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九年級教師節作文200字（精選36篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的九年級教師節作文200字（精選36篇），希望能夠幫助到大家。
九年級教師節作文 篇1
教師節到了，可是我不寫(xiě)老教師節，因為今天是老爺的.生日，我寫(xiě)過(guò)生日時(shí)是怎么玩的吧!
今天是老爺的生日，我和哥哥、姐姐……在大食堂吃飯，老爺也在。
吃了一會(huì )兒，我們就去玩了。我們在歌臺上玩走方格，我和姐姐石頭、剪刀、布，姐姐贏(yíng)了，姐姐就走一格，一共十格。姐姐剩一格了，我還有三格，我就使勁石頭、剪刀、布，終于和她一樣了。這時(shí)，我失手了，姐姐贏(yíng)了。
我又和哥哥石頭、剪刀、布，我走了四格，哥哥還沒(méi)動(dòng)，我想：我贏(yíng)定了。我剩一格了，我就每次出布，讓一下哥哥，他剩二格了，我就出石頭，誰(shuí)知哥哥出的布，他和我一樣了。我想：可惡，我不會(huì )輸，可是最后我還是輸了。
這下我后悔了。
九年級教師節作文 篇2
老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說(shuō)誰(shuí)是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。
上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì )酸死的，可老師，忍了一節課；在晨會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著(zhù)還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的.學(xué)生，頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)會(huì )中暑的危險給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺(jué)時(shí)，可否有夢(mèng)到辛苦的老師？感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績(jì)來(lái)回報老師的辛苦，那老師也會(huì )很高興！
九年級教師節作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的天氣里，心情很好，突然想到今天是9月10日，——教師節。
秋天很涼爽，這意味著(zhù)今天的天氣。我的心情和天氣一樣好。因為今天是教師節。
我想送老師什么禮物？突然想到，老師就像勤勞的園丁，我們就像祖國的.花朵。老師養我們，不如送花。所以教師節買(mǎi)了五顏六色的菊花。
來(lái)到學(xué)校辦公室的窗口，看到我們老師批改完作業(yè)趴在桌子上睡著(zhù)了，就把買(mǎi)不到的花放進(jìn)老師沾滿(mǎn)鮮血的筆筒里�？吹嚼蠋煻葦狄淮未翁岣叩睦匣ㄧR，想到老師有多辛苦多辛苦；看到老師一次次進(jìn)步的老花鏡，我以為我們的知識在一天天進(jìn)步，老師頭上的銀子越來(lái)越多；看到老花鏡一次又一次的提高老師的學(xué)歷，我覺(jué)得老師是用自己的心血在培養我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，老師越來(lái)越老。
在此，祝老師教師節快樂(lè )，身體健康，滿(mǎn)滿(mǎn)李子。
九年級教師節作文 篇4
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的.知識傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(cháng)知識，在知識的海洋里賽跑。在每節課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國的將來(lái)，我們會(huì )認認真真地上好每一節課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì )變成什么樣子呀!為了我們的明天，我們要好好學(xué)習，天天向上，以前我是小調皮，現在我長(cháng)大了，我要為老師分擔班級的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節，我祝全天下的老師“教師節快樂(lè )”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )。
我要大聲對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!
九年級教師節作文 篇5
今日是一個(gè)特殊的日子，是教師節。
今日我首先給我最尊敬的教師說(shuō)一聲辛苦了！之后我要給教師獻上最真成的祝福。一祝教師身體健康，二祝教師笑口常開(kāi)，三祝教師青春永住，四祝教師心想事成……
有人說(shuō)教師是蠟燭，有人說(shuō)教師是園丁，還有人說(shuō)教師是父母……我覺(jué)得教師是我們起跑線(xiàn)的引路人。是她們教會(huì )我從1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會(huì )我，讓我明白了“花好月圓、感恩、好和壞……”
沒(méi)有她們的辛苦，哪來(lái)的.那些好成績(jì)，沒(méi)有他們的辛勤教誨，所以我要好好學(xué)習，才對得起教師的辛苦。
教師我愛(ài)你們、我愛(ài)你們、我……愛(ài)你們呀！多謝你給我的智慧和做人。多謝你教師！
九年級教師節作文 篇6
今天是教師節，我本想買(mǎi)一束花送給三位老師，可是我沒(méi)有帶足錢(qián)。真沒(méi)想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買(mǎi)教師節禮物�？墒菦](méi)有一個(gè)好。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我可以買(mǎi)紅筆呀�！闭f(shuō)干就干，我買(mǎi)了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著(zhù)老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀�！碑敃r(shí)我不知道是什么意思，可是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺(jué)得禮物太輕啦？”可是俗話(huà)說(shuō)的好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過(guò)這一次的.教師節，我真正體會(huì )到了當老師的快樂(lè )，我長(cháng)后大后也想當老師，可是我真正的夢(mèng)想還是當考古學(xué)家！
九年級教師節作文 篇7
9.10教師節要到了，今年我一定要讓老師過(guò)個(gè)不一樣的教師節。
每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質(zhì)上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質(zhì)為主了�？赡苣氵�是不懂我的的意思，接著(zhù)往下看吧。
首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發(fā)言更加積極，作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開(kāi)心！
然后，我會(huì )弄一張大紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫(huà)上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的.心，并且寫(xiě)上一些對老師的祝福，正中間畫(huà)一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最后，我會(huì )組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節為主題的班會(huì )，組織同學(xué)們排節目、布置教室，在班隊課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教師節。
九年級教師節作文 篇8
九月十日是教師節，我們班同學(xué)有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細想了想，覺(jué)得送給老師最好的禮物是上課認真聽(tīng)，老師肯定很高興。
如果以后全班的成績(jì)有所提高，在上課的'時(shí)候積極發(fā)言，下課的時(shí)候不奔跑。這樣，老師就少一份操心，多一份快樂(lè )！
我想對老師說(shuō)：“老師您辛苦了，在這么多的學(xué)期里，您對我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。
我在新的學(xué)期里一定要加倍努力，特別是在語(yǔ)文和數學(xué)方面。
九年級教師節作文 篇9
今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”
開(kāi)學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節到了呀！我就趁著(zhù)午休的時(shí)間去給老師購買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì )很快樂(lè )，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的`禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jì)就是給老師的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習，不會(huì )再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識。在這里我真誠的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
九年級教師節作文 篇10
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著(zhù)一張卡紙，上面寫(xiě)著(zhù)祝福語(yǔ)，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著(zhù)紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色和藍色，意味著(zhù)大海藍天，閆老師是藍色和綠色的，代表小草上的'冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就被任老師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫(xiě)前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí)，任老師就開(kāi)始給我講怎么寫(xiě)這篇作文，起床了，我也寫(xiě)完了，而且也寫(xiě)的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺(jué)得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節日快樂(lè )。
九年級教師節作文 篇11
我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，老師是天上的北斗星，為我們指明了方向；還有人說(shuō)，老師是最清涼的山泉，用清甘露的汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；還有很多人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那有力的.身軀保護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，但是我不知道該怎么說(shuō)出這種崇拜之情，看著(zhù)您在講臺上為我們將破了嗓子的時(shí)候，我多么想為您送上一杯熱茶；當您在講臺上站都站不住的時(shí)候，我有多么想為您搬一把椅子來(lái)讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神圣的人��！
看著(zhù)您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時(shí)候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒(méi)錯，是世界上最辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長(cháng)。
在這教師節之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！
九年級教師節作文 篇12
今天是教師節，為了慶祝老師的這個(gè)美好的節日，昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)以后，我和媽媽一起給老師做節日賀卡。我拿了一個(gè)愛(ài)心卡，卡的一面印著(zhù)五顏六色的小花圖案，在另一面上我深情地寫(xiě)下了一句祝福老師的話(huà)。
上小學(xué)一年了，在老師辛勤地教導下我學(xué)會(huì )了很多知識，他們辛苦的培育讓我心里充滿(mǎn)了深深的感激。
今天早上在校門(mén)口，我又給老師買(mǎi)了一朵紅色的康乃馨。進(jìn)教室后，我迫不及待地把花和賀卡送給老師，老師高興地笑了，桌上還有其他同學(xué)送給老師的.花，看到老師幸福的笑臉，我的幸福也浮上了臉頰。
九年級教師節作文 篇13
又到了一年一度我們尊敬老師的節日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節大會(huì )。這個(gè)慶祝教師節的大會(huì )可有趣了。 (整理)我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的.心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上，同時(shí)掛滿(mǎn)了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節大會(huì )開(kāi)始了，第一項升國旗，唱國歌，校歌。
然后有幾個(gè)同學(xué)上臺講話(huà)。講到后面，就開(kāi)始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍天飛去，越飛越遠，直到看不見(jiàn)為止。突然從五樓上掛出兩條又長(cháng)又大的紅帶子，上面寫(xiě)著(zhù)“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節大會(huì )結束了。 回想我們班主任覃老師和數學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個(gè)字都不會(huì )教到會(huì )了很多字，還知道怎么寫(xiě)作文，還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)和算數，我非常感謝你們！ (整理)最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意，工作順利”。
九年級教師節作文 篇14
9月10日，蘇州高新區獅山實(shí)驗小學(xué)六年級同學(xué)在學(xué)校食堂開(kāi)展了一項別開(kāi)生面的慶祝教師節綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們通過(guò)學(xué)美食、寫(xiě)美文、取美名、獻美味等系列活動(dòng)表達對老師的敬重之情！
今天是我們在小學(xué)期間和老師共同渡過(guò)的最后一個(gè)教師節，我們用自己親手制做的美食，作為送給老師的一份特別禮物，讓老師們在無(wú)窮“美味”中，擁有一個(gè)意義非凡的教師節。同學(xué)們盡展才能，獻上了一道道色香味俱全的美食：各色點(diǎn)心、可樂(lè )雞翅、八寶飯……大家品嘗著(zhù)各種美味，享受著(zhù)濃濃的師生情�！盀閷W(xué)莫重于尊師”，用自己的心意慶祝這樣一個(gè)特殊的節日，飽含著(zhù)我們對老師最濃最真的愛(ài)！
通過(guò)這次別出心裁的`活動(dòng)，我們收獲了好多：父母教我們學(xué)會(huì )如何做出更香的美食，促進(jìn)了孩子與父母之間的情感交流；有了生活體驗，可以寫(xiě)出真情實(shí)感的美文；美食獻給老師，表達了一份美美的感恩之情，讓老師們擁有了一個(gè)與眾不同的教師節。這真是一舉多得的活動(dòng)！
九年級教師節作文 篇15
在過(guò)去的那幾天里我有一件事一直忘不了，那就是9月10日的教師節。
在教師節前一天，我非常興奮。因為我一直想為我付出了那么多努力的老師表表心意。突然我腦海中出現了七個(gè)字：我為老師頒個(gè)獎。做完作業(yè)我就開(kāi)始忙了起來(lái)，大約經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，一張精致的獎狀展現在了我的面前，我心里也美滋滋的幻想著(zhù)明天給老師那一刻的情節。
第二天中午，我悄悄地把我的.獎狀放在了康老師的桌子上，當康老師回來(lái)看到我們送給她的獎狀時(shí)，臉上露出了笑容，并且認真又仔細地看了又看。這時(shí)，我突然明白了，只要我努力學(xué)習，就是給老師的禮物。
九年級教師節作文 篇16
今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”
開(kāi)學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節到了呀！我就趁著(zhù)午休的時(shí)間去給老師購買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的.禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì )很快樂(lè )，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jì)就是給老師的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習，不會(huì )再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識。在這里我真誠的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
九年級教師節作文 篇17
把詩(shī)情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開(kāi)了翅翼，教師節之夜，我的心，只向著(zhù)記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉的清茶，滋潤淡雅而神圣的師生情，學(xué)生浪跡天涯無(wú)建樹(shù)，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁(yè)上只刻下，您教給我的一句話(huà)。
“同學(xué)們，你們要永遠記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話(huà)，伴隨著(zhù)您美麗端莊的'身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個(gè)人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時(shí)此刻，從月亮這個(gè)大講臺上，我仿佛能看見(jiàn)您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時(shí)常讓我在夢(mèng)中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實(shí)不僅是我的老師。
那個(gè)時(shí)代，我不能把您比作太陽(yáng)，稚嫩的詩(shī)行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠是我心中——最美麗的太陽(yáng)！
九年級教師節作文 篇18
9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著(zhù)幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的`筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數學(xué)老師送了過(guò)去，數學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì )有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節快樂(lè )！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！
九年級教師節作文 篇19
教師節已經(jīng)過(guò)去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會(huì )樂(lè )得合不攏嘴。如果你問(wèn)我為什么，那就聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
教師節那一天早晨，我來(lái)到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見(jiàn)班里的同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問(wèn)：“你們在干什么呢？”同桌說(shuō)：“我們準備給老師一個(gè)大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來(lái)了。老師剛邁進(jìn)教室，我們就一起探出頭來(lái)，大聲說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的`禮物，老師激動(dòng)地說(shuō)：“今天是老師最幸福的一天！”接著(zhù)，老師準備給我們上語(yǔ)文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書(shū)都給埋沒(méi)了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
九年級教師節作文 篇20
教師節這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻花，給老師們獻上節日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當老師們陸陸續續都到校后，我們也回到了教室。上了幾節課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節，我們也沒(méi)給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著(zhù)，就開(kāi)始準備了。我們先在短短的.時(shí)間內打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們全班都從課桌下跳了出來(lái)，一起對老師說(shuō)：“祝林老師節日快樂(lè )！”當老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠的祝福。
九年級教師節作文 篇21
很快就是教師節了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點(diǎn)討論的事兒。送什么？不如寫(xiě)一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進(jìn)入金山小學(xué)就是鄧老師當班主任，一直當到現在。雖然鄧老師有時(shí)候很生氣會(huì )罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽(yáng)，而我們就是一根根小樹(shù)苗，在您的關(guān)照下茁壯成長(cháng)。
這學(xué)期，我得到了書(shū)法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表?yè)P我書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的卡片，我是多么的.興奮呀！這一切都是您教育出來(lái)的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關(guān)愛(ài)，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長(cháng)大后，一定好好做人，報答社會(huì )報答您。
九年級教師節作文 篇22
今天是九月十日，是老師的節日，是老師最快樂(lè )的一天。在教師節里，你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的`賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什么也沒(méi)送，因為我知道老師最想要的是同學(xué)們能考出好成績(jì)。你們想，老師績(jì)。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jì)。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開(kāi)出美麗的花朵、結出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁嗎！考出好成績(jì)，考上好的中學(xué)就是對老師最好的報答。為了我們的未來(lái)，從現在開(kāi)始行動(dòng)吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會(huì )到來(lái)！
九年級教師節作文 篇23
我上幼兒園的時(shí)候，我們班主任姓周，她的一個(gè)動(dòng)作讓我差點(diǎn)哭出來(lái)。
那天是一年中的教師節，雨下得很大。由于特殊情況，我們三點(diǎn)半離開(kāi)了學(xué)校�？赡馨职謰寢尣恢�，忘了來(lái)接我。周老師四點(diǎn)鐘下班�？吹街芾蠋熞呀�(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個(gè)教室都空了，只剩下我一個(gè)人。我既緊張又害怕。但沒(méi)想到周老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家！”“我.我……”我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周老師溫暖的手把我帶到學(xué)校門(mén)口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著(zhù)我送我回家。雨越下越大了。周老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把傘拉近我。她的.大部分身體都濕透了。她時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹嚼蠋熣f(shuō)：“謝謝！周老師！”看著(zhù)我說(shuō)：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時(shí)不時(shí)地看著(zhù)周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠不會(huì )忘記你對我的好！
九年級教師節作文 篇24
今天是教師節。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節，沒(méi)想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩(shī)。朗誦完畢，陳老師說(shuō)：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般涌出教室，我的`手好痛。
這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現在我的眼前�！暗案鈦�(lái)了！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關(guān)羽媽媽端著(zhù)一個(gè)大蛋糕走上講臺。當蛋糕盒被打開(kāi)時(shí)…一個(gè)可愛(ài)的蛋糕出現在我們面前。里面裝著(zhù)女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫(xiě)著(zhù)：陳老師生日快樂(lè )！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開(kāi)始了“黃油大戰”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺(jué)很甜。因為蛋糕里蘊含著(zhù)老師對我們深深的愛(ài)……我們要好好學(xué)習，回報老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂(lè )歌，祝老師生日快樂(lè )，節日快樂(lè )！我猜你一定感覺(jué)到了.
九年級教師節作文 篇25
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報告表演迎接教師節的日子。場(chǎng)地是銀泰廣場(chǎng)。銀泰廣場(chǎng)晚上人山人海，遠遠看去很壯觀(guān)。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景��！“感恩節教師節”這個(gè)人物在舞臺中央，很大膽，就像老師的`寫(xiě)照。
隨著(zhù)主持人磁性的聲音響起，節目今晚開(kāi)始。首先出現了一群活潑可愛(ài)的詩(shī)歌閱讀群，朋友們抑揚頓挫的節奏一下子吸引了更多的觀(guān)眾。然后薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲雷動(dòng).觀(guān)眾很多，因為不是輪到我上臺，我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動(dòng)，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場(chǎng)熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè )響起：一首歌獻給所有的老師，讓他們永遠年輕充滿(mǎn)活力，我在心里默默說(shuō)。我平靜地配合音樂(lè )，表現出自信，隨著(zhù)節拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂(lè )停止…
晚上有很多精彩的節目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現好一點(diǎn)，讓老師少關(guān)注一點(diǎn)。最后祝各位老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
九年級教師節作文 篇26
教師節快到了。今年的教師節與往年不同。學(xué)校領(lǐng)導居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。
消息一出來(lái)，班里36個(gè)同學(xué)興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的說(shuō)：“我們數學(xué)老師很負責任，給她最細心的'獎！”有同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)老師很好，給她最親切的�！�
可親獎吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個(gè)最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫(xiě)道：“親愛(ài)的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節中獲得了最佳教師獎！”寫(xiě)完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著(zhù)：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節快樂(lè )！
九年級教師節作文 篇27
9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場(chǎng)面有多壯觀(guān)嗎？
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的.上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )!還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光!讓老師每一天都過(guò)教師節！
九年級教師節作文 篇28
艷紅陽(yáng)光照在那旌湖邊，風(fēng)兒也吹落最后一片葉子，鳥(niǎo)兒唱起最后一首歌謠。
當我走進(jìn)園中，這樣的情景不禁讓我打了一個(gè)寒顫，遠遠望去，只見(jiàn)一束金光在閃耀，走近點(diǎn)，走近點(diǎn)!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風(fēng)中婷婷玉立，枝頭時(shí)不時(shí)拍拍三樓的窗戶(hù)。又是一陣風(fēng)，黃黃的樹(shù)葉紛紛落下，飄下時(shí)似乎還真情實(shí)感對大樹(shù)說(shuō)了一句：再見(jiàn)了!朋友!
陽(yáng)光慢慢被云掩蓋，銀杏樹(shù)只有枯黃的葉子，感傷一定會(huì )在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的'生命感染大地，不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥(niǎo)兒停止了歌唱，風(fēng)兒停止了賽跑，空氣中散開(kāi)了靜的氣息，唯有淡淡的陽(yáng)光，照在銀杏樹(shù)的葉子上。
生命是什么?有人說(shuō)是度過(guò)一段時(shí)光，有人說(shuō)是坐船過(guò)河，到了河對岸，生命就結束，其實(shí)，生命就是上天給我們的種子，最后長(cháng)成茂盛的森林，含義是：種子幼小時(shí)，請你護好它，珍惜它!
九年級教師節作文 篇29
今年的教師節，我覺(jué)得非常的與眾不同，因為今年，我才明白，教師節，原來(lái)并沒(méi)有讓老師收獲快樂(lè )，相反的，收獲了很多困難。
在教師節來(lái)臨之際，要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長(cháng)的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問(wèn)題犯難。
其實(shí)，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)一份禮物更像是一份關(guān)愛(ài)，傳遞了對老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的形式來(lái)表達呢?我們也在思索。在現代社會(huì )競爭壓力越來(lái)越大，學(xué)生負擔重，老師的'責任和壓力也不輕。
長(cháng)期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說(shuō)道“曾經(jīng)，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當患了重癥的時(shí)候，才追悔莫及�！币苍S更好地理解教師，緩解教師職業(yè)的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節禮物。
九年級教師節作文 篇30
今天是星期四，是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，升旗臺后面的臺子上站滿(mǎn)了同學(xué)，他們手里都拿著(zhù)一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻詞才結束，獻詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢(qián)的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯，很漂亮�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的.心里美滋滋了。
下課了，班長(cháng)說(shuō)：“待會(huì )上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂(lè )！”老師驚訝地望著(zhù)我們，這時(shí)班長(cháng)也從門(mén)后面走出來(lái)，站在講臺上，高聲念著(zhù)她自己寫(xiě)的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們�！�，老師聽(tīng)了以后，笑得就像一朵盛開(kāi)的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂(lè )的教師節！
九年級教師節作文 篇31
教師節快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學(xué)們在制作賀卡的同時(shí)也忙得不可開(kāi)交，一會(huì )兒借鑒到，一會(huì )兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動(dòng)手了�？粗�(zhù)一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒(méi)有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫(huà)，我怕一畫(huà)就與他們的隔得千山萬(wàn)水。
終于，我想到送給老師的'不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祝福就行了！
于是，我開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著(zhù)我對老師的美好祝福。
是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因為語(yǔ)、數、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會(huì )準備送給語(yǔ)、數兩位關(guān)心我的老師。
就這樣，我的賀卡送了出去。
九年級教師節作文 篇32
今天，我們學(xué)了教師節這一課，上面畫(huà)了一幅畫(huà)。上面畫(huà)了一個(gè)小姑娘送了老師一朵畫(huà)。上面還畫(huà)這一個(gè)老師的課桌上放這一個(gè)老花鏡，地球儀，備課本，紅筆等等。這鞋全都是為我們準備的啊!
看到這里，我情不自禁的想起了自己的老師。記的'，有一天我去看牙。今天上的新課回到家一點(diǎn)也不會(huì )做。但是老師說(shuō)；“鳴鳴，別著(zhù)急老師會(huì )幫你補的�！@時(shí)我心里一塊巨石才落了下來(lái)。老師告訴我下午1點(diǎn)半到校來(lái)給我補課。但是老師很早就來(lái)了，生怕老師來(lái)3晚了�？墒俏�1點(diǎn)45才到校。老師開(kāi)始給我吧課了�？催@老師那不厭其煩的給我補課，我心里突然燃起了對老師的愧疚之情。
補完了課，臨走的時(shí)候對我說(shuō)；“鳴鳴，只要好好學(xué)習一切都可以克服。
這句話(huà)深深的刻在了我的腦海里，記到了我的心里。
九年級教師節作文 篇33
教師節伊始，9月10日，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子，卻有著(zhù)不同的含義......
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)，老師，你就像我們的母親，無(wú)微不至的呵護、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問(wèn)我：最高尚的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，我們該怎樣報答老師的培育呢？是沾滿(mǎn)晨露的鮮花，是自己精心制作的賀卡，是優(yōu)異的`學(xué)習成績(jì)，還是一顆真誠而又炙熱的心？我認為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，相信老師一定會(huì )明白你的心意。
9月10日還沒(méi)有來(lái)到，我在此提前祝老師節日快樂(lè )，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會(huì )健康成長(cháng)，學(xué)習更上一層樓！讓我們一起努力吧！
九年級教師節作文 篇34
師節不知不覺(jué)中到來(lái)了，這是第25個(gè)教師節，是老師們歡樂(lè )的節日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪(fǎng)。
不知不覺(jué)中，第二十五個(gè)教師節來(lái)到了，這是老師們的節日。而今天我和范新偉將對任老師進(jìn)行采訪(fǎng)。
下了第二節課，我和范新偉結伴來(lái)到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著(zhù)，手中整理著(zhù)桌上的書(shū)本，看見(jiàn)我們來(lái)了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來(lái)，來(lái)，你們找我什么事?”我們相互望了望，一起說(shuō)：“任老師，今天是教師節，我們想采訪(fǎng)您，可以嗎?”任老師笑著(zhù)說(shuō)：“好，好�！比缓笪覀z一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)題，如雨后的`春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿(mǎn)意，當我們采訪(fǎng)完，上課鈴也響了，與任老師說(shuō)再見(jiàn)，快速跑到教室上課。
今天是教師節。除了任老師外。我們還要采訪(fǎng)更多的老師，讓更多的同學(xué)了解老師，關(guān)注老師。
九年級教師節作文 篇35
每當教師節來(lái)臨之際，同學(xué)們都會(huì )準備開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，準備禮物，經(jīng)過(guò)總結歸納，我將鄭重的宣布：
第一戰：節目大戰
第一步很關(guān)鍵，聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )嘛！怎么能沒(méi)有節目？你唱支歌，我跳個(gè)舞，這倆人表演個(gè)相聲，那堆人排練個(gè)小品，沒(méi)有一個(gè)人吃白飯，都在為教師節的第一戰作準備。
第二戰：千紙鶴大戰
這步作為過(guò)渡，也就是中間的一戰，某些人贊助些錢(qián)，買(mǎi)他1000張千紙鶴紙，分給會(huì )疊千紙鶴的`人，讓他們開(kāi)始疊，由于紙太多，會(huì )疊的人太少，這個(gè)千紙鶴大戰還要上演老師同學(xué)的好戲。
該疊的疊，該練的練，鬧得好不熱鬧！
第三戰：教室大戰
這是最后一戰，也是壓軸戰，羅嗦一點(diǎn)就是布置教室，這可累苦了那些個(gè)高力氣大的同學(xué)了，忙著(zhù)往燈上掛彩帶!
教師節大戰終于打完了！
教師節老師過(guò)的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
九年級教師節作文 篇36
前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在秘密謀劃著(zhù)什么，也有一些同學(xué)興奮得說(shuō)漏了嘴，您大概也猜到了一點(diǎn)點(diǎn)吧。我們正在為這場(chǎng)班會(huì )而準備著(zhù)。
下午一點(diǎn)十分，全班都陷入了忙碌，大家準備好了一切，就留一名小偵查員在門(mén)口觀(guān)察，直到潘老師走了進(jìn)來(lái)。全班齊聲高喊：“祝潘老師節日快樂(lè )！”接著(zhù)是排練過(guò)千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音仿佛化為一只只溫暖的.小手安撫著(zhù)老師疲憊的身軀。
表演完了，全班到了最后的分蛋糕環(huán)節。蛋糕足有半個(gè)講臺那么大。大家分享著(zhù)蛋糕，不時(shí)還互相涂抹。大家歡聲笑語(yǔ)連成一片，潘老師更是喜極而涕。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，班隊活動(dòng)一會(huì )兒就結束了，真希望能永遠和潘老師在一起，永遠停留在這個(gè)純潔無(wú)暇的年代。
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