老師夸獎了我作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師夸獎了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師夸獎了我作文1
媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎我的。只有一次，是我自己主動(dòng)做的。
記得上星期六早上，只有我一個(gè)人在家。我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事，看見(jiàn)地沒(méi)掃，窗戶(hù)上、桌子上“住”著(zhù)一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒(méi)有。接著(zhù)打了一盆水，把布放進(jìn)水里，再拿起來(lái)把多余的水擰掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿(mǎn)是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時(shí)，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來(lái)為止�？晌乙呀�(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見(jiàn)家里干干凈凈的，又驚又喜，對我說(shuō)：“你真是媽媽的好幫手！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里像喝了蜜一樣甜。 爸爸媽媽夸獎我
今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。我看他們都很疲憊，就對他們說(shuō)：“今天我來(lái)幫你們洗襪子吧�！�
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開(kāi)始洗了起來(lái)。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細致地搓了起來(lái)，重點(diǎn)搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著(zhù)又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開(kāi)始擺了起來(lái)。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺(jué)得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們對我的養育之恩。
爸爸媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，知道體貼父母了�！�
聽(tīng)了這話(huà)，一股暖流流進(jìn)我的心田……
老師夸獎了我作文2
我的老師，有人說(shuō)老師是一盞蠟燭，點(diǎn)燃了整個(gè)世界卻燃燒了自己。我也是這樣認為的，我的老師正是這樣，點(diǎn)燃了我們燃燒了自己。
我的老師長(cháng)得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著(zhù)一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著(zhù)一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛(ài)的小耳朵。我們的老師對我們很?chē)栏�，我們也知道那是老師�?ài)我們的表現，希望我們考上好的大學(xué)，將來(lái)好好的報答社會(huì )，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數題，我百思不得其解，后來(lái)老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細心的給我講了這道題，后來(lái)我聽(tīng)了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過(guò)這件事讓我懂得了老師是用默默方法來(lái)愛(ài)我們來(lái)關(guān)心我們，在這里我想對老師說(shuō)；我們愛(ài)你。
老師夸獎了我300字
我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙引人注目的眼睛。肩上披著(zhù)烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)，講著(zhù)，講著(zhù)，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很?chē)烂C。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇�！爸x老師又親切地說(shuō)：”人人犯錯，都必須受到一定的.懲罰�！�
這就是我們的語(yǔ)文老師。
老師夸獎了我作文3
書(shū)法課上，我認識了書(shū)法老師。他中等身材，有五十多歲的樣子。頭頂的中間禿掉了。他不說(shuō)普通話(huà)，滿(mǎn)口的膠東口音，有時(shí)候講話(huà)，我們同學(xué)聽(tīng)不懂，所以上他的課總是能夠有很多的歡樂(lè )。
王老師的脾氣蠻好，如果他多次點(diǎn)一位同學(xué)的名字，那肯定是已經(jīng)非常生氣了。有一次上課，兩位同學(xué)不停的說(shuō)話(huà)，老師也只點(diǎn)了他們一次名。老師教書(shū)法相當耐心，他總是手把手的一個(gè)一個(gè)教同學(xué)們寫(xiě)，k很調皮，老師拿著(zhù)他的手教他，他還在跟別的同學(xué)講話(huà)，老師讓他看著(zhù)，他說(shuō)：��！知道了老師又給他寫(xiě)了一遍，他也不用心。當老師走后，他也不寫(xiě)，又與后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，王老師走過(guò)來(lái)，用旁邊的凳子輕輕戳了他一下，生氣地說(shuō)：你怎么那么調皮��！
老師夸獎了我作文4
今天下午，我去畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)：“現在是秋天了，咱們來(lái)畫(huà)秋天吧!”我先畫(huà)了山，又畫(huà)了一棵樹(shù)，再畫(huà)了房屋，其他等等。我把果樹(shù)涂成了綠色？把山涂成了藍色？把房屋涂成了黃色。我讓老師看了看，老師說(shuō)：“就這樣下去會(huì )更棒的!”
我聽(tīng)了心里可高興了!
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