老師的愛(ài)作文450字
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師的愛(ài)作文450字，歡迎閱讀與收藏。
老師的愛(ài)作文450字1
“那天我就給了他一句話(huà)‘見(jiàn)鬼’，哈哈……”這是什么聲音？是誰(shuí)發(fā)出的笑聲？讓我來(lái)告訴你吧！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師。
湯老師中等個(gè)兒，不高不矮，體型也中等，不胖不瘦。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā)。那一片頭發(fā)像剛被修剪過(guò)的茅草，油亮亮的。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來(lái)，兩只眼睛就成了兩葉小舟。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話(huà)的大嘴，嘴角邊有一顆又大又黑的痣，仿佛是幽默的標志。
湯老師總愛(ài)講笑話(huà)，有一次上課講到了機器人。湯老師講著(zhù)講著(zhù)就給我們講笑話(huà)了，只見(jiàn)他嘴角微微上揚，鼻孔變大，笑著(zhù)說(shuō)道：“我還記得我小時(shí)候，和我的校友們跳一種舞，叫‘機器人’舞�！闭f(shuō)著(zhù)，他一邊跳起了舞，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。下課的時(shí)間到了，我們的科學(xué)教室里還響著(zhù)“嘀嘀”聲……
湯老師不僅愛(ài)講笑話(huà)，還喜歡幫助他人。有一次，湯老師來(lái)我們教室，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)好多同學(xué)在搬東西，他二話(huà)不說(shuō)，立刻搬了起來(lái)。
老師是園丁，我們是樹(shù)苗。我們的成長(cháng)既少不了父母的愛(ài)，也少不了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文450字2
老師的愛(ài)就像一陣和煦的春風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心田；老師的愛(ài)就像綿綿春雨，滋潤著(zhù)我幼小的心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。
陳老師，是我們班的班主任，個(gè)子雖然不高，但她身材勻稱(chēng)，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)攏到腦后，扎一個(gè)干凈利落的馬尾辮，使整個(gè)人看起來(lái)神采奕奕。雖然陳老師表面看起來(lái)很?chē)烂C，但其實(shí)她也很溫柔。
每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，班級80多名同學(xué)，熬到深夜陳老師也會(huì )堅持批改完最后一張。作業(yè)本上有時(shí)候一個(gè)拼音一個(gè)錯字陳老師都會(huì )圈出來(lái)，看到由于自己粗心大意而寫(xiě)錯感到無(wú)比慚愧。第二天早上8點(diǎn)，陳老師的身影又會(huì )出現在教室里，帶領(lǐng)同學(xué)們一起早讀。早讀結束，陳老師接著(zhù)為同學(xué)們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。
陳老師對每個(gè)字的一筆一畫(huà)、每個(gè)拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時(shí)候對我們的壞習慣進(jìn)行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績(jì)經(jīng)常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。
每次學(xué)校舉行朗讀和演講活動(dòng)，陳老師都會(huì )為我們爭取名額，鼓勵大家踴躍參加。這不但鍛煉了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。
這就是老師的愛(ài)，這份無(wú)私的奉獻與真切的關(guān)懷，讓我銘記一生。
老師的愛(ài)作文450字3
她，一頭褐色短發(fā)，一張瓜子臉，嘴角常掛微笑。她，有著(zhù)李師師般的溫柔外表，卻也有著(zhù)包公般的鐵面無(wú)私。她，就是我們的體育老師，人送外號“鐵面蘇玲”。
體育課上，熱身活動(dòng)時(shí)，只要誰(shuí)嘴巴動(dòng)一下，即使在后排，也逃不過(guò)蘇老師的法眼，總會(huì )“獎勵”他到隊伍最前面再次重做。跑步時(shí)，只要誰(shuí)偷懶抄近道，回來(lái)后，她都會(huì )賞你再跑一圈。排隊時(shí)，只要誰(shuí)排得七零八落，她都會(huì )快步走上前，高高揚起手，卻輕輕落下，厲聲訓斥道：“是不是沒(méi)睡醒？”誰(shuí)還敢不乖乖歸隊？
那次游泳課，我卻看到了蘇老師“鐵面罩”后的真相�！澳苡我徽麄�(gè)來(lái)回的出列！”她話(huà)音剛落，幾個(gè)同學(xué)毫不猶豫地站出來(lái)，好強的我雖幾個(gè)月不游，但還是勇敢地站了出來(lái)。下水后，我慢慢往前挪動(dòng)腳步，到水中央時(shí)，感到重心不穩，好幾次竟差點(diǎn)滑倒！這才體會(huì )到困難，可諾言已下，一個(gè)來(lái)回是必定要游的，豁出去吧！可才又蹬了一下，鼻子開(kāi)始發(fā)酸，身子開(kāi)始下沉，我慌忙抓住浮漂站了起來(lái)。蘇老師似乎看到了我眼中的惶恐，不知何時(shí)已湊到岸邊，輕輕彎下腰，撫摸著(zhù)我的頭：“是不是學(xué)過(guò)又有點(diǎn)兒忘了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，咱們慢慢來(lái)，先上岸休息一會(huì )兒吧！”蘇老師向我伸出了手，那只手是那么有力，那么溫暖，我一下找到了在媽媽臂彎中才有的安全感。我抬起頭，第一次如此近距離地望向老師，她的眼睛那么有神韻，我一下望見(jiàn)了在媽媽眼中才有的關(guān)愛(ài)。
我終于明白，蘇老師那無(wú)私的“鐵面罩”后藏著(zhù)的是她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文450字4
那一天，如同過(guò)節般快樂(lè )。
在小學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)老師都表明上說(shuō)很愛(ài)我。疼我。但真正從心里疼的有幾個(gè)？我想，只有一個(gè)能令我感動(dòng)她的愛(ài)的袁老師。袁老師是我小學(xué)四年級的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，顯得她特斯文，更顯得她平易近人。
記得一次，爸爸媽媽都出去了做生意。他們要離開(kāi)兩天，叫我好好照顧自己�？捎捎谒麄儾辉�，于是我就瘋狂了起來(lái)，老和同學(xué)去吃麥當勞。就因這樣，我生病了，我那天早上沒(méi)去上學(xué)，也病得忘了打電話(huà)給袁老師，我躺在床上哭，覺(jué)得很難受。不久，袁老師打了電話(huà)過(guò)來(lái)，她得知這件事后，立馬趕到我家來(lái)了，她無(wú)微不至，毫不耐煩的照顧我，一會(huì )兒又去煲藥，一會(huì )兒又喂我吃，一會(huì )又……她忙得不的了，在那個(gè)時(shí)候，我已發(fā)現她是一名好教師，天底下的教師很多，但像她那樣好的老師，我真還是頭一次見(jiàn)。老師在家照顧了我一天一夜，第二天醒來(lái)后，她已經(jīng)離開(kāi)了我家。我到校門(mén)后，看到老師在拉著(zhù)一袋又一袋的行李，我問(wèn)她要去哪里，原來(lái)她今天就要回她老家去了，我流淚了，昨天她一整天沒(méi)休息，連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，那么累，今天還要坐那么久的長(cháng)途車(chē)回家鄉……我立馬撲到她的懷里，只對她說(shuō)了一句："老師，我愛(ài)你。"我們在那依依不舍的時(shí)候，都落下了淚。
雖然她走了那么久，但至今，我都還很開(kāi)心，因為在她臨走之前一天，幫了我過(guò)了一個(gè)"節"。雖然那一天并不算什么開(kāi)心的日子，但她那天對我的無(wú)微不至就如同過(guò)節般開(kāi)心，是老師給了我那個(gè)節日。
袁老師，我永遠記住那一天。那一天如同過(guò)節般快樂(lè )。
老師的.愛(ài)作文450字5
老師好像一根蠟燭，燃燒了自已，給我們帶來(lái)了光明；老師好像夜空中的一顆明亮的星星，為我們指引了前進(jìn)的道路；老師好像是一位非常辛勤的園丁，為我們澆灌了知識的泉水，讓我們茁壯成長(cháng)。
我清楚地記得，那一天我們下午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在排隊準備出校門(mén)，潘震突然迎面撞來(lái)，我被撞了個(gè)措手不及，差一點(diǎn)就撞到了我的眼睛，我感到眼角很疼很疼，我差點(diǎn)就哭了出來(lái)。這時(shí)老師剛好走下來(lái)，同學(xué)們異口同聲向老師匯報了這件事情，老師趕緊跑過(guò)來(lái)，彎下腰，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？讓我來(lái)看看�！崩蠋煆澫卵�，仔細地看了看我腫得發(fā)青的眼角，要帶我去門(mén)診看病。我說(shuō)：“不用了，回家上點(diǎn)藥就可以了�！蓖砩�，老師又打來(lái)電話(huà)關(guān)心地問(wèn)我疼不疼了，老師對我無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護，讓我非常感動(dòng)。
老師不僅在生活中關(guān)心我，在學(xué)習方面很關(guān)心。
有一次，我寫(xiě)作文時(shí)，由于我的字寫(xiě)得不好，上交之后，老師要求我撕了重新寫(xiě)，我非常不情愿地抄了一遍，又交了上去，結果卻又撕掉了。一連重復了三遍才上交合格，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“彭飛啊，彭飛，現在我對你的嚴格要求，是為了端正你的學(xué)習態(tài)度，練一手好字對你將來(lái)成長(cháng)都有很大幫助�！�
老師對我寫(xiě)字嚴格要求，使我明白了老師的良苦用心，從那以后，我寫(xiě)字就認真多了，學(xué)習成績(jì)也有了很大進(jìn)步。
在這教師節來(lái)臨之際，我要向老師深深地鞠躬，謝謝您對我們付出的愛(ài)和關(guān)心！我一定要好好學(xué)習，天天向上，來(lái)報答老師對我的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文450字6
有一種愛(ài)，叫父愛(ài)，他用那嚴厲的雙眼關(guān)注著(zhù)我，用那寬厚的雙手撫育著(zhù)我；有一種愛(ài)，是母愛(ài)，她每天為我默默地奉獻，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛(ài)，那是老師對我們無(wú)私的愛(ài)，促成我幼小心靈健康的成長(cháng)。
那還是我上幼兒園的時(shí)候，一天中午，午睡時(shí)，我到了床上，準備躺下，可正當我準備躺下的時(shí)候，我的眼眶上角被窗戶(hù)上的一顆釘子刮了一下，我疼得“哇哇”大哭起來(lái)，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽(tīng)到我的哭聲，飛快地跑到我的床前，“小寶寶，你怎么啦？”看到我血流滿(mǎn)面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買(mǎi)的新絲巾，為我除去血跡，用她那弱小的手臂，一把抱著(zhù)我，沖向醫務(wù)室，嘴里不停地說(shuō)：“小寶寶，沒(méi)事的，醫生就幫寶寶包扎，別怕�！�
當張老師抱著(zhù)笨重的我，趕到醫務(wù)室時(shí)，已是上氣不接下氣�！皠⑨t生，快，快，幫我把我班這位學(xué)生包扎一下，流了好多血�！币贿厧歪t生清洗我的傷口，一邊通知我爸爸，這時(shí)我才注意老師打著(zhù)赤腳抱我到醫務(wù)室。雖然張老師現已不在教我，可她對我的關(guān)心，讓我永遠銘記在心，永遠無(wú)法忘卻。
老師雖然對我要求很?chē)绤�，那是對我的�?ài)，正是因為有老師那無(wú)私的愛(ài)，對我像愛(ài)自己的孩子一樣，為我撐起一片藍天，讓我快樂(lè )健康地成長(cháng)。所以，我要記住爸爸對我說(shuō)過(guò)地一句話(huà)：“常懷善念�！�
老師的愛(ài)作文450字7
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕地拂過(guò)我的心田。
那是一個(gè)冬天的早晨，我們正認真地讀著(zhù)書(shū)，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著(zhù)，像是怪物發(fā)出地叫聲。當時(shí)我沒(méi)在意，揉了揉肚子接著(zhù)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，肚子里像有千萬(wàn)只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見(jiàn)我趴著(zhù)，表情異常，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)道：“袁熙誠，你怎么了？不舒服嗎？”我無(wú)力地抬起頭，小聲說(shuō)：“我的肚子疼得厲害�！崩罾蠋熯B忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話(huà)。李老師見(jiàn)我難受得厲害，關(guān)切地問(wèn)我：“昨晚你吃了什么？”我誠實(shí)地回答道：“筍子炒肉�！崩罾蠋熉�(tīng)了，三步并作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開(kāi)水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著(zhù)我說(shuō)：“好受點(diǎn)了吧！你一定吃多了�！笨粗�(zhù)李老師晶瑩的汗珠，頓時(shí)，一陣暖流涌向我的心田�？粗�(zhù)李老師慈祥的臉，我突然覺(jué)得外面雖然刮著(zhù)寒冷的風(fēng)，但教室里卻像春天般的溫暖。
李老師就像我的媽媽?zhuān)谖倚枰獛椭鷷r(shí)給了我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)。
老師的愛(ài)作文450字8
聽(tīng)到老師此詞，我想很多同學(xué)都對此詞有深刻的印象吧，你們的老師給你們留下的印象肯定是，親切友好。而我的老師給我們留下的印象卻是愛(ài)賭。
記得有一次我們學(xué)詞語(yǔ)時(shí)。有一個(gè)詞叫風(fēng)聲鶴唳。里面的唳我們都讀“yi”。而老師卻說(shuō)應該讀“l(fā)i”。并說(shuō)：“如果你們讀錯了，那么就抄本單元詞語(yǔ)三遍。我讀錯了遍抄十遍怎么樣？”我們暗自竊喜，這次老師肯定輸啦。讓他也嘗嘗和我們作對的下果。接下來(lái)：同學(xué)們便開(kāi)始查了，有的查字典，有的互相討論，有的獨自思想。反正就是想讓老師一敗涂地。第一個(gè)知道答案的XXX嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“我們輸了�！苯又�(zhù)一片怨天尤人的嘆氣。我們的老師愛(ài)賭，不僅表現在詞語(yǔ)上，還表現在日常生活里。
星期天我去買(mǎi)話(huà)正好看見(jiàn)老師正在美化。老板熱情的說(shuō)：買(mǎi)畫(huà)嗎？15元一副。老師一聽(tīng)嚴肅的說(shuō)：“這幅畫(huà)最多值十元，不信我們打個(gè)賭，你去問(wèn)問(wèn)別人，如果是十元，你就把這幅畫(huà)免費給我�！崩习迦�(wèn)人了……老板回來(lái)啦，把那副畫(huà)遞給了老師。說(shuō)：“我問(wèn)了，都說(shuō)十元，那這幅畫(huà)給你吧�！�
這就是我的老師——一個(gè)愛(ài)賭的老師。
老師的愛(ài)作文450字9
世界上有很多的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有父母的愛(ài)，有爺爺奶奶的愛(ài)，我們生活在愛(ài)的海洋里，被愛(ài)澆灌，被愛(ài)滋潤。但是，唯有老師的愛(ài)，使我感到更加溫暖。
一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我和任飛揚沒(méi)有認真看書(shū)，結果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì )寫(xiě)，更糟糕的是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí)，我也不會(huì )，只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)，這時(shí)我就想偷偷的看看書(shū)，我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書(shū)，結果還是被老師發(fā)現了，我心里想：“王老師來(lái)的真不是時(shí)候”，沒(méi)有辦法，只能被罰抄課文。我認了，誰(shuí)讓我自己不爭氣？老師對我的“獎勵”其實(shí)也是一種愛(ài)。
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了第三單元考試，我有很多題都做錯了，閱讀題也錯了不少，作文寫(xiě)得也不算太好，結果才得了81分。后來(lái)，老師把我爸爸請到了學(xué)校，把我的不足之處都講給了爸爸�；丶液�，爸爸狠狠的教訓了我，并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注，她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊。
愛(ài)的方式有很多種，王老師用她自己獨特的愛(ài)滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)。
老師的愛(ài)作文450字10
轉眼間，小學(xué)五年過(guò)去了，即將跟母校和老師說(shuō)再見(jiàn)了，望著(zhù)母校，我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師，現在我們要跟我們最?lèi)?ài)最喜歡的老師說(shuō)再見(jiàn)了，我們覺(jué)得好傷心。
張老師非常善良，又很懂得我們的想法，在與張麗老師教我的這段時(shí)間，我覺(jué)得時(shí)間好快好快。
張老師十分關(guān)心我們，一次我們班里的一個(gè)同學(xué)上課吐了，張老師讓同學(xué)們拿收子去收土又走過(guò)去問(wèn)他舒不舒服，用不用看看去？用不用回家，給家長(cháng)打電話(huà)，那位同學(xué)搖了搖頭，老師讓他在桌子上趴會(huì )兒。又給我們上課。
我常常問(wèn)自己老師是什么，鏡子里的我對我說(shuō)：“老師是一位辛勤的園丁，我們則是一粒小小的花種，老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂(lè )成長(cháng)，成為一個(gè)祖國有用的人才。
老師是什么？媽媽告訴我：”老師是一位你在學(xué)校里的母親，時(shí)時(shí)刻刻在保護你們，讓你們快樂(lè )長(cháng)大，成為一個(gè)保護祖國安全的人�！袄蠋熓鞘裁�？奶奶告訴我：”老師是一棵大樹(shù)，你是一棵小樹(shù)苗，老是為你們這風(fēng)擋雨讓你們快樂(lè )長(cháng)大�！拔颐靼桌蠋熓鞘裁�，老師是辛勤的園丁，是和藹的母親，是一棵參天大樹(shù)，我愛(ài)我的老師，老師教會(huì )了我們知識，也教給我們做人的道理。
老師的愛(ài)作文450字11
我身邊有許多愛(ài)，有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛(ài)。他們付出的愛(ài)，讓我印象最深刻的是老師的愛(ài)。
雖說(shuō)我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什么關(guān)系，但他給我的愛(ài)卻數不盡。
早上，老師一大早來(lái)到學(xué)校，幫助我們打掃衛生。我們在早讀，她就在教導處備課。我們上課時(shí)，她站在高高的講臺上講授著(zhù)精彩的課堂。當我們在操場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，她卻躲在一個(gè)角落里改著(zhù)我們的作業(yè)。這是每位班主任、老師都會(huì )做到的，但是她除了做完這些工作以外，還常常與我談心。有時(shí)候我們還小聲說(shuō)大聲笑，就這樣我和她的感情也慢慢地深起來(lái)了。即使我畢業(yè)離開(kāi)了她、離開(kāi)了母校，她對我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)變過(guò)。因為我的生理現象，許多人都訕笑我，我為此拼命學(xué)習，可是成績(jì)總是與我作對。在這美麗的校園，和我玩的人不多，除了幾位老師，就還有兩位同學(xué)和我一起玩了。
老師她不但常常和我談心，她還常常告訴我她小時(shí)候遇到的困難，是如何解決的，如果處理不當，又會(huì )引起什么樣的后果。她一一和我分析清楚，讓我結合她生活的經(jīng)驗，處理我以后遇到的困難。
她，是我失敗的支持者；她，是我成功的引導師；她，是我堅持的目標者。
沒(méi)有了她我不會(huì )在網(wǎng)上發(fā)作文；沒(méi)有了她我就沒(méi)有現在那么的樂(lè )觀(guān)。
老師，我愛(ài)你！你對我的愛(ài)，我感受到了，謝謝你。你辛苦，好好休息哦！
老師的愛(ài)作文450字12
我們的一二年級美術(shù)老師是侯老師，他又高又胖，畫(huà)的畫(huà)很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很?chē)栏褚蠹o律，但是它很幽默，深受我們的喜愛(ài)。他還戴著(zhù)個(gè)眼鏡，看起來(lái)好象滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。最好的是，他畫(huà)的畫(huà)很漂亮。
有一節美術(shù)課，我沒(méi)帶畫(huà)筆，侯老師走進(jìn)教室，宣布這節課叫我們神龜，他給我們示范完，就叫我們自己畫(huà)。我急壞了，這可怎么畫(huà)��！我急得六神無(wú)主，懷里象是揣了一只小兔子一樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我漲紅了臉，活象一只小豬，支支吾吾地說(shuō)：”侯老師，我，我沒(méi)帶彩筆�！昂罾蠋焻s心平氣和說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，別難過(guò)�！罢f(shuō)完，走到講臺上，從包里拿出一袋嶄新的水彩筆，遞給我說(shuō)：”給你，拿著(zhù)先用吧！下課還給我就行了！“說(shuō)完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫(huà)的”神龜“了。
我拿起筆，認真的在紙上畫(huà)起了神龜。握著(zhù)這些筆。我覺(jué)得一股暖流涌遍全身。
侯老師的愛(ài)，就象陽(yáng)光，照亮我想當畫(huà)家的理想。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師的愛(ài)作文450字13
在我小的時(shí)候，因為不善于和人交流，每到上學(xué)的時(shí)間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著(zhù)我走進(jìn)那可愛(ài)的學(xué)校。她還教我學(xué)習本領(lǐng)，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鐘老師。她有一雙小小的眼睛，一個(gè)直挺挺的鼻子和一張會(huì )講笑話(huà)、講故事的嘴，還有一雙會(huì )彈鋼琴的手。每一次，她學(xué)會(huì )折什么玩具，都會(huì )教給我。在我讀大班時(shí)，她很關(guān)心我們這一群孩子，還很關(guān)心我們大家的健康和學(xué)習。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來(lái)陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鐘老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我帶你去醫生那里去�！蔽颐銖姷爻粤藥卓�，就吃不下了。鐘老師抱著(zhù)我急匆匆地來(lái)到人民醫院，醫生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鐘老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鐘老師對我豎起大拇指說(shuō)：“好孩子！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老師！”
雖然那時(shí)我還小，不懂事，老師說(shuō)的什么，可至今我都不會(huì )忘記的。雖然老師離開(kāi)了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
老師的愛(ài)作文450字14
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。
趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候，繪聲繪色，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認真，她的臉就會(huì )晴轉多云，讓我們覺(jué)得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會(huì )兒東瞧瞧，一會(huì )兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現趙老師正用嚴厲的眼光盯著(zhù)我，我害怕極了，立刻專(zhuān)心致志的聽(tīng)起課來(lái)。啊，老師的愛(ài)是嚴厲的，是為了讓我學(xué)到更多的知識。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時(shí)，他會(huì )耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續講，直到我們聽(tīng)明白會(huì )做為止，同學(xué)們都認真的聽(tīng)著(zhù)。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書(shū)，積累好詞好句，剛開(kāi)始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來(lái)才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫(xiě)作時(shí)，詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，提高寫(xiě)作能力，增加自己的知識，開(kāi)闊視野。啊，老師的愛(ài)是無(wú)聲的，卻給了我們學(xué)習上很大的幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛(ài)。好想對您說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的愛(ài)，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛(ài)又像一陣陣的風(fēng)，如果我們是一條條帆船，是風(fēng)給了帆船的動(dòng)力，讓帆船駛向美好的未來(lái)。
老師的愛(ài)作文450字15
今年新學(xué)期報到的那一天，我一直期待我們的下一任班主任是誰(shuí)。到了教室，才知道我們的班主任是誰(shuí)？就是許老師。
許老師有一對小眼睛，兩只順風(fēng)耳，長(cháng)長(cháng)得頭發(fā)，不高不胖，剛剛好，還有兩只長(cháng)腳來(lái)支撐身體。
在課堂上，只要找到一個(gè)主題能說(shuō)笑，她絕對把握機會(huì )，把我們弄得哈哈大笑。比如說(shuō)開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課時(shí)，為了讓大家乖乖聽(tīng)話(huà)，使出了必殺技，拿起講臺上的尺子，大聲地喊到：下面的同學(xué)們，這是我的‘尚方寶劍’，看看你們誰(shuí)不乖，就先把他‘斬’了。說(shuō)到這，我們全部笑了起來(lái)。許老師也不例外，看著(zhù)我們笑得這么開(kāi)心，自己也笑了起來(lái)。這時(shí)，我們在下面議論著(zhù)：這老師真好玩，她講的笑話(huà)真好聽(tīng)。不僅說(shuō)了這些，有些人還在輕輕贊美呢！
一天中午吃西餐時(shí)，我們到一個(gè)盤(pán)子里去搶薯條，結果我只拿到兩根，臉上露出一副沮喪的樣子。這時(shí)，許老師將自己盤(pán)子里的薯條分給了我。我十分感動(dòng)，老師為了學(xué)生能讓自己中餐少吃一點(diǎn)。
跟許老師接觸的幾個(gè)月里，讓我感覺(jué)到您的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，是嚴厲的，它像一股暖流涌進(jìn)我心田，給我無(wú)窮的力量，讓我不斷前進(jìn)。