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那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字（通用54篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 1
冬天來(lái)到了，鄉村的冬季格外寒冷，每當同學(xué)們戴上暖和的手套、端起茶杯時(shí)，就會(huì )不由地想起我們的“暖男”老師——可愛(ài)可敬的于興坡老師。
于老師三十多歲，是我們的英語(yǔ)老師。他中等偏瘦身材，烏黑略帶卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是洋溢著(zhù)甜美的微笑，可親、斯文又帥氣。
那是前年冬天里，寒風(fēng)颼颼，我們的小手躲在暖和的衣兜里不肯出來(lái)，可還要讀書(shū)寫(xiě)字呀，每當我們伸出手時(shí)，寒風(fēng)就會(huì )毫不留情地把它變得紫紅紫紅的，很多同學(xué)的手都被凍爛了。于老師發(fā)現后，就買(mǎi)了許多大大小小、花花綠綠的手套，帶到了學(xué)校，把手套發(fā)給同學(xué)們，這樣每個(gè)同學(xué)都有一雙暖和的手套了。手套是“帶帽”的，寫(xiě)字的時(shí)候，我們就把“帽”脫下，不寫(xiě)字時(shí)我們就把“帽”戴上，很方便，也很暖和，戴上它舒服極了。小小手套溫暖著(zhù)我們的手，也溫暖了我們的`心。
于老師還為我們做過(guò)許多好事，有天下午課間，很多同學(xué)都涌向校園水池旁，對著(zhù)水龍頭喝涼水，學(xué)校備的幾個(gè)開(kāi)水瓶遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的飲水需求。于老師發(fā)現后，積極在學(xué)校家長(cháng)群里發(fā)出倡議，并率先捐資，在于老師的帶領(lǐng)下，不到30分鐘時(shí)間就募集資金一千多元，有幾個(gè)家長(cháng)還因為捐資通道關(guān)閉而特意把現金送到學(xué)校。資金問(wèn)題解決后，于老師精心選購品質(zhì)好、安全性能高的熱水器配發(fā)到各個(gè)教室，又通過(guò)自己的朋友圈募捐到兩大箱水杯發(fā)到學(xué)生手中，讓每位學(xué)生寒冷的課間都能喝到安全、干凈的熱水！
于老師講課也很有特色，英語(yǔ)說(shuō)得特棒。他為了提高我們的英語(yǔ)水平，使我們發(fā)音更標準，每周都要安排一節課在電教室里上，讓我們與外國友人視頻會(huì )話(huà)。還教我們讀一些英語(yǔ)小故事，了解一些國外的風(fēng)土人情。同學(xué)們學(xué)習熱情可高了，英語(yǔ)水平不斷提高。
說(shuō)到這大家一定認為這是一位優(yōu)秀稱(chēng)職的專(zhuān)業(yè)老師吧！告訴大家一個(gè)秘密：于老師并不是我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師，他從高校畢業(yè)后，從事了多年的翻譯工作，兩年前回鄉創(chuàng )業(yè)�？吹郊亦l小學(xué)缺少專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，于是自告奮勇，義務(wù)來(lái)教我們學(xué)習英語(yǔ)。他不僅分文不取而且對我們還這么關(guān)心，總是把同學(xué)們的生活和學(xué)習放在首位。多么難能可貴呀！大家都被于老師的這種默默付出、不求回報的無(wú)私奉獻精神深深感動(dòng)！學(xué)生及家長(cháng)都夸他，真是一位貼心的“暖男”于老師！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 2
說(shuō)起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語(yǔ)文老師——余老師。
她猶如一名“護花使者”，培育著(zhù)我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。余老師愛(ài)我們，把我們當成自己的孩子。
余老師是個(gè)才女，喜歡詩(shī)，像是從詩(shī)的王國里出來(lái)的精靈。特別愛(ài)用詩(shī)教育我們。平時(shí)遇上什么事，她總是借詩(shī)詞妙語(yǔ)，引導我們、教育我們，讓我們佩服得五體投地。當我們貪玩忘了學(xué)習時(shí)，她就在作業(yè)本上批著(zhù)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！碑斘覀兏鷭寢岕[別扭時(shí)，她的話(huà)會(huì )在耳畔響起：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
她愛(ài)詩(shī)，也讓我們背詩(shī)。每周星期一，她準會(huì )把這周要背的詩(shī)寫(xiě)在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教過(guò)。在她的鼓勵和賞識下，激起我背詩(shī)記詞的興趣�，F在我會(huì )背很多詩(shī)，如李白的《蜀道難》、《將進(jìn)酒》，杜甫的《登高》，李商隱的《錦瑟》，張若虛的《春江花月夜》……
她對詩(shī)有著(zhù)獨特的理解，她對我們班同學(xué)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )做舟�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，不解地說(shuō)：“余老師，應該是學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“學(xué)習是一件愉快的事，要用快樂(lè )的心情來(lái)對待學(xué)習，所以我把‘苦’改成‘樂(lè )’字�！彼龑ξ覀兊膼�(ài)正如《春夜喜雨》里描寫(xiě)的'一樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碑斘覀儜n(yōu)愁時(shí)，她輕輕地走過(guò)來(lái)，分擔我們的憂(yōu)愁；當我們落后時(shí)，她又鼓勵我們，別泄氣喲，加油！當我們寂寞時(shí)，她又給我們講故事、講笑話(huà)、暢談天下。天涼了，她向我們問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們注意身體，防止感冒呀……
她決不會(huì )死板地上一節課，講著(zhù)講著(zhù)，突然冒出一段笑話(huà)，她用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著(zhù)我們。她總是那樣笑著(zhù)提問(wèn)，她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著(zhù)她點(diǎn)我們……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們還以為聽(tīng)錯了，總想多上一會(huì )兒。在每節語(yǔ)文課上，我總是仔細聽(tīng)清她講的每一個(gè)細節，一個(gè)也不過(guò)。她的課成了我們的一種享受！
“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞�，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著(zhù)、教育著(zhù)，把我培育成為一個(gè)有用的人。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 3
在我們家鄉，“阿佳”是姐姐的意思，有時(shí)跟自己有關(guān)系很好的女生也可以叫“阿佳”。
上初一的時(shí)候，我們班來(lái)了新的班主任，開(kāi)學(xué)的第一天，兩個(gè)政教主任跟一個(gè)年輕漂亮的女老師進(jìn)了我們的班，剛開(kāi)始主任的表情很?chē)烂C，但當他介紹新老師時(shí)臉上卻有些笑意。他給我們介紹說(shuō)：“楊老師是一個(gè)經(jīng)驗十足、很負責任的老師，也是在我們學(xué)校里教學(xué)啊各方面很有能力的`老師之一，她以前帶過(guò)一屆畢業(yè)班，那個(gè)畢業(yè)班自從她帶了之后成了學(xué)校的焦點(diǎn)；畢業(yè)時(shí)，那個(gè)畢業(yè)班也給我們學(xué)校爭了不少面子；所以校領(lǐng)導都相信在你們三年的初中生涯里，楊老師和你們會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)佳績(jì)�！敝魅握f(shuō)完這些就急忙出去了，只剩下楊老師和我們了。
剛開(kāi)始老師在講臺上講話(huà)時(shí)聲音比較小，人也比較溫柔，我們大部分也被她的笑臉給迷住了……但不過(guò)幾天我們就很少看見(jiàn)她的笑臉，整天板著(zhù)丟幾千元的臉，她開(kāi)始延長(cháng)我們白日自習時(shí)間，時(shí)不時(shí)地進(jìn)班找一些毛病說(shuō)我們，這樣一天天，我們班的同學(xué)和老師的關(guān)系很僵，平時(shí)老師白天說(shuō)的我們晚上就抱怨，抱怨說(shuō)還是以前的班主任好！我們還說(shuō)一些第一印象會(huì )騙人，知人知面不知心的壞話(huà)，然而后來(lái)我們班在各方面都比其它班強，回首漫長(cháng)的歲月，原來(lái)自從她接手我們班后，我們班一直是好班，每次周總結時(shí)我們都會(huì )得到流動(dòng)紅旗，隨著(zhù)這些榮譽(yù)，我們也成為學(xué)校的焦點(diǎn)，有什么大的活動(dòng)，都找我們班，給我們班的機會(huì )多，弄得我們和老師忙這忙那的。
還記得初二的期末考試的最后一天(1月13日)是我們期盼已久的一天，也是我們班主任的生日，在那一天我們班為了表達我們對老師的感謝給老師辦了一個(gè)生日晚會(huì )，我們買(mǎi)了一個(gè)很大很大的生日蛋糕，一個(gè)禮物，還有花，還有在蛋糕上寫(xiě)上“楊冰媽媽?zhuān)覀冇肋h愛(ài)你”等話(huà)，從此，每年的1月13日我們班都會(huì )為老師的生日做準備，而且我們也改口叫“阿佳”。
后來(lái)我們班在她的帶領(lǐng)下，在學(xué)校里表現的更優(yōu)秀、更完美；后來(lái)我們也畢業(yè)了，離開(kāi)了我們的阿佳，但在我們每個(gè)人的心中，都會(huì )記住那難以忘記的、嚴厲的阿佳，而且我們永遠地把阿佳銘記在心中的！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 4
4.2班的班主任老師沒(méi)有豐富的知識，也沒(méi)有高人一等的口才，擁有的只有想教好學(xué)生的.心。
她是哭著(zhù)到校長(cháng)那里求情，才在最差的班級——4.2班那里當上了班主任，而且每個(gè)月的工資與其他教師比起來(lái)少得多。比如，4.7班的張老師，每個(gè)月工資5800元，而她，最多只有1400元。她很多次想過(guò)放棄，但想想單純無(wú)知的學(xué)生們，她又堅持了下來(lái)。
在學(xué)校干了2年左右，她37歲了，一場(chǎng)疾病奪走了她的說(shuō)話(huà)能力。學(xué)校更不愿意要她了，校長(cháng)甚至下過(guò)命令，把她開(kāi)除�？墒�，她就是不愿意走，理由很充分——學(xué)生喜歡她，她很和藹可親，學(xué)生舍不得她。離開(kāi)了學(xué)校，她也就貧困潦倒了。
校長(cháng)考慮了整整3個(gè)禮拜，才讓她留在學(xué)校。并且每個(gè)月工資再降低500元。她欣喜若狂，雖不能歡呼，卻還是流露出興奮的表情。她回到教室，才意識到自己的處境——自己沒(méi)法說(shuō)話(huà)，不能上課，只能笑、哭、做各種動(dòng)作。她只好把自己要說(shuō)的寫(xiě)在黑板上，逐字逐句地寫(xiě)，一個(gè)小細節也不放過(guò)。過(guò)了整整17分鐘，她寫(xiě)完了，寫(xiě)了整整三塊黑板。她在另一塊小黑板上面寫(xiě)著(zhù)：“讀一讀這篇課文�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有立刻讀，而是猶豫了一會(huì )兒，最終在班長(cháng)的帶領(lǐng)下朗讀起來(lái)。
到課堂答問(wèn)時(shí)間了。她指著(zhù)一開(kāi)始寫(xiě)在黑板上面的一個(gè)問(wèn)題，在旁邊寫(xiě)道：“誰(shuí)能回答？”
同樣，教室里沉默了很長(cháng)時(shí)間。終于，一只小手舉了起來(lái)。她在黑板上寫(xiě)道：“白凌悅，你來(lái)回答吧�！卑琢钀傘读算�，站起來(lái)，說(shuō)出了準確答案。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示白凌悅回答得對，坐下。白凌悅懂這個(gè)意思，便坐下了，面臉笑容。她明白了，就算老師無(wú)聲，作為學(xué)生，必須有聲，來(lái)代替老師的無(wú)聲。
也許，是她那堅韌不拔的精神感動(dòng)了上天，也許，真的是她教育有方，也許，是懂事聽(tīng)話(huà)的學(xué)生使幸運之神降臨。說(shuō)真的，沒(méi)人敢相信，她，竟然獲得了全市優(yōu)秀教師市長(cháng)提名獎！
回到教室，同學(xué)們高聲歡呼——他們好久沒(méi)有這么高興過(guò)了。而她，淡淡地微笑著(zhù)，什么聲音也沒(méi)發(fā)出，一如既往地把課堂內容寫(xiě)到了黑板上。同學(xué)們隨即安靜下來(lái)，沒(méi)有人呵斥，沒(méi)有人提醒，自覺(jué)地安靜了下來(lái)，但是嘴角跟她一樣，有著(zhù)讓人不易察覺(jué)的微笑。如果誰(shuí)有心，觀(guān)察觀(guān)察她，就會(huì )發(fā)現，在寫(xiě)內容的時(shí)候，她的臉上還印著(zhù)淡淡的笑容。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 5
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純;不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情;是甘霖，滋潤著(zhù)片片幼林;是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——(題記)
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了!我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽(yáng)光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長(cháng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事;老師是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)。使我們變得堅強、無(wú)所畏懼;老師是工程師，在荒原上筑起高樓大廈;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師，感謝你們!感謝你們一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的`靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝敬愛(ài)的老師。你們，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難以形容的。
感謝您，我敬愛(ài)的老師們!
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 6
每逢期末，我的手上就會(huì )出現一張特殊的題單，說(shuō)它特殊是因為題單不是平常我們用慣的打印卷子，而是我的班主任謝冰芝老師用手一筆一畫(huà)、工工整整抄寫(xiě)出來(lái)的卷子，匯集了課本上所有的重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句、重點(diǎn)背誦段落以及課外輔導材料，還有很多易錯題，實(shí)際上就是一本變薄的語(yǔ)文書(shū)，這讓我的考前復習變得非常輕松，也讓我們班語(yǔ)文成績(jì)一次次遙遙領(lǐng)先。
我記得每張手抄的題單至少有20多頁(yè)，臨近考試那段時(shí)間，謝老師會(huì )牢牢抓住任何一點(diǎn)自己的空余時(shí)間完成抄寫(xiě)，有時(shí)在學(xué)校寫(xiě)，有時(shí)還會(huì )拿到家里寫(xiě)。每次好不容易到了課間休息的時(shí)間，可她為了我們能考出好成績(jì)，放下上課的疲勞，拿起筆繼續寫(xiě)題單，我知道這每一張題單都傾注了她的心血，都是她對我們的愛(ài)。
我記得去年冬天得一個(gè)中午，我們排隊打飯時(shí)，她還在不停地寫(xiě)，那雙長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手不停地抖動(dòng)著(zhù)，鋼筆都從她手上掉了好幾次，我注意到她眼周布滿(mǎn)了黑黑的眼圈，不時(shí)揉揉發(fā)酸發(fā)脹的眼睛，顯然是昨晚寫(xiě)了很久的題單，沒(méi)有睡好覺(jué)，可她在之前的課堂上還是打起十二分的精神給我們傳授知識，再往旁邊一看，那一本老舊的教材全解上全是用紅筆做的記號，紙都快被翻爛了。這樣，直到我們每個(gè)同學(xué)都吃完了飯，她才開(kāi)始打已經(jīng)變冷的`飯，我知道這每一張題單都是老師對我們的殷切期望。
我記得第一次謝老師把手抄題單發(fā)到我手上時(shí)，我心里很不樂(lè )意，我在想，這么多內容要占用我的好多玩耍時(shí)間，期末每天做卷子就夠累的了，回家還要多復習這么多內容。盡管不樂(lè )意，我還是按照老師的要求認真復習了那些題單，我發(fā)現平常自己容易錯的題全部被謝老師歸納出來(lái)了，沒(méi)有占用我的時(shí)間，反而為我節約了很多。而且考試的時(shí)候，我們班上每個(gè)同學(xué)都取得了優(yōu)良的成績(jì)，為班級爭了光，謝老師看著(zhù)我們，滿(mǎn)意地笑了，我們知道這全都是她的功勞。
這一張張特殊的手寫(xiě)題單，這一件件題單背后的故事，讓我們知道：我們在謝老師的心里占據了很重要的位置，為了我們的學(xué)習她想-2-出各種辦法，不僅奉獻了她的上班時(shí)間，還犧牲了她的業(yè)余時(shí)間；同時(shí)還教會(huì )了我們很多學(xué)習方法和技巧，讓我們以后的學(xué)習更輕松。在這里，我想真心地對她說(shuō)：“謝謝你，我的好老師，我會(huì )好好努力，回報您對我們的愛(ài)�！�
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 7
大約過(guò)了一星期，新老師來(lái)了。我們新老師姓馬，她當時(shí)三四十歲，中等個(gè)，皮膚黑黑的，大眼睛，衣著(zhù)特別樸素，猛一看就像農村的大嬸大媽似的�？删褪沁@樣一個(gè)外表極普通的民辦教師，現在想來(lái)，她應該是我的天使，要不是她改變了我對學(xué)習的態(tài)度，我現在是不會(huì )坐在這里寫(xiě)這些字了。二三十年過(guò)去了，當初上課的情景還歷歷在目。
她告訴我們寫(xiě)字前要先分清楚這個(gè)字是什么結構，是上下結構還是左右結構還是半包圍結構，然后是要弄清楚先寫(xiě)那一部分，最后是她面帶微笑地站在講臺上，慢慢的清晰地說(shuō)著(zhù)某一個(gè)字的筆順“橫”、“豎”、“撇”等，同時(shí)伸出右手食指示范著(zhù)，我們全班同學(xué)也都學(xué)著(zhù)老師的樣子，用稚嫩的聲音唱歌般整齊劃一地喊著(zhù)“橫——”“豎——”“撇——”，臟臟的小手指在自己的眼前認真的比劃著(zhù)，表情虔誠，精神愉悅。那時(shí)的學(xué)習真是一種享受��！
還記得有一次，學(xué)習了“特別”一詞，馬老師讓我們造句，我們都不會(huì )。馬老師就說(shuō)：“去年這個(gè)時(shí)候，我‘二女’(就是她的二女兒)的老師告訴我，‘二女就用這個(gè)詞造了個(gè)很好的句子�！闭f(shuō)到這里，她有意的停頓了一下。這時(shí) ，班上靜極了。這不僅因為是馬老師在班上唯一的一次表?yè)P她的孩子，也因為我們這些平時(shí)從不看書(shū)的農村孩子(家里也根本無(wú)書(shū)可看，那時(shí)村上連電燈都沒(méi)有更別說(shuō)看電視了)太想知道那個(gè)小姑娘（馬老師常提到她愛(ài)看書(shū)）究竟造出了個(gè)什么句子，竟能得到老師的贊揚。馬老師就在大家的期待中說(shuō)：“她造的句子是我們國家的人口特別多�！睆哪且院笪揖蜕钌畹赜涀×诉@個(gè)詞。
那年很快就過(guò)去了，期末考試時(shí)我語(yǔ)文得了100分，這是我做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)的一個(gè)分數，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心；并且這不僅是我在整個(gè)小學(xué)階段，也是我后來(lái)那么多年的上學(xué)經(jīng)歷中唯一的一個(gè)滿(mǎn)分，怎么不叫人難忘呢?
現在回過(guò)頭來(lái)想，馬老師的教學(xué)之所以能夠取得成功，很重要的.一個(gè)因素是她愛(ài)學(xué)生，有耐心，知道如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)字的方法、掌握寫(xiě)字的規律，有效地調動(dòng)了小學(xué)生學(xué)習的積極性。同今天各種各樣的花樣翻新的教學(xué)方法相比，她 的教學(xué)方法可能連個(gè)名字也沒(méi)有，可誰(shuí)又能輕視她及廣大民辦教師對當地教育的積極貢獻呢？
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 8
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，清爽的馬尾辮，漂亮、大方，透出青春的活力，光潔的臉龐上，紅潤的嘴唇特別誘人，笑起來(lái)還會(huì )露出兩個(gè)甜甜的小酒窩呢!最漂亮的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛了，又大又明亮，無(wú)時(shí)不閃爍著(zhù)智慧的光芒。她，就是我最喜歡的陳老師。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作，盡心盡責地教育和引導著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，并用獨到的教學(xué)方法給我們打下堅實(shí)的語(yǔ)文基礎，我最喜歡上她的語(yǔ)文課了。
記得那次，我們正在上《永遠的白衣戰士》這篇課文，這一課的知識點(diǎn)很多，又比較難懂，所以同學(xué)們學(xué)起來(lái)有些困難。陳老師先讓我們認真熟練地朗讀幾遍課文，并用心去感受字里行間的意思，同時(shí)把自己的心得體會(huì )、感悟感受，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整地寫(xiě)在書(shū)上，有些比較重要的地方還要用不同的符號標注下來(lái)，待大家全部寫(xiě)完后。她便用標準的.普通話(huà)認真耐心地為我們一一講解。當遇到描寫(xiě)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，她還會(huì )為我們動(dòng)情地示范朗讀，同時(shí)引導我們該用怎樣的語(yǔ)氣，哪里該輕，哪里該重，哪里該停頓，并做好課堂筆記，時(shí)不時(shí)地用幽默的口氣為我們調節情緒，真是繪聲繪色，生動(dòng)有趣!
我們陳老師很注重對同學(xué)知識積累的培養和引導，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，從習字到習作，老師從入學(xué)開(kāi)始就以嚴謹的教學(xué)、嚴格的要求、嚴厲的把關(guān)，天天堅持、一絲不茍。記得有一次回家作業(yè)中的好句抄寫(xiě)我稍微有小懈怠錯寫(xiě)了兩個(gè)字，媽媽幫我改寫(xiě)了。第二天，陳老師批改后，醒目的紅字映入我的眼簾“錯字請自己改寫(xiě)哦!”
“采蜜集”“循環(huán)日記”可是我們陳老師語(yǔ)文教學(xué)獨創(chuàng )形式噢!從好詞開(kāi)始收集到好句、好段的閱讀、抄記，四年來(lái)，日積月累厚厚的摘抄，為我們打下堅實(shí)的語(yǔ)文基礎，既可練字又能積累為習作做好了厚厚的鋪墊;日記培養了我們細心觀(guān)察，勤于習作的良好習慣;好生、差生搭配，同學(xué)自評，老師批改的循環(huán)日記形式，讓我們便于交流，找出差距共同提高。這樣的語(yǔ)文老師用心良苦、獨具匠心，我怎能不喜歡呢?
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 9
前不久看到了那位老師的作品。對于她的印象應該來(lái)說(shuō)就是她標榜出來(lái)的自己的作品與能力吧。雖然我覺(jué)得是還不錯，但也沒(méi)有到非常心動(dòng)去買(mǎi)課的程度。
畢竟，我還有之前的課沒(méi)有消化完呢。
不過(guò)，讓我覺(jué)得有點(diǎn)驚訝的是，她居然也認識一會(huì )我前幾年了解的一位逆襲老師，她說(shuō)他們正在互相寫(xiě)彼此的經(jīng)歷在推銷(xiāo)自己。
對另一位老師的印象也是因為反差比較大，才印象深，同時(shí)也發(fā)現她這幾年似乎做的越來(lái)越好了。
剛好今天看到老師發(fā)的小文，很客觀(guān)的講，有點(diǎn)兒失望。
先是有三處明顯的錯誤字，如果說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為別人寫(xiě)的推廣，這樣不檢查就發(fā)出，是有點(diǎn)兒不太尊重的意思吧。
還有一點(diǎn)就是內容寫(xiě)的不怎么樣，有反差，只是一個(gè)結果，可中間的一些關(guān)鍵點(diǎn)都沒(méi)有提出。也許是為了保留神秘感，讓別人去買(mǎi)那老師的課，所以沒(méi)寫(xiě)。
但我覺(jué)得你不放出點(diǎn)兒誘餌，怎么會(huì )讓人覺(jué)得真實(shí)，覺(jué)得感興趣呢？至少就她寫(xiě)的.那點(diǎn)資訊根本就是雞肋式的，沒(méi)有多大的吸引力，同時(shí)也讓我對她的能力有點(diǎn)兒小小的懷疑了。
不過(guò)不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要從中去學(xué)到一個(gè)值得自己反思的地方。想知道我寫(xiě)的兩位老師是誰(shuí)么？有一位是從一年級到二年級的體育老師劉老師，一位是從三年級到五年級的楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語(yǔ)，而楊老師心情開(kāi)朗，身穿耐克運動(dòng)服，非常愛(ài)跟我們玩。
記得有一次，我們上體育課，同學(xué)們站好隊，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來(lái)了，只聽(tīng)他說(shuō)：解散，我們就可以自由活動(dòng)了，我們在玩游戲的時(shí)候，劉老師就在一邊看，有時(shí)候還問(wèn)我們玩的是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來(lái)的老師跟劉老師一樣，可是我們的夢(mèng)想破滅了，楊老師先讓我們在大操場(chǎng)上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時(shí)間才讓我們自由活動(dòng)，有時(shí)候我們比籃球，他會(huì )在旁邊說(shuō)：快點(diǎn)跑，快投啊、好球！有時(shí)候還會(huì )參加我們的比賽。
我覺(jué)得劉老師太放縱我們了，應該嚴格的要求我們，否則我們會(huì )變得越來(lái)越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴格鍛煉我們，使我們身體素質(zhì)可以不斷的提高。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 10
一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海里浮現出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有著(zhù)天鵝頸，柳枝腰，大長(cháng)腿……可是，我的老師這些一樣都沒(méi)有，因為他是一個(gè)有著(zhù)許多國際獎杯的男老師。
老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來(lái)他的眼睛會(huì )發(fā)光發(fā)亮，看起來(lái)特別神氣。他身材比例勻稱(chēng)，手臂和雙腿都有著(zhù)很結實(shí)的肌肉，別看他像個(gè)健身教練，可他跳起舞來(lái)卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個(gè)甩手，甩胯，每一個(gè)轉身都非常有力量。
每次上舞蹈課，他都是把頭發(fā)梳的很整齊，跟電視上經(jīng)常走紅毯的'明星一樣耀眼，好像時(shí)刻準備著(zhù)去參加比賽。只要一進(jìn)入工作狀態(tài)，他就變得非常嚴肅，對動(dòng)作的細節也非常嚴格，只要教新動(dòng)作，他都會(huì )親自一個(gè)個(gè)糾正，讓我們反復練習，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學(xué)習扭胯，他讓我們每個(gè)人抓著(zhù)跳舞桿，用手扶住我們的腰，一個(gè)一個(gè)的扭，讓我們找到感覺(jué)。同樣的注意事項，同樣的拍子，他要說(shuō)幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，后背也都濕透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦著(zhù)汗。
他會(huì )針對不同學(xué)生存在的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)想辦法解決。因為我平時(shí)不鍛煉，手臂甩出去時(shí)老是有氣無(wú)力，手指也常常松懈，沒(méi)有緊繃起來(lái)，他會(huì )幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個(gè)個(gè)串起來(lái)，然后用手指的力量把皮筋撐開(kāi)，如果我手指不用力，皮筋就會(huì )掉下來(lái)。
雖然在教學(xué)上他很?chē)栏�，但課后他又像孩子一樣跟我們談?wù)撝?zhù)時(shí)下流行的音樂(lè )，還有一些國際比賽上的趣事，他總是跟我們說(shuō)人生要得到就要學(xué)會(huì )付出，要付出還要學(xué)會(huì )堅持。他還有一個(gè)名言就是：“老師讓你練習20遍，你練習了6遍，你學(xué)會(huì )了偷懶。老師讓你練習20遍，你練習了20遍，你學(xué)會(huì )了技能，老師讓你練習20遍，你練習了100遍，你學(xué)會(huì )了成長(cháng)，不要假裝努力，結果不會(huì )陪你演戲�！�
雖然他是個(gè)舞蹈老師，但我從他身上卻學(xué)習到很多人生道理，在我成長(cháng)的道路上也給予我很多啟發(fā)。他是一個(gè)值得我學(xué)習的好榜樣。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 11
老師您像太陽(yáng)那樣溫暖，像園丁那樣辛勞，就像媽媽那樣慈祥。您培育我們幼小的心靈，像春泥那樣給予營(yíng)養；像春雨那樣滋潤著(zhù)我們的心田……您就像那那吹面不寒的楊柳風(fēng)，輕輕地、暖暖地撫摸著(zhù)我們幼小的心靈。
從一年級到現在，您為我們操碎了心，也為我們這群“搗蛋鬼”流過(guò)痛苦的淚，更為我們不惜辛勞忽視了身體的健康。您帶著(zhù)一身的疼痛依舊培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，您原本白里透紅的臉上已經(jīng)變得泛黃，原本光滑的臉上多了條條皺紋，但您在我的心中永遠是一位“最美”的老師。
記得上學(xué)期，你突然請了長(cháng)假不來(lái)看著(zhù)我們了。后來(lái)我們才得知原來(lái)您是有苦衷的，醫生說(shuō)您的病情已經(jīng)不能再耽誤了，您也不能再像以前那樣對我們隱瞞病情忍受著(zhù)疼痛給我們上課，原來(lái)您失眠、腰椎突出，上課時(shí)突然頭暈都是真的。從一年級開(kāi)始，您帶著(zhù)一副沒(méi)事的樣子迎接著(zhù)我們這些“調皮鬼”入校。每天要解決不少的問(wèn)題，還要修改我們作業(yè)本那比星星還多的錯別字，時(shí)而還會(huì )在下面寫(xiě)上一些鼓勵的話(huà)來(lái)激勵著(zhù)我們進(jìn)步。您的愛(ài)我永生不會(huì )忘記。您經(jīng)常教導我們：“我只是你們人生中一個(gè)匆匆路過(guò)的過(guò)客，未來(lái)誰(shuí)也不知道會(huì )發(fā)生什么，所以你只能靠自己，前進(jìn)，再前進(jìn)才能在未來(lái)打造出一片屬于自己的‘凈土’！”您的一言一行在我的內心世界留下個(gè)一個(gè)個(gè)腳印，您每次的言語(yǔ)會(huì )使我終身受益。然而才 過(guò)了幾天，您就不顧家人的反對、同事的勸導消假回到了學(xué)校，說(shuō)我們的學(xué)習不能因為您自己而落下，所以忍著(zhù)病痛回來(lái)教導我們，分享我們的快樂(lè )�？粗�(zhù)您忍著(zhù)疼痛給我們一絲不茍地講課，也許您不知道，此時(shí)我早已不把您當成一個(gè)外人，您的`親切感好像我的媽媽。
記得剛入校園，我是一個(gè)十分膽怯的女孩，因為我膽小沒(méi)有自信和勇氣。上課時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都舉手發(fā)言，我卻只能眼睜睜地看著(zhù)他們被你表?yè)P，我是多么羨慕呀！有一天，你竟然走到我的身邊彎下腰對我說(shuō)：“舉手發(fā)言吧，你行的�！蔽以陟话仓信e了手，卻得到了您的表?yè)P：“聲音真好聽(tīng)。以后也要多多舉手發(fā)言��！“未等老師話(huà)音落下，底下立馬就響起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，甜滋滋的，別提有多高興了。后來(lái)在您的鼓勵下，每節課我都主動(dòng)舉手，和以前一比判若兩人。您還鼓勵我當上班上的班干部，您的小助手，我怎么也沒(méi)想到我自己真的做到了。漸漸地，我可以管住同學(xué)，成績(jì)也一天天提高了，學(xué)習書(shū)法、繪畫(huà)，唱歌，成了班級里的大明星，每到六一，我在舞臺上放聲歌唱，望著(zhù)臺下李老師那親切的笑容，我的眼睛里滿(mǎn)是感激之情，再后來(lái)，我更加自信，悄悄告訴你哦！我現在不僅是班級中的“大明星”，還是學(xué)校的“小名人”哦。
在這背后，只有我知道一定還少不了李老師對我的加油和幫助！那個(gè)膽怯的我呢，早被我拋到了起跑線(xiàn)上。
李老師，您就像一根蠟燭燃燒了自己照亮了別人。您是一位天使老師，您的愛(ài)比父親嚴峻，比母親更有溫度，比友愛(ài)純潔。我愛(ài)您，我的天使老師，我向您致敬！
我最想感恩的就是——李老師！您的愛(ài)就像那那吹面不寒的楊柳風(fēng)，時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 12
“老師”，多么親切的稱(chēng)呼，這個(gè)稱(chēng)呼是除“爸爸”“媽媽”外，孩子叫得最多的，也是孩子心中的一棵永遠高大、不倒的樹(shù)。在我幼小的心靈里，也種植著(zhù)這樣一棵樹(shù)，她就是我小學(xué)三年級的班主任紀老師。
小時(shí)候的我比較靦腆、害羞。有時(shí)上課都不敢大聲回答她的問(wèn)題。細心的她，當然發(fā)現了。在那以后，但凡是有大型的活動(dòng)，她總是讓我參加。給我印象最深的是那次“夢(mèng)想課堂”的開(kāi)幕式。那天早晨，大大小小的轎車(chē)如約來(lái)到學(xué)校。人群黑壓壓地坐在臺下，而我卻忐忑不安，手中拿著(zhù)學(xué)生代表演講稿。聽(tīng)見(jiàn)她在臺上說(shuō)：“請學(xué)生代表上臺發(fā)言�！甭�(tīng)到這兒，我感到我的腿在不住地發(fā)抖，邁不開(kāi)步子來(lái)。不過(guò)，我還是上去了。
紀老師，那時(shí)不知您是望見(jiàn)了我緊張的神色，還是看見(jiàn)了我哆哆嗦嗦的步履，您拍了拍我的肩頭，為我送來(lái)了一個(gè)微笑，仿佛在說(shuō)：“加油！我相信你可以！”這微笑，如同一粒定心丸，讓我從容地念完了稿子。
記得期末考試后，你給每位同學(xué)都制定了一份特殊的考試試卷。而我的試卷，卻那么難：對校長(cháng)進(jìn)行一次采訪(fǎng)，主題是學(xué)校的曾經(jīng)與未來(lái)的發(fā)展。當時(shí)，我整個(gè)人都懵了。校長(cháng)，在我心中是多么的高大，要去采訪(fǎng)他，這怎么可能？我一直在擔心，直到紀老師催促著(zhù)我們交試卷。這幾天來(lái)，我不是沒(méi)試過(guò)，幾乎每天我都在校長(cháng)辦公室門(mén)前徘徊。為了我有一份令人滿(mǎn)意的答卷，我硬著(zhù)頭皮敲了敲校長(cháng)辦公室的門(mén)。您應該知道，當時(shí)我的.臉有多紅，心有多慌，但我還是出色地完成了采訪(fǎng)。直到現在，看見(jiàn)這個(gè)敢于負責、大膽的我，我才漸漸明白您的良苦用心。
紀老師不但在做人上啟迪我們，在生活上也十分無(wú)微不至。從四年級開(kāi)始，我們就在學(xué)校住讀了，每天晚上您查房時(shí)，我總能隱隱約約感覺(jué)到您在給我們蓋被子。冬天，寢室的窗戶(hù)總是您幫我們關(guān)；夏天，寢室里的蚊香總是您幫我們點(diǎn)，對天這樣一個(gè)如同父母的老師，我們又怎會(huì )不喜歡？上您的課，我們從來(lái)不分神。放假回家時(shí)，我們總是依依不舍地向您告別。��！老師，我愛(ài)您！我感謝您對我的付出，感謝您向我傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識！
您如同一支蠟燭，點(diǎn)亮我們，犧牲自己；您如同一棵大樹(shù)，用自己的身軀，為我們遮擋風(fēng)雨；您如同一位園丁，永遠守護在花園中，照顧花朵。我感謝您！我的好老師！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 13
在我們身邊有過(guò)無(wú)數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。
曾經(jīng)有多少老師為學(xué)生付出了生命，他們流下那么多的汗水只為學(xué)生能有理想的成績(jì)，想起他們的感人事跡，眼眶總會(huì )濕潤。
平時(shí)，班主任總會(huì )對我們照料有加，同學(xué)沒(méi)有飯吃他回去買(mǎi)早點(diǎn)給他們吃，下雨了，他也會(huì )把傘讓給同學(xué)們用，自己淋著(zhù)雨回家，感冒了也會(huì )帶病上課，當同學(xué)們問(wèn)：“老師我該怎么報答你？”他總會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：“你么好好學(xué)習就行�！逼饺绽锼膊粌�，但同學(xué)們都很聽(tīng)他的話(huà)。老師非常幽默，課堂上總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，這樣班主任的課不僅有聲有色，而且在歡笑中學(xué)習同學(xué)們的學(xué)習效率也非常高。班主任最?lèi)?ài)與學(xué)生聊天，沒(méi)事的時(shí)候大家便會(huì )把他團團圍住，纏著(zhù)他讓他講故事給我們聽(tīng)，每當聽(tīng)他故事的時(shí)候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室里回蕩。初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了，他的故事還沒(méi)有重復過(guò)，也許是因為他經(jīng)歷了太多太多，以至于頭上的頭發(fā)都變得稀稀疏疏，他教書(shū)的時(shí)間比我們的年齡都要大的多，平時(shí)我們最尊敬和喜愛(ài)的就是我們的班主任了。
而最讓我感動(dòng)的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，在一群學(xué)生準備過(guò)馬路的時(shí)候，一輛失控的客車(chē)忽然沖了出來(lái)，與一輛停放在路邊的車(chē)追尾，客車(chē)直沖向要過(guò)馬路的張麗莉和學(xué)生們，在緊急時(shí)刻，本可以全身而退，躲不過(guò)去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學(xué)生推向一邊，而自己卻被卷入車(chē)輪底下。學(xué)生生病了，她買(mǎi)禮物去探望，學(xué)生自習時(shí)，她替學(xué)生值日，給同學(xué)們最好的學(xué)習空間和更多的`學(xué)習時(shí)間，家長(cháng)會(huì )時(shí)天氣炎熱，她怕家長(cháng)受不了，自己掏錢(qián)買(mǎi)雪糕給家長(cháng)吃，沒(méi)有家長(cháng)接的孩子她親自打的送孩子回家。而現在自己確是滿(mǎn)身傷痕，為學(xué)生付出了那么多她的回報是什么呢？她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習。她的舍己為人的精神值得我們學(xué)習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡確是必然的，這樣的本能，更是責任與愛(ài)心，無(wú)私和崇高的體現。我要向張麗莉學(xué)習，學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習她無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 14
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的小學(xué)生活就快結束了。在這六年中，我最感激你——張蓓老師。你不僅在學(xué)習上給了極大的幫助，而且在生活也是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷我，給我留下了難以磨滅的印象。
您是位年輕的女老師，個(gè)子胖胖的、和藹且極負責任的老師。每天午飯后，張老師肯定要來(lái)班里，不是查同學(xué)背書(shū)，就是給大家補習。要知道張老師是三班的.班主任，卻總是為我們操心，早自習時(shí)總要囑咐我們趕緊學(xué)習。對于這一點(diǎn)，我十分感動(dòng)，于是每每她的身影一出現，我就不禁溢出笑容。我有一個(gè)這么負責的老師呀!
有一次，正流行流感，所以班上大部分同學(xué)都被互相傳染了，無(wú)法正常上課，只剩下一小部分同學(xué)留在班里。當時(shí)我也發(fā)燒了，在家休息。您總是不放心，給我們打電話(huà)，并且在電話(huà)里關(guān)心的問(wèn)我們：“去醫院看病了嗎?身體好些了嗎?要注意休息、多喝水、按時(shí)吃藥……”當我聽(tīng)到您這樣親切的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)病情好了許多。后來(lái)我聽(tīng)留在班里的同學(xué)講，您當時(shí)也生病了，可是為了不讓同學(xué)們缺課，您仍堅持帶病來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們講課。
還有一次，天空烏云密布，像倒扣著(zhù)的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏的落下來(lái)。不一會(huì )兒，閃電越來(lái)越亮，雨點(diǎn)開(kāi)始大起來(lái)。沒(méi)有帶雨具的我焦急地等待著(zhù)媽媽來(lái)接。由于雨大，我的鞋子和褲子都被淋濕了，我感到非常冷，還不停地打哆嗦。正當我冷的縮成一團時(shí)，雨突然停了——一把雨傘遮在我頭上。我剛想喊：“媽媽!”一個(gè)熟悉而又親切的聲音傳了過(guò)來(lái)：“怎么，媽媽還沒(méi)來(lái)接你啊?”啊，是蓓蓓老師!我抬頭望著(zhù)你那慈祥的臉龐，只見(jiàn)你的臉上掛著(zhù)媽媽關(guān)愛(ài)孩子的笑容。你摟住我和藹的說(shuō)：“我送你回家吧!”一路上，您舉著(zhù)手，生怕淋著(zhù)我，還不時(shí)的把傘向我這邊移。到了家，您的大半個(gè)肩膀都被淋濕了，這使我很感動(dòng)。老師您太像我的媽媽了
老師是園丁，我們是小草;他們?yōu)槲覀兪┓�、澆�?老師是太陽(yáng)，我們是幼苗，他們?yōu)槲覀兲焯煺找?老師是母親，我們是孩子，他們天天使我們快樂(lè )地成長(cháng)，我和我的老師。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 15
“彼岸楊柳風(fēng)”詩(shī)一樣的名字，詩(shī)一樣的你，詩(shī)一樣的情誼。
在我孤立無(wú)援時(shí)，是你給了我幫助；在我徘徊不前時(shí)；是你給了我方向；在我低聲啜泣時(shí)，是你給了我鼓勵。你成了我最親密無(wú)間的朋友。
曾記得，多少個(gè)炎熱的夏夜，你偷偷的從寢室里出來(lái)，與我同在操場(chǎng)上攻克那一道道難題，背誦那惱人的天文地理。蚊蟲(chóng)的叮咬、暑氣的蒸熬，使我多次想要邀你放棄。但看到你認真學(xué)習的'樣子，話(huà)到嘴邊又咽下�？粗�(zhù)你那被蚊蟲(chóng)肆虐過(guò)的皮膚，心會(huì )針刺一樣的疼。
曾記得，多少次表彰大會(huì )，我們并肩站在領(lǐng)獎臺上，相視而笑，你的眼神總如陽(yáng)光般溫暖。曾記得，多少個(gè)哭泣的時(shí)候，你陪伴在我身邊，為我拭去臉上的淚水，笑著(zhù)要我堅強。你的話(huà)如春風(fēng)般拂去我所有的不快，擦干眼淚，笑靨如花。曾記得，大課間時(shí)，我們嬉戲打鬧，走廊到處是歡聲笑語(yǔ)。你那銀鈴般的笑聲在我的心頭回蕩。
曾記得，那次我過(guò)生日時(shí)，你為我買(mǎi)的濃濃的奶茶，曾記得，那次我考第一名時(shí)你送我的那精美卡片，曾記得……
記憶中的你，由于高強度學(xué)習過(guò)早帶上了厚厚的酒瓶底，那自然地捋頭發(fā)、扶眼眶動(dòng)作已成為你的標志。你一直都是我們的班長(cháng)，嚴厲的眼神會(huì )使全班瞬間肅靜，溫柔的話(huà)語(yǔ)令我們全班同學(xué)倍感親切，就在你考第一名的那一期，由于父母調離，我也被迫地離開(kāi)了你。
我曾想著(zhù)要去找你，可由于膽小，始終沒(méi)有行動(dòng)。那次，去漢壽參加全縣數學(xué)奧賽時(shí)，本以為能見(jiàn)到你，然而沒(méi)有。我也總想著(zhù)你會(huì )來(lái)看我，但沒(méi)有，我想可能是因為學(xué)業(yè)繁忙吧，我不怪你。
有一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我們兩個(gè)我們手牽著(zhù)手 在被金色的落葉鋪滿(mǎn)的道路上，訴說(shuō)著(zhù)那些年的情誼，我夢(mèng)見(jiàn)，我們手捧同樣的通知書(shū)，并肩踏入漢壽一中的大門(mén)，醒來(lái)后，我一直在抱怨自己為什么要把眼睛睜開(kāi)，真想永遠的沉浸在夢(mèng)里，和你在一起。
我永遠都不會(huì )忘記你，燦爛的笑容、溫柔的話(huà)語(yǔ)。彼岸楊柳風(fēng)，愿在心儀的象牙塔與你共敘那段美好的回憶。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 16
“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睙熈�(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，西湖的美，是不言而喻的。我站在草木邊上，靜靜地觀(guān)賞著(zhù)西湖的美。
春風(fēng)在碧藍如洗的天空中放牧著(zhù)白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青青。一株淡粉色的野花抖擻了身子，在綠草的掩護中傲然挺立。春風(fēng)拂面，西湖如詩(shī)如畫(huà)，對于它來(lái)說(shuō)，再美的野花，也只是陪襯。
它，很美。像鑲在杭州的一個(gè)閃亮明珠，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。陽(yáng)光折射到湖面上，波光粼粼，如一片碩大的`寶藏，美麗而誘人。
它，很傲。為了自己不受風(fēng)吹雨淋，在四周長(cháng)滿(mǎn)了柳樹(shù)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！比缤晃绘鼓榷嘧说纳倥�，在春風(fēng)中亭亭玉立著(zhù)，微微飄動(dòng)著(zhù)她柔軟的秀發(fā)，令人魂牽夢(mèng)繞。
它，很善良。它用它甘甜的乳汁哺育許多生命，茂密的大樹(shù)、嬌嫩的野花、越發(fā)越茂的小草……更多的是它為我們做出的貢獻，它供人們觀(guān)賞、游樂(lè )、嬉戲。風(fēng)塵仆仆，經(jīng)歷了千年的風(fēng)霜，西湖依然是那么美、那么自然，多少詩(shī)人贊嘆過(guò)它，以它為詩(shī)。坐在湖邊，風(fēng)吹拂衣襟，享受著(zhù)歷史的熏陶，遠處是山色空蒙，青黛含翠，近處雖水波不興，卻游船點(diǎn)點(diǎn)，這種不一般的感覺(jué)，令我的心情也隨之淡泊，寧靜。
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。無(wú)論哪個(gè)季節，西湖都能給你帶來(lái)她獨特的美感。春光下萬(wàn)木競秀的林區，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺——無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì )領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。夕陽(yáng)西下，我們收拾好行李匆匆回家了，但那美麗的西湖永遠印在我的腦海里，永不磨滅。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 17
柵欄外是春天，柵欄內也是春天；小河里流淌的是春天，河畔旁粉的黃的綠的也是春天；地上躥的冒的發(fā)芽的是春天，天上飛的吵的飄蕩的也都是春天�！鞍�，春天來(lái)了，百花開(kāi)放，小伙們歌唱，姑娘們跳舞，天氣溫和，好鳥(niǎo)都唱了起來(lái)：Cuckco,jug-jug,pee-wee,to-witta-woo!。嗨喲，藍天白水天一方哎，村舍如畫(huà)麥穗香噢……
淡藍淡藍的天空無(wú)一絲云彩，想必白云是想給陽(yáng)光一次盡情潑灑自己的機會(huì )吧。池邊的流水仍舊碧綠，芬芳的小花依然如約開(kāi)放，好表現的蟲(chóng)兒同時(shí)開(kāi)始了節律的鳴叫，花叢中的成雙成對的粉蝶又開(kāi)始了一場(chǎng)驚天地泣鬼神的熱戀：
潺潺涓涓，叮叮淙淙的流水細吟著(zhù)輕快的旋律，湖水那憋了整整一個(gè)寒冬的冰面全化成了給春姑娘的纏綿細語(yǔ)。哦，各式各樣的`小花都已按時(shí)按地參加了一場(chǎng)關(guān)于“如何裝潢春天”的研討會(huì )，什么桃花呀菜花呀梨花呀，還有那簇簇鑲在田間小道旁的無(wú)名的小藍花呀全都各就各位，真可謂“群賢畢至”了。驚蟄帶來(lái)春雷為蟲(chóng)寶寶們鬧起了鬧鐘，聽(tīng)，每個(gè)都按時(shí)起床，按時(shí)洗漱，你看那對夫妻都已經(jīng)在花蕊間散步了，大概他們吃過(guò)早茶了吧，哦！多么自在，多么瀟灑，多么閑適，多么輕松呀……
我一路蕩到幽深碧綠的草地，躺下。剛鉆出地殼還略帶著(zhù)羞澀的青草搔得我耳根癢癢的。放開(kāi)一天的功課，看新燕啄來(lái)新泥，聽(tīng)鳥(niǎo)啼在花影間，嗅紅杏鬧在枝頭，還有——還有那一片碧綠的芳草地，于是我低吟：天北天南繞路邊，托根無(wú)處不延綿……
閉上眼，在毛茸茸的草地上困上一覺(jué)，做一個(gè)美妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我要在這美麗的季節里造一個(gè)自由、愉快的草原：造一個(gè)草原/要一株苜蓿加一只蜜蜂/一株苜蓿，一只蜂/再加一個(gè)夢(mèng)/要是蜜蜂少/光靠夢(mèng)也成。
接著(zhù)，我又夢(mèng)見(jiàn)在春光里我幻化成一株苜蓿，時(shí)而又成了一只蜂，時(shí)而又化成了空氣。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 18
總有某事某刻，喜歡一個(gè)人發(fā)呆：總有某事某刻，喜歡一個(gè)人回味著(zhù)過(guò)去：總有某事某刻，喜歡一個(gè)人在有著(zhù)自己歡樂(lè )的地方停停腳，細細的回味……
呆呆的坐在楊柳下，看著(zhù)已經(jīng)枯萎的楊柳，享受著(zhù)春風(fēng)吹來(lái)的一絲絲暖意，思緒又回到了那個(gè)春天……
“媽媽?zhuān)炜�，這楊柳怎么了？”或許是因為春風(fēng)報錯了消息，楊柳莫名的提早抽出了柳芽，第一個(gè)發(fā)現這樹(shù)的我，剛準備脫去厚厚的外套，換上了輕便的春裝時(shí)，冷冷的風(fēng)卻吹來(lái)了，本沒(méi)在意的我，出門(mén)時(shí)，卻發(fā)現了柳芽的突變“媽媽?zhuān)⊙吭趺纯蔹S了？”著(zhù)急的我帶著(zhù)哭腔問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)洃浬钐幍腵楊柳_作文�！皼](méi)事，過(guò)兩天天氣暖和了，小芽就會(huì )變綠了�！眿寢尠参课�。半信半疑的我，靜靜的等待著(zhù)，一天，兩天，柳芽已經(jīng)枯黃，變?yōu)楦牲S色，并慢慢的逼近芽根的時(shí)候，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁戳恳赖袅�？”媽媽卻還是那句話(huà)：“過(guò)兩天就好了”媽媽盡量用淡定的語(yǔ)氣告訴我，可他的眼睛卻出賣(mài)了他，他緊張的盯著(zhù)那柳芽，似乎，有一個(gè)脫落，就會(huì )打碎我小小的夢(mèng)，那時(shí)的楊柳，是剛剛栽種的第一年，媽媽告訴我，只要挺過(guò)第一年，以后就不會(huì )死掉，每天，我都等著(zhù)太陽(yáng)公公的笑臉，可偏偏事與愿違，看著(zhù)沒(méi)有拇指粗的小樹(shù)上，壓著(zhù)沉沉的雪，一絲擔心，一絲牽掛
當太陽(yáng)再次升起，雪已經(jīng)完全融化了的時(shí)候，媽媽把這小柳樹(shù)扔到了我們的房后，同時(shí)也扔掉了我一個(gè)小小的夢(mèng)，因為不常去，所以也漸漸把它淡忘了。
直到有一天，小狗跑掉了，焦急萬(wàn)分的我徑直跑向屋后去尋找，尋找小狗的目光，卻被一絲新綠給絆住了，那是什麼，是那楊柳！小小楊柳的枝條，在風(fēng)中舒展著(zhù)她秀美的手臂，那一片片綠葉，生機勃勃……
看著(zhù)這棵柳樹(shù)，突然明白了一個(gè)道理，只有無(wú)論何時(shí)何地，只要有深深扎根的愿望，接觸泥土，就活出一片蔥蘢。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 19
看到“楊柳”二字，眼前便會(huì )浮現出這樣的畫(huà)面：白墻黑瓦，小橋流水，許多楊柳搖曳在春雨之中，還會(huì )有成雙成對的燕子輕盈的穿梭而過(guò)。這的確是絕美的，而這一切也都因楊柳的存在。
“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。這是楊柳的形態(tài)，遠遠望過(guò)去，楊柳的.綠條顯得十分纖細柔軟，在春風(fēng)中舞出曼妙的曲線(xiàn)。走近了看，那長(cháng)長(cháng)的綠條上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的柳芽，圓圓的，很像是即將綻放的花苞。輕風(fēng)搖皺了一湖春水，細雨點(diǎn)醒了一湖漣漪，楊柳的青翠身影在水中變幻著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)，仿佛要融化在這湖水中似的。無(wú)論是水中的還是現實(shí)中的楊柳都是那么美麗，在滿(mǎn)身清新中似乎還透出一種嫵媚，卻不妖嬈，美的讓人沉醉。
楊柳給人的感覺(jué)除了美麗，還有詩(shī)意。好像我每走近楊柳，都有種吟詩(shī)的沖動(dòng)，無(wú)奈我沒(méi)這個(gè)才華。貌似只要有人看見(jiàn)林妹妹一樣的女子，都會(huì )想起一個(gè)詞---“弱柳扶風(fēng)”。表面上看楊柳的綠條給它平添了許多柔弱，而事實(shí)上楊柳一點(diǎn)兒也不弱。它的生命力極其頑強�！坝幸庠曰ɑú话l(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”恰恰證明了這一點(diǎn)，楊柳才不會(huì )如花一般，它無(wú)需人的精心呵護，自力更生，卻也出落的如此亭亭玉立，落落大方。楊柳自命清高，若是有人細心呵護它，它反而長(cháng)的不如這樣好了。如此看來(lái)說(shuō)它“弱”著(zhù)實(shí)是冤枉它了。
更重要的還是它視榮華富貴為糞土，不忘根本。幾乎所有的花木都是喜愛(ài)拼命向上生長(cháng)，不斷發(fā)展，待到有所成就時(shí)便作威作福，沾沾自喜，全然忘了是誰(shuí)支持它，供養它的。如果不是它的根舍棄外面的美麗世界，深居在黑土中源源不斷的為它輸送養分，它又怎會(huì )有光芒四射的時(shí)候？而楊柳與它們截然不同，它不開(kāi)花，不結果，只長(cháng)出萬(wàn)條綠絲卻還低垂下去，只為在風(fēng)吹動(dòng)它們時(shí)它們可以吻一吻，蹭一蹭那宛如父母的根。楊柳的這種精神，難道不會(huì )讓那些只顧貪圖榮華富貴，忘記根本的花木感到慚愧嗎？
五月的湖畔，楊柳的倩影依舊立著(zhù)，幾個(gè)孩童圍在柳樹(shù)邊玩耍著(zhù)，“微雨燕雙飛”真是一幅絕世畫(huà)卷。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 20
我就像楊柳河岸邊的婀娜多姿的垂柳一樣伴隨著(zhù)流水一起歡快的成長(cháng)著(zhù)。
春天到了，岸邊的楊柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的枝芽，微風(fēng)一吹，像純潔的美少女在微風(fēng)中翩翩起舞。那粉紅的桃花姐姐也伸了伸懶腰，來(lái)迎接著(zhù)百花盛開(kāi)的春天。春天，幾乎所有的美麗花朵都爭先恐后地綻放開(kāi)來(lái)，散發(fā)出一種芬芳的花香味，讓這個(gè)春天更加的生機勃勃，絢爛多彩。春天，使花兒們的笑容更加燦爛；使人們更加的快樂(lè )。
炎熱的夏天哥哥趕走了生機勃勃的春天妹妹。在這個(gè)夏天，小河邊就更熱鬧了。人們下午拿著(zhù)雪糕到這里來(lái)，他們一邊吃，一邊在那里聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)他們還在那里健身。在楊柳河的.下游有一條小路，把鞋脫了，在上面散步，真舒服！真像在按摩一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，棉花像從腳下掠過(guò)似的。
秋天像一個(gè)穿著(zhù)金色衣衫的仙女隨風(fēng)而來(lái)。她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將光明和清爽帶給了大地和人間；她用寬大的衣衫抵擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻給人間。秋天，使小草、花兒們長(cháng)大成人；使許許多多的果樹(shù)結出了又香又甜的果實(shí)，這些果實(shí)讓人們美好，享受秋天的樂(lè )趣；使農民伯伯們的笑容更加燦爛。
寒冷的冬天到了。這時(shí)，整個(gè)世界也變成了寒冷，潔白的世界了。天上像美麗的花兒一樣的白雪在飛舞著(zhù)，好象要把地球徹底的變成一個(gè)冰冷，白色的“白地球”了。皚皚白雪把土地淹沒(méi)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，像給大地媽媽披了一件雪白雪白的北極熊皮大衣，讓她的身子暖和暖和。每天，都會(huì )有許多的小朋友到這里來(lái)玩游戲，比如說(shuō)有打雪仗、堆雪人、滾雪球、蓋雪被、滑雪橇。有時(shí)玩累了，就坐在地上一邊吃著(zhù)零食，一邊聽(tīng)大人們述說(shuō)著(zhù)古老而又神奇的故事。
��！這就是我們滎經(jīng)縣的美麗風(fēng)光之一。家鄉的楊柳河��！我一年四季都愛(ài)她！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 21
一聽(tīng)是楊柳，您可能會(huì )說(shuō)：“不就是楊柳嗎？誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀？”是的，大家都見(jiàn)過(guò)楊柳，但是我家門(mén)前的楊柳，容我細細道來(lái)后，您一定會(huì )喜歡的。
楊柳雖然沒(méi)有垂柳搖曳生姿的姿態(tài)；沒(méi)有那么長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝；沒(méi)有那么婀娜多姿的身段，但我非常喜歡楊柳。
我家門(mén)前的楊柳，可以說(shuō)是一棵古樹(shù)了，它歷經(jīng)了無(wú)數風(fēng)雨，終于長(cháng)成了一棵高大、粗壯的樹(shù)。它高達數十米，樹(shù)桿很粗，需要三個(gè)人手拉手才能?chē)?zhù)這棵楊柳。
草長(cháng)鶯飛的春天，楊柳睡醒了，它開(kāi)始快速的生長(cháng)。��！我看見(jiàn)了，在樹(shù)梢上有點(diǎn)點(diǎn)嫩黃嫩黃的小小葉芽。在我們村，你會(huì )看到從南方飛回來(lái)的小燕子，不是停歇在電線(xiàn)上，而是在柳樹(shù)上休息。這些小燕子，有的在梳理自己烏黑發(fā)亮的羽毛；有的在樹(shù)上尋找充饑的食物；還有的在樹(shù)上盡情的嬉戲、高聲地唱歌……小燕子要讓大家知道：它們又從南方飛回來(lái)了，它們熱愛(ài)這片美麗的土地，但我覺(jué)得小燕子更是思念這棵柳樹(shù)。
炎熱的夏天，火辣的`烈日熏得世間萬(wàn)物低下了頭。但是在我心中這棵楊柳仍然是生機勃勃的，茂盛的枝葉長(cháng)在高大粗壯的樹(shù)桿上像一把撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。黃昏時(shí)分，幾個(gè)老爺爺坐在柳樹(shù)下聊天，這時(shí)幾個(gè)小女孩最喜歡站在樹(shù)邊高聲唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也會(huì )給她們“伴奏”，美妙的歌聲會(huì )飄向遠方。當一輪明月漸漸升到空中時(shí)，就會(huì )一群人來(lái)到柳樹(shù)下乘涼。
秋風(fēng)是黃色的，它吹黃了柳樹(shù)下邊的稻谷，又吹黃了柳樹(shù)下面的小草，最后吹黃了柳樹(shù)葉。當秋風(fēng)再一次輕輕吹來(lái)，柳樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像天女散花，又似蝴蝶在空中翩翩起舞，“唦唦”樹(shù)葉落在了地上。
冬天的雪花不停的往下壓，北風(fēng)更是不停地怒吼。一棵白色的樹(shù)屹立雪白雪白的大地上，崢嶸枯枝無(wú)聲的伸向天空，真的很美！
楊柳給大家的生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣，我感謝它！更為這棵擁有堅強品格的樹(shù)而自豪。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 22
夕陽(yáng)西下，楊柳在風(fēng)中擺動(dòng)枝條，樹(shù)蔭被拉長(cháng)，時(shí)間似乎靜止在這一刻，一顆感恩的心，在邂逅時(shí)定格……
樹(shù)蔭楊柳下，感恩師長(cháng)
又是一年春日，楊柳在湖岸上舒展枝條，湖水波光粼粼，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我心中卻沒(méi)有一絲一毫的溫暖，成績(jì)如同大雪壓頂一般傾泄而下，寒冷了春光，冰封了我的心，我困惑，我不解，我質(zhì)問(wèn)自己，這一切努力有用么？我已近崩潰，一個(gè)人靜靜地坐在長(cháng)椅上。
這時(shí)候，她來(lái)了，微笑如若陽(yáng)光，話(huà)語(yǔ)如同燈塔，她打碎了我心頭那一層寒冰，她給了我前進(jìn)的方向，我緩緩起身，帶著(zhù)一顆感恩之心離開(kāi)了這片樹(shù)蔭楊柳，向明天奔去！
樹(shù)蔭楊柳下，感恩摯友
春日，是忙碌的，又是充實(shí)的，春風(fēng)拂面，令人忘我陶醉，姹紫嫣紅的花朵更讓人眼花繚亂，然而這些都比不過(guò)我和他之間真摯的友情。
六年來(lái)，我們從不相識到相知，從陌路到成為摯友，我們互相鼓勵，互相進(jìn)步，我們一起學(xué)習，一起玩耍，形影不離的我們也經(jīng)常一起在楊柳河岸上跑步，一起坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上爭論……
任時(shí)光流淌，任歲月穿梭，陽(yáng)光歡快地灑在我們身上。樹(shù)蔭垂柳下，我感恩這段友情，感恩給我動(dòng)力的摯友！
樹(shù)蔭楊柳下，感恩父母
時(shí)光無(wú)情，它只靜靜地流淌。童年眨眼便逝，留下的.只有回憶，我心寧靜，便在樹(shù)蔭楊柳下回憶起了過(guò)去……
還記得那片充斥著(zhù)樹(shù)林的歡聲笑語(yǔ)，父親和母親總是逗我笑，在楊柳林中，永遠回蕩著(zhù)我的笑聲。有一天，這笑聲停了，我長(cháng)大了，父母的鬢角也被歲月添上了幾縷銀絲，他們沒(méi)有力氣逗我笑了，可是這笑聲終于又再響起，原來(lái)長(cháng)大了的我又開(kāi)始逗我的父母笑。笑聲是永恒的，它永遠會(huì )回蕩在這片樹(shù)蔭楊柳中！
回憶過(guò)去，我心安逸，便帶著(zhù)感恩的心坐在了這片樹(shù)蔭楊柳下……
這片樹(shù)蔭楊柳，與我在感恩中邂逅，師長(cháng)、摯友、父母，陪我一路前行，直至摘取成功的桂冠！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 23
永川，古叫昌州，因山清水秀、三江匯碧而得名“永川”，意為“川流不息”。
可當我呱呱墜地希望能親眼見(jiàn)證這西南小城的美麗時(shí)，一切都晚了。永川留給我們這一代人的只剩下了污濁的空氣，刺鼻的水溝，還有那些關(guān)于過(guò)去的美好的記憶。我們，只能一面聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩們反反復復，痛心疾首的嘮叨，一面在腦海里勾畫(huà)著(zhù)一幅幅并不完整的畫(huà)卷。
老人們常常懷想以前的日子，雖然沒(méi)有電視，空調，但人們可以踩雙拖鞋到河邊乘涼，散步，父母也常�；叵霂资昵八麄冊谟衿梁永锵丛桄覒虻臅r(shí)光�，F在的我們得到了很多父母不曾有過(guò)的東西，但那自然賦予的樂(lè )趣應是無(wú)法替代的吧！
生活在永川的人定很少注意到那些美麗的名字。麻柳河，自有一番別樣的逸致；玉屏河，宛若碧綠盈澤的河水環(huán)城而流，綠玉一般的屏障，著(zhù)實(shí)叫人難以忘懷；桂山，當年必定是桂花滿(mǎn)山，芬芳滿(mǎn)園。而今，提起玉屏，麻柳，永川人能想起的也只是那一條條污濁不堪的臭水溝了。還記得紅旗小學(xué)的校歌是這樣唱的：桂山腳下，玉屏河畔……但愿我的小校友們能真的看到山清水秀的永川。
近幾年，我真切的感受到了永川的`變化，欣慰的見(jiàn)證了城市面貌的好轉，樹(shù)多了，鳥(niǎo)多了，河道比以往干凈了，雖然還有許多值得提升的地方，但作為一名小小的永川公民，我為永川的未來(lái)充滿(mǎn)自信，而我也將為永川的未來(lái)而努力。真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴
永川，憶爾往矣，楊柳依依，相信在不久后的未來(lái)，你依然可以川流不息！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 24
我和曉希的初識就像魚(yú)在海中暢游般普通，只是偶然在同一個(gè)補習班又恰好在同一張桌而已，而我當時(shí)選擇和她成為同桌只是單純發(fā)現她和我的發(fā)小眉宇間有幾分神似。
她不是內向的類(lèi)型，但沉默寡言，我本以為我們的關(guān)系只能停留在普通朋友，直到那件事。
上節課我請假沒(méi)來(lái)，誰(shuí)料到這節課老師居然有回顧測驗，毫無(wú)準備的我一下子亂了陣腳。曉希主動(dòng)找我談話(huà)，提出了補課——用短暫的課間，迅速幫我惡補一通。
對此，我很驚訝，但更多的是難以言說(shuō)的感謝，馬上接受了這個(gè)要求。
上節課學(xué)習的是《采薇》一詩(shī)，跟著(zhù)她輕讀一遍后，她就開(kāi)始幫我一字一字解釋意義，等我理解后，再步步分析整句的含義，體會(huì )作者的感情。令人煩躁的是，還要背誦。
沒(méi)有原因的，一向擅長(cháng)短期記憶的.我總是不偏不倚卡在第一句上，曉希嘆了口氣，搖搖頭，吐出一句：“你這樣記吧�！睋]筆在筆記本上落下一句：
“希我往矣�！�
希我？昔我？我不懂曉希的用意。
她解釋?zhuān)骸斑@樣是為了讓你好記，‘昔’和我名字‘�！�，明白？”
我恍然大悟，她是利用同音字，只要我看見(jiàn)她，看見(jiàn)曉希，就自然而然想到“昔我往矣”了。
測驗很快開(kāi)始，好似提前設計好一般，老師點(diǎn)到了我，命令我開(kāi)始背誦全詩(shī)。
緊張與壓力感仿佛奪去了我開(kāi)口的權力，我下意識看向曉希，她也扭頭盯著(zhù)我，我的思維好像滲透了到那本筆記，在墨色的字跡上落下。
�！Ｎ彝�！
“昔我往矣……”我的嘴一張一合，一篇詩(shī)串從我口中躍出。
我實(shí)在難以想象，如果當時(shí)曉希沒(méi)有幫我補課，沒(méi)有那句巧妙的“希我往矣”我會(huì )被老師批成什么樣。
事后我向她道了謝：“曉希，謝謝你幫我補課，還要謝謝那句詩(shī)�！�
她只是一貫地淡淡：“哦�！�
雖沒(méi)有明說(shuō)，但我在心中已經(jīng)默認她是我的密友，不過(guò)敵不過(guò)校方的安排，我們被分班了。
就好像還未開(kāi)始就已經(jīng)結束。
偶然我翻到那句詩(shī)，略加思索，在后面提筆加上一句“希我往矣，楊柳依依�！�
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 25
注定是大漠的豪情都有了江南的溫婉，你是塞外的江南！在我眼里，這窗外江南的細雨朦朧只是我心底的倒映！
昔我往矣，楊柳下，少年人，躊躇滿(mǎn)志，仗劍走天下。
用生命的前十二年走遍了你的大街小巷，熟悉每家每戶(hù)屋檐下的雀巢，依舊樂(lè )此不疲的走家串巷，總是醉心于尋找哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的.未知，那時(shí)，對我來(lái)說(shuō)整個(gè)世界就是天山和烏孫山圍住的這座小小的城。直到有一天，從那條總是鋪滿(mǎn)黃葉、彌漫著(zhù)塵土和未知的路上來(lái)了一群人，他們驚異于我所熟悉的一切，我驚異于他們所描繪的世界，原來(lái)天的邊際是海不 是山，思緒就像壓抑的火山，噴勃欲出0的是外出的腳步。父親常說(shuō)男兒志在四方，母親常說(shuō)這兒永遠是家。群雁南飛，落于何方？這八卦城，終是成了我的圍城，而我是城中的人，渴望著(zhù)出去！
在江南的風(fēng)中，幾經(jīng)雨雪，終是風(fēng)霜滿(mǎn)面！我的內心，已是風(fēng)燭殘年！
今我來(lái)思，雨雪中，失意人，塵面亂發(fā)，蹣跚歸故鄉。
我��！成了渴望成為的城外的人，這奇怪的圍城，卻令我魂牽夢(mèng)縈。父親說(shuō)“父母在，不遠游，” 母親說(shuō)回來(lái)就好。當我從山間的路上步入城中，每一步都褪去一層陰霾，混濁的雙眼漸漸遼遠，微擅的雙腿漸漸挺拔，而這城��！終于在我面前清晰！可是，淚水又讓它模糊，城與浪子終是成了陌生人，我不再稚嫩，而城愈發(fā)年輕。我走在街上，街旁的高樓壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，原來(lái)，我這個(gè)浪子，終是無(wú)法回到那個(gè)煙雨小村。臉上拂過(guò)絲絲涼意，從思緒中驚醒，卻不覺(jué)間到了未知小巷的盡頭，竟是一棵老槐！噢！突然想起這是記憶里的老槐，曾經(jīng)生長(cháng)于廣袤的草原，現在屹立于高樓夾隙�？粗�(zhù)這棵老槐，仿佛看到了兒時(shí)策馬草原，看到了那個(gè)煙雨山村。雖物逝人非，情于心中不朽，故土依l日。老槐樹(shù)梢隨風(fēng)搖曳間，浪子那顆飄蕩苦澀的心，終于浸潤于故鄉的陽(yáng)光里，我的城啊，我回來(lái)了！
故鄉是一座圍城，楊柳綠時(shí)，渴望別離，雨雪降時(shí)，盼望回歸。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 26
曾有個(gè)傳說(shuō)，那是一棵婀娜多姿的楊柳樹(shù)，吮吸著(zhù)天地間的陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷了無(wú)數的歲月，有了樹(shù)不具有的思維，楊柳樹(shù)從此有了幾份的矯情，迎著(zhù)風(fēng)兒啊，伸展著(zhù)優(yōu)雅的身姿，試圖招來(lái)過(guò)路的各種鳥(niǎo)類(lèi)。
那是一只孤獨的鳥(niǎo)兒，不知道什么原因，在一次低飛休息中選擇了這棵楊柳樹(shù)，從此鳥(niǎo)兒再沒(méi)有離開(kāi)過(guò)樹(shù)，鳥(niǎo)兒每天每夜的在樹(shù)的枝頭上鳴，鳥(niǎo)兒在嘮叨，鳥(niǎo)兒在打口哨，鳥(niǎo)兒像是在漫無(wú)目的唱著(zhù)歌謠，鳥(niǎo)兒不在那么的孤獨，但是鳥(niǎo)兒和楊柳樹(shù)都沒(méi)有真真的擁抱。從此，樹(shù)一直在聆聽(tīng)，樹(shù)一直給鳥(niǎo)兒遮風(fēng)擋雨，樹(shù)給鳥(niǎo)兒提供了鳥(niǎo)兒本身所需的一切，慢慢的，樹(shù)有了鳥(niǎo)兒的思維，鳥(niǎo)兒也聽(tīng)懂了樹(shù)的故事，兩者的感情不再是蒼白的，樹(shù)不僅是鳥(niǎo)兒安身立命的家園，而是鳥(niǎo)兒心儀上的天使。鳥(niǎo)兒愛(ài)著(zhù)楊柳樹(shù)，不知道鳥(niǎo)兒在樹(shù)上聽(tīng)過(guò)多少美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，不知道鳥(niǎo)兒唱過(guò)多少情思悠揚的曲調，迎著(zhù)風(fēng)兒啊，那曲調久久不息。
大地造就了萬(wàn)物，大地也播種了愛(ài)情，雖然兩者沒(méi)有相似的面孔，但在天地之間，多了這可愛(ài)動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)鳴，這種感動(dòng)的音符來(lái)源于鳥(niǎo)兒和楊柳樹(shù)，終于，鳥(niǎo)兒和楊柳樹(shù)從此成了大地的符號，楊柳樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的`一切，鳥(niǎo)兒就是樹(shù)的牽掛，從此鳥(niǎo)兒樹(shù)兒一起觀(guān)看著(zhù)無(wú)數的世間煙火，從此鳥(niǎo)兒樹(shù)兒一起譜寫(xiě)著(zhù)美麗動(dòng)聽(tīng)的天籟。正因為楊柳樹(shù)超越了樹(shù)的命運，它從此不再凋謝，不再老去，沒(méi)有了春夏秋冬時(shí)令的變化，一直保持著(zhù)英姿煥發(fā)，慢慢的，楊柳樹(shù)形成了一個(gè)鳥(niǎo)的形狀，而鳥(niǎo)兒由于長(cháng)久的守候，已進(jìn)入楊柳樹(shù)的身體，從此樹(shù)就是鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒也變成了樹(shù)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)展開(kāi)了鳥(niǎo)的翅膀，風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴從樹(shù)上發(fā)出，一段段動(dòng)人心弦的曲調，一幕幕樹(shù)展鳥(niǎo)翅的壯觀(guān)景象，從此鳥(niǎo)樹(shù)成了不死樹(shù)，不死鳥(niǎo)，立足于天地。
鳥(niǎo)樹(shù)啊，你是萬(wàn)物感情的升華，鳥(niǎo)樹(shù)啊，你是萬(wàn)物愛(ài)情的象征。你讓世人崇拜，你讓世人從此對未來(lái)有了幾份憧憬。戀愛(ài)中的男女啊，一定要參拜鳥(niǎo)樹(shù)，因為鳥(niǎo)樹(shù)，會(huì )給你們帶來(lái)福音。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 27
四季之歌——夏：
往往夏天到來(lái)，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因為代表這第一學(xué)期的結束，與新的假期生活的開(kāi)始。柳樹(shù)陪我走了一個(gè)春天，讓春天充滿(mǎn)希望，讓我在沮喪的時(shí)候抬起頭向前走。迎來(lái)了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著(zhù)成長(cháng)的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。
夏天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律啊!夏天的陽(yáng)光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來(lái)了一絲清涼的感覺(jué)。走在綠樹(shù)下，就像帶了一把遮陽(yáng)傘，不會(huì )在感到曬，而且感覺(jué)到一種很溫暖、幸福的感覺(jué)——暖。
四季之歌——秋
秋天，有一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，也是豐收的季節。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺(jué)，但卻有一種寒冷的感覺(jué)和成熟的氣息。我要睡覺(jué)時(shí)，趴在窗邊，心里默默的說(shuō)：“晚安，我愛(ài)的楊柳�！彪m然只看了那么一會(huì )兒。但卻十分仔細。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過(guò)的痕跡。
那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹(shù)上飄下的落葉，在秋風(fēng)的指揮下，奏起了凄涼的樂(lè )章，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)到要枯萎的聲音，我聽(tīng)到了遺憾。那不再有小鳥(niǎo)、知了伴奏的樂(lè )章，真凄涼!但她還屹立在那里站著(zhù)。
四季之歌——冬
天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹(shù)枯萎了，長(cháng)發(fā)生銹了，但那優(yōu)美的身姿依然可以清晰的看見(jiàn)。雪下得太大了，柳樹(shù)上都有積雪。但她還是站在那里守望著(zhù)。她依然沒(méi)有放棄，還在守望著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想。她堅信：她的`春天總有一天會(huì )到來(lái)!
她一直在等著(zhù)，意念始終沒(méi)有動(dòng)搖。她身上有著(zhù)寒冷、風(fēng)雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅強的伏筆。冬天的樂(lè )章單調極了，除了人們走動(dòng)的聲響，汽車(chē)的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒(méi)有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹(shù)祈禱。
窗前的楊柳，那棵身姿優(yōu)美、楚楚動(dòng)人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著(zhù)她。楊柳，我真愛(ài)你!
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 28
細雨濛濛，紅傘魅影，菊淡幽香漫。借一縷清風(fēng)，放飛紙鳶，千里相思訴衷腸，一片真情可知否？
是誰(shuí)驚擾了誰(shuí)的夢(mèng)境？流云掩日，雨葉繾綣。是誰(shuí)在紅塵中遺失了千年的一滴淚，今生注定與孤獨和寂寞相伴。是誰(shuí)在秋風(fēng)里佇立江畔，悵望天涯？是誰(shuí)漫步在幽靜的小道上，尋覓遺落的記憶？是誰(shuí)執筆千篇，書(shū)寫(xiě)亙古不變的情懷？
拾起一枚落葉，細數她的滄桑，發(fā)黃的脈絡(luò )里有著(zhù)千年的承諾，不變的守候。輪回的.季節里依然回眸，回眸那憂(yōu)傷的小插曲。曾經(jīng)的誓言、曾經(jīng)的眷戀、曾經(jīng)的溫存，如今只是曇花一現。雨水沖洗著(zhù)蕭瑟的秋，悄悄打開(kāi)心扉，尋找那抹綠的蹤跡，然而一切都是過(guò)往云煙。那零散的片段，不管是痛還是恨，都是記憶中最絢麗的煙花。正如，緣聚緣散、緣起緣滅都是一段銘心的旋律。
剪一縷相思，葬一段情緣。獨自漫步在孤寂的深秋，不變的景色，別樣的情懷。遙望天涯路，眷鳥(niǎo)知歸途。憑欄處，正恁凝愁！負佳期，幾許盟言，憔悴為誰(shuí)鎖芳顏？殘情舊夢(mèng)，悲苦幾闕詩(shī)行？因緣恨淺，流水難回，幽幽情愫誰(shuí)會(huì )意？厚重的落葉里有著(zhù)夢(mèng)的期許，情的希囈。紅綃翠減，空留余嘆。
傷心的城市，路過(guò)的風(fēng)景，一切都已過(guò)去。不經(jīng)意的想起，偶爾的牽掛，換來(lái)的是痛苦的責罰。前世的情緣，今生的陌路。迷失的風(fēng)景里留下的只是淡然一笑。。
塞外秋光老，江南稱(chēng)佳麗。愿化作那落葉隨著(zhù)清風(fēng)去旅行，淡了柔情、淡了憂(yōu)傷、獨賞一簾秋色。不去彈奏心底的弦音，只想把它收藏在某個(gè)角落，在流年里漸行漸遠，不去拾起。阡陌紅塵，兩滴癡淚，墨語(yǔ)殘詞，半箋素紙。
總是想尋找一片凈土，任流光飛逝，獨享一處寂寞。不去追憶曾經(jīng)的得與失，不去留戀曾經(jīng)的愛(ài)與恨，把失落的心擱淺在夢(mèng)境的彼岸，讓情感在詩(shī)詞歌賦中尋找獨有的快樂(lè )。莫依窗，酒樽閑，皎月當空相思遣，霜殘別語(yǔ)欲銷(xiāo)魂。昨日還曾醉花間，豈知今日蝶戀花。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 29
昔日沉醉在頹廢，糜爛的空間，今時(shí)又迷惘在命運的路線(xiàn)。我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安。
我來(lái)到這個(gè)城市，如此興奮和高亢，以至于我變得膽大和積極。但這個(gè)城市帶給我的更多的是心的疲倦與乏力。我開(kāi)始人熱烈地尋找樂(lè )趣，可這不過(guò)是一時(shí)之樂(lè )，不能恒久。不知為何，我竟思念起自己的家鄉來(lái)了。也許是渴望擺脫城市的嘲笑、贊揚、議論，與學(xué)習的.背負吧;也許是單純的思戀吧。
家鄉的園，有三個(gè)。據說(shuō)是村名們自掏費用建起的，一個(gè)是生著(zhù)密密麻麻，綠得如同翡翠的草，把草抓起來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)下面包裹著(zhù)似囊一樣的土;偶爾的時(shí)候，才有可能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)像手指甲一般寬的根。它們只不過(guò)是不經(jīng)意地露出來(lái)罷了。這園的邊緣栽種著(zhù)楊柳，除此之外，再也沒(méi)有別的什么了。原因是家鄉中的孩子喜歡乘涼，那時(shí)我同幾個(gè)伙伴一起編算著(zhù)如何叫栽樹(shù)人種上楊柳�？薜�，鬧的，做別人笨的，樣樣都試過(guò)，最后還是我去說(shuō)服那些頑固的老爺子。玩伴知道了，便歡天喜地來(lái)慶賀我。晚上月亮撥開(kāi)烏云見(jiàn)人時(shí)，他們還自作主張地學(xué)城里人辦了燒烤會(huì )，烤的雞、鴨、魚(yú)，大多數是從家中偷出來(lái)的，但香味卻溢滿(mǎn)了心窩，飄到外十四里去了。我們愛(ài)上了乘涼，自然也戀上了楊柳。楊柳，總會(huì )讓我們拉得低垂。
看那楊柳，揮動(dòng)細柔的枝條，輕拂湖面，垂著(zhù)，如同一位正在戲水的人。我常在那捉蚯蚓，時(shí)不時(shí)便把它們的環(huán)帶用鋒利的刀片割開(kāi)，或在其它地方割下幾片肉，掛在楊柳枝上。斜風(fēng)飄來(lái)，戲水人頃刻變成販賣(mài)肉片的叔子;枝條蕩在湖水中，肉片卻怎么也不會(huì )滑落。隨手扼下一絲柳，它拂去了我的倦意，枝頭的聒蟬，天邊的紅雀，怡然自得地，傳喚了夏天。
那時(shí)，一排排的楊柳，佇立在湖邊，綠意盎然的一道風(fēng)景線(xiàn)。我愿與柳看潮起潮落，吟曉月寒風(fēng)。
現在，家鄉的楊柳一往如前。城市卻早已煥然一新。想繼續背負著(zhù)疲憊的虛榮，自己卻想著(zhù)似楊柳的清恬淡麗。向前邁足，固然重之，但我希望自己在老向前看時(shí)，也應該回頭望一望。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 30
我出了門(mén)，一抬頭，一位美麗的綠色天使正甩動(dòng)著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的手臂。此時(shí)春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，便也無(wú)人注意這平凡的垂柳。遠望，那一株株柳樹(shù)泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不解，來(lái)到近前才知曉，是垂柳那修長(cháng)的枝條觸著(zhù)水面時(shí)沾上了水爾后又被風(fēng)吹起，一粒�？蓯�(ài)的水珠在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出五彩的光芒，煞是惹人喜愛(ài)。
見(jiàn)到長(cháng)得如此旺盛的垂柳，那片片顏色不一的葉子構成了一條條綠色的瀑布，從空中垂下，宛如一條一條長(cháng)龍徘徊在我的眼前，我驚呆了。
回家時(shí)又見(jiàn)那一株株垂柳，她們沒(méi)有黃山松樹(shù)那樣堅強，也沒(méi)有高原白楊那樣挺拔，她的美，是平凡的美。那綠色的天使屹立在夕陽(yáng)中，當落日的余輝灑滿(mǎn)大地，一切皆為金色，她也不例外。全身披上了金色的外衣，立在那滾滾東去的娥江邊。
江邊的柳影使我只見(jiàn)到了小半個(gè)夕陽(yáng)，回到家中，想起白天所見(jiàn)的.垂柳，不禁心動(dòng)，此時(shí)已是晚間，我關(guān)上門(mén)，出去。月光柔和地灑在柳樹(shù)上，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的月影，一陣微風(fēng)襲來(lái)，她跳起了舞，蟋蟀也加入到這個(gè)舞臺上，在它的帶動(dòng)下各種不知名的小蟲(chóng)兒也都來(lái)了，有唱的有跳的，垂柳的枝條在風(fēng)的拂動(dòng)下翩翩起舞，風(fēng)大了些，垂柳的舞跳得更歡了，蟲(chóng)兒的歌聲更嘹亮了，忽然風(fēng)停了，也許樹(shù)也累了，她也不跳舞了，一切又都恢復到了原來(lái)的樣子。
第二天我一大早便出門(mén)去看那垂柳，她們仍舊靜靜地待在那兒，仿佛昨晚的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
垂柳是多么平凡的樹(shù)啊，在江南隨處可見(jiàn)，但當你全身心去欣賞她時(shí)便會(huì )發(fā)現，她的美高于任何美！
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。寒冬已過(guò)，我一抬頭，便看見(jiàn)垂柳那長(cháng)長(cháng)的枝條上長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽?jì)�，當第一縷春光灑上大地，垂柳便成為了報春的使者，那一株株垂柳是春天一道獨特的風(fēng)景。
楊柳青青，垂柳依依……
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 31
你曾說(shuō)你會(huì )回來(lái)，那么我等待，來(lái)日楊柳岸，只愿曉風(fēng)殘月。
——題記
青青楊柳陌，陌上別離人。那天的江南煙雨蒙蒙，浩大天地仿若暈開(kāi)一點(diǎn)淺淡的墨色，旖旎風(fēng)情，傾盡繁華。
然而這逶迤的煙雨渺渺，還是無(wú)能桎梏你離開(kāi)的腳步，清涼的風(fēng)絲絲涼意，我們曾經(jīng)的山盟海誓，過(guò)往的花前月下，應該皆被這泠泠的雨霧朦朧阻斷。
河畔的虞美人盛放到妖嬈，魅惑的血色花瓣燦然而慘然，無(wú)言訴說(shuō)了命運的恣意妄為。飄揚的絮花漫天漫地若一場(chǎng)無(wú)終的大雪，混雜著(zhù)迷蒙的煙雨，湮沒(méi)了一往情深的留念。
迷離中，似乎又瞥見(jiàn)你眼角一如往昔的憐惜，你眉宇溫柔令人如沐春風(fēng)的笑意，你唇角勾勒起的若有若無(wú)的弧度。
現實(shí)總是那么清晰，清晰到窒息。
你的`衣擺在煙雨中劃出優(yōu)雅的弧線(xiàn)，明明只是一個(gè)轉身的距離，明明只是一盞茶涼的時(shí)間，怎奈何咫尺天涯，一眼萬(wàn)年。
你曾教我勘透，教我淡漠，可你不知，遇見(jiàn)你后，我要如何勘透，如何淡漠。我未被紅塵所困，未被人心所擾，卻被你所絆，心被你所無(wú)意的禁錮，一生難離。
淡出煙雨的背影孤寂，夏日的風(fēng)染上了深秋的蕭瑟，你是不是看出了什么，你是不是發(fā)現了什么，不然為什么走的那么快，不給我喘息和規勸的時(shí)間。
這是一盤(pán)局，以情為賭，以愛(ài)為注，我們似乎，拼的不分伯仲，兩敗俱傷。
一個(gè)轉身的逃避，一個(gè)轉身的等待。
你說(shuō)你會(huì )回來(lái)，明年虞美人花期荼蘼之時(shí)，明年柳絮滿(mǎn)天翩然之時(shí)，你會(huì )歸來(lái)，帶我離開(kāi)，尋一隅世外桃源，不管俗世變遷，無(wú)論滄海桑田。
那么我等你，等你在明年虞美人盛開(kāi)之際，柳絮若雪之時(shí)，再別一朵素雅的花于我發(fā)上，說(shuō)我一攬芳華。
若你歸來(lái)，來(lái)日楊柳岸，愿曉風(fēng)殘月，與你，一別這十丈紅軟。
若你未來(lái)，來(lái)日楊柳岸，愿曉風(fēng)殘月，孤身，一別這擾心情愛(ài)。
來(lái)日楊柳岸，愿曉風(fēng)殘月。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 32
這周日，受付淼同學(xué)周記的影響，我也去楊柳青古鎮逛了逛。
楊柳青古鎮，一個(gè)比天津歷史還要悠久的古鎮。鎮里有著(zhù)名的石家大院，關(guān)帝廟，每年元宵節的時(shí)候還會(huì )在那里舉行燈會(huì )。各式各樣的花燈特別炫麗，成千上萬(wàn)的人會(huì )從四面八方趕來(lái)看花燈，這是每年楊柳青最熱鬧的時(shí)候。
鎮里有條河，叫南運河，也有一千多年歷史了。河邊的走廊和亭子里，經(jīng)常會(huì )有小朋友追跑打鬧，還有爺爺奶奶們唱戲聊天。
“楊柳青”這個(gè)美麗的名字，據說(shuō)是清朝的乾隆皇帝，出宮微服私訪(fǎng)路過(guò)這里，看到河邊都是青青的楊樹(shù)和柳樹(shù)，景色甚是優(yōu)美，便給這里起名叫“楊柳青”。
我們走過(guò)一段小路，“如意大街”映入眼簾，正如牌子上所說(shuō)，街道上的一切都令人愜意，往來(lái)游玩的游客們個(gè)個(gè)都面帶微笑，兩邊的攤位主人，也都熱情的招呼人們來(lái)選購他們的商品。
從一進(jìn)門(mén)開(kāi)始，可愛(ài)的`娃娃形象就出現在了路面和墻面上。什么“連年有余”，“升官發(fā)財”，“福壽安康”，都給游客們一種美的享受。今天去的不是時(shí)候，戲園被鎖上了，無(wú)法領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的魅力，真是遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一條條帶有滿(mǎn)滿(mǎn)年代感的胡同，彌補了我們的遺憾�！叭柿x胡同”，“和平胡同”，都在為游客講述乾隆年間百姓們之間美好的故事。
邊走邊看，一些精美的小銅人出現在街邊，他們擺出稀奇古怪的動(dòng)作，引人發(fā)笑。為了留駐這些難忘的遇見(jiàn)，我扔下一切“包袱”，沙雕的擺出和小銅人一樣的動(dòng)作。傻傻的，呆呆地，任由媽媽手中的相機燈光頻閃。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，我們戀戀不舍的離開(kāi)了古鎮，今天的半日游覽，不僅讓我感到身心上的放松，更了解了中國傳統文化厚重與精深，楊柳青古鎮之所以至少保存完整，是因為人們心中都有“這是祖祖輩輩傳承下來(lái)的，一定要保護好他”的理念，每個(gè)地方都會(huì )有屬于他自己的故事，這些故事，至今動(dòng)人。
車(chē)還在飛馳著(zhù)，我的心卻還停留在那美麗的古鎮楊柳青！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 33
故鄉的老路上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是風(fēng)景。梧桐和楊柳開(kāi)遍了故鄉的河畔，間或夾雜著(zhù)看到幾株杏樹(shù)，樹(shù)本身沒(méi)有什么特別，可唯獨就有那么一株楊柳，著(zhù)實(shí)引人注目。
的確，故鄉的楊柳樹(shù)極多，沒(méi)走幾步路，就能找到一株，可那一株是獨一無(wú)二的。那還是我三歲時(shí)，爺爺拉著(zhù)我一同栽下的樹(shù)，地方不遠，卻也不近。還記得前幾年爺爺跟我說(shuō)過(guò)，楊柳依依，蒹葭猶青，是最好的相思之物。果真，這句話(huà)在幾年后的今天得到了驗證。爺爺還未去世前，那株楊柳每日總是得到足夠的澆灌，但爺爺給它的從來(lái)只有水，沒(méi)有其他。仍記得有一天清晨被噩夢(mèng)驚醒的我，穿上拖鞋下樓，在樓梯口的窗戶(hù)里，我看到了那一幅情景：爺爺正在慢步走，走一步，再走一步，走了許久，到了那株楊柳身側，他的神情似乎不似往日歡愉。即使隔這么遠，我也能感受到那股沉悶的.氣息。我親眼看見(jiàn)爺爺抱著(zhù)楊柳痛哭，隨后在楊柳樹(shù)旁藏了什么東西，那慌慌張張的神情，我記得尤為深刻，驚恐、彷徨、盈滿(mǎn)心側，直到多得都快溢出來(lái)為止……
我目睹著(zhù)這一切，皆猶如驚濤駭浪般使我驚詫?zhuān)盟埔粋�(gè)個(gè)浪頭在前面翻滾，阻擋了我前行的道路。
我抓緊時(shí)間下了樓，待“目送”爺爺走后不停的掘土，直到找出了一張病歷單，其他的醫學(xué)證明我都看不懂，可唯獨看到“癌”一字，引得我心頭一顫，閃電霹靂，皆是驚雷。
我無(wú)助了，我悲傷了，我沉寂了，可一切已成定數，爺爺不久便離開(kāi)了我。學(xué)業(yè)的繁忙也迫使我不再有多余的時(shí)間回故鄉消磨，為此，我常常將自己埋在墻角里痛哭。時(shí)光的沙漏仍在運轉，老路邊上的楊柳卻不似曾經(jīng)，也許它就像我一樣，失去了曾經(jīng)無(wú)微不至的關(guān)懷，可在它身上，我似乎又看到了茁壯的生機，盎然的春色。我，釋然了。
沒(méi)錯，人生確實(shí)有終點(diǎn)，但卻沒(méi)有停止點(diǎn)。即便楊柳沒(méi)了爺爺那無(wú)微不至的關(guān)懷，它仍可以借風(fēng)雨之力，頑強地爬起來(lái)迎接屬于它的春天，而我，又何嘗不能呢？
春夏秋冬，年輪運轉，我不再沉溺于悲傷，因為有那么一個(gè)地方，有那么一棵樹(shù)，悄然地告訴我，人生，沒(méi)有無(wú)盡的黑暗，只有未到的黎明！
重回故鄉，重登故土，透過(guò)樓梯口的小窗，似乎再一次看到爺爺微笑著(zhù)握著(zhù)水瓢的樣子，欣欣然地笑了。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 34
岸邊楊柳，倒掛垂落顯謙卑；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空，古人曰：大丈夫處其厚，不處其薄，居其實(shí)，不居其華。
春很謙卑，它總是在凌厲的冬后悄悄而至，可它卻溫暖了生命；秋很謙卑，它總是在喧嘩的夏后靜靜來(lái)臨，可它卻帶來(lái)了收獲，水很謙卑，它總是向下、向下，可它卻流成了江河湖海；山很謙卑，它總是緘默、緘默，可它卻在無(wú)言中矗立成一座座高峰；保持一顆謙卑的心，生命便有了一種無(wú)法言傳的尊嚴和價(jià)值。
一位農夫在田間農作，一秀才自視滿(mǎn)腹才華，便譏笑農夫。農夫順勢從田地間拔出一枝稻穗，問(wèn)秀才：“你看這田里的稻穗，都是彎腰弓背，為什么獨我手里這枝，高仰著(zhù)頭，不肯俯首�！毙悴艧o(wú)言可對。農夫又說(shuō)：“因為它肚子里是空的，又怕被人識破，故如此�！�
不通文墨，卻要充任學(xué)士，這樣的人難道不就如那空殼稻穗嗎？《莊子·徐無(wú)鬼》云：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢�！本褪歉娼湮覀儾灰瞿亲旒馄ず窀怪锌盏纳介g竹筍和頭重腳輕根基淺的墻上蘆葦。
有一回，蘇格拉底和弟子們聚在一起聊天，一位父親十分富有的學(xué)生，神氣活現地面向所有的同學(xué)夸耀：他家在雅典附近擁有一望無(wú)垠的肥沃土地。當他口如懸河大肆吹捧的`時(shí)候，一直在其旁不露聲色的蘇格拉底拿出一張地圖，然后說(shuō)：“麻煩你指給我瞧瞧，亞細亞在哪兒？”“這一片全是”，學(xué)生指著(zhù)地圖揚揚自得的回答�！昂芎�，那么，希臘在哪兒？”蘇格拉底又問(wèn)，學(xué)生好不容易在地圖上將希臘找出來(lái)，但和亞細亞相比，確實(shí)是太小了�！把诺湓谀睦�？”蘇格拉底又問(wèn)�！把诺�？這就更小了，似乎是在這里�！睂W(xué)生指著(zhù)地圖的一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)。最后，蘇格拉底看著(zhù)他說(shuō)：“現在，請你再指給我瞧瞧，你家里那塊一望無(wú)垠的肥沃土地在哪兒？”學(xué)生急得一頭大汗，當然還是找不出他家那塊一望無(wú)垠的土地在地圖上連個(gè)影子都沒(méi)有，他豁然大悟，難堪地回答道：“對不起，我找不出�！�
任何人所擁有的一切，與天地相比，與浩瀚無(wú)邊的宇宙相比，都不過(guò)是滄海一粟，不值一提的，從歷史的長(cháng)河看，無(wú)論我們擁有多少，擁有什么，擁有多久，都只不過(guò)是擁有極為渺小的霎那間。
人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。
不論何時(shí)何地，我們都應像楊柳一樣懷有一顆謙卑的心。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 35
他流淚了，眼淚順著(zhù)他消瘦的臉龐落下，在臉上留下了彎彎曲曲的痕跡。他想起了一個(gè)朋友，那是一位救了五人逝去的朋友。前些天還把酒言歡，拜年的情景歷歷在目�，F在，蒼白的房子中，只剩他一人。
他想起了曾經(jīng)的老朋友―一顆楊柳樹(shù)。他總是對楊柳有種情愫，記得當楊柳剛剛遷進(jìn)這個(gè)鄉鎮里他便歡快的跑去，一睹楊柳的風(fēng)姿。婀娜多姿，柔條冉冉，更加的讓他對楊柳的喜愛(ài)。
在初三畢業(yè)那年，他去見(jiàn)楊柳，輕輕的撫摸著(zhù)樹(shù)干，對它說(shuō)他朋友都走了，在這小小的地方他又該孤零零了，但是他說(shuō)他該高興，朋友各奔東西只是為了理想，他還說(shuō)他們會(huì )回來(lái)看他，就像以前好朋友玩耍的那樣。那時(shí)楊柳給他安慰的是一根青枝，像古人以折柳送友人寄托著(zhù)祝福般。高興的回家了，不在埋怨這地方又歸于孤寂了。
他想起了他，也想起了那顆楊柳樹(shù)。他決定去和楊柳見(jiàn)個(gè)面。高三的這一年是繁忙的，時(shí)間像是漏氣的氣球，飛的好快。如今再見(jiàn)楊柳是一年后的事情了。
周末那天，他乘車(chē)回家，到那個(gè)鄉鎮的時(shí)候他透過(guò)窗口，那生長(cháng)巨大樹(shù)干需要幾人環(huán)抱的木棉樹(shù)只剩下孤零零的樹(shù)干了。他有些傷感，就覺(jué)得如同自己一般。人們總說(shuō)木棉花是英雄之魂，在落花的時(shí)候總是保留著(zhù)花開(kāi)的樣子，落地了也不肯放棄它的傲骨�？粗�(zhù)一地地的.木棉花，看著(zhù)看著(zhù)，眼淚又順著(zhù)臉龐落下，他想起了他，他的逝去也如同這木棉花，逝去的時(shí)候也不肯放下他的傲骨，他依舊是那么的倔強，救了五人的英雄事跡，永遠盛開(kāi)的不敗的英雄之魂！
一年多的歲月，道路旁邊的欄桿早已被刮遍體鱗傷，不復當年被陽(yáng)光照的銀光燦燦的樣子了。他順著(zhù)欄桿，在前方是他的一位老朋友楊柳。
“一年不見(jiàn)你可是粗了許多”。當他見(jiàn)到楊柳他便這樣說(shuō)道。楊柳飄飄，是對到來(lái)透露的歡喜。他上前摸摸他的枝條，他說(shuō)，你知道嗎，在今年我失去了朋友，他不會(huì )再來(lái)看我了。楊柳飄飄，許多枝條落在他的臉上似是安慰。他又說(shuō)，你知道嗎，當失去的時(shí)候才知道去珍惜，才知道那份友誼的珍貴，可是那時(shí)已經(jīng)失去了，不在回來(lái)。楊柳飄飄，更多的枝條落在他的臉上。在這一刻，無(wú)聲的哭泣，落寞的悲傷劃進(jìn)了心里以及樹(shù)里。
許久，他傾訴著(zhù)一切把自己的心事都傾訴給他的朋友。他走了，懷里揣著(zhù)一根楊柳枝。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 36
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹趦簳r(shí)瑯瑯的讀書(shū)聲中，我第一次接觸到了被詩(shī)人藝術(shù)化后的垂柳。從此，在我的意識中，柳像是被注人了一劑活力，充滿(mǎn)著(zhù)少女恬靜的氣息。
時(shí)間在柳枝的綠了又枯、枯了又綠中一去不回，而柳在我心中的形象也一次又一次地發(fā)生著(zhù)變化。在對詩(shī)詞的不斷接觸中，我對柳的感情也日益加深。
看著(zhù)窗外被春風(fēng)吹拂的細柳，我的思緒仿佛在瞬間被吹到了遙遠的古代。那時(shí)候，你是被許多詩(shī)人競相稱(chēng)頌的寵兒。在他們妙筆的揮灑下，你那輕擺的腰肢像翩然起舞的少女，風(fēng)情萬(wàn)種;在他們深清的吟誦中，你的寓意是那樣的色彩斑斕，風(fēng)韻萬(wàn)千;折一枝細柳送給將要離去的人，你表達了濃濃的“留”意;早春的鵝黃中，你像可愛(ài)的精靈，迎來(lái)了暖暖的春……不同的詩(shī)詞中，你扮演的角色也不盡相同�！队炅剽彙分�，你的“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”道盡了柳永的離情;《長(cháng)亭送別》中，你的“柳絲長(cháng)玉驄難系”唱出了王實(shí)甫筆下的別情；《勞勞亭》中，你的.“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”鋪滿(mǎn)了李白的悲情;《送元二使安西》
中，你的“客舍青青柳色新”繪絕了王維的友情;《涼州詞》中，你的“羌笛何須怨楊柳”刻寫(xiě)了王之渙的怨情……真可謂舉不勝舉，數不勝數，極符合鄭板橋筆下的那句“一枝一葉總關(guān)情”�？梢哉f(shuō)，在古詩(shī)詞中隨處都能捕捉到你的倩影，你就像是被眾人垂青的寵兒。
而現在呢?大概已經(jīng)很少有人再注意到你了吧?在人們的眼中，你只是一棵毫無(wú)寓意的垂柳，你那青翠的綠色似乎遠不如薔薇那樣動(dòng)人，你那細長(cháng)的葉子似乎遠不如玫瑰那樣嬌艷芳香。就這樣，曾經(jīng)一度獨領(lǐng)壞切蚤的你不再被稱(chēng)頌，不再被吟詠。在很多人的眼睛里，你的內涵已被挖空，剩下的只有功利之義。在清新爽朗的鄉村里，你意味著(zhù)燒火做飯;在寬敞平坦的馬路邊上，你充當了遮蔽驕陽(yáng)的工具;在妮紫嫣紅的花園里，你是商人眼中招攬顧客的捐軀者。在人們欲望的無(wú)限膨脹中，你的靈魂被無(wú)奈地商業(yè)化了。
看著(zhù)落滿(mǎn)灰塵而獨自垂立在街頭的你，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
同樣是柳，為什么會(huì )有如此懸殊的命運呢?我的心情像是被柳絲纏繞一般，紛紛擾擾中說(shuō)不清是遺憾還是酸楚。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 37
如果能隨了我的心愿種點(diǎn)什么，我一定在園前園后插種些楊柳，感恩我的外婆。
我正與外婆通著(zhù)電話(huà)，那頭的聲音憔悴而無(wú)力，我壓抑著(zhù)內心翻涌的情緒，盡量提高聲音扭捏出高興的姿態(tài)�！巴馄�，園前楊柳可還好？”“長(cháng)著(zhù)呢�！币凰查g，忽覺(jué)人生飛流，再也倒轉無(wú)眠。
小時(shí)候是與外婆一起的，外婆家的農村小院圍著(zhù)籬笆，破洞的屋檐下架著(zhù)幾條臘肉，張貼在屋前的黑沉大門(mén)上的泛黃的春聯(lián)，是整個(gè)院子僅有一點(diǎn)兒活氣。外婆家前院有幾畝田，田后就是大路，有汽車(chē)轟鳴駛過(guò)，揚起一片青綠。對外婆家的記憶僅剩下這點(diǎn)兒，若要我說(shuō)出那兒的優(yōu)點(diǎn)和快活來(lái)又無(wú)法開(kāi)口了，沒(méi)有映影和照片，唯有朦朧的意境。
我唯一記憶猶新的是院前的那棵楊柳，楊柳種下的時(shí)日正是我回外婆家的那年，如他們說(shuō)，我是城里的孩子，回農村下田也不過(guò)就玩個(gè)新意兒，過(guò)會(huì )兒就走。無(wú)論是否，那幾日是把所有的節日都趕上了。楊柳是我與外婆一并種的，當時(shí)我小心地拔草，小心地填坑，外婆小心握著(zhù)枝干，兩人滿(mǎn)頭大汗傍晚才種完。夜里明月，照著(zhù)屋前的院落，銀光灑在楊柳的.葉片上，從天邊瀉出一道壯美的翠綠，用高科的翻拍手機，照著(zhù)眼前的美景，外婆笑瞇瞇地在一旁望著(zhù)傻樂(lè )的我，不言語(yǔ)。
再次回外婆家看楊柳是兩年后了，火車(chē)上外婆欣喜的跟我訴說(shuō)著(zhù)楊柳的生根發(fā)芽，用粗糙的手在列車(chē)上指畫(huà)著(zhù)，我看見(jiàn)窗外一瀉而過(guò)的風(fēng)景，綠油油的稻田向前延伸，不見(jiàn)邊際，仿佛每一株均是外婆為了等我回來(lái)才種下的。眼里頓時(shí)熠熠生輝，再見(jiàn)到楊柳時(shí)已不再是當年天真傻愣的女孩，我坐在大片綠蔭下，與外婆談天說(shuō)地，訴說(shuō)我的夢(mèng)想，我的發(fā)展，我的未來(lái)，我高談闊論著(zhù)，外婆全然放下了之前的“筆畫(huà)”，只是如從前一般在一旁含笑著(zhù)�？粗�(zhù)激昂的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望見(jiàn)天邊的流云慢慢紅暈，諢諧地半偏著(zhù)，綠色的柳枝拂過(guò)外婆臉旁，我看見(jiàn)了無(wú)比蒼老的皺紋和鬢白的頭發(fā)。
每天與外婆的通話(huà)必不會(huì )停，我們如陌生人般相互慰問(wèn)，只有在談到楊柳時(shí)才會(huì )有驚喜的語(yǔ)調，我對她說(shuō)，一定等我，等我第再次來(lái)楊柳下找你。
她咯咯地笑，只有在楊柳下我才會(huì )滿(mǎn)腔話(huà)語(yǔ)傾流而出，也只有在楊柳下她才會(huì )一改平日的嘮叨，含笑地傾聽(tīng)。那才是一生最美的味道。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 38
青春仿佛都是被撒滿(mǎn)沙礫的，撲朔迷離。如果童年有某些未完成的部分，我錯過(guò)的那些笑聲請未來(lái)繼續我的歡樂(lè )，從此也讓眼淚負責任地流淌。即使到了現在，成熟的性格已經(jīng)開(kāi)始顯露，最初的愿望有了變更，約定也不得不打破，但還是閉緊嘴巴不肯泄露軟弱的固執。遇到大雨天時(shí)，我們仍舊堅持不打傘，更不穿難看的雨衣，挽起褲腿奔跑，踩著(zhù)水洼濺起微小的波瀾，尋找一個(gè)避雨的屋檐。
直到今天我仍舊對墻上的綠色植物充滿(mǎn)好感，它們昭示著(zhù)勃勃生機。也曾看到私藏在小鏡子里的我，尖刻的我，卑微的我，渺小的我，但終將不嫌棄這樣無(wú)所不能的我，穿著(zhù)冬季校服臃腫的我，面對人群拘謹不安的我。春天，我與楊柳各牽線(xiàn)一頭，這條線(xiàn)是青春的模樣。我執著(zhù)地拉著(zhù)它，就像是握住滿(mǎn)懷不作聲息寂寥的`希望。15歲的照片仍藏在背包的夾縫里，又安靜地睡過(guò)了一個(gè)清晨。
美好的年華里，與一些人以及一些流水，發(fā)生的那么多好聽(tīng)的故事。有相互交心的朋友，有偷偷喜歡的女孩，也有愛(ài)聽(tīng)的歌，背過(guò)的舊帆布包，紅色的樓房，老式的收音機。它們像一把鈔票一樣，被一個(gè)孩子受寵若驚地拿著(zhù)，惶恐而緊張地握在手里，卻還是不可避免地散落一地。很多以前去過(guò)的地方，也不曾想過(guò)返身回去。握不緊反而可以陳列在回憶里，并不是每天，只是偶爾幾天，在天空即將明亮的時(shí)候想起來(lái)，或者在看到什么聽(tīng)到什么之后，心里被觸動(dòng)時(shí)才想起來(lái)這些。明明是帶著(zhù)些溫暖的，可是會(huì )有更多的酸澀包裹著(zhù)眼睛。它們不能再像海浪一樣擊打我的心臟，也不可以隨時(shí)翻開(kāi)，對人提起。青春，如同一個(gè)人安靜的幻想。
我總是不停地摸索著(zhù)，在心靈很深很深的地方，如同無(wú)限寂靜的深海處，時(shí)光以極緩慢的速度流動(dòng)著(zhù)，流成一片波動(dòng)的蔚藍。它們仿佛遺跡一般于那里存在著(zhù)，龐大而漫長(cháng)的像是整整一個(gè)時(shí)代，錯綜復雜，迷�；靵y，而又有著(zhù)無(wú)限春光。
任黃花瘦去，那一株花香寄托的情愫早已穿越世俗烙在我心底，只因春光流轉，我終于可以以一個(gè)老者的身份審視這一片美麗的冬日的北方田野。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 39
初秋，風(fēng)也是悲涼的。
獨立江邊，心中有著(zhù)無(wú)限的思緒，宛如一團亂麻，沒(méi)有一絲的頭緒，所謂剪不斷，理還亂。今夜，晚景似乎不那么美灰蒙蒙的星空中只有幾顆獨星和一輪殘月，比起前幾晚，充滿(mǎn)著(zhù)一些許的遺憾。但，此景恰與我相似罷，顯得更多的則是一縷縷憂(yōu)傷。這是我到異鄉的第一次晚后散步，沒(méi)有朋友的陪伴，亦無(wú)戀人的相依，只能與那彎月共度分秒，共享惆悵。為了前程，為了以后，也為了自己當初的聲聲承諾，我只有適應，只有融入，不能逃避和放棄，更不能迷茫。因為這樣會(huì )辜負多少滴的淚水，多少雙眸亮的眼睛，這么沉重的代價(jià)，我似乎是背負不起的。河邊。楊柳樹(shù)很多，許些根絲垂入水中，倒映著(zhù)連為一體，昏暗的燈光下，微風(fēng)吹起湖面，吹得漣漪絲絲蕩漾，此時(shí)水中宛如有位美女在翩翩起舞，顰顰相笑，想著(zhù)想著(zhù)，心中不禁一喜，靜謐的河道上看著(zhù)輕柔的舞動(dòng)，豈不是一番快哉！河那邊，霓虹燈不停的閃動(dòng)，人群熙熙攘攘，與這邊總是另一番格調�；蛟S，我注定該享受憂(yōu)傷吧！然而，不眨眼間發(fā)現，熱鬧的街道下面，有幾個(gè)女孩也靜靜的坐在那里，或許她們是在思考著(zhù)什么；或許，她們和我一樣，也是這城市的`陌生者。但是，她們終究是幾個(gè)，而我，終究只是我自己，但我們終究還是一樣的，一起享受這晚夜的寂寞，一起享受著(zhù)青春的苦惱，隱約記得詩(shī)經(jīng)中有那么一句‘所謂伊人，在誰(shuí)一方’。我想，情景雖似，但伊人這兩個(gè)字眼，對我來(lái)說(shuō)是那么的疼痛和不著(zhù)調啊。想著(zhù)想著(zhù)，心中溢滿(mǎn)了悲傷，呆呆的望著(zhù)天空，只有月亮能讀懂我的思念。不知何時(shí)，天空出現了一抹紅色，緊接而不暇。伸個(gè)懶腰，匆忙整理了下思緒，便走上河道上，廣場(chǎng)中一群人在悠閑的擺弄著(zhù)，天空上飄動(dòng)的就是他們的作為，一個(gè)個(gè)承載著(zhù)他們夢(mèng)想的孔明燈，一對對戀人、父母和兒女，小心翼翼的把自己的夢(mèng)想放入燈里面，然后點(diǎn)起火兒，慢慢的望著(zhù)它們上升，直至消失在這茫茫的黑夜，臉上洋溢著(zhù)絲絲的幸福和滿(mǎn)足。惟有我這一位看客，只能默默的欣賞，默默的羨慕，最后默默的離去……
楊柳岸，曉風(fēng)殘月！殘月伴隨著(zhù)我的殘影，在秋風(fēng)中慢慢消逝……
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 40
受著(zhù)母親的影響，我愛(ài)上了詩(shī)，迷上了詞。我愛(ài)詩(shī)，可我更愛(ài)詞。
詞，有很多很多的風(fēng)格。有蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪放，也有“楊柳曉岸風(fēng)殘月”的婉約。和母親不同的是，母親愛(ài)豪放，喜歡那“大江東去”的豪放與氣概；而我不同，我愛(ài)婉約，喜歡體會(huì )那風(fēng)拂楊柳的細膩，小橋流水的婉約，喜歡進(jìn)入那詩(shī)意的畫(huà)面，那種淡淡的風(fēng)格。
“楊柳曉岸風(fēng)殘月”，柳永寫(xiě)的，夠美，我沒(méi)有讀過(guò)全詞，可是我感覺(jué)得到，這是婉約詞派的巔峰。這句詞，只讓我讀過(guò)一次，便永生不忘。
婉約詞派，代表者自然是李清照�？刹恢獮楹�，我更喜歡叫她李易安。
李易安的詞，僅僅會(huì )背七八首，可每一首，我都牢記在心。
她的詞，最喜歡的一句便是“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”。這首詞源于《一剪梅》，或許是愛(ài)屋及烏吧，這首《一剪梅》也成為我最喜歡的一闋詞。
似乎，我是一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的孩子，可母親卻看出來(lái)我埋藏在心底的那一份憂(yōu)傷。
有時(shí)候，我會(huì )想，我究竟是怎樣性格的人？或許，除了母親，和我最好的朋友萍還沒(méi)有人看出來(lái)那份憂(yōu)傷�；蛟S是因為那份憂(yōu)傷，我喜愛(ài)淡淡的婉約，顏色也喜歡各種顏色前加上“淡”這個(gè)字。婉約，真的好淡，也好細膩，還有一份憂(yōu)愁，正是我想要的風(fēng)格。
豪放，我真的不喜歡。是因為有著(zhù)那樣一份激烈，我不喜歡激烈，我喜歡平淡，越淡越好。對任何事物都激烈的人，我不喜歡；對任何事物都平淡的人，我喜歡。打一個(gè)形象的比喻，前者是《紅樓夢(mèng)》里的賈惜春，后者是《紅樓夢(mèng)》里的邢岫煙。
蘇軾，正是因為那一種豪放，才讓我所不喜�？伤幸魂I詞我仍然喜歡，是《江城子》，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼……”，整闕詞，充滿(mǎn)著(zhù)悲涼。
我不清楚，這一切是否意味著(zhù)我內向，我孤獨，我抑郁。我只知道，在我愛(ài)鬧愛(ài)瘋的下面，掩藏著(zhù)一顆憂(yōu)傷的.心。
婉約，真的好美好美，美得讓人心醉。
那種淡淡的愁，淡淡的悲，淡淡的涼，淡淡的凄，淡淡的美組合在一起，真是一幅絕妙的畫(huà)面。
我陶醉了，進(jìn)入了一個(gè)婉約的世界……
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 41
夜雨闌珊，落紅難綴，靜坐，手捧清茗一盞，閑看夢(mèng)里風(fēng)光無(wú)限。
憶。
以前江南瘴疬地，一花一葉，即是才子的世界----才子亦文豪，文豪亦勇士。他是蘇東坡，是一個(gè)緊緊扣住中國人情節的詩(shī)人。
“不忍輕別是徐州”，一年大旱，是他身先士卒，受到百姓愛(ài)戴，哪管貶謫與否�！皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，密州，他馳騁馬上，做了一回親輕射虎的英雄夢(mèng)�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，這樣的多愁善感，贈與誰(shuí)？紅粉佳人嗎？不！他將自己對國家，對風(fēng)雨飄搖的北宋王朝的愛(ài)，作了缺月掛疏桐，映在沙洲冷。心愿難遂，最后他說(shuō):“人間有味是清歡�！�
我愛(ài)蘇東坡之于愛(ài)世界，佯狂之態(tài)縱至長(cháng)空萬(wàn)里亦巋然不動(dòng)----少年亦如此。
記。
“春風(fēng)十里柔情，夜月一簾幽夢(mèng)”，花繁柳密處，潮濕在花前，細雨氤氳看夢(mèng)幻，光艷柔和，嫵媚----顏色正好。春光無(wú)限！而囹圄一般的`家，只余了庭院里，梧桐下，幽幽的閉鎖。
“午飯熱在鍋里，好好寫(xiě)作業(yè)，不準出門(mén)。臨了，媽媽轉過(guò)頭，一句話(huà)凍結了春天的光艷鮮妍，而當她一步一步，一步一步的走出門(mén)外，不僅看到了那回眸的溫柔，更有一頭銀絲如雪花一般，開(kāi)在心頭。
我長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，眼看著(zhù)紅棕色的大門(mén)沉重的合上，“吱啞”一聲，上了鎖。轉身，踱至書(shū)房，踏雪尋梅，是使命。
閑著(zhù)，指縫間的筆在紙上展開(kāi)墨色的小花，想將浮動(dòng)翻飛如云彩的心靜下來(lái)，指尖皮膚觸過(guò)細膩的紙面，心卻亂如麻。窗邊，楊柳柔柔的動(dòng)著(zhù)，輕靈，窈窕。
可是為什么夢(mèng)仍在千里之外，行走仍在原地？為什么呀？我迷惘著(zhù)，沒(méi)有答案，滿(mǎn)是傷感。
跋。
淚水在時(shí)光的縫隙里蒸發(fā)，他不屬于過(guò)去、現在、更不屬于將來(lái)。
既然我看見(jiàn)了望斷歸雁都盼不來(lái)父母的留守兒童，在無(wú)助的哭泣；有自幼殘疾的孩子，在陰暗的一隅，低低呻吟；有那么多不幸，那么多痛苦，我們?yōu)楹慰奁?/p>
生活是一支歌，無(wú)盡，傳遍四海，旋律醉人，像蘇子曠達，像高山里孩子們的堅強，更像明朝，我們夢(mèng)的敘說(shuō)......
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 42
在彎彎的小河邊，有一株平凡的楊柳。它普通的不能再普通了，可我卻對它情有獨鐘。
這棵楊柳太平凡了，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么特別的地方。它與別的數一樣，有著(zhù)綠油油的葉子，可它的葉子綠得發(fā)亮，大概只有翡翠才能有這樣的亮澤，祖母綠寶石才會(huì )有這樣華貴而深沉的綠色。
春天，那一樹(shù)樹(shù)的柳絮兒漫天飛舞，飛凌的柳絮兒落在水中，靜靜地流向遠方，仿佛隨河水一起去尋找自己的天堂……真是"一江春水向東流"只是沒(méi)有那么悲，遠處的花朵還散出隱隱的幽香。
楊柳的家真美;楊柳是平凡而活潑的。
夏天，楊柳的葉更加繁茂了，也更加蔥郁了。碧綠的葉映著(zhù)清澈的水，顯得更加的綠。陽(yáng)光透過(guò)葉隙落在水面時(shí)，只剩下一塊塊圓形的碎塊兒，如同片片金箔浮在水面上……
夕陽(yáng)快落山了，那楊柳更是顯得柔媚，柔軟婀娜的枝條低低地垂著(zhù)，浸入水中，掀起陣陣漣漪。夕陽(yáng)將河水染成胭脂紅色，宛如少女羞紅的臉頰……
楊柳是柔情似水的，卻又比水多了幾分嫵媚。
秋天，楊柳帶著(zhù)滿(mǎn)身金黃的葉子，悲愴地望著(zhù)河水。此時(shí)，楊柳不再是柔媚嬌媚的，而是平靜深沉的了。仿佛，它經(jīng)歷了幾多滄桑，對著(zhù)人世深思，琢磨……
不禁有些悲涼，可我還是禁不住要問(wèn)問(wèn)你----我心愛(ài)的楊柳：你琢磨出了些什么東西?又為何如此平靜如此深沉地打量著(zhù)這個(gè)世界?為什么讓我覺(jué)得心里空空的，只有一絲慘淡的感覺(jué)?呵，心愛(ài)的楊柳，難道你也知道了屈原的名句"路漫漫其修遠兮"?
終于，秋風(fēng)掃落葉，帶走了楊柳的黃葉，冬天來(lái)了。此時(shí)，來(lái)到河邊重見(jiàn)那熟悉的身影竟又別有感觸了：楊柳沒(méi)有了春日的平和;夏天的`柔媚;秋季的深沉，到了冬天，便只有剛強了。
我心愛(ài)的楊柳，是那樣平凡卻又是那樣的美麗。雖然不是光彩照人，卻也算得是"小家碧玉"了吧，它是那樣平和，溫柔，嬌媚，活潑，剛強還是那樣深沉。
古人曾說(shuō)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"不錯的，可這柳又怎比得上我的楊柳，不禁又加了一分愛(ài)憐與崇敬。我又怎能用笨拙的筆繪出你的身姿?但終于忍不住拈起筆來(lái)為你作了一篇《楊柳》。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 43
“長(cháng)大了，就應該放他去飛！”這是父親在我離開(kāi)時(shí)最后說(shuō)的一句話(huà)。說(shuō)罷，父親便上炕睡覺(jué)了。
第二天一早，母親為我打點(diǎn)好一切，就把我送出了村。父親沒(méi)來(lái)送我，我十分失落。母親見(jiàn)狀，便拍了拍我的肩，說(shuō)：“大娃，到了縣城就好好讀書(shū)，將來(lái)有了出息，咱家也光榮。你爸今兒沒(méi)來(lái)送你，也是怕在你面前流淚，你可別辜負了你爸的良苦用心��！”我半天才哽咽著(zhù)應了聲。
公車(chē)到站許久，母親的雙手依然緊緊握著(zhù)我的雙手不放。開(kāi)車(chē)師傅叫了兩聲，她才恍過(guò)神來(lái)。我知道母親舍不得我，我的心里是雜亂如麻，正如李煜所言：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番風(fēng)味在心頭！”。
公車(chē)開(kāi)了很遠，依稀能看見(jiàn)母親在楊柳下眺望的`身影。當公車(chē)開(kāi)到村頭時(shí)，我似乎看見(jiàn)了父親，但又不是很確定。只見(jiàn)他一看見(jiàn)公車(chē)就把頭轉到墻角，一個(gè)勁的擦臉。我也沒(méi)多想，反正出門(mén)時(shí)見(jiàn)父親還在炕上睡覺(jué)呢。
至今離開(kāi)村子已有八年時(shí)間了，今年春節，學(xué)生們都放假，我也該回家看看了。雖說(shuō)兩個(gè)小時(shí)的自行車(chē)路程是有些遠，不過(guò)倒覺(jué)得越騎越有勁了�？刹恢趺础敖l情更切”了，不敢再往前走了，只得下來(lái)走路了。
來(lái)到村口，雖說(shuō)被白雪裝點(diǎn)了一番，但我還是覺(jué)得一切都那么熟悉。河水已結冰，橋邊楊柳也變得光禿禿的，可我再也無(wú)法一個(gè)人抱住那粗壯的樹(shù)干了�！鞍四炅�！八年了！我又回來(lái)了。爸、媽……”我興奮的朝家跑去……
父親一個(gè)人坐在門(mén)檻上，目光注視著(zhù)遠方。我走近叫了幾聲爸，可父親依舊目光呆滯。我蹲下身子，我握父親的手說(shuō)：“爸、爸，是我、是我，我是大娃……”。父親看了看我，口里念叨著(zhù)：“大娃？大娃？……不！”父親把我推開(kāi)，低著(zhù)頭，流著(zhù)淚說(shuō)：“不、不、不，我的大娃去上學(xué)了，他說(shuō)過(guò)他上完學(xué)就會(huì )來(lái)看我，他在省城啊他在省城啊……”看著(zhù)父親無(wú)助的痛哭，我也失聲痛哭：“爸、爸……”“誰(shuí)��？”母親步履蹣跚的走出來(lái)，一看到我，手中的抹布也掉了下來(lái)，“大娃？大娃？大娃！”母親驚嘆�！皨尅�。我、父親、母親三人抱在一起，哭泣聲在村里回蕩。
雪愈下愈大，上天被我們感動(dòng)……
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 44
最是那一低頭的溫柔，把我的目光和心靈緊緊鎖住。不用說(shuō)”沙耶那那”，早已掙不脫你如水的柔情，我久久的徜徉在湖邊連連的柳蔭下了。
春日的夕陽(yáng)，柔柔的灑落大地，縷縷霞光從你的秀發(fā)里穿過(guò)，閃爍著(zhù)金色的光芒。湖面里倒映著(zhù)你的倩影，裊裊娜娜，風(fēng)姿綽約，直把人的靈魂震顫。楊柳，你這飄逸多情的精靈，什么時(shí)候翩然于人們贊賞的目光里？什么時(shí)候婀娜在詩(shī)人的意境里？什么時(shí)候縈繞在我的腦海里？
站在你的跟前，我想到很多，想得很遠。
柳色如畫(huà)，綻放著(zhù)春天美麗的本色。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)“柳條百尺拂銀塘，且莫深情只淺黃�！币荒ǖS，隱約可見(jiàn)，綠柳的新姿，躍現眼前。你是春的使者，淡青的柳色，引領(lǐng)春天涂抹出綠的主色調。
柳意如煙。輕淡的柳色，如煙如霧，淡雅朦朧。你彌漫著(zhù)春的羞澀，春的繾綣。我似乎聽(tīng)到詩(shī)人高鼎在輕輕吟唱：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！绷鐭�，春色如煙，絲絲縷縷，沁人心田。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)杜甫在說(shuō)：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光是柳條�！睏盍虑�，春光乍泄，多美的意境？
柳枝依依，纏繞著(zhù)親朋好友間的`絲絲柔情，難分難解�！拔粑彝�，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏�！彪x人不盡的思念之情，寄托在這你這依依漫漫的楊柳之中了。
柳條如簾，卷起一片春色�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！彪y怪詩(shī)人賀知章對你情有獨鐘了。真想把這簾子卷起，把春色留住，把春色收藏。
柳影裊裊，倒映著(zhù)嫵媚，倒映著(zhù)溫柔�！拔幢亓鴹l能蘸水，水中柳影引他長(cháng)�！睏钊f(wàn)里的詩(shī)句寫(xiě)出了柳影的曼妙。微風(fēng)吹過(guò)，湖水蕩漾，柳影搖曳，心也搖曳。
最?lèi)芤獾氖�，撐一葉小舟，隨意地蕩進(jìn)平靜的湖里，穿行在楊柳垂掛的湖面上，學(xué)著(zhù)北宋詩(shī)人徐府搖頭晃腦的樣子，吟道：“夾巖桃花蘸水開(kāi)，小舟撐出柳蔭來(lái)”。輕輕撩開(kāi)拂面的柳枝，聞著(zhù)柳葉的清香，陶醉其中，流連忘返了。
“隔戶(hù)楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰�！睏盍鴭尚�、裊娜、飄逸、朦朧的美，是其他樹(shù)所不能比的，這也是我在眾多樹(shù)中獨愛(ài)楊柳的原因。
楊柳，你裊娜在綺麗的古詩(shī)文中，裊娜在纏綿的唐詩(shī)宋詞里，也永遠裊娜在我的心里。
我想，我是走不出你的飄逸你的溫柔了。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 45
小時(shí)候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區，曾經(jīng)的那里沒(méi)有發(fā)達的交通，更沒(méi)有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹(shù)。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著(zhù)。爸爸因為工作總是東奔西走，一年中差不多只有一個(gè)月的時(shí)間在家陪我。所以，在我小時(shí)候總只有獨自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當做自己最好的朋友。我在它的樹(shù)蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著(zhù)它那隨風(fēng)搖曳的`樹(shù)葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學(xué)會(huì )洗衣服呢了。連爺爺都夸我聰明�！蔽颐看味冀械煤艽舐�，好像怕它聽(tīng)不見(jiàn)似的。
后來(lái)，爺爺發(fā)現我特別喜歡這棵楊樹(shù)，于是他便親手做了個(gè)秋千掛在上面，每到起風(fēng)的日子，秋千總會(huì )不由自主地前后擺動(dòng)，好似在跳舞。雖說(shuō)這個(gè)秋千只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹(shù)的葉子抽出芽來(lái)，長(cháng)出細長(cháng)的柳條，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，互相交織，互相觸摸，使楊柳一下變富滿(mǎn)了生機。我坐在秋千上，繩子一上一下的擺動(dòng)著(zhù)，我蹬著(zhù)腳，努力的讓它飛的更高，當秋千蕩的很高時(shí)，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的愿，本以為快夠到了，可秋千卻不聽(tīng)使喚的向后滑去，不過(guò)功夫不負有心人，我總會(huì )碰到一兩次，每當那時(shí)，我就會(huì )高興好久。
日子就這樣一天天地過(guò)去了，而我卻越來(lái)越喜歡這棵楊樹(shù)了，它的每一個(gè)樣貌，每一次抽芽我都歷歷在目。有一天，爸爸回來(lái)了，他還開(kāi)著(zhù)一輛貨車(chē)回來(lái)了，他說(shuō)：“來(lái)，把這棵楊柳給鋸了，搬上車(chē)�！鳖D時(shí)，一個(gè)晴天霹靂打在我的身上，我拉著(zhù)爺爺的手哭著(zhù)說(shuō)：“爺爺，可不可以不要鋸掉它�！睜敔敳恋粑业难蹨I是：“孩子這里要建車(chē)庫，現在車(chē)多了，不建個(gè)車(chē)庫不行啊�！鳖D時(shí)，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外涌，望著(zhù)楊柳被拖去的身影，我只有無(wú)奈與無(wú)措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著(zhù)我走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，如今它已不復存在，但是它婀娜多姿的身影永遠在我心中。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 46
拂堤之畔，楊柳依依，春風(fēng)中裊娜而舞。
樓下小院池塘邊，一株楊柳，姿態(tài)聘婷，宛若一團淡綠的煙霧，清香淡泊。一樹(shù)煙云，穿過(guò)時(shí)光的長(cháng)河，留下一片碧綠而溫暖的痕跡。一條條柳枝，承載著(zhù)我童年的歡笑，承載著(zhù)美好的回憶。
彼時(shí)，那株楊柳還不高，小小的一棵，細細的枝條，淺綠中有些鵝黃的柳葉，在地面上投出一片小小的綠蔭。幼兒園放學(xué)，小小的我坐在樹(shù)下的板凳上，沐浴初春清淺的陽(yáng)光。外婆呢，靜靜微笑地在一旁看著(zhù)我，我是坐不住的，時(shí)而蹦跶著(zhù)追尋飛過(guò)的彩蝶，時(shí)而撒歡著(zhù)在院里吱吱嘎嘎地歡笑。那時(shí)沒(méi)有任何負擔，是最輕松的時(shí)候，可以盡情地享受童年的歡快美好。
我看著(zhù)那楊柳長(cháng)長(cháng)的枝葉，跑到目不轉睛看著(zhù)我的外婆身邊，撒嬌地說(shuō)：“外婆，您用柳枝給我編一個(gè)花環(huán)，好不好嘛？”她臉上綻放出慈祥的笑容，消退了眉間的皺紋，一如三月春花，溫暖燦爛。她摘下幾條柳枝，變戲法一樣一根根編在一起，變成一個(gè)圓環(huán)，綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青碧色的柳葉，散發(fā)著(zhù)自然靈動(dòng)的氣息。又從一旁的梨花樹(shù)上，輕輕擷下幾朵雪白的花，花瓣瑩白清透，插進(jìn)柳枝的.縫隙間，然后把花環(huán)放在我毛茸茸的小腦袋上。我閉上眼睛，溫暖的陽(yáng)光傾灑在我臉上，安詳美好。楊柳依舊在春風(fēng)中翩躚舞著(zhù)，碧發(fā)如瀑，翩然若仙。
上了小學(xué)，那株楊柳也越長(cháng)越高。
正是暑假，烈陽(yáng)似火，小院里卻是異常涼爽。我坐在樹(shù)蔭下，身后的池塘碧波粼粼，傳遞著(zhù)清涼的氣息。那株楊柳已然變得粗壯，長(cháng)長(cháng)的柳枝上片片纖長(cháng)的柳葉，一直垂到水面之上，與瀲滟的水光相映，溫婉柔美，仿佛臨水而照，身姿婀娜的少女，梳理著(zhù)青碧的長(cháng)發(fā)，整理著(zhù)絕美的容顏。
我手捧書(shū)卷，端坐在那池塘邊，享受著(zhù)清涼綠蔭，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，攜著(zhù)自然香氣的夏風(fēng)，拂過(guò)米黃色的書(shū)頁(yè)。我閉上眼睛，微微的風(fēng)掠過(guò)耳畔，青翠的柳枝在身邊飄搖。外婆看著(zhù)我，臉上蕩起陣陣笑意的漣漪，寵溺，又慈祥。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。
上了初中，楊柳越發(fā)茂盛起來(lái)�？晌�，不再有時(shí)間伏在她的樹(shù)蔭下，戴著(zhù)柳葉的花環(huán)歡笑，捧著(zhù)書(shū)卷享受清涼，我會(huì )永遠記得，那一片綠蔭之下，與外婆相伴的每一分每一秒時(shí)光�？催^(guò)許許多多楊柳，在我眼中，唯有那株，最是風(fēng)情萬(wàn)種。因為，她是外婆親手栽下，親手養育。她生在我的家鄉，寄托著(zhù)外婆對我從小到大的愛(ài)意，永遠在微風(fēng)中守望著(zhù)我的歸來(lái)。
三月暖春，明凈池畔，裊娜楊柳，舞過(guò)春風(fēng)。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 47
在星空下，我常�；孟耄杭偃缥矣谐芰�，假如我是一棵楊柳。
假如我是一棵楊柳。清晨，昨日的雨水還沒(méi)有干，滴在房檐上，滴在我的樹(shù)葉上。早上，清風(fēng)很涼快，風(fēng)里帶著(zhù)泥土的氣息，我的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，但人們還沒(méi)睡醒；中午，正是一天中最炎熱的時(shí)間，許多的孩子圍著(zhù)我嬉戲，累了，便在樹(shù)下乘涼；下午，人們繼續工作，而我也在工作，為大自然工作；傍晚，路邊有許多工作后回家的人，可能因為忙碌了一天太過(guò)勞累，忽略了我的存在。歸巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，為我的生活增添了色彩；夜晚，人們睡去了，我也睡去了，明天，又是新的一天......
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹S多年來(lái)，多少詩(shī)人為我駐足，為我寫(xiě)詩(shī)，那是因為我與其它樹(shù)不同的枝條。我的枝條剛長(cháng)出時(shí)嫩綠，到秋天時(shí)漸漸變黃。風(fēng)來(lái)了，我的枝條的'隨風(fēng)舞動(dòng)，像一位姑娘，梳理著(zhù)她的頭發(fā)，水面便是姑娘的鏡子。風(fēng)停了，我的枝條便垂直下來(lái)，雖不富動(dòng)態(tài)之美，但別有韻味。與其它的山水搭配在一起，形成了一幅秀氣的山水畫(huà)。但也因為枝條，人們會(huì )在我生長(cháng)的低處的枝條進(jìn)行采摘，然后編織，戴在頭上。這樣雖美，但那是我身為綠色植物的一部分，如果再采摘我的枝條，那我可能就會(huì )光禿禿地了。
“楊柳，一般都比人類(lèi)高大�！蔽揖哂猩砀邇�(yōu)勢，可以更好地接觸大自然，離美好的天空更近一步。我比人類(lèi)看得更加遠大：我可以看到遠處的樓房，看看這些樓房是古色古香，還是現代高能。我可以看到綠色植物，看看這些植被是健康，還是即將枯萎。我可以看到遠處幼兒園孩子的身影，看看這些孩子是天真活潑，還是文靜怡人。我可以看到遠處寫(xiě)字樓大人忙碌的身影，看看這些大人是勤勉工作，還是疲憊憔悴。俗話(huà)說(shuō)：“站得高，望得遠�！弊鳛闂盍�，我很榮幸。
那是一個(gè)安靜的下午，我在土地上小睡。這時(shí)，有個(gè)孩子坐在我旁邊，打量著(zhù)我。他拿出畫(huà)板與畫(huà)筆，像是要寫(xiě)生。我也很配合，不讓風(fēng)吹動(dòng)我的枝條。孩子在寫(xiě)生，過(guò)程十分安靜，我也十分安靜。我不對孩子說(shuō)話(huà)，怕打擾他。這個(gè)孩子年齡雖小，但畫(huà)技驚人。不到一會(huì )兒，就把我完整地“復制”到了畫(huà)板上，看著(zhù)畫(huà)板上另一個(gè)自己，我欣然地笑了，孩子也笑了，十分滿(mǎn)意。孩子收拾了東西，準備離開(kāi)，我依舊不說(shuō)話(huà)，在心里為他鼓掌。就是這么一件小事，打動(dòng)了我，讓我更加心曠神怡。
假如我是一棵楊柳。在以后的時(shí)間里，我還會(huì )遇到更多的事情，生活更加精彩。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 48
“母親”只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字�？墒�，這兩個(gè)字蘊露了很多的說(shuō)不完。母親，跟正凡人一樣。只不外，她比畸形己多的是對孩子們那種鐵定的無(wú)私，對孩子們的容納、關(guān)懷、懂得。
母親是春天中的楊柳，給你很大的勇氣，使你在艱苦點(diǎn)前不退縮。是夏天的參天大樹(shù)，是你的躲風(fēng)港，給你擋下扎眼的陽(yáng)光，讓你茁壯成長(cháng)。是秋地的楓葉，給你看最漂亮的景致，給你最賴(lài)的貨色，而本人卻在一天一天老去、枯敗。是冬天的皂樺，佳的全體留給你大家卻在嚴寒的冬天面單獨走去。
媽媽的愛(ài)是忘我的`，也是我無(wú)奈忘卻的。那一年，我才剛上小教。夏天，貪吃的我多吃了兩根炭棍。薄暮天下起了雨，爸爸不在家，媽媽來(lái)檢討我的被子有沒(méi)有蓋美，發(fā)現我清身灼燙，猜到我發(fā)熱了。二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我沒(méi)了門(mén)。沒(méi)有拿傘，只是拿了一件外衣。
清晨的車(chē)看不見(jiàn)影子，媽媽衣著(zhù)拖鞋，朝醫院跑去。那當逝世的雨水，把媽媽的齊身?yè)魸窳�。她怕我發(fā)燒更重大，拿外衣蓋著(zhù)我。把我臥在懷抱里。泥濘放縱的舔著(zhù)媽媽的褲足。玻璃還扎入了媽媽的肉里，對媽媽?zhuān)坪跄欠N痛苦悲傷在那個(gè)時(shí)候都不會(huì )再疼了。那時(shí)候的她，只想著(zhù)我。底本我家離醫院比擬近，可是，那一天卻感到病院離我家很遙，沒(méi)有了起點(diǎn)。
還是第一次見(jiàn)媽媽那么忙。一下掛號一下棄藥的，我只能淌淚。直到醫生說(shuō)沒(méi)大礙當前，才看見(jiàn)她的笑顏�；氐郊�，她始終在我旁邊，一直沒(méi)有進(jìn)睡，直到第二天凌晨，我訖去了，她才勞動(dòng)。
當初想起來(lái)，媽媽實(shí)靈，應當拿傘出門(mén)啊。為什么媽媽那個(gè)時(shí)候這么蠢啊，傘都沒(méi)拿就跑出去了呢？
我在想替什么她要對我這么惡。我那時(shí)候往答了她，她只是笑啼地對我說(shuō)：“由于，爾是你的母疏�！�
母親。多么巨大一詞；多么累贅的一詞；如許包袱的一詞！果為，她是我的母親，所以她要為我干出我無(wú)以回報的事件？
媽媽不在安順農息那一次她歸野了。我未經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)她了。我瞅睹了她，還是愛(ài)對我笑，還是對我很寬容，仍是在我眼前發(fā)伏她的不高興。變的是，頭發(fā)多了，皺紋多了，甚至還有一二根文頭發(fā)。那是我第一次發(fā)明，我媽媽老了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阃�，皆有紅頭領(lǐng)了�！彼⒉淮饛臀�，只是晨我笑笑罷了。
歲月不饒人，我只盼望。我還有機會(huì )回報答謝她。還有機會(huì )給她購衣服，還有機遇對她好，還有機會(huì )讓她看見(jiàn)我長(cháng)大工作。
“母親”不僅是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。還是我很愛(ài)、很愛(ài)護的我。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 49
楊柳池，顧名思義，就是因楊柳得名，它是都鎮灣鎮的一個(gè)小山村，也是我姨媽的家。前幾日，我重游了楊柳池。
回想前幾年，我也去過(guò)一次，在我的記憶中，在楊柳池的半山腰，有一棟平房，在這平房里，有位70多歲的老爺爺(他是我姨媽的二爹)，身體硬朗，只是背有點(diǎn)駝，每天攙著(zhù)拐杖走路，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)聽(tīng)不清，那是因為他的牙都不翼而飛了，每天還到平房旁邊的田里干活，那時(shí)我的一個(gè)弟弟也去了，在那里，我們哥倆度過(guò)了一段美好時(shí)光。記得有一次，一個(gè)深夜，大家躺下后，我弟弟竟然嚎啕大哭，幾乎所有人被驚醒了，我是第一個(gè)翻下床，往弟弟的房間一看，你猜怎么著(zhù)?弟弟原來(lái)是被大的嚇人的蛾子弄哭的，我真是哭笑不得。
今年暑假，因為爸爸媽媽有事，我代表全家到都鎮灣去參加了一個(gè)葬禮。姨媽也到了那兒。在那歇了一晚后，姨媽提議，讓我去到她家做作業(yè)(那是因為我帶了一個(gè)有卷子的作業(yè)本)我剛開(kāi)始有點(diǎn)不同意(主要是不想做作業(yè))，但我禁不住姨媽的軟磨硬泡，便開(kāi)始動(dòng)心了，然后和姨媽一起去了楊柳池。
在楊柳池，我發(fā)現楊柳池的一點(diǎn)沒(méi)變，屋子旁的石榴樹(shù)，還是這么綠，爺爺還是那么笑容可掬，空氣還是那么清新。我們每天就是做做卷子，看會(huì )電視……我還和那個(gè)爺爺下象棋，經(jīng)過(guò)三百回合的大戰后，我終于勝利了，但看看我失去的棋子，我終于明白了“一戰成名萬(wàn)古枯”了。
來(lái)到楊柳池沒(méi)幾天，位于山腳的露露家邀請我們去吃晚飯，我們欣然赴宴，吃了一頓飯后，我們見(jiàn)識到了露露家的白貓的厲害。露露家的白貓力氣可大哩，我們正吃著(zhù)晚飯，正好她家的`兩只白貓被趕出去了，正當我們吃得正起勁時(shí)，我的視線(xiàn)轉移到了窗戶(hù)邊，有只白貓用前腿使勁地把窗戶(hù)給扒開(kāi)了一條縫，結果就大搖大擺地進(jìn)了家。真厲害呀!
我們吃完后，就看了他們家的蓮花池，那里的蓮花沒(méi)有開(kāi)，這真是個(gè)遺憾，我們至少有幸看到了大的嚇人的蓮葉，哎，還真大!大的好似一把巨大的傘，蓮葉上的雨滴像是在跳舞似的，輕輕地擺蓮葉一下，雨滴就在天空中滑下了一條弧線(xiàn)，融入了大地。
有一天，我光顧著(zhù)看電視而將作業(yè)置之不理，姨媽非常生氣，狠狠地教訓了我，我真是面子不知道哪里放了，但是后來(lái)一想，我姨媽也是為了我好!
臨走時(shí)，姨媽問(wèn)我：“還會(huì )來(lái)嗎?”我哈哈大笑，回答：“當然!”
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 50
“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，”楊柳知道低頭，于是擁有了美麗的青絲長(cháng)發(fā)，我們也只有學(xué)會(huì )低頭，才能通過(guò)成功路上的關(guān)卡，成為生活中的贏(yíng)家。
小草迎風(fēng)，低頭彎腰，避免了被折斷的打擊，成全了一段“春風(fēng)吹不盡”的不老傳奇；溪流逢礁，低頭繞道，避免了被阻塞的危險，完成了一幅“一江春水向東流”的壯麗圖畫(huà)。
拂去鏡花水月的煙嵐，吹散隔世輾轉的塵霧，往事，撲朔如流光，遙遠而令人向往�！皳]一揮衣袖，不帶走一片云彩”的情詩(shī)大家徐志摩，面對自己心愛(ài)的女人林徽因與梁思成的愛(ài)情，低頭接受情場(chǎng)的失敗，成為了林徽因一生的摯友，并在后來(lái)遇到了自己的“白頭偕老”——陸小曼。同樣在民國，昆曲名角兒顧傳玠，一生沉醉昆曲如錦似霞的芙蓉臉兒，咿咿呀呀的燕囀鶯啼，當他意識到昆曲衰落后，理智低頭，棄戲從商，在同行家破人亡之時(shí)得以許給自己的家庭一世安穩。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“長(cháng)的是苦難，短的是人生�！比松跄芤环L(fēng)順？面對無(wú)力抗擊的苦難，只有低頭，才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉兒，在武則天身邊慘遭無(wú)窮的禁止與苛待。但她的謙卑低頭為她換來(lái)了長(cháng)的壽命、高的名分、連城財富、至上權力。低頭，穿越霧氣山瘴的紛擾，流離驚夢(mèng)三生的浮塵，聆聽(tīng)萬(wàn)物榮辱的喜悲，卻道是，此心依舊。見(jiàn)花便獨笑，見(jiàn)草即忘憂(yōu)，任由它紛紛擾擾、浮浮沉沉，等一個(gè)晴天，得一個(gè)新生。
然而，總有人面對本該低頭的事物奮力抗擊，以卵擊石，陷入到當年詩(shī)人顧況于《悲歌》中描繪的“我欲升天天隔霄，我欲渡水水無(wú)橋”的境地。
“孤標傲世偕誰(shuí)隱”的“世外仙株寂寞林”黛玉，素日里好弄小性?xún)�，在他人心里留下了“林姑娘嘴里�?ài)刻薄人兒”的.印象，失了人心�？v使“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感人詩(shī)句屢屢博得大家稱(chēng)贊，人們終究在給寶玉定親的時(shí)候毅然選擇了薛寶釵�！凹以诠锰K沅花里”的她失了故鄉，也終究失了愛(ài)情，只得悲痛而亡。
歷史長(cháng)河悠悠，班昭的《女誡》教導我們謙卑第一；科學(xué)發(fā)展漫漫，彈簧用自己的彎曲告訴我們低頭后有更強的力量；農田麥香漾漾，飽滿(mǎn)的穗子亦耷拉著(zhù)腦袋提醒我們學(xué)會(huì )低頭。我們有什么理由不去學(xué)會(huì )低頭呢？
讓我們用低頭換來(lái)反擊的力量，用低頭避開(kāi)不必要的麻煩，低著(zhù)頭，踩出一條成功路、五彩人生路！
楊柳依依，因垂絲絳。
學(xué)會(huì )低頭，揚帆遠航！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 51
世上之樹(shù)無(wú)數。
霜楓欲燃，蒼松傲立，白楊挺拔，梅樹(shù)遒勁……縱有風(fēng)情千萬(wàn)種，獨字曉風(fēng)殘月岸邊的垂楊柳。不因它無(wú)心插柳便可成蔭的頑強，不因它妖嬈嫵媚的柔腰款擺，不因它萬(wàn)條柳絲綰情思的浪漫，不因它隱含著(zhù)“此夜曲中聞?wù)哿钡碾x情別緒……只愛(ài)它謙卑低垂著(zhù)大氣。
不是卑躬屈膝，不是甘拜下風(fēng)，不是自慚形穢，不是自愧羞赧……而是它用它垂拂著(zhù)的柳影最好地詮釋了泰戈爾老人的一句名言：“但我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們組接近于偉大的時(shí)候�！�
謙卑，是因為足夠偉大，偉大到有自知之明。被自大充斥的行心靈，再裝不下更多的智慧；被自己的如同水滴般大小的成就蒙蔽的雙眼，就再也看不見(jiàn)那輝煌的日月光華。然而垂楊柳是懂得這一切的：知道自己的枝條雖然柔韌，卻不能頂天立地；自己的姿態(tài)雖然柔媚，卻不能艷冠群芳；自己的綠蔭雖然涼爽宜人，卻不能大庇天下，所以它始終謙卑低下自己的頭，伸展自己的風(fēng)姿，不怨天，不尤人，不總是抱怨自己不夠幸運，只是默默地做好自己，做一個(gè)最好的自己。
謙卑，是因為足夠偉大，偉大到眼光廣闊深遠。井底之蛙從來(lái)都是聒噪不已的，聒噪著(zhù)自己短淺的目光，聒噪著(zhù)自己的夜郎自大，聒噪著(zhù)自己那毫無(wú)意義的惟我獨尊……殊不知，仰觀(guān)天地之無(wú)窮廣大，俯察萬(wàn)物之生聲不息，才能體會(huì )到自己身永遠是那般的渺小，那般的微末……然而垂楊柳是懂得這一切的：它知道它經(jīng)歷的每一載枯榮都是恒久中的一瞬他置身于其中的天地只是天地中的'一隅，自己本就是說(shuō)明長(cháng)河中一滴水，一粒沙，一次不長(cháng)不短的過(guò)程，一個(gè)可榮可枯的過(guò)客。于是，它始終謙卑的低著(zhù)頭，無(wú)聲的敬畏著(zhù)天地造化，感悟著(zhù)蒼生百態(tài)。
謙卑，視覺(jué)隊是因為足夠偉大，偉大到能夠寵辱偕忘。青澀的時(shí)候總愿不服輸，爭上游。不懂得該收斂一下咄咄逼人的鋒芒，只求你死我活地一決雌雄，雄赳赳氣昂昂地亮出全部的華彩與銳氣，像開(kāi)屏的孔雀，怒放的薔薇，沖天的雄鷹……然而垂楊柳是懂得這一切的：蝸角虛名正似那水中月，鏡中花，是不值得過(guò)分介懷的！站在了頂端能怎樣，平凡處世又如何？在御花園或在小巷邊，楊柳都是楊柳。于是它謙卑地垂拂所有好看的枝條，不去與白花爭艷，不去與松柏爭鋒，守住一樹(shù)柔柔的綠色的絲絳，享受著(zhù)心靈的清歡。
蓮，濯清漣而不妖，出淤泥而不染，高潔；菊，生東籬之下，傲西風(fēng)颯颯，君子；松，倒掛倚絕壁，連峰去天不盈尺，王者……真的，世上縱有風(fēng)情千萬(wàn)種，我獨愛(ài)謙卑垂楊柳！
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 52
“母親”只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字�？墒�，這兩個(gè)字蘊露了很多的說(shuō)不完。母親，跟正凡人一樣。只不外，她比畸形己多的是對孩子們那種鐵定的忘我，對孩子們的容納、關(guān)懷、懂得。
母親是春天中的楊柳，給你很大的勇氣，使你在艱苦點(diǎn)前不退縮。是夏天的參天大樹(shù)，是你的躲風(fēng)港，給你擋下扎眼的陽(yáng)光，讓你茁壯成長(cháng)。是秋天的楓葉，給你看最漂亮的景致，給你最佳的貨色，而本人卻在一天一天老去、枯敗。是冬天的皂樺，賴(lài)的全體留給你，大家卻在嚴寒的冬天里單獨走去。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，也是我無(wú)奈忘卻的。那一年，我才剛上小學(xué)。夏天，貪吃的'我多吃了兩根炭棍。薄暮天下起了雨，爸爸不在家，媽媽來(lái)檢討我的被子有沒(méi)有蓋美，發(fā)現我清身灼燙，猜到我發(fā)燒了。二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我出了門(mén)。沒(méi)有拿傘，只是拿了一件外衣。
清晨的車(chē)望不睹影子，媽媽衣著(zhù)拖鞋，晨醫院跑去。那當逝世的雨水，把媽媽的齊身?yè)魸窳�。她怕我發(fā)熱更重大，拿外衣蓋著(zhù)我。把我臥在懷抱面。泥濘放縱的舔著(zhù)媽媽的褲足。玻璃還扎入了媽媽的肉里，對媽媽似乎那種痛苦悲傷在那個(gè)時(shí)候都不會(huì )再疼了。那時(shí)候的她，只想著(zhù)我。底本我野離醫院比擬近，可是，那一地卻感到病院離我家很遙，不了起點(diǎn)。
仍是第一次見(jiàn)媽媽那么忙。一下掛號，一下棄藥的，我只能淌淚。直到醫生說(shuō)沒(méi)大礙當前，才瞅見(jiàn)她的笑顏。歸到家，她一直在我旁邊，始終沒(méi)有進(jìn)睡，直到第二天凌晨，我訖來(lái)了，她才勞動(dòng)。
當初想伏去，媽媽實(shí)蠢應當拿傘沒(méi)門(mén)啊。替什么媽媽這個(gè)時(shí)候這么靈啊傘皆沒(méi)拿就跑出往了呢？
我在想，為什么她要對爾那么惡。我那時(shí)候去答了她她只是啼笑地對我說(shuō)：“由于，我是你的母疏�！�
母親。如許巨大一詞；多么累贅的一詞；多么包袱的一詞！果為，她是我的母親，所以她要為我干出我無(wú)以回報的事件？
媽媽不在安順農息，那一次她回家了。我未經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)她了。我看見(jiàn)了她，還是愛(ài)對我笑，還是對我很寬容，還是在我眼前發(fā)起她的不高興。變的是，頭領(lǐng)多了，皺紋多了，甚至還有一二根文頭發(fā)。那是我第一次發(fā)明，我媽媽老了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧茨�，都有紅頭發(fā)了�！彼](méi)有答復我，只是朝我笑笑罷了。
歲月不饒人，我只盼望。我還有機會(huì )回報答謝她。還有機會(huì )給她購衣服，還有機遇對她好，還有機會(huì )讓她看見(jiàn)我長(cháng)大工作。
“母親”不僅是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。還是我很愛(ài)、很愛(ài)護的我。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 53
春風(fēng)三月，然而三月未到，春風(fēng)先行。與往年相比，今年的春天來(lái)得格外早，現在我們已經(jīng)感受到了融融暖意，甚至有立即換上春裝的沖動(dòng)，但早晚的寒意告訴我們，料峭寒冬還未完全退去，俗語(yǔ)也講“春捂秋凍”，所以還是悠著(zhù)點(diǎn)為好。
經(jīng)歷了整個(gè)寒冬，萬(wàn)物正在復蘇，我們用心去傾聽(tīng)花草樹(shù)木長(cháng)嫩尖新芽的聲音，相信待不多時(shí)，花開(kāi)樹(shù)茂的盛景一定會(huì )出現在我們眼前，我們也定會(huì )用歡聲笑語(yǔ)去附和這富有生機的景象。今年離家上班，就在走的當天，我竟然發(fā)現院子里的迎春花已經(jīng)開(kāi)放，黃嫩嫩的尖，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。雖然是寥寥幾朵，卻催的我心花怒放，在那里擺弄起來(lái)。我用指尖輕輕地碰觸它們，生怕驚擾了它們的生長(cháng)。這不就是春天發(fā)出的信號嗎？當時(shí)，我稍帶喜悅的心情與離家奔向遠方的時(shí)境是不相符的，如果沒(méi)有這幾朵驚艷的迎春花出現，我定惆悵滿(mǎn)腹，幾多回頭，留景留影，念親念?lèi)?ài)。多年來(lái)，不都是如此嗎？但今年出門(mén)，我覺(jué)是在走向春天�？吹搅舜禾斓南Ｍ�，就該快馬加鞭，揚帆起航。正所謂：春發(fā)起華，秋收其實(shí)，有始有極，愛(ài)登其質(zhì)。
人們多用“楊柳新”來(lái)形容春天的到來(lái)，這一點(diǎn)，我完全贊同。春之嫩黃、新綠、深綠，在那彎彎細細的楊柳葉上體現的`淋漓盡致，直到把春天推向極致。在龍城太原，楊柳樹(shù)還是多見(jiàn)的，他們點(diǎn)綴著(zhù)城市的美，也縈繞著(zhù)人們的心。就在此刻的窗外，我扭頭就能看見(jiàn)那棵棵楊柳樹(shù)，現在，它們還是嫩黃色的，但細細看上去，密密麻麻的嫩黃竟襯托出了一層新綠，再多看一眼、兩眼，舍不得移開(kāi)視線(xiàn)，心也想緊緊地貼上去�？窗�，它們正在無(wú)聲無(wú)息的成長(cháng)。但倘若你愿意用“縮時(shí)攝影的思維”去想象它們由弱小變得強大、由枯萎變得茂盛這個(gè)過(guò)程，那么它的無(wú)聲無(wú)息就會(huì )變的多姿多彩。你可以想象它為了生長(cháng)，“撕裂筋骨”的聲音；一點(diǎn)點(diǎn)從泥土鉆出，泥土塌落的聲音；大風(fēng)來(lái)襲時(shí)，它根系深扎泥土，但軀干扭曲的咯吱聲。不為什么，只為生長(cháng)，只為枝繁葉茂，只為夏天可以留下一片蔭涼，它所歷經(jīng)的一切都是值得的。
打開(kāi)窗戶(hù)，透透氣，沐浴一下陽(yáng)光，再看一眼那楊柳樹(shù)。閉上眼睛，深呼吸，你的所思所想也正在醞釀成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我包裹住自己；陽(yáng)光來(lái)時(shí)，我舉目四望；微風(fēng)來(lái)時(shí)，我展開(kāi)臂膀。有始、順時(shí)，順勢、至極……
春風(fēng)三月，暖意融融。
那吹面不寒的楊柳風(fēng)作文800字 54
無(wú)聊的轉這筆，看著(zhù)窗外快速消失的景物，想寫(xiě)文章卻又無(wú)從下筆，這就是旅途中的我。雖然這已經(jīng)是返程了，忽然，車(chē)停了，停在一個(gè)不知名的小站前。窗外寬寬的楊柳吸引了我，記憶猶如漲潮的水般向腦海里涌來(lái)，閉眸，故事開(kāi)始了。
那件事距離現在不多不少正好三年了。三年前，同樣是這班列車(chē)，我去上海比賽，那時(shí)小小的我對這大千世界充滿(mǎn)了好奇，在這時(shí)長(cháng)三天的路程中，又那么一件事至今深埋在腦海里。
記憶中，有一個(gè)老爺爺帶著(zhù)孫子坐在我旁邊，我第一眼就注意到他們了，一張椅子不大不小正好被他們倆爺孫擠下，老爺爺他很瘦，很黑，可以用精壯來(lái)形容，但他的一雙眼仿佛可以看穿世界上所有的疑惑般，深邃，處變不驚，像浩瀚無(wú)邊的海。
我以前怕生人，所以刻意的疏遠他們。不時(shí)的'瞟了幾眼，又立馬的把頭轉過(guò)去，像做賊一般�，F在一想那時(shí)真傻，動(dòng)作那么大怎會(huì )不打眼呢？于是他看了過(guò)來(lái)，不知是有意還是無(wú)意，好客的爸爸和他攀談了起來(lái)。起開(kāi)始我真佩服這勇氣。
看向窗外，耳朵豎起來(lái)了，好想聽(tīng)聽(tīng)他們在聊些什么，在模糊的記憶中，老爺爺是自己一個(gè)人帶著(zhù)孩子的，她的女兒在上海打工，生病了、需要錢(qián)，他便不遠千里的去看她。后來(lái)他說(shuō)；“其實(shí)我還有一個(gè)愿望，是去大城市的圖書(shū)館看看”因為這是他小時(shí)候和現在唯一的愿望。我清楚地記得，他說(shuō)這話(huà)時(shí)的眼神，姿態(tài)像極了一位哲學(xué)家，絲毫沒(méi)有任何羞愧。后來(lái)爸爸問(wèn)；“如果這次沒(méi)機會(huì )，豈不是永遠也實(shí)現不了了嗎？”老爺爺似乎所問(wèn)非所答，又似乎對他自己說(shuō)；“人生的價(jià)值又不在于人生的長(cháng)度，而是人生的寬度啊……
氣氛變得神圣起來(lái)，列車(chē)也漸慢了速度，我想到了窗外的楊柳，比直，高大，但這些并不是我佩服的地方，它們整天站在那里為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)私奉獻，這才是我們人類(lèi)應該有的精神境界��！
后來(lái)的事我記不清了，但那一定是那時(shí)我不懂的人生哲理吧。
睜開(kāi)眼睛，火車(chē)到站了。心里沉甸甸的，我不知道我心里在想些什么，但我知道我心里是有什么東西真真切切被觸動(dòng)了，像西邊的太陽(yáng)，雖然即將落下，但仍有她的美麗不是嗎？
下車(chē)了，回到了熟悉的家鄉。不知為何，覺(jué)得天更藍了，路更寬了。路邊的高大的楊柳也似乎為了歡迎我回來(lái)，搖擺著(zhù)枝葉，對我招手，對我笑……
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