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難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文1
最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。
她是教我們語(yǔ)文的女老師。
三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為換了一個(gè)新老師，我心里很害怕，怕她會(huì )對我們很兇，可是見(jiàn)了面才發(fā)現，她的眼睛里充滿(mǎn)了對我們的慈愛(ài)。
有一次，在寫(xiě)字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學(xué)，三個(gè)一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來(lái)，以為她會(huì )說(shuō)我一頓，可我看著(zhù)她的眼睛里充滿(mǎn)了溫柔。
張老師也有嚴厲的一面。那天，我在考試的時(shí)候粗心大意、馬馬虎虎的，結果只考了85.5分，老師厲聲對我說(shuō)：“你考試又太粗心了，導致……”“對不起�！蔽液軕M愧，心想：老師一定會(huì )懲罰我的�？沙龊跻饬系氖�，老師并沒(méi)有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“下次你一定會(huì )考好的，老師相信你，加油啊.”
每當我想要做作業(yè)偷懶時(shí)，張老師的話(huà)語(yǔ)就回蕩在耳邊，久久不會(huì )停歇。其實(shí)張老師還有另一面，那就是幽默，每當上課時(shí)，老師就會(huì )給我們開(kāi)開(kāi)玩笑，所以我十分喜歡張老師。
對了，我講了半天，還沒(méi)有提到過(guò)張老師的特征，我現在來(lái)講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細長(cháng)細長(cháng)的，我的呢，卻是大象腿。55555……
張老師人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛(ài)。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文2
在六年的小學(xué)生活里，那些難忘的事、難忘的人、難忘的物就象那秋天里的落葉一般多數都數不清楚，但在這六年中使我終生難忘的卻只有一個(gè)，那就是我的小學(xué)班主任——陳老師！
我第一次見(jiàn)到她是在五年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那時(shí)，她穿著(zhù)教師制服，面帶微笑容，迎接著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。因為我那時(shí)候剛剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，對陳老師一無(wú)所知，很陌生。我轉學(xué)過(guò)來(lái)一兩個(gè)星期后，老師覺(jué)察到我的性格很內向了，于是，每次上課都點(diǎn)我發(fā)言，可我卻還是很內向，從不主動(dòng)舉手發(fā)言。于是，老師讓我當上了班干部，鍛煉自己。她教學(xué)很有方法，充分發(fā)揮同學(xué)們各自的優(yōu)點(diǎn)，記得有一次，老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很歪，我并沒(méi)有在意，但老師在班上展示了其他同學(xué)的字后，我才認識到自己的錯誤。在這之后，老師專(zhuān)門(mén)給我們星期一加了一節書(shū)法課，就是為了我們把字寫(xiě)好。
還有一次，我考試只考了九十幾分，老師來(lái)鼓勵我說(shuō)：“分數不是關(guān)鍵，擁有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度才是好學(xué)生，下次認真考一定行的！”第二次考試，我考了全班第四名，我顯得有些驕傲，是陳老師的及時(shí)教誨使我很快從驕傲中走了出來(lái)。
是陳老師讓我改正了一個(gè)又一個(gè)的錯誤，是陳老師讓我把字寫(xiě)端正了，是陳老師讓我不再那么內向，是陳老師用她那和藹的聲音傳授給我了無(wú)數的知識。
雖然，陳老師只教了兩年，但她給我的知識，給我的教誨，給我的印象卻永遠定格在我的心中，她的教育之恩，使我終生難忘！
所以，我在這里要跟您說(shuō)一聲：“謝謝！”是您的嚴格激勵了我，您的鼓勵使我有了自信，謝謝您了，親愛(ài)的陳老師！
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文3
回憶起五年來(lái)那些教過(guò)我的老師，想起來(lái)的可能是嚴厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時(shí)，戴老師立馬把“惑陽(yáng)城，迷下蔡”改成了“惑陽(yáng)城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接著(zhù)又“趁熱打鐵”，又來(lái)一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了�！弊屛覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職�。
兩面派
“誰(shuí)讓你摸我的！”原來(lái)好動(dòng)的張相宜又來(lái)偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉過(guò)頭來(lái)，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說(shuō)完張相宜后，戴老師立馬“陰轉睛”，繼續繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進(jìn)戴老師的班級，你必須學(xué)會(huì )背古文。這可不是書(shū)中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀(guān)止》中的《馬說(shuō)》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個(gè)“背書(shū)大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實(shí)的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個(gè)學(xué)習軟件里開(kāi)了直播，來(lái)測試我們的背書(shū)情況。正巧，一個(gè)沒(méi)背的同學(xué)被抽到了。那個(gè)沒(méi)背的同學(xué)便以讀書(shū)來(lái)冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個(gè)令我最難忘的老師，那個(gè)似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文4
邁出學(xué)校大門(mén)，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師左老師。
左老師是個(gè)50多歲的老教師，胖胖的，中等個(gè)子兩鬢已經(jīng)班白，慈祥的就象我們的奶奶一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒(méi)有嫌棄學(xué)習不好的同學(xué)，也沒(méi)有偏愛(ài)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，。每次不管是誰(shuí)犯了錯誤，左老師都會(huì )批評他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話(huà)就象和風(fēng)細雨一樣，大家都愛(ài)聽(tīng)，她不僅教我們知識，更教會(huì )了我們怎樣做人。
左老師從四年級起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書(shū)非常認真，嚴謹。對同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認真，仔細。記得有一次左老師讓我們寫(xiě)一篇400字的作文，我一聽(tīng)便埋頭寫(xiě)了起來(lái)，生怕寫(xiě)慢了耽誤下課玩樂(lè )的時(shí)間，我用最快的似速度寫(xiě)著(zhù)，終于在下課前寫(xiě)完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開(kāi)一看，左老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話(huà)，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的左老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。左老師常教導我們要多看，多想，多寫(xiě)，鼓勵大膽寫(xiě)作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛(ài)寫(xiě)作文，這些多歸功于左老師的諄諄教誨。
左老師不僅傳授我們知識，也為我們人生樹(shù)立了榜樣，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛(ài)的左老師。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文5
她是誰(shuí)？她是一個(gè)大約六十歲的老太太，但依然滿(mǎn)頭黑發(fā)；她臉上皺紋并不多，笑容可掬，生來(lái)一副和藹像；她衣著(zhù)樸素，讓人感覺(jué)平易近人。她就是我在棟才小學(xué)三年中唯一一位讓我難以忘懷的人—— 戴老師。在我依稀的記憶中，她是第一個(gè)給我播下堅強種子的人。
記得我剛上小學(xué)一年級時(shí)，我梳著(zhù)兩條羊角辮，高高興興地拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到學(xué)校。但是沒(méi)過(guò)多久，我的眼眶里便噙滿(mǎn)了淚水，因為從小生活在媽媽?xiě)驯е械奈�，更是離不開(kāi)父母。但生性好強的我心里還是想著(zhù)：這是第一天上學(xué)，不能哭！哭了多丟人呀！可是我的意志最終被我的“淚水湖”打趴了，淚水從眼中奪眶而出。望著(zhù)窗外一排排的龍爪槐，我的心里不住地喊道：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)接我呀，我想你了�！睖I水順著(zhù)我的臉頰滑落到我的嘴邊，舔一下，略帶些咸味，好似白水放了鹽。
這時(shí)，戴老師似乎看穿了我的心思，走到我面前，輕輕地、溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，告訴我說(shuō)：“孩子，別哭了，哭會(huì )很傷身體的。要學(xué)會(huì )堅強，這在你以后的人生路上是很重要的！”我聽(tīng)后似懂非懂，但卻漸漸地停止了抽泣，那時(shí)候的我似乎也認定她是在我的校園生活中，第一個(gè)給我播下堅強種子的人。
一年后，戴老師調走了，離開(kāi)了我“棲身”了三年的學(xué)校。雖然從那以后我再也沒(méi)有看到過(guò)她，也沒(méi)有任何聯(lián)系，但我知道，她是我小學(xué)生涯中最令我難忘的老師。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文6
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的`眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(cháng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院,代付了車(chē)費、醫療費，并且一直等到家長(cháng)到來(lái)。當諶杰的家長(cháng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(cháng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著(zhù)她轉來(lái)轉去，連最調皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文7
每個(gè)人都會(huì )遇到很多老師，我也一樣。在我遇到的這么多老師中，有一位讓我最難以忘記，她就是——高老師。高老師是我一二年級的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一張小巧的瓜子臉上掛著(zhù)兩彎細細的的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。高老師講話(huà)的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
高老師講課非常認真，不論誰(shuí)在做小動(dòng)作，都逃不過(guò)高老師的火眼金睛。
有一次，我們班的搗蛋鬼在和朋友傳紙條，誰(shuí)知，剛開(kāi)始傳就被高老師發(fā)現了，高老師走過(guò)去，叫那個(gè)同學(xué)回答剛剛高老師提的問(wèn)題，可那個(gè)同學(xué)只顧著(zhù)做小動(dòng)作根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)高老師提問(wèn)，所以，只能說(shuō)不知道了。高老師讓他站在那認真聽(tīng)講，就可以坐下。我看見(jiàn)了這一幕，心想：高老師雖然懲罰了那個(gè)同學(xué)，不過(guò)這個(gè)懲罰也太輕了吧，看來(lái)，這位老師可真溫柔。
可溫柔的高老師有時(shí)也很兇，高老師兇起來(lái)我看都不敢看。
上次，我們班有同學(xué)打架，高老師知道了，非常生氣，所以高老師利用一節語(yǔ)文課狠狠地批評了那兩名同學(xué)并給他們講道理，把全班同學(xué)嚇得一動(dòng)不動(dòng)。在那以后，所有同學(xué)都盡量不惹高老師生氣。從此，我們的班級被快樂(lè )所籠罩！
啊，高老師，你如春雨一般澆灌著(zhù)我們幼小的心田，讓我們茁壯成長(cháng)！
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文8
我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光，那似親情，似友情的感覺(jué)是誰(shuí)都代替不了的。雖然我現在已經(jīng)和她分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘了他對我的愛(ài)護，對我的教育。
夏老師對班上的同學(xué)都很好，對我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著(zhù)要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，因為他們都有自己的工作，就算來(lái)，一時(shí)也趕不過(guò)來(lái)的。唉！可憐的我��！一個(gè)人在走廊里想了好一會(huì )兒也沒(méi)想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時(shí)，夏老師從走廊經(jīng)過(guò)，準備回家，看我還在這里，立馬過(guò)來(lái)了。她一看我就知道我沒(méi)帶傘，于是便準備送我回家。
一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無(wú)忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打濕了�；氐郊�，媽媽正準備去接我，看到老師送我回來(lái)，邀請老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執意要回家。
夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識；又像園丁，努力的培育著(zhù)祖國的花朵。老師，我愛(ài)你！
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文9
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。
記得一年級剛入學(xué)時(shí)，您微笑著(zhù)并親切地對我們說(shuō)：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！
還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當時(shí)演出順利結束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開(kāi)心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！
您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在著(zhù)豐收里，也要將新的種子重新撒下了。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文10
六年的小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，我們轉眼間也快要畢業(yè)了。在這六年中，我遇到過(guò)許許多多的老師，但令我最難忘的，始終是那位永保一顆美好童心的高老師。
記得那一天是我們第一次與高老師見(jiàn)面的日子。只見(jiàn)一位披著(zhù)一頭瀑布般烏黑長(cháng)發(fā)的老師走了進(jìn)來(lái)，一雙大大的而又透露著(zhù)智慧光芒的眼睛友善的看著(zhù)我們。我覺(jué)得她看起來(lái)像一位大姐姐。她手里拿著(zhù)一沓彩色紙，我們看著(zhù)這些彩色紙都露出了驚訝的神色。我想：咦？這位老師怎么拿著(zhù)彩紙？這節不是語(yǔ)文課嗎？
只見(jiàn)她對我們微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，上課誰(shuí)表現好了，下課我就教他折小貓好不好？”聽(tīng)了這話(huà)，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始認真聽(tīng)課了。下課后，高老師召喚我和幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)折紙，只見(jiàn)她將紙對折了一下，我們也學(xué)著(zhù)折一下。高老師心靈手巧，手將紙翻過(guò)來(lái)，折過(guò)去，我們也隨著(zhù)她的指導學(xué)著(zhù)折，但我手有點(diǎn)笨，有時(shí)候會(huì )跟不上節奏，她便會(huì )耐心地停下來(lái)，教我折。她的眼神里透露出對折紙那種無(wú)比熱切的興趣，她一邊折一邊親切地和我們聊著(zhù)天。漸漸的，我們和老師之間的隔閡消失了，高老師和我們竟成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。終于，我們在她的悉心教導下，一只只活靈活現的小貓出現在我們面前。
高老師不僅教我們折紙，在課間時(shí)，還和同學(xué)談天說(shuō)地呢！她和我們開(kāi)玩笑，猜字謎，談?wù)撟罱鼰岵サ膭?dòng)畫(huà)片那時(shí)我簡(jiǎn)直懷疑她并不是我們的語(yǔ)文老師，而是我們最最親密的好朋友。
這位剛剛畢業(yè)的新老師不僅是我敬佩的人，更是一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。她的教學(xué)方式，她的美麗外貌，還有她那顆美好的童心，永遠令我難忘！
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文11
記憶在天邊，匯成了銀河。記憶中的老師猶如星星點(diǎn)點(diǎn)，其中那顆最大最亮的，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，就是我的聲樂(lè )老師-——郭老師。
郭老師年齡不大，卻是個(gè)非常慈祥的老師，身體胖胖的很可愛(ài)，講話(huà)聲音總是很輕柔，兩個(gè)眼睛大大的、亮亮的，她的眼神讓人看著(zhù)就有一種很輕松的感覺(jué)�？赡苁痉堆莩硌莸臅r(shí)候總是需要抬眼角和提額頭，在她的額頭上已經(jīng)有了淺淺的抬頭紋。郭老師還特別愛(ài)笑，她一笑笑的時(shí)候眼睛彎彎的，眼角露出笑紋，笑容讓人很溫暖。
有一次唱歌，我連續唱了好幾遍，聲音一直不在狀態(tài)，喉嚨很緊張總是唱不出感覺(jué)，我有點(diǎn)不耐煩了，郭老師看出了我的情緒變化，對我說(shuō)：“我們休息一會(huì )兒吧，活動(dòng)下筋骨�！蔽叶�(huà)不說(shuō)賭著(zhù)氣坐下去，郭老師變戲法一樣的拿出來(lái)龍角散糖，讓我吃顆糖，喝點(diǎn)水，還學(xué)我唱歌生氣的模樣，看的我忍不在笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)郭老師的耐心講解，從喉嚨到牙關(guān)，再到嘴角，我慢慢提亮聲音，拉開(kāi)氣息，整個(gè)人全身心地放開(kāi)了，無(wú)比響亮的聲音突然就從我的嘴里唱出來(lái)了。郭老師邊彈琴邊夸著(zhù)我：“好，非常好，繼續咬住，拉，拉，一直拉，到耳后，到頭頂�！蔽姨_(kāi)心了，終于唱出了感覺(jué)。
郭老師不止上課的時(shí)候有耐心，課后也是個(gè)有愛(ài)心的好老師，總是會(huì )給同學(xué)們帶好吃的，也會(huì )和同學(xué)們一起做游戲，出去比賽或表演的時(shí)候更是對我們關(guān)懷備至，我很幸運能有這樣一位好老師。天邊的記憶依然在流淌，我永遠忘不了那顆最亮的星星。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文12
令我難忘的老師是在小學(xué)三四年級時(shí)，教我們語(yǔ)文的老師——韓老師，她經(jīng)常戴著(zhù)一副墨鏡，看上去很酷的樣子，她對我們的作業(yè)要求很?chē)栏�，她對我們也十分關(guān)心。
韓老師在上課時(shí)，經(jīng)常會(huì )提出許許多多的問(wèn)題來(lái)和我們一起互動(dòng)，把我們帶進(jìn)知識的海洋，帶著(zhù)我們一起去思考，在我們的心中傳播下文學(xué)的種子，讓我們的知識更加豐富，讓我們一起在學(xué)習上和道德上共同去進(jìn)步，學(xué)做一個(gè)不虛假的人，去做一個(gè)好人，一個(gè)正直的人。
有一次，我去交作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現老師全不在里面，我便又開(kāi)始往教室走，當快走回教室時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，我邊走邊回頭看一看。原來(lái)是我的語(yǔ)文老師——韓老師。我便放慢了腳步，忽然只聽(tīng)“咚”的一聲，我不小猛得撞在墻上，我的頭立刻起了一個(gè)大包，頓時(shí)眼冒金星。韓老師立刻把我叫進(jìn)了辦公室。
韓老師走過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“疼嗎”？她立刻拿出清涼油，說(shuō)“下次要小心點(diǎn)，走路不要回頭看”。
我摸著(zhù)頭上的大包，難為情地說(shuō)：“我不疼，我知道了�！�
老師又給我我抹了些許清涼油，幫我吹了吹，一股涼涼的感覺(jué)彌漫了開(kāi)來(lái)。接著(zhù)韓老師把我扶回了教室。雖然這件事已經(jīng)過(guò)了一年，但是仍然記憶如新。
現在韓老師雖然不教我們了，但是我的耳邊還是會(huì )經(jīng)常響起老師親切的聲音，腦海中會(huì )閃現韓老師關(guān)切的眼神。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文13
在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。
這位老師長(cháng)的很漂亮。她有著(zhù)高高的個(gè)子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)仿佛就是柳樹(shù)那纖細的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說(shuō)淡也不淡，說(shuō)濃也不濃。而且一聞就會(huì )讓人感到神清氣爽，舒服極了！
開(kāi)學(xué)第一天，新老師走向講臺，給我們上課。講著(zhù)講著(zhù)，突然，老師停下了，我們都隨著(zhù)老師的目光聚集在一位同學(xué)身上。原來(lái)，那位同學(xué)跟他的同桌說(shuō)話(huà)了�，F在看到老師，趕緊坐好，可惜已經(jīng)晚了，老師拽著(zhù)他的衣服，把他拎到教室門(mén)外。其他同學(xué)看見(jiàn)了，立馬打起精神，認真聽(tīng)課。
下課后，同學(xué)們紛紛議論，說(shuō)這位新老師太嚴厲了，有的人還說(shuō)討厭這位新老師，一開(kāi)始我也這么覺(jué)得。直到那次，有一件事改變了我的想法。
一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下，腿不停地發(fā)抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這么差，哎，完蛋了。正當我準備好挨打時(shí)，老師卻沒(méi)有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯題，為什么會(huì )出錯，錯在哪，應該怎么寫(xiě)。一題講完后，老師還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，直到我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才欣慰地笑了。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到特別溫暖。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰(shuí)嗎？她就是我們的數學(xué)老師——張老師。我長(cháng)大也要像老師一樣走向講臺，嘻嘻！
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文14
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的數字，而是一段有著(zhù)快樂(lè )、無(wú)奈、傷心、興奮……的日子，作文 難忘的老師。教過(guò)我的老師少說(shuō)也有二十來(lái)位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學(xué)生。所以，她對我們傾注了全部的精力和心血。
有一次，讓我記憶深刻，“丁鈴鈴”上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，并帶著(zhù)本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師后面，突然楊老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們猜，我找你們是好事還是壞事？”這一問(wèn)，我們心里更沒(méi)底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子，給我們看，當我看到那個(gè)又大又紅的“82”時(shí)，我驚呆了，我沒(méi)有想到會(huì )……。楊老師問(wèn)：“這次成績(jì)怎么這么差？”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯題結果我只有一道題不會(huì )，白白的扣了13分。這時(shí)楊老師再讓我自己講扣分的原因，最后把我不會(huì )的那道耐心細致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當了一回“差生”，現在我深深理解了楊老師對我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看見(jiàn)楊老師留言，問(wèn)蘇老師班里的孩子還好吧！直到現在，楊老師還惦記著(zhù)我們。我想對楊老師說(shuō)：“我們也非常想念你，希望我們能夠再見(jiàn)到你，謝謝你對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
難忘的老師作文450字_小學(xué)生作文15
在人的一生中會(huì )有許許多多的老師，他們也許會(huì )給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神，難忘的老師作文。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jì)都在下降，心里很著(zhù)急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì )議室，寫(xiě)人的作文《難忘的老師作文》。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jì)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對自己要充滿(mǎn)信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_(kāi)心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話(huà)，我真的從此改變了，我的成績(jì)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話(huà)，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿(mǎn)信心；是她讓我學(xué)會(huì )怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開(kāi)，我想我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)使我改變的人舒老師，她會(huì )永遠在我的心中。