我想做教師作文
每個(gè)人都有自己想要充當的人生角色、身份，以下是小編整理的我想做教師作文，歡迎參考閱讀！
我想做教師作文1
自從上學(xué)后，我就給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名教師。雖然教師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把教師比作園丁，而我卻認為教師更像果農。因為教師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，教師真了不起呢！
經(jīng)我認真觀(guān)察我班的任課教師，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但教師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是教師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了教師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)教師才知道，原來(lái)，那都是教師日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做教師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！教師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，教師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時(shí)候，臨近高考的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望教師的。想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘教師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說(shuō)，教師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當教師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好教師！
我想做教師作文2
什么是最圣神的職責？是醫生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎?wù)�，最后國王把勛章給了一名小學(xué)教師，因為不管是誰(shuí)，都有教師教導過(guò)，所以我的夢(mèng)想是當一名小學(xué)教師。因為教師能給同學(xué)們知識，同學(xué)們有了知識對他們的日常生活也有很大的用途，我們的教師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個(gè)世界上沒(méi)有教師的話(huà)，那么所有的人都會(huì )沒(méi)有了知識，沒(méi)有了知識那么人就不會(huì )進(jìn)步，人如果不會(huì )進(jìn)步的話(huà)，科技也就不會(huì )發(fā)達，不會(huì )進(jìn)步了；所以我們世界上不能沒(méi)有教師。
我現在上課要積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，考試要考好一點(diǎn)，不能有粗心錯誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書(shū)，增加一點(diǎn)課外知識，教師黑板上寫(xiě)的東西一字不落地記在書(shū)上，作業(yè)寫(xiě)的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯誤，平時(shí)在家要多多休息。
為了這個(gè)目標，我要努力上好每一節課。
我想做教師作文3
在我們每個(gè)人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生；有的想成為一名會(huì )計；有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語(yǔ)文教師只教了我一年的語(yǔ)文，對我的影響卻是如此的深？甚至是讓我為了她給我的目標而努力學(xué)好語(yǔ)文，對她給我的目標執著(zhù)地追求。我也很想體驗一下，為什么教師永遠是那么的無(wú)私、那么的偉大？把與自己非親非故的學(xué)生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問(wèn)向我沖來(lái)，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問(wèn)。
其實(shí)，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問(wèn)，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語(yǔ)文教師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語(yǔ)文教師教導我那樣，教導他們做一個(gè)堅強、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時(shí)間來(lái)學(xué)習，要為我的理想而努力奮斗。( 海南
我想做教師作文4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想當一名人民教師，一個(gè)受人尊敬、愛(ài)戴的教師。
大家都說(shuō)：“教師像蠟燭，因為它敢于毀滅自己，卻邊要照亮別人;教師像春蠶，因為“春蠶到死死方盡�！苯處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，是精神深處的領(lǐng)導者。的確不錯，當我讀一年級時(shí)，看到陳教師和劉教師是那么只求付出，不求回報，我的心里是多么敬仰教師啊!于是，我更加堅定了我的理想——當一名人民教師。
如果我當上了教師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識功底，成為現代社會(huì )有用的一代，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，像我的教師一樣懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國作貢獻。
如果我當上了教師，我會(huì )開(kāi)拓創(chuàng )新，讓我的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。多開(kāi)展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
啊!我的理想，我相信只要我堅持不懈，更加努力學(xué)習，我離你就并不遙遠了。
我想做教師作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的繁星。各式各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想但醫生，有的想當軍人，有的想當科學(xué)家……而我的夢(mèng)想適當一名平凡的教師。
教師，這個(gè)名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個(gè)母親，教師在生活中叫我們怎樣面對困難，克服困難。然而，當我們在教室里打鬧的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有想到過(guò)我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認真的備課。誰(shuí)又擔心過(guò)教師的身體呢?我想，大概沒(méi)有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程�？墒撬麄円痪湓寡远紱](méi)有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報。把自己的知識一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步。我就是想做這樣的一個(gè)人。
我知道當一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習，珍惜每一個(gè)學(xué)習機會(huì )。我相信，這一定能變成現實(shí)!
我想做教師作文6
教師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開(kāi)始我就想當教師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名教師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的教師呢？
我想，我真當上了教師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的教師。我可不會(huì )像有些教師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當上了教師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的教師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當上了教師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當上了教師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當上了教師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機會(huì )了，還有第四次的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當上了教師的話(huà)，學(xué)生考試考的不好，我會(huì )在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的.當上了教師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好教師。
我想做教師作文7
教師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我崇拜教師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，我的愿望一定會(huì )實(shí)現的。
二十年后的我細高個(gè)，披肩碎發(fā)，身穿一身得體合身的教師服裝。那時(shí)的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛(ài)戴的教師。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，更向往這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生。
我從不隨便批評我的學(xué)生，即使是調皮的學(xué)生惹我生氣，我也會(huì )耐心的與他們交流，做他們的良師益友。
作為教師，僅教給學(xué)生課本上的知識是不夠的，還應該教他們欣賞詩(shī)歌、閱讀名家名作，以增長(cháng)課外知識。這樣既能培養學(xué)生的學(xué)習興趣，又能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴......一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì )充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
我愛(ài)我的學(xué)生，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的給予幫助和支持�；▋鹤疃么河甑臒o(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，教師的厚愛(ài)，我最能體會(huì )，慈祥是愛(ài)，嚴厲是愛(ài)，充滿(mǎn)希望、關(guān)懷的愛(ài)！
愿我永遠是春的使者，把希望灑向人間，
我想做教師作文8
每個(gè)人，都有無(wú)數的愿望；每個(gè)人，都希望自己的愿望能實(shí)現……而我，也不例外哦！
從小，我就有過(guò)人的表演天賦，總是對著(zhù)電視機里的動(dòng)物模仿起來(lái)。每次模仿，都會(huì )引來(lái)“觀(guān)眾”的稱(chēng)贊，他們越這樣，我就表演得越認真。
有一次，家里來(lái)了一大群客人，都來(lái)我家拜年。我心想：“既然是拜年，我就讓大家在我家玩得開(kāi)開(kāi)心心地回家，呵呵，我去房間換“戲服”，給他們表演著(zhù)名段落《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉初見(jiàn)林黛玉的選段�！�
大家聊得正起勁時(shí)，忽然，我拉著(zhù)由床單等組成的“戲服”，向大廳走去。拿起“話(huà)筒”，對他們假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：“各位觀(guān)眾你們好！現在，由本人為大家表演《紅樓夢(mèng)》中的選段�！�
接著(zhù)，我便“咿咿呀呀”地唱了起來(lái)。演出途中，當然也有點(diǎn)出乎意料之外的事情發(fā)生——被“戲服”絆倒，因為我還小嘛！此時(shí)的我沒(méi)有被這小小的困難打倒，急中生智——坐在地上優(yōu)雅地“哭”了起來(lái)。大家見(jiàn)我真“哭”了，其中有位觀(guān)眾對媽媽說(shuō)：“你家夢(mèng)雅在表演方面還真不錯呀！送她去藝校讀書(shū)好了！”媽媽笑笑說(shuō)：“她還太小了，再大些送她去�！闭撬麄兊脑�(huà)，才讓我的“演員夢(mèng)”維持到現在。
有時(shí)，我常常想：“媽媽?zhuān)绬�？一個(gè)人有個(gè)理想并不容易呀！主要是靠自己去爭取和努力，您不是總說(shuō)我那么喜歡看電視嗎？其實(shí)，我是因為想學(xué)那些演員的演技呀！”
我，為了自己的夢(mèng)想而奮斗！
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