我為我的“�！崩蠋熦Q起大拇指作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我為我的“�！崩蠋熦Q起大拇指作文，歡迎大家分享。
在我們學(xué)校，有這樣一位“�！崩蠋�，她既是“火眼金睛”，又是“偵查大王”，課堂上要是哪個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作絕逃不過(guò)她的法眼，甚至誰(shuí)心不在焉、回答問(wèn)題時(shí)濫竽充數，都會(huì )被她發(fā)現，她還會(huì )洞察我們的心理呢！
今天教室里悶熱得使人透不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)上課的音樂(lè )聲老師走進(jìn)了教室，“上課！”一聲干脆而有力的聲音飄到了教室的每一個(gè)角落�！袄稀獛煛谩边@有氣無(wú)力的'聲音使老師皺起了眉頭，而她并沒(méi)有生氣，只是迅速走到水桶旁，舀了一盆水，開(kāi)始灑地，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“老師你怎么把地灑得這么濕呀？”“老師，你都把水灑到我的腳上了”……不一會(huì )兒就灑完了，老師站在講臺上滿(mǎn)意地對大家說(shuō)：“怎么樣，是不是比剛才好多了？因為夏天空氣太干燥，我們把地灑濕一點(diǎn)可以使我們的教室不那么干燥，也可以降降溫�！彼@么一說(shuō)，我還真感覺(jué)教室里比剛才好多了�！跋旅嫖覀冏鰝�(gè)反口令的游戲好嗎？”“好！”這聲音震耳欲聾。接著(zhù)上課時(shí)，同學(xué)們像打了雞血似的，個(gè)個(gè)精神抖擻！
她又似個(gè)“鋼鐵俠”，每當我們在做作業(yè)時(shí)，她就在講臺上批改著(zhù)我們上次的作業(yè)或試卷，我們還沒(méi)做完，他就已批改完了。這時(shí)，她會(huì )把我們寫(xiě)錯的字或題，統統抄在黑板上。到下節課講課時(shí)，她就會(huì )像為題點(diǎn)將一樣，一一點(diǎn)出每個(gè)題做錯的主人來(lái)，并要求他們認真聽(tīng)，下課補上，她還要一一檢查。有時(shí)，我很懷疑，她怎么點(diǎn)得那么準呢？所以我們都不敢馬虎對待。特別是在炎熱的夏天，她在講臺上給我們講課時(shí)，頭上的汗順著(zhù)臉頰往下流，只見(jiàn)她用手一摸、一甩，接著(zhù)講。我就想說(shuō)：“老師，你不累，你不怕熱嗎？”
她的敬業(yè)、盡職盡責精神不由得使我為她豎起了大拇指！
【我為我的“�！崩蠋熦Q起大拇指作文】相關(guān)文章：
我為自己豎起大拇指01-15
我為外公豎起大拇指作文01-31
我為自己豎起大拇指作文11-19
為我豎起大拇指抒情作文06-23
我為爸爸豎起大拇指作文04-09
我為奶奶豎起大拇指作文03-09
我為媽媽豎起大拇指作文03-12
為老師豎起大拇指作文10-20
我要為老師豎起大拇指作文09-14