老師有你真好作文范文（精選18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師有你真好作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師有你真好作文 1

　　你是一盞燈，為我照亮黑夜；你是一縷陽(yáng)光，融化我內心的寒冰；你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。

　　“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。

　　你說(shuō)的話(huà)，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。

　　你是否在意過(guò)，你是否留意過(guò)，你是否想起過(guò)，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩？

　　有你真好，你不時(shí)會(huì )讓我怦然心動(dòng)，又不時(shí)會(huì )讓我悲痛欲絕，你駕馭著(zhù)我的'一切！

　　有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險些讓我的心中有些不安！

　　有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現在我只怕沒(méi)有你的陪伴！我希望能夠有你的陪伴，一起度過(guò)這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖！

　　老師有你真好作文 2

　　又到了夏天快要過(guò)去的季節，天氣變得涼爽了。望著(zhù)曾經(jīng)的大樹(shù)，我想起了他，那個(gè)讓我終生難忘的人。

　　他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái)，他便開(kāi)始對我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì )細心地教我們，并很有耐心地對待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題。他從來(lái)不會(huì )因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì )而感到泄氣。當我的那個(gè)被稱(chēng)作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著(zhù)鼓勵來(lái)到她的面前來(lái)安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì )記著(zhù)讓紅臉蛋把“壑”字寫(xiě)一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛(ài)了。

　　在生活中，他對我們是極其關(guān)心和負責任的。當我們在學(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì )自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì )以向我們的家長(cháng)“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著(zhù)炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買(mǎi)藥。當他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的.情愿。

　　不知不覺(jué)間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說(shuō)：“我喜歡教這些可愛(ài)的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì )盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來(lái)多加一份保險。并且我還會(huì )一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運的孩子�！�

　　如今，秋葉又將婆娑。我已離開(kāi)有著(zhù)我童年的快樂(lè )與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩�？社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅守著(zhù)他的崗位，無(wú)怨無(wú)悔，從不曾離開(kāi)。 回想當年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無(wú)法稱(chēng)量的，而是要用心去感知的。

　　老師有你真好作文 3

　　如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間已是小學(xué)六年級，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當我看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出您美麗的倩影。

　　您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和您見(jiàn)面時(shí)，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì )帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級走向第一。

　　您也會(huì )有批評我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jì)提上來(lái)，每天努力學(xué)習，堅持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習成果。我記得你說(shuō)過(guò)的'一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)深深地扎根在我心底，書(shū)本上的知識是有限的，課外書(shū)知識是無(wú)限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝著(zhù)博學(xué)多才的方向前進(jìn)。

　　功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會(huì )，深知不易，考前我做了充分準備，認真復習學(xué)過(guò)的每個(gè)知識點(diǎn)，并謹記于心，終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，向您證明了我的努力。

　　您從最基礎的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì )，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了很大提升，在班級里成績(jì)名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。

　　感謝您我親愛(ài)的老師，每當我去找您時(shí)，您總在思考著(zhù)怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著(zhù)去批改。

　　王老師，謝謝您！

　　老師有你真好作文 4

　　遇見(jiàn)了你，使我成長(cháng)了許多，也增長(cháng)了許多知識。有你，真好！

　　記得那次是小學(xué)二年級時(shí)，我最擅長(cháng)的數學(xué)考差了，我當時(shí)想：我連我最擅長(cháng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。

　　坐在回家的車(chē)上，我望著(zhù)路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。

　　時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著(zhù)，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的'床上，用溫柔的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“你今天數學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì )是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數學(xué)，不辜負您對我的期望和付出的！

　　雖然您并沒(méi)有當著(zhù)我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？

　　老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我帶來(lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我帶來(lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著(zhù)我，我也會(huì )永遠記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！

　　老師有你真好作文 5

　　歲月的河流從我身旁匆匆流過(guò)，更多的平凡與感動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過(guò)的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。

　　在二年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我認識了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長(cháng)不短的黑發(fā)，剛沒(méi)過(guò)肩，炯炯有神的眼睛上方有著(zhù)細而長(cháng)的`柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語(yǔ)”的朱唇，言行舉止中充滿(mǎn)了如沐春風(fēng)的溫柔。

　　在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會(huì )給我們布置一條叫：“悄悄話(huà)”的作業(yè)，將自己想說(shuō)的話(huà)或趣事寫(xiě)在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂(lè )了好幾天。我把這件事用“悄悄話(huà)”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒(méi)有教育我誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是教會(huì )了我淡然面對了這一切，我認真思考了這句話(huà)，也與她和好如初了。

　　那次，我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結果成績(jì)發(fā)下來(lái)后，只得了第十名。我仔細檢查卷子，發(fā)現竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的語(yǔ)調說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁�！蔽倚睦锬菈K寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話(huà)融化，被這巨大的無(wú)形的力量融化。

　　在這四年轉瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽(yáng)一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！

　　老師有你真好作文 6

　　老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師。因為有了老師，我們才能懂道理，學(xué)知識。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語(yǔ)文老師，因為她，我才能有所成就，所以我很想對她說(shuō)：“有你，真好�！�

　　我們的語(yǔ)文老師姓石，她戴著(zhù)眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見(jiàn)了一對筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說(shuō)話(huà)如子彈般的'嘴，頭發(fā)常常扎起來(lái)，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺(jué)得很穩重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們在她面前也非常放松，不知從何時(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來(lái)毫無(wú)違和感。

　　五年級那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習方式不管用，也沒(méi)有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知�！袄鲜�”放棄了拓展的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)給我們講新的課內知識，講到了方方面面。但幾次測試下來(lái)，我的成績(jì)還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰術(shù)，在掌握了基礎的原則上多做題，果然，這樣一來(lái)我在學(xué)習中的弱點(diǎn)暴露無(wú)疑：不會(huì )應用。

　　“老石”發(fā)現我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監督我，有時(shí)給我單獨輔導。各種知識點(diǎn)如瀑布般迎面而來(lái)，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，往日那無(wú)法消化的知識，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語(yǔ)文成績(jì)?yōu)?9，全年級第一。當知道成績(jì)的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績(jì)，也希望看到她眉開(kāi)眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對她說(shuō)：“有你，真好�！�

　　“老石”教導有方，吸引了許多人慕名而來(lái)。因而班級人太多，只能分班：基礎班和提高班。我的成績(jì)屬于名列前茅的，本應該是提高班，但因為和其他科的課時(shí)沖突，只好上基礎班。這樣一來(lái)一節課落下的知識點(diǎn)太多了，我非常不滿(mǎn)意。她開(kāi)導我說(shuō)：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨給你補”。那一刻我下定決心，一定要在基礎班超過(guò)提高班的人。以后每次測試前，我都努力復習，總覺(jué)得少復習一點(diǎn)，別人都會(huì )把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導我。終于，我如愿以?xún)�，測試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對她說(shuō)：“有你，真好！”

　　她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習中指航的燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說(shuō)：“有你，真好！”

　　老師有你真好作文 7

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我對于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，就是我的數學(xué)老師胡老師。

　　胡老師是二年級開(kāi)始教我的.，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話(huà)。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。

　　有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(cháng)。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說(shuō)：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話(huà)：“我都沒(méi)對你失望，你憑什么對自己失望？”

　　我一怔，我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì )說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心當一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數學(xué)考試中取得了極好的成績(jì)。正當我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。

　　胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學(xué)班長(cháng)。而這一切都得歸功于胡老師。

　　我現在是六年級，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

　　老師有你真好作文 8

　　“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導他訂正。姚老師從一年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說(shuō)一聲：有你，真好！

　　以前的我，成績(jì)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達的欲望，開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫(xiě)越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。

　　記得那次，你讓我寫(xiě)一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來(lái)遍。隨著(zhù)修改的次數越來(lái)越多，我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥，企圖放棄�？晌业亩�邊反復回響著(zhù)那句你曾在課堂上多次提及的話(huà)：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關(guān)注著(zhù)名戰役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的.原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。

　　后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng )新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績(jì)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來(lái)的。

　　感謝有你，姚老師。在我的成長(cháng)之路和習作之旅上，有您，真好！

　　老師有你真好作文 9

　　如果我是魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹(shù)，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營(yíng)養，您就是我的老師。老師，有您，真好！

　　老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節課了。當時(shí)，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門(mén)外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽(tīng)到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我仿佛聽(tīng)到了：“怎么還不回來(lái)？耽誤了學(xué)習，可怎么辦？”

　　我在門(mén)外躊躇了許久，遲遲不愿推開(kāi)那扇通往班級的大門(mén)。終于，我還是推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進(jìn)來(lái)吧。下課后來(lái)我辦公室一趟，我給你補課�！�

　　我答應下來(lái)，回到座位上，卻根本無(wú)心聽(tīng)講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿(mǎn)了歉意，學(xué)習都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。

　　下課后，我來(lái)到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的.所有內容又給我復述了一遍，當我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心的給我解釋?zhuān)瑸槲抑v解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內學(xué)會(huì )，真不愧是我最驕傲的學(xué)生�！�

　　陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽(yáng)照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說(shuō)：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就了如今的我�！�

　　老師，真幸運我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì )了我豐富的知識，有您，真好！

　　老師有你真好作文 10

　　每當看到這句話(huà)，我總會(huì )想到我的鋼琴老師——雷老師。

　　她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕松的，完全沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。

　　可是到了后來(lái)，情況發(fā)生了變化。其實(shí)鋼琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴厲起來(lái)，總是繃著(zhù)臉，好像對我彈的琴永遠也不滿(mǎn)意。

　　記得有一件事，現在還留在我的腦海中，揮之不去。

　　那次臨近考級時(shí)，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家里開(kāi)著(zhù)空調享受的時(shí)候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。

　　先是課程增多了，原來(lái)的一周兩節課增到了天天上。不僅如此，時(shí)間也變長(cháng)了，從原來(lái)的1小時(shí)漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過(guò)了，晚上回家照樣還是帶練。

　　幾天下來(lái)，我就受不了了，想：“要不以后我回家不練琴了，反正白天練了那么久，不彈應該也沒(méi)事的�！焙髞�(lái)還真就沒(méi)練。

　　第二天上課，我一去發(fā)現老師臉色不好，正生著(zhù)氣。弄得我慌了起來(lái)：“完了!萬(wàn)一沒(méi)彈好，豈不就露餡了?沒(méi)準兒還會(huì )挨罵!”正準備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來(lái)上課。

　　“算了，反正橫豎都是死，沒(méi)練就沒(méi)練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來(lái)。沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮彈吧。流利的'大調被窩彈得磕磕絆絆，聽(tīng)得我也干著(zhù)急。終于，我卡在一個(gè)地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會(huì )兒，老師開(kāi)口道：“你再練會(huì )兒，練好了再上課�！闭f(shuō)罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。

　　我練了會(huì )兒，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，示意我彈一遍，坐下告訴我哪里不好，教我改正……

　　現在想來(lái)，沒(méi)有雷老師的高要求與高標準，我不可能有這樣快的進(jìn)步。

　　謝謝你，雷老師。有你，真好。

　　老師有你真好作文 11

　　我很幸運，那是因為我們在一個(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛(ài)的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好！

　　有你，很好

　　那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們學(xué)校要冬季長(cháng)跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長(cháng)跑都特別累，這次會(huì )不會(huì )比以前更累呢？

　　凜冽的寒風(fēng)怒吼著(zhù)，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著(zhù)，可怕的`長(cháng)跑來(lái)臨著(zhù)

　　到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊的人數就越來(lái)越多，眼看著(zhù)我要從第三圈開(kāi)始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話(huà)像一簇光束，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的�！弊罱K我跟著(zhù)隊伍完完整整的跑了下來(lái)。

　　有你，真的很好

　　還有一次，我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課，我們都爭著(zhù)回答問(wèn)題，因為你說(shuō)了只要多回答問(wèn)題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著(zhù)回答，生怕問(wèn)題不夠，就在這時(shí)你叫到我了，我慌忙起立，我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說(shuō)“李想，給你話(huà)筒�！蹦憬o我遞話(huà)筒的時(shí)候，你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句：“李想，答案在黑板上�！蔽伊⒖袒腥淮笪�，把答案說(shuō)了上來(lái)

　　如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

　　真是在關(guān)鍵時(shí)刻，有你，真好��！

　　老師有你真好作文 12

　　我當然沒(méi)有想到，再見(jiàn)你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的那一件白襯衫。側臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現我，我遠遠地看見(jiàn)你的背影，就足以讓我心安。

　　回想，第一次見(jiàn)你是在補習班。那天，你穿著(zhù)白襯衫，臉上有著(zhù)淡淡的雀斑，嚼著(zhù)泡泡糖，手撓著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見(jiàn)過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚�！新同桌�！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。

　　第一次月考成績(jì)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jì)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續加油。要是上課有聽(tīng)不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿(mǎn)了暮色，還摻著(zhù)一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。

　　下課了，我將上課不懂的'題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復雜，畫(huà)個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L(cháng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫(huà)圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書(shū)”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋?zhuān)�我頓時(shí)感覺(jué)我的數學(xué)之路豁然開(kāi)朗。我看著(zhù)你的字與你的微笑，決定開(kāi)始努力。我從此收起自己的玩心，上課開(kāi)始認真聽(tīng)講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當老師開(kāi)始對我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！

　　期末考試，我的名字緊隨在你之后。

　　新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見(jiàn)你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見(jiàn)我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。

　　謝謝你在我學(xué)習“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(cháng)的路上有你，真好！

　　老師有你真好作文 13

　　“念你年幼無(wú)知，原諒你一次！”一聽(tīng)就知道，是你又在批評犯錯的同學(xué)了。你標準的國字臉上刻畫(huà)著(zhù)精致的五官，一副厚厚的眼鏡下一雙鷹一般犀利的眼睛，閃爍著(zhù)睿智的光芒。你中等身材，和藹可親的面龐流露出慈祥的笑容。

　　記得上四年級的時(shí)候，我們班秩序極其混亂，紀律極不嚴明，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“混世魔王”，幾乎每天都能在鬧出“翻天覆地”的大事，是學(xué)校出了名的“搗蛋班”。

　　就在這不堪回首的情況下，你來(lái)了。你接過(guò)了李老師的班級，開(kāi)始了對我們的“嚴打”，成為了我們小學(xué)階段的“救世主”。進(jìn)班第一天，你胳膊里夾著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，雙手捧著(zhù)一沓厚厚的本子，緩緩走進(jìn)教室，眼睛在四周掃視了一圈，隨后快步走上講臺。亂哄哄的同學(xué)們被這突如其來(lái)的變故驚呆了，竟快速安靜下來(lái)。你清了清嗓子，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的新語(yǔ)文老師兼班主任劉老師。你們之前在學(xué)校的表現我也略有耳聞，從今天開(kāi)始，以前的一切既往不咎，咱們要進(jìn)行嚴格的整頓，提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)。據我了解，同學(xué)們的薄弱項大多數都是字詞，字詞同樣是語(yǔ)文學(xué)習的基礎。因此，我在課堂上加入了聽(tīng)寫(xiě)，分為字形、注音、古詩(shī)、賞析四部分，打好并穩固同學(xué)們學(xué)習的基石。最后，希望我們相處融洽，好好學(xué)習，共同創(chuàng )建一個(gè)團結、友愛(ài)、奮進(jìn)的班級大家庭！”說(shuō)干就干，你立即給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)嶄新的聽(tīng)寫(xiě)本。復習10分鐘后，你翻開(kāi)記得密密麻麻的語(yǔ)文書(shū)，為我們進(jìn)行了上學(xué)以來(lái)的第一次聽(tīng)寫(xiě)。雖然全班同學(xué)的正確率都慘不忍睹，滿(mǎn)篇的紅叉格外醒目，可你并沒(méi)有嚴厲批評，而是對每個(gè)人不厭其煩而又耐心的鼓勵、開(kāi)導，同時(shí)細致講解字形、字音，并讓我們一錯改五，熟記于心。自此，你每天堅持聽(tīng)寫(xiě)，全對的人數漸漸增多，考試中的基礎失分率大大減少。你見(jiàn)有了成效，便溫故而知新，為我們開(kāi)展了閱讀、作文、課外拓展等專(zhuān)題訓練。在你的帶動(dòng)下，同學(xué)們的學(xué)習熱情紛紛被激發(fā)，成績(jì)都有了顯著(zhù)提高，紀律也取得了進(jìn)步。

　　如今，將近兩年的時(shí)間，劉老師與我們已經(jīng)完全熟悉并了解對方，成為了真正的.良師益友。記得前天中午，學(xué)校的午餐是包子和餛飩湯，我因對海鮮過(guò)敏而不能享用蝦肉包子。正當我看著(zhù)其他同學(xué)狼吞虎咽，自己卻面臨餓的前胸貼后背，卻又無(wú)可奈何的窘相時(shí)，你笑瞇瞇地做到我身邊，輕輕撫摸著(zhù)我的腦袋，手里端著(zhù)一盤(pán)素包子，親切地對我說(shuō)：“源元，吃不吃素包子？”我雙眼一亮，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，之前的無(wú)精打采消失的無(wú)影無(wú)蹤。我細細品嘗，覺(jué)得包子格外香甜。不過(guò)2分鐘，盤(pán)子就被我一掃而光。老師轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)碟中僅剩的一個(gè)包子，毫不猶豫地遞給我“你吃吧！”我瞬間熱淚盈眶，搖了搖頭，迅速跑開(kāi)了。

　　老師，你是我人生道路上必不可少的指路牌。與你相處的小學(xué)階段將成為我最美好的童年回憶！有你，真好！

　　老師有你真好作文 14

　　六年小學(xué)時(shí)光，即將結束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得有你真好。

　　你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時(shí)候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當時(shí)因為沒(méi)有老師看到，也沒(méi)有人去報告，所以一直斷斷續續地進(jìn)行著(zhù)。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級里最強壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。

　　您知道了這件事情，領(lǐng)著(zhù)挨打的同學(xué)，一步步向三號樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著(zhù)我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂�，我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當時(shí)我沒(méi)有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺(jué)得我們贏(yíng)了。

　　我們都在窗邊看著(zhù)，看著(zhù)您帶著(zhù)他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到本聽(tīng)不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)談話(huà)的結束，你以B冶B，用最開(kāi)始的方法，為我們討回了公道。

　　是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的.人夸張的說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負我們班了�，F在回想起來(lái)，有你，真好！

　　親愛(ài)的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！

　　老師有你真好作文 15

　　老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚帆遠航。

　　我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因為黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。

　　還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。

　　考試，那天我去班級以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書(shū)，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。

　　“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)： “怎么啦？很不舒服嗎？”

　　我秧秧的'點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對我說(shuō)：“你等一等”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門(mén)，向她的辦公室去了。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，黃老師便端著(zhù)一杯熱騰騰冒著(zhù)熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著(zhù)把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過(guò)了水�！昂门�呀！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！

　　我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開(kāi)始復習考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　“叮咚嘩！開(kāi)始考試！ ”

　　考試開(kāi)始了，雖然考試的題目對我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續認真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車(chē)上面寫(xiě)卷子。

　　考試結束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著(zhù)考試的話(huà)題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。

　　“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)： “沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽(tīng)到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習了，但是，每當我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì )想起黃老師。

　　黃老師，有您，真好！

　　老師有你真好作文 16

　　老師，這么多年來(lái)，您對我的深切關(guān)懷、諄諄教誨，令我至今難忘。我想對您說(shuō)，老師，謝謝您，有您，真好！

　　老師，謝謝您給我關(guān)懷，讓我快樂(lè )成長(cháng)。還記得剛進(jìn)入班級時(shí)，您用溫柔的雙眼看著(zhù)我們，撫平了我們對陌生環(huán)境的畏懼。之后，我發(fā)現您不僅溫柔，還特別關(guān)心我們。每天放學(xué)時(shí)，您總是不厭其煩地問(wèn)我們：“家長(cháng)來(lái)了嗎？如果自己回家，一定要注意安全��！”這些簡(jiǎn)單而溫暖的話(huà)語(yǔ)，包含了您對我們的多少關(guān)懷！老師，有您，真好！

　　老師，謝謝您帶我進(jìn)入知識的殿堂，引我走向成功。上課時(shí)，您為我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們收獲了知識。您對我們很有耐心，每當有同學(xué)答錯了問(wèn)題，您從不批評，而是微笑地示意答錯的'同學(xué)坐下再思考。老師，有您，真好！

　　當雄鷹在天際飛翔時(shí)，它會(huì )對天空說(shuō)，謝謝您讓他我展翅飛翔；當駿馬在草原奔跑時(shí)，它會(huì )對草原說(shuō)，謝謝您讓我馳騁天下；當我闊步成進(jìn)時(shí)，我會(huì )對老師說(shuō)，謝謝您給了我前進(jìn)的力量和勇氣。老師，有您，真好！

　　老師有你真好作文 17

　　老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩。

　　您笑的時(shí)候，嘴角微上揚，牽動(dòng)著(zhù)眼角的一絲皺紋，說(shuō)不上好看。卻不知怎的，讓人覺(jué)得十分親切、自然。

　　記得有一次競賽，我在家里沒(méi)有認真復習，沒(méi)有獲獎。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的`語(yǔ)氣對我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認真對待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話(huà)我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認真復習，那我就能在領(lǐng)獎臺上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著(zhù)獎狀。

　　還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫(xiě)了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì )集中一點(diǎn)�！蹦�說(shuō)完，我紅著(zhù)臉，不好意思的站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應該認真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，這樣子我的成績(jì)才會(huì )不斷提高，學(xué)習態(tài)度才會(huì )有所變化��！

　　老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”

　　老師有你真好作文 18

　　有一位老師，在我失落的時(shí)候鼓勵我，在我困難的時(shí)候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上。

　　她就是我的導師張老師。

　　她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時(shí)候也很兇，有時(shí)候也會(huì )罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。

　　她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個(gè)月前，我因為作業(yè)問(wèn)題和媽媽吵了一架，早上公開(kāi)課的時(shí)候也悶悶不樂(lè )的，總是把頭縮起來(lái)不舉手，也沒(méi)什么精神。下課后，我望望那湛藍色的`天空，不由得嘆了口氣，獨自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。

　　這時(shí)，我突然感覺(jué)到誰(shuí)怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來(lái)是張老師。

　　原來(lái)，在上公開(kāi)課的時(shí)候，老師就注意到我反常的表現了�！靶⊥醢�，你今天是怎么了?平時(shí)你舉手可是比火箭還啊”“我……沒(méi)事……就是昨天……跟媽媽吵架了�！�

　　“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說(shuō)：“因為，壓力太大……作業(yè)太多……就……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，張老師就搶著(zhù)說(shuō)：“小王，有心事被光自己憋著(zhù)，多難受啊!跟老師說(shuō)活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會(huì )去克服他，打敗他�！�

　　說(shuō)完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂(lè )觀(guān)起來(lái)哦�！蓖�著(zhù)張老師，一向堅強的我流出了兩滴淚。窗外，陽(yáng)光明媚……

　　現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當涌泉相報。有你真好!

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