寫(xiě)我的老師作文范文（通用6篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)我的老師作文范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我的老師作文1
我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著(zhù)一副眼鏡，至于穿著(zhù)，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。
雖然老師比較嚴格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會(huì )的時(shí)候，更表現出老師的公平，老師對我們很好，從來(lái)不吵我們，對我們的公平也體現在李秉言身上。
我們班的李秉言總是擾亂課堂紀律，老師總是耐心地教他，總不發(fā)脾氣，雖然發(fā)過(guò)，但始終為了我們好。
老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著(zhù)想；老師是燈塔，永遠會(huì )交給我們正確的……
老師在我的心中很高大，很博學(xué)，很才華，很美麗，老是真像成語(yǔ)中的無(wú)微不至…。
老師說(shuō)您搞大一點(diǎn)也不錯，您是我的的老師，您更像我的母親您把您的知識傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。
說(shuō)您很博學(xué)，那更不假。您的知識就像那大海，源源不斷；您的知識像那長(cháng)江，長(cháng)江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無(wú)邊際；您的知識就像那筆，長(cháng)篇大論；您的只是就像那手，有寫(xiě)不完的字……
要說(shuō)有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說(shuō)您真是沒(méi)錯。
老師是一個(gè)賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……
我真的希望以后是個(gè)老師。
寫(xiě)我的`老師作文2
張老師是我們的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著(zhù)樸素大方，冬天愛(ài)紅色的羽絨服，夏天愛(ài)穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，張老師向我投來(lái)鼓勵的眼神；張老師也有一雙嚴厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來(lái)嚴厲的目光；張老師還有一雙會(huì )贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫(xiě)得非�？�，我們班學(xué)習最好的同學(xué)都沒(méi)趕上我，張老師向我投來(lái)的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫院，讓醫生給我上了藥。
張老師對工作非常認真，對學(xué)生要求非常嚴格。有一次我把作業(yè)沒(méi)做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來(lái)讓我補作業(yè)。因為我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以不會(huì )寫(xiě)。張老師就把今天講的內容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
寫(xiě)我的老師作文3
我印象最深的我的老師，是我三年級的一位語(yǔ)文老師，也是我們三年級的班主任，他大概四十五歲，平�？偞┮患䴗\黃色的襯衫，配上一條黑色的長(cháng)褲，腳下穿著(zhù)一雙舊球鞋，中等個(gè)兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著(zhù)他那已“年老”的“中華牌”自行車(chē)。他雖然生活樸實(shí)無(wú)華，但在教學(xué)上嚴肅認真，下課后又是一個(gè)老頑童。
我的老師對作業(yè)一點(diǎn)兒也不含糊。對就是對，錯就是錯，不容許一點(diǎn)馬虎。有一次，我的作文本發(fā)下來(lái)啦，我懷著(zhù)忐忑不安的心情翻開(kāi)了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫(xiě)了好幾行評語(yǔ)。再看作文的字里行間，老師不但添補了錯漏的地方，而且“抓”出了許多錯別字，連使用不妥的標點(diǎn)符號也改正過(guò)來(lái)了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫(xiě)少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫(xiě)錯的字，我的老師一一幫我糾正過(guò)來(lái)了，從此以后我記得很牢。
一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場(chǎng)上，每當我的老師進(jìn)球時(shí)，臉上的嚴肅總掩飾不了內心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏(yíng)了，老師會(huì )高興的和每個(gè)球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會(huì )安慰球員：下次再來(lái)打！一定會(huì )贏(yíng)！
我的老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。
寫(xiě)我的老師作文4
大家都有自己喜歡的老師，數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術(shù)老師，黃老師。
黃老師有一雙好似能洞察同學(xué)們心思的眼睛，兩只靈光的耳朵，小小的嘴巴。
黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節課，我們正在畫(huà)好看的飛機，老師看了看這個(gè)，又看了看那個(gè)，一邊笑一邊鼓勵著(zhù)同學(xué)，從不批評哪個(gè)同學(xué)�？墒菣z查材料是否帶齊的同學(xué)跟黃老師嘀咕了幾句話(huà)后，老師的臉立刻就陰了下來(lái)，馬上和那個(gè)同學(xué)單獨進(jìn)行教育，但是黃老師語(yǔ)氣溫柔，沒(méi)有要打要罵的意思。
黃老師的耳朵可靈了。有一節課，老師在寫(xiě)黑板的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在老師背后小聲議論著(zhù)，像是在談?wù)撋洗涡菹r(shí)間的精彩，和下次休息時(shí)間玩些什么。這幾位同學(xué)的談?wù)撈焕蠋熉?tīng)到了，老師在轉頭的瞬間點(diǎn)了這幾個(gè)同學(xué)的名字，看來(lái)這幾個(gè)同學(xué)難逃“厄運”了。
別看在課堂上老師有點(diǎn)嚴肅，可下課后老師卻成了我們的好伙伴，經(jīng)常和我們一起玩。比如，老師教我們“翻花繩”。
雖然老師在課堂上有一點(diǎn)嚴肅，但大多時(shí)候老師是帶著(zhù)微笑面對我們的。我一定要好好學(xué)習，做老師的好學(xué)生！
寫(xiě)我的老師作文5
在新的學(xué)校學(xué)習生活，我經(jīng)常會(huì )想起我原來(lái)的老師和全體同學(xué)們，尤其是和藹可親的黃老師。
黃老師已是50開(kāi)外的人了，本來(lái)到了退休在家休養的年齡，可是她拒絕了學(xué)校的要求，仍然在這明亮的教室里教我們讀書(shū)寫(xiě)字。她長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，小小的眼眶上架著(zhù)一副老花鏡，額頭上也布滿(mǎn)了皺紋，一頭黑白相間的頭發(fā)，再加上那副另我們全班同學(xué)害怕的面容，使生性膽小的我更加望而生畏。
黃老師平時(shí)對我們十分嚴厲，只要有誰(shuí)學(xué)習不認真或是干了什么壞事，她的“降龍十八掌”就落到他的臉上，所以我們即喜歡她又怕她。
一直以來(lái)學(xué)校都嚴禁讓中小學(xué)生去網(wǎng)吧打游戲，可偏偏有一些人不理這一套，背地里違抗。有一次下午放學(xué)后，別的同學(xué)都走了，盧文浩便一溜煙地來(lái)到了離學(xué)校較遠的一家游戲廳，和早在那等他的伙伴會(huì )合，一直玩到了晚上六七點(diǎn)鐘，才偷偷摸摸地回家了。他以為萬(wàn)事大吉，其實(shí)他的這一舉動(dòng)早已被買(mǎi)菜回來(lái)的黃老師看到。第二天，黃老師早早地來(lái)到教室，在門(mén)口堵住盧文浩，讓他到辦公室去一趟，盧文浩也不以為然，黃老師問(wèn)：“你昨天晚上干什么去了？”盧文浩一聽(tīng)，大驚失色但表面卻裝作平靜的樣子說(shuō)：“沒(méi)干什么呀！”黃老師又說(shuō)：“我可什么都知道了�！北R文浩繼續狡辯著(zhù)。上課了，黃老師一點(diǎn)也不留情面，當著(zhù)大庭廣眾的面讓盧文浩站出來(lái)說(shuō)：“我再問(wèn)你一遍，你昨晚去沒(méi)去，自己承認�！薄皼](méi)有�！北R文浩反駁道。我們都還沒(méi)有明白啥回事，只見(jiàn)黃老師鐵青著(zhù)臉，氣得拿起棍子，用力得抽打盧文浩的手掌，邊打邊說(shuō)：“難道是我老眼混花看錯了？”這時(shí)的盧文浩嚇得腿發(fā)抖，手直往后縮，底氣也不足了，結結巴巴地說(shuō)：“黃老師，我去…去了…”這時(shí)，黃老師停下手中的棍子，放慢口氣說(shuō)：“學(xué)校都是為你們好，老師和家長(cháng)一樣也都為了你們，小小年紀竟敢違抗命令，長(cháng)大還得了？不打不長(cháng)記性�！秉S老師看著(zhù)同學(xué)們，大聲說(shuō)“再有違抗者，棍棒處置�！边@招還真靈，經(jīng)過(guò)這次教訓后，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢去網(wǎng)吧玩游戲了。黃老師的這番努力也沒(méi)有白費。
黃老師的自尊心很強。她非常敬業(yè)，干什么事，不干就不干，要干就干好。這不，學(xué)校又下達命令，學(xué)跳校園集體舞，下個(gè)月就比賽。時(shí)間緊迫，黃老師知道后，在班里選出十幾名同學(xué)，她和這些同學(xué)先看電視跟著(zhù)電視上學(xué)，然后下去分小組教，這樣，黃老師和我們一塊，利用課余時(shí)間，頂著(zhù)烈日在操場(chǎng)上練習。當別的班級還沒(méi)有徹底掌握要領(lǐng)時(shí)，我們全班同學(xué)都已經(jīng)熟練自如了。本來(lái)黃老師平時(shí)血壓都高，靠吃降壓藥維持，可這段時(shí)間同我們一起跳舞，作劇烈運動(dòng)，血壓突然升高，去醫院檢查，醫生讓她休息，她都沒(méi)按醫囑執行，她的這種精神鼓舞著(zhù)大家。終于，功夫不負有心人，黃老師付出的多，收獲也很大。在校園集體舞大賽上，全校二十幾個(gè)班級，我們班贏(yíng)得第一名的好成績(jì)，我們心里比喝了蜜還要甜。這都要感謝您——黃老師。
這就是我們可親可敬又可怕的黃老師。
寫(xiě)我的老師作文6
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)老師，這位老師，就是這位老師影響了我一生！
記得那年春天，我的前任班主任病了，學(xué)校安排了一位新老師。她長(cháng)得瘦瘦的、矮矮的、戴著(zhù)一副眼鏡、和藹可親。那年我上四年級，在班里，我的學(xué)習成績(jì)非常差、不寫(xiě)作業(yè)、調皮搗蛋，弄得老師同學(xué)都討厭我。就因為我這樣，前任班主任把我這個(gè)小個(gè)子調到全班最后面坐。新來(lái)的老師看見(jiàn)我這么矮坐在最后，就把我調到中間來(lái)�？晌疫�是上課說(shuō)話(huà)、不聽(tīng)講。又把我調到最前面。我這個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，期末考試我考了全班倒數第二。暑假里我到老師家學(xué)習，在這段時(shí)間里，我在老師家學(xué)英語(yǔ)，在老師家我表現的特別好，非常積極的學(xué)習。老師對我非常關(guān)心，每次學(xué)完，老師就拿出好吃的給我、陪我寫(xiě)作業(yè)……
這一個(gè)假期很快就過(guò)去了。在學(xué)校里，老師還是那么關(guān)系我，每當我做錯事情，老師都會(huì )心平氣和的幫我改正錯誤。每次下課都會(huì )回班里看看我和我的同學(xué)。在老師的幫助下，我從與原來(lái)的倒數第二名，進(jìn)步到整數第十名。這次以后我的成績(jì)一直名列前茅。
我為有這么一位老師感到自豪！如果不是她，我可能還像以前那樣，調皮、不寫(xiě)作業(yè)、上課說(shuō)話(huà)……我要衷心的感謝這位老師；“謝謝您！”