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老師您好！_我的老師作文700字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師您好！_我的老師作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您好！_我的老師作文700字1
有人說(shuō)：“老師是燈塔，指引著(zhù)迷失的航船歸來(lái)�！庇腥苏f(shuō)：“老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是圓丁，用自己的汗水，來(lái)哺育了她的植物成長(cháng)�！倍艺f(shuō)：“老師是母親，用她最美的年華，換來(lái)了我們最高的輝煌�！苯裉�，就讓我來(lái)講講我心中最美的老師吧！
她中等身高，一頭長(cháng)長(cháng)的黑色直發(fā)閃閃發(fā)光。她不戴眼鏡，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，好像所有同學(xué)的小動(dòng)都能被她一眼就給看穿。一張不大的櫻桃小嘴，講起課來(lái)那可是滔滔不絕，經(jīng)常使我們聽(tīng)得身臨其境，忘乎所以。
她不僅人長(cháng)得漂亮，而且工作能力非常強。她說(shuō)話(huà)溫柔還很愛(ài)學(xué)生，對我們要求很?chē)栏�，從第一眼看�?jiàn)她時(shí)，我就喜歡上了她。雖然我學(xué)習成績(jì)很好，但性格內向，膽小害羞；一說(shuō)話(huà)就臉紅。不過(guò)，唯獨在她的面前，我不緊張。
她在家長(cháng)心中也是一個(gè)一絲不茍，工作認真仔細的人。她才半路接管了我們班，我們班是幸運的，遇到了她。原來(lái)，我們班無(wú)論是在紀律、成績(jì)方面，都非常不好，但自從她成為了我們班的班主任之后，我們班就像是一種神奇的魔法給改變了一樣，成績(jì)突飛猛進(jìn)，一躍進(jìn)入了全級前三。紀律上，每個(gè)老師都表?yè)P了我們，不再是以往的態(tài)度了。不僅如此，我們班的生活環(huán)境也改善了，她帶來(lái)了許多盆栽的綠色植物，還制定了許多打掃衛生的名單和主管部分區域的學(xué)生，使我們班的環(huán)境更好了。
她還在每周的周一開(kāi)班會(huì )，不僅是總結學(xué)習情況，還會(huì )讓部分同學(xué)上臺演講，使同學(xué)們的表達能力更加強化。并在周五來(lái)考我們的生字和單詞，考完還會(huì )改，錯的多同學(xué)會(huì )受到懲罰，錯的少的會(huì )受到獎勵，也正是因為這樣，我們班也有了良好競爭情緒，每個(gè)同學(xué)都想被獎勵，所以同學(xué)們都在積極向上的學(xué)習。
這就是我心中最美的老師——崔老師。一個(gè)既漂亮又一些不茍，認真仔細的好老師。我們永遠愛(ài)她！
老師您好！_我的老師作文700字2
有一個(gè)人，她從一年級陪伴我們到現在。她就是我們的班主任。
吳老師雖然帶著(zhù)一副眼鏡，可她的眼睛依然炯炯有神，好像孫悟空的兩只火眼金睛。吳老師的這雙“火眼金睛”可靈了，只要你上課做一個(gè)小動(dòng)作，她一眼就能看見(jiàn)。吳老師的“順風(fēng)耳”也十分厲害，誰(shuí)在臺下竊竊私語(yǔ)，吳老師都可以聽(tīng)得清清楚楚！
二年級的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在收聽(tīng)我們最不喜歡聽(tīng)的紅領(lǐng)巾廣播。紅領(lǐng)巾廣播太無(wú)聊了，可是因為吳老師威嚴地坐在講臺上，嚴厲的目光掃向臺下的同學(xué)們。所以，我們只好裝成認真聽(tīng)廣播的模樣。突然，我的手表“�！钡仨懥艘宦�，我的電話(huà)手表收到了一條信息。原來(lái)是張瀚文在搗鬼。我想：他肯定也是無(wú)聊極了吧！再看看張瀚文，他正得意地向我扮了一個(gè)鬼臉。我哪里忍得住這口氣，隨即向他還擊了數十條信息。張瀚文一看，氣得向我吹胡子瞪眼睛，毫不示弱地回擊了不知多少條信息……。就這樣我們開(kāi)始了“手表信息大戰”。
我們正大戰得激烈，突然聽(tīng)見(jiàn)：“蔣峻熙，張瀚文！”完了，吳老師的“順風(fēng)耳”肯定聽(tīng)見(jiàn)了手表收到信息時(shí)發(fā)出的“叮�！甭��！鞍咽直斫簧蟻�(lái)！”吳老師沉著(zhù)臉，大聲地說(shuō)，“放學(xué)后，辦公室有請！”
放學(xué)后，我和張瀚文戰戰兢兢地來(lái)到了吳老師的辦公室。我害怕地想：萬(wàn)一手表不還給我了怎么辦？我回去怎么交代��！想到這兒，我雙腿直抖，手也不知道往哪兒放，一臉惶恐。吳老師的眼睛猶如兩把利劍向我刺來(lái)，讓我不敢和她直視。她把我們狠狠地批評了一頓，我和張瀚文向吳老師認了錯，并發(fā)誓改正后，吳老師的眼神總算柔和了許多。
從此我嚴格要求自己，專(zhuān)心上課，期末考了一個(gè)好成績(jì)。吳老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“你這學(xué)期表現不錯，就把手表還給你吧！”吳老師的眼里滿(mǎn)是笑容。
吳老師在學(xué)習上對我們要求嚴格，力求讓我們做得更好。吳老師就是這樣一個(gè)嚴厲的老師，我喜歡她！
老師您好！_我的老師作文700字3
在教過(guò)我的所有老師當中，王老師是時(shí)間最長(cháng)的一位，她是一名語(yǔ)文老師。自從我在小學(xué)三年級成為她的學(xué)生后，她改變了我許多。
剛轉來(lái)是，我寫(xiě)的字歪歪扭扭，而且還臟亂不堪�？粗�(zhù)其他同學(xué)所寫(xiě)出的字，我感到望塵莫及，甚至還有些自卑。但在老師對我的嚴格要求下，我開(kāi)始堅持練字，一開(kāi)始是一周兩次課，漸漸地我發(fā)現自己對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，我開(kāi)始喜歡練字并且成為我們班寫(xiě)字最好的。這個(gè)時(shí)候，老師又為我推薦了軟筆書(shū)法。致于到了現在，我還感謝老師對我的嚴格要求。
當初我的字寫(xiě)的不好只能算作小問(wèn)題，關(guān)鍵在于特別臟亂，寫(xiě)錯了也不用膠布，直接拿筆一劃了事。老師對我也毫不客氣，直接撕掉。當我有一次不小心劃掉一個(gè)字，老師極其生氣，還威脅我說(shuō)：“今后再劃一個(gè)字，就在你的臉上劃一道�！毙r(shí)候的我聽(tīng)了這話(huà)，再也不敢輕視作業(yè)了，從那時(shí)起，我的任何書(shū)本上再沒(méi)敢劃過(guò)。
小學(xué)五年級時(shí)，老師為我們舉辦一次競選，選的是班級內所有班干部，我的心中向往體委位置很久了，但苦于身材廋小，一直沒(méi)有信心去爭取。但老師對我們說(shuō)：“人人都可以，都可能成為班干部�！崩蠋煿膭钗覀儏⒓痈傔x，我壯了膽子說(shuō)完演講，沒(méi)有想到后來(lái)我竟真的如愿以?xún)敵蔀轶w委。競選后，我看到落選同學(xué)的眼淚，突然明白了競爭的殘酷，人生需要不斷競爭，所以必須具備很強大競爭意識。與此同時(shí)，我也感到肩上的擔子似乎更重了。
成為體委后，才發(fā)現比想象中要難做的多。由于身材矮小，所以站在隊伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞，剛上任時(shí)沒(méi)人把我放在眼里，總是各自忙自己的事。但隨著(zhù)時(shí)間的不斷累積，老師有耐心地指導我，讓我逐漸明白如何與同學(xué)相處，如何領(lǐng)導同學(xué)。我不知不覺(jué)中發(fā)現，體委改變了我，使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實(shí)力，別人才能發(fā)自?xún)刃牡嘏宸恪?/p>
這就是我的老師，我成長(cháng)的基石是由您為我打下，使我做人、做事方正、誠懇。雖在當時(shí)您批評我時(shí)，心中有許多不滿(mǎn)。但當我受到他人贊譽(yù)時(shí)，我才理解您的良苦用心。在這里，我向您說(shuō)聲“謝謝了！”
老師您好！_我的老師作文700字4
她個(gè)子高高的，明亮的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡；她知識非常淵博，每次一開(kāi)口總是能說(shuō)出許多富有哲理的話(huà)語(yǔ)，她就是我們的語(yǔ)文老師——宗老師。
為了教導我們，宗老師很辛苦。記得有一次在課間的時(shí)候，我和符琛、陳慶科等幾個(gè)同學(xué)正在嘻嘻哈哈地一起玩，忽然我們從辦公室的窗戶(hù)里看見(jiàn)了宗老師正在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，那些作業(yè)看起來(lái)真是堆積如山。我情不自禁地感嘆到：“老師要改這么多作業(yè)呀！”“是呀，是呀！”其他同學(xué)也都這么說(shuō)。我心中暗暗地想：宗老師為了教好我們這幫“壞”學(xué)生早已累得筋疲力盡，在課間的時(shí)候還要批改我們的作業(yè)，等到改完這么多作業(yè)，一定已經(jīng)身心疲憊、心力交瘁了。我一定要好好學(xué)習，千千萬(wàn)萬(wàn)不能辜負了老師教誨我們的一番心意，她這么辛苦帶我們走進(jìn)知識的殿堂，我以后要好好答謝她。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒�！蔽覀冏诶蠋熅褪且晃弧皣缼煛�。她總是嚴格要求我們在寫(xiě)字的時(shí)候要用正確的握筆方法，還專(zhuān)門(mén)讓我們練習寫(xiě)字的握筆法，她這樣嚴格是為了讓我們保護眼睛，阻止眼鏡在班上“傳染”。宗老師總是嚴厲地懲罰那些拖欠作業(yè)的同學(xué)，主要是讓我們明白不能不寫(xiě)作業(yè)，要認真完成作業(yè)才能學(xué)好課本上的知識。宗老師還讓我們少用修正帶，必免搞得作業(yè)本上“面目全非”。有一次我作業(yè)上寫(xiě)的字只是錯了一點(diǎn)點(diǎn)筆畫(huà)，宗老師也把它圈出來(lái)，讓我訂正。宗老師就是這樣一位嚴格的老師。
宗老師很愛(ài)我們。她為了表?yè)P、鼓勵同學(xué)們，還經(jīng)常獎勵表現好的同學(xué)，獎品有：名人經(jīng)典、名人傳記、名人代表作、筆記本等。這次新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，宗老師就給我們獎勵書(shū)了，宗老師送給了我一本魯迅的書(shū)，我真是太高興了。
這就是我們的宗老師，一位不怕辛苦、嚴厲、默默關(guān)愛(ài)我們的好老師，我覺(jué)得宗老師在我心目中就是“一代宗師”。
老師您好！_我的老師作文700字5
她個(gè)子不算高，卻有著(zhù)很強的震懾力；她嘴巴不大，卻能道出豐富的地理知識；她有著(zhù)大大的眼睛，眼神中透出堅強和嚴厲。她，就是我的班主任，牛老師。
七年級開(kāi)學(xué)初，牛老師在我的印象里是個(gè)極其嚴厲的人。因為小小的遲到，就會(huì )被她大批一頓；課上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)數落；只是因為忘記把水杯放到書(shū)箱里，我的水杯就“離我而去”。
可漸漸地，我發(fā)現，在她嚴厲的背后也有溫柔可愛(ài)的一面。發(fā)現有同學(xué)沒(méi)吃早飯，她就會(huì )把自己的零食分給她吃；有老師送給她一個(gè)冰糖葫蘆，她會(huì )給回判數學(xué)的同學(xué)一人一口；發(fā)現有同學(xué)沒(méi)帶飯卡，她毫不猶豫地把自己的飯卡借給他。
一個(gè)周五下午，牛老師把我和小諾叫到門(mén)口，板著(zhù)臉問(wèn)我們：“你們最近有沒(méi)有犯什么錯誤？你們仔細想想�！蔽液托≈Z面面相覷，想了好半天，都沒(méi)想起自己到底犯了什么錯誤。我豆大的汗珠滾落，心里想：我真的沒(méi)有犯什么錯誤呀？可老師都這么說(shuō)了，肯定是有的，要不她怎么會(huì )這么嚴厲呀？正想著(zhù)呢，小諾轉過(guò)頭來(lái)緊張地看我，好像在說(shuō)：你能想到你犯了什么錯誤嗎？我真的想不到呀！這時(shí)，她撲哧一下笑了出來(lái)，“沒(méi)犯錯誤最好，看把你倆嚇的，我就想逗逗你們�！彼贸霾卦谏砗蟮娘嬃�，我和小諾又驚又喜，我們三個(gè)人哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)她在用這種方式給我們倆運動(dòng)會(huì )的獎勵呀！
漸漸地，我似乎明白了：牛老師的嚴厲都是偽裝的，其實(shí)內心是個(gè)柔軟可愛(ài)的少女。她每天要努力使自己嚴厲起來(lái)，這樣才能使同學(xué)們敬畏自己，聽(tīng)自己的話(huà)。通過(guò)這樣的方式，她保護著(zhù)我們，讓我們不要誤入歧途。原來(lái)，她的嚴厲是保護我們的厚盾，她的嚴厲，是引導我們走向成功大路的路燈，是幫助我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
牛老師，謝謝您，謝謝您因為我們而假裝本不屬于您的嚴厲！
老師您好！_我的老師作文700字6
生活中有很多人值得我們敬佩，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)敬佩的人，而我敬佩的人是他們——我的老師們。
他們就是日夜為我們的學(xué)習操心的老師。老師肯定不陌生吧，有些老師經(jīng)常備課，備到連飯都來(lái)不及吃，因為想讓我們學(xué)得更多，會(huì )的更多，我的數學(xué)老師就是一個(gè)例子。
他不僅要教兩個(gè)班的數學(xué)還要跟車(chē)，下午跟車(chē)完后回到學(xué)校時(shí)，第一節晚自習鈴聲就想起了。所以他也來(lái)不及吃完飯了就要來(lái)給我們上晚自習，一上就是四十多分鐘，在這期間還要餓著(zhù)肚子給我們講課。一般人肯定受不了，況且吃飯時(shí)間不規律對胃也不好啊。
不僅是我的數學(xué)老師，我還發(fā)現有很多老師也是這樣。
特別是我們可親可敬的英語(yǔ)李老師。平時(shí)，英語(yǔ)老師只會(huì )讓我們做一些學(xué)校讓做的練習，可一到考試前，英語(yǔ)老師也很用心的把一些經(jīng)�？嫉念}和一些知識點(diǎn)寫(xiě)好，記好。
然后再告訴我們一些做題的技巧，還會(huì )囑咐我們字要寫(xiě)好。特別是在考試前，老師會(huì )把考試范圍的語(yǔ)法，知識點(diǎn)全部整理好，給我們復習記得在上學(xué)期的期末考試前。老師就幫我和其他4個(gè)成績(jì)較好的，進(jìn)行一個(gè)特殊補習，在我們上次科的時(shí)候，老師會(huì )讓我們到外面幫我們鞏固單詞。在中午午休的時(shí)候，老師會(huì )讓我們到辦公室幫我們復習語(yǔ)法，知識點(diǎn)。
有時(shí)老師會(huì )有事，沒(méi)法給我們上課，這個(gè)時(shí)候，老師會(huì )提前告訴我，告訴我在她不在的時(shí)候，要做什么題，要讀什么，要完成什么。老師都會(huì )提前告訴我的，讓我把她交代的工作做好，在做好這些工作的前提是成績(jì)不能退步，反而要進(jìn)步畢竟我是英語(yǔ)課代表。英語(yǔ)成績(jì)也絕不能差，當然了，其他科的成績(jì)也不能差��！我們的成績(jì)和進(jìn)步一定要對得起老師辛勤的付出。
老師，一個(gè)多么值得我們尊敬的人��！他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習日夜操勞，你們說(shuō)，我們應不應該好好學(xué)習，不辜負他們呢？
老師您好！_我的老師作文700字7
愛(ài)發(fā)糖的老師！沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧，我的興趣班老師就是位愛(ài)發(fā)糖的老師。
他愛(ài)發(fā)糖，誰(shuí)表現好，就發(fā)給誰(shuí)一顆，他也姓唐，性格就更像糖了，別看他上課時(shí)嚴肅極了，下課了，他就成了孩子們的大朋友。是不是很像硬糖？雖然看上去硬硬的，但卻是甜甜的。
他甚至長(cháng)得也像糖，白白的臉蛋就像一顆超大號奶糖，烏黑的眼仁就像巧克力豆一樣圓滾滾，怪不得我上興趣課時(shí)總愛(ài)盯著(zhù)他的眼睛看。
第一次上他的課，他帶了一大包糖，同學(xué)們又疑惑又期待，他說(shuō)：“這節課，我們只做自我介紹，我先自我介紹一下�！�
“咳咳！”唐老師故意大聲清了清嗓子，同學(xué)們都笑了。
“同學(xué)們好！我姓唐，以后你們叫我唐老師，本人是江蘇揚州人士……”
“老鄉！”一個(gè)調皮的男生打斷了老師的話(huà)。
“好，那么我請這位老鄉做自我介紹�！碧评蠋熤钢�(zhù)他，大家都樂(lè )了。
“大家好，我叫……”就這樣，大家都做了自我介紹，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了糖，大家不但認識了彼此，也更加深了對這位“糖”老師的了解。
有一次興趣課，唐老師給大家出了一道題：“請大家說(shuō)出描寫(xiě)心情的四字成語(yǔ)，并且表演給同學(xué)們看，看誰(shuí)既能說(shuō)又能演。有獎勵喲！”看著(zhù)一包五彩繽紛的糖果，同學(xué)們“唰——”都舉起了手。
“喜上眉梢”王霄擠眉弄眼，“好”唐老師發(fā)給他一顆糖。
“悲痛欲絕”陳琪做出痛哭的表情，雙手捂臉，“非常棒！”唐老師獎給了他三顆糖。
同學(xué)們爭先恐后地回答著(zhù)，看著(zhù)袋子里的糖越來(lái)越少，一顆也沒(méi)有得到的我心急如焚�！斑�剩下最后一顆糖了！還有哪位同學(xué)沒(méi)有拿到？”老師鼓勵的目光落在了我的身上，現在我只能看見(jiàn)同學(xué)們揮舞的手，內心聽(tīng)不見(jiàn)一絲絲聲音。
“嗯，子渲，就請你吧�！崩蠋熅谷恢赶蛄宋�。我似乎拿掉了心頭的一塊大石頭，隨著(zhù)我站起的那一刻，我脫口而出“如釋重負”長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。唐老師臉上露出了笑容，用微微贊許的目光看著(zhù)我，隨即把那顆糖遞給我了。
這就是我們敬愛(ài)的“糖”老師。
老師您好！_我的老師作文700字8
轉眼間1000多個(gè)日子已經(jīng)逝去，初中的生活也即將結束了，開(kāi)學(xué)以來(lái)我認識了許多同學(xué)和結束了考試，也認識了許多老師。
其中，最讓我印象深刻的還是我們的語(yǔ)文老師――余新平。他45歲左右，眼睛小卻炯炯有神，聲音亮如洪鐘，長(cháng)得中等身材，身姿矯健。他很搞笑，但有些時(shí)間他卻很?chē)烂C。班上語(yǔ)文課的時(shí)候紀律不是很好，班里也總有講話(huà)聲，這時(shí)候他就板起了臉，兇著(zhù)對我們說(shuō)：吵什么吵，老師還在這呢！班上馬上安靜了下來(lái)，但是一會(huì )兒還是會(huì )有聲音，因為我們覺(jué)得他很和藹，也不怕他。
他也喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，在食堂排隊的時(shí)候，后面的同學(xué)和我說(shuō)，他和幾位同學(xué)和余老師開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：余老師，我們幾個(gè)一起和您到4樓吃飯哦，你來(lái)請客吧！他笑著(zhù)說(shuō)：好��！你們一起來(lái)。走到3樓的時(shí)候，他們準備進(jìn)去了，沒(méi)想到余老師卻叫住了他們，叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開(kāi)了個(gè)玩笑，沒(méi)想到他還當真了，硬要拉著(zhù)他們去吃飯，僵持了許久，他們終于脫身了，他真是熱情呀！
他非常重視我們的朗讀。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們彼此之間都很陌生，對他也不是很了解。上課時(shí)，他讓我們朗讀課文，同學(xué)們不是讀的聲如細蠅，就是慢如蝸牛，聲音既平淡如水，又無(wú)感情可言。他為了解決這個(gè)問(wèn)題，就一次次的為我們高聲示范朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最后一段夏洛克的時(shí)候，聲音沙啞，并帶著(zhù)豐富的感情讀出了夏洛克這個(gè)猶太人對財產(chǎn)的吝嗇之情。他每次叫同學(xué)上來(lái)朗讀時(shí)，同學(xué)們總是沒(méi)有盡全力去讀，因為他們都怕丟人�？墒撬偸鞘痉督o我們，也不知道他的勇氣與膽量是從哪里來(lái)的。不得不佩服，我想說(shuō)一句：老師，您好！老師，謝謝您！時(shí)光似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我們也將要畢業(yè)。這3年以來(lái)的歡樂(lè )我們也將永遠珍藏在心中，他的課上的歡樂(lè )也會(huì )被我們記住。
老師是辛勤的園丁，用他們的心血澆灌著(zhù)我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這說(shuō)的真好，老師，您好！
老師您好！_我的老師作文700字9
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們孜孜不倦地教給我們知識，并且教給我們一些做人的道理，其中張老師就是其中一個(gè)。
張老師非常的敬業(yè)，雖然他從事教師這個(gè)職業(yè)并不是很久，但是我可以看出來(lái)他每天都在提高自己的職業(yè)操守和職業(yè)素養，在上課的時(shí)候我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)他把手機帶進(jìn)去，并且他也很少會(huì )喝水，只有在講課感到嗓子非常不舒服的時(shí)候才會(huì )喝一口水，可以說(shuō)他在上課的時(shí)候比我們要認真多了，一直全神貫注地講課，去督促我們學(xué)習。張老師不僅是我們同學(xué)都很喜歡的，而且他的同事和上級也對他非常的贊美，都認為他是一名非常負責任的老師，在很多教師評比的比賽中，他都能拔得頭籌，深得人心。張老師的敬業(yè)是每個(gè)人都知道的，有時(shí)候他會(huì )留在辦公室里面批作業(yè)和試卷，即使他已經(jīng)下班了，也會(huì )留在辦公室里把這些處理完再走。
張老師還是一個(gè)非常公平公正的人，其實(shí)在學(xué)校里面有很多老師都不會(huì )做到一視同仁的，他們有時(shí)候就覺(jué)得學(xué)習好的同學(xué)什么都好在有一些地方，即使學(xué)習好的同學(xué)跟學(xué)習差的同學(xué)犯了一樣的錯誤，但是有的老師還會(huì )偏袒學(xué)習好的同學(xué)去懲罰學(xué)習差的同學(xué)，這學(xué)習是不對的，但是張老師就不會(huì )這樣他平時(shí)會(huì )交給我們要做人，要公平公正，不要因為一個(gè)人的不相干的品德而戴上有色眼鏡去看他。如果在張老師的課堂上，一個(gè)好同學(xué)和一個(gè)差同學(xué)犯了一樣的錯誤，那么他就會(huì )一視同仁的公平的去處理，而不是偏袒好同學(xué)。我們都很喜歡他這一特點(diǎn)，我們覺(jué)得這樣真的非常的公平公正，而且他自己也會(huì )說(shuō)到做到，確實(shí)處理的非常讓我們滿(mǎn)意。
與其說(shuō)張老師是我們的老師，不如說(shuō)它是我們的朋友，張老師對我們每個(gè)人都非常的好，他關(guān)心同學(xué)不僅在學(xué)習上面非常的認真在生活上也對同學(xué)們關(guān)愛(ài)有加，如果有同學(xué)的心理狀態(tài)不是很好，他就會(huì )找他談心，和她聊聊天，為他處理生活上的一些瑣事，他也會(huì )關(guān)注一些心態(tài)不好的，態(tài)度不端正的同學(xué)也會(huì )將他們交到辦公室里面，和他們談一談會(huì )，用那種非常溫柔的語(yǔ)氣，而不是訓斥的命令的語(yǔ)氣。
老師您好！_我的老師作文700字10
每一個(gè)新學(xué)期，都會(huì )是一個(gè)新的開(kāi)始，也會(huì )迎來(lái)新同學(xué)、新老師。當然，我們也不例外。
小向同學(xué)，你認為我們會(huì )不會(huì )換老師？小周同學(xué)門(mén)道。你問(wèn)我，我怎么知道，我又不是校長(cháng)。我剛說(shuō)完，一位從未見(jiàn)過(guò)的新老師走進(jìn)了教室，不會(huì )吧，還真有新老師�？伤齾s只和熊老師說(shuō)了幾句話(huà)便走了。在我們的吵鬧聲中，數學(xué)課來(lái)臨了。吱呀門(mén)開(kāi)了，可卻不是我們印象中那又高又壯的身影，而是一個(gè)瘦小的身影。仔細一看，咦，這不是剛才那位老師嗎？看來(lái)，我們有了一位新數學(xué)老師朱老師。
下課了，悶了四十分鐘的同學(xué)們都開(kāi)始釋放天性了，可正在我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，一個(gè)身影又走進(jìn)了教室。那個(gè)身影拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū)，披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛正盯著(zhù)我們。哦，原來(lái)是新來(lái)的數學(xué)老師朱老師。不過(guò)，還沒(méi)上課呀，也許是來(lái)準備課件的吧。一個(gè)聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現實(shí)。上課了，快回座位！朱老師說(shuō)完，便傳來(lái)了我們不滿(mǎn)的聲音：什么嘛，非要在下課時(shí)間上課，還讓不讓我們休息了，真是黑白顛倒。不過(guò)朱老師說(shuō)了，我們就要照做。一會(huì )兒，傳來(lái)了咚咚的敲門(mén)聲，救星熊老師來(lái)了。一見(jiàn)到熊老師，我們便大喊道：熊老師萬(wàn)歲！可以去玩了！雖然朱老師經(jīng)常弄錯上下課時(shí)間，但在生活中，卻是一位慈母。
今天的體育課真好玩。我說(shuō)，小周說(shuō)道：對呀，如果下次也能像今天就好了！體育課結束了，玩得汗流浹背的我們回到教室，想喝點(diǎn)水，滅滅自己身上的火�？傻搅私淌�，我才發(fā)現我沒(méi)帶水杯。我在詢(xún)問(wèn)熊老師學(xué)校還賣(mài)不賣(mài)水時(shí)，朱老師也在一旁。朱老師聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)帶水杯時(shí)，便走出了辦公室。一會(huì )兒，走廊上出現了一個(gè)正在奔跑的身影。她手中端著(zhù)一瓶水，頭發(fā)因奔跑太快而十分凌亂，衣服也被汗水打濕了許多，她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師，她為我找來(lái)了水。
這就是我的新老師朱老師，一個(gè)時(shí)而分不清時(shí)間、嚴格，時(shí)而十分慈祥的老師。
老師您好！_我的老師作文700字11
黃老師可以說(shuō)是我們班的惡魔，上課板著(zhù)一副可怕的面孔，他的目光像兩把鋒利的劍，讓我們抖衣而站。他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我們更是鴉雀無(wú)聲。如果有幾個(gè)膽大包天的惹怒了他，黃老師一定會(huì )讓他們先走圈200米的鴨子步練練手。他所做的一切，與周?chē)鸁狒[愉悅的環(huán)境顯得格格不入。
我對黃老師也是十分恐懼，每次見(jiàn)他都像老鼠見(jiàn)了貓，貓見(jiàn)了狗似的，拔腿就跑。就算迫不得已與他接觸，也總是小心翼翼，不敢正視他的目光。至少當時(shí)我認為這樣是不可取的，就像你死死地用手按住一個(gè)彈簧，但你永遠也改變不了它會(huì )跳的事實(shí)，可后來(lái)我就不這么認為了……
那一次的體育課和以往一樣，我同樣上得心驚膽戰，同樣不敢正視他的目光，同樣有幾個(gè)倒霉蛋被罰走鴨子步。而這些倒霉蛋到了下課的時(shí)候卻依舊在奮斗，豆瓣大的汗珠從額頭滾落，打濕了他們的衣衫。我由于要等人，一直在操場(chǎng)上望著(zhù)艱苦奮斗的他們。
那一天的.太陽(yáng)讓我感到很不舒服，陽(yáng)光是那樣的刺眼，可一旦離開(kāi)它到了陰影下，不由感到寒冷，我不喜歡這樣的陽(yáng)光，這讓我感到很別扭。
就在這時(shí)，我發(fā)現了在我身后不遠處喃喃細語(yǔ)的黃老師：“她體力不好，得再練，不然中考很吃虧！他的協(xié)調性不好……”他右手拿著(zhù)筆，左手拿著(zhù)一本登分冊。我清楚地看到我們每一個(gè)人的名字旁邊都有或多或少的標記。對于一個(gè)體育老師，能做成這樣，也是對我們的成績(jì)下了很大的功夫��！黃老師一會(huì )兒抬頭看看受罰的同學(xué)，一會(huì )兒低頭看看手上的登分冊，偶爾會(huì )微微搖頭又或者是輕皺一下眉頭，就這樣短短幾分鐘，他反復地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，沒(méi)有一絲厭倦。那應該是我第一次仔細地看他，他的皮膚似乎比其他老師黑出許多，個(gè)子不算高大，站在那里卻顯得那么威風(fēng)。他的目光不再像寒冷的寶劍，卻顯得那么嚴厲，在這一份嚴厲中不乏擔憂(yōu)、關(guān)心與著(zhù)急。周?chē)鸁狒[的氣氛完全沒(méi)有打動(dòng)他，黃老師只是死死地盯住那幾個(gè)人，不放過(guò)他們的一舉一動(dòng)。如果有人站起來(lái)走幾步，他就會(huì )大聲喊道：“好好走！別偷懶！”聲音宏大，氣勢非凡。
我驚呆了，惡魔般的黃老師竟然如此關(guān)心我們，像今天的陽(yáng)光一般，以自己獨有的方式溫暖著(zhù)大地！
老師您好！_我的老師作文700字12
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，回憶過(guò)去，浮上心頭的技術(shù)您——王老師。
曾經(jīng)的我數學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，您一針見(jiàn)血，找出了我的問(wèn)題，并且每天為我解答我不明白的地方。有一次，我又一題您講了三遍我都沒(méi)有弄清該怎么做，您并沒(méi)有不耐煩，反而更加細心地教導著(zhù)我。
那天，當我離開(kāi)時(shí)，天早已經(jīng)黑了，整個(gè)辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開(kāi)著(zhù)燈，我的心顫動(dòng)了一下，后又默默離去了，第二天上課時(shí)，您的雙眼布滿(mǎn)了血絲，就連說(shuō)話(huà)都略帶沙啞，但是您卻仍然堅持上課，生怕我們少得到什么知識。
我想，您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著(zhù)涼了吧，我明白您這都是為了我們。
我的胃，從小就不好。有一次午休時(shí)，胃病又一次犯了，我捂著(zhù)胃，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，頭上大汗淋漓，這時(shí)巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動(dòng)，打開(kāi)窗戶(hù)用著(zhù)十分和藹的聲音問(wèn)我：“怎么了？”我忍痛道：“胃病犯了�！蹦�(huà)不說(shuō)，立馬去辦公室找到了糖，并且問(wèn)學(xué)校食堂找了幾個(gè)生姜片，泡成茶，讓我喝下去，我邊喝您還邊擔心地問(wèn)：“要不要打電話(huà)讓家長(cháng)把你帶回去？”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，謝謝王老師�！�
過(guò)了許久，看我氣色漸漸好了起來(lái)，您才放心地走了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重，但卻是我喝過(guò)最好喝的一次姜茶，因為那一杯茶中蘊含了太多太多，也只有我才能明白這杯茶的一切一切。
親愛(ài)的王老師，我要對您說(shuō)聲“謝謝”，是您，讓我重新拾回了對數學(xué)的興趣，您做得太多太多了，甚至已經(jīng)超過(guò)了一名老師的范圍，您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”，深深地觸動(dòng)了我的心。
在我眼中您對我關(guān)愛(ài)有加，做錯事時(shí)，您也會(huì )對我批評，做得好時(shí)，您也會(huì )對我贊賞，卻仍然不忘告訴我：“不要驕傲！”
王老師，謝謝您那時(shí)為我做得一切，您是我終生的老師！
老師您好！_我的老師作文700字13
你是我的老師，與其他老師不同的老師。你并不教我知識，卻教會(huì )我堅持；你并不教我讀記，卻教我堅強；你并不教我學(xué)習的方法，卻教我學(xué)會(huì )如何團結一心，如何堅定勇敢。
見(jiàn)到你是在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。陽(yáng)光明媚地照著(zhù)，一絲絲地從樹(shù)葉的縫隙間撒下；天空湛藍得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，一朵朵白云悠閑地飄著(zhù)；鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，鮮花上，蜜蜂為它伴舞。
你終于來(lái)了。你那挺拔的身軀一下就映入了我的眼簾。我細細地觀(guān)察起你的模樣來(lái)：古銅色的皮膚，透出健康與強壯。濃密的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的明目。筆直的鼻梁，厚厚的嘴唇，給人一種不怒威的威惡。
“同學(xué)們，我姓賈，大家叫我賈教官就行了�！焙榱恋穆曇粽缒隳蔷竦能娧b一般，“同學(xué)們前幾天看過(guò)閱兵式嗎？”
“看過(guò)�！蔽覀凖R聲回答。
“那他們帥嗎？”
“帥！”
“你們想不想跟他們一樣帥！”
“想！”
“想不想？”你又放大了聲音。
“想！”我們的志氣在幾句話(huà)中不知不覺(jué)點(diǎn)燃了。我心里不由地奇怪起來(lái)：這教官有什么魔力，我們志氣立刻被 點(diǎn)燃了。
接著(zhù)，你就對我們開(kāi)始了魔鬼訓練。
“身體筆直，略向前傾；中指要緊貼褲縫；腳跟并攏，腳尖分開(kāi)呈60度……”你不斷地幫我們糾正動(dòng)作。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙啞了�？赡氵�是對任何人嚴格要求。
終于可以休息了。你親切地與我們交談，這時(shí)，我第一次看見(jiàn)了你的笑容。笑得是多么燦爛，就像那陽(yáng)光，明亮，溫暖。
時(shí)光飛逝，五天時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。分別的那天終于還是來(lái)了。
所有的艱辛、痛苦都在一瞬間化為零，化成了傷心與難過(guò)，有那么一刻，我忽然很想哭，可想起了你的話(huà)語(yǔ)，你的教導，我忍住了淚水。在最后的時(shí)光里，同學(xué)們紛紛抱住了你，向你要手機號，QQ號。你似乎也不舍，但你此時(shí)顯出了軍人特有的風(fēng)范，堅強地忍住了眼角的淚。
你是我的老師，特別的老師。對我沒(méi)有懸河般的教導，不布置作業(yè)，卻教會(huì )了我很多東西。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)你是老師！
老師您好！_我的老師作文700字14
楓葉似火，秋風(fēng)習習，九月涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我們也開(kāi)學(xué)了。又見(jiàn)到了我想念許久的語(yǔ)文老師——陳老師。人們都說(shuō)“老師是路燈，指引我們前進(jìn)的道路；老師是山間甘甜的泉水，灌溉我們這一棵棵小幼苗；老師是一位敬業(yè)的園丁，修剪我們的枝丫�！�
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，兩道眉毛像柳葉一樣，好像在對我們微笑，一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴，一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì)，而且很有親和感，托著(zhù)眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴，正是這張不大不小的嘴給了我們無(wú)數的知識，教會(huì )我們做人的道理，唱過(guò)很多動(dòng)聽(tīng)的歌……正是她陪我們走過(guò)了五年的時(shí)光，給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。
語(yǔ)文課上，陳老師為我們傳授知識，讓我們在知識的海洋里暢游，可若調皮的同學(xué)講話(huà)，陳老師一個(gè)眼神就會(huì )讓正在講話(huà)的同學(xué)立馬安靜坐好。那是因為陳老師有自己的獨門(mén)秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得，陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準的眼睛，檢查我們的作業(yè)，認真批改……陳老師對我們十分嚴格，她常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓。字如其人，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路……”老師的每一句話(huà)，我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長(cháng)，從小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，多虧了老師為我們澆水施肥，補充陽(yáng)光，修剪枝丫，總怕我們長(cháng)歪了。這些年來(lái)她一直像媽媽一樣呵護我們。
陳老師雖然十分嚴格，但十分關(guān)愛(ài)我們。冬天，怕我們冷，給我們買(mǎi)來(lái)暖風(fēng)機；夏天天氣熱，為我們開(kāi)風(fēng)扇。每天早上，她會(huì )把一些不愛(ài)吃早餐的同學(xué)找出來(lái)說(shuō)“來(lái)，來(lái)，來(lái)你們都是寶寶，吃飯還要我喂”，同學(xué)們一聽(tīng)，連忙自己大口吃起來(lái)，這樣確保了每一位同學(xué)都能吃好早餐。下課時(shí)，她會(huì )和我們聊天，游戲，把我們當成她的孩子一般呵護。
陳老師如一陣春雨，“潤物細無(wú)聲”，又如春天的暖陽(yáng)，照在我的心中，我們非常喜愛(ài)陳老師，愛(ài)她的嚴厲，愛(ài)她的關(guān)愛(ài)。她的教誨必將讓我終生難忘！
老師您好！_我的老師作文700字15
老師，一個(gè)多么耳熟、多么親切的稱(chēng)呼��！有人把老師比作一位辛勤的園丁，哺育了許多花兒。用自己的汗水把花兒養育成一朵美麗動(dòng)人的花朵。老師永遠是默默無(wú)聞、善解人意的。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！边@句話(huà)雖簡(jiǎn)樸，卻充滿(mǎn)了我對老師的愛(ài)。老師，您在課堂上經(jīng)常講的繪聲繪色，但我知道您在備課時(shí)是花了不少功夫的。您恨不得把全世界的知識都交給我們這38個(gè)祖國的花朵，讓我們們多汲取一點(diǎn)“營(yíng)養”，我們聽(tīng)的可謂津津有味。每次我們又不懂的難題，您總會(huì )一一指教，并不厭其煩的講解。漸漸，在您的幫助下，我們的成績(jì)芝麻開(kāi)花——節節高。
您像一個(gè)鎖匠，配出一把把鑰匙，打開(kāi)我們心中的一個(gè)個(gè)大門(mén)。有一次，我在抄題時(shí)遇到了一只“攔路虎”又不敢跟您這位知識淵博的“園丁”討教討教，您看見(jiàn)我那狼狽的樣子，鋒利的眼睛似乎猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么，你也會(huì )有遇難的機會(huì )啊�！蔽异t腆的說(shuō)：“老師，別取笑鄙人了，告訴我答案吧！”老老師看我如此誠懇，便說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我力所能及，給你講解講解�！闭f(shuō)罷，便不厭其煩的給我講解了起來(lái)。功夫不負有心人，我那一次練習滿(mǎn)分。還有一次，您布置的作業(yè)稍微多了點(diǎn)，我們嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，心里卻埋怨您。您一看我們臉上的表情，就知道，我們很不情愿。于是，您說(shuō)，唉，算了，不情愿做的事逼也無(wú)用，還是別寫(xiě)了。我們知道老師是一片苦心，所以個(gè)個(gè)都認真的寫(xiě)完了作業(yè)。老師見(jiàn)了，臉上露出了從未見(jiàn)過(guò)的燦爛的笑容，我們也笑了，整個(gè)校園里蕩漾著(zhù)我們的笑容！
老師不僅對我如此，對其他同學(xué)也如此，幫他們克服生活中的一只只“攔路虎”。待我們這些祖國的花朵真正燦爛后，我們會(huì )以無(wú)價(jià)的成績(jì)回報您這位辛勤的園丁無(wú)價(jià)的汗水。
春蠶到死私方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我永遠會(huì )記住這句話(huà)，記住您猶如春蠶、蠟燭般偉大的精神。