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我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】1
回想由小學(xué)到高中的九年漫長(cháng)歲月，最先印入我腦海的不是同學(xué)，也不是朋友，而是一直默默為我們付出，給予我們知識的老師�，F在，就讓我為你們介紹我的幾位語(yǔ)文老師吧。
6歲，剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué)，迎接我的除了學(xué)校，還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯，我的班主任是教語(yǔ)文的，是她把剛剛入學(xué)的我們引到了一個(gè)童話(huà)般的語(yǔ)文天地。從基礎的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級的時(shí)候吧，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，有一次布置的題目是<由那張照片，我想到了……>。當時(shí)我拿的是去廈門(mén)游玩是的.照片，老師專(zhuān)門(mén)針對我的照片給我講了應該怎樣去寫(xiě)，在老師的指導下，那次我的作文取得了好成績(jì)，并且在報紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識的語(yǔ)文老師。
12歲，經(jīng)過(guò)了6年的奮戰，我到二中求學(xué)，語(yǔ)文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語(yǔ)文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說(shuō)后，他用了一句"我的塑料普通話(huà)演說(shuō)到此完畢"做了結尾，同學(xué)們都被他的詼諧諺語(yǔ)逗笑了。在以后的語(yǔ)文課上，許老師都會(huì )用幽默有趣的語(yǔ)言給我們傳授知識，我們在快樂(lè )中接受充滿(mǎn)情趣的語(yǔ)文知識。但是，那時(shí)只是圍繞課本而已，沒(méi)有運用華麗的詞藻，更沒(méi)有延伸課外知識。在這一點(diǎn)上，我認為現在的高中語(yǔ)文老師做得很好，把課堂氣氛也調節的恰倒好處，她還會(huì )告訴我們一些有深度，有內涵的知識，并把一些我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的好詞，好句和成語(yǔ)寫(xiě)在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學(xué)習現代詩(shī)，龔老師每每都像詩(shī)人一樣，把自己內心的情感表達出來(lái)，讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是"我長(cháng)大后想成為一名……"。當時(shí)，我寫(xiě)的就是今后想做一名語(yǔ)文老師。我想，如果我有可能成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì )結合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn)，盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。
最后，我想對我的老師們說(shuō)一聲"謝謝您"!
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】2
她，有一頭黑色長(cháng)發(fā)，有時(shí)輕松的垂落雙肩，像一件黑色的斗篷；有時(shí)用皮筋扎起來(lái)，像一條松鼠的尾巴，漂亮極了，當風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，她的長(cháng)發(fā)也隨風(fēng)搖擺越發(fā)美麗，她有一雙亮晶晶的黑色大眼睛，宛如天鵝絨一般柔和沉靜，抬起來(lái)亮閃閃，低下去靜幽幽，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，她就是我的語(yǔ)文老師——方老師。
她年齡有點(diǎn)偏大，但教學(xué)方法不差。在我們學(xué)習第一課時(shí)，她用多媒體和她出色的教學(xué)方法，讓我們明白了親情，在我們學(xué)習第二課時(shí)，她吧我們帶進(jìn)了作者的悲慘人生和母親的愛(ài)里，在我們學(xué)習第三課時(shí)，她讓我們明白了“財富不是朋友，朋友卻是財富”的道理，她上課豐富的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言、傳神的動(dòng)作會(huì )把我們帶出教室，帶到廣闊無(wú)垠的世界，讓我們和書(shū)中的人們一起品味人生，感受世界，走向未來(lái)。我們仿佛身臨其境一般。
她很溫柔。從入中學(xué)以來(lái)，三班的同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)有多少本拼音亂標、漢字胡寫(xiě)、造字，我想，這么多的亂七八糟作業(yè)，老師一定會(huì )大發(fā)雷霆、暴跳如雷，可老師沒(méi)有，老師只是一遍遍的把那些同學(xué)叫到跟前，既沒(méi)有打，也沒(méi)有大聲罵，而是苦口婆心的給同學(xué)講他們錯在哪兒，又耐心的講該怎么改正，怎么寫(xiě)好，真是一位好老師。
她是我們靈魂的知音。她懂得現在孩子喜歡玩耍，性格是隨心所欲、為所欲為、不愛(ài)學(xué)習的，于是，她叫每個(gè)人在課堂前講名人小故事，給我們一個(gè)展示自己的舞臺，陶冶我們熱愛(ài)學(xué)習、做事穩當的情操。
這就是我的語(yǔ)文老師—方老師，一個(gè)教學(xué)方法突出的語(yǔ)文老師；一個(gè)溫柔的語(yǔ)文老師，一個(gè)是我們靈魂知音的語(yǔ)文老師，在她突出的教學(xué)方法下，我們會(huì )更加理解語(yǔ)文的'樂(lè )趣、體驗語(yǔ)文的精彩，在她的溫柔下，我們會(huì )不斷前進(jìn)突出，在她的懂學(xué)生下，我們會(huì )不斷釋放自己的才能，熱愛(ài)學(xué)習、做事穩當，在她的帶領(lǐng)下，七三班同學(xué)會(huì )走向明媚的前方，在她的帶領(lǐng)下，七三班同學(xué)，是祖國的輝煌未來(lái)！我愛(ài)她、敬她，她是最無(wú)與倫比的好語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】3
在似水流年的日子，在茉莉飄香微風(fēng)吹過(guò)日子里，翻開(kāi)那本厚厚的相冊，我就會(huì )想起我的語(yǔ)文老師——王老師。這幾年，是王老師陪我過(guò)了小學(xué)生活的每一天，她那頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透。
她上課具有磁鐵一樣的吸引力。我喜歡她上的課，王老師不光教會(huì )了我語(yǔ)文知識，還教會(huì )了我許多課外知識。以前，她說(shuō)“不能僅憑成績(jì)，個(gè)個(gè)素養都好，要多參加集體活動(dòng)�！泵慨斘也幌雲⒓踊顒�(dòng)的時(shí)候，我立馬想到的人就是王老師，我就會(huì )知道該怎么做了。
王老師講課經(jīng)常蘊含著(zhù)豐富的感情，讓我情不自禁的走進(jìn)故事中，印象最深的是她講《月光曲》，我更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛擁起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
王老師的課就是這樣，她總是以豐富的情感創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
如今，雖然我們馬上就要離開(kāi)母校了，但王老師的一顰一笑，都給我留下了深刻的印象，我喜歡王老師，更喜歡上語(yǔ)文課。?我的語(yǔ)文老師 我住在一座美麗的大城市鄭州，在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校上學(xué)，我們有位美麗大方慈愛(ài)端詳的班主任。
我們的語(yǔ)文王老師，棕褐色的'頭發(fā)圓圓的臉蛋兒，櫻桃小嘴長(cháng)長(cháng)對我們微笑，就像一位慈祥的母親，我們非常喜歡她，有時(shí)候經(jīng)常會(huì )脾氣，但都是為了讓我們養成良好的學(xué)習習慣，王老師每天都在堅持做好上課、批改做業(yè)很辛苦，我們非常理解她，一味的做好自己，嚴格要求自己，記得有一次她為了不讓我們把功課拉下，腿都受傷了還繼續堅持上課，對我們十分關(guān)愛(ài)，哪里有問(wèn)題就會(huì )給我們一一講解更改，老師您辛苦了，向您致敬。
能成為您的學(xué)生我很慶幸，有一位這么好的老師，王老師。我的語(yǔ)文老師 張啟涵
我的語(yǔ)文老師長(cháng)得特別可愛(ài)，他很溫柔也很可愛(ài)，我們語(yǔ)文老師常常教我們要和諧相處，團結，我們老師非常非常的有愛(ài)心。
有一次，我們學(xué)校下大雨，我們班有些人看到了雨聲，有一只小鳥(niǎo)我們就把它。放到我們班里我們老師看見(jiàn)了，我們以為老師不讓養，結果老師說(shuō)，沒(méi)事兒就放到這兒吧，讓她在這兒好好休息休息，完了咱們把它放外面它的爸爸媽媽一定會(huì )來(lái)找他的。
結果小鳥(niǎo)在我們班里呆的時(shí)間特別長(cháng)，我們有的人帶了面包喂給他吃，有人在的水給他喝。
我們把它的傷養好了，他就被我們班一個(gè)同學(xué)帶回家了，結果那個(gè)人到學(xué)校說(shuō)那個(gè)娘好了，我把他放走了。
所以我們語(yǔ)文老師特別的，有愛(ài)心。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】4
“獨坐幽篁里……”一陣郎朗的讀書(shū)聲回蕩在耳邊。沒(méi)錯，我們正準備迎接我們的新語(yǔ)文老師。這時(shí)，只聽(tīng)“咣咣咣……”一陣急促的高跟鞋的聲音正從不遠處傳進(jìn)教室。我抬起頭，視線(xiàn)從書(shū)本移到了講臺，只見(jiàn)一位身材豐滿(mǎn)、體態(tài)端莊的年輕女老師正站在講臺上，用慈祥的目光望著(zhù)正在認真讀書(shū)的我們。沒(méi)錯，她就是我們的新語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的臉孔，一雙黑黝黝的大眼睛如兩顆黑寶石般鑲嵌在那圓嘟嘟的臉蛋上。此時(shí)，面對眼前的這一張陌生的面孔，我充滿(mǎn)了好奇與期待。
張老師走到講桌前，拿起一支筆在白板上寫(xiě)下了一個(gè)“富”字。
“同學(xué)們，請看這個(gè)字，它是由‘宀’與‘畐’構成的。而‘宀’正代表著(zhù)‘災’，‘畐’正代表著(zhù)‘�！�。就像世間上的很多福與禍都是相依的，也許我們換了語(yǔ)文老師也是這樣，說(shuō)不定會(huì )有更多的精彩與收獲……”老師正用她那清脆的嗓音端正著(zhù)我們的思想與態(tài)度。
沒(méi)錯，現在我們的內心一半是對之前的老師的留戀與不舍，一半是對新老師的期待與熱情，但可能更多的是對老師的留戀與不舍。不過(guò)，聽(tīng)完老師的此番話(huà)語(yǔ)，我受到了很大的.啟發(fā)：要學(xué)會(huì )適應新的人物，接納每位老師的不同，因為他們彼此都有優(yōu)點(diǎn)。于是，我端正態(tài)度，開(kāi)始了新的語(yǔ)文學(xué)習。
與老師相處了一周，我發(fā)現張老師原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)可敬、平易近人的一位好老師。她的課堂總是很充實(shí)、豐富，不管課文是多么長(cháng)，學(xué)習量是多么大，一堂四十分鐘的課程總被老師安排的井井有條，多而不亂，快而不略。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，不時(shí)開(kāi)幾個(gè)玩笑，制造幾個(gè)笑點(diǎn)，課堂的氛圍便變得輕松愉悅。
課后。老師則像一個(gè)平易近人的大姐姐，與我們快樂(lè )地相處。一次，我與一位同學(xué)去辦公室背書(shū)，一進(jìn)去，老師便熱情地招呼著(zhù)我們吃東西，認真地聽(tīng)我們背書(shū)。當有一個(gè)字音讀錯時(shí)，老師便耐心的糾正。背完書(shū)，老師還與我們嘮嘮家常、談?wù)勑�，�?xún)問(wèn)我們近期的學(xué)習情況……宛如一位知心大大姐姐，給予我們關(guān)心與愛(ài)護。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一個(gè)認真負責、熱情大方、平易近人的好老師。也許，現在的我們還不能完全適應新老師，但我們一定要端正思想與態(tài)度，去發(fā)現老師身上更多的優(yōu)點(diǎn)。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】5
我們班的語(yǔ)文老師喜歡穿一件黑色的衣服，每天都穿著(zhù)黑色的皮鞋，她不太喜歡穿高跟鞋，除非有要求她才會(huì )穿，我想因為她每天來(lái)回走到教室，辦公室，有時(shí)還要去大操場(chǎng)，我想她每天的步數都上萬(wàn)了吧，我們希望您少穿高跟鞋。她有著(zhù)黑色的卷發(fā)，不長(cháng)，但是配上身上穿的衣服就顯得美麗極了！她就是我們美麗的劉老師。
劉老師上課時(shí)非常嚴格，她有著(zhù)一雙火眼金睛，她能看出我們誰(shuí)回家后沒(méi)背古文，叫了第一個(gè)人不會(huì )，第二個(gè)人也不會(huì )，一抽一個(gè)準，只要上課時(shí)有人一不看黑板，低下頭把手也放入抽屜，老師就會(huì )拿出她那恐怖的戒尺說(shuō)：“某某，你在抽屜里上了嗎？”再用力的敲在你的桌子上，準會(huì )把你嚇出一身冷汗。
有一次下課，劉老師這次不在教室，難得的機會(huì )呀！于是我們在教室一會(huì )兒尖叫，一會(huì )兒發(fā)出手拍桌子的聲音，我們都很害怕劉老師的突然降臨，所以我們班的`李茂嘉同學(xué)自愿當我們的“偵察兵”。只要他一叫：“劉老師來(lái)啦！”我們就用自己最快的速度跑回自己的座位，假裝在寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“偵察兵”大叫起來(lái)：請大家做好一級準備，還有三秒，請做好二級準備，三級準備，劉老師來(lái)啦！頓時(shí)，整個(gè)教室都亂成一片，跑的跑，打的打，就在一秒鐘以前，教室還亂成一片，一秒鐘以后教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。劉老師走進(jìn)教室發(fā)現我們這么聽(tīng)話(huà)，于是給我們一人發(fā)了一個(gè)水果，我們心里都想著(zhù)一句話(huà)“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王”。每個(gè)人都在書(shū)下偷偷的笑。
還有一次在上語(yǔ)文課時(shí)盧星妤沒(méi)有認真聽(tīng)課，于是老師就用可怕的火眼金睛看著(zhù)她，我們立刻安靜下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒下課了，老師用那粉色的嘴巴說(shuō)：“多多，下次不要再這樣了！”這時(shí)我們覺(jué)得老師一下子變了一個(gè)人似的，變得溫柔可親，美麗善良的老師，與上課時(shí)的表情完全不同。
我們老師雖然對我們十分嚴格，但我們卻非常愛(ài)她，因為知道，“少壯不努力老大徒傷悲”，如果我們現在不努力的話(huà)，長(cháng)大以后我們就會(huì )沒(méi)有好的工作。老師您辛苦了，我們愛(ài)您！
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】6
廖老師是我的語(yǔ)文老師，她鵝蛋似的臉上架著(zhù)一副紅色的眼鏡，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛在眼鏡下忽閃忽閃，任何同學(xué)在她的眼皮下都顯得“通體透明”。她烏黑的頭發(fā)打成卷，有時(shí)候披散下來(lái)，顯得很淑女，有的.時(shí)候扎成一個(gè)馬尾巴，顯得精神抖擻。
廖老師是我很喜歡的一位老師，因為她的知識很淵博，脾氣也很好。她經(jīng)常在課堂上給我們講一些書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓我們從多方面、多角度學(xué)習課文，走進(jìn)課文。記得又一次，廖老師給我們上老舍的名篇《草原》一文時(shí)，她先就準備了很多關(guān)于作者和草原的文字介紹以及圖片。上課伊始，廖老師首先向我們展示了草原的美景，我們一下被吸引住了，紛紛請她介紹，這時(shí)，廖老師就像一位導游一樣繪聲繪色地給我們介紹了起來(lái)，從草原的位置到蒙古包；從好客的牧民到動(dòng)聽(tīng)的民歌；從蒙古文化到蒙漢人民的友誼。我們被她深深地吸引住了。那節課，全班同學(xué)上得很認真，很有激情。上完課，我們都圍著(zhù)廖老師問(wèn)各種關(guān)于草原的問(wèn)題，廖老師都挨個(gè)耐心地解說(shuō)，不厭其煩地告訴我們。在廖老師的嘴里，草原是一個(gè)世外桃源。從那天開(kāi)始，我徹底被草原迷住了，回家后我請媽媽什么時(shí)候也帶我到草原去，看看是不是有老師說(shuō)得那么美。
我永遠記得今年學(xué)習新的廣播體操時(shí)發(fā)生的事。開(kāi)始我做操時(shí)一直都做不好，每次做操時(shí)幾個(gè)動(dòng)作老是不標準，眼看就要進(jìn)行全校比賽了，我很著(zhù)急，結果越著(zhù)急越做得不對，跟同學(xué)們比起看來(lái)我的動(dòng)作太“顯眼”了，做下來(lái)后滿(mǎn)臉通紅。那天放學(xué)后，廖老師專(zhuān)門(mén)把我留下來(lái)到辦公室去，別人問(wèn)為什么，她說(shuō)讓我幫她改作業(yè)。結果到了辦公室老師卻是幫我糾正做操的動(dòng)作，廖老師們沒(méi)有在同學(xué)面前點(diǎn)破我做操不好，給了我一個(gè)面子。廖老師一遍又一遍地糾正我的動(dòng)作，很快，我就學(xué)會(huì )了。廖老師高興地表?yè)P我說(shuō)：“小伙子真棒！”我的心里呀，說(shuō)不出的高興。第二天，我的動(dòng)作跟同學(xué)們一樣標準了。為此，我一直很感謝廖老師，感謝她耐心地教育我做每件事情。
廖老師愛(ài)美，我們全班同學(xué)也尚美；廖老師愛(ài)笑，同學(xué)們就很陽(yáng)光；廖老師關(guān)心同學(xué)，我們就變得很有愛(ài)心……因為廖老師感染我們每一個(gè)同學(xué)。我希望自己在她的教育下健康成長(cháng)。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】7
洪老師是我的語(yǔ)文老師，她是我最喜歡的老師之一。
上了初中，我對一切都很好奇，對我的老師更好奇。數學(xué)老師應該是嚴厲美麗，英語(yǔ)老師應該是聰明過(guò)人，語(yǔ)文老師應該是溫柔大方，可我絕對沒(méi)有想到，我的語(yǔ)文老師竟然是一個(gè)幽默有風(fēng)趣的老師。
在我的印象中，語(yǔ)文課是嚴厲的，不應該嘻嘻哈哈�？裳矍斑@位老師竟然把語(yǔ)文課上成了大笑課，雖然很開(kāi)心，但總覺(jué)得怪怪的，心里總感覺(jué)不適應。
聽(tīng)她上課小草笑得抬不起頭，小花笑得彎下了腰，就連樹(shù)葉也笑得跳下了樹(shù)枝。一陣陣溫暖的`風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹到洪老師清秀的臉上，看著(zhù)洪老師可愛(ài)的臉，我有點(diǎn)喜歡上了語(yǔ)文課。
淅淅瀝瀝的雨敲打著(zhù)玻璃，洪老師穿著(zhù)一件棕色的大衣，黑色的褲子，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)站在講臺上，老師又要開(kāi)始朗讀課文了！他的一只手一會(huì )兒指指這兒，一會(huì )兒指著(zhù)那兒，像一個(gè)指揮員正在指揮大家練習，她的聲音像小嬰兒一樣，十分動(dòng)聽(tīng)，她的臉上一會(huì )兒笑笑，一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒又皺了起來(lái)，好像在表演節目一樣。
洪老師不僅愛(ài)讀書(shū)，而且還喜歡開(kāi)玩笑。
看他眼珠一轉，臉上露出笑容，看起來(lái)十分神秘又那么可愛(ài)，那么可愛(ài)又這么機靈。我們的眼里充滿(mǎn)了期待，而她卻偏偏不告訴我們，等到我們耐不可急時(shí)，她才在大聲的讀出來(lái)，引得全班哄堂大笑，她在旁邊一邊微笑，一邊看著(zhù)我們，溫柔的目光落在我們身上，臉上滿(mǎn)是慈祥，短短的黑發(fā)披在肩上，陽(yáng)光照射在他的身上，使他整個(gè)人變得溫柔起來(lái)，美的根本就不能用語(yǔ)言來(lái)形容。藍藍的天空下，樹(shù)木的包圍中，寬敞的教室里，一位美麗可愛(ài)的老師正在給學(xué)生傳授知識。
不過(guò)洪老師生氣的時(shí)候也很?chē)樔�。兩只眼睛瞪得又大又圓，盯著(zhù)一個(gè)人仿佛要把他揪出來(lái)似的。嘴角的微笑這時(shí)候也不知道跑到哪里去。雖然洪老師這時(shí)候看起來(lái)很?chē)樔�，但是她并不�?huì )狠狠地吵我們一頓。只是一直盯著(zhù)我們看，眼里充滿(mǎn)憂(yōu)傷和失望，時(shí)不時(shí)說(shuō)一句都是她自己的錯，讓我心痛萬(wàn)分，愧疚的低下頭不敢與她直視，就這樣尷尬的過(guò)完了一節課。
洪老師遇見(jiàn)這么可愛(ài)的你，我真感覺(jué)我是最幸運的孩子，我會(huì )好好珍惜這寶貴且短暫的三年的。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】8
步入初中學(xué)習，眼前一個(gè)個(gè)老師都是嶄新的面孔，讓我陌生又好奇。
開(kāi)學(xué)的第一天。隨著(zhù)叮鈴鈴的上課鈴聲，我的眼朝黑板角落的課程表望去，哦，這節是語(yǔ)文課。許多的問(wèn)號開(kāi)始在我的腦海中打轉：語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣子？他的教學(xué)方法又是怎樣？他的課有趣嗎？第一節課他又會(huì )上些什么呢？
在靜靜的等待中，一位身著(zhù)白色連衣裙，剪著(zhù)短發(fā)的'中年女教師出現在我們的教室門(mén)口，她微微的笑著(zhù)，顯得慈祥和藹。我想這就是我們的語(yǔ)文老師了吧。
放下手中的課本，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)她轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了“黃潔萍”三個(gè)蒼勁有力的大字。她開(kāi)口了：“我叫黃潔萍，是咱們班的語(yǔ)文老師，今后我們將一起度過(guò)初中階段美好的三年時(shí)光……”。一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后，她突然問(wèn)了一個(gè)我們意料之外的問(wèn)題——語(yǔ)文是什么？是啊，自從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，語(yǔ)文無(wú)處不在，可我卻沒(méi)有想過(guò)它到底是什么。
一時(shí)激起千層浪，教室里頓時(shí)像炸了鍋，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，卻莫衷一是。黃老師始終站在講臺上，微笑著(zhù)看著(zhù)我們，大約過(guò)了三分鐘，老師阻止了同學(xué)們的議論，并請同學(xué)們站起來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
有人說(shuō)：語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字；有人說(shuō)語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：有人說(shuō)語(yǔ)文就是生活……黃老師一一肯定了同學(xué)們的答案，贊揚同學(xué)們愛(ài)動(dòng)腦子，回答得好。接著(zhù)黃老師打開(kāi)了電子屏幕，她說(shuō)：“語(yǔ)文就存在于我們生活中，它無(wú)處不在。它是王羲之，是一手好字；是李白，是滿(mǎn)腹經(jīng)綸；是岳飛，是愛(ài)國情懷；是蘭陵王，是英雄的贊歌……”黃老師對語(yǔ)文的闡述把我們帶進(jìn)了色彩繽紛、精彩絕妙的語(yǔ)文世界，頓時(shí)讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。
最讓我感嘆的是黃老師的文筆，難怪同學(xué)都佩服得地五體投地。她將自己的文章匯編成了下水作文集——《泉水丁冬》。一篇篇美文佳作就像書(shū)名一樣，“叮叮咚咚”的泉水給我帶來(lái)清涼與快樂(lè )。讀她的文章，我仿佛身臨其境，暢游在字里行間，讓我覺(jué)得人生的精彩和生活的美好……開(kāi)學(xué)后的兩周內，我的字博得了黃老師的表?yè)P，并被任命為書(shū)法課代表。黃老師要求我們每天練字，她說(shuō)練字可以培養一個(gè)人的耐心，可以反映出一個(gè)人的素質(zhì)，她用自己的親身經(jīng)歷諄諄告誡我們，一定要把字練好。俗話(huà)說(shuō)：“有耐心則心靜，心靜則細致”細致就不容易出錯，同時(shí)在不知不覺(jué)也就提高語(yǔ)文的成績(jì)。
我暗暗地下決心：我一定不辜負黃老師對我的信任和鼓勵，把字練好，把課代表工作做好。漸漸地我已經(jīng)喜歡上了她，我們的語(yǔ)文老師——黃潔萍老師。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】9
教我們語(yǔ)文的是一位三十多歲的男老師，老師姓李，我們都親切地叫他李老師。他差不多有一米八的個(gè)子，喜歡留寸頭，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，厚厚的鏡片后面是一雙大眼睛，眼珠像金魚(yú)的一樣，鼓鼓的。剛認識他時(shí)，看著(zhù)這種“怪異”的長(cháng)相，活一個(gè)鐵面無(wú)私的包公，對我們絕對不會(huì )“心慈手軟”，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。我還偷偷和媽媽說(shuō)過(guò)這件事呢，但媽媽不以為然地說(shuō)：“這是因為李老師深度近視，使眼球變形的緣故吧�！�
李老師對待工作認真負責，對學(xué)生嚴格要求。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，他總要把一學(xué)期的學(xué)習要求進(jìn)行整理，打印一份給班上的每一位同學(xué)，發(fā)到家長(cháng)的手中，讓我們一定按照要求學(xué)習和完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。要是有同學(xué)不按要求完成作業(yè)，李老師就會(huì )嚴厲地批評他，還要跟他畫(huà)上一個(gè)哭臉，并叫犯錯的同學(xué)把作業(yè)重做一遍。老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“這也是無(wú)奈之舉，只是給你們一次教訓，希望你們下次不再犯�！比绻幸粋�(gè)同學(xué)遲到了，他就會(huì )表情嚴肅地對同學(xué)說(shuō)：“你這是不尊重老師的表現，下次不許這樣了�！彼褪沁@樣一個(gè)無(wú)論是在學(xué)習上，還是在行為習慣上，都是對學(xué)生嚴格要求的老師。有這樣一位嚴謹的老師，同學(xué)們很少會(huì )犯錯誤。
李老師指導我們朗讀很有一套。在課堂上，老師總是給我們充裕的時(shí)間練習朗讀。如果我們讀不出文中人物的悲或喜，他就會(huì )深情并茂地給我們做示范，讓我們也像他那樣“鸚鵡學(xué)舌”般地朗讀起來(lái)。我參加過(guò)兩次朗誦比賽，老師總是利用課余的時(shí)間指導我朗誦，他告訴我哪些地方該停頓，哪些地方該重讀，哪些地方該用怎樣的語(yǔ)氣……每次都是這樣不厭其煩的指導我。就這樣，在他的指導下，我的朗誦水平真是“芝麻開(kāi)花——節節高”，朗誦的效果一次比一好。
也許你們認為我的老師是一位“工作狂”，不！他還是一位好丈夫、好父親。我媽媽和他是同事，所以對他工作外的事情也略知一二。聽(tīng)媽媽說(shuō)，李老師經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我卻很少看見(jiàn)他穿新衣服，反倒是他的妻子和女兒，經(jīng)常穿漂亮的`衣服。原來(lái)老師是幫他的妻子和女兒買(mǎi)的，用愛(ài)的清泉，把他深?lèi)?ài)的兩朵“鮮花”澆灌得更美、更嬌艷。不僅如此，李老師每天晚上還要拖著(zhù)已疲憊的身體，耐心地輔導他的女兒完成家庭作業(yè)，要求女兒讀課外，每天堅持寫(xiě)一篇日記。你們看這樣一位老師、一位丈夫、一位父親，你們覺(jué)得怎樣？
這就是一位在別人看來(lái)十分普通的語(yǔ)文老師，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人！
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】10
新學(xué)期快開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)我們班要換語(yǔ)文老師，一開(kāi)始我們連老師是男是女都不知道，只聽(tīng)老媽說(shuō)這位老師很厲害，是新調來(lái)的，還是我們學(xué)校的校長(cháng)呢！
終于等到開(kāi)學(xué)了，我們都早早地來(lái)到了學(xué)校，希望趕緊認識新老師�？傻浇淌乙豢�，一位長(cháng)得高高的男老師早已經(jīng)站在了教室里。他穿著(zhù)體血衫，牛仔褲，運動(dòng)鞋，看上去充滿(mǎn)了活力。讓我和同學(xué)覺(jué)得奇怪的是老師竟然穿了一件粉色的體血衫，粉色不應該是女孩子的“專(zhuān)利”嗎？難道我們的新老師是“娘娘腔”？我心中不禁犯起了嘀咕。
張老師上課很幽默，記得我們上《水調歌頭》時(shí)，老師竟然模仿蘇軾喝醉酒吟詩(shī)的樣子，只見(jiàn)張老師閉著(zhù)眼睛，一搖一晃地在講臺上走來(lái)走去，嘴里大聲的喊著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”聲音大得估計一樓到三樓都能聽(tīng)得清清楚楚。他一邊盡情吟誦還一邊還手舞足蹈，像是一個(gè)“滑稽演員”，同學(xué)們都被逗得捧腹大笑。就在我們要夸獎老師演得好時(shí)，可笑的事情發(fā)生了！因為老師演得太投入，一直閉著(zhù)眼睛，腳底踩空，差點(diǎn)從講臺上摔下來(lái)。老師一下捂住胸口，嘴里不停地小聲說(shuō)著(zhù)：“我的天哪！差點(diǎn)兒就要沒(méi)命啦！”我們所有同學(xué)笑得肚子都疼了，差點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)了。跟著(zhù)老師，乘勝追擊，我們也很快會(huì )背這一首詞了。
我們的`語(yǔ)文老師雖然經(jīng)常愛(ài)穿粉色衣服，但他肯定不是我最初認為的“娘娘腔”，而且他還是個(gè)“大力士”呢！有一次，老師說(shuō)要報“解詞”，卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我和湯嘉就去找老師，看見(jiàn)老師正在和吳校長(cháng)談話(huà)，我們就偷偷站在門(mén)外聽(tīng)老師講話(huà)。張老師突然想起了什么，轉過(guò)身就向外走，毫無(wú)準備的我們，徹底暴露了！我們趕緊轉身撒腿就跑，張老師竟然在身后拼命追我們。老師腿長(cháng)，一下就抓到我了，一只手就把我扛到了肩上，說(shuō)：“看你下次還敢偷聽(tīng)我講話(huà)！”，老師竟然一口氣把我扛到了教室，力氣真夠大的！我再也不敢調皮偷聽(tīng)他講話(huà)啦！
我越來(lái)越喜歡我們新來(lái)的語(yǔ)文張老師了！相信后面的歲月，他一定能給我們帶來(lái)更多的開(kāi)心，帶領(lǐng)我們在語(yǔ)文的世界里自由翱翔！
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】11
小學(xué)六年，我遇見(jiàn)過(guò)許多老師，她們如坐過(guò)山車(chē)一般從我腦海中一擦而過(guò)。唯獨在五年級，我遇見(jiàn)了一位超負責的語(yǔ)文老師——黃老師。
許多老師不會(huì )多去批評學(xué)生，因為近幾年都有學(xué)生因老師批評后，感覺(jué)丟人而做出極端行為的新聞，所以有很多老師在面對表現不好的同學(xué)時(shí)都“睜一只眼，閉一只眼”。然而，我們這位老師并非如此。
黃老師那真是“一鞭一條痕，一摑一掌血”。只要我們做錯什么了，她都會(huì )一針見(jiàn)血地指出來(lái)。比如，你是什么“所謂”的好學(xué)生，做錯了事，黃老師照樣會(huì )劈頭蓋臉的說(shuō)你一頓，更不會(huì )給你留什么面子。黃老師對每一位同學(xué)都充滿(mǎn)了期望，她不會(huì )去偏向好學(xué)生，而是用更多的精力去在班里挖掘一些有潛力的同學(xué)。比如，她經(jīng)常用的“激將法”——就是說(shuō)，她對差的同學(xué)充滿(mǎn)了多大的希望，他們的進(jìn)步有多大，來(lái)刺激我們，讓我們更有進(jìn)步的動(dòng)力。雖然聽(tīng)起來(lái)怪別扭的，但大家都知道——這是黃老師專(zhuān)“治”我們的獨特方法，是黃老師的良苦用心。
黃老師在上任何一篇新課文時(shí)，都會(huì )對課文進(jìn)行深入的研究，并且會(huì )由這篇課文延伸到課外的知識，給我們細細講解，她的.書(shū)仿佛被紅色的批注覆蓋了，密密麻麻的。并且，她還很幽默。我們不僅感受到了上課的輕松外，每節課還能收獲一些寫(xiě)法、理解方法、課外知識等全方面的內容，每節課都不會(huì )留下遺憾。她也時(shí)不時(shí)地給我們進(jìn)行免費的閱讀、作文方法的輔導。
有一回，單元考試考完，我去黃老師辦公室送作業(yè)，我看見(jiàn)她正在埋頭苦寫(xiě)，左手按著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，右胳膊肘壓著(zhù)一本經(jīng)典語(yǔ)文習題，手在卷子上快速地移動(dòng)。而有些老師的面前有一摞沒(méi)批的作業(yè)，但手卻捧著(zhù)手機�！袄蠋煛�，我對黃老師說(shuō)。但黃老師毫無(wú)反應，我又提高點(diǎn)音量：“黃老師”�！班�？你，你把作業(yè)放那兒就行了�！秉S老師這才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)完，眼神兒又迅速地在習題本上掃動(dòng)了。
第二天，黃老師抱著(zhù)卷子，沉著(zhù)臉。她坐在講臺上，瞪著(zhù)我們，念著(zhù)越來(lái)越低的分數，臉也越來(lái)越沉，突然，老師板著(zhù)鐵青的臉，平淡地說(shuō)：“反正都六年級了，你們愛(ài)怎么樣怎么樣，反正我也管不了……”全班同學(xué)都捏了一把汗。但說(shuō)是這么說(shuō)，黃老師還是細致地解析題，舉一反三，再三強調知識點(diǎn)。
不得不說(shuō)，這真是一位負責的老師！雖然這么直白，但一生中能遇到幾個(gè)這樣的老師呢？
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】12
我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓彭，她是一個(gè)高高瘦瘦的女人，波浪似的卷發(fā)在腦后扎成一條馬尾，細小的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，每當她笑起，眼睛就會(huì )變成一條縫。彭老師很喜歡穿一條紅色底上配有花的裙子，風(fēng)一吹，上面的話(huà)就紛紛綻開(kāi)，標致極了。
彭老師是一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)，平等對待每一個(gè)學(xué)生的老師。記得一次，彭老師讓我們寫(xiě)一篇記敘文，我認真聽(tīng)了她的指點(diǎn)和方法后，寫(xiě)了一篇交了上去，另一天天早上作文發(fā)了下來(lái)，彭老師表?yè)P了我的作文，并讀了出來(lái)，誰(shuí)知一位同學(xué)，大喊了一句“:”老師，她的作文是抄班長(cháng)的�！苯又�(zhù)，全班就開(kāi)始跟著(zhù)起哄，課后，彭老師讓我和班長(cháng)下課后來(lái)她辦公室。課下，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到辦公室，我沒(méi)有抄襲，但老師應該不會(huì )相信我吧，她應該只會(huì )相信班長(cháng)，畢竟她是好學(xué)生。我來(lái)到老師面前，彭老師先把我和班長(cháng)的作文都拿出來(lái)，要我解釋一下，后來(lái)她又問(wèn)了班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)“:她和我的作文那么像，說(shuō)是抄的.也不是沒(méi)可能�！甭�(tīng)了這話(huà)，我想為自己辯解幾句，但終還是止住了，等待老師的懲罰，但彭老師卻拍了拍我的肩膀，讓我先回去，她說(shuō)自己調查，最后，她確認了我沒(méi)有抄，還把這件事在全班面前替我澄清了。
彭老師也是一個(gè)細心，治學(xué)嚴謹的教師。一次考試過(guò)后，我的分數低了很多，原因在于作文，全班就我一個(gè)人不過(guò)關(guān)。于是，彭老師就喊我帶上我的作文去她辦公室，她拿過(guò)我的作文，用紅筆劃出了我寫(xiě)的不好的地方，還在旁邊修改了。我記得最清楚的是有一句寫(xiě)人外貌的，彭老師看我這方面寫(xiě)的都不太好，于是她就在作文旁邊空白處列舉了不同類(lèi)人的描寫(xiě)例子。當彭老師把作文還給我時(shí)，上面的藍筆字跡幾乎被紅筆完全覆蓋了。
彭老師還是是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的教師。記得一次，體育課上跑步，我不小心跌了一跤，腿擦出了血，彭老師聽(tīng)說(shuō)后，連忙放下手中的工作，扶我去辦公室幫我擦藥，直到扶我回了教室，她才邊囑咐邊離開(kāi)。
如果說(shuō)我學(xué)會(huì )了平等待人，學(xué)會(huì )了認真對待學(xué)習，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，那么這都要感謝我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】13
從小學(xué)一年級到現在，我遇到過(guò)許許多多的老師。有溫柔的，有嚴厲的，有美麗的，有可愛(ài)的，有搞笑的…簡(jiǎn)直是應有盡有。而我最喜歡的還是現在的語(yǔ)文老師－－－－－－－高老師。
高老師有著(zhù)烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，那一根根發(fā)絲隨風(fēng)飄揚。她總是喜歡戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結發(fā)卡，那發(fā)卡宛如正要翩翩起舞的蝴蝶。一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，如同一對黑色水晶寶石，瘦瘦的臉龐上的櫻桃小嘴給她增添了幾分可愛(ài)。高老師有著(zhù)令人贊嘆的身材，就連每天的連衣裙和高跟鞋也都不重樣。如果用一個(gè)詞來(lái)形容高老師，我認為“美若天仙”再恰當不過(guò)。
高老師不僅人漂亮，而且還很關(guān)心我們。有一次，我的同桌生病了。高老師就過(guò)來(lái)問(wèn)她：“你好點(diǎn)兒了嗎？需要喝水嗎？需要給家長(cháng)打電話(huà)嗎？”等等，總之，不論哪個(gè)同學(xué)生病了，老師總是會(huì )像媽媽一樣問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。老師還很愛(ài)護我們的眼睛，有一次我們寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候趴在桌子上，像一只青蛙趴在地上一樣，被高老師看見(jiàn)了，高老師便說(shuō)：“你們趴在桌子上像一個(gè)70多歲的老人一樣，好看嗎？”我們齊聲回答：“不好看！”高老師又說(shuō)：“那么你們想近視嗎？”我們齊聲回答：“不想�！薄安幌虢�，為什么還要趴那么近寫(xiě)作業(yè)呢？”從此以后，我們再也不趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)了。課間高老師還會(huì )帶領(lǐng)我們做眼保健操，我們班的同學(xué)也都越來(lái)越愛(ài)護自己的眼睛了。高老師也很關(guān)心我們的安全。有一次，幾個(gè)同學(xué)用一根繩子拉住一個(gè)當“�！钡耐瑢W(xué)的脖子，幸好被高老師及時(shí)發(fā)現并制止了他們的行為，還專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間對這些同學(xué)和家長(cháng)進(jìn)行安全教育，以保證下一次不會(huì )再出現這樣的事。
高老師在課堂上對我們很?chē)绤�。上課時(shí)如果有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，高老師一定會(huì )嚴厲地批評他們。所以我們班的紀律很好，為此校長(cháng)還專(zhuān)門(mén)表?yè)P了我們班呢，別的班的老師也都很羨慕我們班的課堂紀律好呢！
高老師在課下對我們也很溫柔。下課時(shí)老師會(huì )和我們談心聊天，我們也把高老師當成好朋友看待。有一次我有一道題不會(huì )做，就去問(wèn)高老師，本來(lái)我以為會(huì )被老師批評，但是沒(méi)想到高老師不但沒(méi)有批評我，還細心地給我講解，直到我弄懂為止。
這就是我的語(yǔ)文老師，她溫柔，嚴厲又關(guān)心我們，我喜歡她！
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】14
“怎么還不改��！”聽(tīng)到這一聲聲責罵，我們就知道又是我們的語(yǔ)文老師在班里批評一寫(xiě)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。李老師是我們班主任，有時(shí)她會(huì )恨鐵不成鋼的批評我們，但是我們都很喜歡她。
李老師中等身材，留著(zhù)一頭金黃的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上帶著(zhù)一幅像博士一樣的眼鏡，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。留給我印象最深的還是她教育我們的方式。
有一次，我們趁老師沒(méi)來(lái)，就在課室里大吵大叫，弄得教導處也聽(tīng)到了。我們正在打鬧，聽(tīng)到一陣陣清脆的腳步聲，我們馬上安靜了下來(lái)。老師剛一進(jìn)來(lái)，全體都看著(zhù)老師。我知道老師非常的生氣，但是她盡力壓制住火氣，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們在我不在的`時(shí)候可以自己讀書(shū)的。你們看到我來(lái)了，就不吵了，知錯就改，非常的好。希望下次不要再出現這樣的狀況！”我們本以為會(huì )被老師大罵一頓，但老師沒(méi)這么做。由此可見(jiàn)，她是多么的和藹可親��！
老師不僅教導有方，而且還很幽默。
每次上課的時(shí)候，我們聽(tīng)課聽(tīng)煩了，李老師見(jiàn)了，就和我們講起笑話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑。一次，我們在說(shuō)七夕情人節的事，老師覺(jué)得有點(diǎn)兒童不宜，就對我們說(shuō)：“通知通知，今年的七夕節由于牛郎織女興奮過(guò)度，雙雙掉到橋下。所以七夕節取消啦！”我們一聽(tīng)，樂(lè )的哈哈大笑，有些還笑在地下打滾。有同學(xué)就說(shuō)：“掉一個(gè)下去另一個(gè)會(huì )抓住的吧�！崩蠋熅驼f(shuō)：“那個(gè)織女掉了下去，牛郎抓住了，由于織女太重，牛郎抓不住，就一起下去了！”“哈哈——”笑聲一大片。
她還是一個(gè)對我們要求非常嚴格的老師。一次我做作業(yè)沒(méi)做好，老師就罰我抄課文。我非常不情愿，想：“我就是一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做好而已，有必要罰我抄課文嗎？煩��！”之后，老師看到我板著(zhù)個(gè)面向她交作業(yè)，便對我說(shuō)：“杰夫，我要你抄課文是為你好的，我就是想讓你記住以后不要忘記做作業(yè)了。做作業(yè)是學(xué)生基本任務(wù)，要把這個(gè)完成了，才能向更高的層次發(fā)展�！蔽衣�(tīng)了后，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天，知道了老師是對我好的，想讓我成績(jì)提高。從此以后，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)了。
這就是我們的班主任，一位非常值得尊敬的老師。雖然原來(lái)李老師對我很?chē)栏�，但是在這里，我還是想對她說(shuō)：“李老師，您永遠是我最敬佩和愛(ài)戴的好老師！”
我的語(yǔ)文老師作文800字【精選】15
走進(jìn)辦公室，有一個(gè)桌子上擺著(zhù)一個(gè)大大的生態(tài)瓶。里面有各式各樣的花有：玫瑰，康乃馨，百合……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在水底有幾條小金魚(yú)快活的自由自在地游著(zhù)。這就是我的語(yǔ)文老師——魏老師的辦公桌。
第一次見(jiàn)到魏老師是在軍訓的時(shí)候，她在我心中是一個(gè)嚴格和熱心的人。她的嚴格體現在要求我們每天都要寫(xiě)軍訓日記，別的班的同學(xué)寫(xiě)日記的字數是不定的。唯獨魏老師給我們規定字數，一定450字以上。我們寢室有兩個(gè)人很吵，但是魏老師卻讓我們寢室全體成員的字數都乘以2。老師說(shuō)，因為我們是一個(gè)團體。她的熱心體現在第一天整理內務(wù)。我們要自己套枕套和被套，對于一個(gè)第一次離開(kāi)父母的人來(lái)說(shuō)，完成這個(gè)任務(wù)太難了。中午魏老師來(lái)檢查寢室的時(shí)候，我還在繼續著(zhù)這項不能完成的任務(wù)。魏老師沒(méi)有批評我，而是微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)我教你！”我難為情的把被套交給魏老師，魏老師耐心的整理好，然后手把手的教我。在魏老師的幫助下，三下五除二，被子非常聽(tīng)話(huà)地鉆進(jìn)了被套。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。魏老師笑著(zhù)說(shuō)：“現在會(huì )了吧？第一次做，做不好沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以做好了�！蔽倚判氖愕攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖洋洋的`。
開(kāi)學(xué)了，我又見(jiàn)到了魏老師，她很幽默地問(wèn)我：“語(yǔ)涵，有沒(méi)有學(xué)會(huì )套被套呀？”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。魏老師也笑了，露出了8顆整齊的牙齒，像花一樣燦爛。
她在介紹自己時(shí)說(shuō)她姓魏，她的姓和她的性格看來(lái)真般配呀，“威嚴”的魏老師。記得有一次，我們班的一個(gè)“活寶”因為吃飯講話(huà)扣了分。魏老師就罰他做了50個(gè)深蹲，并教育他：“大家這一周辛苦地努力就被你白白浪費了，你不僅沒(méi)有為班集體付出，還給班級扣分……”
魏老師也經(jīng)常對我們說(shuō)，不管你們以前的成績(jì)是好還是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去，七年級是一個(gè)新的開(kāi)端。跟著(zhù)她學(xué)，一定會(huì )越來(lái)越好。當然自己也不能因為成績(jì)不好而泄氣，現在成績(jì)不好不代表以后也差；現在成績(jì)好的，也不能驕傲，驕傲使人落后。三年后的中考，一定要我們脫胎換骨。老師的這些話(huà)讓我知道了老師是個(gè)非常陽(yáng)光的人。
我的語(yǔ)文老師一個(gè)愛(ài)花、溫暖、陽(yáng)光，又威嚴而嚴格的人。是我喜歡并尊敬的人。