最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文1
我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著(zhù)她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè )。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著(zhù)一雙閃爍著(zhù)智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！不信，跟我一起來(lái)認識我的這位語(yǔ)文老師吧。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的一首搞笑古詩(shī)：春節不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話(huà)告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了�！翱�，咳！”正當我們偷著(zhù)樂(lè )的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著(zhù)我們，那目光非常嚴厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著(zhù)其他班的小選手在臺上繪聲繪色地講著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？老師會(huì )不會(huì )責備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》�！碧煅�，這么快就到我了？我忐忑不安地走上臺，腦子一片空白，我向臺下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì )講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著(zhù)我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯吧？”
厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話(huà)的老師。
最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文2
韓愈曾在《師說(shuō)》里寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！睂Υ宋业睦斫馐牵豪蠋煵恢皇呛�(jiǎn)單的教書(shū)匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理和主動(dòng)學(xué)習的可貴品質(zhì)，一位好的老師如一個(gè)知己，亦師亦友。
在我轉學(xué)后便遇到了這樣一位好老師——劉老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，帶著(zhù)一副白邊框眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，若不是臉上的皺紋透露了秘密，誰(shuí)也看不出來(lái)她已人到中年。
轉學(xué)那天，我早早到了教室，見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)就打了聲招呼，然后到座位上坐下。剛準備讀書(shū)，便聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了。我抬眼一望，一個(gè)中年的女老師走進(jìn)教室，手里只拿了一本語(yǔ)文書(shū)，步調輕盈走到講臺旁。臉上毫無(wú)笑意，十分端莊，不禁令人心中生起了敬畏之情。不過(guò)后來(lái)發(fā)現，那種敬畏并不是令人敬而遠之，而是令人敬愛(ài)與尊重。
課堂上，她的聲調抑揚頓挫，準確生動(dòng)，引領(lǐng)我們探索分析課文。老師分析細膩，讓人很容易理解，我不由得心里生起一種敬佩之情。下課后，她并沒(méi)有離開(kāi)教室，而是把目光轉移到我身上。她向我走過(guò)來(lái)，臉上的嚴肅化為了笑容。她問(wèn)我之前在哪兒上學(xué)，叫什么名字，課有沒(méi)有聽(tīng)懂，我一一答復，最后她還說(shuō)講了幾句鼓勵我的話(huà)，讓我好好學(xué)習。她對我這個(gè)初來(lái)乍到的轉校生的關(guān)心，使我倍感溫暖，原來(lái)這位看起來(lái)嚴肅的'老師是如此的平易近人，和藹可親。
老師在講課時(shí)很?chē)烂C，那樣子確實(shí)令人敬畏。記得一次上課，老師出去了一趟，幾個(gè)調皮的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)。班里同學(xué)們一句又一句就炸開(kāi)了鍋，都在竊竊私語(yǔ)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，老師回來(lái)了，大家都靜了�？捎袔讉�(gè)孩子趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，又說(shuō)了幾句話(huà)，班里又鬧了起來(lái)。這時(shí)，劉老師轉過(guò)頭來(lái)，臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語(yǔ)調，大家才停了下來(lái)，可老師的表情卻越來(lái)越嚴肅，“唰”的一聲書(shū)被合上了。眼里充滿(mǎn)氣憤，臉緊繃著(zhù)，接著(zhù)便開(kāi)始對我們提出了嚴厲的批評。她苦口婆心告誡我們，我們只得低頭默默在心里對老師檢討著(zhù)自己。
劉老師就是讓我們對她既敬畏而又敬重，讓我對她記憶深刻，師者便是這樣吧！
最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文3
我的語(yǔ)文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著(zhù)一頭秀麗的短發(fā)，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著(zhù)美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質(zhì)。
施老師認真。她為我們上的每節語(yǔ)文課，總是認真鉆研上課內容，認真準備課件，她還在書(shū)本上標注了密密麻麻的內容。為了一節語(yǔ)文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學(xué)習。
施老師負責。她對我們說(shuō)：“如果有人不完成作業(yè)，我會(huì )一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過(guò)了多久我都不會(huì )忘記，直到你完成了作業(yè)為止�！笔├蠋熜χ�(zhù)說(shuō)自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我并不這么認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的“一個(gè)也不落下”的情懷。
施老師樂(lè )觀(guān)。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著(zhù)微笑。她帶著(zhù)我們遨游在語(yǔ)文的知識海洋里，我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學(xué)生提的問(wèn)題，她也會(huì )用幽默的語(yǔ)句去應對。施老師不動(dòng)鐵尺不動(dòng)怒，我們確實(shí)服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會(huì )先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢(qián)的區別。向爸爸要錢(qián)：“爸，給錢(qián)！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢(qián)：“媽?zhuān)瑢W(xué)校要交錢(qián)！”“交多少？”“六十�！薄拔沂菦](méi)錢(qián)，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動(dòng)，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學(xué)會(huì )觀(guān)察。
施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫(xiě)方方正正中國字，做堂堂正正中國人�！彼涛覀內绾握_地寫(xiě)字，從每句話(huà)到每個(gè)字到每個(gè)筆畫(huà)再到每個(gè)順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現都要寫(xiě)在黑板上，一邊寫(xiě)一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業(yè)時(shí)看到了施老師的備課筆記，是那么的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質(zhì)無(wú)一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生，我一定要向您學(xué)習，也要有您的這些品質(zhì)。
最喜歡的老師初一語(yǔ)文作文4
紀老師是我們以前的數學(xué)老師，她可是一位好老師呢！
紀老師長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的秀發(fā)，月牙形的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，個(gè)子中等，看起來(lái)十分漂亮，可她上課時(shí)卻“十二”分的嚴厲，每次，她來(lái)到我們班上上課時(shí)，只要看見(jiàn)我們吵吵鬧鬧的，就立即臉色陰沉下來(lái)，虎視眈眈地望著(zhù)我們，一直等到我們完全安靜下來(lái)，才開(kāi)始上課。盡管她平時(shí)的目光帶有一絲嚴厲，但她也有著(zhù)溫柔的目光呢！
記得那一次學(xué)校組織我們去郊游，中途在走的時(shí)候，“漫漫”不知怎么摔了一跤，她疼的眼淚在眼眶里直打轉，同學(xué)們都不知所措，紀老師一看，啊，不得了！皮蹭破了，還在流血呢！她立即把“漫漫”扶到旁邊的座椅上，然后趕緊去找校醫劉老師，好幫“漫漫”清洗傷口。紀老師自己還幫“漫漫”吹傷口呢！此時(shí)的她眼里滿(mǎn)是焦急和溫柔，“漫漫”還感動(dòng)得流下了眼淚呢！
盡管紀老師是一個(gè)嚴格的老師，可她卻不忘初心，認真備課。那是一個(gè)星期一，已經(jīng)快放學(xué)了，可紀老師還沒(méi)有下課。終于等了“七七四十九”分鐘后，紀老師還沒(méi)布置作業(yè)就急匆匆地走了。我們等了好久也沒(méi)等到她來(lái)布置作業(yè)，于是身為數學(xué)課代表我便去問(wèn)老師作業(yè)。當我到老師辦公室時(shí)，我愣住了，只見(jiàn)紀老師正坐在椅子上備課，累了就活動(dòng)活動(dòng)身體，抖擻抖擻筋骨，再揉揉腰，然后繼續備課。我們都深知紀老師的腰不行，所以這場(chǎng)面讓我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心想：紀老師是那么辛苦��！但她這都是為了我們好��！當我問(wèn)完作業(yè)回到班上，并把這件事兒告訴同學(xué)時(shí)，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶。真所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！老師這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神是多么值得我們學(xué)習呀！
通過(guò)這些事例，我感受到紀老師是一個(gè)認真負責、孜孜不倦、不求回報的好老師。同學(xué)們，你們說(shuō)呢？