夸夸我的老師 400字
夸夸我的老師 400字1
每位教師都與眾不一樣，今日我也夸夸我的好教師。教師是瘦瘦高高的個(gè)子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。一張愛(ài)笑的臉。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。教師每一天叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字。不會(huì )的題目能夠請教教師。教師會(huì )細心地指導他。當我寫(xiě)字的時(shí)候忘記寫(xiě)鉤教師耐心地教我改字。當一位同學(xué)肚子痛，教師就會(huì )走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)你怎樣了呢？你發(fā)燒了嗎？去喝點(diǎn)水吧。教師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長(cháng)。教師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自我。教師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。教師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無(wú)私。教師，您像一場(chǎng)綿綿的春雨染綠了世界，而自我卻無(wú)聲的消失在泥土之中。教師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹(shù)木、花朵、大地。
教師，您就像一只潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自我卻教育了下一代。教師您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會(huì )如此美麗。因為有了您我的生命才會(huì )如此多彩。��！我敬愛(ài)的教師，您是那樣的偉大。我們永遠愛(ài)戴您敬仰您！
夸夸我的老師 400字2
時(shí)間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學(xué)生活即將結束。五年里，老師給我們傾注了無(wú)數的心血。從不懂事到懂事，從一無(wú)所有到懂得讀書(shū)寫(xiě)字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著(zhù)一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時(shí)的指導：有一次我上課注意力不集中，沒(méi)有集中精神聽(tīng)課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯著(zhù)我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開(kāi)小差的時(shí)，總是會(huì )想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。
五年當中，我們不僅得到了知識，沈老師的精神也深深的感動(dòng)了我。小學(xué)一年級時(shí)，書(shū)寫(xiě)難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書(shū)寫(xiě)和不耐煩的態(tài)度，沈老師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書(shū)寫(xiě)，陪我一起練習書(shū)寫(xiě)。放棄自己的休息時(shí)間，沈老師對事業(yè)的專(zhuān)注和對我們的關(guān)懷，讓我們深受感動(dòng)。
也許我不能再上沈老師的課，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。
夸夸我的老師 400字3
時(shí)間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學(xué)生活即將結束。五年里，教師給我們傾注了無(wú)數的心血。從不懂事到懂事，從一無(wú)所有到懂得讀書(shū)寫(xiě)字。我們由衷地感激我的教師。
在各位教師當中，我尤其感激我們的班主任沈教師。中等身材的她流著(zhù)一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時(shí)的指導：有一次我上課注意力不集中，沒(méi)有集中精神聽(tīng)課。細心的沈教師用嚴厲的目光盯著(zhù)我，慚愧的我立即懂得了教師的意思。從此以后我每次上課開(kāi)小差的時(shí)，總是會(huì )想起沈教師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。
五年當中，我們不僅僅得到了知識，沈教師的精神也深深的感動(dòng)了我。小學(xué)一年級時(shí)，書(shū)寫(xiě)難看的我被沈教師留下。應對我糟糕的書(shū)寫(xiě)和不耐煩的態(tài)度，沈教師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書(shū)寫(xiě)，陪我一齊練習書(shū)寫(xiě)。放棄自我的休息時(shí)間，沈教師對事業(yè)的專(zhuān)注和對我們的關(guān)懷，讓我們深受感動(dòng)。
也許我不能再上沈教師的課，但我永遠都忘不了教師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。
夸夸我的老師 400字4
老師，作為我們人生道路與學(xué)習道路上的指向標，無(wú)疑是為我們付出良多的，每一位老師，無(wú)論教什么，做什么，都給予了我們莫大的力量。在這之中，最使我感激的，便是物理孫老師。
到現在，仍清楚地記得孫老師為我們上的第一堂課，她并沒(méi)有直接上課，而是為我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗，伴隨這些實(shí)驗而來(lái)的，是眾多的疑問(wèn)。這一堂課所提出的問(wèn)題聽(tīng)的我云里霧里。然而，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，終于把他們一個(gè)一個(gè)破解出來(lái)，這也奠定了我對物理學(xué)習的興趣。
孫老師，是個(gè)很溫柔的人，不輕易發(fā)脾氣，至少在整個(gè)一個(gè)學(xué)期中，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師極憤極怒的模樣。因此，我們也特別喜歡上她的課。她耐心講解問(wèn)題的聲音，含笑點(diǎn)頭的模樣，在我提筆寫(xiě)下這篇文的時(shí)候，在我腦中，一一浮現出來(lái)。
我的物理成績(jì)起初并不怎么好，也許是貪玩不專(zhuān)心所致。在得到不盡如人意的成績(jì)之后，每每看到孫老師細心講解題目排除疑難的身影，心中便有一種愧疚之感，總覺(jué)得過(guò)意不去，從此立志好好學(xué)習物理，所幸，到了期末，成績(jì)總算是有了提高。
開(kāi)學(xué)在即，馬上要開(kāi)始一段新的學(xué)習生活，心中充滿(mǎn)了對假期的不舍，對新學(xué)期的忐忑和對新課程的期待。不論如何，希望在新的學(xué)期中，跟上老師的腳步，讓自己在學(xué)習上，取得更大的進(jìn)步!
夸夸我的老師 400字5
人們做出了很多貢獻，那無(wú)私奉獻的精神很值得我們夸獎。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語(yǔ)文老師，在大熱天懷著(zhù)孕給我們上課，在上課時(shí)不停用手扇風(fēng)，沒(méi)有一次說(shuō)累了。記得有一次，小組長(cháng)薛宇航向老師報告誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)家課，基本上有一半的同學(xué)站了起來(lái)。老師見(jiàn)到這樣的情況，十分傷心，沒(méi)有斥責這些同學(xué)，而是默默無(wú)言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒(méi)有像程老師一樣，認為不舒服就辭職�？偸且粋�(gè)人解決困難，她堅持不懈，為學(xué)生著(zhù)想的精神讓我們感動(dòng)。
還有一次，我們四年級要跑操，她一直跟著(zhù)我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅定的回答：“你們是我的學(xué)生，我必須對你們負責�！彼龅男袨榱钗覀兪指袆�(dòng)，也值得我們學(xué)習。
是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著(zhù)大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對你說(shuō)：“你堅持不懈為我們上課，懷孕了都不請假，你是我們學(xué)習的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎�！�
夸夸我的老師 400字6
大家知道嗎？我覺(jué)得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會(huì )到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會(huì )到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會(huì )用鉛筆，，蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了保持自身的潔凈，還學(xué)會(huì )了保持周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有；更不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心�，F在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣不用功讀書(shū)，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習�，F在我已學(xué)會(huì )了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現，我努力讀書(shū)了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內心，不斷求新，求美。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前各方面都好多了。
夸夸我的老師 400字7
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著(zhù)我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語(yǔ)文的耿秀英老師。
耿老師中等個(gè)兒，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿老師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很輕松，因為她經(jīng)常帶著(zhù)微笑給我們傳授知識。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿老師會(huì )停下來(lái)說(shuō)出一兩句有趣的話(huà)或做出一些有趣的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會(huì )在輕松過(guò)后，繼續認真聽(tīng)講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說(shuō)：“要想記住這個(gè)字，很簡(jiǎn)單，大家聽(tīng)我說(shuō)，土子頭，山子腰，共產(chǎn)黨，挎大刀�！边@樣一說(shuō)，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿老師，我想對你說(shuō)：雖然你現在已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛(ài)，親切，盡職的好老師。
夸夸我的老師 400字8
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，細心地教導著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會(huì )如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您！
夸夸我的老師 400字9
每位老師都與眾不同，今天我也夸夸我的好老師。老師是瘦瘦高高的個(gè)子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。一張愛(ài)笑的臉。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。老師每天叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字。不會(huì )的題目可以請教老師。老師會(huì )細心地指導他。當我寫(xiě)字的時(shí)候忘記寫(xiě)鉤老師耐心地教我改字。當一位同學(xué)肚子痛，老師就會(huì )走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)你怎么了呢？你發(fā)燒了嗎？去喝點(diǎn)水吧。老師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長(cháng)。老師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自己。老師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無(wú)私。老師，您像一場(chǎng)綿綿的春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹(shù)木、花朵、大地。
老師，您就像一只潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會(huì )如此美麗。因為有了您我的生命才會(huì )如此多彩。��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大。我們永遠愛(ài)戴您敬仰您！
夸夸我的老師 400字10
教師，一個(gè)多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎樣做人。教師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著(zhù)我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語(yǔ)文的耿秀英教師。
耿教師中等個(gè)兒，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿教師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡(jiǎn)便，因為她經(jīng)常帶著(zhù)微笑給我們傳授知識。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿教師會(huì )停下來(lái)說(shuō)出一兩句趣味的`話(huà)或做出一些趣味的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會(huì )在簡(jiǎn)便過(guò)后，繼續認真聽(tīng)講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說(shuō)：“要想記住這個(gè)字，很簡(jiǎn)單，大家聽(tīng)我說(shuō)，土子頭，山子腰，。。。，挎大刀�！边@樣一說(shuō)，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿教師，我想對你說(shuō)：雖然你此刻已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛(ài)，親切，盡職的好教師。
夸夸我的老師 400字11
我的語(yǔ)文老師是鄧老師，我特別敬愛(ài)她。
她帶著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很?chē)绤枴?/p>
當我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習有進(jìn)步時(shí)，她就笑著(zhù)夸獎我們，眼睛瞇成一條線(xiàn)，好看極了，可當我們作業(yè)寫(xiě)不認真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì )很?chē)烂C地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話(huà)了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習怎么能馬虎呢！”我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業(yè)仔細地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴厲的人。
我的老師很?chē)绤�，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛(ài)我的老師！
夸夸我的老師 400字12
我有一個(gè)好老師，她有一頭柔順的長(cháng)發(fā)。在她那張白皙的臉上，有著(zhù)一雙漂亮的大眼睛，鼻梁上放著(zhù)一副眼鏡，既像一位老師，又像一位親切的朋友。
每一次上課前，老師還沒(méi)來(lái)，我們班里就像炸開(kāi)了鍋似的，這時(shí)一般只有主課老師才能讓我們安靜下來(lái)。她不是主課老師，但是她一來(lái)，亂成一鍋粥的我們就會(huì )漸漸的安靜下來(lái)。每次上課時(shí)，她總會(huì )用笑容感染我們、用輕盈的步伐迎接我們、用巧妙的語(yǔ)言引導我們！
記得她第一次來(lái)教我們時(shí)，我們都對她充滿(mǎn)好奇——因為她是一個(gè)散發(fā)著(zhù)青春活力、年僅二十多的老師。剛上課時(shí)，老師見(jiàn)我們大多數同學(xué)都昏昏欲睡，就故意賣(mài)起了關(guān)子：“同學(xué)們，今天我們先做一個(gè)小游戲好不好？”這一句話(huà)像一陣風(fēng)，吹走了全班同學(xué)的睡意，喚起了我們的興趣。接著(zhù)，她讓我們把自己眼中的自己寫(xiě)下來(lái)，然后交給她。我們有些納悶：這老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
等全班都上交后，老師抽出了其中一張紙，朗讀了起來(lái)。讀完之后，笑嘻嘻地讓我們猜是誰(shuí)�！爸勒埮e手哦！”老師說(shuō)。一共有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手，在公布答案的那一瞬間我們才知道——沒(méi)人猜對。我們不服，猜了一次又一次，當我們好不容易猜對一個(gè)時(shí)，那特別刺耳的下課鈴聲響了起來(lái)！“同學(xué)們，下課嘍！”老師調皮地說(shuō)。但是我們卻笑不出來(lái)，我們不甘心這堂課的結束，我們還在留戀這堂課！我們大家都覺(jué)得這堂課過(guò)得真快！
她就是——黃彬彬老師！
夸夸我的老師 400字13
楊教師是個(gè)很細心的教師，她體型微微有些胖，她的手很巧，有時(shí)會(huì )把頭發(fā)扎成馬尾辮、有時(shí)會(huì )盤(pán)起來(lái)，她有一對濃濃的眉毛，一雙小小的眼睛總是能夠注意到細節。今日，楊教師讓我把綜合教室的玻璃擦干凈，我接來(lái)水把衛生紙泡濕，歲引導在每一塊玻璃抹幾下，就跑到教師面前說(shuō)：“我已經(jīng)把玻璃擦干凈了�！彪S后她跟我走到綜合教室。
到了那里，楊教師看著(zhù)玻璃對我說(shuō)：“你擦的玻璃上還有一些紙毛毛，我示范給你看�！闭f(shuō)完教師把衛生紙泡濕，拿著(zhù)衛生紙在玻璃頂端從左到右往另一邊擦，擦完后教師又拿干布輕輕地擦了一遍，看著(zhù)教師擦的玻璃我慚愧的低下了頭。楊教師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不管什么，都要用心都要努力做好！”聽(tīng)了教師的話(huà)，我自告奮勇擦另一塊玻璃，我照著(zhù)楊教師示范得做，從左到右往另一邊擦，不一會(huì )兒一塊干凈的玻璃呈此刻我的眼前。我立刻叫來(lái)楊教師檢查我的成果，楊教師笑著(zhù)說(shuō)：“很干凈，不錯！”聽(tīng)到教師表?yè)P我，我開(kāi)心的跳了起來(lái)！
楊教師細心又熱愛(ài)勞動(dòng)的教師，我喜歡楊教師，今日楊教師叫我擦玻璃，我明白了做事要細心不能應付。
夸夸我的老師 400字14
她，中等身材，常穿著(zhù)一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，月牙似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，顯得很有文化，和藹可親的臉上常掛著(zhù)一絲甜甜的微笑。她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師講課很生動(dòng)又容易懂，我們都很喜歡聽(tīng)她的課。高老師在班里從不偏向任何一位同學(xué)。比如說(shuō)：我們平時(shí)坐的座位吧，過(guò)去都是按照個(gè)子高矮排座位。由于坐在前面看黑板清楚，所以每位同學(xué)都想坐在前面，可是個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)就和前面座位沒(méi)緣嘍！自從四年級高老師做了我們的班主任，我們每位同學(xué)都有坐到前面的機會(huì )。她按照每一排的座位每個(gè)星期依次向后退一排，這樣最后一排的同學(xué)就能坐到前面了。我們對高老師這樣的安排非常滿(mǎn)意。
高老師也是一個(gè)勤勞的人。每當同學(xué)在教室打掃衛生時(shí)，由于動(dòng)作不熟練，高老師總會(huì )在旁邊耐心的指導，并且和大家一起打掃。記得有一次班里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，高老師放棄了自己星期天休息的時(shí)間，把我們的教室打掃得干干凈凈，墻壁刷得白白的，還把我們每一位同學(xué)的作品都親手釘到墻上去，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況。
總之，高老師的好，讓我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！我愛(ài)我們的高老師！
夸夸我的老師 400字15
一排齊劉海直直垂簾而下，齊耳的學(xué)生頭短發(fā)，兩彎柳葉眉下有著(zhù)一雙會(huì )笑的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，嬌小的身材擺動(dòng)著(zhù)五彩的裙擺款款向我們走來(lái)。沒(méi)錯這就是一年前來(lái)到我們班的新班主任——戚老師。
我敬佩上課時(shí)的她。自從戚老師來(lái)了后，我們這個(gè)淘氣、頑皮的班級變樣了，當然那離不開(kāi)老師的一套秘籍了！上課了，我們個(gè)個(gè)都嚴陣以待，老師往講臺一站，溫和而不失威嚴，較小而底氣十足。瞧！她開(kāi)始講課了，幽默的語(yǔ)言，多生動(dòng)的表情��！就像在播課堂劇使大家情不自禁的融入到老師的課堂里，好多同學(xué)的成績(jì)都提高了不少，連平時(shí)調皮的同學(xué)都認真聽(tīng)講，完成作業(yè)。我能不敬佩嗎？
我更喜歡生活中的她。戚老師是一位十分體諒學(xué)生的好老師。品德課講到約法三章時(shí)，老師忽然想起了什么讓我們也提建議給老師約個(gè)法。你一條，我一條，但老師的甜美笑容依然沒(méi)改變，還很虛心的樣子。最深刻的是太極扇表演，烈日炎炎下我們是表演的大汗淋漓，上氣不接下氣。只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，不一會(huì )為我們買(mǎi)來(lái)了一大袋冰棍涼在了我們心里。我們能不喜歡嗎？
我不知道怎么形容好。老師就像一本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；老師也是我們的知心朋友，明白我們的心聲，老師更像一條厚實(shí)的棉被，給予我們無(wú)窮的溫暖。我愛(ài)我的老師！
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