星，點(diǎn)亮了天空，也指眀了我們前進(jìn)的方向;也有人說(shuō)，老師如同那辛勤的園丁，用自己的汗水來(lái)滋潤我們這些花兒;還有人說(shuō)，老師猶如蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻給予我們溫暖與光芒……可是在我的心中，老師無(wú)與倫比!
她平易近人，非常親切。一頭秀麗的長(cháng)發(fā)烏黑油亮，又濃又密。她炯炯有神的眼睛里充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心。她就是我們的班主任田老師。她仿佛有一股魔力，一直支持著(zhù)我們;陪伴著(zhù)我們;鼓舞著(zhù)我們;也一直溫暖著(zhù)我們的心。老師的嚴格，是我們走向美好未來(lái)的捷徑，老師的溫柔，是幫助我們融入社會(huì )大海的渠道。那么你的老師是怎么樣的呢?是兇巴巴的?還是溫柔似水的?不管怎么樣，你都要有一顆懂得感恩的心。因為老師的付出，是不求回報的。明知沒(méi)有收獲，卻還一味的努力。這種事，除了老師，沒(méi)有其他人能接受;這種愛(ài)，是我們無(wú)法報答的;這種情，是世界上獨一無(wú)二的。
天，十分低沉，烏云一片片聚集起來(lái)，空氣有些干燥。忽然，大雨傾盆而下。雨，在空中凌亂的灑著(zhù)，雨幕從屋檐上掛下來(lái)，從遠處看，仿佛進(jìn)入了那雨的世界。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續的走出校門(mén)，才知道外面已是狂風(fēng)暴雨。這場(chǎng)雨，是讓人始料不及的。同學(xué)們在雨中焦急的等待，此時(shí)的我們無(wú)依無(wú)靠，如同一只鳥(niǎo)兒，掉下了自己的家。突然，雨似乎停了，抬頭一看，是老師將自己的傘移了過(guò)來(lái)，為我們撐起了一方晴空，而她自己卻淋著(zhù)雨。我們如同剛出生的鳥(niǎo)兒，在鳥(niǎo)媽媽的保護下，被呵護著(zhù)。那一刻，我無(wú)比感動(dòng)。
老師，謝謝你。從一開(kāi)始的懵懂，到現在的明白;從一開(kāi)始的無(wú)知，到現在的了解;從一棵小樹(shù)苗，到一棵參天大樹(shù)。是您，在成長(cháng)的路上陪著(zhù)我們，告訴我們人生中的一些道理，教我們從哪里摔倒，就要從哪里站起……
老師，有你真好，謝謝您!
老師有你真好作文600字六年級 篇15
我尊敬的人是葉老師。她是我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。說(shuō)起葉老師我就會(huì )想起一件事情。那是我在三年級的一天所發(fā)生的事情。
那天放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了雨來(lái)。而且這雨立刻變成傾盆大雨。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被自己的父母同回了家。然而我卻不見(jiàn)爸爸，也不見(jiàn)媽媽送傘來(lái)同我回家。我非常傷心，心想一定是他們沒(méi)有空來(lái)給我送傘。怎么辦？天在漸漸變黑，即將變晚。我越想越傷心，越想越害怕。于是，我哭了起來(lái)。不知道什么時(shí)候，葉老師站在我的身邊，親切地問(wèn)我：“姚嘉莉，你為什么哭？”我抹著(zhù)淚水說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我回家�！比~老師知道了，馬上脫下自己身上穿的雨衣給我穿上，叫我跟她走出教室，又抱我坐到自行車(chē)的后座上面。然后，她騎上車(chē)送我回家。一會(huì )兒工夫，我就看見(jiàn)葉老師的衣服全都濕透了。我真想把身上的雨衣脫下來(lái)給葉老師穿上，但是我沒(méi)有這么做，因為我知道葉老師的心意。葉老師一路冒著(zhù)大雨把我送回了家。來(lái)到我家，葉老師連家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)，就馬上反身走了。這時(shí)，我站在門(mén)口，望著(zhù)老師遠去的身影，眼睛變得模糊起來(lái)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現葉老師感冒了。我馬上跑上去問(wèn)：“葉老師，你怎么了，是不是感冒了？”葉老師淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，只是昨天淋雨有一些難受。你放心吧！”可我心里還是不放心，又問(wèn)：“那你有沒(méi)有去醫院請醫生看過(guò)，有沒(méi)有去藥店買(mǎi)些藥來(lái)吃呢？”葉老師說(shuō)：“小感冒，不用請醫生看，我已經(jīng)買(mǎi)了些藥來(lái)吃了�！蔽荫R上說(shuō)：“不讓醫生看怎么行呢？你看你的鼻子都擦紅了�！薄昂昧�，好了，我知道了，你還是抓緊去學(xué)習吧！只要你身體好，學(xué)習努力，我就高興！”我動(dòng)情地說(shuō)：“知道了，我立刻回去讀書(shū)�！�
你們說(shuō)我能不敬佩葉老師嗎？她不顧淋雨，也要把我送回家。
老師有你真好作文600字六年級 篇16
如果我是魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹(shù)，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營(yíng)養，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節課了。當時(shí)，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門(mén)外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽(tīng)到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我仿佛聽(tīng)到了：“怎么還不回來(lái)？耽誤了學(xué)習，可怎么辦？”
我在門(mén)外躊躇了許久，遲遲不愿推開(kāi)那扇通往班級的大門(mén)。終于，我還是推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進(jìn)來(lái)吧。下課后來(lái)我辦公室一趟，我給你補課�！�
我答應下來(lái)，回到座位上，卻根本無(wú)心聽(tīng)講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿(mǎn)了歉意，學(xué)習都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來(lái)到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內容又給我復述了一遍，當我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心的給我解釋?zhuān)瑸槲抑v解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內學(xué)會(huì )，真不愧是我最驕傲的學(xué)生�！�
陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽(yáng)照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說(shuō)：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì )了我豐富的知識，有您，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇17
大眼睛，高鼻梁，一頭棕褐色的卷發(fā)披在肩上，身材高挑，穿著(zhù)樸素，歲數已經(jīng)大了，渾身卻充滿(mǎn)了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學(xué)們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級的時(shí)候與她相識，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛(ài)嘮叨，愛(ài)占課，嚴厲，布置作業(yè)多。趙大俠這個(gè)綽號，在同學(xué)們之間傳來(lái)傳去，但我卻覺(jué)得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
五年級的時(shí)候，她帶我們班的語(yǔ)文。在課堂上，趙老師一直強調紀律，嚴厲，是我對她的第一印象。課間，她抱起書(shū)本，起身離開(kāi)，我從未真正與她交流過(guò)。
一節語(yǔ)文課下了，我突然感覺(jué)肚子很不舒服，此時(shí)“大俠”就在旁邊，可我不敢給她說(shuō)，就一直趴在桌子上不動(dòng)。這時(shí)，趙老師站起身朝我走了過(guò)來(lái)，彎下腰輕輕地問(wèn)我怎么了？我指了指肚子，疼得說(shuō)不出話(huà)�！按髠b”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯溫水，放在桌子上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節課上課，才匆匆回到辦公室。望著(zhù)她的背影，我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)。
幫助提升學(xué)習成績(jì)
眼看期中考試就要來(lái)臨，為了讓我們的成績(jì)大幅提升，趙大俠更是對我們開(kāi)始了嚴厲的訓練�？荚嚂r(shí)期，我因為發(fā)揮失常，平日最拿手的語(yǔ)文這次只得了88分。我以為會(huì )遭到趙大俠的嚴厲批評，沒(méi)想到課間她竟主動(dòng)走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，認真的給我分析上面的錯誤和重要的知識點(diǎn)，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專(zhuān)門(mén)整理出了一套關(guān)于重難點(diǎn)的試卷供我復習�！坝惺裁床粫�(huì )盡管問(wèn)我，打電話(huà)也行�！彼氐卮媪宋业碾娫�(huà)，遇到什么問(wèn)題我都詢(xún)問(wèn)這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。
很明顯，我的期末成績(jì)在她的幫助下明顯有提高�？粗�(zhù)我優(yōu)異的成績(jì)，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路，這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著(zhù)我，照顧著(zhù)我，在這里，我想說(shuō)一聲：“趙老師，有你，真好！”
老師有你真好作文600字六年級 篇18
我的老師是周老師。第一次見(jiàn)到周老師，是一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她穿著(zhù)一件漂亮的碎花連衣裙，滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)教室，十分親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數學(xué)老師�！笨瓷先ナ悄敲吹臏厝�，那么的平易近人。
周老師是一位認真負責的老師。一進(jìn)教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課。一有同學(xué)沒(méi)來(lái)，就焦急地撥打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)為什么沒(méi)來(lái)，及時(shí)查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數學(xué)例題結合起來(lái)，使我們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了，周老師再開(kāi)心不過(guò)了，“告訴大家一個(gè)好消息啊，某某同學(xué)這次考得不錯啊�！蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘�(zhù)無(wú)窮的喜悅……
記得有一次，學(xué)校即將召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。那段時(shí)間，只要一有空閑就拼命地練習啞鈴操，周老師認真地對啞鈴操進(jìn)行慢動(dòng)作分解，又耐心地教導我們，不會(huì )的動(dòng)作一遍一遍地跳給我們看，跳著(zhù)跳著(zhù)，只見(jiàn)老師雙手扶向講臺，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透�？伤櫜坏貌烈幌�，繼續帶著(zhù)我們練習，直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認真負責，還很善解人意。每當同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，周老師并不會(huì )批評誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會(huì )說(shuō)的心服口服，握手言和。有時(shí)我考試沒(méi)考好，也從不責備我，而是耐心地為我講解錯的地方，鼓勵我下次繼續努力。有時(shí)為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動(dòng)磨練磨練�，F在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，語(yǔ)言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來(lái)的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對我們的關(guān)愛(ài)都體現在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著(zhù)我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
老師有你真好作文600字六年級 篇19
又到了夏天快要過(guò)去的季節，天氣變得涼爽了。望著(zhù)曾經(jīng)的大樹(shù)，我想起了他，那個(gè)讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái)，他便開(kāi)始對我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì )細心地教我們，并很有耐心地對待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題。他從來(lái)不會(huì )因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì )而感到泄氣。當我的那個(gè)被稱(chēng)作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著(zhù)鼓勵來(lái)到她的面前來(lái)安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì )記著(zhù)讓紅臉蛋把“壑”字寫(xiě)一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛(ài)了。
在生活中，他對我們是極其關(guān)心和負責任的。當我們在學(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì )自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì )以向我們的家長(cháng)“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著(zhù)炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買(mǎi)藥。當他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺(jué)間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說(shuō)：“我喜歡教這些可愛(ài)的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì )盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來(lái)多加一份保險。并且我還會(huì )一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運的孩子�！�
如今，秋葉又將婆娑。我已離開(kāi)有著(zhù)我童年的快樂(lè )與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩�？社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅守著(zhù)他的崗位，無(wú)怨無(wú)悔，從不曾離開(kāi)。 回想當年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的'重量是無(wú)法稱(chēng)量的，而是要用心去感知的。
老師有你真好作文600字六年級 篇20
吳老師，有你，真好。當我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智，有你，真好；當我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向，有你，真好；當我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己，有你，真好！
您帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的海洋，與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對忘不了
五年級上半學(xué)期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來(lái)，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺(jué)到了我的異樣，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔憂(yōu)、急躁一股腦全拋向了您�，F在想起來(lái)，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試著(zhù)猜測您的感受，您很可能覺(jué)得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨�？赡鷧s不惱，微笑著(zhù)問(wèn)我：“你的稿子呢？讓我看看吧�！蔽疫f給您我的稿子。記得您給我提過(guò)很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內容很不錯看，可以分成幾段來(lái)背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì )表現得非常好！”聽(tīng)著(zhù)您耐心的講解，看著(zhù)您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現好！”
第二天，我拖著(zhù)微微顫抖的腿登上了講臺，面對著(zhù)各位觀(guān)眾，我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光里閃爍著(zhù)期待與鼓勵。突然間，我又鎮靜了下來(lái)，調整呼吸，用自信的語(yǔ)調開(kāi)始：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里我的演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了臺。
這件事不過(guò)只是您教育我的世界中的一縷陽(yáng)光，其它的還有很多。此時(shí)此刻，我只想跟您說(shuō)兩句話(huà)：“有你，真好！有您，最好！”
老師有你真好作文600字六年級 篇21
老師是冬日里的暖陽(yáng)，在我們退縮是給予希望；老師是山谷中的清泉，在我們模糊時(shí)洗滌心靈；沒(méi)有你我會(huì )為找不到合適的學(xué)習方法而苦惱。沒(méi)有你，我會(huì )為考試成績(jì)不理想而傷心。沒(méi)有你，我會(huì )為別人優(yōu)秀的成績(jì)而嫉妒。這些感覺(jué)真令人難受。
你是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，深藏不露的人。每次都扎著(zhù)低馬尾，穿著(zhù)長(cháng)棉衣。雖然和我差不多的個(gè)子，卻在班級同學(xué)里心里很有權威，讓我真真切切的感受到了：有你真好！
感謝你一路陪伴，我們班大多數人都是老油條。紀律不受認可。我的心里既好受又不是滋味�？赡苁俏覍ψ约旱囊蟊容^低，能接受他們。不過(guò)我們是學(xué)生，最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開(kāi)心。這時(shí)，如神一般的你挺身而出，坐在教室角落里聽(tīng)課。我想：太棒了！這下野孩子們不敢為非作歹了，我可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。這滿(mǎn)足了我的需求，可浪費了你的時(shí)間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上，腿一定很難受吧，坐在那兒邊聽(tīng)課邊改作業(yè)，頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動(dòng)送上一句感恩的話(huà)語(yǔ)，只能偷偷望著(zhù)如蜜蜂一般的你，有你真好！
感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時(shí)，還不知道改過(guò)來(lái)，像個(gè)愚蠢的人。事不過(guò)三都超過(guò)了。你會(huì )嚴厲批評教導我，每當你氣消了，就多會(huì )問(wèn)我：“我剛才數落你，你也生氣嗎？”我會(huì )笑著(zhù)搖頭，為當時(shí)我的心底上有暖流流過(guò)，你帶給我重視的感覺(jué)。讓我覺(jué)得開(kāi)心，有成就感虛心領(lǐng)悟：有你真好！
感謝你一路陪伴，讓我逐漸變著(zhù)自信陽(yáng)光。我死要面子膽小，不愿意主動(dòng)上臺。你會(huì )像流水般推我一把，我的膽子從小氣球越來(lái)越大。這時(shí)你會(huì )露出燦爛的笑容，夸獎激勵我，我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物，都是因為有你。有你讓我的學(xué)業(yè)生涯多姿多彩！
當雄鷹展翅飛翔時(shí)，他會(huì )對天空說(shuō)：“謝謝你讓我展翅九霄�！碑斍嗤芴瞿强诰畷r(shí)，他會(huì )對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“謝謝你讓我大開(kāi)眼界�！碑斘倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我想對你說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”
老師有你真好作文600字六年級 篇22
我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧著(zhù)每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來(lái)照亮他人；你是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖。有你真好！
那節語(yǔ)文課上，你給我們講，如何在動(dòng)詞前面加修飾詞，起到表達情感的作用�？晌覅s覺(jué)得很無(wú)聊，不就是加個(gè)形容詞，有什么難的？沒(méi)聽(tīng)多久，我就開(kāi)始思想開(kāi)小差，做起了小動(dòng)作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時(shí)這里畫(huà)畫(huà)，那里涂涂。我的這個(gè)動(dòng)作、我的這個(gè)神態(tài)，我做小動(dòng)作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會(huì )非常生氣地沖我大喊：“徐智煒！你在干什么，思想又不集中了！坐端正來(lái)！”但你并沒(méi)有這樣做。
你把我開(kāi)小差和講課的內容結合起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，如果我說(shuō)’徐智煒拿起了筆�！銈冇X(jué)得我想表?yè)P他，還是批評他呢？”大家都說(shuō)：“不知道�！皩�，就一個(gè)動(dòng)作，并不能說(shuō)出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說(shuō)這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。說(shuō)這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現在我要給他在動(dòng)詞‘拿’前面加一個(gè)形容詞，改為‘語(yǔ)文課上，徐智煒百無(wú)聊賴(lài)地拿起了筆�！銈冇X(jué)得這是好的，還是不好的？”
同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，說(shuō)：“肯定是不好的。因為百無(wú)聊賴(lài)，說(shuō)明他不想聽(tīng)課�！薄八X(jué)得這節課很無(wú)聊�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，您說(shuō)：“是啊，加了這個(gè)形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心里可能想這節課這么無(wú)聊，還不如讓我拿一只筆玩玩呢！”
您的這番話(huà)讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，我馬上認識到自己的錯誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心里卻滿(mǎn)是內疚。你講完這段話(huà)后還對我使了個(gè)眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批評，也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節課，我聽(tīng)得特別認真。
謝謝你，親愛(ài)的老師，你用這樣的方式，鼓勵我上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有你真好。
老師有你真好作文600字六年級 篇23
你如此平凡，平凡得落入人群，便無(wú)處尋覓；你又是如此獨特，獨特到如果缺少你，世界都是陰雨。有你真的很好……
師恩難忘，這是個(gè)亙古不變的話(huà)題。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，你在漫長(cháng)黑夜中伏案挑閱的身影，早已融入了我心。你是春蠶，獻出了自己一生的真情。
夜漸漸深了，鐘生一次又一次在耳畔回蕩，腦中不斷閃現出您那輕柔的聲音。當時(shí)我的心一陣酸楚，您為何如此嚴格要求我，狠狠地批評我，直到此刻，我才覺(jué)悟：是你對我還有無(wú)窮的期望，你似乎還在我的眼前與我促膝長(cháng)談，心中的結早就打開(kāi)了。這一夜的星子不再寂寞，因為還有月亮陪著(zhù)他……
當我出了水痘，在家隔離時(shí)，您怕我學(xué)不會(huì )知識，特地下課趕來(lái)為我上課。記得那時(shí)還是夏天，您卻騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕來(lái)為我講課。
“咚咚咚！”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的您！您淡定的戴上了口罩，亳不嫌棄的走了進(jìn)來(lái)。遇到不會(huì )的題目時(shí)，您會(huì )細心教導我。教完之后，您還會(huì )讓我再做一遍。遇到了簡(jiǎn)單的題目時(shí)，我又做鍺了，您會(huì )說(shuō)：“我希望你能端正態(tài)度，把重心放在學(xué)習上！″寥寥幾句，讓我端正了態(tài)度。
每當天暗了下來(lái)，您收起教案，還叮囑我：“把這些做完，明天我來(lái)檢查！”走到門(mén)口，您摘下了口罩，一滴滴汗水也跟著(zhù)滴落了下來(lái)……
我陷入了沉思：您為什么要這樣？您如此拼命，如此繁忙，又是為什么？直到我去了學(xué)校，才發(fā)現我學(xué)得遠遠比他們多！
這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過(guò)風(fēng)雨人生，便永不孤寂。因為有你，我人生歷程才會(huì )渲染一落花開(kāi)。
捻一片花瓣，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音；攜著(zhù)一縷陽(yáng)光，感受著(zhù)您的溫暖。歲月靜好，您給了我最長(cháng)情的守望與陪伴，將您的青春雕刻成落花，您的教誨使我成長(cháng)，心中萬(wàn)千的感動(dòng)，最終化成一句樸實(shí)的語(yǔ)言：老師，有你，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇24
人生中會(huì )遇到許多形形色色的人，有的會(huì )成為你的知音，有的會(huì )成為你的朋友，還有的會(huì )成為你生活中的一部分。在我人生中就有一個(gè)溫暖的人，那就是你，老師。
記得讀五年級時(shí)，我非常浮躁，上課講話(huà)，作業(yè)不認真寫(xiě)，經(jīng)常在考試時(shí)犯小錯誤，導致每次考試的分數都只有八十幾分，不僅學(xué)習上退步了，我還經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角，甚至偶爾還會(huì )打架。這時(shí)，細心的你發(fā)現了我“反�！钡男袨�，于是把我叫到了身邊，你親切地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“汪家樂(lè )啊，老師看你最近有點(diǎn)浮躁，是不是遇到什么事情了？”我把手縮到背后，沒(méi)有回答，心想：一定不能讓老師知道是因為姐姐住校了，沒(méi)有人約束我了。沒(méi)想到你的下一句話(huà)卻驚掉我的下巴：“是不是因為你姐姐住校了，沒(méi)有人管你啦？”“是……”我支支吾吾地回答�！澳憬憬汶m然住校了，但你也要自己管好自己啊，你看你這段時(shí)間，不好好上課，成績(jì)下滑得多厲害，你姐姐知道了要多傷心啊……作為男子漢，我們要學(xué)會(huì )自己管理自己，自己約束自己，老師相信你肯定能做到，是不是？”我的頭越來(lái)越低，臉都紅到耳根去了，真想像阿拉伯人那樣把臉蒙起來(lái)或找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！斑@樣吧，只要你在學(xué)習上有進(jìn)步，能和同學(xué)友好相處，老師就獎勵你一顆棒棒糖，好不好？”老師親切地撫摸著(zhù)我的頭。我立刻回答：“記住了！謝謝老師！”
我走出你的辦公室，回到座位上，心里下定決心從現在起，開(kāi)始努力學(xué)習。每當我上課又眼神渙散時(shí)，就會(huì )看到你關(guān)切的目光，每當我字跡潦草時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，每當我和同學(xué)游戲時(shí)，就會(huì )想到你的叮嚀……果然，皇天不負有心人，我和同學(xué)相處得越來(lái)越融洽，在期末考試中我取得了九十五點(diǎn)五分。拿著(zhù)你送給我的棒棒糖，在那個(gè)冬日，我覺(jué)得我仿佛在溫暖的陽(yáng)光下散步。
我想對老師大聲說(shuō)：有你，真好。
老師有你真好作文600字六年級 篇25
說(shuō)起老師，想必對大家（來(lái)說(shuō)）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會(huì )我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。老師的陪伴，我會(huì )永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來(lái)了，我得了65分�？粗�(zhù)老師讀著(zhù)其他同學(xué)的成績(jì)，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對我說(shuō)：小芳啊，你看你考這個(gè)分數是不應該的，是不是老師上課講的沒(méi)有明白啊，你不懂就要問(wèn)啊，放學(xué)后，來(lái)我辦公室吧。
一節課又一節課地過(guò)去了，放學(xué)了，我到了辦公室，見(jiàn)到老師在寫(xiě)什么。老師見(jiàn)我來(lái)了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來(lái)，讓我把會(huì )的先改正了�？墒�，由于我上課沒(méi)聽(tīng)，所以導致什么都不會(huì )，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，耐心地一遍一遍地講給我聽(tīng)。一次聽(tīng)不明白講第二次，直到我聽(tīng)明白為止�？墒�，我還是聽(tīng)不懂。老師并沒(méi)有放棄我，而是又把我不會(huì )的題目再評講幾次，到最后，我的試卷是紅紅的，不會(huì )的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現了老師的臉上全是汗水，她也來(lái)不及擦，只是專(zhuān)心地講題，專(zhuān)心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專(zhuān)心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游！
散學(xué)考到了，我緊張地踏進(jìn)教室，只見(jiàn)老師欣慰地對著(zhù)我笑，我預料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來(lái)了我考到了全班最高分，滿(mǎn)分的好成績(jì)！老師的陪伴，使我感悟到學(xué)習的快樂(lè )與美好！
老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
老師，有你的陪伴真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇26
都說(shuō)老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話(huà)一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯�？芾蠋熋鐥l身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，身高長(cháng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮�？芾蠋煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。
寇老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開(kāi)的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導下，我們已長(cháng)大了。
有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級同學(xué)做題要仔細、認真。做完之后要認真檢查�？荚囬_(kāi)始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單��！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì )就做完了。當時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒(méi)有認真檢查，便開(kāi)始擺弄一些稀奇古怪的東西。
次日成績(jì)出來(lái)了，老師開(kāi)始公布成績(jì)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對我說(shuō)：“吳思楚，你下課到我辦公室�！碑敃r(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責，整節課像丟了魂似的，沒(méi)精打采的。終于下課了，我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(cháng)，能在班級起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jì)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細心、努力、加油！老師相信你�！闭f(shuō)完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎勵給我。當時(shí)，我覺(jué)得特別羞愧，我不穩重，老師居然獎勵我，我當時(shí)啞口無(wú)言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。
雖然只是幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當想起她的諄諄教誨，我總會(huì )在心里念叨：“一定要好好學(xué)習，報答老師，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人 �！�
這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！
老師有你真好作文600字六年級 篇27
陳老師是我小學(xué)的第一位語(yǔ)文老師。她有一雙火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，她那雙“火眼金睛”就會(huì )看他一眼，那位同學(xué)就會(huì )認真了。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，上課時(shí)總能把那些問(wèn)題清清楚楚地講給我們聽(tīng)。
那時(shí)的我十分膽小內向，只要陳老師一看著(zhù)我，我就害怕得渾身打冷顫。正因為我的膽小、內向，上課不敢回答問(wèn)題，也不敢提出問(wèn)題。正因為我膽小、內向，陳老師一讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )心跳加快，緊握雙手，頭上冒汗，心里緊張極了。因為這個(gè)原因，陳老師經(jīng)常對我說(shuō)：“董鮮小朋友，你是不是上課聽(tīng)不懂��？”我搖搖頭�！澳悄闶遣皇遣桓一卮鹧�？”我不敢看她的臉，低著(zhù)頭說(shuō)：“是的”�！澳悴灰挛�，我不會(huì )罵你更不會(huì )打你，你要勇敢。老師知道你是聰明的小孩，加油哦”。
盡管老師對我講了許多次，但我還是不敢去面對。直到那次陳老師教《靜夜思》的時(shí)候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去問(wèn)老師，只好等到放學(xué)回家去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“你在學(xué)校讀書(shū)，有不懂的地方應該去問(wèn)老師，媽媽現在可以教你，但是以后媽媽出去上班了誰(shuí)來(lái)教你？難道你就不學(xué)了嗎，所以你要去問(wèn)老師啊�！蔽抑缓玫鹊诙烊�(wèn)老師。
第二天，我忐忑地向學(xué)校走去，心里想：“陳老師會(huì )講嗎？她會(huì )不會(huì )罵我？”“會(huì )不會(huì )說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )？”
可事實(shí)跟我想的完全不一樣，陳老師不但沒(méi)有罵我，還把這個(gè)問(wèn)題給我講得清清楚楚的。最后，她還摸著(zhù)我的小腦袋，溫和地對我說(shuō)：“董鮮小朋友，對了，就該這樣：學(xué)習上有什么不懂的地方就直接到辦公室來(lái)找我就可以了，我一定會(huì )給你講的�！睆拇�，我不再害怕了，上課總是勇敢地回答問(wèn)題，直到現在我的成績(jì)在班上都是名列前茅。
謝謝你！陳老師，是你教會(huì )我“善問(wèn)己知一半”的道理。陳老師，你真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇28
老師，就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。老師，就像一道心靈的大門(mén)，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)……老師，您是偉大的！老師，每天教我們很多知識，讓我們在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。老師，教我們很多做人的道理，讓我們能與他人和諧相處。老師，教我們要愛(ài)護班集體，為班級體爭光……
老師很信任我們，把一切希望都寄托在我們身上，可是我們這群小搗蛋鬼，總是讓老師傷透了心，每天晚上，老師都要加班為我們批改作業(yè)，第二天，老師要很早來(lái)上課，當看到老師那滿(mǎn)是血絲的雙眼，我們都知道您又加班了……
每當我們做錯事時(shí)，您總是耐心的告訴我們許多的道理，當有的同學(xué)學(xué)習比較吃力，你會(huì )安排一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)給他做同桌，當同學(xué)眼睛近視了，你會(huì )給他安排一個(gè)好座位，當有同學(xué)生病的時(shí)候，你會(huì )通知家長(cháng)帶孩子去看病，等學(xué)生病好了回到學(xué)校，你會(huì )耐心的給他補課……
上課的時(shí)候，你會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機會(huì )，讓他們勇敢發(fā)言加深記憶，當同學(xué)們做了一件好事你會(huì )夸獎他們，給他們獎勵讓他們不斷前進(jìn)，會(huì )讓別的同學(xué)也奮發(fā)向上。你經(jīng)常外出學(xué)習，在離開(kāi)之前會(huì )把我們安頓好你才會(huì )放心的去，你每天都會(huì )挑選好的文章讓我們閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平得到提高……
記得有一次，我們班的一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校門(mén)口又走了，你打電話(huà)問(wèn)他的家長(cháng)，家長(cháng)說(shuō)孩子沒(méi)回家，你很焦急冒著(zhù)傾盆大雨就去找他，最后在一個(gè)中學(xué)門(mén)口找到了，你把他帶到了教室，當時(shí)你還生著(zhù)病，衣服都濕透了，而你卻不顧自己的身體在批評教育他，第二天，你沒(méi)來(lái)上課，才知道你病倒了，我們是那樣的擔心你。
人們說(shuō)：“人生有三大幸事，上學(xué)的時(shí)候遇到好老師，工作的時(shí)候遇到好師傅，回家的時(shí)候遇到好伴侶，今天，我遇到了一大幸事，就是遇到了一位好老師。
老師有你真好作文600字六年級 篇29
親愛(ài)的老師，有人曾把你比作綠葉；有人曾把你比作爐火，有人曾把你比作漿果，但我想為你唱支祝福的歌；有人曾把你比作紅燭，歌聲疑成我的祝福，有人曾把您比作蠟燭，祝您快樂(lè )，祝您健康，祝您長(cháng)壽。
記得我在讀四年級的時(shí)候，你擔任我班的班主任，一次我的墨水沒(méi)有了，就叫奶奶給我買(mǎi)，奶奶說(shuō)：“哪有用墨水這么快的，才給你買(mǎi)幾天就用完了�！甭�(tīng)到奶奶這么說(shuō)，我也沒(méi)辦法，因為爸爸、媽媽都在外打工，只好到學(xué)校上課，當你給我們布置作業(yè)后，同學(xué)們都用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，而我卻用鉛筆寫(xiě)，你問(wèn)我：沙沙，你怎么用鉛筆寫(xiě)呀？我便大哭起來(lái)。說(shuō)：“奶奶不給我買(mǎi)墨水�！蔽仪宄赜浀媚惝敃r(shí)臉都氣紅了，說(shuō)：“哪有這樣的奶奶帶孫子的，要想自己的孫子學(xué)習好墨水都不給買(mǎi)�！蹦氵B忙從腰包里掏出一元錢(qián)給我，叫我到商店買(mǎi)墨水，當時(shí)我是多么感動(dòng)��！你知道嗎老師，雖然是一元錢(qián)，但足以能表達你對學(xué)生是無(wú)微不至關(guān)懷。
老師你每天都利用休息時(shí)間給我們補課，從不要報酬，心理裝著(zhù)學(xué)生，一心想把自己掌握的知識傳授我們�？墒悄忝刻旆艑W(xué)了給我們補課，卻遭到校長(cháng)、老師們的反對，還對學(xué)生家長(cháng)說(shuō)了一些補課的壞處，說(shuō)補課不安全，效率不高�？赡闳匀豁斨�(zhù)風(fēng)雨給學(xué)生補課，你上學(xué)期給學(xué)生補課，同學(xué)們的成績(jì)上升很快，在學(xué)年統考中，你上的語(yǔ)文科考了全鎮同級同科第一名，數學(xué)雖然是別的老師上，但你同樣給學(xué)生補數學(xué)，36名學(xué)生中，有5同學(xué)個(gè)考上了務(wù)川遠志班，28名學(xué)生在尖子班。家長(cháng)們相信你了，都說(shuō)只有付出才有收獲。
這學(xué)期你又上六年級的語(yǔ)文，兼班主任。還上二年級語(yǔ)文，學(xué)校的很多工作都是你在做，你卻不休息，不叫苦叫累。一有時(shí)間就給我們補課。老師你放心，我們會(huì )努力的，決不會(huì )讓你失望。我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你的。
老師有你真好作文600字六年級 篇30
我今年已經(jīng)是4年級了，教過(guò)我們的老師也有好幾個(gè)了，但這樣的老師我還是覺(jué)得和別的老師大不一樣的。
昨天是月考了，我心里也很忐忑，不知道題難也不難，假如考不好，挨批是免不了的�？荚嚭芸斓牡慕Y束了，我感覺(jué)我還是沒(méi)有多少問(wèn)題的。今天早上老師拿著(zhù)卷子進(jìn)了教室，我一聽(tīng)我的90幾分，我的那個(gè)高興啊。
但是，一聽(tīng)別的同學(xué)簡(jiǎn)直叫人大跌眼睛了，有的幾十分，有的十幾分，我不相信，是不是老師閱錯了。我急忙拿過(guò)我的同坐的卷子，不看不知道，看了嚇三跳啊，怪不得老師進(jìn)了教室，臉上陰陰的，其中有這樣的幾道題我的同桌是這樣做的，
98×0=98 35×2=830 200÷54÷4=1 56－56÷56=0 啊，我的天，這幾個(gè)寶貝不知是怎么算出來(lái)的，老師把上面的幾個(gè)式子抄到了板上，叫上了3個(gè)同學(xué)：一個(gè)，直接等于98.一個(gè)還在猶豫，是0還是98；有一個(gè)寫(xiě)了0，老師問(wèn)寫(xiě)0的那個(gè)，為什么是0，那個(gè)同學(xué)理直氣壯的說(shuō)，前面學(xué)過(guò)，書(shū)上就是這么說(shuō)的。
老師指著(zhù)卷子說(shuō)，那你為什么寫(xiě)錯？這個(gè)同學(xué)無(wú)言了，因為寫(xiě)98×0=98的下面還有好幾個(gè)，還不是個(gè)別。老師面向黑板站了好一會(huì )，轉過(guò)身來(lái)，心平氣和的對我們說(shuō)，學(xué)習靠的是認真的態(tài)度，良好的記憶，還有正確的展示，這些個(gè)內容理解了，記下了，就要正確的，長(cháng)久的使用，不能朝三暮四，任意改變的。
之后，老師又把這些題的算理，還有涉及到的方法，完整而又細致的講了一遍，聽(tīng)得同學(xué)們目瞪口呆，又眉飛色舞的。好像今天他們一下子清楚了，最后老師又把列式計算和應用題的解答方法，一一又做了講解，因為有些同學(xué)確實(shí)是胡作亂寫(xiě)的。
通過(guò)老師上面細心仔細的講解，前面錯了的同學(xué)好像一下子豁然開(kāi)朗了，當老師叫在做一次的時(shí)候，很快就做對了。哎，我的老師啊，我們同學(xué)不會(huì )做確實(shí)是不會(huì )啊，只有老師拿出十分的耐心，心平氣和，舉一反三，我們這些學(xué)生才能理解啊，衷心希望多一些這樣的老師吧，我們才能在快樂(lè )中學(xué)習，愉快中進(jìn)步。
老師有你真好作文600字六年級 篇31
李老師，您使我們班的班主任，您雖然只教了我們語(yǔ)文但是我對您的印象深厚，我和同學(xué)們都很喜歡您，因為您不僅是我們六年級二班的班主任，還是我們的榜樣，我們都要學(xué)習您的成績(jì)，好考上師范大學(xué)。
因為您是學(xué)習成績(jì)非常好的老師，您從來(lái)沒(méi)有打到90分以下，您從來(lái)都是90分以上，是每次單元考試得優(yōu)的老師，是值得我們想您學(xué)習的老師。
楊老師，您是教我們數學(xué)的男老師，雖然您是男老師，但是學(xué)習成績(jì)一樣的厲害，您每次數學(xué)單元考試，也是打90分以上，您雖然上課時(shí)表面一副很兇的樣子，我知道您也是對我們六年級二班好，有了您的兇，我們才會(huì )打出100分的，99分的，98分的97分的，96分的，95分的，94分的，93分的，92分的，91分的，90分的，全部都是上了九十分的，有時(shí)，您還是會(huì )額外加分。是您把我們的數學(xué)水平提高的。
彭老師，您是教我們英語(yǔ)的老師，您知道我是發(fā)自?xún)刃牡南矚g你，是因為您的英語(yǔ)水平很好，但我們班的同學(xué)有些看您不順眼，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，他們對你怎么樣，我不管，但我對您的英語(yǔ)教給我們非�，F時(shí)，您是用鼓勵的辦法激起我們的，假如我有一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)練習冊沒(méi)有做好的時(shí)候，您總是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，下次考好就行了�！蹦媸沁@樣鼓勵我們的，我再次感謝您。
體育于老師，您是我們的體育老師，您知道我們六年級很辛苦，特意給我們弄一個(gè)小老師，每一次您只在旁邊看著(zhù)，您還說(shuō)：“只要你們爸內容學(xué)完了，就可以瘋狂的玩。！我們一聽(tīng)大叫說(shuō)：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，于老師您萬(wàn)歲�！蔽覀儌�(gè)個(gè)高興的不得了，就說(shuō)：“你們把任務(wù)弄完了，還可以領(lǐng)器材�！蔽覀円宦�(tīng)，又大聲叫道：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，于老師您萬(wàn)歲，哈哈哈�！蹦褪沁@個(gè)樣子的鼓勵我們，我今天在這里要對您說(shuō)：“謝謝！”
老師，您們用自己能用的技能把我們一個(gè)個(gè)教會(huì )，我在這里代表全部的理念及二班的同學(xué)跟你們說(shuō)：“謝謝你們！”
老師有你真好作文600字六年級 篇32
您，在給我們上課的氛圍時(shí)刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂(lè )。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長(cháng)；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)；在您潤物無(wú)聲，細膩愛(ài)心地滋潤下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無(wú)論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見(jiàn)您在學(xué)校每個(gè)角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨特的方法教導我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長(cháng)！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習力》也好，學(xué)思達也罷！它們都出自于您一個(gè)偉大的老師。上課抽簽回答問(wèn)題，小組討論交流匯報，一天一頁(yè)默寫(xiě)能手、一首古詩(shī)、一篇閱讀，小組加分競賽已在不知不覺(jué)中成為一種習慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規有矩。您在百忙中還特地為我們班級建立了“無(wú)以易之”公眾號，記錄我們點(diǎn)滴成長(cháng)。我們不僅學(xué)會(huì )用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會(huì )給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)親子參與，互動(dòng)互助一起學(xué)習，同時(shí)使我對文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛(ài)心鼓勵了我們！
是您，那一副眼鏡下會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的動(dòng)作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫(xiě)出的板書(shū)蒼勁有力，活像一個(gè)書(shū)法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點(diǎn)也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒�！坝龅诫y題很正常，但下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會(huì )有屢敗屢戰的勇氣，堅強地面對失敗，總結吸取教訓，知道錯在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲�！蹦f(shuō)過(guò)的每一字句，每個(gè)動(dòng)作都是您愛(ài)的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個(gè)偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導。老師，您的一言一行都感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。
劉老師，感謝您，內心深處時(shí)刻想跟您說(shuō)：“恩師，有您真好！”
老師有你真好作文600字六年級 篇33
上課時(shí)，神采飛揚，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，時(shí)不時(shí)的幽默語(yǔ)言，讓我們哈哈大笑；下課時(shí)，打成一片，與我們一起歡樂(lè )地玩耍。有耐心、幽默、風(fēng)趣，這就是我們的數學(xué)老師——陳剛。
記得在我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，很自信，自認為自己的數學(xué)是挺好的，但也算不上驕傲。后來(lái)，我在“超越杯”考試和第一次月考中，數學(xué)都是滿(mǎn)分。這兩次考試的成績(jì)讓我有些飄飄然，自大起來(lái)，漸漸地開(kāi)始上課不認真聽(tīng)講，課后不認真完成作業(yè)，還時(shí)常與老師對著(zhù)干，美其名曰“討論討論”。于是乎，期中考試，我的數學(xué)成績(jì)考得不是很理想。家長(cháng)會(huì )后，媽媽找您了解情況，我一開(kāi)始是不愿意見(jiàn)您的，但被媽媽硬拉到您的面前，我一直不敢直視您的眼睛，害怕被您批評，害怕您向媽媽“告狀”�？赡鷽](méi)怎么說(shuō)我，只對媽媽說(shuō)：“這孩子，上課不怎么聽(tīng)課，本來(lái)很優(yōu)秀的，就這一點(diǎn)，需要馬上改正。要虛心，不能驕傲，不然就會(huì )掉隊”。媽媽聽(tīng)罷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并希望您平時(shí)對我嚴格要求，不用給我留面子，如遇不認真聽(tīng)課，就點(diǎn)名批評。您沒(méi)再說(shuō)什么，一直鼓勵我加油。這次教訓，讓我真正領(lǐng)悟到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
在這學(xué)期，我同桌的數學(xué)成績(jì)一直不怎么好，也不怎么喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，您讓我們做舉一反三B版，然后就在教室巡視。當您經(jīng)過(guò)我和同桌旁后，我的同桌就把簽字筆當槍拿著(zhù)，對著(zhù)您的腦袋，嘴里輕輕念叨著(zhù)“砰砰”。沒(méi)想到您突然一個(gè)轉身，看到了同桌的小動(dòng)作。同桌嚇得一吐舌頭，握筆假裝認真做起作業(yè)來(lái)�？赡鷽](méi)有批評他，只是輕輕走回他身旁，開(kāi)玩笑對他說(shuō)：“我與小羅同學(xué)關(guān)系應該是最鐵的，因為我說(shuō)他一次，他就‘K’我一次”。一席話(huà)，說(shuō)得同桌十分愧疚，也讓全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，讓我們做作業(yè)的疲勞與枯燥無(wú)味一掃而光。
您就是這樣的老師，時(shí)而嚴厲時(shí)而幽默，也是第一個(gè)讓我真正體會(huì )到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的老師，我不得不發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)：“陳老師，有您真好！”
老師有你真好作文600字六年級 篇34
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，我有幸遇到了您，是您給我鼓勵；是您在我暈頭轉向時(shí)幫我找回正確的方向；是您用幽默的語(yǔ)言糾正我錯誤的思想和行為。陳老師，有您真好！
您上課的方式是引人注目的。當您講起課來(lái)，渾厚沉穩的語(yǔ)調將一道道數學(xué)題娓娓道出；當有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，您那雙鷹眼一下就能把他揪出來(lái)，您會(huì )放大音量，提醒那位同學(xué)認真聽(tīng)課；當我埋著(zhù)頭沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)，您會(huì )顧及我的尊嚴，輕輕地走到我身邊，一邊講題一邊輕敲我的桌面，我立馬回過(guò)神來(lái)。在您的督促下我聽(tīng)課的狀態(tài)提高了不少。陳老師，有您真好。
可是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，每天腦袋里就想著(zhù)玩。數學(xué)成績(jì)下滑就理所當然。您并沒(méi)有對我放任自流，及時(shí)地出現在我跟前，利用大課間的時(shí)間悄悄把我叫到教室，對我最近的學(xué)習狀態(tài)展開(kāi)分析。我實(shí)在不敢抬頭看您，紅著(zhù)臉，咬著(zhù)嘴唇。我以為您會(huì )好好訓我一頓，沒(méi)想到您卻用溫柔耐心的語(yǔ)言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了，灼熱的淚水在眼眶里打轉，手心也出了不少的汗。在您的開(kāi)導下，我逐漸認識到自己的錯誤，要拔尖的想法油然而生。陳老師，有您真好。
雖然我是這么想的，可行動(dòng)上卻掉了鏈子。我上課想專(zhuān)注聽(tīng)講，但那一串串枯燥的數學(xué)公式，一道道深奧的附加題卻總會(huì )讓我望而生畏。一次班級調查“我為什么成這樣”，我在紙條上寫(xiě)道：懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫(xiě)到“在上數學(xué)課時(shí)，我害怕您抽我回答問(wèn)題”。您看到了我的反思，決定著(zhù)手解決我的問(wèn)題，您對我說(shuō)：“就點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題，直到你不害怕為止�！睘榱四芑卮饘δ膯�(wèn)題，我不得不打起十二分的精神聽(tīng)課，反復思考您拋出的問(wèn)題，漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問(wèn)題。陳老師，有您真好。
親愛(ài)的陳老師，有您真好！是您在我前進(jìn)的道路上添加了一個(gè)個(gè)感嘆號！遇見(jiàn)您我真的是十分幸運。
老師有你真好作文600字六年級 篇35
你總有無(wú)窮的點(diǎn)子，組織我們開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富我們的生活，有你，真好；你無(wú)論多么勞累，心里總是牽掛著(zhù)我們，有你，真好；你總能在我無(wú)助時(shí)，給予我信任與力量，有你，真好！
來(lái)到新學(xué)校，大家都不太適應新環(huán)境，學(xué)習興趣也不高。你絞盡腦汁，想出了好多活動(dòng)－－課前三分鐘、讀書(shū)分享會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )……豐富的活動(dòng)讓我們的學(xué)習充實(shí)而充滿(mǎn)喜悅。在活動(dòng)中同學(xué)們遇到困難時(shí)，您總是利用休息時(shí)間幫助他們；您也耐心指導，跟同學(xué)們面談，挖掘同學(xué)們的潛能：主持、演講、朗誦…漸漸地，同學(xué)們越來(lái)越能干，班級面貌也煥然一新，積極上進(jìn)，我們在學(xué)校的活動(dòng)中也取得了不俗的成績(jì)。您也常常笑意盈盈，班級充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有你，真好！
也許是因為過(guò)度操勞，您的嗓子不再響亮，您的面容有些憔悴，終于，有時(shí)候，您堅持不下去的時(shí)候會(huì )讓副班代課或組織大家。但是調皮的同學(xué)們讓班級的考核方數落入了低谷，你很不放心，常常背著(zhù)包，遠遠跟在我們身后，這樣的身影讓大家心疼，大家開(kāi)始收斂調皮的行為，安分了許多。因為，背后有您期待的眼神，更有您關(guān)注的目光，有你，真好！
五年級下冊我語(yǔ)文考砸了，見(jiàn)到分數后，我失魂落魄地回到房間，趴在桌上，好不客易緩過(guò)來(lái)，又得知媽媽在和你談話(huà)，心里忐忑不安，想起你平時(shí)那嚴格的要求與嚴肅的神態(tài)，以為你一定會(huì )狠狠批評我，我膽戰心驚地等待你的回話(huà)�！岸！毕⒘耍骸八�，不是東辰集團的語(yǔ)文第一嗎？哎呀，考試怎么會(huì )是這樣？應該不是她的真實(shí)水平，我相信她！”字字有力量，如陽(yáng)光一般驅散了我心中的無(wú)助與憂(yōu)傷，給我帶來(lái)溫暖與力量。從此，我發(fā)奮學(xué)習，認真積累，語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。有你，真好！
感謝您，親愛(ài)的何老師，您為我們的成長(cháng)操碎了心；感謝您，敬愛(ài)的何老師，您對我的信任讓我充滿(mǎn)力量，有你，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇36
藍衣藍褲，腳穿一雙活力滿(mǎn)滿(mǎn)的小白鞋，鼻梁上，掛著(zhù)一副黑色眼鏡。那就是你—我的數學(xué)陳剛老師。有你我會(huì )開(kāi)心，有你我會(huì )快樂(lè )，有你的日子真好！
你幽默風(fēng)趣，不愛(ài)發(fā)火，但發(fā)起火來(lái)也一發(fā)不可收拾。在一次數學(xué)課上，你正在講臺上，手臂揮動(dòng)著(zhù)，正專(zhuān)心地為我們講題，這時(shí)，你的耳朵里傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲。你不允許有人不認真聽(tīng)課，把舉一反三"啪"的一聲重重的拍在桌子上，剛才嘰嘰喳喳的班級瞬間安靜了下來(lái)，還在交頭接耳討論的同學(xué)馬上扭過(guò)頭來(lái)，端端正正的坐在位置子上，奮筆疾書(shū)的同學(xué)也迅速放下筆，關(guān)注著(zhù)你的動(dòng)態(tài)。你眉毛緊皺，死死地盯著(zhù)我們，而我們卻不敢直視你的眼睛。我們心驚膽戰，像木頭人一樣不感隨意亂動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。你滿(mǎn)臉通紅，你的批評噼里啪啦地向我們砸來(lái)，像一只雄獅在怒吼。正是因為這一節可怕的課，在以后的數學(xué)課上，才讓同學(xué)們都能認真聽(tīng)講。你真的只是為了批評我們嗎？我想不是，您的初衷只是為了讓我們認真聽(tīng)講，做題時(shí)，不出錯。正是你這樣"吼，"才使您嗓子變得十分沙啞，吐字不清，這一切都是為了我們。
五年級上學(xué)期時(shí)，您讓我感受到了前所未有的溫暖，那一年的冬天，讓人冷得可抖，我的心卻十分溫暖。那天，我數學(xué)考試只得了八十九分，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看著(zhù)我，我滿(mǎn)臉通紅，害著(zhù)地低下了頭，你都不感敢相信。下了課，叫我來(lái)你辦公室，我的心提到了嗓子眼，覺(jué)得這次肯定會(huì )被批評。我走到了門(mén)口，想到你還生氣的表情，不由得腿發(fā)抖。我走了進(jìn)去，但你卻是一臉微笑，耐心地告訴我存在的問(wèn)題，你講得是那么專(zhuān)心。過(guò)后，你又耐心指導我以后應該如何去做，拍了拍我的肩膀，告訴我："不要放棄自己。"我心底里知道，你想讓我變好，眼淚不禁再眼珠子里面打轉。
陳老師，通常展現在我們面前是您幽默的一面，但是您的嚴厲，您的用心，一直都在激勵著(zhù)我前行。
陳老師，有你真好。
老師有你真好作文600字六年級 篇37
在那秋日的暖陽(yáng)中，我們在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中邂逅。正是因為有了你，才讓我們的校園生活更加豐富多彩。
記得六年前，我們剛上一年級，你也剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校教我們語(yǔ)文。那時(shí)的你，略顯羞澀，圓圓的臉蛋上總是洋溢著(zhù)青春的笑容，頭上的馬尾甩來(lái)甩去，活潑中透露出精明與干練。一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，里面裝滿(mǎn)了各種知識，再加上一米六幾的標準身材，真是美麗與智慧并存！
上課時(shí)，你一絲不茍，嚴肅認真。你專(zhuān)注地為我們講解每一個(gè)知識點(diǎn)，耐心地和我們一起討論問(wèn)題，作為知識的承載者，你將心中的一切毫無(wú)保留地傳授給我們。黑板上一撇一捺，一行行剛勁有力的方塊字足以讓我癡迷。六年來(lái)你的手飽經(jīng)風(fēng)霜，就是為了在黑板上書(shū)寫(xiě)出絢麗的彩虹，譜寫(xiě)出我們美好的未來(lái)。有你，真好。
下課時(shí)，你簡(jiǎn)直就是我們的孩子王。大家都圍在你的身邊或嬉戲、或斗嘴、或互相捉弄，你不但不生氣，還把自己的糖果分給大家吃。你還常常激情飽滿(mǎn)地加入我們的活動(dòng)中，與我們一起打羽毛球、跳皮筋，伴著(zhù)我們一起歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )的身影灑滿(mǎn)整個(gè)校園。有你，真好。
你既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任，每天的上課、備課，組織各種班級活動(dòng)、處理同學(xué)們的各種生活學(xué)習問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，而你不但沒(méi)有任何怨言，反而有用不完的勁。你為了備課和批改作業(yè)，就算工作到十二點(diǎn)也不會(huì )休息睡覺(jué)，而第二天你又早早起床，精神飽滿(mǎn)地投入新一天的工作中。你真是個(gè)拼命三郎��！有你，真好。
你還是我們的知心大姐姐，經(jīng)常與我們聊天、談心，為我們排憂(yōu)解難。當我們開(kāi)心時(shí)，你與我們一起分享快樂(lè )；當我們傷心時(shí)，你總會(huì )耐心傾聽(tīng)、悉心疏導。有你，真好。
與你作伴，我們在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧；與你作伴，我們在白紙黑字中領(lǐng)會(huì )文字的獨特魅力；與你作伴，我們在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )成長(cháng)。有你，真好！
老師有你真好作文600字六年級 篇38
今天早晨，我沒(méi)去上學(xué)，因我昨天把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢？他們好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，馬上向語(yǔ)文老師打去了一個(gè)電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在電話(huà)里說(shuō)：“趙鵬博，你先等著(zhù)我，在這時(shí)候，你可以看一看書(shū)，晚上七點(diǎn)我去你家�！崩蠋熣f(shuō)完，便把電話(huà)掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習完這篇課文，而開(kāi)始了預習。
晚上七點(diǎn)了，隔著(zhù)窗戶(hù)，我看到外面風(fēng)雨交加，正下著(zhù)傾盆大雨。突然，一個(gè)熟悉的身影朝我家走來(lái)，打著(zhù)雨傘，穿著(zhù)雨靴，啊是老師，他竟然在如此惡劣的天氣下來(lái)到我家為我補課。當媽媽打開(kāi)門(mén)后，我那不爭氣的淚水流了下來(lái)，老師見(jiàn)我哭了，便馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙鵬博，不要再哭了，老師一直相信你是最棒的，有問(wèn)題的話(huà)要問(wèn)老師，老師一定會(huì )幫你的！”我聽(tīng)了這句話(huà)就不哭了，老師開(kāi)始一字一句的教我讀課文，老師教的很認真，我也聽(tīng)得的很認真，我和老師度過(guò)了快樂(lè )的一小時(shí)。
最后老師走之前留下了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn)，絕對不能退縮！”這時(shí)，我心里涌出一股暖流。
開(kāi)學(xué)，我上四年級了，新來(lái)的班主任是一位男老師——徐老師。他經(jīng)驗豐富，連他的學(xué)生都在教書(shū)呢！
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們幾乎都“怕”了他。哇！好嚴厲的老師：整頓班風(fēng)——從坐姿開(kāi)始，我們坐了足足一節課，感覺(jué)很難受。但接下來(lái)，我感覺(jué)還是對的，坐姿好了，上課才會(huì )次打瞌睡，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，對我們的身體也好。老師，您真好！
老師雖然嚴，但作業(yè)布置得很少，每天只有2——3樣作業(yè)，因為他說(shuō)上課45分鐘認真聽(tīng)，抵下課兩個(gè)多小時(shí)。果然，我們的作業(yè)很快就做完了，老師的課就像放電影一樣在腦子中循環(huán)播放。
老師，您真好！您是一只小船，您是一座小橋，讓一代一代人走向智慧的彼岸。老師，教師節快樂(lè )！
老師有你真好作文600字六年級 篇39
這一天，我捧著(zhù)一本書(shū)正看得津津有味時(shí)，一陣敲門(mén)聲傳入我的耳朵，緊接著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)一聲稚嫩的喊聲：“雯雯！”我放下書(shū)跑過(guò)去把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是七歲的鄰居彤彤呀，她手上拿著(zhù)鋼琴入門(mén)用書(shū)。彤彤和我是同個(gè)鋼琴老師，可是她剛學(xué)沒(méi)幾個(gè)月，每次彈琴都斷斷續續的，還經(jīng)常彈錯音，不過(guò)她倒是一心想把鋼琴學(xué)好，所以便來(lái)找我了。
彤彤把鋼琴書(shū)放在我鋼琴的琴架上，坐好后就開(kāi)始彈起來(lái)�！板e，這是do,不是la！”我指著(zhù)鋼琴書(shū)上的一個(gè)音符，以一個(gè)老師的口吻說(shuō)。 “哦！”她馬上改正過(guò)來(lái)�！暗鹊�，這個(gè)是跳音，來(lái)，重新彈一下�！蔽易谂赃吘劬珪�(huì )神地看著(zhù)譜，仔細地聽(tīng)著(zhù)音。嗯，這首彈得還不錯，雖然中間斷了一次，但只有一兩個(gè)錯音，不過(guò)節奏不對，應該是112的節拍，而她按72的節拍彈，于是我對彤彤說(shuō)：“這首曲子要求的節拍是112，可你把它彈成72的節拍了，這樣節奏就明顯偏慢了，回去要加快速度練，不然會(huì )被老師批評的�！薄爸懒��！蓖^續往下彈其它的曲子�！暗纫幌�，這個(gè)音是在低音部，不是在高音部�！薄安粚ρ�，這明明是高音符號�！蓖苫蟮卣f(shuō)�！澳憧�，這邊上有個(gè)低音符號，所以這個(gè)音應該在低音部彈�！蔽也粎捚錈┑亟趟��！芭�，知道了�！彼龥](méi)再和我爭執下去。
這時(shí)，房間外傳來(lái)了笑聲和說(shuō)話(huà)聲，彤彤便坐不住想出去看一下，我嚴厲地說(shuō)：“不行，快彈！”她只好把往外看的眼睛移到書(shū)本上，“我彈到哪啦？”她轉過(guò)臉來(lái)一臉茫然地看著(zhù)我，真是又好氣又好笑，我指著(zhù)書(shū)說(shuō)：“這兒！”“哦�！彼^續往下彈。當她彈完后，我認真地幫她指出要注意的地方，她一一記下了。
幾天后，彤彤高興地跑來(lái)告訴我：“今天上鋼琴課，老師給我一百分，表?yè)P我有進(jìn)步！真是謝謝雯雯你��！”看她那高興的樣子，我的心里也很開(kāi)心，當小老師的感覺(jué)可真好��！
老師有你真好作文600字六年級 篇40
那天，我回到爺爺家，看到哥哥在讀信。他看字母的方式真的很搞笑：有事的時(shí)候把“a”讀成了“啊”，有時(shí)候還把“o”和“e”搞混了，讓我笑得前仰后合。弟弟很不服氣：“你笑什么？當初學(xué)字母的時(shí)候不也是這樣嗎？”�！拔覜](méi)你認真，發(fā)音也不準”。哥哥靈機一動(dòng)，說(shuō)：“那就教我學(xué)字母吧�！薄敖虝�(shū)就是教書(shū)，誰(shuí)怕誰(shuí)！哎！”我氣憤地說(shuō)：“我不信邪，我也不能教你這個(gè)幼兒園小朋友！”
于是，我開(kāi)始了，把小板凳移到字母表前，坐下后，我不禁覺(jué)得很踏實(shí)：“來(lái)，跟我念‘A’，他也念‘啊’A’，我再念‘O’，他也念‘O’，我繼續念‘E’，他也像鸚鵡一樣念‘E’.
嘿，當小老師感覺(jué)真好。我忍不住更加努力。
最后，他學(xué)會(huì )了閱讀26個(gè)字母。他說(shuō)：“老師還要求寫(xiě)會(huì )議！”我心想：“這么麻煩，我得寫(xiě)”。但我怕他看不起我，所以鄭重的說(shuō)；是的，你一定要當到底。我讓他一個(gè)一個(gè)寫(xiě)。他很聰明，學(xué)得很快。他很自得，說(shuō)：“姐姐，我比你聰明多了”！我說(shuō)“我學(xué)這些東西，不用教”！至于他，他調皮地吐了吐舌頭：“別吹那里”。雖然我不說(shuō)，但我心里還是很佩服他的。
然而好景不長(cháng)。我教他寫(xiě)“M”和“N”的時(shí)候，他總是搞混，或者寫(xiě)一些我不知道是什么的奇怪的東西。我很不耐煩：“真的，我教不了你那么多次”！他先是愣了一下，然后哭了起來(lái)。姑姑跑過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚情況，哄著(zhù)弟弟，然后對我說(shuō)：“一個(gè)老師沒(méi)那么容易。如果你想成為一名好老師，你必須學(xué)會(huì )冷靜。既然他不會(huì )，你就一定要教他寫(xiě)字�！�。
我又開(kāi)始教書(shū)了，他還是只會(huì )寫(xiě)一些奇怪的東西。我并不氣餒，但我一次又一次地教書(shū)。最后，每一次努力都有回報。天哪！他終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)這兩封信，弟弟很開(kāi)心。他拿出自己“珍藏已久”的零食，奇跡般地說(shuō)：“謝謝姐姐，跟我一起吃吧”！
當老師感覺(jué)很好，但也很辛苦。所以要體諒老師，讓老師少操心。
老師有你真好作文600字六年級 篇41
暑假，爸爸媽媽都要去上班，只有我和妹妹在家。媽媽讓我完成一個(gè)重要任務(wù)：每天完成自己的作業(yè)之后教會(huì )妹妹一首古詩(shī)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“保證完成任務(wù)，母親大人!”
我先讓妹妹睡會(huì )兒懶覺(jué)，自己先做作業(yè)，作業(yè)完成之后我把妹妹叫醒，然后讓她刷牙、洗臉、吃早餐。準備工作完成后，我把小黑板和粉筆拿出來(lái)，在上面寫(xiě)好孟浩然的《春曉》，就開(kāi)始教妹妹讀古詩(shī)了。
“春曉�！�
“春曉�！�
“孟浩然�！�
“夢(mèng)好冉�！�
“不對，是孟浩然�！�
“夢(mèng)好冉�！�
“不是夢(mèng)好冉，是孟浩然，你能不能讀準一點(diǎn)?”
我壓住心中讀怒火，耐心地和妹妹說(shuō)�！皦�(mèng)……夢(mèng)好……哇哇哇!”唉!我又沒(méi)打你，怎么就哭了。為了讓她繼續讀下去，我獻出了我最喜歡的巧克力。在我的不懈努力之下，妹妹仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )。
該怎么辦呢?我們老師是怎么教我們的?我想到了周老師的嚴厲之法，不行，妹妹會(huì )哭的;王老師的慈祥之法，也不行，以妹妹的脾氣她肯定會(huì )更加放肆;李老師的夸張之法，更不行，她一定會(huì )跟我抬杠，一定會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，到時(shí)候我該怎么辦。
我只能用自己的方法了，先試試故事延伸法：“妹妹，你昨夜做了一個(gè)夢(mèng)!”“打住，姐，我昨晚沒(méi)做夢(mèng)�！薄澳�??????”我差點(diǎn)被老妹的話(huà)氣死�！袄潇o，不能發(fā)火，我不能第一天就認輸。辦法總比困難多，我一定能把她教會(huì )的!”我在心里默默鼓勵自己，實(shí)在不行就用最笨但是也最有效的辦法，一個(gè)字一個(gè)字的來(lái)。終于在爸媽開(kāi)門(mén)前的0.000001秒妹妹學(xué)會(huì )了。
妹妹開(kāi)心地在爸爸媽媽面前炫耀起來(lái)，媽媽開(kāi)心地表?yè)P了我們，還給了我們獎勵。通過(guò)這件事讓我感覺(jué)到：當老師真好!你會(huì )因為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而開(kāi)心、為學(xué)生感到驕傲、自豪!我以后也要努力成為一名光榮的人民教師。
【老師有你真好作文600字六年級】相關(guān)文章：
老師，有你真好作文09-07
老師有你真好初中作文08-01
老師有你真好作文08-13
寫(xiě)老師有你真好的作文08-13
老師有你真好作文07-16
老師有你，真好作文01-20
有你真好老師作文01-21
老師，有你真好作文06-18
以老師有你真好為題的作文08-01
老師有你真好的作文（精選20篇）12-13