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【薦】老師，謝謝您作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，謝謝您作文1
她，被毀替“人種靈魂的工程師”；她，站在三尺道臺上默默的把本人的青春奉獻；她，在我們的心坎上播撒知識點(diǎn)種子，她就是最平常卻又最偉大的人———老師。
她猶如太陽(yáng)熔化炭雪；她猶如大海托訖太陽(yáng)；她猶如音符唱響春地；她猶如云雨化結干渴；她如同沃家活力蓬勃！
她猶如一只紅燭，為子弟獻沒(méi)了所有的光和暖！她的品德跟精力，只能用二個(gè)字去表白，這就是——————焚燒！
她猶如一只春蠶，農息到性命的最后一刻，在她的有生之年里只想著(zhù)貢獻了再多再多。
她讓我們清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒都辛勞”的艱苦；她讓我們理解“誰(shuí)言寸草口，報得三春暉”的母愛(ài)；她讓我們曉得“滴水之恩，涌泉相報”的感仇，她學(xué)給咱們干己的情理，她教給我們供知的方式，她率領(lǐng)爾們在常識的大陸面漫游！
啊，老師，您站在三尺講臺上，紛飛的筆終染紅了您的鬢領(lǐng)，而您，卻老是微啼著(zhù)迎我們踩上征程。
您的愛(ài)，太陽(yáng)個(gè)別暖和，東風(fēng)正常溫煦，清泉普通苦甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴格，比母愛(ài)更細膩，比友好更純粹；您的愛(ài)，天下最巨大，最忘我最神圣！
您培養著(zhù)祖國的棟梁共樣，你也是祖邦的棟梁。恰是您，支伏了我們一代我的脊梁！
多少年后，我也要像您一樣站在神圣的講臺上，用大家的青春為祖國的教導事業(yè)作出奉獻，在此，我要說(shuō)一聲，老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文2
一個(gè)回眸，一個(gè)轉身，一句顧問(wèn)，一段故事，您在談吐間悄悄地把我帶入文學(xué)的凈土。
您帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)略詩(shī)詞的奧義，一起掀開(kāi)文學(xué)的謎底，一起享受語(yǔ)文，我謝謝您。
您象那古橋邊的柳樹(shù)，靜觀(guān)人間往事，把它們化作美麗的詩(shī)詞將給我們。您象教堂頂上的鳥(niǎo)兒，帶我們聽(tīng)那樣真誠的朝拜。您象戰火中的高塔，帶我們俯瞰這荒涼的人間，殘酷的人性。
您又帶我來(lái)到高山草甸，聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音，讀懂人間真情……您帶我走進(jìn)文學(xué)，用文學(xué)的智慧啟發(fā)我，將智慧傳遞給我，我謝謝您。
您鏡片后的眼睛帶著(zhù)故事，您的眉宇間流露著(zhù)詩(shī)詞，您就這樣，用您的眉眼，您的學(xué)識，您的思想無(wú)聲地啟迪了我，我謝謝您。
在您的啟迪之下，我不禁對語(yǔ)文有了興趣，更愿將文學(xué)帶到生活中，我將活在智慧之中，唯美之中，這是一件多么美好的事。
教師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)，不論哪門(mén)學(xué)科。您們將智慧傳遞，將我們帶到智慧的世界。您們在啟迪著(zhù)我，也在啟迪著(zhù)更多的人，您們象擺渡人，將我們擺渡到了智慧的彼岸。
這是特殊的一天，是專(zhuān)門(mén)為這些特殊的擺渡人設立的節日。
感謝您們的引導，感謝您們的啟迪，感謝您們的擺渡。
老師，謝謝您。
老師，謝謝您作文3
有人說(shuō)，老師像一架梯子，幫助我們攀上知識的高峰；老師像一只蠟燭，無(wú)私的燃燒著(zhù)自我，奉獻給我們；老師像一位園丁，努力栽種我們這些祖國的花朵兒。從上幼兒園到現在，有好幾位老師教過(guò)我，而有一位老師使我終身難忘。那就是我現在的語(yǔ)文老師景老師。
那一次，我和景老師坐在同一輛公交車(chē)上，正在趕往學(xué)校，外面下著(zhù)大雨。這時(shí)，您看了我一眼手中的書(shū)本，便立即四處借袋子，最后借來(lái)了兩個(gè)垃圾袋。只見(jiàn)您拿過(guò)我手中的書(shū)本，認真的打開(kāi)兩個(gè)垃圾袋的封口，先拿起一個(gè)垃圾袋，把書(shū)本裝在里面，又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面，您一邊包一邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“書(shū)本別被雨水淋濕了，孩子你要像保護自己的眼睛一樣去保護自己的書(shū)本，要不然就不好寫(xiě)字看書(shū)了”。于是，把裝好的書(shū)本又遞給了我。我心想：老師連這么小的細節都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè)，晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jì)多辛苦��！
老師，我會(huì )永遠把這件事記在心里，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文4
我感謝嚴格而又不失風(fēng)趣的黃老師，感謝為我們嘔心瀝血的胡老師，感謝平易近人的周老師……但我最感謝的是與我們親密無(wú)間，與我們促膝談心的邱老師。邱老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，令我難以忘懷。
記得有一次，邱老師給我們上《烏鴉喝水》這課，課室后面還有好幾位老師在聽(tīng)課呢。邱老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，我馬上把手舉得高高的。邱老師要我回答，我站了起來(lái)，心里很慌，那心怦怦直跳，額頭上沁出了大顆大顆的汗珠。我向來(lái)膽子小，回答的聲音很輕，這次也不例外。邱老師像看出了我的心思，馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“很好，很好，聲音再響亮點(diǎn)兒！”看著(zhù)邱老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我膽子大了，聲音也隨之響亮起來(lái)，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我高興極了，這時(shí)，我再看看邱老師，邱老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像又在說(shuō)：“講得不錯，講得真棒！”從此以后，每當我膽小時(shí)，一想起邱老師的眼睛，就好像被施了魔法，頓時(shí)膽子大起來(lái)。
��！邱老師，您是百花園中的辛勤園丁，不辭勞苦地培育著(zhù)小花，您是平凡的，又是偉大的。
��！老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文5
尊敬的惠老師：
您好！
是您，帶我們漫游知識的海洋；是您，辛勤地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；是您，伴隨著(zhù)我們走過(guò)了5個(gè)春夏秋冬。我要由衷地對您說(shuō)：“惠老師，謝謝您！”
您上的每節課都十分有趣。記得有一次，我們學(xué)習《與象共舞》時(shí)，您繪聲繪色地給我們講述了去泰國旅行的事兒，您的語(yǔ)言是那么生動(dòng)，您的描繪是那么具體，令我們仿佛身臨其境。當您講自己不會(huì )英語(yǔ)而鬧出笑話(huà)時(shí)，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，您也露出了俏皮的笑臉。
您總能輕易化解我們之間的矛盾。有一次，我跟班上的一位同學(xué)鬧了別扭，不想傳到了您的耳朵里。課間時(shí)，您便把我們倆叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)‘兩人同心，其利斷金’，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都應該團結友愛(ài)、互幫互助，不是嗎？”聽(tīng)了您的一番話(huà)，我們恍然大悟，雙方相對一笑，愉快地和好了。
您對我們就如同自己的孩子。哪個(gè)同學(xué)受傷了，您就會(huì )十分地心疼，好像受傷的是您自己；那個(gè)同學(xué)不舒服，您就會(huì )立即給他倒水、噓寒問(wèn)暖，我就是其中的一個(gè)。記得當時(shí)聽(tīng)著(zhù)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，喝著(zhù)您倒的溫水，我的心里甜滋滋的，身上的不適瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
師恩如山，師愛(ài)似海。盡管您已經(jīng)不教我們了，但您甜美的笑顏卻至今歷歷在目。在您的教導下，我們從稚嫩天真的小孩成長(cháng)為聰明懂事的少年。是您改變了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“惠老師，謝謝您！”
祝
身體健康！
您永遠的學(xué)生：星瑤
老師，謝謝您作文6
我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在六年里，有許多關(guān)心我、鼓勵我的老師。他們教會(huì )了我善良真誠與信賴(lài)。他們讓我體會(huì )到了愛(ài)的力量。是他們讓我懂得了助人為樂(lè )的喜悅，是他們讓我明白了品德的重要性......今天，我在這里說(shuō)一聲；“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)句就是贊頌您的，您為了我們耽誤了青春，可我們呢？天天惹您生氣，背后還說(shuō)您是一個(gè)壞老師，現在我終于懂得了您的用心良苦。老師你是我的再生父母，我的親生媽媽給了我物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而您給了我精神上的滿(mǎn)足，老師，謝謝您！
當我在知識的海洋里漫游，迷了路，是您幫我找到了方向。當我在數學(xué)迷宮里受了欺負，是您教會(huì )了我如何自保。老師您是春雨，滋潤了萬(wàn)物后，您自己卻消失在了土地里。老師您是春蠶，我們便是你吐的絲。老師您是陽(yáng)光，讓我們感受到了溫暖......老師，謝謝您！
還有一個(gè)星期的相處時(shí)間，我會(huì )好好感受您給我們的關(guān)愛(ài)。在期末考試時(shí)，我用我的成績(jì)來(lái)回報您六年來(lái)對我的.關(guān)心與鼓勵，在這我最后再說(shuō)一次：“老師謝謝您“
老師，謝謝您作文7
幼兒園老師，謝謝您：
是您，讓我學(xué)會(huì )了生字，學(xué)會(huì )了拼音，也讓我懂得了做人的基本道理，還讓我知道了，長(cháng)大了，就要離開(kāi)家長(cháng)，有些事情要獨立完成。
學(xué)前班老師，謝謝您：
是您，教我們學(xué)到了更深一層的知識，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我們從一個(gè)懵懂的毛孩子變成了一個(gè)有點(diǎn)素養的小少年了。
小學(xué)老師，謝謝您：
是您，讓我們在這六年的時(shí)光里，不僅學(xué)到了不少科學(xué)文化知識，而且懂得了如何做人的道理。讓我們會(huì )計算許多不同類(lèi)型的問(wèn)題，掌握了不少常用漢字，學(xué)到了背誦課文的技巧方法，學(xué)會(huì )了古詩(shī)詞的鑒賞和運用，還讓我會(huì )唱幾十首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲……
��！這就是我們的老師！他們?yōu)榱宋覀�，也為了下一代，不惜辛苦，教�?shū)育人。在此，我身為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，把他們的教誨，我一直銘記在心里，如果將來(lái)我有所成就，那都是您的功勞，我謝謝您！
老師，謝謝您作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)曬進(jìn)教室里，暖烘烘的。
忽然，一只黑乎乎的“不明生物”，飛進(jìn)我們的教室里。有的同學(xué)被嚇得大叫，有的同學(xué)用雙手抱著(zhù)頭，緊緊的護著(zhù)自己。老師急忙大聲說(shuō)道：“快躲到桌子底下去！”
可是那黑乎乎的東西越飛越高，最終躲到了窗簾后面。語(yǔ)文老師走下講臺，拉了一下窗簾，那個(gè)黑乎乎的東西又飛了出來(lái)，似乎在向我們“宣戰”。老師舉著(zhù)戒尺，使勁想打到它，一邊大聲說(shuō)道：“快飛出去�！钡悄莻�(gè)黑乎乎的東西似乎在與老師做對似的，偏偏停留在那，好像在嘲笑老師：“看你能拿我怎么辦�！崩蠋熞琅f沒(méi)有放棄，繼續用戒尺去打。最后那個(gè)黑乎乎的東西終于被趕走了，好像在說(shuō)：“算你狠，算你狠，我先撤了�！�
老師，這些年你為我們付出了太多太多了，所以我想對您說(shuō)聲：“老師，辛苦了！謝謝您�！�
老師，謝謝您作文9
大家好，今天我要給大家介紹一名我最喜歡的老師，她大約30多歲，由于工作而過(guò)度疲勞。我們隱約能從文老師的黑發(fā)中找出幾絲白發(fā)，樸素的衣著(zhù)，溫柔的話(huà)語(yǔ)，給人如見(jiàn)親人的感覺(jué)。
我們的班主任文老師有一雙明亮的眼睛，只要是上文老師的課我們都不敢走神。有時(shí)候，一些同學(xué)總是把文老師和同學(xué)們弄的哄堂大笑。記得有一次文老師說(shuō)她不想吃雞腿，文老師就把雞腿一點(diǎn)一點(diǎn)的送到同學(xué)們的小嘴巴里面，可是我知道文老師是想吃雞腿的，但是她卻拿了出來(lái)分享給同學(xué)們吃。還有一次，文老師帶著(zhù)疲倦來(lái)到了教室，感覺(jué)她非常的累，但她還是堅持給我們上課。
她一定是這樣想的：我自己累了沒(méi)關(guān)系可是耽誤了同學(xué)們的學(xué)習那可怎么辦呀。
介紹完了文老師，我覺(jué)得文老師是一名優(yōu)秀的好老師。我長(cháng)大了也要成為像她那樣的好老師，得到同學(xué)們的敬愛(ài)、尊重。也許我還會(huì )遇到更多的好老師，但文老師始終是我心中最難忘的老師！
老師，謝謝您作文10
回憶猶如那連綿不絕的長(cháng)河，輕輕取一瓢來(lái)細細端詳，總會(huì )讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著(zhù)小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當這時(shí)，我陷入了沉思…..
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì )寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè )，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現在我的本子上。每當我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會(huì )紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當這時(shí)，老師就會(huì )走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……
年的時(shí)光即將結束了，但對于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠銘記您的教導！
謝謝您，親愛(ài)的老師！
老師，謝謝您作文11
由于起床晚點(diǎn)了，我匆匆地扒拉了幾口飯，匆匆地收拾好書(shū)包，一路小跑到了教室。
“唉，總算沒(méi)有遲到�！闭趹c幸之時(shí)，語(yǔ)文王老師來(lái)收昨天晚上的作業(yè)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，急得我滿(mǎn)頭大汗，可連作業(yè)本的影子也沒(méi)找到�！捌婀至�，我清楚地記得裝進(jìn)了書(shū)包呀！怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道�！霸倩丶夷�，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了呀！告訴老師忘帶了，老師能相信我嗎？會(huì )不會(huì )懷疑我沒(méi)有做完而撒謊騙人呢？”我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉�！靶烊�，交語(yǔ)文作業(yè)了�！蓖趵蠋熢诮形夷�。我站起來(lái)，用手撓撓了頭，眼淚直在眼眶里打轉�！暗戎�(zhù)挨訓吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字“忘家了�！甭曇粜〉南笪米雍吆咚频�。沒(méi)想到老師撫摩著(zhù)我的頭，對我笑了笑，那笑容里分明飽含著(zhù)對我的極大信任。連一個(gè)批評的字都沒(méi)說(shuō)出，我從內心里感謝我的這位好老師。
“信任能成就一個(gè)人的一生！”我曾讀過(guò)這么一句話(huà)。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近，利用課間十分鐘，我匆匆跑回家，一口氣跑到老師辦公室，把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿(mǎn)臉的汗，拿出紙巾給我擦起來(lái)。
老師笑得多開(kāi)心呀！我也報以微笑。老師對我的信任，我會(huì )永遠記住的。
老師，謝謝您作文12
我在學(xué)校是一名大隊委員，成績(jì)不錯，可是就是有一個(gè)壞習慣，愛(ài)對答案，尤其是數學(xué)�？墒俏业臄祵W(xué)成績(jì)并不差，是數學(xué)課代表，基本上都能上優(yōu)秀。我認為沒(méi)有什么不好，因為我們又不是抄的，只是錯的時(shí)候討論一下。而現在，我的觀(guān)點(diǎn)卻變了。
昨天我們數學(xué)老師測驗了幾道題，收上去后，我和好朋友對了一下。誰(shuí)知，另外一個(gè)同學(xué)卻聽(tīng)見(jiàn)了，那個(gè)同學(xué)也是我們的好朋友�；蛟S是因為我們聲音太大的緣故吧，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“XX，誰(shuí)告訴你得17的�！盭X說(shuō)：“沒(méi)有�！卑阉辛诉^(guò)去，使勁盤(pán)問(wèn)，可是就是不行。最終我才知道，原來(lái)是我和同桌對的時(shí)候，她聽(tīng)見(jiàn)了，就改了過(guò)來(lái)。
老師可生氣了，批評了我，把我和另外一個(gè)同學(xué)換了座位。我心里很不高興，我想：對數怎么了，又沒(méi)有抄。
第二天，老師又做了許多練習題和卷子。練習題我都對了，而我那個(gè)同桌好朋友卻錯了。然后再說(shuō)說(shuō)卷子，難題我都對了，而特別簡(jiǎn)單的題，我卻粗心錯了。老師并沒(méi)有因為我錯了一道題而說(shuō)我，而是鼓勵我說(shuō)：“離了同桌，不對數，你的成績(jì)不是照樣好嗎？可是她不行，你這不是幫她，而是害她，懂了嗎？我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是心里在想：是啊，我行的，要好好學(xué)習數學(xué)。不對數，是對她好�！�
老師，我在這里想對你說(shuō)：謝謝您，雖然我不情意地離開(kāi)了同桌，但是卻改正了缺點(diǎn)，讓我在新的環(huán)境里做好期末復習�！袄蠋�，謝謝您！”
老師，謝謝您作文13
也許是擦肩而過(guò)，也許是暮然回首，她和我，我覺(jué)得是上天注定的師生情分。
在這些年中，發(fā)生了許多事，正因為您對我的包容，對我的理解，才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭，變成了一個(gè)樂(lè )于助人的大女孩，所以，謝謝您對我的幫助，我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人，應該說(shuō)所有人都知道，老師是學(xué)生成長(cháng)道路上的一劑良藥，但這個(gè)老師，卻是我人生道路上，一盞永不會(huì )熄滅的指明燈。
如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那么王老師，就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )，讓我成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！蔽艺J為也是這樣，每次我做錯了事，您都會(huì )耐心教育我，老師，謝謝您對我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。
在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒(méi)有您為我照亮這條路，可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。
在讀小學(xué)這條路上，您給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語(yǔ)言都表達不出來(lái)的。
正因為有了您的指引，我才改掉了自身的許多缺點(diǎn)，正因為您為我照亮了布滿(mǎn)小碎石的人生路，才讓我成長(cháng)的路，走得穩穩地，沒(méi)讓我身上留下傷疤……
在此，我覺(jué)得只有一句話(huà)能表達出我對您的感激與喜愛(ài)，謝謝您，老師！您永遠是我的老師！
老師，謝謝您作文14
您曾經(jīng)告訴我做人做事的道理，您曾經(jīng)告訴我不需要在意別人的眼光，我就像鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)，您曾教我如何振翅高飛，迎向美麗的未來(lái)；我就像一片空白的畫(huà)布，您會(huì )先畫(huà)出一條充滿(mǎn)生命色彩的道路，再讓我繼續揮灑，讓我的生命更繽紛、活潑。
走著(zhù)人生的道路，您在旁邊告訴我，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候停下；什么時(shí)候要往前跑，當我跌倒時(shí)膝蓋流出鮮血，您總是伸出那溫暖的雙手，牢牢的抓住我，并對我說(shuō)人生的遙遠及艱難。
您，幫助我走上正確的路，幫助我找到冬天的陽(yáng)光，您，不惜一切代價(jià)努力的培育我，我就像魚(yú)，需要水，我就像一朵小花，需要用水，才能活下去。
老師��！老師！我無(wú)法訴說(shuō)您的恩惠，您用心的教導我，使我能文能武，您常扮演媽媽的角色，認真的保護我，我想說(shuō)，感激你。
老師，謝謝您作文15
老師，您是我們的第二任父母；學(xué)校是我們的另一個(gè)家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會(huì )我們在面對生活的多彩時(shí)選擇人生，是您教會(huì )我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您�。�！ 清晨，和煦的陽(yáng)光撒滿(mǎn)校園，整個(gè)的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著(zhù)書(shū)本讀書(shū)哩，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)回蕩在校園的上空。老師，謝謝您�。�！ 課堂上，同學(xué)們正在開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。大家不時(shí)地高舉手臂，各抒己見(jiàn)，有的聲情并茂，有的說(shuō)得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來(lái)那么親密無(wú)間，好像是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您�。�！ 課間，您和同學(xué)們手拉著(zhù)手，一起在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您�。�！ 午間，同學(xué)們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語(yǔ)，不一會(huì )兒，一道道題目便被大家解開(kāi)了。不過(guò)，也常常會(huì )碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會(huì )教我們，有時(shí)在我們一遍尚未明白的時(shí)候，您還會(huì )耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您�。�！ 晚自習下后，同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒(méi)有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著(zhù)堆積如山的作業(yè)本。老師，謝謝您�。�！ 我多次發(fā)現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著(zhù)老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來(lái)，這種感情似乎不能用語(yǔ)言來(lái)表達完整。于是，我情不自禁地舉起手來(lái)，面對著(zhù)您，深深地致了個(gè)敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您�。�！” （指導老師：吳明霽）