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老師您辛苦了作文（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師您辛苦了作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
老師您辛苦了作文1
又是一年一度的教師節來(lái)臨，同學(xué)們都在想：該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？平時(shí)，是你們給了我學(xué)習的動(dòng)力，知識的源泉。此刻，我想最好的禮物就是對您深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了！
劉老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！同學(xué)們的學(xué)習，那一件事情沒(méi)讓您操過(guò)心？清晨，您悄悄的吻別熟睡中的兒子，早早到校教我們晨讀，一個(gè)生字，一段句子，您總是一絲不茍。
上課時(shí)，您孜孜不倦教我們學(xué)知識，下課了，您還和我們一起嬉戲玩耍，打成一片；放學(xué)后，您還要領(lǐng)著(zhù)我們排隊，目送我們一個(gè)個(gè)走出校門(mén)日復一日，年復一年，有人曾經(jīng)問(wèn)您累不累，您開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)，再苦再累，都值！
劉老師，您怎么不累呢？您是慈父，用心牽引著(zhù)我們向前走；您是慈母，讓我們盡情地吸入知識的`乳汁；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是一盞明燈，指引我們在知識的海洋遨游！您就是一把金鑰匙��！給我們打開(kāi)了知識的寶庫，您就是一顆火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛(ài)把教師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我只想深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )，我們永遠愛(ài)您！
老師您辛苦了作文2
老師你真辛苦，我看著(zhù)你忙碌的身影我不禁感到傷心，深夜還要幫批改作業(yè)。
當我們的字馬虎了，你十分生氣，把我們罵了一頓，接著(zhù)又手把手的教，你這么用心都是為了我們，我們卻又不領(lǐng)情，一次又一次地傷害你，真是對不起老師。
作文亂寫(xiě)您同樣會(huì )很生氣，我們大家漸漸體會(huì )對老師的不容易是您給我們知識。
所以大家都在改正自己的毛病或不足，現在班里成績(jì)不好的`同學(xué)學(xué)習提高了，大家上課坐正，字跡認真，作文有頭有尾，還有頭為呼應。老師您那時(shí)是開(kāi)心地笑，是那么燦爛。
可是，班里還有一些笨蛋，他們成績(jì)一直在20~40分，你沒(méi)有丟下他們，你從來(lái)不無(wú)視任何一個(gè)人，你還親自輔導他們，一直到他們成績(jì)提高，或者知道問(wèn)題的答案，你才放心。如果我們不會(huì )不管是平時(shí)調皮的孩子或者是學(xué)習好的同學(xué)，您都是這樣。
老師我想對你說(shuō)：
“您是一盞明燈，指引我們前進(jìn)，您是睿智的使者，傳播知識與美德，師恩永不忘！老師，你是美的耕耘者，美的播種者�！�
我們愛(ài)您！
老師您辛苦了作文3
如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光；如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是滋養的肥料。老師，多么溫暖的詞��！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓?zhuān)昧艘磺凶鋈说牡览�。所以，老師，是人�?lèi)靈魂的工程師！
我還記得，在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因為這樣，我的學(xué)習情況令老師很擔憂(yōu)。一次，劉老師找我談話(huà)，她對我說(shuō)：“陳競立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢？”我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)�！倍@時(shí)的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯了老師和同學(xué)都不會(huì )怪你的�！蔽页聊�，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯話(huà)了被同學(xué)笑話(huà)該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵的眼神，仿佛在對我說(shuō)：陳競立，勇敢一點(diǎn)，不要怕！我讀懂了老師對我的.一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請陳競立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來(lái)，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因為當初劉老師對我的關(guān)愛(ài)和鼓勵，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”
老師您辛苦了作文4
有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計回報；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用自己的無(wú)私與敬業(yè)，堅守在自己的崗位上，日復一日；也有人認為老師便是榮譽(yù)與尊重的擁有者，三千桃李滿(mǎn)天下，一生教導輔育無(wú)數學(xué)生，同時(shí)也享受著(zhù)學(xué)生所帶來(lái)的成就感與榮耀。
可是在我看來(lái)，老師不過(guò)是那三尺講臺上勤奮教學(xué)的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，也成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生關(guān)于學(xué)業(yè)關(guān)于未來(lái)的`美好夢(mèng)想。
老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，但也是一個(gè)辛苦的職業(yè)。
記得有一次，我因為一些事情放學(xué)以后過(guò)了很久才回家，那時(shí)候很多人都已經(jīng)走了，可是我看到辦公室的燈還亮著(zhù)，走近了看，是老師還在忙著(zhù)批改作業(yè)。我一瞬間有些感動(dòng)，突然想說(shuō)聲“老師，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時(shí)都能夠注意好自己的身體，因為身體才是革命的本錢(qián)，如果身體有什么不適了，學(xué)生們也會(huì )很擔心的。
老師您辛苦了作文5
他，給予了我們知識。他，給予了我們溫暖。是他把我們培養大。
每天下午放學(xué)，我們都快步往家走，只有老師，還在批改我們的作業(yè)，還在寫(xiě)著(zhù)，背著(zhù)輔導書(shū)。
是您把我們從不會(huì )唱歌跳舞，畫(huà)畫(huà)的我們教到了現在著(zhù)個(gè)模樣。
可能以前我們有點(diǎn)不懂事，總是惹您生氣，但是現在，我們長(cháng)大了，我們不會(huì )在像以前一樣了，我們不會(huì )再次的不交作業(yè)，上課時(shí)不會(huì )在打鬧了，老師您原諒我們好嗎？
謝謝您老師，您為了教導我們，您遇盡了風(fēng)風(fēng)雨雨。你在有一次教我們的'時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)總是不安靜，您就生氣的對他說(shuō)：“這樣會(huì )影響同學(xué)的聽(tīng)課的，你安靜點(diǎn)好嗎？”那個(gè)同學(xué)不管，繼續和別人說(shuō)話(huà)，這時(shí)，您非常生氣，您準備下去把那個(gè)同學(xué)拉上來(lái)，讓他站著(zhù)聽(tīng)課，但是您剛一轉身，一不小心，腰撞在了講桌上，這時(shí)您站都站不住了，我們把校長(cháng)叫來(lái)，校長(cháng)打了120這才把老師送到醫院。您在床上整整躺了1個(gè)月，我們在著(zhù)期間都很想念您，那個(gè)同學(xué)也后悔自己當初的這種行為。我們非常氣憤那個(gè)同學(xué)，經(jīng)常罵他：“你怎么能這樣？”“你為什么要惹老師生氣？”“你為什么上課不好好聽(tīng)講？”您的消息很靈通，很快就知道了我們罵那個(gè)同學(xué)。我們到您家探望您時(shí)，您總是勸我們不要怪罪那個(gè)同學(xué)，還說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)不是故意要氣我的，好了，不要想這些了，好好學(xué)習才是重要的，你們要把最好的成績(jì)拿給老師看，這樣才能報答老師�！碑敃r(shí)，我的眼淚就在眼圈里打轉，心想：這個(gè)學(xué)期我一定要當上三好學(xué)生，為老師的臉上添一筆色彩，這樣老師才會(huì )更加高興。
這個(gè)學(xué)期結束了，我終于為老師的臉上增加了一筆色彩，為班級爭了光。
老師，謝謝您對我們的培育，在這里，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“老師辛苦了！”
老師您辛苦了作文6
教師以德育人，教師幫人成長(cháng)，教師助人成功。剛進(jìn)入二中校園，我們迷茫而無(wú)知，我們需要指引與幫助，這時(shí)，我的引路人出現在偌大的校園之中，她就是我的班主任——趙亞楠老師。
從軍訓開(kāi)始，這個(gè)笑容滿(mǎn)面的“引路人”就潛入了我們的生活，她開(kāi)始指導并幫助我們，從一開(kāi)始用陌生的眼光打量校園到現在坐在教室里聽(tīng)她用洪亮的`嗓音諄諄教導我們，用她知識的甘露滋潤我們，不過(guò)一周的時(shí)間，我看到了她為我們辛苦的付出，更讓我明白：她是值得我尊敬的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[《無(wú)題》中的名句用在我們老師身上再合適不過(guò)了，她“夜深卻燈下伏案，風(fēng)雨也不停奔忙”。她有時(shí)很?chē)绤�，卻會(huì )對我們露出最真誠的笑臉；她對我們的批評，是最珍貴的金言。她為我們付出了太多，不過(guò)短短一周，她的嗓子已經(jīng)不如從前那般可以像流水一樣吐芳華，但她仍舊用沙啞的嗓音為我們講課，用粗糙的聲線(xiàn)為我們答疑解惑。為師者，傳道受業(yè)解惑也，多么值得我們尊敬。
她是一位值得我尊敬的人。在跑操的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì )拋棄我們丟下不管。跑操的時(shí)候，她會(huì )幫著(zhù)我們整隊，手把手教我們。十天時(shí)間她在努力地改正我們的缺點(diǎn)，操場(chǎng)旁邊的樹(shù)蔭下找不到她的身影，她在哪里？隊伍旁邊那個(gè)流著(zhù)汗踏著(zhù)步子的人，不就是她嗎？
她是一位值得我尊敬的人。放學(xué)了，大家陸陸續續出了教室，她的身影卻遲遲不肯出現，她又在哪里呢？和大家一起親力親為，打掃衛生的那個(gè)人不就是她嗎？我最尊敬的趙老師，她時(shí)刻陪伴著(zhù)同學(xué)們，幫助著(zhù)同學(xué)們，她的身影已經(jīng)融入了我們的生活，刻進(jìn)了我們的記憶。
在此，我要向我最尊敬的趙老師說(shuō)聲：老師您辛苦了。有你在，我們的每一步，從未迷路……
老師您辛苦了作文7
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，而教師節是一個(gè)實(shí)現對老師尊重的最好體現，但是近幾年教師節卻被請客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了，孩子們心意的表達變成了成人世界的游戲。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，在這個(gè)崗位上老師無(wú)私的為學(xué)生奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，老師當然希望自己帶出來(lái)的學(xué)生能夠為社會(huì )為祖國為家庭做出更大的貢獻，在學(xué)生的每個(gè)成長(cháng)階段，老師有著(zhù)不同的定義，小學(xué)階段可以說(shuō)老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙�！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護，而為這張白紙畫(huà)上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無(wú)私的愛(ài)心來(lái)對待每個(gè)學(xué)生，當然老師在桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的成長(cháng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識。老師對孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著(zhù)這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學(xué)生們的'眼睛里，而后才活在家長(cháng)心里的。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長(cháng)道路上，是一個(gè)非常重要的角色，一個(gè)令你尊敬的老師會(huì )影響你的一生，對自己的學(xué)業(yè)與成長(cháng)都有著(zhù)莫大的幫助。孩子們真心感恩，對老師也是一種尊重。
其實(shí)，作為老師，并不會(huì )在乎禮物的輕重，雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會(huì )在教師節想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實(shí)真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心，是學(xué)生對老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了！”“老師，您永遠是我最敬愛(ài)的好老師！”“謝謝老師，是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助，祝福您！”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下，才能更長(cháng)久的留在老師的心中。
老師您辛苦了作文8
今天是一年一度的教師節。早晨，我帶著(zhù)燦爛的笑容，走進(jìn)了我美麗的學(xué)校。剛到教室門(mén)口是，大門(mén)兩旁的同學(xué)紛紛手拿著(zhù)鮮花，準備迎接著(zhù)老師的到來(lái)。這時(shí)，一位身穿白色連衣裙，手拿小金色包的'老師，進(jìn)入了我的視野。當她那熟悉的背影漸漸走進(jìn)我時(shí)，我才知那是我最可愛(ài)的班主任老師——張老師，我們時(shí)常叫他麗姐，因為她就像我們的姐姐一樣，待人友好，使我倍感溫暖。
我看到她走來(lái)，對她說(shuō)“麗姐，教師節快樂(lè )”，她開(kāi)心的笑容使我心中有種說(shuō)不出的，無(wú)法表達的情感。
我趕緊跑到位于二樓的教室，提前一步告訴同學(xué)們，老師來(lái)了……同學(xué)們加緊速度，準備給老師來(lái)個(gè)驚喜……當老師輕輕地向我們的教室走來(lái)時(shí)，同學(xué)們用手上的鮮花和親手做的的賀卡，向老師走去、跑去，表達我們對老師的感恩之情。
這一幕場(chǎng)景十分個(gè)人，我內心有些激動(dòng)，在此，祝愿老師在教師節里，節日快樂(lè )。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文9
在我一年級的時(shí)候，我接觸到了我小學(xué)的第一位老師——蘇老師。
蘇老師是個(gè)非常嚴厲的老師，可在我的心目中，她卻是一位溫柔、敬業(yè)的老師。
在上課時(shí)，她會(huì )精心設計，把最好的課堂呈現給我們。當我們遇到難題時(shí)，她也會(huì )細心地教我們。
每次去她的辦公室，都看到她在忙碌著(zhù)，一刻也不停歇，很少有喝茶的時(shí)間。記得有一次，美術(shù)老師讓我找蘇老師去拿一張班級名單，當我來(lái)到蘇老師辦公桌旁，就發(fā)現蘇老師的桌上擺滿(mǎn)了資料�？粗�(zhù)老師疲憊的樣子，我真想沖上去幫忙，我的話(huà)語(yǔ)剛開(kāi)口，蘇老師立馬回答：“不用了，你趕緊回去上課吧！”
下午放學(xué)時(shí)，我還會(huì )想著(zhù)這件事。突然，我想到老師一定是怕耽誤我的.學(xué)習時(shí)間，才不讓我幫忙的。我一下子明白了，老師真是用心良苦啊。雖然我沒(méi)有幫到忙，但是我很希望老師不要因為工作太多，就不顧休息或帶病工作。
到了二年級，蘇老師就不再教我們了，我們很傷心。我相信會(huì )遇到像您一樣敬業(yè)、細心帶領(lǐng)我們大步向前走的老師的。
在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，蘇老師！”
老師您辛苦了作文10
金秋九月，丹桂飄香！今天，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節！大家醞釀著(zhù)為老師過(guò)一個(gè)難忘的，盛大的教師節！
中午，老師們走進(jìn)教室，大屏上放著(zhù)同學(xué)們對老師最真摯的祝福，最忠心的感謝，那聲聲充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)中包含了無(wú)數的尊敬與敬愛(ài)。
“老師，我們愛(ài)您！”全班同學(xué)想對老師說(shuō)的無(wú)數話(huà)語(yǔ)，不盡感激，統統藏在這句話(huà)中，無(wú)人知曉，那深深地鞠躬里包含了多少感情！
當三個(gè)蛋糕緩緩抬進(jìn)教室，大家齊聲高唱著(zhù)《至少還有你》：“如果全世界我也可以忘記，至少還有你，值得我去珍惜……”歌聲在教室里蕩漾。
同學(xué)們送上了早已準備好的鮮花和禮物，鮮花簇擁著(zhù)老師們那可愛(ài)的臉頰，她們面帶笑容，眼睛里卻閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己�！崩蠋�，如果我是一顆樹(shù)苗，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光，那您就是智慧的土壤，讓我茁壯成長(cháng)；如果我是花苞，受著(zhù)涼爽的清風(fēng)，那您就是知識的雨露，讓我盛開(kāi)。
老師，假如我能飛向藍天，那么是您給了我騰飛的.翅膀；假如我能搏擊于風(fēng)浪，那么是您給了我擊潮的力量。您是摩天大樓的地基，您是跨越江河的橋墩。一個(gè)個(gè)日子從早上到晚上，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)。
您是我們的向導，是我們走向智慧的鑰匙，是您教與我們知識，讓我們的生命不再空白。我們或許不是您最好的學(xué)生，但您確是我們最好的老師！數載寒窗，承沐恩澤，除了深深地敬意，還平添了道不盡的感激。
此時(shí)此刻最想對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文11
杲老師，您辛苦了！我記得上一年級的第一天，我往教室里一看，一個(gè)小朋友也不認識。我緊張、害怕，死活不愿進(jìn)教室。您走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)安慰我，告訴我新同學(xué)可以變成新朋友。我放下了心，高高興興地跟著(zhù)您走進(jìn)教室。三年來(lái)，您一直陪伴著(zhù)我們，您辛苦了！
勝老師，您辛苦了！每天我們都做數學(xué)大本，我請媽媽、爸爸幫著(zhù)檢查。好幾次他們都簽上字，認為沒(méi)有錯了，可是還是沒(méi)有逃過(guò)您細心的眼光。媽媽說(shuō)，數學(xué)大本上的“B”不光我應該重視，她也要改正自己粗心的毛病。您天天幫我們改正錯題，辛苦了。
葉老師，您辛苦了！我記得您帶我去市中區參加故事大王比賽，我參賽順序排在最后。您一直鼓勵我，教我放松，別緊張，注意看前面選手的'優(yōu)點(diǎn)。比完了，天都很黑了，爸爸說(shuō)開(kāi)車(chē)送您回家，您說(shuō)不用了，就自己回家了。您回家一定也很晚了，辛苦了。
還有教英語(yǔ)的田老師，看著(zhù)我們吃小飯桌的王老師、丁老師，還有很多很多老師……他們都很關(guān)心我們。在教師節到來(lái)的時(shí)候，我衷心的對老師們說(shuō)：您辛苦了，教師節快樂(lè )！
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