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最后一個(gè)在校教師節作文范文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的最后一個(gè)在校教師節作文范文，希望對大家有所幫助。
最后一個(gè)在校教師節作文 1
老師您知道么？我們今天表面上很開(kāi)心，很興奮，但心里隱約有意思傷感和不舍，因為今天是最后一個(gè)在小學(xué)給您慶祝的教師節了。盡管我們有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍，但是時(shí)光老人仍不會(huì )停下那緩慢而又匆忙的腳步。其實(shí)，有時(shí)候我的想法挺幼稚的，我在想：為什么不讓一個(gè)老師一直教這個(gè)班的學(xué)生呢？從幼兒園一直到大學(xué)、研究生、博士……呵呵，根本就是胡思亂想嘛！
老師，其實(shí)咱們班的學(xué)生都很懂事的，每當我們看到您很累的時(shí)候，心里都不免多了些酸楚。老師，我們是真的舍不得您。
在您陪我們走過(guò)的'五個(gè)春秋中，有時(shí)，您像一位嚴肅的領(lǐng)導，批評教育我們；有時(shí)，您又像一位和藹可親的母親，關(guān)心呵護我們；有時(shí)，您則像我們的知心朋友，和我們一起交流，一起游戲！
老師，那天您說(shuō)，我們在一起的時(shí)間都不夠一年了，我的心，已經(jīng)很難受了，可仔細一琢磨，除了寒假和周末及各種假期外，我們在一起的時(shí)間，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也只有半年了。
老師，如果說(shuō)，有時(shí)候，我們讓您感動(dòng)，那么，您讓我們感動(dòng)的，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻了！
老師，我愿意做您的學(xué)生！
最后一個(gè)在校教師節作文 2
眾所周知，教師節在每年的9月10日，為什么題目要叫“最后一個(gè)教師節”呢？
這句話(huà)出于我們的班主任汪老師之口，汪老師從一年級開(kāi)始擔任我們的班主任，已經(jīng)整整5年了。今年我們升入六年級，是小學(xué)最后一年，與眾不同的一年。今年的365天一過(guò)，我們就是初中生了，就不再是從前的我們了……我們曾經(jīng)陪老師度過(guò)了5年的教師節，也許那5次我們都早已忘了，但這一次或許我們一生都不會(huì )忘記。
這一年的教師節和往常一樣，有不少同學(xué)給汪老師送花、送巧克力，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意，但汪老師還是跟往常一樣，提醒我們好好學(xué)習，認真作業(yè)，將我們的心意落實(shí)到行動(dòng)上，她會(huì )更開(kāi)心。
今年是充滿(mǎn)期待又滿(mǎn)懷離別的一年，明年的這個(gè)時(shí)候，我們就要走進(jìn)初中大門(mén)，雖然并沒(méi)有離開(kāi)振寧學(xué)校，但小學(xué)的.快樂(lè )時(shí)光，也會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)被淡忘吧，所以我在心里暗暗地想：小學(xué)最后一年要好好珍惜與老師們的相處時(shí)光，下次再想見(jiàn)到老師都不知道在哪一年了……
小學(xué)最后一個(gè)教師節，也是我們陪汪老師度過(guò)的最后一個(gè)教師節，以后還會(huì )有教師節，但不會(huì )再有我們，希望我的老師永遠快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 3
一張熟悉而又嚴肅的面孔，總是出現在我們的數學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺(jué)得您很?chē)烂C，也很幽默，大家也覺(jué)得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂(lè )、開(kāi)心，我想，當我們離開(kāi)母校的時(shí)候，總會(huì )想到一張在上課時(shí)嚴肅，沒(méi)有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開(kāi)心，和我們一起玩耍的您。
您是數學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來(lái)，我們的數學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來(lái)幫助我們更深得了解數學(xué)。
教師節又來(lái)到了，每年都會(huì )有教師節，但今年的教師節，是別有意義的.，因為明年，就不會(huì )有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì )再有屬于我們的教師節了，在此，我永遠祝福您：教師節快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 4
離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠也不會(huì )忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵，給予我自信，給予我很多很多您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂(lè )，這是其他老師遠遠比不過(guò)的，您和我們每天相處的時(shí)間最長(cháng)，最快樂(lè )。
雖然您不是我們一~二年級的班主任，但我們仍然愛(ài)您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過(guò)我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì )永遠記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著(zhù)長(cháng)久的笑容，激發(fā)我們無(wú)限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書(shū)，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的'時(shí)光。六年級了，從三年級開(kāi)始，時(shí)間過(guò)得那么快，轉眼就要見(jiàn)不到您了，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，是啊，我們都長(cháng)大了，誰(shuí)沒(méi)有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節，在此，忠心祝您：教師節快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 5
正如人們常說(shuō)的那樣，時(shí)間如梭，轉眼間我們二班全體師生共同經(jīng)歷了六年的溫馨時(shí)光。2011年9月10日，是我在實(shí)驗二小為老師慶祝的“最后”一個(gè)教師節了。想到這，我的心中涌起一陣酸楚，暗暗發(fā)誓要讓老師過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的。
為了這個(gè)難忘的有意義的教師節，班級骨干們開(kāi)始有計劃的籌備著(zhù)。有詩(shī)歌組合；樂(lè )器排練，有班級布置組，有水果購買(mǎi)組。從老師進(jìn)門(mén)到活動(dòng)結束，沒(méi)一個(gè)環(huán)節都“密謀”到位。
這天下午，班級經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心的布置，節日氣氛相當濃厚。老師伴著(zhù)空中彩帶款款走進(jìn)教室，同學(xué)們一首《感恩的心》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的`帷幕。我和幾個(gè)同學(xué)為老師朗誦了《我的老師》�？�，班級“著(zhù)名歌手”頁(yè)高歌一曲來(lái)表達對老師的愛(ài)。此時(shí)，多才多藝的同學(xué)們齊上陣，紛紛亮“絕活”。你方歌罷，我彈琴。奶油蛋糕大戰將班級變成了一片歡樂(lè )的海洋，老師的笑容深深的定格在了同學(xué)們的腦海中。
我知道，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，我們在老師的關(guān)懷呵護和辛勤培育下從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子成為了一個(gè)有知識有道德的少年。在這六年中您為我們費勁了心思，付出了多少汗水呀！特別是為了培養我，讓我參加各種比賽。給予我鼓勵，樹(shù)立了自信心。通過(guò)各種班干部崗位的鍛煉，培養了我組織溝通能力。我衷心地說(shuō)聲“謝謝您，老師！”
就像我們唱的那樣：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！绷甓嗟拿课煌瑢W(xué)都會(huì )懷有一顆感恩的心，帶著(zhù)您的諄諄教誨，努力學(xué)習，健康成長(cháng)。
明年的這個(gè)時(shí)候，我將步入中學(xué)的大門(mén)，但我會(huì )時(shí)常想起劉老師，想起我在班級里度過(guò)的美好時(shí)光……
今年的教師節，是一個(gè)快樂(lè )的教師節；是一個(gè)帶著(zhù)不舍淚水的教師節；是一個(gè)我永遠不會(huì )忘記的教師節。
最后一個(gè)在校教師節作文 6
明天是我在小學(xué)中度過(guò)的最后一個(gè)教師節。心想：該送老師什么東西呢？于是我們全班女生準備一起送給老師一個(gè)禮物。
下課后，我們全班女生坐在一起商量起來(lái)。有一個(gè)人說(shuō)："要不我們騎上自行車(chē)，去隔壁的村莊買(mǎi)一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學(xué)后向家長(cháng)要上錢(qián)，準備下午放學(xué)后去買(mǎi)禮物。
下午上學(xué)了，第一節課班主任一進(jìn)門(mén)就生氣地說(shuō)：“你們誰(shuí)現在帶的十幾塊錢(qián)呢？誰(shuí)讓你們買(mǎi)禮物的？可有家長(cháng)反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買(mǎi)東西，趕快回家。我聽(tīng)后心里很不是滋味，心想；"誰(shuí)的家長(cháng)這么不理解，我們學(xué)生的心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來(lái)。最后決定還是要去買(mǎi)禮物�！ｂ忊��！聦W(xué)了，我們所有的'女生沖向商店，進(jìn)了商店便開(kāi)始選那些琳瑯滿(mǎn)目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢(qián)了。我們都把錢(qián)給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然，一位我班同學(xué)的家長(cháng)闖進(jìn)來(lái)。拉起她的孩子出了門(mén)就往家走。頓時(shí)，商店里所有的人都把目光投降了那位家長(cháng)和他的孩子。過(guò)了一會(huì )兒，大家把目光散開(kāi)了。最后把錢(qián)的收起了交給了買(mǎi)貨員我們就回家了。一路上聊著(zhù)在商店里發(fā)生的事�；氐郊�，我躺在床上心里這么也想不通“那位家長(cháng)這么那么不給她的孩子一點(diǎn)面子的，難道她不覺(jué)得尷尬嗎？…。一連串問(wèn)題，使我想不出為什么，便在疑問(wèn)中睡著(zhù)了。
第二天，教師節來(lái)了。我們那天沒(méi)有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開(kāi)心。我們接下來(lái)便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩 搶凳子 擊鼓傳花 唱歌 跳舞…我們玩的很開(kāi)心。
教師節就在我們的“快樂(lè )”中，一分一秒的過(guò)去了。
最后一個(gè)在校教師節作文 7
我的記憶就像一只美麗的木匣，打開(kāi)它里面放著(zhù)許多珍珠，每一顆就像我童年的一件往事。
金秋九月，丹桂飄香，風(fēng)高氣爽。走去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像也在慶祝這特殊美好的的節日——第30個(gè)教師節。
有人說(shuō)老師是天上的北斗星，為我們指明了人生的方向，有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，用露水澆灌著(zhù)我們這些茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗。我認為老師是茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀為我們遮擋未來(lái)那些未知的風(fēng)浪。她精心的哺育著(zhù)我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！笔前�，老師就像天上那顆最亮的星星，讓我們找到人生的路途，讓我們成為一個(gè)有理想的，有目標的'小學(xué)生。
走進(jìn)校園，到處都回響著(zhù)宋祖英的名曲“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”它贊頌著(zhù)值得尊敬的老師，無(wú)私奉獻的老師。
走進(jìn)教學(xué)樓，班里早就有人來(lái)了，女生負責裝飾教室，男生負責打掃教室。大家齊心協(xié)力把教室布置的喜氣洋洋像過(guò)春節一樣。我們都把事先準備好的禮物和鮮花，放在書(shū)桌里，準備給老師一個(gè)驚喜�！袄蠋熒蠘橇恕卑ぶ�(zhù)窗戶(hù)的同學(xué)大叫道。我們都拿起鮮花準備好，當門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，祝老師節日快樂(lè )的聲音，像一聲炸雷在班級“蕩漾”開(kāi)來(lái)，老師愣愣的、站在哪里一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
老師啊，您就是我人生中的一把鑰匙，為我們開(kāi)啟人生的大門(mén)，打開(kāi)了我一個(gè)個(gè)的心結……這是一把神奇的鑰匙。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當我回想起來(lái)，臉上仍會(huì )露出會(huì )心的微笑。我覺(jué)得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。
最后一個(gè)在校教師節作文 8
教師節，是我在母校過(guò)的最后一個(gè)教師節。
在前一天下午，音樂(lè )老師來(lái)幫高老師看班，因為高老師去開(kāi)會(huì )了。伍老師對我們說(shuō)：“明天教師節。我們給高老師唱一首歌吧�！闭f(shuō)著(zhù)，老師打開(kāi)了電腦，搜索了教師節這個(gè)題目以后，便出現了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過(guò)不斷練習，我們會(huì )唱了�！霸诋厴I(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”當唱到這里的時(shí)候，伍老師說(shuō)：“這句話(huà)‘畢業(yè)典禮上’用的不好，改成‘三尺講臺上’吧！”我們聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又練了起來(lái)。
第二天，我早早的起了床，穿上校服，來(lái)到了學(xué)校。一轉眼，兩節課過(guò)去了，我們到了國旗廣場(chǎng)上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來(lái)。合唱團的`同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團，唱得真好聽(tīng)！“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午最后一節課是語(yǔ)文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺上點(diǎn)歌。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們趕緊坐好，老師說(shuō)：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！老師，教師節快樂(lè )！”“請坐�！崩蠋熾m然說(shuō)了請坐，但我們并沒(méi)有坐下，張兆天打開(kāi)電腦，放出歌曲，我們跟著(zhù)唱了起來(lái)：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過(guò)的最后一個(gè)教師節，一定要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
歌唱完了，高老師含淚走上了講臺，說(shuō)了一聲謝謝，又說(shuō)這首歌真好聽(tīng)，她表?yè)P了我們，我很開(kāi)心，開(kāi)心的不是因為高老師表?yè)P了我們，而是因為我們把這首歌真心的唱給了老師。
這次的教師節很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見(jiàn)到老師了，但這次的教師節會(huì )一直刻在我的心中！
最后一個(gè)在校教師節作文 9
9月10日，又是一年教師節。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�，9月10日，Angel的節日……
清晨，校園里飄蕩著(zhù)悅耳的歌聲。沒(méi)錯，那是在歌唱老師。走進(jìn)班級，不得不說(shuō)香氣撲鼻，只見(jiàn)叢老師被鮮花簇擁著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容�！袄蠋�，祝您節日快樂(lè )!”我們的'一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現在是無(wú)比的欣慰吧!
一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價(jià)錢(qián)，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無(wú)法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!
上完第二節課，我們召開(kāi)了第二十八屆“我心目中的好老師”表彰大會(huì )。老師總是無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，有時(shí)我們可能會(huì )認為老師是在批評我們，其實(shí)那是對我們的另一種關(guān)心。您上課時(shí)對我們嚴格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。
頒獎典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領(lǐng)獎了。當聽(tīng)見(jiàn)叢老師的名字的時(shí)候，心中有一種由內而外的喜悅。此時(shí)，掌聲是表達我們心情的唯一方式。因為，這位Angel給予了我們太多太多……
這是我小學(xué)陪老師過(guò)的最后一個(gè)教師節，我祝老師們：“節日快樂(lè )!”而現在，我相信好好學(xué)習，樂(lè )學(xué)善思，是送您最好的禮物，對您最好報答�！袄蠋�，您辛苦了!祝您永遠年輕，快樂(lè )幸福!”春夏秋冬，老師是永遠的春天……
最后一個(gè)在校教師節作文 10
我逃避過(guò)人，逃避過(guò)吃飯，逃避過(guò)睡覺(jué)，我似乎認為自己可以逃避一切我不想要的事。但也許我太天真了，自己像做夢(mèng)一樣，真的是六年級了，這是我不想的事，原來(lái)我永遠無(wú)法逃避時(shí)間。
喉嚨像塞了棉花一樣，我仰望無(wú)盡天空，真想哭。因為這是我在小學(xué)中最后一個(gè)教師節，“最后”來(lái)得太突然太殘忍。老師對我來(lái)說(shuō)是一種粘乎乎，又熱乎乎的東西。無(wú)時(shí)不刻陪伴著(zhù)我，不管什么時(shí)候都用體溫維持著(zhù)我的'心跳。也許時(shí)間不流逝，人就不會(huì )長(cháng)大。從前我怕老師，后來(lái)敬佩老師，現在我喜歡老師。老師的臉很平靜并沒(méi)有什么特別之處，普普通通，但我就覺(jué)得很親近，是一種沒(méi)理由的喜歡。
我開(kāi)始控制自己不讓老師生氣、失望，每當自以為做的不錯時(shí)，我會(huì )覺(jué)得對得起老師一些了。好像天生我就欠老師許多，我這想法或許有些古怪吧。在這屬于老師的節目里，我并沒(méi)有東西可以表達，自然有些自責。只好在心里想著(zhù)那些千篇一律的祝福語(yǔ)，也許“教師節快樂(lè )”這些是太老土沒(méi)有新意了，可是我并不怎么聰明的腦子也擠不出那些令人耳目一新的語(yǔ)句，世上畢竟百姓多。不過(guò)不同的人此時(shí)寫(xiě)的心情完全不一樣的，老師應該很敏感吧。
像八月桂花盛開(kāi)的時(shí)候，風(fēng)吹過(guò)，留下一片清香配著(zhù)落葉的飛舞，讓人多愁善感。曾經(jīng)是多么美好，現在卻又多么憂(yōu)傷。和老師一起通行的六年美好時(shí)光就這樣沒(méi)經(jīng)過(guò)任何人的同意，便悄然離去……
也許以后的教師節我們不會(huì )再聚在一起了，取而代之的是更多活潑可愛(ài)的小弟弟，小妹妹陪伴著(zhù)您。但不要忘記在月深人靜的時(shí)候看一看夜晚的星星，那是您滿(mǎn)世界的學(xué)生，正向你祝福呢！你應該知道哪顆星星是我吧？
最后一個(gè)在校教師節作文 11
今年是我們學(xué)校迎來(lái)的二十周年校慶，正好趕上教師節，就一塊度過(guò)了。誰(shuí)也料不到，老天居然不給面子，下起了毛毛細雨。但是沒(méi)關(guān)系，再大的雨也澆滅不了我們對學(xué)校的感謝，還有一年我們就要離開(kāi)母校了，這是我們度過(guò)的最后一個(gè)教師節，所以我們一定要快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)！
早上，我們班的電腦壞了，我們現在班里抄第二單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我們女生來(lái)到了三年級五班，男生到了四年級五班，當我們進(jìn)入三年級五班的時(shí)候，我差點(diǎn)忘了這是我們的班級，真的變了一個(gè)樣，窗戶(hù)邊上放了好多鮮艷的花朵，櫥子上放了好多圖書(shū)，還有一個(gè)捐款箱，我們的墊子也被拿走了，變得很干凈。
這時(shí)，大會(huì )開(kāi)始了！先是李蔚校長(cháng)在致辭，校長(cháng)說(shuō)的一番話(huà)讓我很感動(dòng)。開(kāi)始頒獎了，我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎，紀兆蔚獲得了勵志獎，我真為他們感到高興，如果我能站在那高高的領(lǐng)獎臺上，該多好呀！我們又看到了音樂(lè )老師和莊子夏一起唱了《因為愛(ài)》這首歌，一開(kāi)始我們還是以為是莊子夏自己唱呢，原來(lái)是和老師一起莊子夏的聲音真好聽(tīng)，其中的`一句“因為愛(ài)是人間的真情，因為愛(ài)創(chuàng )造未來(lái)，愛(ài)在希望就在�！弊屛曳浅８袆�(dòng)。還有一句“將愛(ài)心一代代傳下來(lái)，愛(ài)在陽(yáng)光在，愛(ài)在，希望就在�！边@一句給我的啟示很大。
下午第一節課是數學(xué)課，王玥萌給張老師送上了一個(gè)禮物，上面畫(huà)著(zhù)一棟大別墅，還有一個(gè)保時(shí)捷汽車(chē)，張老師開(kāi)玩笑的對我們說(shuō)：“誰(shuí)家要換房子就跟她借，誰(shuí)家要換車(chē)，就跟她借�！边@話(huà)逗得我們哈哈大笑，真有意思！讓整個(gè)課堂的氣氛格外的快樂(lè )和融洽！最后一節課是語(yǔ)文，王玥萌有給老師畫(huà)了個(gè)大豬頭，因為胡老師喜歡吃豬頭肉，胡老師說(shuō)：“這東西可長(cháng)肉了！哈哈！”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了，也被胡老師這番話(huà)給逗笑了！
學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫(huà)冊，里面有我們學(xué)校之前的面貌，還有現在的樣子，讓我們大家都很吃驚，學(xué)校原來(lái)是這個(gè)樣子的，真讓我們意想不到，我們現在的班級的這個(gè)樓是原來(lái)學(xué)校大門(mén)的位置，原來(lái)學(xué)校大門(mén)口還擺放了一個(gè)大石頭（我也不知道叫什么名字），現在石頭不知上哪去了？還有我們班同學(xué)的照片比如：莊子夏啦，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢(mèng)、馬子晨、……還有奧運冠軍張成龍，演員柴浩偉，主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來(lái)拜訪(fǎng)老師和校長(cháng)……等等很多照片。
胡老師這個(gè)暑假去了草原，帶回來(lái)的奶片分給大家，我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個(gè)……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水，我們問(wèn)什么水，老師說(shuō)國水，我還以為是逗我們玩呢！原來(lái)這個(gè)水就是叫國水。
這是我們在學(xué)校度過(guò)的最后一年了，我永遠不會(huì )忘記學(xué)校和老師，因為我們最快樂(lè )的集體，我要在這里祝所有老師：“教師節快樂(lè )！”
最后一個(gè)在校教師節作文 12
今年是第25個(gè)教師節，也是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節了。一想到再過(guò)一年不到的時(shí)間，我們就要踏進(jìn)初中的大門(mén)，離開(kāi)教了我們六年的老師，心就會(huì )酸疼酸疼的。
于是，我們下定決心要給老師們過(guò)后這最后一個(gè)教師節。9月9日早上，我們周三的值日生打掃完保潔區后，走到運動(dòng)的地方聊起天來(lái)。我們當時(shí)正在聊教師節的事，黃佳鈺說(shuō)：“李老師對我們說(shuō)他以前的.學(xué)生教師節是送他蛋糕誒！也不知道李老師愛(ài)不愛(ài)吃蛋糕！她說(shuō)完我們繼續聊，我們聊著(zhù)聊著(zhù)突然講到明天教師節要送老師什么禮物，不知是誰(shuí)插了一句：我們捐班費給老師們過(guò)一個(gè)Party吧！我們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯就去找班長(cháng)陳文婷商量，陳文婷笑著(zhù)說(shuō)：“好主意。真聰明！誰(shuí)想到的？”做完早操，回到班里陳文婷就講起這次活動(dòng)的事項了，首先是捐款然后是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說(shuō)完班里同學(xué)就開(kāi)始捐錢(qián)了，我感慨道：“班里的有錢(qián)人還真是不少��！”班里的兩個(gè)“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學(xué)也加起來(lái)捐了差不多200塊。中午，我黃佳鈺和陳文婷就去忙著(zhù)訂蛋糕，訂花去了。我們首先在名點(diǎn)面包店訂了一個(gè)四磅的蛋糕，然后去花店訂了六束大花。然后給老師買(mǎi)了小禮物�！�
因為老師們只有下午放學(xué)時(shí)才有時(shí)間，所以我們這次活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行，這次活動(dòng)是秘密進(jìn)行的，老師一來(lái)我們就住了口。第二天中午，仍然是我黃佳鈺和陳文婷去采購，我們去人人樂(lè )給各個(gè)老師買(mǎi)了她們最喜歡吃的食物。
下午，課間的時(shí)候，廣播里傳來(lái)一聲：“請各位班主任在下午4：40分到電教室開(kāi)會(huì )，不得缺席�！蔽覀円宦�(tīng)傻了眼——我們的活動(dòng)不就是4點(diǎn)多舉行嗎？
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節課給我們，李老師爽快的答應了。我們便緊張的布置教室�！�
放學(xué)以后，各位老師紛紛走進(jìn)教室，都大吃一驚。老師們先是議論在一起說(shuō)了些什么，然后合影留念，然后給老師送禮物。接著(zhù)班長(cháng)一聲令下——送花，同學(xué)們紛紛朝花奔去，站在花附近的同學(xué)順手拿起花就鄭重的送給了各位老師。接下來(lái)，班里的饞嘴貓就開(kāi)心了，切蛋糕！李老師給各個(gè)老師切了蛋糕以后，就讓陳文婷給同學(xué)們分蛋糕，陳文婷正忙得焦頭爛額時(shí)，李老師將一大把沒(méi)吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見(jiàn)狀也去加入這奶油大戰。瞬間，剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙彌漫”的戰場(chǎng)。我們都在尋找目標準備出擊！教室里頓時(shí)一片狼藉�？鞓�(lè )過(guò)后，李老師大聲說(shuō)一聲：“今天語(yǔ)文沒(méi)有作業(yè)！”我們高興的歡呼。戰場(chǎng)里的我們全部都兩敗俱傷，然后都去洗手池洗臉。
快樂(lè )過(guò)后，就是離別老師們要走了，我們都十分的不舍，但也沒(méi)有辦法，我們總是要離開(kāi)的。
這一個(gè)教室節，是我們小學(xué)生涯給老師過(guò)的最有意義的一個(gè)教室節。
最后一個(gè)在校教師節作文 13
九月十號，這個(gè)代表老師的節日，在我們這些六年級的學(xué)生的心中，卻是一陣快樂(lè )一陣傷心，因為我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，這是我們的最后一個(gè)教師節。當這一年過(guò)去了，我可能永遠都見(jiàn)不到，我的同學(xué)和老師，因為我就要離開(kāi)這個(gè)繁華的城市了。所以，我們都想把這個(gè)教師節過(guò)好，不然就太遺憾了。
經(jīng)過(guò)幾天的集資，我們買(mǎi)了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過(guò)吧？
到了教師節那天，我們把板報做成了各個(gè)老師的漫畫(huà)圖像，特別有意思！老師來(lái)了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來(lái)的，大家一聽(tīng)說(shuō)王老師來(lái)了，紛紛跑到走廊準備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來(lái)，大家都很興奮，說(shuō)明大家都沒(méi)忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開(kāi)始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的'，李老師趁我們不注意，給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰就此開(kāi)始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過(guò)！我的眼角周?chē)悄逃�，巫老師為了紀念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節就這樣過(guò)完了……
最后一個(gè)在校教師節作文 14
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們�！倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(cháng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì )不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì )到這種嚴格中的慈愛(ài)。
我是一名淘氣的`學(xué)生，上課不守紀律，有一次音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)了，老師給予嚴格地教育，我當時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話(huà)嗎？能怎么的？回家之后我對父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話(huà)是小事……如果全班30人都說(shuō)一兩句話(huà)，那么課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì )像一棵小樹(shù)一樣容易長(cháng)彎，如果再不糾正的話(huà)就會(huì )越長(cháng)越彎，最后只會(huì )被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì )成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。
聽(tīng)完父母的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對老師的感激之情，先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(cháng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感恩之情！
最后一個(gè)在校教師節作文 15
一年一度的教師節到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識，有道德觀(guān)念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內心里都充滿(mǎn)了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語(yǔ)文。他那幽默的話(huà)語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽(tīng)取，還夸獎了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現在我的.心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì )帶著(zhù)獎狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。
最后一個(gè)在校教師節作文 16
九月，帶著(zhù)烈火的熱情，穿著(zhù)綠色的服飾；九月，我手里拿著(zhù)金色的希望和感激走著(zhù)。九月，我悄悄來(lái)到老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心！
這雖然是平凡的一天，卻有著(zhù)深刻的內涵；這是平平淡淡的一天，卻有五顏六色！這是“九月十日”，因為你們人類(lèi)靈魂的——工程師而變得偉大而神圣！
第一場(chǎng)春雨溫暖了凍土，第一輪朝陽(yáng)撫慰了魂湖，第一縷清風(fēng)吹拂了我們的思緒。你用青春的經(jīng)緯編織我們美好的憧憬，你用生命的歌聲喚醒沉睡的種子！
我們可以看到，在你清澈的眼睛里，人類(lèi)最動(dòng)人的光芒在閃耀；我們聽(tīng)說(shuō)，在你深邃寬廣的心谷，回蕩著(zhù)世界上最美的`聲音！
藍頭發(fā)變成了白頭發(fā)，過(guò)去的孩子帶著(zhù)五顏六色的夢(mèng)想和希望在我們祖國的土地上生根發(fā)芽，而你卻依然在三尺講臺上微笑著(zhù)，揮灑著(zhù)你的風(fēng)采，你的教誨也越來(lái)越深刻！
你用一生的辛勤鋪就了一條偉大的道路，你用心中的火焰照亮了光明的希望。
因為你，學(xué)生將成為成龍心中的鳳凰，科技永不停息；因為你，社會(huì )才會(huì )如此和諧文明，笑容燦爛。
無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永遠記得你的愛(ài)和善良；無(wú)論我們走到哪里，我們都是你的種子和花朵。
九月的音樂(lè )已經(jīng)在我們耳邊奏響，我們昂首挺胸，虔誠地說(shuō)：節日快樂(lè )，老師！
最后一個(gè)在校教師節作文 17
聽(tīng)到這個(gè)題目，老師孜孜不倦的教導浮現在我眼前······
老師像燃燒的蠟燭，照亮了他人燃燒了自己。老師才是國家的脊梁，沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們！老師為我們的不知上進(jìn)傷心，為我們的刻苦學(xué)習開(kāi)心，他們就像我們的父母，感謝老師，感謝你對我們這些無(wú)知學(xué)生的教誨，你就像我們挫折之門(mén)上的一把鑰匙，將我們引向成功；你就上我們成功道路上的'一盞燈，為我們指引方向;你就像我們高傲路上的一盆冷水，讓我們學(xué)會(huì )謙虛。在這里和你說(shuō)一聲謝謝你！
一年又一年，多少老師和我們一起度過(guò)這美好的時(shí)光，看著(zhù)我們成長(cháng)，為我們的未來(lái)奠定基石，老師是我們的翅膀，讓我們能在天空中翱翔！老師是我們的眼睛，讓我們能夠開(kāi)闊視野。父母賦予了我們生命，老師給了我們豐富生命的知識，讓生命多彩。這，就是老師！
老師，不要你多大的回報，只要你給老師一張你用心去做認真去做了的試卷，不論分數的高低，只要你流下了勤奮的汗水，那就是回報。老師是無(wú)私的，是勤勞的。感恩老師，感恩這辛勤的園��！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜······”是啊，感謝我們的老師，珍惜這初中的最后一年！懷著(zhù)感恩的心，讓我們一起——祝福老師永遠快樂(lè )！
老師，謝謝你！
最后一個(gè)在校教師節作文 18
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)光的`流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 19
清晨，當我走進(jìn)熟悉的校園時(shí)，經(jīng)過(guò)我身邊的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )親切地說(shuō)道：“老師好！”這是怎么回事呢？我低下頭，仔細地打量了一番自己，發(fā)現我竟然變成了老師！
我驚訝地走進(jìn)教室，頓時(shí)喧鬧的嘈雜聲馬上消失了，安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽(tīng)得到，難道我真的變成了老師！這可是我夢(mèng)寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老師的威風(fēng)！
第一節課很快就上課了，我走到講臺前，卻不知道要講什么內容，于是，便讓同學(xué)們做卷子。大家陸續地交了上來(lái)，我也在批改著(zhù)。終于下課了，同學(xué)們的卷子總算批完了，我一邊搖動(dòng)著(zhù)累得發(fā)酸的手，一邊嘆氣，“唉，老師每天就是這樣給我們批作業(yè)的呢�！�
課間十分鐘，本來(lái)以為能好好的休息一下了，可是，有個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)有人打架了！我急忙來(lái)到操場(chǎng)一看，有兩個(gè)班里的孩子，你一拳我一腳的正打得不可開(kāi)交，我費了好大的力氣，才把他們拉開(kāi)，還要批評教育他們，不應該打架，這樣做是不對的`。唉，此時(shí)的我已經(jīng)很疲勞了，可還要去講課，真是無(wú)可奈何��！
我要變回來(lái)！我要變回來(lái)！
“大懶蟲(chóng)，該起床了！”媽媽在我耳邊喊著(zhù)，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)，雖然很短暫，但是它卻讓我體會(huì )到了做老師的不容易，其實(shí)我們老師每一天的付出又何止這些呢！親愛(ài)的老師，請讓我真誠地道一聲：您辛苦了！教師節快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 20
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又到了教師節，因為星期天是教師節，所以星期五同學(xué)們給老師們提前過(guò)節。
下午我一到學(xué)校，就遭到了“攻擊”，一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞，原來(lái)他們在小店里買(mǎi)了很多瓶噴的彩帶，準備等老師來(lái)給老師一個(gè)驚喜，這下我可遭罪了，一坐下就有人往我臉上噴東西，弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長(cháng)，可我怎么樣都不能讓他們安靜下來(lái)，就差沒(méi)拿擴音喇叭了。
“老師來(lái)了�！辈恢悄膫�(gè)同學(xué)探到了這個(gè)消息，頓時(shí)，好不容易安靜點(diǎn)的`教室又沸騰起來(lái)，老師剛一進(jìn)門(mén)，哇，一陣彩花雨，老師頭上身上全都是，老師笑著(zhù)把彩帶取下來(lái)，我看得驚呆了，這簡(jiǎn)直是電視上才有的嗎！
哇，彩帶飄著(zhù)真好看。同學(xué)們好不容易安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始上課了，我不經(jīng)意看了一下外面，卻看見(jiàn)陳相媽媽拎著(zhù)一個(gè)大蛋糕。三節課后，老師把蛋糕放在講臺上，說(shuō)請大家一起吃，我們激動(dòng)極了，都想第一個(gè)吃，張老師給了一把切蛋糕的刀給我，讓我切一塊給陳老師，老師打開(kāi)盒子，同學(xué)們驚呼“哇”，是水果蛋糕！
我切了一大塊，頓時(shí)，有人喊了：“太大了，老師吃不完，再說(shuō)，這么大，我們吃什么呀？”張老師也說(shuō)太大了，于是，老師把它切小了點(diǎn)，我就端給了陳老師。之后，同學(xué)們都吃到了�？捎行┤藧鹤鲃�，把奶油往別人臉上抹，一下子，教室里亂成了一鍋粥，我也沒(méi)有幸免，臉上也被抹了，大家趕緊往樓下衛生間跑，張老師笑著(zhù)喊我們上課。
最后，我要衷心地祝福老師節日快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 21
9月10號是教師節，又是周末，所以我們要在9月9號這天為老師送上我們準備的禮物。
我們的禮物要送給數學(xué)鐘老師，正好組員李洋旻帶了一件化妝品，也要送給鐘老師。于是我們準備等到組長(cháng)魏紫瑩來(lái)了之后，再好好地商量商量。終于，魏紫瑩來(lái)了。討論了一會(huì )兒，便就重新分配了一下任務(wù)：原先交與李洋旻的照相任務(wù)交給了組長(cháng)魏紫瑩;原先交給組長(cháng)魏紫瑩的遞上賀卡的任務(wù)交給了張凱航，念賀卡的任務(wù)還是魏紫瑩來(lái)做;我呢，則是把家委會(huì )準備的禮物給鐘老師。我們大家都覺(jué)得張凱航做的事情意義重大!因為這賀卡是我們組共同的'心血，我們是討論了很久才決定誰(shuí)畫(huà)誰(shuí)寫(xiě)，而且鐘老師平時(shí)對張凱航很來(lái)厲，這樣說(shuō)不定能讓鐘老師對張凱航溫柔點(diǎn)呢!
討論完了，我捧著(zhù)一個(gè)條紋粉白相間的盒子，李洋旻提著(zhù)她送鐘老師的化妝品，魏紫瑩拿著(zhù)相機，張凱航拿著(zhù)賀卡，我們向鐘老師辦公室出發(fā)了!進(jìn)去后，我們一起向鐘老師說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )!”張凱航還祝鐘老師中秋節快樂(lè )，鐘老師一下就笑了，仿佛年輕了十歲!接下來(lái)鐘老師讀了我們的祝福詞，她還開(kāi)玩笑地說(shuō)“鐘老師，你用‘0、1、2’播種，用‘3、4、5’來(lái)耕耘······最后收獲了一張張笑臉”。最后，我們和鐘老師照了相，她還高興地把賀卡展示了出來(lái)。
我明白了，原來(lái)只要我們乖，聽(tīng)話(huà)，不讓老師生氣，哪個(gè)老師不是天下最年輕的老師呢?
最后一個(gè)在校教師節作文 22
今天，我準時(shí)來(lái)到班里，我和班里的同學(xué)一樣，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。你問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么高興？嘿，告訴你，今天老師為了慶祝教師節，在班里開(kāi)展了一場(chǎng)美食分享會(huì )，讓我們用精心制作的美食為老師們慶祝呢！
第一節課，老師先讓我們把桌椅擺好，以便小組分配。之后，我們就開(kāi)始了忙碌。組長(cháng)徐詠蕾就像變魔術(shù)一樣，把什么一次性桌布啊，裝食物的容器啊等用具擺在桌上。接著(zhù)，她望著(zhù)桌上的東西陷入了思考。突然，她眼睛一亮，揮著(zhù)雙手張羅著(zhù)我們拼盤(pán)。只見(jiàn)她把餃子和云吞之類(lèi)的面食放入了一個(gè)較大的容器中，將玉米餅和曲奇餅放進(jìn)了扁扁的拼盤(pán)。還在林老師的提醒和幫助下，將裝在塑料托盤(pán)里的五谷餅做了點(diǎn)綴，把這幾個(gè)容器放在一起，就成了精致無(wú)比的美食。
將我們小組的拼盤(pán)上交后，我們戴上一次性手套，拿上餐具去別的小組“竄門(mén)”。哈哈，其他的小組也甚是熱鬧。瞧那邊，幾個(gè)男同學(xué)毫不客氣地向各種肉食和小零食進(jìn)攻，不一會(huì )兒就弄的.一片狼藉；再望向那邊，幾位女生一改文靜的外表，完全把形象拋到九霄云外了，看到中意的食物，就過(guò)去直接用手抓，那一組的組長(cháng)也闊氣，一揚手，讓她們自己取食吃。
其他小組的食物也讓人贊嘆不已，有方便快捷的熟菜，有賞心悅目的小點(diǎn)心，有花花綠綠的壽司，還有歡迎的肉類(lèi)……不怪同學(xué)們都爭先恐后地“搶食”啊。
今天的美食會(huì )，我們和全體老師一起過(guò)了個(gè)開(kāi)心的節，同時(shí)也學(xué)會(huì )了合作與分享，一舉兩得，真好！
最后一個(gè)在校教師節作文 23
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自我，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。這使我想起了對我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(cháng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發(fā)現了，問(wèn)我怎樣了？您十分焦急，趕忙打電話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿(mǎn)頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對我說(shuō)：“顧晶晶，剛運動(dòng)完就大口喝水、直對著(zhù)電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的.課，生動(dòng)搞笑，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍用心地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。雖然您是年級組長(cháng)，年級里的事占用了您絕大部分的時(shí)光�？墒�，您對我們的學(xué)習也絲毫不放松。
老師,我由衷地感謝您!
最后一個(gè)在校教師節作文 24
清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。
在路上她唱著(zhù)歌，臉上露著(zhù)燦爛的微笑一蹦一跳地走著(zhù)，紅蝴蝶結系的小辮子在肩膀邊甩來(lái)甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開(kāi)放，小蘭像一只快樂(lè )的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著(zhù)花的味道。她從書(shū)包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開(kāi)心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節她想把菊花送給敬愛(ài)的老師。走了半小時(shí)多的山路終于到達學(xué)校。
這時(shí)天還特別早同學(xué)們都還沒(méi)進(jìn)來(lái)她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語(yǔ)文書(shū)都還沒(méi)合上書(shū)上還有用紅筆寫(xiě)的字。老師啊您真是太辛苦了！
小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開(kāi)心地笑了起來(lái)。你知道她現在在想什么嗎？她在想老師手捧著(zhù)菊花時(shí)臉上那幸福的笑容。晨光透過(guò)樹(shù)叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著(zhù)菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當她再次經(jīng)過(guò)王老師的窗前，看見(jiàn)王老師捧著(zhù)菊花輕輕地聞著(zhù)那清香的氣味布滿(mǎn)皺紋的.臉上露出會(huì )心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來(lái)。這時(shí)老師一抬頭發(fā)現小蘭站在她窗前，小蘭一看見(jiàn)老師臉便紅了捂著(zhù)臉跑了，老師現在已經(jīng)知道那束菊花是誰(shuí)送的，他激動(dòng)得流下幸福的淚珠。
老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節日里，難道我們不應該送上一份禮物給老師。
最后一個(gè)在校教師節作文 25
一年一度的教師節快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校走去。突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，小云沿著(zhù)清香的方向走去。她發(fā)現一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著(zhù)菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那一次，成績(jì)一向很好的'小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒(méi)有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績(jì)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。 想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)�！，F在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，上面還放著(zhù)一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著(zhù)許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺歷翻開(kāi)著(zhù)，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！ 陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽�；ê孟裾诟桧炦@個(gè)莊嚴的節日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！
老師，祝您節日快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 26
九月，帶著(zhù)似火的熱情，披著(zhù)綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿(mǎn)懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著(zhù)深厚的內涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的.色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著(zhù)世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的希望。
因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……
無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè )章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 27
9月10日就是教師節了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛(ài)的老師好呢？突然，我靈機一動(dòng)，送一個(gè)大大的蛋糕吧！
大家聽(tīng)從班長(cháng)的話(huà)，都把禮物藏了起來(lái)，準備要給老師們一個(gè)驚喜！
剛剛上完一節數學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后，同學(xué)們飛快地向教室跑來(lái)，我剛剛進(jìn)教室，就被眼前的景色驚訝的張開(kāi)了大嘴，那是一個(gè)由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著(zhù)一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著(zhù)一個(gè)心形的'蠟燭組成的一個(gè)大心形，心形中間擺放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，再沿著(zhù)心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在準備禮物，還有的湊到門(mén)口去看看劉老師來(lái)了沒(méi)有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n了，只見(jiàn)胡程斌牽著(zhù)劉老師進(jìn)了教室，劉老師揭開(kāi)眼罩，那一刻，劉老師非常的激動(dòng)，后來(lái)胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著(zhù)感恩唱起來(lái)了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動(dòng)得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來(lái)了。
接下來(lái)就到了切蛋糕的環(huán)節了，是由胡老師來(lái)切蛋糕的，胡老師因為同學(xué)人員太多了，所以四個(gè)人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動(dòng)的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最后，胡正林和何難拿著(zhù)一個(gè)煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節真快樂(lè )，我希望同學(xué)們快樂(lè )，老師們永遠快樂(lè )！
最后一個(gè)在校教師節作文 28
清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么鮮艷？哦！
原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節。清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來(lái)到了后山，哇！
漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美��！
讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學(xué)校。我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著(zhù)，便輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的窗戶(hù)，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著(zhù)一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生們的.成績(jì)是她最好的安慰，多好的老師��！
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長(cháng)的慈母，您是……我敬佩您！
我贊美您！
我愛(ài)您！
一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂(lè )！”
最后一個(gè)在校教師節作文 29
今天是一年一度的教師節。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因為在這一年一度的日子。我要想想送給老師什么節日禮物。因為在老師的無(wú)私奉獻下，才讓我們學(xué)到了知識。認清什么是對什么是錯。所以在今天我要送給老師禮物
在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長(cháng)著(zhù)成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來(lái)，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!何老師一定會(huì )喜出望外。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著(zhù)，里面靜悄悄的，沒(méi)有人，窗下就是何老師的辦公桌�！敖o何老師來(lái)個(gè)驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎?真實(shí)天賜良機啊!”我想著(zhù)，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見(jiàn)，桌上的墨水瓶蓋還沒(méi)蓋上，書(shū)上的'老花鏡還沒(méi)有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著(zhù)她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁(yè)的臺歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語(yǔ)文書(shū)向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時(shí)，從遠處傳來(lái)“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊!王老師正和學(xué)生一起打掃衛生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶(hù)，樂(lè )滋滋地向教室跑去。
最后一個(gè)在校教師節作文 30
金風(fēng)送笑，桂花香，教師節，今天又來(lái)了。今天，我們怡和嘉園小學(xué)迎來(lái)了第25個(gè)教師節。節日期間，有的同學(xué)捧著(zhù)鮮花，有的捧著(zhù)賀卡，有的帶著(zhù)精美的禮物，有的…
為了慶祝教師節，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為教師組織了慶�；顒�(dòng)。全校師生聚在一起慶祝。
伴隨著(zhù)響亮的國歌和五星紅旗在冉冉升起，活動(dòng)正式開(kāi)始。升旗后，嚴校長(cháng)不僅向每一位辛勤工作的老師致以衷心的慰問(wèn)，還諄諄教導我們要學(xué)會(huì )回饋，學(xué)會(huì )感恩。嚴校長(cháng)帶領(lǐng)全體同學(xué)對全體老師說(shuō)了一句最真誠的話(huà)：“老師，您辛苦了！”
在這次活動(dòng)中，給我印象最深的是家長(cháng)贈送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面�！S晶晶，我們學(xué)校六年級一班的一個(gè)特殊女孩，是一個(gè)天生殘疾的女孩。她本可以像我們一樣快樂(lè )，但她被疾病折磨了很多年。在黃晶晶在我校六年的學(xué)習生涯中，無(wú)數的老師和同學(xué)給予了她無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。為了表達對學(xué)校的感謝，她的父母精心制作了一面橫幅，在這樣一個(gè)特殊的日子里送給了學(xué)校。紅旗上印著(zhù)十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我的'家。短詞包含了太多無(wú)法用語(yǔ)言表達的情感。再加上黃晶晶的肺腑之言，每個(gè)人都熱淚盈眶。誰(shuí)不會(huì )被這種氛圍感動(dòng)和激動(dòng)呢？
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是默默無(wú)聞的蠟燭，是陽(yáng)光下最崇高的事業(yè)。無(wú)論走到哪里，無(wú)論飛多高多遠，都忘不了老師們的苦心教學(xué)，忘不了學(xué)校給我們的訓練。在這里，我們所有的同學(xué)都發(fā)自?xún)刃牡貙蠋熣f(shuō)：“謝謝！老師！”
慶祝會(huì )以《長(cháng)大后我就成了你》歌結束。我想，我要把——老師平凡而偉大的職業(yè)作為我的理想和奮斗的目標。我想向海倫學(xué)習。凱勒一生致力于幫助他人的偉大事業(yè)。我要用我的愛(ài)和行動(dòng)回報老師，回報學(xué)校，回報社會(huì )！
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