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關(guān)于老師的作文700字 我的好老師
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文700字 我的好老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師1
陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴著(zhù)眼鏡，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進(jìn)教室。
在課堂上，他是調控氣氛的高手，陳老師知識淵博，講課非常詳細，而且生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，根本不會(huì )想睡覺(jué)，他將知識貫穿在教學(xué)中，帶領(lǐng)著(zhù)我們愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地……他上的課，時(shí)間總是過(guò)得很快。
陳老師把愛(ài)心毫無(wú)保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴峻，像媽媽一樣細膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級的時(shí)候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時(shí)候，我還像只頑皮的小猴子，和同學(xué)講話(huà)玩游戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見(jiàn)后并沒(méi)有罵我，而是投來(lái)嚴厲的.目光，害我冒了一身的冷汗，下課后陳老師嚴肅的對我提出要求，讓我以后上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。
上學(xué)期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導致骨折，上了夾板，整只右手完全沒(méi)法正�；顒�(dòng)了。在學(xué)校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開(kāi)水擦汗水，比我媽媽還細心。由于右手不方便寫(xiě)字，我很擔心自己跟不上其他同學(xué)，陳老師看出來(lái)我的心思，摸著(zhù)我的頭輕輕對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要太擔心，等你的手恢復以后，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話(huà)一直像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我，讓我充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春游，陳老師和我們一起玩游戲，他在我們面前表現得很勇敢，像個(gè)大哥哥一樣，帶著(zhù)我們挑戰那些刺激的運動(dòng)設施，同時(shí)還不忘保護我們，在“闖關(guān)”的時(shí)候拉我們一把。還背著(zhù)我玩了“抓尾巴”的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著(zhù)滿(mǎn)頭大汗和我一起開(kāi)懷大笑，真是開(kāi)心極了。
我的全能好老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴厲、細心、友善，我愛(ài)陳老師！
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師2
人的一生，會(huì )碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了父母，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)？
他（她）每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認真備課，教我們學(xué)習，孜孜不倦。他（她），就是老師。
教師，是一門(mén)古老的職業(yè)，也是一門(mén)偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因為有了愛(ài)，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來(lái)，無(wú)數教師傾盡全力去教書(shū)育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華；無(wú)數老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的`教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說(shuō)晏才宏老師，他在肺癌晚期說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當困難的時(shí)候仍還對妻子說(shuō)：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來(lái)。你帶上一杯水，我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口，我還想再講一課�！边�有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來(lái)，石秋杰老師堅持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課�；熓顾晭粏�，她就用麥克風(fēng)講課。生命結束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無(wú)聞地為我們付出，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績(jì)！讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師3
在我認識的老師中，有很多種�？墒�，他們比起我心目中的老師，可差遠了。因為我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標準普通話(huà)的人，而且她不講土話(huà)，也不講臟話(huà)，這樣，學(xué)生們也就不會(huì )講那些不堪入耳的話(huà)了。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì )粗暴的痛斥我們，也不會(huì )用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì )用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們沒(méi)有壓力。
我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很?chē)绤柕娜�，如果我們有什么地方不對了，她也是�?huì )毫不留情的批評我們的，并且還會(huì )給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習當中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì )出差錯，但會(huì )及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì )向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫助學(xué)生補習，不讓誰(shuí)落后。
我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè )時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽(tīng)到更多的.新鮮事，這樣，我們的學(xué)習生活才會(huì )更加多姿多彩。
當然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì )有疏忽的時(shí)候。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師4
我有一個(gè)美麗地好老師，她就是我的班主任語(yǔ)文老師xxx。
我雖然轉學(xué)來(lái)到張家港，但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長(cháng)著(zhù)一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，白白的臉上沒(méi)有一絲皺紋，李老師已經(jīng)45歲了，但看上去像30歲的人一樣，因為李老師很愛(ài)打扮，早上換一套衣服，下午又換一套衣服，她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛(ài)美，還愛(ài)干凈呢！只要教室里有一丁點(diǎn)小紙屑，她都會(huì )讓同學(xué)們撿干凈。李老師講課方法也很好，在講課時(shí)老師也要講一些課外知識，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講，我們認認真真的聽(tīng)，到下課了我們還想聽(tīng)呢，李老師也很敬業(yè)，對我們的要求很?chē)栏�，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有落下的。所以我們班的語(yǔ)文總是名列前矛。
今年暑假我回蘭州了，有一天，我和媽媽晚上去了李老師家，我給李老師買(mǎi)了50元的鋼筆，媽媽還買(mǎi)了一束香水百合呢！到了李老師家，我不禁贊嘆起來(lái)，李老師的'家好干凈��！著(zhù)跟她人一樣，人愛(ài)干凈，家當然也干凈，另外，她家還養了一只狗呢家里一點(diǎn)也沒(méi)有狗的臭味，地上也沒(méi)有狗毛。那狗沖著(zhù)我們汪汪直叫，好像害怕我似的，我們坐在沙發(fā)上談關(guān)于蘭州的教育方法與江蘇的教育方法，李老師的班上已經(jīng)有68個(gè)人了！天哪！那怎么管的過(guò)來(lái)呀！李老師多累呀我們談的忘了時(shí)間，競談到了十點(diǎn)，臨走前，李老師對我說(shuō)：“施家南，
去了那邊要好好學(xué)習，我們等著(zhù)你的好消息！”李老師，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )好好學(xué)習的，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩！
老師��！您的話(huà)語(yǔ)不斷在我的心田里播下知識和理想的種子，您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小苗長(cháng)得怎么樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個(gè)不成才的“次品”。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘！
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師5
“每當我獲得成績(jì)得到獎勵，��！老師我總是想起了你。想起了你，想起你慈愛(ài)的面容，想起你慈祥的話(huà)語(yǔ)啊，從心里默默地向你致敬�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，腦海里就出現了老師這個(gè)詞。曾有詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說(shuō)到了老師，我一下子就聯(lián)想到我們的班主任——張老師
張老師在學(xué)習上對我們投入了全部努力。張老師剛來(lái)到我們班時(shí)，我正讀四年級。由于一下子換班主任，我還不太適應新的學(xué)習方式。學(xué)習一落千丈，從沒(méi)下過(guò)九十分的我竟沒(méi)考上九十分，從全班前幾名一下子滑到了十幾名，作業(yè)也做得一塌糊涂。當時(shí)，我感覺(jué)自己在一點(diǎn)點(diǎn)的沉淪，一點(diǎn)點(diǎn)的變得消沉。老師找我去辦公室里談心。當我與老師面對面的說(shuō)話(huà)時(shí)，我感覺(jué)像是一位母親與孩子談話(huà)，又像兩個(gè)知心朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。老師在辦公室里給我開(kāi)導。那時(shí)，我感覺(jué)老師就像一縷陽(yáng)光，把消沉的我變得開(kāi)朗。從那以后，我有不會(huì )的就會(huì )問(wèn)問(wèn)張老師，老師也會(huì )給我耐心的講解。從那時(shí)，我上課也愛(ài)舉手發(fā)言了，作業(yè)也完成得好，成績(jì)又變得好了起來(lái)�，F在想想，這一切不都是老師的功勞嗎？
張老師在生活中也很關(guān)心我們，就如同一位慈母一般對我們無(wú)微不至。有一次，我們正聚精會(huì )神的聽(tīng)課。突然，一位同學(xué)突然肚子疼。老師知道了那位同學(xué)的病情，急忙給同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)。打完電話(huà)，老師關(guān)切的問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么樣。同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，老師讓那位同學(xué)好好休息，病好了再來(lái)上課。我看了看老師當時(shí)的神色，那焦急的.表情好像生病的是自己的親生孩子。從中，我又感覺(jué)到了老師對我們的關(guān)愛(ài)。
老師的課也講得十分精彩。老師給我們朗讀課文時(shí)的語(yǔ)氣可好了。那朗讀課文優(yōu)美的聲音字正腔圓、抑揚頓挫�？刹幌裎易x課文，聲音平平的，沒(méi)有語(yǔ)氣。老師將其中的問(wèn)題。當我們遇到不懂時(shí)，老師循循善誘，使我們探究出最終的答案。
��！老師，您就像一只蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。��！老師，您就像一位辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵。您就像一塊魚(yú)塘，我們就像如魚(yú)得水的在里面游。老師我們贊嘆你，我們敬佩你。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師6
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！背醮旱挠曷�，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲消失在泥土之中。老師，你就是我們心扉中的春雨，用陽(yáng)春的光輝照耀我們的心靈。您是我們理想的明燈，是我們童年時(shí)光中永不消逝的一縷馨香，用青春與生命的光華指引我們前行的道路。您是一個(gè)高尚而美麗的人。
在我記憶的珍寶中，您是一名慈祥而和藹的師長(cháng)。您常鼓勵我們：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大膽鉆研，始終持有實(shí)事求是，直面困惑的態(tài)度。在文學(xué)道路上鍥而不舍，不斷嘗試�！逼揭捉说奈⑿εc親切的言語(yǔ)在我幼兒小的心靈中留下了深深的印記，給予了我自信的源泉與源源不斷的力量。
在您的關(guān)愛(ài)與幫助下，我愛(ài)上了文學(xué)，走上了創(chuàng )作的道路。在您的鼓勵下不斷嘗試并不斷提升著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)人生的啟益和教誨。
去年夏季，我參加了一次省級作文競賽，然而令人意想不到的是，我精心準備的作品竟沒(méi)有獲得一個(gè)獎項。我十分沮喪，望著(zhù)別人手里的榮譽(yù)證書(shū)，心中升起了一縷如水般的憂(yōu)愁。這時(shí)，一個(gè)溫暖的擁抱向我撲來(lái)，在我朦朧淚眼的.簾前映印著(zhù)您溫柔而美麗的身影�！昂⒆�，人生之路不可能平坦無(wú)阻，唯有坎坷，才能使人塑境成長(cháng)；唯有挫折，才能讓你勇敢堅毅。我的孩子，不管將來(lái)你走多遠，面對怎樣的境地，都要擁有一顆堅韌不拔的心靈。從失敗中站立起來(lái)，迎接更艱巨的挑戰�！蔽彝度肜蠋煹膽驯е�，不禁熱淚盈眶。一想起老師平日里的辛勤付出與諄諄教誨不由得心生感動(dòng)。那張笑容，給我自信，給我堅強，給我鼓舞，帶我跨進(jìn)了無(wú)數的崎嶇坎坷，收獲了許多成功與光彩。那張笑容煉就了我的勇氣與毅力。
老師慈祥的形象，崇高的師德、淵博的學(xué)識，高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母般的心靈在我心中留下了永不磨滅的記憶。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師7
親愛(ài)的xx老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，幾年過(guò)去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今，我已成為初三年級學(xué)生。在我的記憶長(cháng)河里，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學(xué)。
記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準備回家，老師您突然想起了我的作文還沒(méi)改，連忙給我仔細的看完，并且給我耐心的'講解，不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責任心的道理，讓我對自己的作品負責，對讀者負責，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著(zhù)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無(wú)味的課上得有聲有色，令我們聽(tīng)得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時(shí)，您會(huì )把字編成謎語(yǔ)叫我們猜，讓我們在快樂(lè )中學(xué)得扎實(shí)……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，非常親切。
一件件令人感動(dòng)的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個(gè)個(gè)烙印。就拿我記憶憂(yōu)新的一件事來(lái)說(shuō)把！那是二年級的事了。有一次，上學(xué)的時(shí)候，我的腳不知什么原因痛了起來(lái)，動(dòng)彈不得，更別說(shuō)走路了。一轉眼，放學(xué)了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)爭先恐后的走出校門(mén)，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了無(wú)助，心中十分空虛。
就在這時(shí)您舍棄了自己的吃飯時(shí)間，向我伸出了愛(ài)的雙手，用車(chē)送我回家。我感覺(jué)在黑暗中看見(jiàn)光明、沙漠中遇見(jiàn)綠洲，心中流過(guò)了一股暖流，心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌，幾分溫暖、幾分感動(dòng)。是您的關(guān)愛(ài)教育我懂得愛(ài)的真諦，用愛(ài)來(lái)寫(xiě)作，才創(chuàng )造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領(lǐng)航人！“滴水之恩，當涌泉相報”！現在，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙��；也許您挺拔的身軀已低垂下來(lái)，但一幕幕往事、一次次感動(dòng)將永留我心底！
老師我永遠感恩您！在教師節來(lái)臨之際，向您致以崇高的敬意！
您的學(xué)生：XXX
X年X月X日
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師8
教師，在我心中一直以來(lái)都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng);就像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮別人。要是有人問(wèn)我，我身邊的好老師是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我們班的班主任——付老師�！�
付老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們班的，雖然相處的日子不長(cháng)。但是，我覺(jué)得付老師是一位特別親切的.老師，就像我們的媽媽?zhuān)曳浅Ｏ矚g她。付老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
付老師是位認真負責的老師。剛接手我們班時(shí)，我們的成績(jì)高低不同，像一盤(pán)散沙。老師為了提高我們的成績(jì)，花了很長(cháng)時(shí)間，批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(cháng)時(shí)間給我們講課，老師嗓子都啞了，但依然堅持來(lái)學(xué)校為我們上課。終于功夫不負有心人，我們班的成績(jì)提高了很多。
付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是，付老師就專(zhuān)門(mén)騰出一節課讓我們創(chuàng )作相聲，自導自演。那堂課充滿(mǎn)了歡笑，也充滿(mǎn)了歡樂(lè )，是我印象最深刻的一堂課。
付老師還是一位很有辦法的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢(qián)，付老師問(wèn)我們誰(shuí)拿了他的錢(qián)，我們班沒(méi)有一個(gè)人回答。老師就讓我們全班閉上眼睛，說(shuō)：“既然你們誰(shuí)也不承認，那好，現在，我倒數三秒，請那位拿了錢(qián)的同學(xué)睜開(kāi)眼睛，要是班上沒(méi)有一位同學(xué)睜開(kāi)眼睛，我就打110，讓警察來(lái)解決這件事情。好，‘三’‘二’‘一’�！贝蟾胚^(guò)了五秒鐘，老師要我們全部睜開(kāi)眼睛。說(shuō)道：“我已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了錢(qián)，請這位同學(xué)下午把錢(qián)帶過(guò)來(lái)，交到我辦公室，要是沒(méi)把錢(qián)交過(guò)來(lái)，我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)�！甭�(tīng)完付老師講完這番話(huà)后，我很佩服付老師，因為這樣不會(huì )傷了那位拿錢(qián)的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。
付老師是我最喜歡的一位老師，是一位對我們充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，對工作認真負責，有著(zhù)高超的教育能力和教育技巧的老師。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師9
時(shí)光的軸碾過(guò)記憶的沙，留下一路菁華。過(guò)去的事散在風(fēng)中，我們活在當下、、、、、、
人這一生中，除了父母，最重要的人莫過(guò)于老師了，是她教會(huì )我們認字、讀書(shū)。她像蠟燭一樣，用生命點(diǎn)燃指引我們前行的燈，卻不求回報。在我的記憶里，有兩位老師給我留下了很深的印象。第一位老師是我小學(xué)時(shí)的班主任，她是一名語(yǔ)文老師，說(shuō)是一名老師，實(shí)則更像我們的母親。她白白的皮膚，小小的眼睛中總蕩漾著(zhù)溫柔，不高的個(gè)子卻足夠撐起我們的天空。她留著(zhù)一頭卷發(fā)，調皮的像一個(gè)大孩子，總是能和我們打成一片。夏天領(lǐng)著(zhù)我們跳大繩，冬天領(lǐng)著(zhù)我們打雪仗，無(wú)論哪一個(gè)季節中，總是回蕩著(zhù)我們的笑聲。記得有一次我參加作文競賽，在考試前，我焦急的走來(lái)走去，無(wú)法安撫自己的情緒，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“別怕，就當做這是一次普通的作文測試，發(fā)揮出最好的自己就好了�！甭�(tīng)后，我安穩下來(lái)比賽，終于不負眾望，得了一等獎。她就像一朵花，一朵安靜的勿忘我，開(kāi)在我生命的原野上。
另外一位老師是我初中時(shí)期的班主任，同樣也是一名語(yǔ)文老師。這位老師像一本書(shū)，她總能帶給你最新鮮的話(huà)題與最經(jīng)典的知識。她閱歷很深，無(wú)論是書(shū)本上的知識還是做人的道理都給我們講的`頭頭是道，她總是敞開(kāi)胸懷，從不吝嗇于將她畢生所學(xué)授予我們。小學(xué)時(shí)，老師們總說(shuō)初中的老師很兇，所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我戰戰兢兢的，甚至都不敢望著(zhù)老師的眼睛。后來(lái)，聽(tīng)老師講第一節課時(shí)，我才發(fā)現這位老師如此溫柔，嗓音如一顆石子落入池塘般清脆動(dòng)聽(tīng)，慢慢的，恐懼化散了，換作對老師的傾慕之情。她也像一朵花，像一朵薔薇，優(yōu)雅地綻放在無(wú)我無(wú)他之地。
我很慶幸，在我人生中這么重要的階段遇到了兩位這么好的老師。我只想汲取一滴水，老師卻給我整片海洋，我只想采一朵玫瑰，老師卻給了我整片花園我只想摘一片楓葉，老師卻給了我整片森林。
時(shí)光飄散、時(shí)光零落、時(shí)光流逝，時(shí)光飛轉�；ㄩ_(kāi)又花落，真情永不敗。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師10
也許她只是無(wú)數教師中的一個(gè)；也許她一輩子都是一個(gè)默默無(wú)聞的語(yǔ)文老師；也許有些人一輩子都不會(huì )認識她······可是命中注定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。
她是一個(gè)十分對同學(xué)負責任的人，每當有同學(xué)發(fā)燒或生病，王老師知曉之后，會(huì )讓人陪他去醫務(wù)室量體溫，第一時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，接回并叮囑要好好休息。還有出事了，會(huì )徹徹底底的查清楚到底是誰(shuí)這么做，緣由又是什么，是不是故意或者只是純粹的誤會(huì )。
王老師對有一些瑣碎小事，會(huì )對我們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，有些事不要動(dòng)不動(dòng)就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班干部嗎？”這只是五年級時(shí)一些依稀的記憶，并沒(méi)有那么完整，只知道那時(shí)的她讓我們在那個(gè)時(shí)間段成長(cháng)了很多。
王老師為人直爽，她不會(huì )自己認為對就是對，錯就是錯，更多的時(shí)間是征求大家的意見(jiàn)，才得出最后的結論。如果有人做錯事，王老師黑白分明，不分你成績(jì)好或學(xué)習棒而不在大家面前批評你，是當機立斷，給這個(gè)人當頭一棒，不留任何顏面。這么做，不代表她以后就不喜歡你，只是錯了就是錯了，那就應該接受懲罰。
她上課十分認真，語(yǔ)文書(shū)上全部都是用紅筆記著(zhù)那密密麻麻的筆記，放松的時(shí)候，會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現不好的時(shí)候，會(huì )板著(zhù)一張臉，上面寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的`端端正正，怕一不小心會(huì )火山爆發(fā)，那往槍口上撞就不會(huì )有好結果了。不過(guò)這一些我們心里都懂，王老師是為我們好，要讓每一個(gè)人收收玩的心思，回到學(xué)習上來(lái)，不要再有那副心不在焉的樣子。
“時(shí)常會(huì )想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時(shí)望著(zhù)你的輪廓，你也許不知道那時(shí)小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無(wú)幾的時(shí)間，我們一定好好加油，永不辜負您對我們的期望！
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師11
一晃就是六年過(guò)去了，李老師給我的呵護、關(guān)懷一直引領(lǐng)著(zhù)我，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。李老師就像化雨春風(fēng)，吹走了我的困惑；像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我的心田；像導航燈塔，為我在學(xué)海中指引方向……
一次，我聽(tīng)課時(shí)頭昏昏沉沉的，仿佛馬上要倒下去，肚子也不好受，沒(méi)有力氣。李老師見(jiàn)狀，摸摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，便趕緊叫我到她辦公室去。
到了辦公室，李老師便打開(kāi)了電烤桌讓我烤火，又盛了一杯開(kāi)水給我。當時(shí)我的嗓子干得要命，看到這杯水就像見(jiàn)到救星一般，剛想猛喝一口，抬頭一看，李老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了親切和關(guān)愛(ài)。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生給老師倒茶，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師給學(xué)生倒茶的。李老師還不時(shí)得問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，餓不餓，要不要吃點(diǎn)東西……我受寵若驚。細細品味著(zhù)那充滿(mǎn)老師濃濃關(guān)愛(ài)的茶，那再平常不過(guò)的味道在我看來(lái)卻是非比尋常的香甜。喝了李老師倒給我的茶，我的心里暖暖的，病魔帶來(lái)的疼痛似乎減輕了一半，身體異常的舒服。從那時(shí)起，我就下定了決心：10年后，我也一定要倒一杯滿(mǎn)載感激之情的茶獻給李老師！
這次月考，我取得了全班第三名，全校第25名的好成績(jì)。李老師便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次你考了全校第25名，下次再努力點(diǎn)，爭取考進(jìn)全校前15名！”李老師真切的目光中，包含著(zhù)無(wú)數的希望和期待。雖然李老師并沒(méi)有給我過(guò)多的鼓勵，但是我已經(jīng)感受到了李老師對我未來(lái)的希望和對我的信任。李老師對我的良苦用心再一次打動(dòng)了我，我便對學(xué)習更有勁了。
六年來(lái)，李老師為我們付出了許多。課堂里，李老師生動(dòng)的課程把我們帶入了一個(gè)多姿多彩的課文世界。李老師讓我們和任長(cháng)霞一起抓捕犯人，和毛主席一起學(xué)習，和楊靖宇一起打擊敵人……李老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都盡可能地發(fā)光、發(fā)亮，引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的`海洋里探秘，解開(kāi)了我們的種種疑難。
李老師，我的筆觸怎么能寫(xiě)盡您對我濃濃的關(guān)愛(ài)呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“我的好老師，您辛苦了！”
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師12
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……每當想起你，親愛(ài)的好老師�！边@首歌家喻戶(hù)曉的歌，是獻給我們辛勤的園丁——老師�！袄蠋煛�，多么神圣的詞，又是多么令人尊敬，它包含了多少汗水，多少努力。有人說(shuō)老師就如一棵大樹(shù)，時(shí)刻都在為他人遮風(fēng)擋雨，又如一個(gè)蠟燭，犧牲自己，而去照亮他人。
時(shí)間匆匆如流水，卻始終沖刷不掉我對周彭老師的思念。她是我的`語(yǔ)文老師，她個(gè)頭不高，但很漂亮，她的臉上時(shí)刻都會(huì )掛著(zhù)酒窩的笑臉。她從不輕易發(fā)脾氣，也不會(huì )去兇學(xué)生，每次都會(huì )用笑容來(lái)鼓勵學(xué)生，她很喜歡學(xué)生向她問(wèn)問(wèn)題，每當下課鈴一響，她會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)有問(wèn)題，現在可以來(lái)問(wèn)”。沒(méi)人后，便會(huì )以小步慢慢地離開(kāi)。
周老師上課很幽默，也很風(fēng)趣，有時(shí)還和我們一起互動(dòng)。每當她上課時(shí)，從來(lái)不讓喊起立，而是直接進(jìn)入講課狀態(tài)，有時(shí)也會(huì )剛進(jìn)班就先給我們講個(gè)小笑話(huà)，讓班級氣氛活躍，大家笑夠后，又回到嚴肅的氣氛中，認真地聽(tīng)老師講課。她在上面講得生動(dòng)有趣，我們在下面聽(tīng)得津津有味，所以在她的課堂上，沒(méi)有睡覺(jué)的，因為我們不想錯過(guò)她的笑話(huà)，也不想錯過(guò)她的笑容，因為她的笑聲讓人很愉快。
周老師，她從不偏心，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理，不管身份高低。我們班有一位借讀生時(shí)，成績(jì)也不理想，但周老師也從未放棄過(guò)他，一直都花同樣的心思去待他，也沒(méi)有看不起他，還在課堂上多次提問(wèn)她。每當別人有進(jìn)步時(shí)，她都讓班級同學(xué)給予鼓掌來(lái)以此激勵。
日子一天天過(guò)去了，我也已經(jīng)進(jìn)入高二了，教我的周老師也不在這里了，但我始終不會(huì )忘記她的教誨，她的笑容。忘不了她的一切一切，因為她是我的好老師。
老師，謝謝你，加減乘除，也算不盡您作出的奉獻；詩(shī)詞歌賦，也頌不完對你的崇敬！您用知識，澆開(kāi)我們的理想，您就是那棵樹(shù)，那個(gè)蠟燭，犧牲自己，去造福他人。老師，謝謝你。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師13
您要是問(wèn):我們身邊的好老師是誰(shuí)？那么，我一定會(huì )脫口而出：“那當然是教我們語(yǔ)文的趙老師嘍”。她對我們可好啦！不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)趙老師有哪些“星”吧！
第一是“教育星”：趙老師教語(yǔ)文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調是那么地引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的`故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神，聽(tīng)到的是老師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來(lái)到了教室里，發(fā)現陳老師無(wú)精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一杯白開(kāi)水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著(zhù)，但是，陳老師還在認真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話(huà)，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當我背上書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，卻發(fā)現陳老師坐在電腦前，一邊喝著(zhù)藥，一邊復印明天上課的資料。作文“對呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí)，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)好感動(dòng)，因為我自己都忘記了，未想到老師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個(gè)多么細心的老師啊，她把我們每個(gè)人都裝在心里，她看到的是我們每個(gè)人的進(jìn)步！
這樣的老師，我們怎不喜歡呢？
陳老師永遠是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(cháng)的老師。
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師14
俗話(huà)說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)老師的培養。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師像燃燒的太陽(yáng)，照亮了我們前進(jìn)的方向！感謝老師們，在我的青春季節里遇見(jiàn)了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：
當我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿(mǎn)臉胡渣，虎背熊腰，看起來(lái)異常的兇悍�？涩F實(shí)往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。
他嗓門(mén)特大，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛(ài)朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的.時(shí)候，我們都會(huì )被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來(lái)，所以我們都憋著(zhù)笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當他心情好的時(shí)候，還會(huì )給我們講他親身經(jīng)歷過(guò)的糗事，趣事，一點(diǎn)兒也不怕我們嘲笑他。但在學(xué)習上，他一絲不茍，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點(diǎn)懶散。在生活上，他無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，容不得我們受到半點(diǎn)委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵�！�
經(jīng)過(guò)快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個(gè)既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語(yǔ)文老師。轉眼就到初中畢業(yè)了，與您相處還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，在這些時(shí)間里，我們將爭分奪秒，努力學(xué)習，爭取畢業(yè)會(huì )考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿(mǎn)意的答卷！
老師，您是黑暗中的一點(diǎn)星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。老師，您的愛(ài)，像陽(yáng)光般溫暖，似春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴峻，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)純潔。您的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，神圣的！
最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
感謝有你，我的好老師！
關(guān)于老師的作文700字 我的好老師15
說(shuō)起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現了我一二年級的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著(zhù)我們。在我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，便用贊賞的目光向我們投來(lái)，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”當我們犯了錯時(shí)，便用嚴厲的目光望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“下次不準了！”王老師的臉白里透著(zhù)紅，上面寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽(yáng)染成的，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗。只要我們哪里有什么不會(huì )的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的'把我們教懂為止。
我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻著(zhù)。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著(zhù)他朝醫院走去。附近的小診所都關(guān)門(mén)了，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)那位同學(xué)走了很遠，直到醫生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，露出會(huì )心的一笑。王老師教導人也很有一手。在我上二年級時(shí)，我因為脖子上有一個(gè)疤，而感到非常難過(guò)，有時(shí)還不時(shí)把衣服往上拉一拉，生怕別人看見(jiàn)笑話(huà)我。細心的王老師注意到了，并沒(méi)有直接找我談話(huà)。而是在一天做廣播操時(shí)，小聲的對我說(shuō)：“顧斐然，你個(gè)子高，成績(jì)好，應該不會(huì )被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說(shuō)。然后王老師便又說(shuō)：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時(shí)候燙下來(lái)的疤痕�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！巴�！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現都好，因為有這一朵幸運的小花相伴�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)（雖然我知道那是王老師在鼓勵我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想說(shuō)一句：“謝謝您，王老師！”
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