對老師的心里話(huà)作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的對老師的心里話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對老師的心里話(huà)作文1

　　景老師，我有許多心里話(huà)想跟你說(shuō)。但由于膽小，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把心里話(huà)全說(shuō)出來(lái)。

　　由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話(huà)重復好幾遍，口干舌燥的您來(lái)不及喝一口水，便又接著(zhù)給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了�？茨�每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(cháng)大，為您分擔一絲辛勞。

　　“常問(wèn)的關(guān)心是一種溫馨，不問(wèn)的關(guān)心則是一種默契”。教師節快到了，我沒(méi)有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：“一祝您開(kāi)開(kāi)心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意�！边@三件禮物，您可記著(zhù)一定要用哦！

　　最后，我衷心的祝福您教師節快樂(lè )！

對老師的心里話(huà)作文2

　　肖教師，我真的有很多話(huà)不敢對您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機會(huì )一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì )和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的事跡……

　　可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jì)比我差的人和成績(jì)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢

　　還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。

　　肖教師，雖然我語(yǔ)文成績(jì)在班上很差，但您能不能讓我當個(gè)班干部呢來(lái)個(gè)小隊長(cháng)也不錯嘛，因為我想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習，天天向上，爭當班長(cháng)。

　　肖教師，請您相信我，我必須會(huì )更加努力的！

對老師的心里話(huà)作文3

　　教師：我想對您說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，在那里我要多謝您每一天幫忙我們學(xué)習，幫我們批改作業(yè)。

　　有一次，我的英語(yǔ)成績(jì)86分，是你每一天午時(shí)放學(xué)教我們做題，叫我背讀課文給你聽(tīng)，我的成績(jì)才會(huì )從86上升到97的。還要多謝你幫忙我改掉了許多壞習慣，如：作業(yè)做得慢，背書(shū)背得久，在你那里補習了幾天成績(jì)就上去了，你又叫我給其他同學(xué)做“小教師”，教其他同學(xué)不會(huì )的單詞與作業(yè)。

　　今后，我會(huì )繼續做其他同學(xué)的“小教師”，把自我做得不足的地方補全，讓大家都學(xué)習好，不要教師再幫我們補習，多謝教師對我的關(guān)心和照顧。

　　經(jīng)過(guò)這次我也明白了教師的勞累與辛苦，我也要像教師一樣有著(zhù)一個(gè)寬容的心，讓大家贊賞，我也明白教師對我們的用意，教師就像母親一樣地關(guān)心著(zhù)我，支持著(zhù)我，我才會(huì )有這么大的提高，得到教師同學(xué)的表?yè)P，還得了一個(gè)“英語(yǔ)大王”這個(gè)名，這是教師幫我起的。

對老師的心里話(huà)作文4

　　敬愛(ài)的老師： 您好！

　　雖然我們相處的時(shí)間只有短短的兩個(gè)星期，但我還是有很多心里話(huà)對你說(shuō)。

　　在我眼里，您是一個(gè)稱(chēng)職的好老師，課堂上，同學(xué)們只要有不會(huì )的題，您一定會(huì )認認真，一絲不茍地給同學(xué)們講解。家庭作業(yè)您也是要求同學(xué)一筆一畫(huà)地把作業(yè)寫(xiě)工整。有的同學(xué)說(shuō)您管得太嚴，可我覺(jué)得嚴是對我們好。

　　在生活上，您也特別關(guān)心我們，下課時(shí)，您不讓我們做危險的游戲，有些同學(xué)眼睛不方便，您讓他們坐到前排。如果有同學(xué)生病不舒服，您會(huì )親自給他們的家長(cháng)打電話(huà)。

對老師的心里話(huà)作文5

　　老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹(shù)。老師，您多像我們的媽媽?zhuān)∥覀儼嗟陌嘀魅谓估蠋熓且晃还膭顚W(xué)生上進(jìn)，多讓我們讀書(shū)、評論博文的好老師。

　　我的字老是寫(xiě)不好，有一次寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)時(shí)我一心想著(zhù)下課怎么玩，字寫(xiě)得很差。交上去的時(shí)候老師并沒(méi)有批評我，而是說(shuō)讓我下次繼續努力。我下一次寫(xiě)的時(shí)候十分專(zhuān)心，老師表?yè)P了我，還在寫(xiě)字書(shū)上批了“有進(jìn)步”三個(gè)大字。我心里美滋滋的。

　　焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還要我們每人每天評論五篇博文，這使我們的寫(xiě)作和閱讀的能力大大的增加了。

　　老師，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫(xiě)得更好，您放心吧！

對老師的心里話(huà)作文6

　　寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫(xiě)的學(xué)校小說(shuō)，有》系列叢書(shū)、》等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對教師講的話(huà)。

　　在教師看學(xué)生的問(wèn)題上，我便有一些異議：作為一位好的教師，哪怕只是一位普通的教師，也應當，并且是必須看到學(xué)生內心深處的情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內心深處的潛能，那也是事半功倍。

　　別外，在教師看優(yōu)等生與差等生的問(wèn)題上，往往還存在一些偏見(jiàn)，對優(yōu)等生要好一些，而對差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上頭所說(shuō)，教師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來(lái)，只能使好學(xué)生更好，差等生更差，使國家所以而可能損失掉一批未來(lái)的有用人才。

　　這只是我的一些觀(guān)點(diǎn)，也是我想對教師說(shuō)的心里話(huà)。

對老師的心里話(huà)作文7

　　親愛(ài)的老師，非常感謝！老師，你就像一根蠟燭，指引著(zhù)我前進(jìn)，讓我勇往直前。在我的學(xué)習中，你是最關(guān)心我的人。

　　這幾年，你背了很多課，寫(xiě)了很多筆記。當天黑了，每個(gè)人都要睡覺(jué)的時(shí)候，你仍然在背誦課文，為的是給我們上明天的課。每次你批改全班的作業(yè)。如果有錯誤，要再批評一遍。

　　你的時(shí)間也很寶貴，不會(huì )浪費。

　　老師，你就像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。是老師教我們的。一拿到好成績(jì)就忘了默默教老師。是老師教會(huì )了我們知識。沒(méi)有老師的指導，就沒(méi)有今天的我。

　　是老師生病了，但是上課還是生病了。在課堂上，他堅持給我們上課。我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我請假不來(lái)上課。

　　感謝老師對我教育的好。我不會(huì )忘記的。你日夜輔導我們，這樣我們就可以爬上一段樓梯。我現在想好好學(xué)習，不要讓老師擔心我，當老師的助理可以為班級爭光。

對老師的心里話(huà)作文8

　　報到那天，當我在教師里看到張老師是，我激動(dòng)的心情無(wú)法形容。對老四的千言萬(wàn)語(yǔ)剎那無(wú)影無(wú)蹤。

　　在張老師受傷后，田老師來(lái)我們班任教，剛開(kāi)始的幾天，大家都無(wú)精打采的，日夜牽掛著(zhù)張老師病情，我也不例外。但我想起了張老師的教誨，于是又振作起來(lái)，在期末考試中考了語(yǔ)文96。5。英語(yǔ)100分的好成績(jì)。

　　好象時(shí)間的轉盤(pán)在跟我作對似的，日日夜夜無(wú)比漫長(cháng)。我多想讓時(shí)間快一點(diǎn)，即使快那么一秒，我也可以快一點(diǎn)見(jiàn)到張老師那熟悉的身影呀！

　　時(shí)間就在我的祈禱中悠悠的度過(guò)。在一百多天的離別中。我總是在做作業(yè)時(shí)停下大腦轉動(dòng)的腳步，來(lái)想念張老師的痕跡，張老師那笑容將永遠印記在我的心里，成為一份最珍貴的記憶。

　　在想念老師的同時(shí)，千句萬(wàn)句的問(wèn)侯在我的心里發(fā)出，這些話(huà)語(yǔ)凝聚了我對張老師的感情：“我多么希望張老師快點(diǎn)回來(lái)呀！”

　　如今，張老師已經(jīng)康復，我要用優(yōu)異的成績(jì)老報答老師對我的教導。

對老師的心里話(huà)作文9

　　老師，一個(gè)慈祥而溫和的稱(chēng)號，一個(gè)崇高而美麗的名字。在我心中，有這樣一位老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響唱出；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的靈魂！她就是我們的班主任老師——喬老師

　　雖然您剛剛接我們班一年，卻讓我們改變了許多，我曾經(jīng)是個(gè)特別調皮的學(xué)生，是你讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，腳踏實(shí)地地向前走，在這，我向您表示我最衷心的感謝！

　　喬老師，您的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將永遠流淌在我心里的河床里，永遠，永遠......

　　親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )！永遠健康！

對老師的心里話(huà)作文10

　　陶教師，此刻，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，您卻不是我們的教師了，您退休了。

　　今日，是我們全校表演六。一節目的最佳時(shí)機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我必須會(huì )去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì )和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。

　　直到午時(shí)，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì )來(lái)了；而我卻不相信，您必須會(huì )來(lái)的，對不對您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì )不相信你的。那么，陶教師，您打破誓言了，會(huì )是給我們說(shuō)一聲‘對不起’嗎還是，您不來(lái)看我們了陶教師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀�，我們還是不會(huì )生氣。

　　因為，您是我們的教師，相當于是我們的親生父母。

　　陶教師，我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！

對老師的心里話(huà)作文11

　　一天石老師帶來(lái)一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習。

　　老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認命吧!但如果老師不去肯定會(huì )被校長(cháng)罵吧，我們可不想老師挨罵，這樣想著(zhù)想著(zhù)我的心變的難受起來(lái)。

　　聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課老師，也不知道代課老師會(huì )不會(huì )像石老師一樣和我們笑，和我們一起認真學(xué)習?但此刻我有種不祥的預感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實(shí)了，代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)啊!可是我又想起石老師的話(huà)：“要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。終于熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫(xiě)了封信：

　　老師您不在的日子里，我在代課老師的課上非常認真，每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀一樣。老師我想上您的課，回來(lái)吧，老師!

對老師的心里話(huà)作文12

　　老師，我想對你說(shuō)，今天下午我的心情非常緊張，我不愿意看到我考試的壞分數，而是愿意看到好的分數�？墒俏业木碜訁s讓我非常失望，當時(shí)我難過(guò)的只想哭，但我還是忍住了，我馬虎這個(gè)壞毛病今后一定會(huì )改掉的。

　　因為我馬虎，把“攏”字寫(xiě)成了“擾”，少了那么一撇，就少了零點(diǎn)五分；因為我浮躁把作文寫(xiě)得了了草草，失去了珍貴的二分；因為我驕傲，把閱讀題寫(xiě)錯了，那對我來(lái)非常重要的六分又失去了。唉！我的因為也太多了，今后我一定要把因為一抹而去。

　　這次考試對我們非常重要，每次考試對我們來(lái)說(shuō)都非常重要，因為三年級是一個(gè)轉折點(diǎn)，如果這個(gè)轉折點(diǎn)過(guò)不去，那么四年級、五年級，甚之一輩子都將是一個(gè)低等生。今后我一定會(huì )戒躁、戒傲、戒馬虎，我一定會(huì )是天天向上的'好孩子。

對老師的心里話(huà)作文13

親愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生，也許您沒(méi)記住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定會(huì )記住我的

　　我是一個(gè)不出眾的小男孩,性格比較內向.心里有話(huà)想對您說(shuō),卻遲遲不敢開(kāi)口.我害怕,我膽怯.我看著(zhù)別的同學(xué)和您一起談心,我也多么想湊上去和您聊幾句.可是害怕讓我止住了腳步.當聽(tīng)著(zhù)您喊著(zhù)別的同學(xué)的名字時(shí)我心里有多么的羨慕.也許我沒(méi)有別的同學(xué)優(yōu)秀.可是我也渴望您親切地喊我一聲李越洋.我這樣說(shuō),并不是來(lái)責怪您.因為我知道您剛到我們班對我們都不熟,叫不出我們的名字是理所當然的,所以我不怪您!

　　徐老師,說(shuō)句實(shí)話(huà)我真是打心眼里喜歡您.因為您和藹可親,教學(xué)有方,據我所知,我們班同學(xué)都很喜歡您.說(shuō)這些我絕不是為了吹捧您,討您開(kāi)心.我說(shuō)的決無(wú)半句虛假.真的啊老師,學(xué)生在這給您提個(gè)缺點(diǎn)就是您的普通話(huà)不是很標準.您在教我們課的時(shí)候有許多字的音都念錯了,請您好好想想是不是天色不早了先就聊到這吧!再見(jiàn)!

對老師的心里話(huà)作文14

　　老師雖然不是我們的親生父母，但他們是我們讀小學(xué)以后教我們語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )等等功課的啟蒙老師��！

　　老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是辛勤的園丁，學(xué)校就是種滿(mǎn)花的花圃，而我們就是種在花圃里的花朵。只有園丁的精心栽培，我們才能茁壯成長(cháng)�！�

　　老師我要對你說(shuō)：“老師，您就是一把獨一無(wú)二的鑰匙，學(xué)校就是一扇堅固的大門(mén)，而我們就是掛在大門(mén)上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開(kāi)了，我們才能到大門(mén)深處去尋找知識�！�

　　老師我要對您說(shuō)：“老師，您就是一塊黑板擦，學(xué)校就是一塊大黑板，而我們就是黑板上的臟東西。只有黑板擦把臟東西擦干凈了，我們才能改掉壞習慣，好好學(xué)習，天天向上�！�

　　我不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；我不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。那個(gè)人就是老師，我們的啟蒙老師！在這里我想對全天下的老師們說(shuō)：謝謝你們

　　五年級:熊思怡

對老師的心里話(huà)作文15

　　賀老師，我想對您說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，您每天認真的給我們上課，還在生活上關(guān)心我。

　　有一次，我考試考的很不好，正當我傷心的時(shí)候，您輕輕的來(lái)到我身旁安慰我，我抬頭看看您，只見(jiàn)您眼鏡里充滿(mǎn)了鼓勵和關(guān)懷，輕輕的對我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)的說(shuō)：”老師，謝謝您對我的鼓勵，我以后一定會(huì )好好學(xué)習�！�

　　老師是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們會(huì )在您的培養下，茁壯成長(cháng)。謝謝您，親愛(ài)的賀老師！我一定不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓燦爛的笑容永遠綻放在您的臉上！

　　內蒙古包頭市九原區興勝鎮西北門(mén)小學(xué)四年級:武佳樂(lè )