老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文1
親愛(ài)的汪老師，作為您的學(xué)生，我有好多好多的話(huà)要對您說(shuō)。但千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言，我想匯成一句話(huà)：“您真是我們的好老師！”
汪老師，在我們學(xué)校，幾乎每個(gè)學(xué)生都認識您。這不僅因為您是我們年級組的組長(cháng)、學(xué)校的優(yōu)秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負責任。
從三年級開(kāi)始，您就給我們當班主任。記得開(kāi)學(xué)第一天，您讓第一天，您讓我們班的每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)自我介紹。因為我們都不了解您，沒(méi)有一個(gè)人敢出聲。是您首先進(jìn)行了自我介紹。當時(shí)您說(shuō)：“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧！我的這個(gè)汪，就是小狗汪汪叫的那個(gè)汪字�！蹦倪@句幽默的話(huà)，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，教室的氣氛馬上活躍起來(lái)了。大家一個(gè)接一個(gè)的都做了自我介紹。
您對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文、健康、心理健康和綜合實(shí)踐課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽(tīng)您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學(xué)習和掌握知識的方法。為了我們能寫(xiě)好作文，您親自帶領(lǐng)我們參觀(guān)了環(huán)城公園，您讓我們都帶上筆記本，一邊參觀(guān)，一邊講解。我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見(jiàn)，讓我們反復修改，然后再抄寫(xiě)在作文本上。
每次考試前，您都要指導我們認真復習，一個(gè)單元一個(gè)單元的進(jìn)行測試。記得有一個(gè)星期四，我們剛剛進(jìn)行了單元測試，您為了讓我們利用星期天，針對自己的不足進(jìn)行復習，連夜改完了全班60多份試卷，星期五就把試卷發(fā)給了我們。為了幫助學(xué)習比較差的同學(xué)迎頭趕上，您專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間，不計任何報酬，給學(xué)習比較差的同學(xué)補課。在您的辛勤培育下，這一次的語(yǔ)文考試，我們班獲得了全年級的第一名。
汪老師，您對我們每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴肅批評，反復的給我們講道理。您為了愛(ài)護我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫(xiě)檢查，而叫寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。我們每寫(xiě)一次“說(shuō)明書(shū)”，就好比又寫(xiě)了一次作文。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel�！}記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長(cháng)大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無(wú)際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著(zhù)我那枯干的心靈！
天色暗暗的黑了下來(lái)，天氣已經(jīng)轉涼，我坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)天空，繁星伊水，星星在眨著(zhù)眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時(shí)此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學(xué)老師，也是我Angel。作為您六年的學(xué)生，我很榮幸，也很快樂(lè )，在此，我要鞠躬90°，對您說(shuō)聲“謝謝”。您有著(zhù)迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等于二都不知道的孩子，您就開(kāi)始教我，您把枯燥無(wú)味的數學(xué)講得豐富多彩，因此我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認真的學(xué)習，每次數學(xué)都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)知識的增多，隨著(zhù)壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績(jì)差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔心��！您每次都給我細心講題，說(shuō)，不懂的問(wèn)題要問(wèn)我，不懂的問(wèn)題要問(wèn)我。上課走神時(shí)，您會(huì )讓我起來(lái)回答問(wèn)題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著(zhù)。上課說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì )點(diǎn)名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認真的聽(tīng)講，從來(lái)都不說(shuō)小話(huà)，不做小動(dòng)作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級里的佼佼者，還是學(xué)習成績(jì)一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會(huì )為此而感動(dòng)。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多么想考出最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您。六年了，這點(diǎn)，沒(méi)有改變過(guò)，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說(shuō)的話(huà)嗎？每一句，每一個(gè)字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著(zhù)吧，多年以后，我也會(huì )撥通您的電話(huà)號碼，說(shuō)聲：老師，我考上大學(xué)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會(huì )竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關(guān)心，看到我的成績(jì)滑落，您會(huì )細心給我指導；看到我經(jīng)常熬夜，您會(huì )告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，淚珠一滴滴的滑落下來(lái)，這是我對您的思念啊。當宰老師說(shuō)，教師節到了，要寫(xiě)文章給老師祝福，我第一個(gè)想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪里，我的心里永遠都會(huì )記著(zhù)您，記著(zhù)您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這里，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂(lè )！永遠快樂(lè )！您是我的Angel，我是您最?lèi)?ài)的學(xué)生——康清清。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文3
在三尺講臺前，有您那溫馨的微笑和親切的話(huà)語(yǔ)；在寬敞的教室里，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導我們如何做人，如何做事。每當我想到老師，暖暖的幸福就會(huì )涌上心頭，感覺(jué)是那么的親和，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對您說(shuō)：我愛(ài)您！
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時(shí)間里，您始終面帶著(zhù)微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個(gè)幽默大師，用您那生動(dòng)、灰諧的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑；有時(shí)您又像一位心理醫生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調整心態(tài)；有時(shí)候您更像一本百科全書(shū)，為我們帶來(lái)很多的知識和無(wú)盡的遐想，讓我們在您所講的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，卻從中包含著(zhù)大家對您由衷的敬佩和贊嘆。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績(jì)，當時(shí)的我心里十分得意。當您察覺(jué)到這個(gè)情況后，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長(cháng)的道路上，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”您語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，聽(tīng)得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛(ài)的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)；是您給了我一雙堅硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我在知識的海洋中盡情遨游。
老師，您對我們的愛(ài)，就像天空中一道美麗的彩虹，那么鮮艷奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對我們的愛(ài)就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因為您的滋潤，我們才會(huì )綻放的如此美麗；老師您的愛(ài)又像一條小溪，緩緩的流進(jìn)我們的心田，滋潤著(zhù)每一顆稚嫩的心……
夜色己深，我時(shí)常發(fā)現，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光。老師，我很想輕輕地對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。我真想感激地對您說(shuō)：謝謝您對我的諄諄教誨。
自從您來(lái)到我們的身邊，就如慈母般地關(guān)懷著(zhù)我們，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量。老師，我還想對您說(shuō)：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們永遠是您的莘莘學(xué)子！您用那樸實(shí)無(wú)華的言行，永遠激勵我們奮發(fā)向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文4
清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了你的期待的目光，沒(méi)有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)一封信，更別說(shuō)去看望您，是因為我落淚的失��？還是因為無(wú)形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內心的這份愧疚不希望去面對您。辜負，成了我這一輩子最難以容忍的錯。
學(xué)校畢竟成為了我的過(guò)去，我再也沒(méi)有資格為自己爭取了。不過(guò)老師您那婀娜多姿的身影不會(huì )離開(kāi)我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過(guò)多少的風(fēng)雨，不管接受過(guò)多少的顛簸，我都想著(zhù)記得您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。感動(dòng)在很多的歲月里，復雜的社會(huì )鍛煉著(zhù)我以往的無(wú)知和懦弱，但永遠也彌補不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì )被淘汰！這是你告誡我的話(huà)，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著(zhù)努力的去開(kāi)拓自己的潛力，可發(fā)泄過(guò)后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長(cháng)大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以?huà)昝撎搨蔚能|殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語(yǔ)中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著(zhù)自己。
曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過(guò)了老師您的心里，有的時(shí)候我看著(zhù)天下大雨，我的情緒就會(huì )跟著(zhù)翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過(guò)著(zhù)我曾經(jīng)走過(guò)的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見(jiàn)到了這樣簡(jiǎn)單的自然情景依舊尋覓的到那份過(guò)去。經(jīng)�？梢栽俾�(tīng)帶學(xué)校那熟悉而又遙遠的音樂(lè )，好想再輕輕的踏著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的腳步和老師您一起走過(guò)那片充滿(mǎn)生機的花園：好想再和您一起交心述說(shuō)我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現在看來(lái)都似乎那么的遙遠。
早就聽(tīng)說(shuō)您結婚了，很遺憾我沒(méi)有參加，沒(méi)有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒(méi)有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛(ài)河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂(lè )的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過(guò)著(zhù)何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠伴隨著(zhù)您的。有時(shí)我想起您會(huì )笑，因為記得傍晚時(shí)分您和我們一起玩耍的可愛(ài)樣子：有時(shí)想起您我會(huì )難過(guò)，因為羨慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因為自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉卻再也感受不到您為我們值勤的安全。
靜靜的夜陪伴著(zhù)我，今夜我甘愿通宵達旦，不知你如何度過(guò)？是哄著(zhù)孩子唱著(zhù)兒歌甜甜入睡？還是執筆搖曳著(zhù)身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文5
希望這篇有關(guān)于老師，我想對您說(shuō)的文章，能讓您有所收獲。
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。憶往昔舊事，只沉思緒萬(wàn)千，有種訴說(shuō)的沖動(dòng)。
也許是千百次的回眸，換來(lái)今生的你我相遇，于燈火闌珊處，看到您那忙碌的身影。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)年年月月，你都一如既往地批發(fā)作業(yè)直到深夜，我不禁潸然淚下，我真的很想對您說(shuō)。
老師，你總是那般的滿(mǎn)懷笑容，如陽(yáng)光，閃耀著(zhù)您那博大的愛(ài)心；總是那般的孜孜不倦，如花朵，搖曳著(zhù)您那颯爽的英姿；您總是那般的激情洋溢，如琴師，演奏您那優(yōu)美的旋律。
太多太多的激勵，讓我們更加堅定人生的目標；太多太多感動(dòng)，讓我們更加領(lǐng)悟人生的意義；太多太多的教誨，讓我們更加增長(cháng)人生的睿智。
老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，啟發(fā)了我們。在您的指引下，我們在智慧的海洋里盡情地遨游。
語(yǔ)文老師，帶我們走進(jìn)李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的意境，讓我們領(lǐng)略到一代浪漫大詩(shī)人的高潔品質(zhì)。數學(xué)老師，啟迪我們探討“形缺數時(shí)難入微”的數形結合思想，用獨具匠心的創(chuàng )造力和想象力指導我們攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。英語(yǔ)老師，領(lǐng)導我們走向現代化的“絲綢之路”，用標準的英語(yǔ)自豪地告訴路人“China is a great country!”。老師們的每一寸足跡，成為我們探討未知領(lǐng)域的路標，為我們通向奧妙深邃的領(lǐng)域奠定了基礎。
您用高貴的心靈，凈化了我們被庸俗纏繞的心靈，重新點(diǎn)燃了我們曾被狂風(fēng)熄滅的理想，使我們的人生方舟永不沉沒(méi)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的漫漫長(cháng)路中，我們難免會(huì )遇到挫折失敗的打擊，當我們意志沉沒(méi)，一蹶不振時(shí)，您就帶領(lǐng)我們走進(jìn)王國維的人生三大境界：
一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
三、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
讓我們歷經(jīng)古今成大事者的心靈歷程，去感悟成功的艱辛與獲得成就的喜悅，使我們在今后的人生道路上應運而生那堅強的意志。
“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，今天的您仍然站在三尺講臺上，用您那博大的胸襟來(lái)容納我們的調皮任性；用您那無(wú)邊的智慧來(lái)引導我們走向知識的殿堂；用您那偉大的一生來(lái)培育我們成為祖國的棟梁。然而您卻無(wú)怨無(wú)悔，我永遠無(wú)法忘卻您那偉大的崇高的師魂。
四化需要人才，人才需要教育，教育需要老師。
老師，我想對您說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再光輝的職業(yè)，人類(lèi)的事業(yè)因你們的無(wú)私奉獻而更加輝煌偉大；祖國的未來(lái)，因你們的誠心教學(xué)而璀璨奪目；孩子的明天，因你們的培養而希望滿(mǎn)懷。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹肝釒熒眢w安康，萬(wàn)事吉祥！
XXX
年月日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文6
親愛(ài)的吳老師：
您好！在我提起筆的時(shí)候，竟不知該從何寫(xiě)起，因為我實(shí)在有太多太多的話(huà)想對您說(shuō)了……此刻的我思緒萬(wàn)千，心里滿(mǎn)是我對您的思念和感激。
我們已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，我十分想念您！在我離開(kāi)嘉興的那一刻，我心中真是有無(wú)比的舍不得。自從我四年級轉到深圳來(lái)之后，雖然漸漸適應了這里的學(xué)習生活，但是腦子里還是會(huì )常常浮現您的影子。我在這兒過(guò)的很好，您就放心吧！我和這兒的同學(xué)都成了朋友。老師也很信任我，讓我成為班上的班干部，雖不像以前一樣是班長(cháng)，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學(xué)們過(guò)的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我一看到您就充滿(mǎn)了好奇心，我在猜想，您會(huì )是個(gè)怎么樣的人呢當您開(kāi)始教我們的時(shí)候，我就慢慢開(kāi)始了解您了。在上課的時(shí)候，您會(huì )用生動(dòng)有趣的肢體語(yǔ)言來(lái)教我們知識，讓我們不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是那樣枯燥；到了下課的時(shí)候，您就會(huì )和我們打成一片，我們和您是多么親近��！您就像一個(gè)大孩子，會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，做做游戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見(jiàn)到您，您幾乎都是笑容滿(mǎn)面的，好像永遠都是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有什么煩惱的事。特別高興的時(shí)候，您就會(huì )哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)；見(jiàn)到我們，您就會(huì )微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學(xué)們的心里深深地扎了根。我們大家都那么喜歡您。人家都說(shuō)："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態(tài)那么年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什么叫做"習慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺(jué)中成了一種自然的習慣。習慣了您的講課方式，習慣了您的笑容，習慣了您的……不知此時(shí)此刻，您又在做什么呢我們和您發(fā)生的每一件事都那么讓我懷念。
記得有一次，是六一節表演的時(shí)候，因為我們表演舞蹈的同學(xué)的上場(chǎng)時(shí)間就快到了，又沒(méi)有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來(lái)給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說(shuō)道："一會(huì )兒上去不要緊張！把底下的觀(guān)眾當成是木頭人就行了！對著(zhù)木頭人表演有什么好緊張的呢！"您的話(huà)都把我們逗笑了。在表演的時(shí)候，我照著(zhù)您說(shuō)的去做，果然就沒(méi)那么緊張了。您這個(gè)有趣的方法可真奏效��！
現在回想起來(lái)，您和我們在一起時(shí)的一切，都如同昨天發(fā)生似的歷歷在目，記憶猶新。有時(shí)我想著(zhù)想著(zhù)，都會(huì )不由自主地笑起來(lái)。您和我們就像是知心的朋友，開(kāi)心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向對方傾訴。和您在一起時(shí)，我會(huì )把所有的煩惱拋到九霄云外去。下次我們見(jiàn)面的時(shí)候，我一定還要見(jiàn)到您的笑容。您以后過(guò)的每一天，也一定要過(guò)的快樂(lè )，充實(shí)！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月21日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文7
親愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“一位好老師可以改變一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)”。我覺(jué)得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長(cháng)河流中一條通向遠方的小船，載著(zhù)我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍天。
記得我上小學(xué)一年級時(shí)候，那時(shí)的我還很不懂事，一次音樂(lè )老師給我們上課時(shí)帶來(lái)了一臺腳踏風(fēng)琴，當時(shí)我們都對那個(gè)會(huì )唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開(kāi)了我們都跑到講臺上，我學(xué)著(zhù)老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學(xué)不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時(shí)那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學(xué)也嚇傻了，這時(shí)隔壁辦公室的老師聽(tīng)到了哭聲，馬上就跑了過(guò)來(lái)，老師輕輕地把琴蓋抬起來(lái)，慢慢地把我的手指從里面抽出來(lái)，看到血從指頭縫里流出來(lái)，老師慌忙從口袋里掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡(jiǎn)單的問(wèn)明了情況之后，抱起我就到醫務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔心老師會(huì )批評我們，可沒(méi)有想到的是老師不但沒(méi)有批評我們，還語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們今后不要做這么危險的活動(dòng)，并且老師還教我們以后遇到類(lèi)似的危險情況怎么辦。從那以后我感覺(jué)到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽?zhuān)刻靵?lái)到學(xué)校、走進(jìn)班級就像又到了一個(gè)新家——有老師當主人的家庭，在這里沒(méi)有煩惱，只有無(wú)盡的歡樂(lè )。
老師您不僅是可敬的師長(cháng)，更是我們學(xué)習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護著(zhù)我們，不但教給我們知識，而且教會(huì )了我們很多做人的道理，您的話(huà)就像一絲絲甘露滋潤著(zhù)我們的心田，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長(cháng)，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導，犧牲了多少本來(lái)可以休息的時(shí)間；為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力而成立英語(yǔ)角，為了學(xué)校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)、教室里墻壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個(gè)懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學(xué)生，想著(zhù)您為了幫助我們提高成績(jì)而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個(gè)職業(yè)的崇高和偉大。
老師，在您的教學(xué)生涯中，我也許只是您眼中一個(gè)極其普通的學(xué)生，是您教過(guò)不計其數學(xué)生當中的一員，但是您確是我成長(cháng)道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學(xué)會(huì )了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會(huì )，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國夢(mèng)就是實(shí)干興邦。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：是您的付出換來(lái)了滿(mǎn)園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學(xué)生
20xx年5月25日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文8
尊敬的唐老師：
近來(lái)身體還無(wú)恙吧！這一年來(lái)我們真是承蒙您的悉心教導和濃情關(guān)愛(ài)，一切歡笑都是建立在您的勞累之上，讓您的青春已開(kāi)始褪色。我們成功時(shí)，您會(huì )與我們一起歡呼雀躍，擊掌相慶；我們氣餒時(shí)，您會(huì )像一位慈母，用您無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃我們生命的激情；我們犯錯時(shí)，您會(huì )春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。這一段彌足珍貴的日子會(huì )成為我人生最美的回憶。您是我小學(xué)生涯里最后一位班主任，也是我最難以忘懷的班主任。
自這學(xué)期開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)如大起大落的股票時(shí)常跌停板，面對升中的擔憂(yōu)，又如當今物價(jià)般狂漲不落，這一切的一切太出乎我的意料，我感受到了內心的煎熬，前所未有的壓力也徒然而生。正當我幾近絕望時(shí)，您找我談心，開(kāi)導了我要積極面對人生，與一切不如意做斗爭，不能向命運低頭。教會(huì )我只要相信自己，總會(huì )成功；只要努力，一定會(huì )有收獲；只要……作業(yè)本上那飽蘸您心血的一字一句的評語(yǔ)都成為了我學(xué)習上的動(dòng)力之源，更成為了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，伴我走過(guò)所有風(fēng)風(fēng)雨雨。
這學(xué)期，您為了能讓我們這個(gè)畢業(yè)班不留遺憾地度過(guò)小學(xué)生涯，別出心裁地搞了許多課外活動(dòng)。每當我們搞活動(dòng)時(shí)，鄰班學(xué)生總會(huì )在窗外看，羨慕極了，因為您總能跟童稚的我們打成一片，這是其它老師所沒(méi)有的。就拿最近的“包餃子”活動(dòng)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
那天下午，當我們的活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始時(shí)，您一馬當先成為了六(3)班的一號廚師，鍋里的油一沸騰就炸開(kāi)了花，飛濺得四處都是，同學(xué)們都離得遠遠的，可您顧不上太多，沒(méi)系圍裙就煎起餃子來(lái)。誰(shuí)都知道，這樣很容易被油燙傷皮膚，但您冒著(zhù)被燙傷的危險也要這樣做，感動(dòng)了我一位普通的旁觀(guān)者。我們不斷地包餃子，速度比得上家庭主婦們，一會(huì )兒就包好了一大碟子。當然，質(zhì)量是永遠不能跟她們比美的，包得形態(tài)各異，食相又欠佳，您看后笑開(kāi)了顏，不辭勞苦地繼續替我們煎餃子。鍋子里的餃子煎得金黃，黃燦燦的餃子泛著(zhù)油光，油光中映著(zhù)您的汗水，餃子中包含著(zhù)您的'心血，顯得格外金黃。同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，個(gè)個(gè)爭著(zhù)吃，您就像我們的母親，毫不吝嗇的將自己的勞動(dòng)成果分給了我們，看著(zhù)我們吃，您就心滿(mǎn)意足了。要知道，您自己，辛苦了大半天，卻一個(gè)也沒(méi)吃到，可讓我們這群饞貓大飽了口福。每想到了這些，我的眼里就有幾絲酸澀。
若干年后，我長(cháng)大了，小學(xué)記憶中的人和事有可能都會(huì )變得模糊不清，甚至會(huì )淡忘掉最好的朋友，但我確定不會(huì )忘記的是：在六年級那年，有一位叫唐遠慧的平凡老師教會(huì )了我許多銘刻一輩子的東西。
祝
身體健康
工作順利
您永遠的學(xué)生：xxx
20xx年6月13日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文9
老師，我想對你說(shuō)：“有時(shí)作業(yè)多多，我們寫(xiě)得快快；有時(shí)作業(yè)少少，我們寫(xiě)得慢慢。有時(shí)作業(yè)還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可以很快做完，卻拖了很長(cháng)的時(shí)間才做完！——嗨！”
老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專(zhuān)心聽(tīng)課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時(shí)候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺(jué)得該有良好行為表現。老師我愛(ài)您，雖然這句話(huà)很簡(jiǎn)短，但有什么比這句話(huà)還能體現我的心呢？有時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個(gè)充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！
在暑假時(shí)期我只看完1本課外書(shū)，但是現在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著(zhù)—《愛(ài)的教育》；現正在看：美國的希爾弗斯坦著(zhù)—《閣樓上的光》。之前老師沒(méi)要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說(shuō)：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書(shū)，培養閱讀興趣和習慣。我想建議老師讓我們看課外書(shū)三十分鐘，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記�！�
一說(shuō)到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫(xiě)了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽(tīng)就問(wèn)：“你說(shuō)錯了吧，應該是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)！”“沒(méi)錯，現在我班的語(yǔ)文、數學(xué)科任老師都換了！”我說(shuō)“語(yǔ)文老師姓‘林’；數學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)�！眿寢尣琶靼走^(guò)來(lái)。
老師我向您提一點(diǎn)建議：少生氣，這樣會(huì )變老的。以前，三年級時(shí)，我們五班的學(xué)生都很喜歡我們班的語(yǔ)文老師：呂老師，之所以要提她呢？因為她跟您一樣和藹可親。常常帶我們去操場(chǎng)玩，我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)我們也沒(méi)忘記把玩耍的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，主要的是呂老師想讓我們在玩耍中學(xué)習。要是我們誰(shuí)欠作業(yè)了呂老師就對她不客氣的，欠一次沒(méi)關(guān)系，但欠好幾次就完了。要是誰(shuí)讓呂老師“大發(fā)雷霆”就完了。簡(jiǎn)直可以說(shuō)后果不堪設想，呵呵沒(méi)有那么嚴啦！一次教師節最能體現我們對呂老師的尊重：那次我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，當時(shí)呂老師還在梧村小學(xué)的四年五班教書(shū)，教師節那天上午呂老師還在班級上課，我們幾個(gè)以前五班的同學(xué)，一起來(lái)的五班教室門(mén)口，呂老師知道我們在等她，便走出來(lái)，當我們把禮物送到呂老師手里，那時(shí)老師的眼里已充滿(mǎn)了淚花！呂老師和我們激動(dòng)的抱在一起。我想：可能當時(shí)五班的同學(xué)們都會(huì )很感動(dòng)嗎？
最后祝老師您身體健康，開(kāi)開(kāi)心心。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文10
親愛(ài)的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)六年就過(guò)去了，我已不在您的班級了，但現在回想我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還有許多話(huà)想向您傾訴，正好利用這次習作，來(lái)一一向您傾說(shuō)。
教學(xué)有方
您，教學(xué)有方。小學(xué)每次上課前都有十分鐘經(jīng)典誦讀的時(shí)間，您會(huì )充分利用這十分鐘的時(shí)間讓我們大聲朗讀，有時(shí)您也會(huì )同我們一起朗讀，甚至有時(shí)候還會(huì )為我們講解詩(shī)的寫(xiě)作背景，我清晰地記得您為我們講解《虞美人》：《虞美人》作者是唐朝的最后一位皇帝——李煜，這首詩(shī)是他歸宋之后所寫(xiě)，表達了李煜的哀愁……這樣精彩的史事，使全班靜下來(lái)，不久之后我們又大聲朗讀起來(lái)，聲音充滿(mǎn)了震撼力，一會(huì )兒就會(huì )背了，我背書(shū)從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)。您教給我們理解性記憶，使我們背書(shū)更快，這就是您的教學(xué)方法之一，我吸取其中的經(jīng)驗，根據《經(jīng)典誦讀》后的解讀背書(shū)就快多了。
授課生動(dòng)
您，授課生動(dòng)。記得有一次學(xué)習園地里提到了標點(diǎn)符號，您又給我們拓展了一個(gè)有關(guān)標點(diǎn)的故事：有位窮秀才在一位地主家輔導孩子的功課，秀才提出要管吃管住，地主連忙答應。誰(shuí)知秀才輔導完功課后，地主就賴(lài)賬，正巧這時(shí)又下起傾盆大雨，地主就下了逐客令：天留我不留。秀才就加了一個(gè)標點(diǎn)，使它成了留客令：天留我不？留。有些時(shí)候，連成語(yǔ)故事您也給我們講的滔滔不絕，有一次，一個(gè)毫不起眼的“撲朔迷離”一詞，都被您從文段中揪了出來(lái)，您又開(kāi)啟了話(huà)嘮模式，這個(gè)成語(yǔ)出自《木蘭詩(shī)》，意思是……我們聽(tīng)得津津有味，感到語(yǔ)文其實(shí)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，每次上您的課都感到十分快樂(lè )。
關(guān)心學(xué)生
您，關(guān)心學(xué)生。有一次學(xué)校要求十星級學(xué)生到主席臺照相，我也是其中的一個(gè)，到了現場(chǎng)等了很長(cháng)時(shí)間。我小時(shí)候很貪玩、好動(dòng)，一刻也停不下來(lái)。坐在國旗桿旁邊晃來(lái)晃去，一不小心就沒(méi)坐穩，后腦勺碰到了尖銳的石頭上，我痛的跳起來(lái)，摸摸后腦勺�！把�！血！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我的驚呼聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，看到情況后找您，我看見(jiàn)您匆匆的跑下樓，來(lái)到我身邊拉著(zhù)我血淋淋的小手，二話(huà)不說(shuō)跑向中醫院。到了中醫院，您先拉著(zhù)我檢查傷口之后給我父母打電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)我傷的不輕要縫針。我嚇的直發(fā)抖，您安慰我鼓勵我，還要求陪我做這次小手術(shù)�？p針時(shí)，您為了分散我的注意力，竟和我開(kāi)起了玩笑�？p好后，我父親也來(lái)了。您和我父親交代了幾句，又趕去上課。我想回學(xué)校繼續上課，您不允許，讓我回家好好養傷。
王老師，您教會(huì )了我可貴的學(xué)習方法，教會(huì )了我很多，讓我對語(yǔ)文充滿(mǎn)樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習，謝謝您王老師！
祝：
身體健康！工作順利！新年快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文11
老師，您好，我有很多的話(huà)兒想對您說(shuō)，可不知怎么才能說(shuō)出口，我沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，怕同學(xué)笑，怕您說(shuō)我，這就是我的膽子太小的原因吧�，F在，我借這篇文章將內心的話(huà)說(shuō)出來(lái)，要是有什么說(shuō)的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。
老師，你自從20xx年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽(tīng)得更懂，掌握得更牢；課后，你認真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費多少的時(shí)間��？
但我們從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您對我們報怨過(guò)。您不但在學(xué)習上為我們操心，在生活中也從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)我們。我們班的那些調皮鬼還整日沒(méi)事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒(méi)有哪一天晚上您可以安安穩穩的休息！
早上，您從家里過(guò)來(lái)學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來(lái)到我們學(xué)校來(lái)為我們早讀﹑上課，為了我們班級不被扣分也為了我們能早讀記下來(lái)和背下來(lái)許多課文的內容，好讓我們在所有的考試中來(lái)取得更好的成績(jì)報答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。
中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門(mén)口等我們到來(lái)上課。直到我們人齊了，老師您就開(kāi)始一筆一畫(huà)教我們練字。不會(huì )兒，那黑板上清秀工整的字就出現在我們眼前，引來(lái)了我們同學(xué)們的一片贊揚聲，也引來(lái)了同學(xué)們認真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過(guò)來(lái)，在還沒(méi)晚讀之前您過(guò)來(lái)看著(zhù)我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開(kāi)始我們開(kāi)始晚自習和晚讀。
我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測，我們班的成績(jì)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們全班都挨批評了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔心我們基礎打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當時(shí)挺擔心您的生氣會(huì )更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒(méi)有當場(chǎng)撕試卷，雖說(shuō)是大發(fā)雷霆，但是還是沒(méi)有把一些成績(jì)差的學(xué)生名字念出來(lái)，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì )生氣嗎？這個(gè)當然會(huì )，但是老師始終是老師，就算老師會(huì )打我們，會(huì )罵我們，這也是應該的，因為老師都是為我們好。
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線(xiàn)上的教練，我們就是運動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文12
輕輕嫩草原中葵，老師，您是那春暖的陽(yáng)光，無(wú)私地將光澤灑遍田原，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前路。老師，您是無(wú)私的，您默默地奉獻著(zhù)，也不喊苦，也不喊累，您就像一個(gè)不辭辛苦的園丁，為我們這些需要成長(cháng)的花朵灌溉著(zhù)營(yíng)養，教我們知識，使我們成長(cháng)。
百川奔騰東到海，老師，您是那堅固的堤壩，正勇敢地用身軀指引前路，這是您無(wú)私的付出，衣帶漸寬終不悔，老師，您以消瘦的容顏換取教學(xué)的精力，老師，您為我們承諾過(guò)，您要和我們共進(jìn)退，我們在哪您就在哪。您說(shuō)過(guò)，您不會(huì )站在我們身后，但會(huì )站在我們身前，就像那堅固的堤壩，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到傷，會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)我們勇往直前，向更遠的目標出發(fā)。
老師，在軍訓的那段日子里，您和我們共進(jìn)退，我們的衣服、褲子爛了，都是您幫我們縫補的。您對我們而言，不像是老師，而更像是朋友，是母親。片言之賜，皆師事也。老師，何況您是幾年的心血付出，何況您是無(wú)數的言傳身教，這是我們對您永遠的感激。
老師，我是您的紀律委員，我有責任為這個(gè)班奉獻、付出。而我們二班也是一個(gè)集體，一個(gè)團結的集體，一個(gè)打不散的集體，一個(gè)勇敢向前沖的集體。老師，如果沒(méi)有您，我們二班就是一盤(pán)散沙，是一塊扶不上墻的爛泥，是您，把我們凝聚成一個(gè)城堡，給我們了希望。
一根筷子易折斷，而一把筷子不容易折斷，所以我們要凝聚成一股繩，團結一致，為這個(gè)班級出力。老師，您就像一陣春風(fēng)，輕輕吹拂在臉上，感覺(jué)涼涼的，癢癢的，但給我們更強大的動(dòng)力，這陣春風(fēng)不僅拂在臉上，更是拂在心里，要用心記住。
我們班就像干柴，有了老師這把烈火，讓干柴燃起來(lái)。我們班就像一只鳳凰，不鳴則已，一鳴驚人。
黑發(fā)積霜織日月，老師您是織女，用時(shí)間紡織出知識的海洋。粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，老師，您也是書(shū)法家，用粉筆的細灰揮出墨跡的藍天，您把我們帶到了知識的海洋，使我們愛(ài)上了您講的課，老師，您的手仿佛有魔力，是我們因為您而愛(ài)上了書(shū)寫(xiě)。
老師，第一次見(jiàn)您的時(shí)候我就很喜歡您，喜歡您講的課，喜歡您講的話(huà)，沒(méi)有一句廢話(huà)，您的每一句話(huà)都說(shuō)得很清晰，您說(shuō)的每一句話(huà)，背后都要付出很多努力，要思考如何說(shuō)才能使我們懂得更透徹。
老師，您在我們小小的黑黑的世界里，無(wú)疑是天上太陽(yáng)，引導著(zhù)我們走出黑暗，您擁有最偉大的職業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)，對您訴說(shuō)那無(wú)邊的付出，訴說(shuō)那份默默的奉獻，訴說(shuō)那份永遠的感激，訴說(shuō)那份職業(yè)的偉大。
老師，我想對您說(shuō)，春秋年華化做楓葉，凋零您烏黑的發(fā)梢，無(wú)知的幼童吞噬您豐富的知識。老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，感謝您教給我知識，教我做人。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文13
柳老師：
您好！
老師，我想對您說(shuō)：老師，我錯了！
老師，您還記得那件事嗎……
就在20xx年的最后一天的晚上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，挑燈夜戰，努力地寫(xiě)作業(yè)。以為會(huì )保質(zhì)保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因為將近期末考試，作業(yè)的量實(shí)在太多了，連續寫(xiě)了4個(gè)小時(shí)都沒(méi)有完成，看著(zhù)那還沒(méi)有動(dòng)的語(yǔ)文作業(yè)，一時(shí)之間便動(dòng)了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫(xiě)完以后得幾點(diǎn)��？不如把語(yǔ)文作業(yè)湊合湊合寫(xiě)行了吧！反正卷子語(yǔ)文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來(lái)！好！就這么辦！”我那錯誤的想法將我帶入了歧途，一個(gè)又一個(gè)的岔口，我始終找不到出來(lái)的路。
第二天，我隨媽媽出去買(mǎi)衣服，可是，我卻怎么也高興不起來(lái)，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當時(shí)只是想了想，認為可能和作業(yè)有關(guān)。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補一補吧！
誰(shuí)知那天很晚才回家，而且很累，回去簡(jiǎn)單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒(méi)有補。
元旦的第二天，我走進(jìn)了教室，本來(lái)想把卷子好好補一補的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個(gè)人一個(gè)人地來(lái)交，斷斷續續，絡(luò )繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時(shí)間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上課了。卷子又沒(méi)有補。
第二節課是語(yǔ)文，當您說(shuō)要抽查卷子的時(shí)候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點(diǎn)兒不知所措，但我還是表現得很鎮靜，緩緩地將卷子從書(shū)桌里拿出來(lái)，因為我相信您是不會(huì )叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說(shuō)給另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，而我的心底卻在發(fā)慌，看著(zhù)您翻我卷子時(shí)臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯�？赐曛�，您讓我先回去，看得出來(lái)，您對我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下課后，全體學(xué)生要跑操，當我走到您面前時(shí)，您對我說(shuō)：“跑完操去我辦公室一趟�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)結果是在我意料之內的。跑完了操之后，我本來(lái)是大步向前走的，但是一想到您那嚴厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺(jué)放慢了腳步。當我在辦公室看不到您的身影時(shí)，本應該歡樂(lè )至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺(jué)得對不起您，更對不起父母！淚，情不自禁地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，但身旁的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現。
老師，我想對您說(shuō)：我錯了！我辜負了您對我的一片期望，我不是一名好學(xué)生。老師，請原諒我吧……
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文14
老師您在干什么？又在燈下認真批改作業(yè)？還是準備明天上課的內容？不管怎樣，老師您辛苦了！
一年多的朝夕相處，您帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，您希望我們多讀書(shū)，而且您很認真、負責。為了檢查同學(xué)有沒(méi)有讀書(shū)到位，特地出題給同學(xué)做，讓同學(xué)回顧三國歷史。您也最了解我們的心思，哪個(gè)同學(xué)有困難，您就會(huì )幫助他，就比如說(shuō)我吧！我的字寫(xiě)得不好看，您就買(mǎi)練習本送給我，還在暑假抽空指導我練習字，您一筆一畫(huà)，不怕麻煩耐心地教我，令我感動(dòng)不已。
有一件事一直讓我感觸很深：記得上學(xué)期，有一節語(yǔ)文課要發(fā)單元考卷，我無(wú)比的激動(dòng)，腦里亂七八糟，用手抓住紅領(lǐng)巾不敢放手，提心吊膽著(zhù)等待老師公布成績(jì)。老師拿著(zhù)成績(jì)單一個(gè)一個(gè)地念，當念到我前面的那個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心怦怦地跳著(zhù)，因為前面的同學(xué)都沒(méi)有上90分的，不知道我怎么樣？“蔡幗儀”，老師頓了頓，這時(shí)的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績(jì)，“良A”，老師繼續說(shuō)道。當我知道成績(jì)之后，腦里一片空白，頓時(shí)淚水早在心里，只是不敢流出來(lái)罷了！這令我非常意外，不可思議。那是我的分數，我甚至還懷疑老師騙人。我很后悔！做題一定不夠認真！我要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步，永不灰心！過(guò)了一會(huì )，老師又說(shuō)：“剛才的成績(jì)是假的，這是一場(chǎng)心里測試。你們知道這是為什么嗎？請把今天這堂課的感受寫(xiě)下來(lái)�！�
原來(lái)我的懷疑對了！老師騙人！真可把全班同學(xué)都“氣壞了”，都大叫起來(lái)！終于，我不爭氣的淚水路路續續地掉下來(lái)了，不是傷心，而是激動(dòng)與高興！不過(guò)真實(shí)成績(jì)比假成績(jì)好，但我仍然不滿(mǎn)意，連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話(huà)：“我真后悔！做題一定不認真。我要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步，永不灰心！”這堂緊張而有趣的課上完了，老師的用意我們都知道，是為了讓我們體驗挫折，面對失敗。
到家前的路上，我那早上輕如鵝毛的書(shū)包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，我趕快做作業(yè)，不要又找麻煩�！岸ｂ�！叮鈴！”門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，出現在我眼前的是媽媽。俗話(huà)說(shuō)的好，“是福還是禍，是禍躲不過(guò)”。還沒(méi)等我轉移話(huà)題，媽媽就問(wèn)：“發(fā)考卷了嗎？考得怎樣？”“我……發(fā)下來(lái)了，成績(jì)不夠理想！”我小聲得回答。那個(gè)聲音好像只有自己的牙齒才能聽(tīng)見(jiàn)，但媽媽卻聽(tīng)得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉陰，但她并沒(méi)有很?chē)绤柕亓R我，而是與我一起找出不足與錯誤的地方，對考卷錯題不厭其煩地講解，還讓我記住錯誤，下不為例。我發(fā)現經(jīng)過(guò)這次事件，我寫(xiě)心里活動(dòng)的作文也有了提高，這都歸功于老師。
老師是個(gè)平凡的字眼，卻是一份平凡而有偉大的工作呀！林老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生三年級作文15
白駒過(guò)隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結束了，當我拍完畢業(yè)照，開(kāi)完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號。當走出學(xué)校大門(mén)的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走了?我就要離開(kāi)六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺(jué)得真有點(diǎn)不舍得，原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實(shí)實(shí)已來(lái)到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對老師們訴說(shuō)： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當時(shí)的情景。那時(shí)的我從農村來(lái)上學(xué)，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿(mǎn)了孤獨和無(wú)助，一天下來(lái)，我除了上廁所，不敢離開(kāi)座位半步。放學(xué)了，別的同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)漸漸遠去的背影，我開(kāi)始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現了我，這個(gè)無(wú)助的小男孩，您趕緊過(guò)來(lái)安慰我，一直陪我到媽媽下班來(lái)接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò )了，膽子也慢慢大起來(lái)了……
可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來(lái)的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著(zhù)一張張陌生的面孔，我無(wú)從適應，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著(zhù)去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學(xué)們朗讀自己寫(xiě)的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來(lái)了，我代表班級去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽(yáng)，參加小記者團干部競選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來(lái)正是由于您們的存在才使無(wú)數如我一樣的學(xué)子茁壯成長(cháng)。在即將離開(kāi)學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無(wú)知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽(yáng)光帥氣能獨擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來(lái)除了教會(huì )我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來(lái)的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說(shuō)聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )記住您們的，也會(huì )想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì )加倍努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您們報喜!
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