六年級老師我想對您說(shuō)
六年級老師我想對您說(shuō)1
親愛(ài)的程老師：
老師，我想對您的話(huà)，有很多！
老師，您辛苦了！為了不讓我們落下進(jìn)度，身體不管多不好，剛輸完液就來(lái)給我們上課，我的嗓子，已經(jīng)嘶啞到聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但你還幽默的說(shuō)，你們說(shuō)，我講課比以前是不是溫柔了，可是老師，我們聽(tīng)了只是心疼！
老師，我們太喜歡您了！下晚自習，我們和其他班的同學(xué)一交流，別的班的作業(yè)還有一大堆，而您總是說(shuō)，作業(yè)能在晚自習完成的盡量不要帶回家，回家好好休息，養好充足的精神，準備明天再戰！我們一陣歡呼，期末考試，總成績(jì)比那些熬夜班高出一大截，這是您的智慧和愛(ài)，讓我們懂得了，什么是學(xué)習的動(dòng)力！
老師，有時(shí)我也有過(guò)委屈，和同桌的口角，讓您在繁忙之際，份外生氣，我當時(shí)不知道，您是在氣我們，這個(gè)時(shí)候還有心情，為雞毛蒜皮的小事耽誤時(shí)間，您不分對錯，一人五十大板，每人寫(xiě)檢查，我想分辯，又無(wú)從說(shuō)起，寫(xiě)完之后給您看，您一甩，不想看，我后來(lái)知道，您說(shuō)，這種事就不應該發(fā)生在你身上，“不考進(jìn)班里前5，我和你算賬”，從此以后，我更加的努力，用成績(jì)洗刷我的錯誤，終于，您看到了改變，不等成績(jì)出來(lái)，你就對我說(shuō)，注意身體，老師，我知道，您要的是看到我的努力！
老師，這一年的時(shí)間，讓我經(jīng)歷了很多，也許，再說(shuō)多少的感謝，都不能表達我對您的敬意，您對我們的愛(ài)，就象您說(shuō)的，不需回報，只希望我們成才，“一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂”，您全身心的愛(ài)著(zhù)您的孩子們，您的品格，將在以后，漫長(cháng)的求學(xué)路，甚至人生路上為我指引方向上。
千言萬(wàn)語(yǔ)，還要說(shuō)，老師，您辛苦了！
六年級老師我想對您說(shuō)2
老師，此時(shí)已經(jīng)夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書(shū)桌前，借著(zhù)臺燈的光，用那手中的筆書(shū)寫(xiě)我心中的萬(wàn)千思緒。
老師，您知道嗎？您的眼神總是那么慈祥，您的課堂永遠飽含著(zhù)激情，您的話(huà)語(yǔ)永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心里，讓我更加敬愛(ài)您。
那是一個(gè)冬天的早晨，我早上起床已經(jīng)很晚了，只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)我的臉，早餐早已被風(fēng)吹涼了，吃起來(lái)一口比一口難咽。等我來(lái)到教室，肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，胃里難受極了，仿佛潮水在涌動(dòng)，身體仿佛浸在醋里似的，軟綿綿的，我無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。突然，您叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，要是平常，我準會(huì )起來(lái)說(shuō)出答案�？山裉煳夷挠辛庋�？剛吐出幾個(gè)字，感覺(jué)胃里有一股熱熱的東西直往上躥，隨著(zhù)嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂著(zhù)嘴向廁所跑去，身后是您焦急的尋問(wèn)聲。
來(lái)到廁所，我對著(zhù)水池，痛快地把胃里的食物全吐了出來(lái)。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物，便滿(mǎn)心里的忐忑不安。當我一走進(jìn)教室，您就關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”而我座位已被打掃得干干凈凈，桌子上還擱著(zhù)一杯熱氣騰騰的綠茶，同桌對我說(shuō)：“老師給你的，喝吧！”我心里懷頓時(shí)充滿(mǎn)了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來(lái)，甜甜的，暖暖的……
老師，您那親切的身影使我難忘，您那關(guān)切的聲音令我心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光。老師，在這里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)聲，但再多的話(huà)語(yǔ)也代表不了我對您的敬愛(ài)和感激之情。
六年級老師我想對您說(shuō)3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙炖蠋熌褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。
徐老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我；如果沒(méi)有你……徐老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開(kāi)小差的同學(xué)緩過(guò)神來(lái)。這樣同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊��！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好；笑一笑，真輕松，傷心拋腦后�！蔽覀兪腔▋�，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是養育我們的大�！谶@里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝……
六年級老師我想對您說(shuō)4
自從五年級開(kāi)始，我轉到了小學(xué)二部，認識了一個(gè)新班主任，那就是謝老師。
謝老師酷酷的，不管是穿著(zhù)上，還是做事上，都有她獨特的想法。因此不久，她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事，她開(kāi)心，我也高興。
直到有一次，我吃完晚飯準備回宿舍洗澡的時(shí)候，被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒(méi)走，就拿了兩顆糖給我們，然后說(shuō)：“辛苦你們了，今天晚自習是我的，看你們能干點(diǎn)，叫你們來(lái)幫我收衣服�！钡玫搅酥x老師的表?yè)P，我們心里甜滋滋的。
我從心底里知道：謝老師很愛(ài)大家，她完全可以收完衣服再去上課，可她不。她要早早地去教室幫同學(xué)們補習功課。就在這時(shí)，我發(fā)現謝老師的水果盤(pán)后面放著(zhù)一包藥。我又想：謝老師病了，為什么還要給我們上課呢？就是因為這樣，謝老師在我心中的印象更深了！
就在不久前，謝老師發(fā)了一次很大的火。因為金澤鋒借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個(gè)小偷，知識是偷來(lái)的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了謝老師的手在顫抖，心在滴血！
班隊課上，我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導員講話(huà)的時(shí)候，謝老師用顫抖的聲音說(shuō)：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作業(yè)的人就該罰，她又說(shuō)：“昨天我已經(jīng)向他們道過(guò)歉了，并想想自己為什么忍心去推他們呢？因為這個(gè)吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)�！蔽蚁耄耗撬麄冊趺慈绦淖屇圆幌嘛�，睡不著(zhù)覺(jué)啊。謝老師的眼睛濕潤了，我知道，那是愛(ài)的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺(jué)。
您不惜扯破喉嚨幫我排練節目，不顧管自己的勞累，每天布置教室到很晚，不顧自己的生病的身體來(lái)上課
謝老師，我想對您說(shuō)：“現在我們以你為驕傲；將來(lái)，您會(huì )以我們?yōu)轵湴恋�！�?/p>
六年級老師我想對您說(shuō)5
老師的話(huà)語(yǔ)就如同一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師的話(huà)語(yǔ)就如同一杯清茶，滋潤著(zhù)我的心房；老師的話(huà)語(yǔ)就如同一片樹(shù)蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問(wèn)的場(chǎng)景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時(shí)間嗎？”我有點(diǎn)難為情地問(wèn)�！爱斎挥袝r(shí)間，”看見(jiàn)我的樣子，您笑著(zhù)問(wèn)：“你有什么困惑嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我這個(gè)‘武’字總是寫(xiě)不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來(lái)是這樣，這個(gè)‘武’字呢，應該這樣寫(xiě)……”您耐心地講解著(zhù)，可是我的腦子就如同一團亂麻，怎么捋都捋不順，寫(xiě)出來(lái)的'字當然就不好�！澳銜�(huì )了嗎？”老師面帶笑容地問(wèn)我。我羞愧難當，紅著(zhù)臉支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我明白了�！笨衫蠋�，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。于是您又講了一遍，這一遍語(yǔ)速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白�？晌揖拖褚粋�(gè)傻瓜一樣，仍然沒(méi)有領(lǐng)悟。但您微笑著(zhù)換了一種方法，先讓我寫(xiě)了一遍“武”字，看過(guò)我寫(xiě)之后，您說(shuō)：“你看，這個(gè)提方向不對，所以顯得整個(gè)字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫(xiě)好看�！澳憧�，首先要頓筆，要顯出他的趨勢，再慢慢提筆，最后提上去的時(shí)候要快、準、穩……”您那涓涓細流般的講述讓我瞬間豁然開(kāi)朗。終于我寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的“武”字�？粗�(zhù)我的提升，您稱(chēng)贊連連。
老師，我想對您說(shuō)，感謝你的耐心，以及對我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。
六年級老師我想對您說(shuō)6
千萬(wàn)次的批評，千萬(wàn)次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長(cháng)，老師，看到您的背影，我想對您說(shuō)：
“老師，您辛苦了！“教室里，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門(mén)，講臺上沒(méi)有疲倦的講說(shuō)，讓我們聽(tīng)的不亦樂(lè )乎，同學(xué)們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，老師講著(zhù)，老師撒播著(zhù)，同學(xué)么收獲著(zhù)，但是，沒(méi)有人注意，講完一節課的老師，雖仍?huà)熘?zhù)笑容，表現得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。
“老師，您辛苦了！“這樸素的話(huà)語(yǔ)，不知包含了多少您學(xué)生的心聲，一日為師，終生為父，同學(xué)們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學(xué)生們犯錯誤的時(shí)候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背后，都包含著(zhù)深深的關(guān)愛(ài)，您不圖回報，只是希望我們學(xué)成歸來(lái)，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見(jiàn)您白了頭發(fā)，聽(tīng)到您的嘆息，您學(xué)生的心又何嘗不會(huì )碎掉。
“老師，您辛苦了！“千萬(wàn)句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導下，我感覺(jué)有一種找回自我的感覺(jué)，老師，每當看到您深夜時(shí)，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫(huà)面，我感到特別的辛酸，早晨，同學(xué)們還沒(méi)有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰(shuí)能體會(huì )。
“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無(wú)盡的包容和培養，感謝您默默的關(guān)心我的成長(cháng)，感謝您教給我知識，教會(huì )我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。
“老師，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，更與何人說(shuō)，與誰(shuí)，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無(wú)比的親切。
老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，，您辛苦了�！�
六年級老師我想對您說(shuō)7
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷，耳邊總會(huì )響起那順于耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠航，總是承載著(zhù)那奮斗的光芒！
記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓我想起李商隱的詩(shī)句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容您是最合適不過(guò)了，那種無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的精神點(diǎn)亮了我心中的燈塔，引領(lǐng)我奔向成功的彼岸。
老師，我想對您說(shuō)，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內心卻充滿(mǎn)愧疚。一次對您的誤解讓我錯怪了您，并且還說(shuō)了臟話(huà)，我想這以后您肯定不會(huì )再管我了，可您卻依舊耐心的教導我，幫助我走出那痛苦的境地，引領(lǐng)我走向成功的彼岸，您對我的大度，對我的包容，對我的諒解我都銘記心中，您對我的愛(ài)我將永不忘懷。老師，我真誠的想對您說(shuō)，請您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對您說(shuō)。滴水之恩當涌泉相報�？荚嚨氖Ю古W(xué)習的我內心充滿(mǎn)了重創(chuàng )，那晚，是您默默地陪著(zhù)我，連飯都沒(méi)有去吃；是您鼓勵我?jiàn)^勇前進(jìn)，并為我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會(huì )失��！老師，我想對您說(shuō)，謝謝您的教誨，是您使我內心充滿(mǎn)力量，堅定不移地為自己的目標啟航。
老師，我想對您說(shuō)。從此刻開(kāi)始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅信自己的能量。學(xué)習是我的天職，本科是我的夢(mèng)想。我相信，知識改變命運，學(xué)習改變未來(lái)，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想，我一定不會(huì )辜負您的期望，我要成功。
教師節來(lái)臨之際，老師，我想對您說(shuō)，祝您節日快樂(lè )，愿您在新的教書(shū)生涯中笑口常開(kāi)，幸福美滿(mǎn)。
六年級老師我想對您說(shuō)8
記得剛轉來(lái)的時(shí)候，因為是轉學(xué)生，對這陌生的環(huán)境不熟悉，每當下課，我就低著(zhù)頭，不敢看別人。這樣的日子過(guò)了很久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您在課堂上講語(yǔ)文知識，我全神貫注地聽(tīng)，到了有些地方需要我們回答，別的同學(xué)都爭先恐后的舉手回答，就我沒(méi)有回答。我忽然感覺(jué)到有一股強烈的目光注視著(zhù)我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光里充滿(mǎn)期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵下，我舉起了手，剛舉起，您就點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)后，心里像是有個(gè)小鹿仔在亂撞，我支支吾吾說(shuō)了半天才說(shuō)出了個(gè)因為所以�？赡苁悄枪赡抗馓^(guò)于強烈，我又完整的連貫的說(shuō)了一遍答案。說(shuō)出去后，我感覺(jué)渾身都輕松了，因為我終于戰勝了靦腆！
很多天過(guò)去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關(guān)注我的次數也越來(lái)越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，再加上我缺少保護眼睛的意識，我的眼睛不負眾望的近視了。近視以后，我非常后悔，可又有什么辦法呢？只能后悔罷了，只能流淚罷了。
現在我已經(jīng)了，升級考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文得了全鎮倒數幾名，我們知道了后，非常的震驚和自責，你安慰我們說(shuō)不怨我們，都是因為人數關(guān)系。發(fā)獎的那一天，全校的老師除了新來(lái)的老師外，別的老師都發(fā)獎了，就您沒(méi)發(fā)獎狀。發(fā)獎結束后，我們幾乎沒(méi)有人去找你，因為我們覺(jué)得自己太笨了，沒(méi)臉見(jiàn)您，可我們還是想找您道歉��！
記得第一次見(jiàn)您，是和我表姐一起去的，那時(shí)我還在別的學(xué)校上學(xué)，您見(jiàn)我的第一面，就印象深刻。你說(shuō)我小時(shí)候，在這個(gè)學(xué)校也上過(guò)，那是的我啊，很淘氣，一上學(xué)就爬高上低的，很是淘氣�，F在，跟以前一樣，只不過(guò)沒(méi)有那么淘氣了。
老師，我想給您說(shuō)的還有很多很多，暫時(shí)先不說(shuō)了，現在已經(jīng)9點(diǎn)多了，待我有時(shí)間，再和您說(shuō)！
六年級老師我想對您說(shuō)9
李老師，您知道嗎？我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)。今天借這次作文的機會(huì )，我敞開(kāi)心扉，把藏在心里的話(huà)悄悄地告訴您。
李老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無(wú)論您穿什么衣服，在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，我都那么熟悉。語(yǔ)文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動(dòng)聽(tīng)，把我們帶進(jìn)了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過(guò)您的引導、講解，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時(shí)候，我的膽子有點(diǎn)小，上課時(shí)同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬(wàn)別叫我……這時(shí)，您叫我站起來(lái)回答。我慌張極了，臉發(fā)熱，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會(huì )重重地懲罰我，可您卻親切地對我說(shuō)：“不用緊張，不管回答得對錯都沒(méi)關(guān)系，只要敢大膽發(fā)言就行了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問(wèn)題了。
李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導著(zhù)我們，讓我特別感動(dòng)。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來(lái)給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時(shí)，我的心里特別難受，我多么想對您說(shuō)：“老師，您應該吃點(diǎn)藥，好好休息一下�！笨赡匀粓猿种�(zhù)。過(guò)了幾天，當代課老師和我們說(shuō)您生病住院了時(shí)，同學(xué)們都特別難受。每一節語(yǔ)文課，我都期待教室門(mén)口出現的是您的身影。每一天來(lái)上學(xué)，我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當您病好回來(lái)時(shí)，聽(tīng)著(zhù)您熟悉的聲音，我感覺(jué)特別親切，特別溫暖。
李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會(huì )努力學(xué)習！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛(ài)您！”
六年級老師我想對您說(shuō)10
親愛(ài)的何老師，從一年級開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來(lái)的細心呵護教導中慢慢長(cháng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的……
親愛(ài)的何老師，從一年級開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來(lái)的細心呵護教導中慢慢長(cháng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著(zhù)我們長(cháng)大。
記得一年級時(shí)，您一直再叫我們口號，想讓我們通過(guò)這些口號來(lái)監督好自己。我們到現在還在用著(zhù)先口號隨時(shí)隨刻地鞭策著(zhù)自己。當時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著(zhù)抓手游戲，您當時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當時(shí)我已經(jīng)三年級了，可是還沒(méi)有認識到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會(huì )，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞��！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì )更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。
六年級老師我想對您說(shuō)11
敬愛(ài)的董老師，您好！我一直有一句話(huà)想對您說(shuō)，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的話(huà)又被吞了回去。今天，借這次的機會(huì )，我想跟你談?wù)勑睦镌?huà)。
我知道，您是一個(gè)好老師，曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業(yè)；在同學(xué)生病時(shí)第一時(shí)間送上關(guān)心……但您卻有一個(gè)做法令我很不適應──反對我們看課外書(shū)。您常說(shuō)：“現在都什么時(shí)候了，就知道看課外書(shū)！你們課內的知識都搞定了嗎？你的成績(jì)夠好了嗎？還有時(shí)間看這些東西�！泵慨斅�(tīng)到這些話(huà)，我就非常疑惑：課外書(shū)怎么就沒(méi)用了？
還記得有一次，我們班的一位小書(shū)蟲(chóng)在下課時(shí)間拿出了一本《兒童文學(xué)》，津津有味地看了起來(lái)。還不是發(fā)出幾聲爽朗的笑聲。您發(fā)現了，大步流星邁過(guò)來(lái)，一把沒(méi)收了那本書(shū)并說(shuō)道：“你課堂作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還在這看得那么高興！”那位同學(xué)不敢看您的眼睛，只是沉默著(zhù)，眼睜地看著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收。
老師啊，我想說(shuō)的是：“課外書(shū)也是有必要的，它也是我們的朋友，是我們的老師，它也能教給我們許多知識�！濒斞赶壬f(shuō)過(guò)：“大可看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內的書(shū)抱住。必需與社會(huì )現實(shí)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！笔前�，課內的知識畢竟是有限的，我們必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多蜜，讀更多的書(shū)，這才能從根本上掌握知識。課外書(shū)不僅能豐富我們的課余生活，也能開(kāi)拓我們的視野。各種課外書(shū)都有各自的特點(diǎn)，它們都能從不同的方面啟發(fā)我們。所以，我想說(shuō)，課外書(shū)也是有必要讀的！
以上都是我的個(gè)人想法，還望老師理解。謝謝您！
六年級老師我想對您說(shuō)12
也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說(shuō)我的一句心里話(huà)。
那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著(zhù)汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標，我想在這小學(xué)最后一次運動(dòng)會(huì )中，取得理想的成績(jì)，為班級爭光，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著(zhù)自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈�？墒�，就在我滿(mǎn)懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉過(guò)身子，躲避那強風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著(zhù)風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢(xún)問(wèn)成績(jì)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當時(shí)的情況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因為這是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒(méi)有實(shí)現自己的愿望。
也許，一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )的比賽結果，并不會(huì )對我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠實(shí)的告白。
敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“老師，請相信我誠實(shí)的表白�！�
六年級老師我想對您說(shuō)13
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，但是話(huà)到嘴邊又咽下了，一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。今天借寫(xiě)作文的機會(huì )，對您說(shuō)說(shuō)知心話(huà)。
老師，您辛苦了！請接受學(xué)生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著(zhù)我們走進(jìn)大千世界，是您教會(huì )我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿(mǎn)懷希望，但同學(xué)們總是令您失望。
記得有一次，我們班開(kāi)展了一次朗誦比賽，開(kāi)始同學(xué)們都踴躍參加，可是后來(lái)竟沒(méi)有人了，你一再的告訴我們，要把握機會(huì )鍛煉自己，誰(shuí)把握了機會(huì )，誰(shuí)就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動(dòng)不起同學(xué)們的積極性，您生氣的走出了教室。此時(shí)，教室里安靜極了，同學(xué)們你看看我，我看看你，都不敢講話(huà)，心里充滿(mǎn)了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒(méi)有上場(chǎng)的人，太令您生氣了，在這里，我想對您說(shuō)：“老師，對不起！下次我再也不敢了�！�
老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時(shí)，您看到我們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您比我們還高興！在學(xué)習上，您總是嚴格要求我們，不放過(guò)任何一個(gè)想偷懶的同學(xué)。所以我們班的同學(xué)都很怕您，但是，老師，請您相信，同學(xué)們是愛(ài)您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒(méi)有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
愿老師永遠年青！幸福！健康！
六年級老師我想對您說(shuō)14
您教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
上課時(shí)，當我看到您那慈祥的面容時(shí)，聽(tīng)到您那溫馨的話(huà)語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)會(huì )感受到您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識，使我們的課堂 學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)了新鮮感，充滿(mǎn)了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，您來(lái)到教室后，看到我當時(shí)的情景，很著(zhù)急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開(kāi)水，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著(zhù)，您有撥通了我家的電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接我回家治病。老師，我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰(shuí)的飛機飛得高，教室里一片混亂。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當您 走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著(zhù)我們，好 像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái) 吧！”您在同學(xué)們的面前維護了我們的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛(ài)戴。
老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)，我一定不會(huì )辜負您對我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
六年級老師我想對您說(shuō)15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話(huà)來(lái)贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時(shí)候送來(lái)一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著(zhù)下一個(gè)人，也慢慢破損。
時(shí)光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無(wú)處察覺(jué)，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習生涯已經(jīng)過(guò)去了，九年級已經(jīng)來(lái)到了。在此，我也有很多話(huà)想對以前的老師說(shuō):語(yǔ)文老師，您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，經(jīng)常會(huì )引我們哈哈大笑，有時(shí)候會(huì )給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識。
但是語(yǔ)文老師您的風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習，而是在看笑話(huà)，聽(tīng)一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會(huì )不聽(tīng)課了。
語(yǔ)文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時(shí)我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時(shí)會(huì )和你開(kāi)玩笑，會(huì )提一些無(wú)理的要求，您有時(shí)會(huì )接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)有點(diǎn)自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語(yǔ)老師，您是我們的班主任，但你沒(méi)有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛(ài)你。
老師你們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)教育我們，當我們迷失方向時(shí)，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進(jìn)入成功之路。老師我會(huì )永遠記住您對我的教誨。
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