初中作文欣賞：我的啟蒙老師
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初中作文欣賞：我的啟蒙老師，希望能夠幫助到大家。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師1
大家好！我是一名初中生。以前成績(jì)雖然不好，很少有人跟我交朋友。我就覺(jué)得個(gè)個(gè)在針對我看不起我。欺負我慢慢的……
我變成一名壞學(xué)生，家長(cháng)又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠我，我覺(jué)得的我不想再變好。老師又看不起我，我就覺(jué)得全部人都欠我的，后來(lái)我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負我。
有部分老師對我已經(jīng)完全失去信心了，有時(shí)對著(zhù)老師發(fā)脾氣，在家呢？就開(kāi)始罵家長(cháng)那時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)我這樣那樣的說(shuō)我不孝，那時(shí)候我那管那么多這讓我想起了一個(gè)句子“走自己的路讓別人說(shuō)去吧！”。
在班上我總聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在說(shuō)三道四的，我走過(guò)去對他們打孔大叫的。大家似乎看見(jiàn)我馬上躲開(kāi)。我心里默默哭了起來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)我哭那對我來(lái)說(shuō)是很沒(méi)面子的。我去到那里他們就躲著(zhù)我。
其實(shí)我不想這樣我以前跟成績(jì)好的同學(xué)玩時(shí)他們就當我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績(jì)差的學(xué)生也是人��！我憑什么被人這么糟蹋，我不要這樣的感覺(jué)。以前整天被男孩子欺負，搞到我變成這樣也是你們逼出來(lái)的。
有些老師整天笑我們，我們笨又不是我的錯。憑什么被你們這些老師笑，我們也是人。有時(shí)指住我們罵，其實(shí)我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰(shuí)替我們想想。
直到有為老師出現那位老師就是我的班主任，他改變了我后階段。
他其實(shí)也找過(guò)我談過(guò)話(huà)，但我那時(shí)沒(méi)有理會(huì )他。中短考已經(jīng)考完了出現的分數讓我驚訝，全都是十幾分。那時(shí)我還不知道自己錯了，我們要開(kāi)家長(cháng)會(huì )那時(shí)我已經(jīng)瞞住媽媽?zhuān)菚r(shí)我又怎么會(huì )想到老師會(huì )打電話(huà)叫家長(cháng)單獨聊一下我們的學(xué)習情況，那時(shí)我正在上課班主任叫我去辦公室其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)想到了。我一踏進(jìn)門(mén)口已經(jīng)見(jiàn)到我的爸爸、媽媽。那時(shí)我看見(jiàn)我媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。其實(shí)我已經(jīng)很想哭，但我必須忍著(zhù)因為我不想再老師面前哭。老師、家長(cháng)沒(méi)有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個(gè)目標。那時(shí)我已經(jīng)真正悔過(guò)了。
后來(lái)的階段我已經(jīng)很努力的去補回我以前沒(méi)學(xué)過(guò)、失去的知識。終于有所收獲了。
我的班主任正是我的啟蒙老師，我非常感謝他是他讓我從新變回一個(gè)好學(xué)生，好女兒。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師2
我的母親是一個(gè)平平凡凡的農民，但在我的眼里卻是我的經(jīng)典啟蒙老師。因為母親在我眼中幾乎是完美無(wú)瑕的，從腳底到頭發(fā)尖挑不出一絲毛病。
媽媽讓我學(xué)會(huì )了堅強。有一次，媽媽發(fā)高燒。我早上起來(lái)看見(jiàn)媽媽一手摸著(zhù)腦門(mén)一手扶著(zhù)炕沿在炕邊晃動(dòng)，那感覺(jué)把我看的都有點(diǎn)暈頭轉向，而且媽媽的兩頰紅得有些發(fā)紫。當我搞清媽媽的狀況后，勸媽媽上炕休息，媽媽不但一聲不吭，還笑瞇瞇地幫我做早飯。接著(zhù)和我一起出門(mén)，我上學(xué)她下地。媽媽不管在莊稼地里多么勞苦，她也從不在家里提起。每當我問(wèn)她累不累時(shí)，媽媽總是報之一笑，偶爾會(huì )來(lái)上一句：“心里鼓點(diǎn)兒勁，就不累了！”
媽媽的堅強在我心中已扎下了根，但媽媽的孝心更讓我感到自豪，為我成長(cháng)的道路指明了前進(jìn)的方向。
那是一個(gè)星期天的清晨，天陰沉沉的，灰色的云塊密布在整個(gè)天空中，好像要隨時(shí)墜下來(lái)似的。媽媽拿出一件外套穿上，準備去集市買(mǎi)菜，這時(shí)電話(huà)響了。媽媽接起電話(huà)，可還沒(méi)說(shuō)上兩句，臉就刷地變白了。坐在一旁的我，雖然沒(méi)聽(tīng)出什么頭緒，但已經(jīng)知道事情不妙。媽媽放下電話(huà)忍不住的哭泣起來(lái)。此時(shí)，淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著(zhù)怒吼的雷聲，不時(shí)在我們的耳中紛響。不一會(huì )兒，媽媽紅著(zhù)眼圈拿著(zhù)包趕往醫院，一路上媽媽的淚沒(méi)有停過(guò)。
一到醫院，媽媽就拼命的往病房趕，直到確定外公沒(méi)有生命危險才放松。外公的檢查費和住院費一大筆，舅舅和小姨家不富裕，所以各拿了三千，而媽媽和爸爸商量給外公拿一萬(wàn)�？墒清X(qián)還不夠，媽媽就把和爸爸結婚時(shí)買(mǎi)的金項鏈拿到金店賣(mài)了，才把醫藥費交齊。
外公住院期間，媽媽放下了家里的農活，放下了對我的照顧，每天在醫院寸步不離的陪護著(zhù)外公。外公的吃、喝、起居媽媽照顧的無(wú)不入微……
兩周后外公出院了，媽媽回家了。短短的兩周時(shí)間媽媽又長(cháng)出了許多的白發(fā)和皺紋，盡管這樣，媽媽還留在了舅舅家又照顧了外公一段時(shí)間。
這就是我的媽媽?zhuān)业慕?jīng)典啟蒙老師，她用自己的言行教會(huì )了我如何堅強，如何孝順老人，如何做好兒女。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師3
在我剛上三年級的時(shí)候，最令我欽佩的老師是我們班的李老師。
李老師外貌并不出眾，衣著(zhù)很樸素，但她一舉一動(dòng)都顯示了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，做事是那么細心，渾身浸透著(zhù)對教學(xué)的激情，對生活的熱愛(ài)。在她的課堂上給人的感覺(jué)是非常溫暖、幸福，在她給我上第一節課時(shí)，我便喜歡上了她的課。李老師對我們要求嚴格，在開(kāi)學(xué)的第一天，她便給我們講：“同學(xué)們，本期我們將一起共同度過(guò)三年級的學(xué)習生活，在生活或學(xué)習中你們有什么困難和想法盡管說(shuō)出來(lái)，老師有做錯的地方也希望你們提出來(lái)，我們是一起學(xué)習的，無(wú)論誰(shuí)有過(guò)錯都要及時(shí)改正，同學(xué)們只管把我當成朋友看待。以后我們要相互理解，互相學(xué)習，求得知識，希望大家在這一年里，生活快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，各方面都能得到良好的發(fā)展�！甭�(tīng)到這些我們都覺(jué)得心里暖洋洋的。
李老師講課的方法很獨特，首先是讓我們自己去理解，細細去品味，盡可能的去培養我們自主學(xué)習的能力和良好的學(xué)習習慣，不像別的老師那樣，課堂上只顧埋頭講課，而不顧及同學(xué)們自己的感受，不讓我們自己去理解，自己解決問(wèn)題。講課時(shí)，遇到問(wèn)題，李老師并不先給我們現成的答案，而是先讓我們自己去做，然后再引導我們共同探究，最后再給出結果。這樣一對比，我們就能發(fā)現自己不對的地方，找到存在的不足。在課堂上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)違犯了紀律，李老師并不罰他們做作業(yè)，而是很慈愛(ài)的教育他們。
當然，我也有違犯紀律的時(shí)候，那是上學(xué)期的中段考試，考完試后我和同學(xué)們對答案，不巧被班長(cháng)抓住了，名字也被記在了黑板上。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)了我的考試情況，然后說(shuō)了一些鼓勵我的話(huà)，希望我以后不再違犯紀律。
除了批評，我也有被表?yè)P的時(shí)候。這學(xué)期當班長(cháng)，因為早晨和中午的紀律特別好，差不多沒(méi)有扣分的情況，張老師表?yè)P了我，并要求我以后好好干。聽(tīng)了表?yè)P我的話(huà)，當時(shí)我心里美滋滋的。而我也在時(shí)刻提醒自己，不要因為一點(diǎn)小小的成績(jì)而驕傲。
這就是我們的李老師，一個(gè)教學(xué)獨特，嚴格要求，富有愛(ài)心，深受學(xué)生愛(ài)戴和尊敬的好老師！
初中作文欣賞：我的啟蒙老師4
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教導，我的啟蒙老師就是敬愛(ài)的王老師。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，給我們代課已經(jīng)兩年了。第一次見(jiàn)到王老師時(shí)，他穿著(zhù)一件夾克外套，戴著(zhù)一副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才的模樣。在我的印象里，語(yǔ)文老師只是讀讀課文罷了，他卻不是這樣，他上知天文，下知地理，而且特別親切和幽默，因為他的辦公室在我們教室隔壁，他讓我們稱(chēng)它為"隔壁老王"。我感覺(jué)和這位認識時(shí)間不長(cháng)的老師一下子親近了好多，我們全班同學(xué)上課時(shí)都沒(méi)有壓力，都很活潑。我記得我們學(xué)草船借箭那篇課文的時(shí)候，王老師給我們講了很多關(guān)于三國的故事，對我印象很深的就是諸葛亮，他神機妙算，是一位偉大的政治家，軍事家，他不但能運籌帷幄，帶兵打仗，治理蜀國也是一把好手，是一位了不起的經(jīng)濟學(xué)家，他設立了堰官、鹽官、鐵官、錦官。他很好地維護了都江堰，發(fā)揮了都江堰水利樞紐的重要作用，灌溉了成都平原千萬(wàn)畝良田，使巴蜀之地成為名副其實(shí)的天府之國。鹽官為國家增加了稅收。冶鐵技術(shù)很成熟，不但可以制作兵器，還可以制作農具，大大提高了農業(yè)生產(chǎn)效率。蜀錦不但賣(mài)給了魏吳兩國，還出口巴基斯坦以及歐洲等周邊國家，王老師總是給我們講這樣的故事，豐富了我們的課外知識。
王老師還是我們的科學(xué)老師，給我印象最深的是他用幽默的教學(xué)方法，使枯燥的知識形象化，給我留下了深刻的印象。上"放大鏡"那一課時(shí)，他用他的肚子來(lái)比喻凸透鏡中間比較厚，頭和腿比喻邊緣比較薄。王老師大腹翩翩，身材魁梧，這一形象的比喻讓我們終生難忘。還有一道關(guān)于細胞壁的習題："什么生物有細胞壁，什么生物沒(méi)有細胞壁？"。同學(xué)們都不會(huì )，王老師說(shuō)："原始社會(huì )的人吃樹(shù)還要剝樹(shù)皮，吃動(dòng)物不用剝皮，直接生吃肉"。這短短的兩句話(huà)就讓我們記住了植物細胞有細胞壁，動(dòng)物細胞沒(méi)有細胞壁。每年6月5日是世界環(huán)境日，20xx年中國主題是向污染宣戰，王老師說(shuō)："我天天抽煙，不但有害我的健康，還污染環(huán)境。請大家向我宣戰！"通過(guò)這許許多多幽默風(fēng)趣的講解，我們全班同學(xué)都進(jìn)步很大，我們班的科學(xué)成績(jì)從全級倒數第一名考到了全級正數第一名。
這就是博學(xué)多才、風(fēng)趣幽默，我一生中最難忘的啟蒙老師——王老師。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師5
如果媽媽是一片蔚藍的大海，那我就是大海里一朵晶瑩剔透的浪花;如果媽媽是一座巍峨的大山，那我就是大山里一棵綠油油的小樹(shù)苗;如果媽媽是一片湛藍的大海，那我就是天空中一朵潔白如雪的云朵......
我的啟蒙老師_媽媽?zhuān)幸浑p大大而溫柔的眼晴，長(cháng)長(cháng)的睫毛，有著(zhù)菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會(huì )伸出援助之手。
媽媽時(shí)常教導我，要做一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好孩子，要學(xué)會(huì )勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟梁之才，我也堅持這么做著(zhù)，我堅信我會(huì )成為這樣一個(gè)人。
依稀記得，還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就擁有了一本媽媽親手給我做的識字卡，我知道了，原來(lái)字是可以拼出來(lái)的。記得兩歲開(kāi)始，媽媽就教我學(xué)唐詩(shī)，兒歌，每天晚上，聽(tīng)媽媽講故事是一件快樂(lè )無(wú)比的事，《龜兔賽跑》、《小蝌蚪找媽媽》、《白雪公主》等故事到現在還讓我記憶猶新。上幼兒園時(shí)，我每天坐在媽媽粉紅色的自行車(chē)后面去街上識字。在媽媽的用心指點(diǎn)下，我認識了“許昌市”、“文峰塔”、“西湖公園”、“春秋樓”、“霸陵橋”......很多很多的字，我感謝我的媽媽?zhuān)抑肋@些都跟媽媽對我的教導和我的努力是分不開(kāi)的，我愛(ài)我的媽媽!
當我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)的那一刻起，媽媽就告訴我：學(xué)習要靠自覺(jué)，知識是自己的，要有真才實(shí)學(xué)，老師和家長(cháng)都代替不了自己!我記住了媽媽的話(huà)，學(xué)習從來(lái)不要家長(cháng)和老師監督。每次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要認認真真的檢查，然后再簽上字。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還給我布置課外習題讓我做，媽媽說(shuō)讓我多見(jiàn)見(jiàn)題型，這樣到考試的時(shí)候，就不會(huì )出錯，還要求我每天完成一篇日記。所以，我每次考試，都以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)驗檫@里也包含著(zhù)媽媽的很多心血。我應該好好學(xué)習，報答媽媽對我的養育之恩，不能辜負媽媽對我的希望。
啟蒙，是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫(huà)筆，在紙上畫(huà)成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下，在這張白紙上，必將畫(huà)出一幅精彩的畫(huà)!
初中作文欣賞：我的啟蒙老師6
我的經(jīng)典啟蒙老師——爸爸。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眉毛有點(diǎn)直。爸爸時(shí)而幽默，時(shí)而嚴肅，我喜他，也有點(diǎn)怕他。
爸爸對我學(xué)習要求很?chē)栏�。記得一年級下學(xué)期的一次數學(xué)單元測試我只考了82分。我垂頭喪氣地走回家，回到家里我沒(méi)敢把考試成績(jì)告訴爸爸，爸爸知道后，把臉一沉說(shuō)：“是什么原因，才考82分？是沒(méi)有復習好，還是上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這個(gè)單元我沒(méi)有學(xué)好�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做任何事情都要認真，學(xué)習不能馬虎，包括做作業(yè)，不是隨便做一下就完事了，要真正弄懂�！痹诎职值膰栏褚笙�，我已經(jīng)養成了按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)改錯，不拖欠作業(yè)的好習慣。要是作業(yè)上遇到了什么難題，爸爸不會(huì )輕而易舉地教我，而是讓我自己動(dòng)腦筋，認真思考。三年來(lái)，在爸爸的耐心教導下，我的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)在班上名列前茅。
一次，我和爸爸講我們老師把上課不認真聽(tīng)講、玩東西的同學(xué)手中沒(méi)收來(lái)的文具等物品給我們班一位家庭條件差的同學(xué)。我嫉妒的說(shuō)，“這個(gè)同學(xué)太劃得著(zhù)了�！卑职峙u了我，嚴肅地說(shuō)：“班上有的同學(xué)的家庭條件差一些，不能瞧不起他們，要盡量幫助他們�！卑职诌�告訴我，班上的每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能因為有的同學(xué)的某些地方比自己差，而取笑別人，要看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。
有時(shí)，我和爸爸媽媽去逛街或者到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每當遇到要錢(qián)的人，爸爸常常拿出零錢(qián)讓我去給他們。上星期，我和爸爸去買(mǎi)面包，從面包店出來(lái)，我們見(jiàn)到一位年邁的老爺爺在街上要錢(qián)，我把爸爸拽到一邊說(shuō)：“爸爸，你看這個(gè)老爺爺真臟，我們快點(diǎn)走�！卑职职盐依貋�(lái)，遞給我5元錢(qián)，我只好硬著(zhù)頭皮把錢(qián)遞給老爺爺�；氐郊�，爸爸對我說(shuō)：“人要有愛(ài)心，助人為樂(lè )�！�
爸爸還要求我講究衛生，每星期都讓我把自己的房間收拾整齊，打掃干凈。衣服、鞋子、紅領(lǐng)巾、小黃帽等都要清洗干凈、整潔。每天飯后，只要有空，爸爸都會(huì )陪我出去鍛煉身體，他說(shuō)：身體好是學(xué)習好的基礎。上小學(xué)以來(lái)，我沒(méi)有因為生病而不去上學(xué)。
這就是我的爸爸，他教我做人做事，要我好好學(xué)習，尊重老師，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心他人。他是我的經(jīng)典啟蒙老師。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師7
PSU是山西卡丁車(chē)聯(lián)賽的第三名，也是我賽車(chē)路上的引領(lǐng)者、啟蒙老師！
PSU并不是那種時(shí)髦的‘‘酷’’，但用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“要低調，像我這么帥，要太時(shí)髦可不太好吧！”聽(tīng)到他說(shuō)的這句話(huà)，讓我爬得桌子上好一頓大笑，他看見(jiàn)我笑得那么開(kāi)心，也憨憨的笑一笑。
聽(tīng)PSU講關(guān)于賽車(chē)的技術(shù)和技巧時(shí)，我們都很開(kāi)心，因為它講說(shuō)的時(shí)候很幽默，可一當他穿上賽車(chē)服、坐進(jìn)賽車(chē)里時(shí)，他總會(huì )在嚴肅的臉龐中露出淡淡的微笑，這并不是他向別人表示友好，而是在告訴別人，“輸了不許哭鼻子哦”。他通過(guò)優(yōu)秀的過(guò)彎和高超的技術(shù)讓許多人下場(chǎng)以后都會(huì )說(shuō)：“這人開(kāi)的太快了吧，我的媽呀！”面對這些話(huà)，他也只能默默的笑一笑，因為這些話(huà)他已經(jīng)聽(tīng)了好多遍了。
PSU他對我們這些小隊員們十分好，無(wú)論有多大的事，他都在百忙之中抽出時(shí)間去看我們參加比賽，在場(chǎng)上為我們出主意、想方法，做我們的后勤部長(cháng)。當我每一次出場(chǎng)之前，他都會(huì )耐心地告訴我：“過(guò)彎時(shí)要穩住，不要失去超車(chē)的每一個(gè)機會(huì )，只要感覺(jué)對的，就去嘗試，得了第一，請你去搓一頓�！币苍S是因為他講解的太好了，也不知道是我理解能力強，每一次入彎、出彎我都很容易的過(guò)去了，毫無(wú)任何阻擋，所以獲得了好幾個(gè)第一名，他也欠了我們好幾頓飯了。
他跟我們在一起時(shí)，很少談自己家里面的事情，可不知道那一次怎么了，他一不小心說(shuō)出來(lái)他有一個(gè)哥哥是開(kāi)飯店的，我們強烈要求去“搓”一頓，他也只好領(lǐng)著(zhù)我們去了。后來(lái)才知道，他是故意說(shuō)出來(lái)的，為了給我們降低壓力，比好第二天那場(chǎng)重要的比賽�，F在回過(guò)頭來(lái)想想，這個(gè)大哥哥也還挺有心的！
那次我們準備備戰去上海參加“上海？大眾汽車(chē)杯明日之星”卡丁車(chē)錦標賽華北賽區的總決賽，我們每個(gè)人心里多多少少都有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，怕去了給車(chē)隊丟人、給山西丟人，心里很是糾結。這是，PSU來(lái)了，他對我們說(shuō)：“沒(méi)事的，你們已經(jīng)很牛了，可以代表山西去全國參賽，上海和這里一樣，無(wú)論是戰術(shù)還是技巧都是相同的，去了熟悉車(chē)輛，盡量把車(chē)和人合為一體，加油吧！我靜候佳音�！甭�(tīng)到哥哥的話(huà)，我心中不禁涌起一股暖流，悄悄地流入了我的心田。
PSU不僅是我的好教練，好老師，也是我的知心朋友，好哥哥！
借你半個(gè)臂膀依靠！謝謝你，馬昊冉。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師8
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)，老師是我們人生中必不可少的指路人。
我曾經(jīng)看到過(guò)這么一句話(huà)：“一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一本好書(shū)可以改變無(wú)數人的命運�！蹦暧讜r(shí)，我并不明白人為什么要學(xué)知識。只知道整天吃喝玩樂(lè )，其它事情統統由父母給自己打理。直到上了小學(xué)，我都還沒(méi)懂事。學(xué)習成績(jì)也非常差。到了五年級，我們班的語(yǔ)文老師走了，又重新?lián)Q了一位女老師，大概三十多歲。她性格溫和，很好相處，我們全班對這位新老師都紛紛表示滿(mǎn)意。
她來(lái)到我們班教書(shū)不久，就發(fā)現我的學(xué)習成績(jì)是全班最差的。于是她叫我回家跟我媽媽說(shuō)，讓我媽媽去趕集的時(shí)候順便幫我買(mǎi)資料書(shū)�？晌倚睦锓浅Ｇ宄约旱募揖�，所以我就和她說(shuō)清楚情況。然后她就說(shuō)：“那還是算了吧，畢竟你父母也很不容易�！钡诙�，我來(lái)到學(xué)校，走到教室里，回到自己的座位上時(shí)，就發(fā)現桌箱里有幾本資料書(shū)，還夾著(zhù)一張小紙條。我拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了就有出息了�！碑敃r(shí)我不理解老師的做法，但是我唯一明白的是，我一定要好好地努力學(xué)習，只有這樣才能對得起老師給我買(mǎi)的這幾本資料書(shū)。此后，遇到不會(huì )做的題目，我就跑到她的辦公室詢(xún)問(wèn)，成績(jì)就不斷的提高。到六年級畢業(yè)的那天，我非常欣慰，雖然語(yǔ)文成績(jì)并不是很好，但能從原來(lái)的三十幾分提升到七十九分，我已經(jīng)很知足了。
還有一件事使我至今難以忘懷。那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，課間時(shí)分，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上跳皮筋。她突然來(lái)到我身旁，溫和地叫我去她的辦公室一趟。走到她的辦公室里，她一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從一個(gè)藍色包里掏出一雙鞋子放到我的手里，并且輕輕地說(shuō)道：“把鞋換上�！钡任一剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現，我的鞋子已經(jīng)破了，鞋跟都開(kāi)裂起縫了。突然間，情不自禁地，我的眼淚流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我邊哭邊說(shuō)：“謝謝老師�！倍蠋熤皇切�，笑得很燦爛。
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。雖然已經(jīng)過(guò)了這么多年，但我的啟蒙老師賀老師在我的心里依然記憶猶新。在我的人生當中，賀老師對我的影響很大。也就是因為有了她的出現，我才能在求學(xué)這條路上堅持下來(lái)。啟蒙老師賀老師的恩情，我永遠銘記于心，我也知道，這輩子都無(wú)法回報。在今后的學(xué)習里，我會(huì )加倍努力，用日后的成就來(lái)向賀老師表示感謝。
我也將向賀老師一樣，竭盡所能，用自己的愛(ài)心去關(guān)心身邊那些需要關(guān)心的人。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師9
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)自己最敬佩的小學(xué)老師。是啟蒙老師照亮了我們人生的路程，手把手教我們學(xué)會(huì )1，2，3……是啟蒙老師像哲理學(xué)家一樣教我們做人的道理；是啟蒙老師像陽(yáng)光般的溫暖了我們的心田，像慈母般的呵護著(zhù)我們。也許當我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，往往只會(huì )記得大學(xué)老師，高中老師和初中老師，可在每個(gè)人的心靈深處，一定會(huì )有這樣一個(gè)身影：當我們遇到了困難時(shí)，是她以教師的身份出現為我們揭開(kāi)了困惑；當我們獲得了小小的成功，收獲“甘果”之時(shí)，是她——啟蒙老師，以一名祝賀者的身份出現，投來(lái)鼓勵和稱(chēng)贊的目光。
像付之東流的河水，時(shí)光流過(guò)了我的十三個(gè)春秋，流過(guò)了我小學(xué)的六年時(shí)光，帶走了我無(wú)數美好的回憶，也朦朧了我無(wú)數熟悉的面孔，但卻永遠帶不走我最敬愛(ài)的潘老師。
潘老師是個(gè)對職業(yè)負責的老師，記得五年級的學(xué)歷中，有過(guò)這樣星期；潘老師竟向學(xué)校請了一星期的假，把我們的課程暫時(shí)交給了六二班的邢老師負責，邢老師的教學(xué)方法與潘老師的教學(xué)方法有很大的不同，在潘老師的課堂上，每位同學(xué)都可以露出迫不及待想要學(xué)習的目光，而在邢老師的課堂上，我們只差沒(méi)睡著(zhù)了。同學(xué)們在私底下議論紛紛，不解老師為何要請一個(gè)星期的假，他們各有說(shuō)法，有人說(shuō)因為老師嚴重生病了，也有人認為老師家里出事了……總之理由五花八門(mén)，但結果只有一個(gè)：責怪老師。盡管我很不贊同這樣的做法，但其實(shí)我也有很多疑問(wèn)：潘老師以前從不耽誤我們的課程，也從不剝奪我們的時(shí)間，但這次卻很反常。
然而，疑惑在一個(gè)星期后便有了答案，原來(lái)，潘老師不但自身嚴重感冒，而且她的小孩也在住院，在她請假的這段期間，仍沒(méi)好好休息，而是在家與醫院之間來(lái)回奔忙。她回來(lái)任課時(shí)，我們都嚇了一跳，本來(lái)就苗條的身材現在又瘦了一大圈，往常紅潤而有光澤的臉頰，現在變得蒼白無(wú)色，還留下了厚厚的黑眼圈。她會(huì )來(lái)的首要任務(wù)便是將邢老師教過(guò)的課程在重講一遍。
面對這樣一位堅強而嚴格的女教師，她也曾帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )，她也曾向大姐姐一般與我們玩耍，她也曾像一位辛勤的勞動(dòng)者一般與我們共享成功的喜悅。
名字刻在石頭上會(huì )模糊，刻在記憶中會(huì )淡忘，但潘老師的名字卻永遠刻在我的心中。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘蚁肫疬@句千古名句時(shí)，就會(huì )聯(lián)想起那教過(guò)我一、二年級的語(yǔ)文啟蒙老師——毛老師。
她有一頭烏黑而又蓬松的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，卻炯炯有神，高聳的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。
毛老師的教學(xué)方式很?chē)乐�。她�?jīng)常讓我們背誦《古詩(shī)75首》，還常言道：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，就這樣除了語(yǔ)文本上必背課文，我們每天都會(huì )認真背誦每首古詩(shī)。
毛老師不光教語(yǔ)文，還教我們作文課。每次她都給大家講自己遇到的“奇葩”事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，同時(shí)也找到了寫(xiě)作素材。上課時(shí)，大家從來(lái)不用“安分守己”，可以分成小組，自由地討論發(fā)言。如果不發(fā)言，毛老師反而不高興：“你們怎么不開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言呢？”讓我們在輕松地學(xué)習氣氛中，不斷地提高自己的寫(xiě)作水平。
毛老師還很注重學(xué)生能有吃苦耐勞的精神。為什么這么說(shuō)呢？一年級開(kāi)學(xué)不久，我被選做班級的“勞動(dòng)委員”，可是我在家是“心肝寶貝”，都不讓我動(dòng)手掃地、拖地、擦桌子的��！這下，一下子露餡。放學(xué)時(shí)候，毛老師用她那獨特的雷達似的目光，在接孩子的人群中找到來(lái)接我的奶奶，并在一旁輕聲細語(yǔ)地對奶奶說(shuō)：“你孫子啊，拖地姿勢不對，一看動(dòng)作就知道在家拖地沒(méi)做過(guò)，回家要好好練習，一個(gè)好孩子不光要學(xué)習好，也要會(huì )勞動(dòng)��！”，奶奶認真地聽(tīng)著(zhù)。一到家，我做好回家作業(yè)，就被奶奶拉著(zhù)我學(xué)習拖地，手把手的教，讓我雙手一前一后地緊握著(zhù)拖把柄，來(lái)回地拖著(zhù)。從此我愛(ài)上勞動(dòng)，在家做完功課后，就幫著(zhù)奶奶做做家務(wù)，減輕一下奶奶的工作量。我在學(xué)校時(shí)，認真負責的管好班級衛生工作，做好老師的小助手。
雖然敬愛(ài)的毛老師現在不教我語(yǔ)文了，但我還是一直想念她的，是她熱情洋溢的教學(xué)方式感染著(zhù)我，讓我喜歡上語(yǔ)文這門(mén)功課。在她不斷的鼓勵下，讓我養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
毛老師，我喜歡您！因為是您用心把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子教育成能看書(shū)、能讀報，初步懂得道理的學(xué)生。您就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(cháng)成茁壯的小樹(shù)。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師11
時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。六年來(lái)，很多人給我留下了深刻的印象。我見(jiàn)過(guò)很多老師。他們留給我的一些記憶，就像薄霧，被微風(fēng)吹散；像煙一樣，被楚陽(yáng)蒸化了；只有我的啟蒙老師李老師給我留下了深刻的印象。
高一我很膽小。我一上學(xué)就哭。每天我媽最后都把我拽到學(xué)校門(mén)口，我不進(jìn)去就死了。我會(huì )拉著(zhù)媽媽的手哭著(zhù)鬧著(zhù)，反正我是不會(huì )進(jìn)學(xué)校的。這是李老師來(lái)了。她拉著(zhù)我的手使勁拉。不知怎么的，我成了老師手里溫順的小綿羊，被老師拖進(jìn)了教室。這樣持續了兩三個(gè)月，直到我習慣了上學(xué)。在這段時(shí)間里，李小姐基本上每天都拉著(zhù)我進(jìn)去。我非常感謝他。
我一年級的成績(jì)沒(méi)有現在好。我做作業(yè)很慢，寫(xiě)不好。拼音沒(méi)學(xué)過(guò)兩三遍。但是李老師沒(méi)有批評我，而是邀請我去她家補課。夜深了，我就和她一起去了她家。熱心的李老師也請我吃飯，她輔導我到很晚；她全神貫注于她的演講，不時(shí)問(wèn)我是否理解她。直到八點(diǎn)半她才親自送我回家。對于每一個(gè)學(xué)生，她都很關(guān)心我們，有困難的人她會(huì )馬上幫助；取得好成績(jì)，有進(jìn)步的她會(huì )很開(kāi)心；誰(shuí)退步了，她馬上就拼命給他補課。她為了讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的好品質(zhì)而付出的心血，讓人難以忘懷。她放棄學(xué)生身份的高尚情懷也在我心中萌芽開(kāi)花。
她和我們很親近，總是和我們分享新鮮事物。她也通過(guò)言行教會(huì )了我很多好的性格，至今仍讓我受益匪淺。她喜歡讀書(shū)，總是給我們推薦好書(shū)，鼓勵我們讀書(shū)；不管是什么書(shū)，只要我們在讀，她都會(huì )鼓勵我們，擅長(cháng)我們，提高我們的閱讀質(zhì)量和閱讀水平；讓我們每個(gè)人都去讀最好的書(shū)，讓我們周末去圖書(shū)館看書(shū)，培養我們愛(ài)讀書(shū)的好習慣。這個(gè)習慣也讓我的寫(xiě)字水逐漸提高，變得獨特。
現在六年級，馬上要畢業(yè)了，已經(jīng)和李老師分開(kāi)了。然而，她的聲音和笑容經(jīng)常出現在我的腦海里。她小時(shí)候對我很有說(shuō)服力，促成了我很多好習慣，成就了我今天的好成績(jì)，成就了我小學(xué)的成績(jì)。畢業(yè)的時(shí)候回憶起這位和藹可親的老師，心里又膨脹起來(lái)。我很想對李老師說(shuō)：“謝謝老師，為了我和我的同學(xué)，你們辛苦了！但是我們相信你的努力永遠不會(huì )白費！我們將以最好的結果回報您！”
初中作文欣賞：我的啟蒙老師12
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，特別喜歡看經(jīng)典文學(xué)作品，什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，甚至連國外的許多經(jīng)典作品我都讀過(guò)。我之所以喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品，還得歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——我親愛(ài)的爸爸呢！
在我上小學(xué)一年級時(shí)，三姑媽到我家作客，我非常高興。當姑媽來(lái)到家里時(shí)，她帶來(lái)一套《經(jīng)典名著(zhù)組合》送給我。這套書(shū)里有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》等，我被書(shū)本上的圖片吸引住了，就很高興地收下了。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我就把這些書(shū)的插圖全看完了，然后隨手把書(shū)扔在一邊，看電視去了。爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“培藝，看書(shū)不能這樣的，只看插圖不看文字，是不能理解作品的精髓的。要不這樣吧，我來(lái)教你怎么看這些作品，怎么樣？”我認真地翻了一下這些書(shū)，每本都有四百多頁(yè)呢！有的還分上、中、下冊的呀！并且都是用文言文寫(xiě)的，我怎么能看得懂呢？我不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你只要按照我教你的方法去讀，就會(huì )慢慢讀懂并喜歡上這套名著(zhù)的，我們就從《紅樓夢(mèng)》讀起吧！”
我抱著(zhù)試試看的想法，拿著(zhù)書(shū)本跟爸爸走進(jìn)了書(shū)房。爸爸開(kāi)始給我家講解：“要看懂古文，就要先看開(kāi)篇�！蔽曳_(kāi)《紅樓夢(mèng)》的第一頁(yè)，看到：“此開(kāi)卷第一回也，作者自云�！蔽倚南耄菏裁词恰白髡咦栽啤毖�？是不是這個(gè)作者有自己的一朵云呢？爸爸見(jiàn)我在發(fā)呆，便問(wèn)我：“怎么了？”我把疑問(wèn)一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了差點(diǎn)兒笑出眼淚來(lái)。他告訴我：“在我們這個(gè)年代，‘云’是表示天上的云朵。但是在古代，‘云’是表示‘說(shuō)’和‘等等’的意思。比如：‘作者自云’的‘云’是‘說(shuō)’的意思；而在‘賈語(yǔ)村云云’這句話(huà)里，‘云’就是‘等等’的意思了�！闭鏇](méi)想到，一個(gè)小小的“云”字里就藏著(zhù)那么多的知識��！我頓時(shí)被這些充滿(mǎn)奧秘的文言文深深吸引住了。
就這樣，爸爸每天給我講解三頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)學(xué)期我就讀完了整套《紅樓夢(mèng)》�，F在，我不僅讀完了《經(jīng)典名著(zhù)組合》中的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，還學(xué)會(huì )了閱讀文言文的方法。這都要感謝我的經(jīng)典啟蒙老師——我的爸爸。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師13
“慈母”老師時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)成為五年級的學(xué)生，我的`啟蒙老師作文500字�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些開(kāi)始變得很模糊，但是，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學(xué)會(huì )了許許多多的道理。從一個(gè)一無(wú)所知的幼兒漸漸學(xué)會(huì )了穿衣，識字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開(kāi)的。她教會(huì )了我1234，ABCD，教會(huì )了我怎樣做人的道理。每天，她都會(huì )在教室門(mén)口。笑臉迎接著(zhù)我們，看到她笑容滿(mǎn)面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學(xué)的感覺(jué)一掃而光。吃飯時(shí)，她看到哪個(gè)小朋友不好好吃飯，都會(huì )很耐心地喂她（他）中午睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì )給小朋友蓋好被子，優(yōu)秀作文500字《我的啟蒙老師作文500字》。遇到淘氣的小朋友，她都會(huì )像媽媽一樣耐心地說(shuō)道理。漸漸地，我都有些離不開(kāi)她了。
記得有一次，我頑皮的把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來(lái)干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天��！我穿著(zhù)厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進(jìn)冰冷的水中為我洗衣服。她不時(shí)的把手伸進(jìn)嘴邊哈哈氣，搓一搓。
看到她那被凍的通紅的雙手時(shí)，我感動(dòng)地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊說(shuō)：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷�！蔽乙蕾嗽趶埨蠋熌菧嘏貞牙�，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結束了，在畢業(yè)典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服�？吹揭粋�(gè)個(gè)將要離開(kāi)幼兒園，升為一年級的小朋友，她留下了淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“希望你們進(jìn)入小學(xué)要好好的學(xué)習，尊敬老師，團結友愛(ài)，為建設祖國打下牢固的基礎�！弊詈�，還動(dòng)情的說(shuō)“希望你們以后要�；貋�(lái)看看�！迸_上臺下一片哭聲，這個(gè)畫(huà)面直到現在還深深地印在我的腦海里。有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰(shuí)有這么大的功績(jì)？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰(shuí)這么默默無(wú)私的奉獻？他們含辛茹苦，為社會(huì )培養出一批又一批的棟梁，自己卻甘做蠟燭，愿為春蠶。他們是誰(shuí)？他們就是人類(lèi)靈魂的工程師——我們最最敬愛(ài)的老師。 南京市白下區三條巷小學(xué)五年級三班黃若愚
初中作文欣賞：我的啟蒙老師14
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
——題記
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽(yáng)光，驅散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結在我心中的堅冰。
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無(wú)法忘懷，是因為數學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因為數學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因為數學(xué)，我才來(lái)到了這個(gè)班。我恨透了數學(xué)，為什么每次尖子班考試，數學(xué)倒數第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數學(xué)書(shū)就像看外星語(yǔ)。我對數學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開(kāi)導我，開(kāi)發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡(jiǎn)單的數學(xué)數字，向我傳遞學(xué)數學(xué)的快樂(lè )，激發(fā)了我這個(gè)“數學(xué)大笨蛋”對數學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬(wàn)的耐心與循循善誘，激勵著(zhù)我不斷地前行。是您用了一年的時(shí)間，不辭勞苦地教了我三年的數學(xué)知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數學(xué)題，初三了，卻又從負1+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無(wú)私奉獻，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時(shí)，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說(shuō)：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭钗遥骸安粫�(huì )不要緊，我教你，你很醒目的，一教就會(huì )了�！笔悄脴銓�(shí)的語(yǔ)言，向我傳遞學(xué)數學(xué)的快樂(lè )。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著(zhù)我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無(wú)窮無(wú)盡的數學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著(zhù)教我數不勝數的數學(xué)題。
從數學(xué)的無(wú)知到有知，從恨透數學(xué)到熱愛(ài)數學(xué)，從數學(xué)的倒數第二到名列第二，從把數學(xué)看作外星語(yǔ)到精通會(huì )算……我一次又一次地進(jìn)步，都永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
數學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
初中作文欣賞：我的啟蒙老師15
在我有記憶的時(shí)候，父母都在忙工作，我的童年時(shí)光很多的時(shí)候是和爺爺奶奶在一起。
在爺爺奶奶那，家里的分工是很明確的，奶奶負責做飯洗衣，爺爺只需洗碗拖地，帶我的任務(wù)也多半交給了爺爺。爺爺那是有六十多歲，半黑半白的頭發(fā)下是一張慈祥的臉，眼睛小小的很有神，高高的鼻梁，還有幾個(gè)歲月留下的年輪——老年斑，他是一個(gè)十足的樂(lè )天派，即使天要塌下來(lái)，他都能帶著(zhù)笑容來(lái)迎接。
爺爺與我相處的十分融洽，也教了我許多，象棋、二胡、踢球……我最喜愛(ài)的事就是和他下象棋了。
他教我下象棋很仔細，拿出一副他很多年前用過(guò)的象棋和一張自繪的棋盤(pán)，一臉認真的跟我說(shuō)：“下象棋嘛，要記住馬走日字、象走田字、車(chē)走直線(xiàn)，炮要前面有個(gè)子才能打……”
我看他講的津津有味，好像其樂(lè )無(wú)窮的樣子，于是也便嚷嚷著(zhù)要一起下。
他擺好棋盤(pán)，讓我起子，就這樣，你一招我一招的殺將開(kāi)來(lái)，爺爺邊走邊教我戰術(shù)，我正聽(tīng)著(zhù)津津有味，突然，他大笑一聲：“哈哈，將軍，你輸了�！蔽铱傆X(jué)得他是忽悠我的，騙我上他的套，但是又說(shuō)不出哪里不對，就這樣子，我輸了一個(gè)下午。
我憋了一肚子委屈，忍不住大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“爺爺，你賴(lài)皮�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，想當年，我當兵的時(shí)候，雖然只是個(gè)文書(shū)兵，也見(jiàn)過(guò)打仗，中國解放軍用與日本鬼子、
作斗爭，完全靠的是戰術(shù)和一不怕死二不怕苦的精神意志取得勝利的，現在下盤(pán)象棋你就哭了，和打仗的戰士比一比，你還不羞羞臉啊�！甭�(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我自覺(jué)慚愧，收起了淚水，這以后努力專(zhuān)研象棋技術(shù)，終于在半年后的一天，我贏(yíng)了爺爺，并且是連贏(yíng)三盤(pán)。
爺爺平常對我是很慈祥的，但是在某些事情上，卻是很?chē)栏竦摹?/p>
一天，我在外面買(mǎi)了零食吃，回家后就吃不進(jìn)晚飯，爺爺邊板著(zhù)臉說(shuō)：“不管你在外面吃了什么，飯是一定要吃完的�！蔽液懿焕斫鉅敔敒槭裁慈绱苏湎罪�，爺爺接著(zhù)解釋?zhuān)骸颁z禾日當午，汗滴禾下土，我也是從農村出來(lái)的，種過(guò)地，飯是最寶貴的�！蔽冶凰频某酝炅耸Ｏ碌娘�，撐得半死，這時(shí)，爺爺又露出笑容了，說(shuō)到：“這就對了，這才是我的好孫子�！弊源�，我都基本不敢在外面吃零食了，這都歸功于爺爺的教導。
我在爺爺的陪伴下度過(guò)了一個(gè)難忘的童年，這也許是我一生中最美好的時(shí)光，無(wú)論我將來(lái)會(huì )怎樣，我都不會(huì )忘記影響我一生的啟蒙老師——鄒老先生。
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