老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文1
老師，我心里一直有件事想對您說(shuō)，那就是我們班的管理。班級情況時(shí)好時(shí)壞，下邊我就跟你講講吧。
班里的衛生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒(méi)人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學(xué)們位置上有紙片時(shí)，誰(shuí)也不愿把頭低下去，動(dòng)動(dòng)手撿起來(lái)，而是你推到我跟前，我踢到你那里。衛生區打掃時(shí)，幾個(gè)人圍在，幾個(gè)人圍在一起談天說(shuō)地，不及時(shí)清掃，盡耽誤學(xué)習的大好時(shí)間�！肮�！”今天的值日組正被您批評著(zhù)呢：“眼皮底下的一片紙、一個(gè)瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝著(zhù)。這時(shí)，他們才忙起來(lái)，一陣快速整理后，教室、走廊又恢復了原來(lái)的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時(shí)多云偶陣雨“嗎？
每天，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有幾個(gè)“忘性大蟲(chóng)”總忘在家里。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛(ài)惜它，保護它。帶在胸前，它會(huì )時(shí)時(shí)激勵我們發(fā)奮學(xué)習，不斷進(jìn)步的。
說(shuō)起紀律，我們班的幾個(gè)“調皮大王”總在您不在教室的時(shí)候稱(chēng)王稱(chēng)霸，不聽(tīng)值日班長(cháng)的勸阻，搞的班里亂轟轟的，影響了整個(gè)班里同學(xué)們的學(xué)習，擾亂了班風(fēng)，希望老師對這幾個(gè)同學(xué)做出嚴厲“制裁”。
老師，如果咱班同學(xué)把以上方面的缺點(diǎn)都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文2
老師我想對您說(shuō)我愛(ài)您。雖然剛剛升入中學(xué)，雖然剛剛和您接觸幾天，可是幾天以來(lái)，您像媽媽一樣照顧我們。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，您為我們發(fā)軍服，調大小，您教給我們怎樣適應中學(xué)生活，怎樣記筆記，怎樣寫(xiě)作業(yè)。您忙碌的身影分分鐘不離開(kāi)我們，讓我們緊張的心漸漸平靜下來(lái)。讓我們以最快的速度接受中學(xué)生活。我們還維持著(zhù)小學(xué)生的狀態(tài)、習慣，很多事情都做不好，您就像帶您自己孩子一樣耐心細致的講解。這幾天，您不停地說(shuō)啊講啊，您一定很累了，是嗎！
老師我愛(ài)您。在整個(gè)小學(xué)階段，我感覺(jué)自己一直是個(gè)被遺忘的學(xué)生。于是我漸漸習慣了做一名觀(guān)眾，孤獨地看著(zhù)別人的表演，渴望著(zhù)哪一天我也能擁有自己的舞臺�？墒抢蠋�，開(kāi)學(xué)第一天您就讓我和另一名同學(xué)當您的助手，幫您在黑板上粘課程表，老師您知道我有多么激動(dòng)多么高興嗎？下課鈴一響，我就去粘，小心翼翼的粘，粘了整整一天還是沒(méi)完成，第二天我讓爸爸早早送我到學(xué)校，我要利用早上的時(shí)間繼續粘完。您讓我們自我介紹，我精心地準備了一個(gè)晚上，第二天卻緊張得把準備好的話(huà)全部忘掉。您還讓我將課后習題答案抄寫(xiě)在黑板上，為老師和同學(xué)們服務(wù)，您知道我有多么光榮嗎！我很努力很努力地寫(xiě)的清晰工整，寫(xiě)的很慢很慢。老師我會(huì )繼續努力，努力學(xué)習，努力成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師我愛(ài)您，老師謝謝您！在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：祝您節日快樂(lè )！祝您身體健康，天天快樂(lè )！
老師我想大聲對您說(shuō)：我愛(ài)您！
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老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉村最美女教師。老師我想對您說(shuō)謝謝。
年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時(shí)，一個(gè)勁地說(shuō)怪不得我兒子是個(gè)能寫(xiě)繪畫(huà)的多面手哩！原來(lái)他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實(shí)，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話(huà)，更是我們所有學(xué)生的心里話(huà)……
在這四年里，您與我們歡笑地度過(guò)每一天。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前學(xué)校里沒(méi)有手工課，沒(méi)有寫(xiě)作課，沒(méi)有音樂(lè )課，因為沒(méi)有大學(xué)生到偏遠的鄉村小學(xué)來(lái)。自從您來(lái)了之后，您不僅教好自己的語(yǔ)文課，還這些課都開(kāi)起來(lái)了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開(kāi)始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開(kāi)始的時(shí)候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說(shuō)您，您依舊微笑面對……
我們愛(ài)上了您的課，覺(jué)得那是一種享受。我想說(shuō)謝謝您。在您的引導下我們愛(ài)上作文，喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì )了手工、折紙、學(xué)會(huì )了繪畫(huà)……報紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來(lái)越豐富。班級成績(jì)越來(lái)越好！
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老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數學(xué)，當我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵我們。
記得有一次，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，想去問(wèn)老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說(shuō)我，正在我憂(yōu)豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過(guò)不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵下，我還是小聲的說(shuō)出了我不會(huì )的題，老師并沒(méi)有責備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著(zhù)題，細心的為我講解，說(shuō)完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問(wèn)我，”說(shuō)完老師慢慢的離開(kāi)了，老師那溫柔的畫(huà)面深深的刻在我的心里。在老師的呵護下，我們在慢慢的茁壯成長(cháng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì )上有用的人，變成了國家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我們不會(huì )忘記您”。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文5
徐老師，是您，教會(huì )了我認字；是您，教會(huì )了我拼音；是您，教會(huì )了我閱讀……
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們步入知識的殿堂，而您，就好比黑夜中的明燈，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向。親愛(ài)的徐老師，為了我們，您不知耗費了多少心血。您辛苦了！
記得在那次班級風(fēng)采展示前幾日，您頂著(zhù)炎炎烈日指導我們排練，身上的衣服早已被汗水濕透，可是您仍就耐心的指導著(zhù)，不斷的扣細節，正是您這樣辛苦的付出，才能有那天表演時(shí)大家精彩的演出，和臺下同學(xué)們熱烈的掌聲。
小學(xué)，人生的第一步，您就是教我邁出第一步的老師。如果我是花土，您便是落花滋潤著(zhù)我；如果我是豆芽，您便是細雨呵護著(zhù)我；如果我是鋼筆，您便是墨水，讓我書(shū)寫(xiě)出人生的第一篇章！
徐老師，您不生氣時(shí)真的很美！當您不生氣時(shí)，一雙眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，簡(jiǎn)直就是絕配！笑起來(lái)時(shí)，潔白的牙齒總能讓人眼前一亮。而您生氣的時(shí)候，臉上皺紋擠成一團，訓起人來(lái)便成了這般模樣：眉毛一皺，兩眼一瞪，鼻子一歪，嘴巴一張，于是“魔咒”開(kāi)始了。
徐老師，我想對您說(shuō)：祝您教師節快樂(lè )！天天開(kāi)心！不要生氣，把憂(yōu)愁和煩惱都丟掉。最后，祝您桃李滿(mǎn)天下！
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞地貢獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。老師，有些話(huà)我已經(jīng)埋在心里很久了，卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，今天我就借此機會(huì )，向您一吐為快。
老師，我想對您說(shuō)。您辛苦了！平日里您為我們的學(xué)習和成長(cháng)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�，同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，成績(jì)不好的同學(xué)離不開(kāi)您的輔導，總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
二年級時(shí)，我寫(xiě)的作文被您當做范文讀了出來(lái)，同學(xué)們像我投來(lái)贊賞的目光。后來(lái)，我就喜歡上了寫(xiě)作文，在您的指導和自己的努力下，我寫(xiě)的作文越來(lái)越好，還在“繁星詩(shī)社”中發(fā)表了一篇文章，老師，這可都離不開(kāi)您的功勞��！
老師，您對待每一個(gè)同學(xué)都不偏心，哪怕是對成績(jì)不理想的同學(xué)，您仍然十分用心的教，你為我們講課時(shí)講的清楚明白，讓人一聽(tīng)就懂，上課時(shí)，您在上面滔滔不絕，我們在下面聽(tīng)的如癡如醉。
有人說(shuō)，老師就像春蠶，那吐出的絲就是丈量生命的價(jià)值；有人說(shuō)，老師就像園丁，那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，我一定會(huì )好好學(xué)習，早日報效祖國，做祖國的棟梁之才！作者：李夢(mèng)霏
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老師，我想對您說(shuō)：感謝您對我們這四年來(lái)的關(guān)心和教育。每當有同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們終生難忘。每當同學(xué)有困難的時(shí)候，您主動(dòng)伸出援助之手，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。
老師，我想對您說(shuō)：請您轉告別的老師，下課請盡量不要占用我們的課間十分鐘，我們的眼睛已經(jīng)很疲倦了，需要放松、休息和得到很好的呵護。
老師，我想對您說(shuō)：每學(xué)期或說(shuō)：每學(xué)期或每學(xué)年改選干部時(shí)，應該鼓勵同學(xué)們積極參加競選，讓每個(gè)同學(xué)都擁有鍛練和表現自己的機會(huì )，不要讓機會(huì )老是停留在那幾位同學(xué)的身上。
老師，我想對您說(shuō)：我們畢竟還是孩子，有時(shí)頑皮是難免的，如果你要罰，就罰那些做錯了事的同學(xué)，一人做事一人當，不要讓表現好的同學(xué)與他們一起受罰，這樣做讓我們感到很不公平。
老師，我想對您說(shuō)：您這次出的作文題，讓我難忘，因為它不僅縮短了我們師生之間的距離，而且讓我們說(shuō)出了平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)或沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的話(huà)，通過(guò)這次作文使我們師生的心更貼近了。如果文中有不妥之處，請老師多多原諒。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文8
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師；您是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您說(shuō)：“老師，您那一次真的冤枉我了！”
那一天，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室，我們正聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，我的.同桌卻在那兒哼起歌來(lái)。后來(lái)我們默讀課文時(shí)，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉過(guò)頭來(lái)，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見(jiàn)我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很認真的樣子。我實(shí)在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她說(shuō)：“哎，你別再哼歌了�！倍齾s若無(wú)其事似的，連正眼看都不看我一下�！澳銊e哼歌了！”有點(diǎn)心煩的我又說(shuō)了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。
老師好似一直在觀(guān)察我們，嚴肅而又大聲地說(shuō)：“四組倒數第五排的女生給我站起來(lái)！”話(huà)音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學(xué)的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時(shí)通紅，紅到耳根，我咬著(zhù)嘴唇，慢慢地站起來(lái)�？吹侥l(fā)怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂著(zhù)嘴偷笑，并寫(xiě)了一張紙條：“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過(guò)，心想：老師也太冤枉好人了。
老師，我想對您說(shuō)：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文9
您！是我心目中最好的老師，張老師您有多少個(gè)日夜備課不休息，又有多少次給我們補課不知疲倦，您盡心盡力的教我們，一方講臺映著(zhù)您的辛苦。我想對老師您說(shuō)：“張老師您對我們的恩惠像海洋”。
新學(xué)期開(kāi)始啦，同學(xué)們高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了您，可是我們卻看到您舉步艱難，臉上還時(shí)不時(shí)滲出了痛苦的汗珠。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，我的心情也變得沉重起來(lái)，原來(lái)您做手術(shù)了，傷口還沒(méi)有長(cháng)好，就忍著(zhù)痛苦來(lái)到學(xué)校了�？梢�(jiàn)學(xué)生在您的心中有多么重要，您不顧自己的傷痛，堅持給我們上課，課堂上靜悄悄的，所有同學(xué)都在認真聽(tīng)講，唯恐落下一個(gè)字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境，真是太美了，如沐仙境！您講完課又給我們布置了作業(yè)，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們告：“把課文好詞號段都要讀讀背背，認真積累不斷充實(shí)，為以后寫(xiě)好作文打好基礎！”下課鈴響了，許多同學(xué)沖向講臺，沖向老師，眼里充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花，您卻慈祥的對我們說(shuō)：“教好你們是我的職責”。我看著(zhù)老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您，一絲不茍批改的作業(yè)的身影。那么的安詳那么的認真！令我們肅然起敬！老師我想對您說(shuō)！“您忘我的教學(xué)精神，是我們學(xué)習的動(dòng)力和榜樣”！
張老師，您對我們的關(guān)心，愛(ài)護。你認真的教學(xué)，忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點(diǎn)。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對老師說(shuō)：“我長(cháng)大以后一定要成為對祖國有用的人，不辜負張老師對我們的期望”！
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文10
老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師，就像一根根無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我腦海中印象最深的是您——數學(xué)朱老師。您是一位嚴肅的老師。在學(xué)習方面，您對我們非常嚴格，從不許我們松懈。正是您的嚴格要求，才使我養成了良好的學(xué)習習慣，考出了使父母滿(mǎn)意的成績(jì)，。
記得有一回，我考試成績(jì)特別不理想，竟然連計算題都扣了好多分，我十分傷心。這時(shí)，我被您叫到辦公室，狠狠地批評了一頓，這還不算，居然還發(fā)短信給媽媽。你知道，當時(shí)的我心里有多難受，還暗暗地責備您：偶爾一次失誤，粗心又代表不了什么。用得著(zhù)這樣小題大做，還狀告家長(cháng)。這天晚上，我被媽媽狠狠地訓了一頓。您知道當時(shí)我對你有多恨��！可就是因為這一次的“慘痛”教訓，我那粗心的毛病漸漸地遠離了我，數學(xué)成績(jì)穩步上升，我真該謝謝您才是��！
您又是一位幽默的老師。上課時(shí)，您常常說(shuō)一些幽默的語(yǔ)言來(lái)緩解我們緊張的氣氛，也利用那些幽默的笑話(huà)使我們記住了許多不該錯的，重點(diǎn)的題目。正是您那特殊的教育方法，使我們班的數學(xué)從倒數第一，變成了真正的第一，漸漸的，同學(xué)們愛(ài)上了數學(xué)，連我這個(gè)一向討厭數學(xué)的人也愛(ài)上了數學(xué)。
更讓我們喜上眉梢的是您每天布置的回家作業(yè)特別少，每天，許多同學(xué)在學(xué)校里都能把數學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完。是您讓大家養成了在學(xué)校抓緊完成作業(yè)的好習慣。
朱老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了。謝謝您�！�
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文11
老師，請您歇歇吧！停下您打字的雙手吧，請您不要在打字了。馬上就要考試了，您天天都為我們整理資料，不管是數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)、美術(shù)……您都在為我們打寫(xiě)資料，我一聽(tīng)，就是您敲打鍵盤(pán)的聲音，長(cháng)時(shí)間，您的手指頭會(huì )累的。您的眼睛一直盯著(zhù)電腦屏幕，長(cháng)時(shí)間，眼睛會(huì )疼的。我知道您的目的是什么，是想讓我們每個(gè)同學(xué)都考一個(gè)好成績(jì)，考出自己最出色的成績(jì)，老師您年年都整理這些資料，我們都聽(tīng)過(guò)好幾遍了，我們已經(jīng)記住了，您讓您的眼睛和手都歇歇吧，不要為了讓我們考一個(gè)好成績(jì)，您讓您自己的眼睛疼，手累。我看了看窗外，飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像再說(shuō)：“不要再打了，不要再打了�！狈路鹚械氖挛锖途拔�，都在說(shuō)：“別打了，別打了�！崩蠋�，請您聽(tīng)下您的雙手吧！
老師，請您閉上眼睛，歇一會(huì )兒吧，不要在批改作業(yè)了。上午我們做了一張報紙，現在已經(jīng)是下午了，您還在批改著(zhù)我們剛剛做完的報紙，請您停下您手中的筆吧，不要在報紙上在打對號，畫(huà)錯號，寫(xiě)分數了。讓您的手歇一會(huì )，大腦歇一會(huì )兒，眼睛歇一會(huì )兒，我真想變成一個(gè)有魔法的人，讓一群小鳥(niǎo)，來(lái)給我們批作業(yè)，您之用說(shuō)，對，錯，這樣可以減輕一點(diǎn)您的壓力。
老師，請您不要在為我們這樣工作了！
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文12
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過(guò)了三年高興的時(shí)間，我想對您說(shuō)-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著(zhù)：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話(huà)，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細的老師��！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您------媽媽。
每應我學(xué)習偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當我想媽媽抱著(zhù)您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語(yǔ)，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說(shuō)：您是我啟承智慧的敲門(mén)磚；您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂(lè )章的指揮者。
我很愛(ài)我的老師。
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文13
親愛(ài)的老師：“您好，其實(shí)我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來(lái)對您說(shuō)出來(lái)�！�
媽媽讓我搞一些藝術(shù)方面的，培養我的藝術(shù)能力�？墒敲刻斓淖鳂I(yè)就像小山一樣壓在我身上，到現在我還記得那天晚上的場(chǎng)景。
那是一個(gè)星期三的晚上，我上完管樂(lè )團，回到家已經(jīng)是七點(diǎn)多了，在吃吃飯就接近八點(diǎn)了。我不耽擱時(shí)間，立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是盡管我努力盡快的寫(xiě)，到九點(diǎn)多的時(shí)候，我的作業(yè)居然還有一項。那就是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完再訂正然后再訂正，當全對時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多，而我還要每天讀二十分鐘的英語(yǔ)。
有的同學(xué)說(shuō)：“留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)‘唉’字”。老師就說(shuō)：“再說(shuō)一遍加作業(yè)”。老師，在這里我想對您說(shuō)：“不要留太多作業(yè)，尤其是星期天不要留太多的作業(yè)，因為除了上輔導班，還有寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)和課外班的作業(yè)，我基本就沒(méi)有自己的時(shí)間了，老師，讓我們過(guò)一個(gè)屬于自己的星期天吧”。
好了老師，我的話(huà)說(shuō)完了，您會(huì )想些什么呢？
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文14
老師我想對您說(shuō)：我喜歡上課講話(huà)，有時(shí)我講的是與上課有關(guān)的，有時(shí)會(huì )講一些與課堂無(wú)關(guān)的事，比如：把課文的字詞改動(dòng)成一段小笑話(huà)。老師我想對你說(shuō)我感覺(jué)我的上課紀律還比較好，但皮起來(lái)，也會(huì )鬧出一點(diǎn)事情來(lái)，讓老師生氣。請您原諒！老師我想對你說(shuō)
老師我想對你說(shuō)：我們班的紀律確實(shí)有點(diǎn)差。每次我上廁所時(shí)，都會(huì )路過(guò)其他班，他們都不出來(lái)玩，而我們班就像受了驚嚇的馬蜂窩，一下子全跑了出來(lái)。老師我想對你說(shuō)我想提個(gè)建議：周一1——10號出來(lái)玩，周二11——20號出來(lái)玩……周五給表現好的10個(gè)人出來(lái)玩，這樣我們班就不會(huì )出事了。老師我想對你說(shuō)
老師我還想對您說(shuō)：老師，您很辛苦。我們家就在學(xué)校后門(mén)，天天看見(jiàn)你們日夜地工作，到了10點(diǎn)、11點(diǎn)，你們才關(guān)燈回家。每天你們還要改很多項作業(yè)，每項都是41份。老師我想對你說(shuō)老師我想對你說(shuō)老師我想對你說(shuō)老師我想對你說(shuō)我們有時(shí)生病都能快活地回家休息，你們生病了都不能休息，還堅持給我們上課。老師我想對你說(shuō)老師你們真辛苦！
老師，我想對您說(shuō)……_小學(xué)生六年級作文15
隨著(zhù)時(shí)光地流逝，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，小學(xué)時(shí)光已所剩無(wú)幾了。在這四年中，朱老師，您一直辛苦地帶著(zhù)我們班，陪著(zhù)我們成長(cháng)，我有許多話(huà)想對您說(shuō)……
記得那一年，由于我一直以來(lái)對美術(shù)毫無(wú)興趣，再加上美術(shù)課的要求越來(lái)越高，而且手工也融入了美術(shù)，要知道，我最頭痛的就是手工和繪畫(huà)這兩門(mén)功課，覺(jué)得自己對這方面沒(méi)有天賦，于是，美術(shù)課幾乎成了我的惡夢(mèng)。我十分煩躁，那天上美術(shù)課時(shí)，我一翻開(kāi)書(shū)，又是手工！我不禁抱怨了幾句，可天有不測風(fēng)云，我這幾句話(huà)正好被美術(shù)老師聽(tīng)見(jiàn)了——說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，老師立刻讓我站了起來(lái)，再加上胡妍的火上澆油——竟然說(shuō)我已經(jīng)把所有的美術(shù)書(shū)全部燒掉了，連這學(xué)期的這本也準備燒�。ㄟ@都不是事實(shí)）！于是美術(shù)老師把我叫到了您的辦公室。我本以為您一定會(huì )狠狠地責備我，可是您并沒(méi)有這樣做，而是心平氣和地和我談心。一番交流后，我認識到了自己的錯誤，主動(dòng)給美術(shù)老師寫(xiě)了一封道歉信，您還嚴厲地批評了亂傳“謠言”的胡妍。這次經(jīng)歷以后，我逐漸對美術(shù)產(chǎn)生了興趣，畫(huà)技也有所提升，最近幾天，我還畫(huà)了好幾幅連載漫畫(huà)呢！
再次閉目深思，朱老師您的循循教誨讓我學(xué)會(huì )了思考，我的心也隨著(zhù)這些記憶飄向了遠方……朱老師，我要對您說(shuō)：您辛苦了！
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