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老師辛苦了作文（通用6篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師辛苦了作文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師辛苦了作文1
孟老師，您早點(diǎn)睡吧，您常常為我們修改作文而熬到深夜吧？辛苦了！我們會(huì )做得更好的，記得那次五年級上學(xué)期時(shí)，我覺(jué)得語(yǔ)文課很無(wú)趣，便拿起了筆盒里的一根皮筋玩。您一眼就看到了我，一直瞪著(zhù)我，可我根本不知道，玩得不亦樂(lè )乎。您邊講課邊走到我身邊，嚇得我趕緊把雙手藏到桌子下，您卻不動(dòng)聲色地向我伸出一只手，我只好把它給您了，老師，我知道錯了，您辛苦了！
陳老師，少生點(diǎn)氣吧，因為我們單詞讀不好，作業(yè)沒(méi)有交齊您常生氣。對不起，作為英語(yǔ)科代表的我沒(méi)管理好班級，請原諒！記得周二八點(diǎn)鐘的上課鈴打響了，別的班開(kāi)始讀英語(yǔ)了，我們班還無(wú)動(dòng)于衷，您生氣地將我們訓了一頓，又把四個(gè)英語(yǔ)科代表叫到外面，問(wèn)為什么不提前準備，電腦不能用就不晚讀了嗎？您還說(shuō)，一個(gè)晚讀不讀就會(huì )比其他班少二十分鐘……聽(tīng)了您的諄諄教誨，剛剛的小情緒又消失不見(jiàn)了。老師，辛苦了！
阿姨，您每天起早貪黑，把我們照顧得很好，班上哪個(gè)女生生病，總少不了您忙碌的身影。記得周五午睡，我們按奈不住心里的小激動(dòng)，熱火朝天地聊了起來(lái)，不料您來(lái)了，但沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，等待門(mén)關(guān)后，我小聲喊了一聲：“阿姨走了嗎？”對面的同學(xué)聽(tīng)到了，忙對我做手勢：“阿姨在你下面�！卑⒁贪l(fā)現了，好小聲地說(shuō)：“你干嘛？”說(shuō)完，您輕輕推開(kāi)門(mén)，輕輕地走出去，輕輕地關(guān)上門(mén)，我才意識到——我犯了天大的`錯。阿姨，您辛苦了！
老師，您就像黑夜里的啟明燈，就像花園里的園��！老師，您辛苦了！謝謝您的辛苦付出，謝謝您的諄諄教誨！
老師辛苦了作文2
老師，辛苦了！
今天，是九月十日，是教師節。這是屬于人民教師的節日。我們應該感謝那些在辛勤的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們，真誠地送上我最誠摯的祝福。
俗語(yǔ)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔堑�，老師就像春蠶一直默默地奉獻著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，老師就像那蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。老師這個(gè)神圣的職業(yè)是何等的'偉大呀！他們每天辛苦地工作著(zhù)，不厭其煩地給我們講解一些難題，總是一遍，十遍，乃至幾十遍地講著(zhù)，每天不知道要批改多少作業(yè)？可是，他們還是沒(méi)有任何的怨言，一直默默地在自己的工作崗位上無(wú)私地奉獻著(zhù)。
每每走過(guò)老師辦公桌旁，我總會(huì )看到老師那蠻頭批改作業(yè)的場(chǎng)景，有時(shí)，老師會(huì )一只手批改著(zhù)作業(yè)，另一只手捶著(zhù)自己的背，即便是累了，也不肯稍作休息。我是多么地想對老師說(shuō)，你歇會(huì )兒吧！每每學(xué)生作業(yè)做錯的時(shí)候，你總是耐心地講解著(zhù)，直至弄懂為止�？墒�，你的嗓子卻嘶啞了！每每學(xué)生犯錯的時(shí)候，你總是嚴厲地批評他，即使是批評，你也嚴厲中夾帶著(zhù)溫柔。
而今天是教師節，我作為學(xué)生，真誠地道一聲：老師，辛苦啦！我一定會(huì )好好學(xué)習的，不辜負你的期望！
老師辛苦了作文3
一年級剛開(kāi)學(xué)，當我哭鬧著(zhù)走進(jìn)校園，怎么也不肯掙脫媽媽的大手，不知怕什么東西。我們那驚天動(dòng)地的哭聲，引來(lái)了溫柔和藹的老師，老師輕輕地安慰著(zhù)我們，告訴我生母的奧秘，告訴我字母的奇妙，告訴我數字的神奇。漸漸地，我緊張的心情慢慢地松弛，開(kāi)始愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了學(xué)校的滑滑梯，愛(ài)上了學(xué)校的紅領(lǐng)巾，愛(ài)上了可敬的老師，愛(ài)上了有空調的音樂(lè )教室。我不再留戀媽媽?zhuān)魬偌�，留戀我心靈的港灣。我破涕為笑，高興地告別媽媽?zhuān)砷_(kāi)媽媽的手，跟著(zhù)老師又蹦又跳地走進(jìn)明晃晃的`教室。新奇的種子在老師用心地澆灌下，內心長(cháng)出綠色的小萌芽。
三年級時(shí)，在期末考試之后，成績(jì)表發(fā)下來(lái)了。我一看見(jiàn)一個(gè)紅紅的，十分刺眼的“91分”，大跌眼鏡，發(fā)現自己從班上的前三名掉到了第十名。此刻，內心仿佛發(fā)生了十級大地震，忐忑不安，像一朵萎縮的花朵，怎么也不敢往上探頭。正當我垂頭喪氣，正想放棄時(shí)，老師朝我走來(lái)了，微笑地望著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功？你看那些大名人，路都是非�？部赖�，不一定一帆風(fēng)順。例如貝多芬，他因為創(chuàng )作而耳鳴，最后聽(tīng)力逐漸下降，成了一個(gè)聾子。孩子，你要記住，失敗一次不代表次次都失敗，只要認真復習，吸取經(jīng)驗教訓，下次重振旗鼓，就可以再次奪班級的桂冠。老師相信你，你也要相信自己，你能行！”老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，對我來(lái)說(shuō)晦澀難懂，但是，老師的鼓勵澆灌了那小小的萌芽，小萌芽長(cháng)出了一片片翠綠的葉子，在微風(fēng)下興高采烈地晃著(zhù)身子。
六年級時(shí)，老師給我們全班同學(xué)換了位置，本來(lái)這是一件令我激動(dòng)不已的事情。但是，事實(shí)總是那么殘酷，我的命運不太好，被分到一個(gè)比較差的組里。這時(shí)，我的好心情從天堂掉到地獄，心里暗暗叫苦。怎么辦？這些組員我怎么樣才能讓他們團結一致一條心呢？正當我冥思苦想，煩惱不已的時(shí)候，老師揮了揮手，示意我過(guò)去。我來(lái)到了老師身邊，老師對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《團結就是力量》這一首歌嗎？中國人最大的缺點(diǎn)就是不夠團結，在團結這方面，小日本比我們強大得多。你只要發(fā)揮每個(gè)組員的自身特長(cháng)，制定一個(gè)標準，實(shí)施一點(diǎn)獎懲措施，得到家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，糾正他們的壞習慣就可以了。你是我的課代表，我相信你可以帶好組員，可以比其他組更棒！”老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，我按照老師教我的方法去做。果不其然，第二天我們的課堂分就拿了全班第一名。如今，我內心的種子已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，再也不是當初幼小的嫩苗了。
老師辛苦了作文4
一年一度的教師節又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說(shuō)，老師是園丁，培育我們成長(cháng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節即將到來(lái)，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級時(shí)，指導我參加毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì )的語(yǔ)文老師。老師姓由，上識古文，下通詩(shī)詞，在這次朗誦會(huì )上是一位嚴格的指導老師。
在朗誦過(guò)程中，我有個(gè)缺點(diǎn)，手老是不自覺(jué)的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因為以前演的都是配角，五、六十人的大場(chǎng)面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩(shī)詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當我手一揪褲子，臺下的同學(xué)和老師都能看見(jiàn)。我的缺點(diǎn)就被無(wú)限放大了。由老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題以后，急切的跟我談這個(gè)問(wèn)題。老師說(shuō)，你的手可以放在褲縫上，但是不要動(dòng)！我努力的做，但是，我總是在不經(jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來(lái)糾正這個(gè)缺點(diǎn)。一開(kāi)始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現，如果花費精力來(lái)注意的話(huà)，那么朗誦就會(huì )忘詞了。這時(shí)由老師又想出一個(gè)新辦法，讓我用意志力來(lái)控制這只手。我聽(tīng)了以后，盡一切辦法來(lái)改正這個(gè)問(wèn)題。當我又想揪褲子的時(shí)候，我便想起了老師的話(huà)，我的手頓時(shí)緊貼褲線(xiàn)了。匯報演出結束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)！你的手在演出時(shí)竟然一動(dòng)沒(méi)動(dòng)！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問(wèn)老師，真的嗎？老師堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：你表現的很不錯！看來(lái)這一個(gè)月的努力沒(méi)有白費。
由老師告訴我，朗誦詩(shī)詞要有抑揚頓挫，不要一個(gè)調下來(lái)。但是我想要把握好語(yǔ)音語(yǔ)調卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧，老師的朗誦讓我心領(lǐng)神會(huì )。我便一遍一遍的模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調，直到老師滿(mǎn)意為止。以后，我一直用老師教的.方法朗誦每一首詩(shī)，享受每一首詩(shī)，體驗每一首詩(shī)。演出獲得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。我知道，這掌聲離不開(kāi)老師對我的辛勤付出，離不開(kāi)老師對我的堅持不懈，離不開(kāi)老師對我的諄諄教誨……
這件事雖過(guò)去一年多了，我卻念念不忘。因為老師的付出，為我的成長(cháng)增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養學(xué)生的老師，您的學(xué)生會(huì )用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！
老師辛苦了作文5
這是六月的一個(gè)上午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，無(wú)情地用它的光和熱，炙烤著(zhù)大地。知了不耐煩地叫著(zhù)，樹(shù)葉像絕望的人，正耷拉著(zhù)腦袋，昏昏欲睡。我和同學(xué)仿佛處在大蒸籠中，像枯萎的小花，懶洋洋地坐在椅子上，或趴在教室的桌子上。
“�！彙彙鄙险n了，我們慢慢擺出“坐好”的姿勢，把兩只腳擺得像“千里之隔”那般遠，不少同學(xué)還說(shuō)著(zhù)好似永遠說(shuō)不完的廢話(huà)。吳老師走著(zhù)輕巧的步子，滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)教室。當她一看到學(xué)生有的在交頭接耳，有的在明目張膽玩著(zhù)筆，還有的像沒(méi)看到吳老師似的發(fā)出刺耳的聲音時(shí)，她一邊狠狠地拍著(zhù)講臺，一邊感到莫大的氣憤：“安靜！”當同學(xué)一聽(tīng)到老師生氣的聲音，立馬嚇破了膽，三下五除二地擺出整齊的姿勢，迅速拿出干凈的課本。
吳老師開(kāi)始給我們講課。她讓每個(gè)人都要大聲讀英語(yǔ)，這是個(gè)白日夢(mèng)般的幻想。在開(kāi)始朗讀時(shí)，幾乎所有人都認真投入讀英語(yǔ)的行列，讓英語(yǔ)老師感到莫名的驚喜和短暫的'快樂(lè )。突然一個(gè)同學(xué)的椅子重重倒了下來(lái)，那同學(xué)像失去引力在半空停留一小會(huì )兒，然后再重重像飛機墜落般極速下降，最后摔倒了�！斑郛�！”大家突然受到驚嚇，全部停下朗讀，吳老師趕緊跑到那個(gè)同學(xué)旁同情地安慰他。一些同學(xué)如獲至寶般樂(lè )極了，他們瘋狂地說(shuō)著(zhù)話(huà)，好像在幸災樂(lè )禍，教室變得聒噪起來(lái)，一發(fā)不可收拾時(shí)。吳老師憤憤不平地說(shuō)：“閉上嘴巴，上課呢！”同學(xué)們都視其耳邊風(fēng)，吳老師無(wú)可奈何，只好給安靜的同學(xué)上課。她講得很起勁，在指導我們時(shí)說(shuō)著(zhù)不流利的英語(yǔ)。她講得那么響亮，同學(xué)吵得更響亮，她只好奮力拍著(zhù)桌子。輪到講卷子時(shí)，我們看著(zhù)自己不堪入目的卷子，一邊不斷嘆息，一邊說(shuō)三倒四。吳老師徹底被我們激怒，怒不可遏：“卷子那么差，還不好好聽(tīng)講，是不是都自以為了不起了？好好學(xué)習吧！”頃刻，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉落也能聽(tīng)到。下課了，吳老師拖著(zhù)疲憊的身體緩緩離開(kāi)了。
下課后，我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦，我們的紀律也要她維持。而我，整天因為作業(yè)多，上很多課說(shuō)辛苦，我的辛苦，和吳老師相比，差遠了。
像吳老師這樣不容易的人處處都有，他們像燃燒的蠟燭，照亮別人，犧牲自己。老師，您辛苦了。
老師辛苦了作文6
教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會(huì )欣賞我們?yōu)樗郎蕚涞墓澞�，也�?huì )收下我們送給老師的禮物。我并沒(méi)有買(mǎi)到花，可是，我在學(xué)校周?chē)业搅嘶ǖ�，我拿出我所有的錢(qián)，買(mǎi)一束花想送給老師。
可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下，害怕老師會(huì )不喜歡我的禮物，那多糟啊!可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過(guò)的班級，他們都給您過(guò)了節日，您還說(shuō)，我們是最重情的'，我們不會(huì )忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(cháng)還有領(lǐng)導都相當班主任，正如您所說(shuō)，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢(qián)換不來(lái)的，最珍貴的一片情意。我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識！老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友！您是我們的啟蒙老師。
在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最后的努力吧!最后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”