【實(shí)用】教師節的作文400字集合十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師節的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節的作文400字 篇1
一年一度的教師節又到了，我的那班孩子盡管還小，但是仍在悄悄地挖空心思準備教師節禮物。9月10日一大早走進(jìn)教室，孩子們蜂擁而上，各自獻上了自己精心準備的禮物……
孩子的作品盡管有點(diǎn)拙劣，但我還是小心翼翼地把堆滿(mǎn)桌子的賀卡、小制作放進(jìn)了一個(gè)塑料袋里，雖怕自己一不小心傷害了孩子那顆天真無(wú)暇的心。我的慎重與滿(mǎn)臉的笑容讓這些孩子有點(diǎn)亢奮。我整理好心情開(kāi)始上課，當值日生喊起立的聲音還沒(méi)落，孩子們站好異口同聲地說(shuō)：“老師！節日快樂(lè )！”我這才意識到二年級的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大了，懂得做一個(gè)有心人了。站在同樣的地方，聽(tīng)著(zhù)孩子們發(fā)自肺腑的充滿(mǎn)感激的問(wèn)候，我發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心。
今天我們學(xué)習的是《植物媽媽有辦法》，孩子們很配合我，上起課來(lái)也得心應手。當我要求他們用“如果”造句時(shí)，孩子們馬上高高舉起了小手，說(shuō)道：“如果我們天天上課這么認真，這就是最好的教師節禮物了。如果我們今天表現非常好，老師的教師節就會(huì )過(guò)得很快樂(lè )�！痹跓o(wú)限的感動(dòng)與膨脹的喜悅中結束了這堂課。我清理好講桌正準備離去，我班那個(gè)可愛(ài)的小女孩果果拿著(zhù)一頭橡皮泥捏的牛靦腆地向我走來(lái)：“老師，這是我昨晚與媽媽一起為你做的禮物。我知道你屬牛，想了很久不知送您什么好，就捏了一頭牛送給你�！闭f(shuō)完又羞澀地笑著(zhù)跑開(kāi)了，我望著(zhù)這頭惟妙惟肖的牛感慨萬(wàn)千。多有心的孩子呀！作為一個(gè)普普通通的老師，在教師節這一天能收到這樣一份獨特的禮物，可見(jiàn)孩子的用心良苦，同時(shí)也可以看出老師在孩子心中的份量與地位，我們?yōu)槿藥熣哂衷跄芩尚�，又怎么能不潛心于教好�?shū)、育好人。
今年的教師節，我想會(huì )永遠刻在我的腦海里。
教師節的作文400字 篇2
老師，這個(gè)職業(yè)是那么的無(wú)私，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人；像園丁一樣不斷為小樹(shù)修枝剪葉，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)。要問(wèn)我心目中的好老師是誰(shuí)？那當然是我們的班主任---李老師。
我們敬愛(ài)的李老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，精神充足飽滿(mǎn)，總顯得那么慈祥而又有氣勢。她敏銳的雙眼能捕捉到我們的每一個(gè)小動(dòng)作，她靈敏的雙耳能察覺(jué)到我們細微的悄悄話(huà)。她在生活和學(xué)習中對我們的關(guān)心時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們的內心，令我們難忘。
記得在讀四年級的時(shí)候，在第二節大課間同學(xué)們正在興奮地玩游戲，有一位同學(xué)因為太過(guò)于投入而摔倒在地上，他疼得嗷嗷大叫。我們嚇得不知怎么辦，趕緊把李老師喊過(guò)來(lái)。李老師細心地把這位同學(xué)扶起來(lái)，只見(jiàn)地上有一片鮮紅的血跡，原來(lái)他的胳膊被劃破了，鮮血還在不停地往外流。李老師嚴肅地大聲說(shuō)：“快去課桌柜里拿創(chuàng )可貼！”一位同學(xué)飛快地跑去拿了創(chuàng )可貼，李老師小心地給他貼上�？墒�，那么大的傷口光止血可不夠，李老師毫不猶豫地騎車(chē)送他去醫院。屋漏偏逢連夜雨，就在這時(shí)天開(kāi)始下起大雨。只見(jiàn)李老師堅定地把給受傷的同學(xué)撐著(zhù)，自己卻冒著(zhù)冰冷的大雨帶著(zhù)同學(xué)向醫院沖去。
我們同學(xué)在教室里焦急的等待著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)一聲輕響，李老師回來(lái)了。只見(jiàn)她全身已濕透，頭發(fā)緊貼在臉上，雨水還在順著(zhù)衣角往下滴。李老師對我們笑笑說(shuō)：“沒(méi)事了，大家不要擔心�！蹦且豢涛覀兊男氖悄菢与y受，大家都哭了，好久才停止，可是老師的衣服還在“滴答”“滴答”地不停滴著(zhù)......
敬愛(ài)的李老師，我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，您就是我心目中的好老師！
教師節的作文400字 篇3
有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛(ài)播撒希望……
她，披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候感覺(jué)你是一個(gè)厲害的老師，但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的相處我感覺(jué)你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語(yǔ)文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽(tīng)得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語(yǔ)文樂(lè )園中。姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。
姜老師，我不會(huì )忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習成績(jì)得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞��！
一日為師，終身為父。
我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
教師節的作文400字 篇4
我一直等，等，等回來(lái)的是一雙丟了溫柔的眼眸;我們一起躺床上，趴在你胸口，聽(tīng)著(zhù)那有節奏的心跳，真想永遠那樣呆下去，因為那樣很幸福。喜迎教師節作文作文我以為我早就可以放下一切我以為那些曾經(jīng)的過(guò)往的一切都會(huì )隨風(fēng)而消逝可是每每獨自一人的時(shí)候還是會(huì )想起想起那個(gè)我們一起走過(guò)的年紀一起走過(guò)的'小巷一起吃過(guò)的小吃突然覺(jué)得自己好矛盾自己決定要放下的東西現在每每回憶起卻又心痛我這樣好嗎對于那些現在還在我身邊的人又公平嗎。
每當我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校，我總會(huì )一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久，但是我也會(huì )時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天…… 那天，盡管我在這里補習過(guò)，可每次換新老師上課，我總會(huì )不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén)，我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長(cháng)發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。��！那笑是多么得溫柔，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺(jué)得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn)，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來(lái)，好句子用破浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號！它飽含著(zhù)您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了！今天，我雖然沒(méi)給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時(shí)，一定會(huì )收到我最誠摯的祝福：節日快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇5
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為她們?yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買(mǎi)些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶�；顒�(dòng)。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺上進(jìn)行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉彎和笑話(huà)。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來(lái)。
教師節的作文400字 篇6
腳下那塊小小的方講臺，記錄著(zhù)您所有的喜怒悲哀，手中不斷書(shū)寫(xiě)的白色粉筆，伴隨著(zhù)您消逝的青春歲月，每一個(gè)與你一同成長(cháng)的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折，您是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。
我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿(mǎn)了一條條皺紋，那些讓我們感動(dòng)悔過(guò)的話(huà)，總是伴隨著(zhù)夢(mèng)而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話(huà)，成了您書(shū)桌上的一堵堵書(shū)墻，那盞舊舊的燈總是伴著(zhù)夜而無(wú)聲地昏黃。
您說(shuō)：如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢(mèng)想飛翔�？扇绻麤](méi)有您的導航，我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤我們的心田，用豐富的知識來(lái)開(kāi)啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著(zhù)我們的品行，用無(wú)私的奉獻精神來(lái)熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫(xiě)滿(mǎn)金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿(mǎn)綠色的清涼，撫過(guò)您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開(kāi)啟一盞星燈，讓它隨著(zhù)每一夜的夢(mèng)而閃亮，掛在您的窗前，隨著(zhù)您用愛(ài)滲潤每個(gè)孩子的心房。
變成一只鳥(niǎo)兒，讓它向著(zhù)陽(yáng)光吟唱，留在你的肩上，伴著(zhù)您永遠的幸福與安康。
師恩濃濃，師恩難忘。
教師節的作文400字 篇7
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
教師節的作文400字 篇8
我是一只快樂(lè )的小螞蟻，今天，我特別開(kāi)心;因為今天是9月10日——教師節。我要為我敬愛(ài)的老師找一件禮物。出發(fā)!
我找，我找，我找找找……來(lái)到小河邊，我一眼就看見(jiàn)地上有一顆果子。走近一聞，香噴噴的。我想把果子搬回家去，可這果子不知比我大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟姐妹全叫來(lái)幫忙也未必能搬得動(dòng)。我圍著(zhù)它轉了幾圈，最終還是垂頭喪氣地離開(kāi)了。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然聞到了一股香味。我順著(zhù)香味找過(guò)去，原來(lái)是兩個(gè)小孩在吃烤雞腿。那個(gè)味兒哦……口水……口水……我急忙跑到他們腳邊，想得到對他們來(lái)說(shuō)只是一星半點(diǎn)的肉渣。我找啊，找啊，竟然什么也沒(méi)有!他們肯定是把牙齒縫里肉渣都剔出來(lái)吞進(jìn)肚子了!對了，骨頭，骨頭呢?他們總得吐骨頭吧?只聽(tīng)得一陣“窸窸窣窣”的聲音，我踮起腳尖、仰起頭一看，他們把骨頭裝進(jìn)塑料袋了。嘿，還挺環(huán)保的。他們做了好事，我的禮物卻沒(méi)指望了。
我耷拉著(zhù)腦袋、撅著(zhù)嘴巴，一步一步地往回走。忽然，我在路邊看到了一叢小野花。那花真小啊，比我的腦袋大不了多少，顏色粉粉的，還真好看!我一陣欣喜，趕緊上前摘了起來(lái)。好不容易摘了十一朵，我呼哧呼哧地往家搬……
回到家的我真是大汗淋漓啊!可我很高興，因為我找到了禮物!我的老師一定會(huì )喜歡的。老師上課的時(shí)候，眼睛里裝滿(mǎn)了慈愛(ài)，我想看看，當她收到禮物時(shí)，眼睛里會(huì )裝著(zhù)什么!
教師節的作文400字 篇9
九月十日是一個(gè)人人皆知的日子，在這天，同學(xué)們要為親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師獻上自己美好的祝福，我們學(xué)校也不例外。
這一天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了大門(mén)，大家都是精神飽滿(mǎn)，見(jiàn)到老師“老師，節日快樂(lè )”一陣香味撲鼻而來(lái)，哪來(lái)的呀？哦!原來(lái)是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學(xué)們對老師的感謝，感謝老師辛苦教育我們，感謝老師對我們的期待!走進(jìn)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，各種各樣的禮物看得我眼花繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的雖然只送賀卡，但我覺(jué)得只要心意盡到就足夠了�！霸撍投Y物了，過(guò)了時(shí)間可不好啊�！鄙磉叺耐瑢W(xué)提醒我，我回過(guò)神來(lái)，立刻拿著(zhù)禮物進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到了許多聲音“老師，節日快樂(lè )！”“xx老師，教師節快樂(lè )！老師笑了，甜美的笑了，看見(jiàn)老師笑，是我們學(xué)生最快樂(lè )的事了，平時(shí)老師不怎么笑，只是見(jiàn)到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自?xún)刃牡男�，�?jiàn)到老師笑，同學(xué)們也一起笑。老師來(lái)到了教室，還有很多同學(xué)，手捧禮物送給老師。老師并沒(méi)有忘記以前的老習慣，說(shuō)：“同學(xué)們，既然大家想給我一個(gè)驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no,不！”這一句話(huà)又引來(lái)了許多笑聲，我們愿意，因為今天是老師的節日，我們該讓老師休息一會(huì )。班級里，校園里，都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲。
老師說(shuō)同學(xué)們好好學(xué)習是獻給自己最好的禮物，接下來(lái)一段時(shí)間，我就要把這最好的禮物送給老師！
教師節的作文400字 篇10
一年一度的教師節終于到來(lái)了，這是第35屆教師節了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節了。
就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現每一位同學(xué)都在談著(zhù)怎樣給老師驚 喜。
教師節終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因為我媽媽也是教師，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見(jiàn)到她，所以，今天我就親手寫(xiě)了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。
剛入學(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝?zhù)什么，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：“教師節快樂(lè )”。我們還請來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話(huà)就像海浪，一會(huì )平靜，一會(huì )又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著(zhù)。
我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來(lái)。上課了，班長(cháng)喊了一聲 “起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節日快樂(lè )，祝老師節日快樂(lè )......”這是按照生日歌的調來(lái)進(jìn)行改編的，當他唱完后， 我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂(lè )!”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結束了“爆炸”。
每一節課我們都“爆炸”一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節，我想祝所有老師“節日快樂(lè )”!
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