老師的臉
老師的臉1
鄭老師是一個(gè)幽默力十足的天使，講課比唱歌還好聽(tīng)，她喜怒無(wú)常，翻臉比翻書(shū)還快。
她的體形十分勻稱(chēng)，清爽流利的中長(cháng)發(fā)發(fā)，顯得十分精神。尤其是一雙敏銳的眼睛十分有神，兩對睫毛忽閃忽閃的，笑起來(lái)眼睛又黑又彎，像一條船一樣，把我們帶向知識的海洋。在那一張清秀的臉上，甜的像蜜一樣的微笑時(shí)時(shí)出現。
她特別喜歡給同學(xué)取不同又好記的小名，比如：“小胖子、小艾、彤彤、林林等等……”有些小名還叫人哭笑不得，但沒(méi)人生氣，誰(shuí)都認為鄭老師是一個(gè)天使呢。
她的眼睛快如閃電，一旦你在做小動(dòng)作，她的眼神一定會(huì )一秒就轉移到你的身上來(lái)，釋放出電流，讓你立馬動(dòng)彈不得。這一定是練就了火眼金睛的結果吧。
她十分負責，也愛(ài)開(kāi)玩笑，要是在上課時(shí)笑的太久了，她也會(huì )把這堂課完完整整地講完，就算消耗自己的休息時(shí)間也無(wú)所謂。她一旦生氣，走過(guò)之地必將黑煙籠罩，充滿(mǎn)殺氣，可是只要聽(tīng)到有同學(xué)叫她，她一秒又變成可愛(ài)的小貓咪，細心溫柔的回復他。
有一次，在一堂正經(jīng)的課上，蔡天豪不知犯了什么罪過(guò)被老師叫了起來(lái)，同學(xué)們十分疑惑。一開(kāi)始的氣氛不是很好，空氣一動(dòng)不動(dòng)地凝聚在空中，老師一臉嚴肅地看著(zhù)他，同學(xué)們的目光一齊向蔡天豪投去。蔡天豪臉色沉重，我想他一定嚇壞了吧。
過(guò)了半晌時(shí)間，在空中凝聚的空氣，終于放松了下來(lái)，就在這時(shí)，老師一聲大叫：“蔡蔡，上來(lái)訂正�！贝蠹衣�(tīng)了，不禁哄堂大笑起來(lái)，我們知道，鄭老師的心情又變得愉悅了，因為她那笑臉又綻放出來(lái)了，我們的笑聲很大，但她也沒(méi)有責罰我們。教室剎那間又變得十分熱鬧。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)多變又可愛(ài)的老師，我希望她能一直像天使一樣陪在我們身邊！
老師的臉2
張老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他是一位40來(lái)歲的男教師。他中等身材，雖然戴著(zhù)黑眼鏡，但是有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風(fēng)，臉上總是帶著(zhù)鼓勵、稱(chēng)贊的微笑。
每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他都鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，無(wú)論同學(xué)們回答得對不對，合不合理，都不批評。如果說(shuō)得對，他就高興地說(shuō)：“好！說(shuō)得好！請坐�！毕喾�，如果說(shuō)錯了，他就會(huì )說(shuō)：“說(shuō)的不對，不要緊，再仔細想一想�！�
有一次，我們班的陸彥達又跟一個(gè)同學(xué)打架了，在場(chǎng)的同學(xué)跟張老師說(shuō)了，老師就立刻批評了陸彥達一翻，還要求他寫(xiě)一篇500字檢討，一天之內要寫(xiě)完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學(xué)們都準備了“耳塞”。突然，級長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)，告訴張老師這個(gè)月我們班拿到了文明班，頓時(shí)，他的臉上又露出了燦爛的笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時(shí)候，張老師似乎別有用心，他微笑著(zhù)跟我們說(shuō)：“如果這個(gè)星期你們乖，就沒(méi)有作業(yè)，如果你們不乖，就要加雙倍作業(yè)�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我們一直都很乖，沒(méi)招惹老師�？墒堑搅酥苣�，居然還有作業(yè)，全班同學(xué)都問(wèn)為什么，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“我是怕你們的家長(cháng)打爆我的電話(huà)，所以才布置了一叮點(diǎn)作業(yè)�！睆睦蠋煹脑�(huà)中，就知道張老師是一個(gè)負責的老師，擔心我們忘記了學(xué)習，才布置了作業(yè)。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對我們負責、任勞任怨、又擅長(cháng)教育我們的好老師，使我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識。
老師的臉3
相信大家一定看過(guò)變臉吧，有黑臉的包公、白臉的秦檜、紅臉的關(guān)羽……這可是我們中國的傳統文化。而在我的奧數培訓班里，就有一位會(huì )“變臉”的老師。
第一變：孫悟空——幽默搞笑。上課鈴一響，我們便回到教室準備上課。老師是男的，看起來(lái)歲數已經(jīng)很大了。他走到教室里，因為是第一節課，所以要發(fā)教科書(shū)。這位老師發(fā)書(shū)可真是與眾不同，就像“李小龍扔飛鏢”一樣，直接飛出去，好些人都中了鏢，老師便得意地說(shuō)道：“I'm Li Xiaolong！”說(shuō)完，把最后一本書(shū)扔給了我�！芭�！”誰(shuí)知把我的鉛筆袋打了下去，筆散了一地。老師見(jiàn)狀，忙道歉：“I'm sorry。Nice to meet you。What's you name？”“I'm Wang Shi Jie，Nice to meet you too！”我和老師握了握手，說(shuō)道。
第二變：包拯——嚴肅認真。課上，我們差不多都把作業(yè)完成了，便開(kāi)始說(shuō)閑話(huà)。老師聽(tīng)了，忍無(wú)可忍，大聲喝道：“肅靜！”聲如巨雷，好似當年張飛在長(cháng)坂坡上喊的一樣，甚至把一些同學(xué)嚇了一大跳，差點(diǎn)，從座位上摔下來(lái)。
第三變：唐僧——和藹可親。老師看我們都把作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)始批，當批到一個(gè)學(xué)習差一些的學(xué)生時(shí)，他看見(jiàn)錯了這么多，便向他耐心、不厭其煩地講解，有時(shí)甚至還要幫他補課，直到他懂為止，真是“可憐天下老師心”哪！。
這就是我的“變臉老師”，怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你承認他是個(gè)“大師”了吧！
老師的臉4
我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師，不過(guò)最令我印象深刻的，那就非我們的科學(xué)老師?D邱老師莫屬了。
他大約一米八三的個(gè)子，上身很豪，下身卻很樸素，連鞋子都是布鞋。雖然下身樸素，但是不管怎么穿，整個(gè)人還是英俊瀟灑，相貌堂堂。他已經(jīng)上了整個(gè)上午的課，但是還是猶如早起的鳥(niǎo)兒一樣有精神。
他很會(huì )“變臉”。記得有一次，上課后，老師還沒(méi)來(lái)，我們班同學(xué)都高興極了，以為這是自修課，就在教室里“大鬧天宮”。突然一個(gè)人從外面通風(fēng)來(lái)訊，說(shuō)：“老師來(lái)了，周老師來(lái)了！”我立刻以迅雷不及掩耳之勢地回到了座位。老師一進(jìn)來(lái)，立刻從嚴肅變到笑容滿(mǎn)面，慈祥地說(shuō)：“今天怎么了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？坐得這么好！”可是，一個(gè)班干部講述了原因，老師臉上立刻布滿(mǎn)了烏云，宣布除了那個(gè)班干部，全班都罰五百字說(shuō)明書(shū)。連學(xué)習成績(jì)好一點(diǎn)的同學(xué)都嚎啕大哭，責怪著(zhù)：“我沒(méi)有犯什么錯誤，為什么我要罰��？”老師不知怎么的，臉上又出現了詭異的笑容，我們一看到這笑容，就有種不祥的預感。老師頓了頓說(shuō)：“全班是個(gè)集體，一旦一個(gè)人犯了錯誤，就要集體一起罰，還有，你再加一百字說(shuō)明書(shū)�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)，立馬癱倒在了地上。
這就是我們的“變臉”老師，我并不喜歡他，卻是怕他怕得要命！唉！誰(shuí)叫他變臉變得那么快呢！
老師的臉5
我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專(zhuān)業(yè)演員有一拼，她就是我們的數學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了，衣著(zhù)樸素，待人幽默大方，對學(xué)生卻是相當嚴厲。下課時(shí)她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著(zhù)兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著(zhù)無(wú)底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著(zhù)的人必定會(huì )汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì )露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿(mǎn)了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿(mǎn)了花香。第一節是數學(xué)課，劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當時(shí)他看起來(lái)像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿(mǎn)臉微笑地接過(guò)玫瑰�？山褂钗鮿傓D過(guò)身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認真學(xué)習的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦�(tīng)到這番話(huà)，瞬間不笑了，因為他就是那個(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè )。
老師的臉6
水汪汪的大眼睛 ，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。
為什么說(shuō)她是個(gè)“變臉老師”呢？因為王老師上課時(shí)十分認真、嚴肅，認真的幫我們做課件，嚴肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個(gè)孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！
有一次，我們在安靜的聽(tīng)王老師講語(yǔ)文課。突然，有一位同學(xué)的手機響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫(xiě)著(zhù)一臉嚴肅的表情說(shuō)：“請你把電話(huà)關(guān)機！”那個(gè)同學(xué)手忙腳亂地把手機關(guān)了機，教室里又安靜了下來(lái)。王老師又對全班同學(xué)說(shuō)：“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習，以后上課時(shí)不允許開(kāi)手機�！比缓笥忠謸P頓挫的為我們講起了課文內容。我們這問(wèn)語(yǔ)文老師呀，可敬業(yè)極了。有時(shí)候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒(méi)辦法在上班時(shí)間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓我們能夠見(jiàn)到作業(yè)本，吧做錯的題糾正過(guò)來(lái)，她經(jīng)常加班加點(diǎn)幫我們批改作業(yè)。
在工作上一貫嚴肅認真的天津老師，下課后又是怎樣一個(gè)人呢？天津老師在課間時(shí)經(jīng)常與我們一起玩“三明治”游戲，這個(gè)游戲是連續說(shuō)出幾個(gè)食品的名字，如果哪個(gè)人沒(méi)有說(shuō)上來(lái)就表演一個(gè)節目，有時(shí)天津老師說(shuō)不上來(lái)的時(shí)候她就給我們表演唱了一首古詩(shī)歌。我們一起玩得可開(kāi)心了！別班的同學(xué)都很羨慕我們！
王天津老師的“變臉”是她的一大特色。我喜歡王老師上課的嚴肅、認真；也喜歡她下課時(shí)與我們共同玩耍的快樂(lè )！我喜歡王天津老師！您呢？
老師的臉7
我常常會(huì )感嘆，六年的時(shí)間為何如此短暫，像一場(chǎng)夢(mèng)，忽然醒了，夢(mèng)中的人物已經(jīng)在我的心中遠去了，再也拉不回。
在這個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節，我將要說(shuō)再見(jiàn)，可是還沒(méi)有到那一天，倪老師就要與我們分別了。那一天已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，老師常說(shuō)自己只是我們生命中的過(guò)客，但這個(gè)她口中的過(guò)客去的真是太匆匆了，我沒(méi)有看清，她就遠去了。
那天上課鈴剛剛響起，教室里便寂靜無(wú)聲，聽(tīng)不到一絲聲響。不管是什么時(shí)候，我們班總是最后一個(gè)安靜下來(lái)的�？墒墙裉觳煌�，可以聽(tīng)到樓外的聲響，卻看不到教室里的異動(dòng)。就在這個(gè)時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，我清楚地看到她眼圈紅腫，好像剛哭過(guò)�？吹竭@兒同學(xué)們的眼睛也紅了，我的心里也酸酸的。
等到老師走近了一些，我細細端詳老師，今天她與我們一樣，眼圈濕潤了，眼里蘊含著(zhù)對我們的依依不舍。這六年來(lái)她的變化竟如此之大！頭上的黑發(fā)在不知不覺(jué)中已經(jīng)變成了青絲，我不禁想到了她十二點(diǎn)還在給我們發(fā)信息，每天晚上她都是等我們都走了，她才會(huì )走；我又不禁想到她那眼中里的血絲，該是為我們操勞才添出來(lái)的吧！唉！我回想就在上個(gè)月，有位同學(xué)“失聯(lián)”了，倪老師找了五個(gè)小時(shí)才找到。
細細回想，我們這六年時(shí)光哪兒去了！它們都從老師臉上的皺紋和白發(fā)中溜走了吧，除了這些，它們恐怕也都深深埋在我們每個(gè)人的心里吧！
現在，我一想起那張臉，就心生懊悔，為什么這六年沒(méi)有好好珍惜與她在一起的時(shí)光，等到畢業(yè)了才不舍呢！
任時(shí)光匆匆，我總會(huì )想起她，想起她的臉，想起她的好。
老師的臉8
我們的班主任賴(lài)老師有一頭時(shí)尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴(lài)老師的那雙手能寫(xiě)出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴(lài)老師最厲害的是那一張說(shuō)變就變的臉。
那一次，賴(lài)老師帶著(zhù)課堂作業(yè)微笑著(zhù)走進(jìn)了教室。當時(shí)教室里亂成一團，很多人無(wú)視上課的鈴聲，繼續你追我趕，瘋趕打鬧。賴(lài)老師面不改色，用竹棍一敲講臺，全班同學(xué)立即各就各位�！棒[啊，給我鬧��！”賴(lài)老師突然臉色大變，由晴轉陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個(gè)個(gè)游手好閑！剛剛哪幾個(gè)人正在瘋趕打鬧，給我站起來(lái)�！痹�(huà)音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來(lái)。
突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動(dòng)了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出�！斑�有誰(shuí)，還有誰(shuí)瘋趕打鬧了，給我站起來(lái)！不站起來(lái)被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來(lái)？舉報！”一聲口令后，一個(gè)個(gè)人陸續被舉報出來(lái)了。董思家沒(méi)被舉報，也自己老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)。十個(gè)人中，就有八個(gè)是舉報出來(lái)的。我的心里松了口氣，還好我沒(méi)參加這次“亂”。
賴(lài)老師將這幾個(gè)“倒霉蛋”臭罵一場(chǎng)，一轉身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“走遍天下書(shū)為侶”幾個(gè)大字，等她回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，臉上又掛滿(mǎn)了親切的笑容。
這就是我們的賴(lài)老師，一位變臉快過(guò)翻書(shū)的老師。
老師的臉9
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師——鄧老師。鄧老師是位端莊、嫻靜、善良的好老師，她每次跟我們在一起的時(shí)候，總是露著(zhù)一張笑臉。她在我幼小的心靈里播下了美好的種子。
我六歲的時(shí)候就上學(xué)了，由于年齡小，不懂事，我在上課時(shí)總也坐不住，心情也陰晴不定。鄧老師不但不討厭我，反而特別喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊，裝模作樣地訓斥起同學(xué)來(lái)。還別說(shuō)，“狐假虎威”的感覺(jué)還真爽。鄧老師不但不批評我，反而給我一個(gè)大笑臉。
記得那年秋天，鄧老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩。我趁她不注意，悄悄離開(kāi)操場(chǎng)，鉆進(jìn)鄧老師的辦公室。我東瞅瞅，西看看，發(fā)現鄧老師的桌子上整整齊齊地疊著(zhù)我們的作業(yè)本，旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子，拿起鋼筆就學(xué)起老師的樣子批改起作業(yè)來(lái)。我在同學(xué)們的'作業(yè)上亂畫(huà)，拿到我自己的作業(yè)本時(shí)，我毫不猶豫地全打上“√”，還在旁邊畫(huà)了個(gè)大大的笑臉。
我正批改得興起時(shí)，鄧老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我的身后。等我抬頭發(fā)現鄧老師時(shí)，嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來(lái)，頭上磕了一個(gè)大包，痛得我“嗷嗷”大哭。鄧老師連忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才漸漸停止哭泣。
從那以后，每當我的作業(yè)全對時(shí)，鄧老師總會(huì )在大紅分數下面畫(huà)一個(gè)紅色的大笑臉。至今我仍保存著(zhù)那些作業(yè)本，每當我翻開(kāi)它們時(shí)，眼前就會(huì )浮現出鄧老師甜甜的笑容。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，而且因為爸爸調動(dòng)工作的緣故我也跟著(zhù)轉了幾次學(xué)。我真的很懷念小時(shí)候，很想再次依偎在鄧老師身旁，看著(zhù)老師在我的作業(yè)本上畫(huà)大笑臉。我心中有一首歌，一直想唱給鄧老師聽(tīng)：“長(cháng)大后我就成了你……”
老師的臉10
大家一定都看過(guò)川劇變臉吧，但你一定不知道我的身邊也有一位會(huì )“變臉”的老師�？茨莾�！那就是他，他經(jīng)常穿同一件衣服好長(cháng)時(shí)間，比如：春秋季節，便是灰色西裝;炎夏之季，又是白色短袖襯衫搭配黑色西褲;寒冬臘月，自然是那咖啡色夾克，黑色褲子�？吹竭@里，你肯定急了：你說(shuō)了半天，這位“變臉”老師到底是誰(shuí)��？他就是我的數學(xué)老師—王老師。
有時(shí)，他是幽默的黑臉。記得那天上“小數的除法”，由于它本身比較難懂，還很乏味，于是我們班有位同學(xué)就“無(wú)奈”的啃起了手指頭，結果被王老師發(fā)現了，說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你啃“薯條”啃得的津津有味，要不要我給你準備點(diǎn)番茄醬？”，那位同學(xué)羞愧地低下了頭，從此以后，他上課再也沒(méi)有“啃薯條”，每節數學(xué)課都集中精力認真聽(tīng)講，這次月考進(jìn)步了不少呢。
有時(shí)他是憤怒的紅臉。班上有兩位同學(xué)總是不交作業(yè)，他每次上課前都督促組長(cháng)檢查那兩位同學(xué)的作業(yè)。這天上課前他聽(tīng)到組長(cháng)說(shuō)這兩位同學(xué)的作業(yè)又沒(méi)有交，他怒氣沖沖的走進(jìn)教室，大喝一聲：“你們?yōu)槭裁从植唤蛔鳂I(yè)？”那聲音，地球都得被震的都抖三抖，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得不敢出聲，那兩位同學(xué)也意識到了事情的嚴重性，立馬向王老師道了歉，從此以后王老師對他們更用心了，而他們也總是第一個(gè)交作業(yè)。
一直以來(lái)，王老師各種“變臉”時(shí)的表情經(jīng)常浮現再我的腦海：“幽默的黑臉、憤怒的紅臉、和藹的笑臉......”，我知道，不管是“幽默的黑臉”，還是“憤怒的紅臉”，這些表情都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。我們在愛(ài)的鼓舞下，揚帆起航，向未來(lái)駛去。
老師的臉11
我有一位老師很特別，有時(shí)侯像小孩子一樣易溝通，有時(shí)又像鐵板一樣，堅不可摧。他便是我們敬愛(ài)的滑老師。
他的頭發(fā)微直立，有個(gè)性；鼻子有些扁，架著(zhù)一副眼鏡，他眼睛十分奇怪，會(huì )隨著(zhù)說(shuō)話(huà)時(shí)大時(shí)��；而說(shuō)話(huà)的那張嘴有些小，說(shuō)話(huà)時(shí)，兩腮肌肉一鼓一鼓的，十分有趣。整個(gè)臉是又個(gè)性又滑稽。
老師的臉是多變的，而滑老師的臉可是能和川劇大師相媲美。老師的“晴臉”十分和藹可親，就拿今天的事舉例吧。今天上午大課間時(shí)，我們在做完第一遍操后的空歇時(shí)間，滑老師拿著(zhù)羽毛球從我們隊伍旁走過(guò)，我說(shuō)：“滑老師，一會(huì )兒讓我打打羽毛球吧？”滑老師滿(mǎn)口答應，那態(tài)度是那樣親近，好象同學(xué)之間無(wú)話(huà)不談，完全沒(méi)有老師的架子。
天氣說(shuō)變就變，大課間的幾分鐘時(shí)間，就晴轉雨加雪加雹，再加12級大風(fēng)及地震、海嘯。我回到班里，見(jiàn)滑老師不知怎么了，在以100分貝以上的聲音訓斥李康，樣子十分可怕，如魔鬼。
上課了，天氣驟變，雨雪雹風(fēng)、地震、海嘯全不見(jiàn)了，又改為面無(wú)表情的陰臉，很可能一觸即發(fā)。天慢慢晴了，大家又與滑老師走進(jìn)了融恰的課堂。
滑老師臉上常晴天，陪我們一起玩，看我們的動(dòng)畫(huà)片，與我們一同學(xué)習，一同進(jìn)步；滑老師深入我們的心靈，撥開(kāi)心中的烏云， 讓我們走向陽(yáng)光。
滑老師晴臉使我們快樂(lè )，陰臉使我們反思自己的過(guò)失。我喜歡我這位會(huì )“變臉”的滑老師。
老師的臉12
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學(xué)們都紛紛回到教室。連平時(shí)那些愛(ài)在走廊上逗留的學(xué)生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！
可當看到老師抱著(zhù)一大疊的試卷走進(jìn)教室，便可想而知，剛才的情況是怎么一回事了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分緊張，有的雙手搓個(gè)不停，口里還“嘶嘶”地喘著(zhù)氣；有的急得左轉轉右轉轉，動(dòng)來(lái)動(dòng)去；還有的甚至被嚇出了尿來(lái)呢！
從剛才課間時(shí)就一直心驚膽戰的我，現在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心里暗暗祈禱著(zhù)：��！老師��！請你手下留情給我一個(gè)好分數��！
到了發(fā)試卷的時(shí)候，一個(gè)個(gè)名字與分數從我的耳邊略過(guò)。
“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個(gè)人變得無(wú)精打采的。
從老師手里接過(guò)試卷的我，低著(zhù)頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這么差！”我本想反擊，可卻怎么也說(shuō)不出口。唉！說(shuō)得也沒(méi)錯，誰(shuí)叫我考這么差呢！我無(wú)奈地想。
我看著(zhù)桌子上的試卷，心里不禁流露出一絲苦澀。
這時(shí)，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。
老師的微笑，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我慢慢恢復了自信。
那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點(diǎn)燃了自信，這就是老師的微笑！
老師的臉13
大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點(diǎn)點(diǎn)頭的形像吧！而我見(jiàn)到的老師都是變臉王。老師的臉有時(shí)是高興的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)是眉開(kāi)眼笑的
一次，上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去，老師進(jìn)來(lái)了，面無(wú)表情而且緩慢地走了進(jìn)來(lái)。外面突然來(lái)了一個(gè)我們熟悉的老師，這時(shí)，我們的老師頓時(shí)眉開(kāi)眼笑地迎接了出去，和那個(gè)老師講起話(huà)來(lái)。等那個(gè)我們熟悉的老師走后，老師一轉過(guò)臉來(lái)，馬上又變回面無(wú)表情了。
又有一次，老章正在進(jìn)行刀劈，老章的臉本來(lái)是非常嚴肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會(huì )走過(guò)來(lái)臭罵我一頓。這時(shí)，門(mén)外突然來(lái)了一個(gè)領(lǐng)導，老章飛快地走了過(guò)去，他的臉突然一個(gè)七十二變變得非常熱情，和鄰導講起話(huà)來(lái)。當他們聊完了，領(lǐng)導才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著(zhù)。
還有一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，黃老師本來(lái)是有點(diǎn)生氣的，這時(shí)的氣氛讓我有點(diǎn)害怕，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，黃老師的語(yǔ)氣就變得非常的友善，雖然隔著(zhù)電話(huà)那頭，黃老師的臉還是掛著(zhù)笑容，嘴角也是上揚的�？墒请娫�(huà)剛掛，臉上的笑容就不見(jiàn)了，黃老師又變得有點(diǎn)生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
老師的臉14
我有一個(gè)老師，她的頭發(fā)還不到肩膀，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很和善。不過(guò)，她老變臉，讓我們班的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。她就是我們的班主任——應老師。
那天上午因為有老師不在，三節全是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”奧，是上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)一起沖進(jìn)教室，要是換成別的課或別的老師，我才不會(huì )這么玩命呢，可這是我們班主任的課，大腦命令我不許遲到。
“吱——”教室的門(mén)緩緩地開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的正是應老師。只見(jiàn)老師面帶笑容，邁著(zhù)輕快的步伐向講臺跳去。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，應老師就對我們說(shuō)：“雙休日的作文大家寫(xiě)的很好，值得表?yè)P！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里的石頭總算放下了一點(diǎn)。
可是，下課后數學(xué)老師說(shuō)她有事，讓?xiě)蠋煷n。天哪！上課鈴響了，我不得不坐在座位上。下一個(gè)消息更要命，應老師說(shuō)：“今天我們考試！大家把桌子拉開(kāi)！”NO！我不情愿地開(kāi)始答卷。我還偷偷望了望老師：上節課的喜悅早已被嚴肅趕走了。
終于下課了，上午的課程結束了，午休后我看看課程表，下一節課是音樂(lè )，歐耶！
上課鈴照常響了，我歡快地跑進(jìn)教室。WHAT？我看見(jiàn)的不是音樂(lè )老師，而是板著(zhù)臉的應老師�！俺呈裁闯�？考得那么差還吵？”應老師大喊。我明白了，我們吃飯的時(shí)候，老師已經(jīng)把試卷改出來(lái)了。老師臉上滿(mǎn)是憤怒，我認栽了，這都可以！一節課黯然失色，不過(guò)我考得不錯，不至于被老師罵。
你現在知道應老師的可怕了吧，以后你如果見(jiàn)到她，千萬(wàn)別惹她喲！
老師的臉15
若問(wèn)我最喜歡哪位老師，我直接不經(jīng)過(guò)大腦就會(huì )回答：麗麗（lily）老師！
清瘦的身材，粉嫩的皮膚，一雙黑黑的、笑瞇瞇的大眼睛，深情地注視著(zhù)大家，她就是（英語(yǔ)）老師。
那天晚上，我抬頭望月的時(shí)候，月亮并不那么清晰可見(jiàn)，周?chē)脑瓢蛋档叵诹怂妮喞�，漾出一道道飛絮般渺茫的紗。
上課了。麗麗老師還是身著(zhù)樸質(zhì)的衣服，悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，又露出了她那經(jīng)典的笑容——眼睛一瞇，嘴角往上微一揚，雖然笑得和諧，但是還是像中了彩似的�！昂⒆觽�，放下書(shū)吧！”我們不約而同地放下書(shū)，看著(zhù)她。
麗麗老師溫柔起來(lái)像只可愛(ài)溫順的貓，但兇起來(lái)像只野獸。
這節課前幾分鐘，麗麗老師在耐人尋味地講一個(gè)很難讀的英文：pumpken。不愧是麗麗教出來(lái)的學(xué)生，小菜一碟！可到了林鑫那兒，不知他是不是吃錯了藥，還是今天打多了噴涕，竟讀成了“噴涕（pentea）！大家各用嘲笑、譏諷的語(yǔ)言笑著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。
麗麗老師皺一下眉頭，……
在她拼全力教他讀準這個(gè)音時(shí)，曾智涵的老毛病又犯了：探頭探腦的，小心翼翼地拿出一本書(shū)……我吐，這本書(shū)名字叫：《我們約會(huì )》吧！
“嘻……哈……”她時(shí)不時(shí)情不自禁地笑了一兩聲。
“呼，懂了吧？……”
“嗨……”麗麗老師的“火眼金睛”終于發(fā)現了曾智涵。她又見(jiàn)別的同學(xué)不聽(tīng)講了，得出馬她的“必殺計”了。她卷起一把軟尺，往自己手上一拍……然后，大呵一聲：“曾智涵——”似乎想把屋頂翻……“以后敢不敢了�！痹呛芘浜系卣f(shuō)，“不敢了！”
“疼不疼�！彼е�(zhù)牙說(shuō)，“疼！”
然后，又開(kāi)始了有趣的課堂……
我突然感到很熱，但絕不是房間里的暖氣。也許……