我與老師的故事作文1000字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我與老師的故事作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每當看到蔡老師，我倆都會(huì )相視一笑。敞開(kāi)記憶的心扉，回想起三年級和蔡老師成為“黃金搭檔”，同學(xué)們有多大的進(jìn)步，到現在我還記憶猶新，異常懷念。
剛上三年級，我們用還二年級的態(tài)度來(lái)看待三年級，行為“猖狂”，在教室、宿舍等打打鬧鬧，肆無(wú)忌憚。我這個(gè)管紀律的和蔡老師傷透了腦筋，那可真是活受罪。幸好，老師靈機一動(dòng)，很快就想了個(gè)妙計，要我配合，我聽(tīng)了老師的計劃后連連叫好。并開(kāi)始實(shí)施——
第一次單元考試成績(jì)下來(lái)，所有人都懵了，宛如一把巨錘敲在心頭。老師嚴厲的批評了我們不應該那么懶散，每個(gè)人都要寫(xiě)一份檢討書(shū)，并總結前段時(shí)間自己的行為如何，我們聳拉著(zhù)腦袋點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，老師又點(diǎn)名批評了小張，他以前是挺優(yōu)秀的`，但這段時(shí)間他跟那幫不上進(jìn)的男同學(xué)“同流合污”，所以成績(jì)才直線(xiàn)下滑，不讓人省心。
在老師批評時(shí)，小張一直沉默不語(yǔ)，低著(zhù)頭，看著(zhù)自己的試卷。憑直覺(jué)，他的眼淚快要決堤了。下了課后，我悄悄地來(lái)到他的身邊，輕輕拍打著(zhù)他的肩膀，并小聲安慰道：“別傷心了，以前的你紀律和成績(jì)都很好，只是這個(gè)學(xué)期你控制不住自己，和那幫男生嬉皮打鬧，違反紀律；也沒(méi)有掌握學(xué)習方法，端正態(tài)度，還以二年級的態(tài)度對待三年級，當會(huì )考不好�！毙埡莺莸攸c(diǎn)點(diǎn)頭，并堅定的說(shuō)：“嗯，我以后也不會(huì )了�！焙髞�(lái)，他的成績(jì)和紀律都好了，也不會(huì )打鬧，經(jīng)常受到老師的稱(chēng)贊。
還有一次，在等待回家的同學(xué)們在教室里吵吵嚷嚷，亂成一鍋粥。禍不單行，老師又恰好在與家長(cháng)談話(huà)。我努力的維持紀律，卻無(wú)濟于事。最后，我忍無(wú)可忍，一怒之下就讓最吵的幾個(gè)同學(xué)罰抄。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，被點(diǎn)名的幾個(gè)同學(xué)知道我平時(shí)雷厲風(fēng)行，無(wú)可奈何只能悻悻地拿出筆紙來(lái)受罰。直到家長(cháng)來(lái)來(lái)了，我還是硬“咬”著(zhù)他們不放，他們偷偷啜泣著(zhù)，筆不停地寫(xiě)著(zhù)。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，并語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“別哭了，不用吵了，回家吧，但你們要想想他也是為你們好，一則是為了讓你們遵守紀律，還為了讓你們加強對知識的記憶�！彼麄內粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。之后，他們真的就安靜下來(lái)，不敢惹是生非，也成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，令同學(xué)刮目相看。
很快，我們被同學(xué)們發(fā)現了我們的“規律”：我們當中有一個(gè)批評同學(xué)，另一個(gè)就會(huì )安慰同學(xué)。終于，我們的秘密在一個(gè)普通的日子真相大白了：這天，小張剛好路過(guò)辦公室，就聽(tīng)到：“老師，你這辦法這不錯，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉，這幾個(gè)調皮鬼總算變乖了�！薄爱斎�，這段時(shí)間班級紀律和成績(jì)都上去了，繼續努力！”“好”……聽(tīng)完，
小張飛奔回教室，向大家揭開(kāi)真相。等我和老師一踏進(jìn)教室，同學(xué)們就響亮地喊起下課定好的稱(chēng)號：“黃金搭檔”我和老師哈哈大笑，說(shuō)：“既然知道了，就好好學(xué)習吧！”
可惜，這搭檔只做了一年，便“解散”了。但是，同學(xué)們的進(jìn)步是永久的，我們在三年級的一點(diǎn)一滴是永久的，我們和老師的友誼更是天長(cháng)地久的！