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教師節的作文300字

時(shí)間:2022-10-09 03:13:34 老師 我要投稿
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實(shí)用的教師節的作文300字匯總7篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的教師節的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的教師節的作文300字匯總7篇

教師節的作文300字 篇1

  九月,在這個(gè)秋意濃濃的季節,我們迎來(lái)了一個(gè)教師節。

  你知道九月的花朵為何如此美麗嗎?你知道九月的月亮為什么這么圓嗎?你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎?告訴你,因為它們是在老師的節日到來(lái)之際向老師表示衷心的.慰問(wèn)。

  老師,一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),你不倦地工作,換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)繡的成績(jì)。工資幷不高,但你幷不缺什么,因為有不知多少個(gè)“孩子”來(lái)看過(guò)你.問(wèn)候你.在黙黙地祝福你,這便使你心滿(mǎn)億足了。你就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。所偎“春蠶到死絲方盡”“桃李滿(mǎn)天下”......這些不都是給你寫(xiě)的贊詞嗎?

  對我們而言,這個(gè)教師節更加與眾不同,我們已經(jīng)在這里學(xué)習了整整六年了。為了感謝六年來(lái)老師對我們的關(guān)心與教導,同學(xué)們都準備一份簿禮,送給了老師。我也把自己一份禮悄悄地放進(jìn)了老師的桌子里,我彷佛看見(jiàn)了老師的笑,笑得那么甜,那么欣慰。

  五年啊,整整五年啊,師生感情何等深,在這五年中,你是那么地關(guān)心我們,在你眼中,我們永遠長(cháng)不大,永遠都是小孩子。我們也不會(huì )忘記,是誰(shuí)把我們這些只會(huì )流鼻涕的小孩子教成有知識.懂禮貌的小學(xué)生。!謝謝你,老師,我真心的祝你節日快樂(lè )。

教師節的作文300字 篇2

  秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇擁著(zhù)向教室走來(lái)……“程老師好!”大家高叫著(zhù)。

  這一位負責任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠停留在孩子們成長(cháng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習的快樂(lè ),又感到成功的喜悅。

  數學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話(huà)語(yǔ),上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認真、那么入迷,一會(huì )兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

  記得有一次,臨近語(yǔ)、數雙科競賽時(shí),她還特意出了幾張試卷給我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì )懂的!苯(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數雙科競賽的一等獎!

  程老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當下課,老師就會(huì )與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè ),我們愛(ài)程老師。

  她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的.循循善誘下,我們的數學(xué)成績(jì)不斷的提高,她有著(zhù)無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數學(xué)!

  這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識的殿堂!

教師節的作文300字 篇3

  今天是教師節,我早早的把賀卡準備好。我一到學(xué)校就看見(jiàn)我們英語(yǔ)劉老師,我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō):“我也不知道寫(xiě)些什么感謝話(huà),就只寫(xiě)祝賀您教師節快樂(lè )!眲⒗蠋熣f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只要你的心意到,老師就高興!苯又(zhù)我又把賀卡給數學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。

  每個(gè)教師節都是老師們最喜歡的節日,在教師節老師們都能收到同學(xué)們最真誠的'祝福,最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開(kāi)心的時(shí)候。

  送給數學(xué)老師的時(shí)候,劉老師說(shuō):“謝謝,不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái),送人東西應該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對老師的心意!蔽倚πφf(shuō):“遵命,以后牢記您的教誨!眲⒗蠋熯@句話(huà),一直陪伴我成長(cháng),當我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候,我腦海里馬上浮現劉老師說(shuō)的話(huà),再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。

  這個(gè)教師節雖然上一天的課,但我仍然很開(kāi)心,因為我送給老師最美好的祝福,而我也通過(guò)這個(gè)教師節學(xué)到終生受益的知識。

教師節的作文300字 篇4

  這天是教師節,金秋十月我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。

  教師是一種光榮而崇高的職業(yè),古往今來(lái)人們對教師職業(yè)都給予了很高評價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長(cháng),將來(lái)成為對祖國有用的人。

  老師,當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時(shí),又已經(jīng)快天亮了。您每一天只睡多少小時(shí)啊,您為我們付出的太多太多了!

  老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好,只有更好的標準來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(cháng)者,他們不僅僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴師,嚴厲中卻不失慈祥有愛(ài)師,慈愛(ài)中卻照樣嚴格要求我們。

  家庭是我們的第一所學(xué)校,而父母則是我們的'第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方,老師則是傳授知識的“父母”啊!

  老師,是您從一個(gè)不懂事的我們,把我們教育成有知識的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì )的孩子,開(kāi)始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2,3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數的。此刻我們的知識要比過(guò)去多的多了,這都是您的功勞啊!

  老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠忘不了您對我們的教導,對我們的愛(ài)!

教師節的作文300字 篇5

  今天是9月10日教師節,尊敬的老師,我應該送點(diǎn)什么給您呢?對了,鮮花。

  我高高興興的來(lái)到野外,看到了美麗的菊花,我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花,興高采烈的向學(xué)校走去。到了學(xué)校,我悄悄的來(lái)到老師窗前,窗戶(hù)正好開(kāi)著(zhù),老師辦公桌上的物品多而有序,右上角有一個(gè)日歷本,翻到了9月10日教師節。下面有一語(yǔ)文書(shū)里面夾著(zhù)一支鋼筆,它的旁邊有一副老花鏡,左上角有一個(gè)地球儀,下面有半瓶墨水,右角上放著(zhù)一個(gè)筆筒?吹竭@些,沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的`祝福老師建健康康,然后把花分成兩束插jin筆筒里,悄悄的離去。

  俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無(wú)保留的教給了學(xué)生,用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養成祖國的棟梁之才。因此,我們也要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答老師。

教師節的作文300字 篇6

  在教師節那天,一個(gè)叫做小紅的小同學(xué),一大清早就起來(lái)了。當時(shí),天剛蒙蒙亮,過(guò)了一會(huì )兒,整個(gè)世界都是清清亮亮的,陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣,溫柔地噴灑在塵世的.萬(wàn)物上,別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。

  小紅去上學(xué)了,她走到路上想起了老師對她的關(guān)心。記得有一次,天忽然電閃雷鳴,接著(zhù)下起了傾盆大雨,小紅忘記帶傘,小紅心想:反正我家近,跑回去,小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見(jiàn)了,把自己唯一的一把傘,給了小紅,小紅說(shuō):“老師,你家比我家遠,你的傘還是還給您吧!崩蠋熜χ(zhù)說(shuō):“我家遠吧,也沒(méi)什么遠,你看都淋濕了,拿著(zhù),快回家去別感冒了,我回家了!毙〖t想到這里,又回頭了。

  小紅來(lái)到路旁的田野,田野里開(kāi)滿(mǎn)了野花,有黃的、粉的、紫的、紅的、藍的,小紅采了一束野菊花想送給老師。

  小紅飛快地跑到學(xué)校,學(xué)校里還沒(méi)有一個(gè)人影,就跑到老師辦公室窗戶(hù)打開(kāi),把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語(yǔ)文書(shū)、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷,上面寫(xiě)著(zhù)9月10日教師節。

  小紅覺(jué)得還有時(shí)間,就撕下了一張紙,寫(xiě)了幾句話(huà):“老師,您辛苦了!您為我們付出了一切,您把知識傳給了我們,謝謝您老師!彼路鹂匆(jiàn)了老師用鼻子聞野菊花的香味,臉上露出了燦爛的微笑。

教師節的作文300字 篇7

  灑下一片深情初三(2)班全柏整 記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。 不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。 時(shí)間易逝往昔的老師現已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的'皺紋。老師奉獻的青春成了我難逝的回憶。 在夏夜的星空下當你仰望遙遠時(shí)最亮的星星是否是你的老師?當你出現在未來(lái)的未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎臺時(shí)你是否會(huì )在心中呼喚你的老師? 老師!在您的滋育下花朵開(kāi)得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當!在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。 在心中灑下一片深情獻給您——我的老師。

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