贊美老師的作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的贊美老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美老師的作文1
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng )設的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè )之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話(huà)卻如晴天霹靂，深深的震撼著(zhù)我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬(wàn)元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢(qián)財求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔這一切，也不能去增加大家的負擔�！倍帱N樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……
從此，我的目光總是注視著(zhù)老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂(yōu)郁，仍是那麼溫和可親;他的話(huà)語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著(zhù)三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿(mǎn)滄桑但他仍是那麼執著(zhù)、那麼堅毅。
贊美老師的作文2
加減乘除算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈源泉，滋潤著(zhù)我們干涸的心田！
園丁——多么崇高的稱(chēng)呼！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤澆灌的結果。您是園丁，為祖國山川填秀色，加活力；您又如春雨，把知識灑在了神州大地。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，受人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要說(shuō)，師恩似海，因為您的胸懷如大海深沉，似大海廣闊。
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使樹(shù)干茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，而對他們卻無(wú)所求。
您給了我們生活的尺，教會(huì )我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，照亮了我們前行的方向。
��！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚！您傳播知識，就是在傳播希望，傳播幸福 。您的思想，您的品格綻放光芒，在我們的心中，您永遠是最燦爛，最輝煌！
贊美老師的作文3
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。
因為許老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì )的題目，許老師就耐心地給我講解;每當我有病時(shí)，許老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)�！痹S老師轉身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處，來(lái)，喝吧!”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
贊美老師的作文4
每個(gè)人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過(guò)的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ，這句詩(shī)詞就是用來(lái)贊美老師的，老師為我們付出了很多，老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，每天辛辛苦苦的培育著(zhù)我們，老師的付出我們都能看得到，但老師從不會(huì )抱怨辛苦。
首先，我要感謝老師對我們的培養，老師每天都是不辭辛苦的來(lái)教授我們知識，在白天老師們要在學(xué)校里上課，到了深夜的時(shí)候他們又要批改作業(yè)，每次都會(huì )批改到很晚才能休息，即使工作到了很晚，第二天他們還是會(huì )準時(shí)來(lái)到學(xué)校里，他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個(gè)好的成績(jì)，這是他們不辭辛苦的理由，在教師節里，同學(xué)們的一聲問(wèn)候，他們都會(huì )很高興。
當我們來(lái)到校園，我們就是這個(gè)校園里面的學(xué)生，我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習，而當老師走進(jìn)這個(gè)班級他就是我們的老師，當他走進(jìn)這個(gè)班級他就要承擔起自己的任務(wù)，承擔起一個(gè)班級，他們的任務(wù)就是好好教書(shū)，把知識傳授給他的學(xué)生。
老師真的很辛苦，不過(guò)我想，當他們看到學(xué)生們的成績(jì)都有提高他們的心里是有多么的高興，他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì)。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，老師都不會(huì )遲到早退，總是怕耽誤了課程。
感謝您，我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。
贊美老師的作文5
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著(zhù)未結果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現老師的屋子依然著(zhù)亮，她正在低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái)，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著(zhù)疲憊的身子走向講臺時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結著(zhù)老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無(wú)以回報。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無(wú)私呀!
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路;老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!
贊美老師的作文6
老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補缺補漏，您耐心地講解著(zhù)重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記您的舌頭還在痛著(zhù)……我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無(wú)怨無(wú)悔。正所謂，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
老師，正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才能走向成功的道路！無(wú)論怎樣加減乘除，都算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，都頌不完我對您的贊美！
老師，謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出！
贊美老師的作文7
老師，我贊美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您!您就像桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我贊美您!您就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
不知您是否記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶傘，看到別的同學(xué)三五成群地回家去了，我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭一看，是您!您叫我過(guò)來(lái)，送我回家：“怎么能不打傘呢?這樣會(huì )感冒的!”雖然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到家后，我還來(lái)不及叫您進(jìn)屋來(lái)喝一杯熱茶，您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師，我贊美您!贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。
贊美老師的作文8
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達，就是--燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔;您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣的!
贊美老師的作文9
知識，就像一扇冰冷的大門(mén)，你要擁有一把能打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報，也從無(wú)怨言，還是認認真真地為人服務(wù)，這種無(wú)私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 盡管你的學(xué)習成績(jì)很差，可老師不會(huì )放棄你，而會(huì )盡力幫助你，希望你能進(jìn)步；雖然你的學(xué)習成績(jì)很好，老師也不會(huì )偏心于你，袒護你，而是各方面都嚴格要求你，希望你能更上一層樓。老師對每一位同學(xué)都是愛(ài)護的，平等的。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著(zhù)祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無(wú)私奉獻的精神。
贊美老師的作文10
我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學(xué)而逝去的老師們。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位音樂(lè )老師，她叫湯老師。
2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學(xué)校的舞蹈房帶同學(xué)們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣簇擁著(zhù)湯老師。隨著(zhù)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，同學(xué)們跟著(zhù)湯老師翩翩起舞，一會(huì )兒輕盈跳躍，一會(huì )兒緩緩下腰，齊甩長(cháng)發(fā)，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂(lè )，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學(xué)們的優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，湯老師猛地把同學(xué)們推向墻角，展開(kāi)雙臂把同學(xué)們樓進(jìn)懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學(xué)們救出時(shí)，出現了驚人的，感動(dòng)的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著(zhù)同學(xué)們，。湯老師就像母雞護著(zhù)小雞，大鳥(niǎo)護著(zhù)小鳥(niǎo)，同學(xué)們得救了。
湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學(xué)生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。
愿那些不僅教給同學(xué)們知識和本領(lǐng)，而且為了同學(xué)們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！
蠟燭在不停地燃燒著(zhù)。我對著(zhù)蠟燭在繼續沉思，在我的'面前涌現了一團越來(lái)越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業(yè)之火。有人說(shuō)：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己�！辈�！這支蠟燭永遠不會(huì )毀滅。人們會(huì )永遠銘記在黑夜里給自己帶來(lái)光明的蠟燭；人們也會(huì )永遠在心里樹(shù)立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬(wàn)支給人們帶來(lái)智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學(xué)更加光輝燦爛！
我愛(ài)這光明的蠟燭！我更愛(ài)無(wú)尚榮光的人民教師！
贊美老師的作文11
教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責盡職的好教師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入，這是因為教師教的好，以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語(yǔ)文的興趣。以前我認為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì )用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周教師。周教師十分的嚴格，可是你不犯錯周教師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責怪我，因為教師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，可是我要當朵聽(tīng)話(huà)的花朵，讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè)，人長(cháng)的也不錯，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！
啊，教師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會(huì )我做人的道理。
��！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師的作文12
老師，是引導我們向智慧進(jìn)軍的向導。您就如春蠶一樣，無(wú)私奉獻，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來(lái)到這座寶庫的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會(huì )綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您那奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊!老師，我真誠地把您來(lái)贊美!
贊美老師的作文13
時(shí)光飛逝，還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，我有很多的話(huà)想對您，我的歐陽(yáng)老師說(shuō)，趁著(zhù)這次寫(xiě)作的機會(huì )，我想告訴您，我內心的想法。
還記得，聽(tīng)說(shuō)您是我們六年三班的班主任時(shí)，我內心跟抗拒。因為在我們沒(méi)跟您接觸之前，我們早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，您的威嚴，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭�？墒�，現在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴。您的威嚴只是在學(xué)習上，紀律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽(yáng)老師，正是您的嚴格，才讓我們改掉了寫(xiě)字潦草的習慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽(yáng)老師，也是因為您的嚴格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規的重要性。歐陽(yáng)老師，更是因為您，我們改變了對長(cháng)輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當然，我們也感受到了您對我們的關(guān)愛(ài)。每天不厭其煩的提醒我們三餐按時(shí)吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們去醫院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……
歐陽(yáng)老師，到現在我才懂得，為什么您手下，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì )那么的說(shuō)我們很幸運。也懂得了，為什么有些家長(cháng)硬是要把孩子放在您的班級了。
歐陽(yáng)老師，所有的言語(yǔ)都已經(jīng)表達不出，我此時(shí)對您的喜愛(ài)了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。
我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。
贊美老師的作文14
老師，還記得在您剛見(jiàn)我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
贊美老師的作文15
記得我讀一年級的時(shí)候，有個(gè)姓李的男老師，他是我們班的語(yǔ)文老師。
記得他第一次和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總帶著(zhù)股切的目光望著(zhù)我們，用響亮清脆的話(huà)語(yǔ)給我們講課，我們總聽(tīng)得津津有味。因為他每一個(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強烈的愿望，愿我們學(xué)習進(jìn)步、發(fā)奮圖強。希望我們長(cháng)大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫(xiě)下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著(zhù)老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō)：“拼音是很重要的，無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無(wú)論干哪一項工作，都少不了它，祥們一定要認真學(xué)好�！崩蠋熯@一棄誠的話(huà)語(yǔ)，至今我還記著(zhù)。
其次，他不但認其教我們讀，還手把手地教我們寫(xiě)字母呢！他說(shuō)字母也有筆順，先寫(xiě)這再寫(xiě)那。要寫(xiě)得清楚、工整、不能寫(xiě)得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì )抓著(zhù)我的手認真地教我寫(xiě)。
再而，老師每天要備課、改我們寫(xiě)得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著(zhù)我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
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