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做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文（精選40篇）
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想。下面是小編整理的做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文，歡迎大家閱讀。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 1
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對英語(yǔ)老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，每當別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都會(huì )驕傲且堅定地說(shuō)：做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想的源頭是我喜愛(ài)的英語(yǔ)老師——譚老師。有一次期中考試，我答完卷后，仔細檢查了一遍，認為自己打得很不錯，便交了卷。兩天后的第三節英語(yǔ)課，該發(fā)卷子了，我的心情忐忑不安。終于，我那難以平靜的心情得到了平復。鮮紅的98分，我有些竊喜，分數還挺高的，不過(guò)是錯了一道題而已。他站在講臺上，手里握著(zhù)根教鞭，不過(guò)這次，它不再是我的噩夢(mèng)了。我正想著(zhù)，不知何時(shí)，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見(jiàn)了那個(gè)錯誤—那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯誤。那道題是她講過(guò)好多遍的，這我知道，可是我這次考得不錯，一個(gè)小錯誤又算的了什么呢？事實(shí)證明我錯了�！吧斐鍪謥�(lái)�！蔽抑肋@次逃不過(guò)了，立馬伸出了手。教鞭穩而準的、輕輕地落在了我的手上，一個(gè)熟悉而又嚴厲的聲音在耳旁響起“記住這個(gè)錯誤，下次不要再犯同樣的`錯誤�！蔽衣�(tīng)得眼前一片迷蒙，她的語(yǔ)氣居然是淡淡的。雖然手有點(diǎn)疼，但是我暗暗地想：下次再也不粗心了。
她為了讓同學(xué)記住知識要點(diǎn)，還特意編了個(gè)口訣。直到現在，我還清晰的記得她讀口訣的音調，還有朗朗上口的口訣：
be動(dòng)詞，三變化，am，is還有are。
I接am，you接are，is連著(zhù)he，she，it。
今天想來(lái)，她對我接觸英語(yǔ)和愛(ài)好英語(yǔ)，是有著(zhù)多么有益的影響！
我忘不了老師的諄諄教導，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。有人說(shuō)老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻;有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。我也想成為一名受同學(xué)喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，想成為知識的傳播者，心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 2
一眨眼，我就上了六年級。既讓我開(kāi)心又讓我難過(guò)的是——又要換老師了。難過(guò)的是，畢竟和老師生活一年多了，難免有些傷感，但說(shuō)不定新老師會(huì )更好。更例外的是，當我見(jiàn)到我的新英語(yǔ)老師時(shí)，覺(jué)得他似曾相識，隱隱約約的感覺(jué)告訴我：今年的英語(yǔ)課非同凡響。做一名英語(yǔ)老師一直是我的夢(mèng)想，希望今年英語(yǔ)成績(jì)能有所提高！
果不其然，上了這位Mr張老師的課后，對英語(yǔ)毫無(wú)興趣的我，是那樣地渴望能學(xué)到更多的英語(yǔ)知識。
還要從欣賞課說(shuō)起。
Mr張老師進(jìn)班后，猶豫了許久對我們說(shuō)，經(jīng)過(guò)前幾課的考察，我的表現良好，獎勵看一節課的電影。但是天上是不會(huì )掉餡餅的，老師給我們放映的國外動(dòng)畫(huà)片——辛普森一家人。這部電影大多是搞笑類(lèi)，一些英語(yǔ)基礎好的.，詞匯量積累大的同學(xué)，不僅能看懂英文字幕，還能聽(tīng)懂他們的對話(huà)，甚至還能背下幾句有意思的臺詞。一節課上，他們總是笑聲不斷。其實(shí)，大部分單詞我們都學(xué)過(guò)，只是那些上課不好好聽(tīng)的同學(xué)，干著(zhù)急，還一直跟著(zhù)那些學(xué)習好的同學(xué)“嘿嘿”傻笑，不甘示弱。學(xué)習還不錯的我自然不能甘拜下風(fēng)。爭強好勝的我下來(lái)偷偷買(mǎi)了許多英語(yǔ)資料，自個(gè)兒鉆研，積累了不少詞匯。等到再上英語(yǔ)課時(shí)，老師講的單詞我也背熟。再上欣賞課時(shí)，那些簡(jiǎn)單的對話(huà)已不是我的難題，很自然地就笑了起來(lái)�；氐郊依�，我還用有趣的英語(yǔ)逗笑妹妹。
漸漸地，我發(fā)現同學(xué)們都變了，欣賞課上，笑聲逐漸多了起來(lái)。有時(shí)，英語(yǔ)書(shū)上的story time里講的搞笑故事就不再需要老師講解。同學(xué)們都能講出個(gè)大概意思，嘻嘻哈哈的笑聲總是不斷！
這都要歸功于我們的Mr張老師，若不是他的欣賞課，我們哪有動(dòng)力前進(jìn)？現在，不光是課堂上學(xué)英語(yǔ)，那根本無(wú)法滿(mǎn)足我們的欲望，課下也便學(xué)起了英語(yǔ)，捧起了英語(yǔ)書(shū)，這樣讓我們學(xué)習的張老師有什么理由不叫人喜歡呢？我喜歡英語(yǔ)，那是因為我的老師，那是因為他把40分鐘的課堂變成了1分鐘的課下，把平淡無(wú)味的白開(kāi)水變成了笑意濃濃的骨頭湯，直到下課鈴聲打響了，我們還意猶未盡，沉醉在其中呢。
我相信，在我的學(xué)生生涯中，有Mr張老師與我同行，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )更上一層樓!而我，也會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，我一定會(huì )成為Mr張一樣優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，把更多的英語(yǔ)知識帶給大家！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 3
我最喜歡我們的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師的名字叫王曉燕，因為英語(yǔ)老師總是讓我們說(shuō)英語(yǔ)，所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì )有三分之二的同學(xué)對她說(shuō)：“bye，misswang！”因為她，我徹徹底底的愛(ài)上英語(yǔ)了，英語(yǔ)成了我最喜歡也是成績(jì)最好的學(xué)科。爸爸媽媽問(wèn)我長(cháng)大了想做什么，我說(shuō)我想成為一名像Misswang一樣的英語(yǔ)老師。
Misswang長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。Misswang的臉上總是掛著(zhù)一絲微笑，見(jiàn)到每一個(gè)人都會(huì )對他（她）微笑，好像每一個(gè)人她都認識似的。
Misswang不僅英語(yǔ)好，畫(huà)畫(huà)也好，我們班辦黑板報或者開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我們班的'黑板上總是少不了她的畫(huà)和粉筆字。
Misswang不僅愛(ài)笑，而且還幽默。我們一起來(lái)看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語(yǔ)時(shí)，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時(shí)候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過(guò)去問(wèn)這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來(lái)后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著(zhù)上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因為果汁瓶上用英文寫(xiě)著(zhù)：“請把吸管放進(jìn)去，吸幾口�！�
還有一次，misswang給我們講“Howoldareyou？”(你幾歲了？)時(shí)，misswang給我們講了一個(gè)笑話(huà)：
有兩個(gè)人正在交談，甲：“你都會(huì )哪些英語(yǔ)？”乙：“我會(huì )‘你幾歲了’�！奔祝骸澳呛�，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！钡l(fā)出來(lái)的音卻是“猴打油”。
聽(tīng)完了笑話(huà)，我們全班都笑了，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)猴子會(huì )打油呢？她有著(zhù)一種獨特的方法，往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。就如今天上午來(lái)說(shuō)吧，她在上課前，在黑板兩邊各貼了12張卡片，有六組，讓我們“連連看”，將全班分為兩組，哪一組先消完，哪一組贏(yíng)。全班來(lái)了興趣，老師也順水推舟講了好多知識點(diǎn)，一輪又一輪，每次都是我們蓄目以待是否相同，真是“膽戰心驚”。
我的英語(yǔ)成績(jì)因為Misswang有趣生動(dòng)的課堂提高了不少，成為了全年級的英語(yǔ)第一名，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)我距離我的夢(mèng)想不遠了，哈哈你們覺(jué)得呢？
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 4
“夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當科學(xué)家，有人想當醫生……而我想當一位英語(yǔ)老師，傳授給小朋友們知識。
我想當一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí)，我在講臺上把英語(yǔ)單詞和字母講的'栩栩如生，下面的同學(xué)們聽(tīng)得很入神。這時(shí)，出現了一個(gè)不認真聽(tīng)講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著(zhù)我，思維放射出燦爛的火花。我還會(huì )與小朋友們用英語(yǔ)對話(huà)，用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)一起做游戲，一起看英語(yǔ)電影……下課的時(shí)候，我會(huì )跟他們聊天；在英語(yǔ)方面有困難，我也會(huì )幫助他們。我還會(huì )在暑假時(shí)一起與小朋友們出國游玩兒，不僅玩兒的開(kāi)心，還可以補充知識，同時(shí)增加我們對外國的了解。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，向著(zhù)我們的夢(mèng)想去奮斗吧！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有人想當畫(huà)家，有人想當音樂(lè )家……而我卻想當一名老師，一名英語(yǔ)老師。
我想當老師不是希望每天坐在辦公室吹空調，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學(xué)生，讓他們?yōu)閲倚ЯΑ?/p>
當我看到老師在黑板上寫(xiě)字，為我們講課，傳授知識時(shí)，我就想做一名老師。我特別喜愛(ài)上英語(yǔ)課，所以我又想做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
如果我當上了英語(yǔ)老師，我會(huì )努力想出各種各樣的游戲，讓我的學(xué)生對英語(yǔ)感興趣，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我會(huì )對那些上課不聽(tīng)講，成績(jì)不好的學(xué)生溫柔地聊天，而不是嚴厲地批評。嚴厲的批評只會(huì )讓他們沒(méi)有自信，我會(huì )用輕柔的語(yǔ)氣與他們溝通，讓他們明白學(xué)習不是一種壓力，讓他們喜歡上學(xué)習，喜歡上英語(yǔ)。
我現在正努力學(xué)習英語(yǔ)，已經(jīng)學(xué)了兩年了。我深受英語(yǔ)老師的`寵愛(ài)。光榮地變成了英語(yǔ)學(xué)習委員。從三年級開(kāi)始我就愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)一點(diǎn)也不枯燥，而且很有趣，現在還會(huì )用流利的英語(yǔ)對話(huà)呢！
我們英語(yǔ)老師說(shuō)我很有天分，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)很快，說(shuō)口語(yǔ)也很流暢，很清楚，有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我更加自信了。
有了理想和目標，再加上堅持不懈的努力，那么，成功還會(huì )遠嗎？我知道我現在的能力不足以完成夢(mèng)想的，但我會(huì )不斷努力的。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 6
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆�！泵總�(gè)人都有理想，而我的理想是當一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對我有著(zhù)非同一般的吸引力，我向往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著(zhù)神奇的魔力，帶著(zhù)我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(cháng)大后要當英語(yǔ)老師！教其他孩子們學(xué)習英語(yǔ)！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當老師，老師辛勤地教導學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話(huà)也不抱怨……我渴望當上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì )作出貢獻，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現還有很遠，但是，為了實(shí)現我的目標，從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習，每次考試爭取考到100分。接著(zhù)，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的.知識，多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓，還要多做練習題等等。當英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！敝灰夷軌虬芽沼鄷r(shí)間都用到學(xué)習上去，那我的成績(jì)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現就更近了一步！
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì )把好船舵。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 7
在生活中，有許多值得我們做的職業(yè)，比如：警察，圖書(shū)管理員啊，宇航員啊，哨兵啊等等。但我最想做的卻是一名普普通通的英語(yǔ)老師。
我想做英語(yǔ)老師的第一個(gè)理由是教書(shū)育人。讓學(xué)生用不同的語(yǔ)言來(lái)描繪出一年四季不同的風(fēng)景；讓學(xué)生們用博學(xué)的知識考大學(xué)；讓學(xué)生們用和漢語(yǔ)截然不同的語(yǔ)境來(lái)對話(huà)。那是件多么美妙的事情啊。
我想做英語(yǔ)老師的`第二個(gè)理由是工資豐厚。老師們在教書(shū)前也要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，然后根據以后的教學(xué)質(zhì)量來(lái)判斷等級，聽(tīng)說(shuō)老師也有普通教師和高級教師之分。普通教師的月資最少是一兩千元，高級教師一個(gè)月四五千元呢，那一年的工資最起碼有一兩萬(wàn)元。別說(shuō)我是小財迷哦，嘻嘻。
我想做英語(yǔ)老師的第三個(gè)理由是親密接觸。能和學(xué)生們一起在炎熱的夏日里讀書(shū)；能和學(xué)生們一起參加課外活動(dòng)；能和學(xué)生們一起在放學(xué)的路上盡情放飛自己。那我覺(jué)得更美妙了。
我想做英語(yǔ)老師的第四個(gè)理由是盡職盡責。有些老師總是通過(guò)暴力來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)還不按照課程表來(lái)上課，我感覺(jué)這是不稱(chēng)職的表現。我應該像我的英語(yǔ)老師學(xué)習：當有人犯錯時(shí)，用道理來(lái)說(shuō)服他；當有人幫助別人時(shí)，應該用行動(dòng)來(lái)表?yè)P他。難道不是嗎？哦是的。
我想做英語(yǔ)老師的第五個(gè)理由，也就是最最重要的一點(diǎn):愛(ài)護同學(xué)。當有同學(xué)生病時(shí)，應及時(shí)問(wèn)清楚病情是否嚴重，是否能來(lái)校上課。等同學(xué)病愈，再單獨把他所缺的功課補上去，不讓他的成績(jì)下滑。
這就是我想當英語(yǔ)老師的五大理由。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 8
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心地講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )地成長(cháng)。我一定不會(huì )教訓他們。我會(huì )和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的`姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的.天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 9
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名傳授知識給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當老師的看到學(xué)生有成就或學(xué)會(huì )知識，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對老師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的`人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎罰分明的`人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會(huì )表?yè)P你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會(huì )毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負責任的老師。每一次下課，她都會(huì )留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jì)也在級里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 10
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當醫生，有人想當科學(xué)家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著(zhù)爺爺拿著(zhù)教科書(shū)，帶著(zhù)一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！
如果我當上了一名老師。我不會(huì )亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的'老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì )做的題，我會(huì )耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對此他們覺(jué)得很不滿(mǎn)。而我就要改變同學(xué)們對老師的看法，即使班長(cháng)犯了錯，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì )遭受體罰。
千里之行，始于足下�，F在我還是一名小學(xué)生，在學(xué)校要好好學(xué)習，增長(cháng)知識。上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，同時(shí)要積極參加各項社會(huì )活動(dòng)，做到德，智，體全面發(fā)展。為長(cháng)大做一名光榮的教師而不懈努力
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 11
在我們的心里都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，當有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì )說(shuō)我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢(mèng)想卻是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師�！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì )先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì )用我的.生動(dòng)真誠的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì )像我們班的孫老師一樣用自己獨特的方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì )讓我的學(xué)生獨立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì )用我自己獨特的方法來(lái)培養學(xué)生在我課上的積極性和上我的課的樂(lè )趣。
如果我是一名老師，我會(huì )教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè )的學(xué)習，保證讓他們都學(xué)會(huì )每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì )布置太多的家庭作業(yè)，因為我覺(jué)得作業(yè)的`多少與學(xué)生的學(xué)習能力和大腦的轉彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì )給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 12
每當我回想起一到三年級的往事，總是會(huì )有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長(cháng)，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時(shí)間，我上課的時(shí)候老是跟同桌講話(huà)。周五放學(xué)時(shí)，徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話(huà)。我緊張極了，心想，徐老師還不知會(huì )怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說(shuō)：“千愛(ài)啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的'面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話(huà)了。
后來(lái)，我成績(jì)慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí)，她單獨把我叫到身旁，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅持下去，這樣你的.成績(jì)定會(huì )突飛猛進(jìn)的�！毙炖蠋煹脑�(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個(gè)大大的驚喜。
徐老師說(shuō)的沒(méi)錯，那一單元我的成績(jì)非�？壳�，當徐老師報到我的成績(jì)時(shí)，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)：“看，努力過(guò)了就是不一樣！所以我說(shuō)，只要努力，就會(huì )幸運�！蔽覠o(wú)比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量��！
雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會(huì )在中午，躲過(guò)老師的視線(xiàn)，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好��！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 13
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，我也有個(gè)這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個(gè)神圣的職業(yè)。
老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國的下一代，要當一名老師，我現在就要尊敬老師，和同學(xué)們互幫互助，做一個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習，學(xué)識淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識和良好的基礎，我要認真聽(tīng)講，虛心求教，多讀課外書(shū)擴大知識面，為將來(lái)做準備。
我想做一名老師，我會(huì )教同學(xué)們團結集體，友愛(ài)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，讓他們把這里當做家，把同學(xué)當做家人；我要教同學(xué)們正確的學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力，讓他們多參加課外活動(dòng)，讓他們愛(ài)上學(xué)習，從學(xué)習中獲得成就感，讓他們跟書(shū)做朋友，欣賞別人的作品，觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，了解別人的寫(xiě)作方式，明白書(shū)中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫(xiě)作的素材，不為寫(xiě)作煩惱。在生活中，我會(huì )和學(xué)生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學(xué)習中活躍起來(lái)，引導他們找到他們的特長(cháng)，當好他們的.典范，耐心的和他們交流，支持他們的課余愛(ài)好，看著(zhù)他們慢慢成長(cháng)，鼓勵他們的進(jìn)步，養成他們的好習慣，關(guān)注他們成長(cháng)過(guò)程中的細微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
我想做一名老師，我要盡最大的努力，當好一名老師，絕不辜負這個(gè)光輝的職業(yè)。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 14
記得小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上有一群廣場(chǎng)大媽在跳著(zhù)婀娜多姿的廣場(chǎng)舞。
記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著(zhù)一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場(chǎng)舞自從，那次廣場(chǎng)舞開(kāi)我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長(cháng)大了，我想當一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說(shuō)：“想在心中種下一顆夢(mèng)想的種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開(kāi)花結果的時(shí)候，那就是我們得到的夢(mèng)想�！�
在這以后，我就報名參加了舞蹈培訓，在這些日子中每天的刻苦訓練，為的就是長(cháng)大以后能成為一名舞蹈老師。
“一個(gè)人選擇，在一生都要走的.路，就算是哭著(zhù)也要把這條路走完�！�
是這話(huà)，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場(chǎng)舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢(mèng)想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因為老師說(shuō)了我幾句，我就跟老師賭氣就拿著(zhù)背包氣沖沖的`走出了教室。
到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來(lái)，當時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現，當時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對老師說(shuō)話(huà)？況且，當一名出色的舞蹈老師是我的夢(mèng)想，心情平靜下來(lái)后，我背上書(shū)包，又回到學(xué)校，向老師道歉。
經(jīng)過(guò)這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 15
老師，是一盞燈，為我們指引前面的方向；老師，是一把火，點(diǎn)燃生命之火；老師，是一把鎖，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。我想做一名老師，因為······
夜，靜悄悄的······我正睡著(zhù)，媽媽好像正向我走來(lái)·······“格格，起來(lái)吃藥了”我從床上起來(lái)一把把媽媽抱在懷里，朦朧中看到一個(gè)高大的身影，一手拿著(zhù)藥，一手端著(zhù)茶杯站在我面前。我睜開(kāi)睡眼，眼前的`桌子上放著(zhù)一摞作業(yè)本。定眼一看原來(lái)是王老師，她微笑地看著(zhù)我，這時(shí)我才想起來(lái)這是在王老師家里。
我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會(huì )照顧我，只好把我送到王老師家，我看著(zhù)老師那和藹的面容，鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛，��！老師，您為了讓我按時(shí)吃藥，竟然不顧自己的`身體起來(lái)喂我吃藥，您太偉大了！吃完藥后，我一直沒(méi)有睡意，想著(zhù)老師剛才給我喂藥的畫(huà)面，不禁熱淚盈眶。
“當，當······”不知誰(shuí)家的鐘響了十二下。窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。��！靜悄悄的夜，你再長(cháng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì )兒，她太累了！
我又漸漸睡去了，這一次，好像媽媽真的來(lái)到我身邊。我高興地撲到媽媽的懷里，告訴她我吃的藥，是甜的······
我好想替老師，因為這樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來(lái)能當上老師，我準備現在好好學(xué)習，刻苦己心，不浪費一分一秒，幫老師減輕一些負擔，長(cháng)大一定要做一名合格的教師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 16
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)，我從一年級開(kāi)始就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，如果我真的當上了一名老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的`老師，我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一副很?chē)烂C的樣子。我會(huì )臉上帶著(zhù)讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真的當上了一個(gè)老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)打成一片的老師。在課下，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑，講一些故事給學(xué)生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學(xué)們的良師益友。
我想，我真的當上老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，大家可以把開(kāi)心事情互相分享，把不開(kāi)心的事情一起解決。
我想，我真的當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì )以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課，有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥無(wú)味，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真的當上了老師的話(huà)。學(xué)生考試考得不好，我會(huì )給予鼓勵，在放學(xué)時(shí)給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)與學(xué)生親近，深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。課上是良師，課下是益友。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 17
我們都有自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著(zhù)我們，使我們更加努力學(xué)習。我有一個(gè)偉大的理想，那就是當一名光榮的人民教師。
剛剛進(jìn)入校園時(shí)的我，懵懂無(wú)知，是老師在我犯下錯誤時(shí)教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時(shí)不斷鼓勵我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時(shí)給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個(gè)時(shí)刻，我的心靈深處就播種下了當老師的種子。
如果我當上了老師，我會(huì )認真備好每一節課，會(huì )站在莊嚴的講臺上拿著(zhù)書(shū)本，認真的``為他們講解課文，幫助他們理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，傳授他們知識，帶著(zhù)他們在知識的海洋里盡情遨游。
如果我當上了老師，我會(huì )帶領(lǐng)他們去鄉間開(kāi)展實(shí)踐勞動(dòng)課，去那里采摘最美味可口的果實(shí)，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣；我會(huì )帶他們去親近大自然，讓他們與大樹(shù)交朋友，與鳥(niǎo)兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護綠色；我還要帶著(zhù)他們去大海邊，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽(tīng)大海的聲音……在前行的路上，難免會(huì )有一些小同學(xué)掉隊，那么我將要幫助他們，給他們講紅領(lǐng)巾的意義與責任，我要幫助他們戰勝困難，勇往直前。
我知道，在我實(shí)現理想的道路上會(huì )有許多不可預知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會(huì )懼怕。從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，努力奮斗，努力拼搏！我要為實(shí)現我的理想而執著(zhù)！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 18
列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！�
人人都有自己的理想，我的理想是當一名優(yōu)秀的老師。
我心中的這個(gè)念頭已經(jīng)萌發(fā)很久了。在幼兒園的時(shí)候，我就很崇拜那些老師。老師就像父母一樣無(wú)微不至的照顧我們：當我們生病時(shí)，她會(huì )關(guān)心我們；當我們做錯時(shí)，她會(huì )批評并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國的`花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識的“創(chuàng )始人”，一代代老師的含辛茹苦，無(wú)私奉獻，一日復一日的耕耘在“土地”上，把知識的種子播種給他們，為祖國培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國更加繁榮富強。我敬仰老師，因為他帶領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個(gè)想法。
為了實(shí)現我的理想，我應該為它而努力奮斗。要知道，當老師并不是一件簡(jiǎn)單的.事情，要給學(xué)生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當然沒(méi)有。因此，我應該學(xué)好文化，讓自己的大腦更充實(shí)一點(diǎn)。不然以后連學(xué)生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學(xué)習文化，連管理能力都沒(méi)有，我應該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學(xué)生們也不會(huì )笑話(huà)。這樣一來(lái)，我的理想就“百尺竿頭，更進(jìn)一步”了。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。只要我堅持不懈，就一定會(huì )實(shí)現的！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 19
每個(gè)人都有自己的理想，同樣，我也有自己的理想。有的人的理想是高大深遠的；有的.人的理想是波瀾壯闊的；而我的理想卻普普通通，那就是做一名教書(shū)育人的老師。
我為什么想做一名老師呢？因為老師是陽(yáng)光下最溫暖的稱(chēng)呼，像祖國母親一樣。如果我當了老師，我會(huì )把更多的知識傳遞給我的學(xué)生，讓他們了解并享受知識帶來(lái)的快樂(lè )，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我非常喜歡我的`老師，無(wú)論是語(yǔ)文張老師，還是數學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課，都覺(jué)得是一件很快樂(lè )的事情。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式，就是認真聽(tīng)課，這是對老師勞動(dòng)成果最好的尊重。
有一次我和妹妹在房間里玩游戲，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué)。因為我大，所以我當老師，妹妹當學(xué)生。我在那里認真地給妹妹講課，講的特別投入，好像自己真的就是一名老師一樣。妹妹在下面聽(tīng)的特別認真，我感到自己特別有成就感，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題，妹妹配合得也很好。在那時(shí)，我多希望自己就是一名老師��？
要想當一名老師，媽媽不止一次地告訴我，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責的好老師，更不容易。我決定首先要積累知識，所以我以后要認真聽(tīng)課，多動(dòng)腦筋；其次，多讀書(shū)，豐富自己的見(jiàn)識等等。
我想做一名老師，盡職盡責的好老師！像所有的人一樣成為對社會(huì )有用的人。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 20
在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想，有的人想成為一名醫生，有的人想成為一名會(huì )計，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數不勝數的中國文化，相信大家也應該猜到了吧！我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生是象征著(zhù)祖國的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長(cháng)大了才能夠成為祖國的棟梁之才。
如果我真的.成為了一名人民語(yǔ)文教師，我不會(huì )天天板著(zhù)一張嚴肅的臉，我也不會(huì )布置那些抄課文的作業(yè)，因為如果讓抄了也是白費功夫，抄了也更多是應付。我不會(huì )用嚴肅的方式來(lái)講課，只會(huì )用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是有趣歡樂(lè )的，在講故事的.同時(shí)也會(huì )問(wèn)一些重點(diǎn)知識，讓孩子們在快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)習語(yǔ)文，我的課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的，而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的，我會(huì )讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會(huì )多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境？孩子們聽(tīng)完我講課后的效果？都學(xué)到了什么？我還有那些不足之處？簡(jiǎn)單來(lái)講，就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結合實(shí)際完成授課。我會(huì )讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課，讓孩子們知道學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣！
我會(huì )努力學(xué)習，拼盡全力，來(lái)實(shí)現我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 21
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想師可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后我一定要當一名老師。一方面是因為我舅媽是老師，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因為我覺(jué)得老師特別偉大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。瞧！講臺下，那一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)我看呢！下課后，我會(huì )和孩子們在教學(xué)樓下一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。我還會(huì )用獨特的方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
作為一名老師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長(cháng)課外知識。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)；我不信，這樣的.童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，我現在要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 22
每個(gè)職業(yè)都是讓人敬佩的科學(xué)家能發(fā)明出前所未有的高科技環(huán)衛工用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的美麗，而我的職業(yè)夢(mèng)想是做一名老師。
老師，多么偉大的字眼，多么高尚的職業(yè)，是他們。讓我們學(xué)習我們不懂的知識。語(yǔ)文老師讓我們懂得人生的'大道理。數學(xué)老師帶我們探索數學(xué)的奧秘英語(yǔ)老師，讓我們用英語(yǔ)。和外國人交流，老師是多么偉大呀！
如果我當上了老師，我會(huì )把我所知所有的知識傳授給我的學(xué)生們，讓他們對學(xué)習提起興趣。如果我當上了老師，我不會(huì )給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，因為我。知道只要學(xué)生對學(xué)習引起興趣。上課認真聽(tīng)講，這樣及時(shí)晚上沒(méi)有作業(yè)，學(xué)生的成績(jì)也不會(huì )下降。
現在有很多學(xué)生都很懼怕老師，為什么呢？因為老師在課堂上不會(huì )笑，就是板著(zhù)臉給學(xué)生們上課，而且學(xué)生們上課睡覺(jué)，看小說(shuō)，聊天是因為老師講課太無(wú)趣了。如果我當上了老師。我上課時(shí)我會(huì )笑著(zhù)給同學(xué)們講課，我也會(huì )盡量的把課講得生動(dòng)一點(diǎn)，讓同學(xué)們喜歡我，喜歡這門(mén)課程。
如果我當上了老師，我會(huì )在上課之前好好的備課，在課堂上我會(huì )用幽默的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生們。
如果我當上了老師，我會(huì )教與每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。如果她們身上有什么不良的壞習慣，我會(huì )及時(shí)幫助他們改過(guò)來(lái)。
老師是多么偉大呀！是老師培養出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生們，老師，您是辛勤的園丁，從現在開(kāi)始，我要好好努力，就要我長(cháng)大了就可以夢(mèng)想成真了，加油！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 23
每個(gè)人都有屬于他們自己的夢(mèng)想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫生，為拯救病人與形形色色的病魔抗爭；有的人想當一名宇航員，把祖國的旗幟插在浩瀚的太空。而我的.夢(mèng)想是做一名具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心的老師。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的'職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
如果我是老師，我從不隨便批評我的學(xué)生，即使有一些調皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會(huì )批評他們，我會(huì )耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因為批評他們，他們認識不了自己的錯誤，這樣沒(méi)有任何效果。
我的理想不但要當老師，而且還要當一名活潑可愛(ài)的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會(huì )影響孩子們的一生。
如果我是老師，我不會(huì )是一個(gè)勢利的老師，我不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)就對誰(shuí)偏心，我不會(huì )因為為我付出的多而要回報。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 24
自從上學(xué)以后，我給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的`棟梁。就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
我班的學(xué)生，我發(fā)現他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。但當我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是他們日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子。話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的.陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級的時(shí)候，臨近畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望老師的。
想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我也想做一名教師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 25
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(cháng)大后做一名老師。因為我喜歡看到老師在講臺上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們全神貫注，學(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習的典范。
我想當一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè )的學(xué)習。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對面一起聊天、交談，認真傾聽(tīng)他們提出的.每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調節大腦�？荚嚽�，教他們放松心情、沉穩面對。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團結集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們在溫暖的環(huán)境下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我想當一名老師。我要教會(huì )學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì )欣賞別人的作品、觀(guān)察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識的天空里飛翔。
我的'夢(mèng)想是當一名老師。給祖國的未來(lái)傳授知識。我現在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 26
我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂(lè )聲中與可愛(ài)的小朋友翩翩起舞。
我想做舞蹈老師，其實(shí)有三大理由：
第一，我上幼兒園時(shí)就迷戀了一位內地男明星，他小時(shí)候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。
第二，可以在動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè )聲中和許多天真、可愛(ài)的小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。
第三，我對舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來(lái)，我就會(huì )把所有的`煩惱扔到腦后去，覺(jué)得自己就是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活在大自然里的'小蝴蝶。
所以為了以后能夠讓這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的，我讓媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時(shí)間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時(shí)我還做得不夠標準，老師就站在我身上，那時(shí)我痛的都哭出來(lái)了，但最后，我終于能完成這個(gè)動(dòng)作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個(gè)人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會(huì )抱怨一句，因為我喜歡舞蹈，當初是我讓媽媽為我報的舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會(huì )輕言放棄，我一定會(huì )堅持到底的。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長(cháng)，老師的小助手。
我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 27
老師，多么崇高的職業(yè)!有人說(shuō)老師就是園丁，還有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優(yōu)秀的老師。如果，我是老師，我一定會(huì )好好讓同學(xué)們認認真真地來(lái)學(xué)習。我會(huì )把自己的零花錢(qián)都用來(lái)給他們買(mǎi)一些學(xué)習用品，比如說(shuō)，鋼筆、書(shū)寫(xiě)本、鉛筆、橡皮、尺子�？荚嚽�，我盡量說(shuō)話(huà)少一些，給他們多一點(diǎn)時(shí)間復習課文、單詞、句子，還有一些需要會(huì )背的課文，不要給學(xué)生們制造太多壓力，只為了放松心情，考試考的出色，更重要的`是注意他們的學(xué)習習慣，如果有什么不良的行為或習慣，我會(huì )幫他們改掉壞習慣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。還要保證我的學(xué)生不讓大學(xué)生們欺負他們。下課時(shí)，我也要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流認真傾聽(tīng)并吸取他們對我的提的一些建議。課堂上，我會(huì )讓他們開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習課文，還有一些重要的知識，每天晚上的作業(yè)我也會(huì )盡量量的少布置一些，讓他們晚上回到家好好的調節自己的大腦，如果要當好一名優(yōu)秀的老師，不僅要教得好，還要不斷得擴大自己的知識面，利用課余時(shí)間認真閱讀，當老師，每天要給同學(xué)們上課，改作業(yè)，工作非常辛苦，自己還需要一個(gè)好身體，我現在就要堅持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當的，也不是每個(gè)人都能當上的，而且下課時(shí)，你還要同學(xué)們的任何問(wèn)題。只要堅持不懈我一定會(huì )實(shí)現我自己的夢(mèng)想。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 28
理想是人生旅途中的標燈，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗�！蔽业腵理想是想要當一名小學(xué)教師。
先是因為我小的時(shí)候，就非常想當一個(gè)小學(xué)教師。小時(shí)候，家里有一塊小小的白板，一直在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，像一個(gè)教師，有一次，我對爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們，上課了，馬上回到自己的座位上去，我要開(kāi)始講課了�！比缓笪揖妥约涸诎装迳蠈�(xiě)我在幼兒園學(xué)到的.內容，交給了他們，但是我快要講完了，我回頭一看，看到了爸爸媽媽正在“呼嚕、呼�！钡厮X(jué)，我就過(guò)去重重地打了他們一下，說(shuō)：“我正在上課呢！不許睡覺(jué)�！比缓笫且驗槲蚁氚炎约核械闹R告訴比我后一代的學(xué)生們，讓我們的祖國富強起來(lái)。
我應該從現在做起，好好地學(xué)習，豐富個(gè)人的知識，多看書(shū)，多讀書(shū)，多觀(guān)察觀(guān)察自己的小學(xué)老師怎樣做的，怎樣講課的，多學(xué)習學(xué)習，少玩一些電子游戲，多看一些電子教學(xué)視頻。還要練好字，現在先從練好鋼筆字開(kāi)始，在買(mǎi)學(xué)校字帖的時(shí)候，再多買(mǎi)上那么幾本，在放假的時(shí)候多寫(xiě)幾頁(yè)，才能連城一筆好自，我現在要去上語(yǔ)言學(xué)校，好好地練口才，在家長(cháng)的面前多講幾次課練練自己的口才，才能在學(xué)生面前好好講課。
��！我真渴望這美好的一切成為現實(shí)，把自己的知識分享給學(xué)生。
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我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過(guò)家家”時(shí)，我們經(jīng)常玩“當老師”的游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板教同學(xué)們念著(zhù)：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學(xué)生們。我還給學(xué)生講做人的道理，讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的`好學(xué)生。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我覺(jué)得做老師很快樂(lè )，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。
【閱讀賞析】
本文小作者出生在教師之家，耳濡目染，受到了長(cháng)輩的影響，愛(ài)上了教書(shū)育人的工作，立志長(cháng)大后做一名光榮的'人民教師。
為什么要當教師呢？小作者說(shuō)，老師“神氣”，教學(xué)生知識，“每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞”等等，話(huà)說(shuō)得很樸素，其實(shí)就是為人師表、教書(shū)育人的意思。本文中心思想明確。
習作的每個(gè)自然段的第一句話(huà)都是一樣的，采用這種反復的修辭手法的好處是給人一種一氣呵成的感覺(jué)，同時(shí)也可以比較強烈地抒發(fā)出小作者的思想感情。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 30
夸美紐斯說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的。人們常說(shuō)，老師是紅燭，春蠶人類(lèi)靈魂的工程師我深表贊同。因為老師是人類(lèi)文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學(xué)文化知識和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因為學(xué)生的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待助其成才，舍小家顧大家，并且無(wú)怨無(wú)悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成為一名教師。
如果有一天，我有幸成為了一名老師，我將會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦；我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧妙；我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界，用豐富的`知識打開(kāi)孩子們混沌不開(kāi)的心靈讓他們在知識的海洋里暢游；我會(huì )和他們用心交流，不讓他們有距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)；我會(huì )因材施教，不同的.學(xué)生采用不同的方式引導。
俗話(huà)說(shuō)有志者，事竟成。為了實(shí)現心中這個(gè)美好的理想，我要腳踏實(shí)地，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。我相信，辛勤的汗水終究會(huì )澆灌出理想之花。桃李滿(mǎn)天下的愿望，有朝一日定會(huì )實(shí)現。
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每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的'職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的.小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
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每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的.熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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理想是石，要想點(diǎn)石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。
老師是一個(gè)既辛苦又神圣的職業(yè)，有的人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵�！痹谖铱磥�(lái)，老師是高尚的，哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來(lái)的。
如果有一天，我成為老師，我一定會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘，領(lǐng)略人世的真諦，游覽歷史的長(cháng)河�，F在，我仿佛看到自己站講臺桌前，為同學(xué)們講解著(zhù)歷史，每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開(kāi)心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想加油。要知道，實(shí)現夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一個(gè)優(yōu)秀的好老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地的買(mǎi)下夢(mèng)想的'種子，不斷的澆灌，順著(zhù)它生長(cháng)的方向前進(jìn)，我相信，小種子也能長(cháng)成參天大樹(shù)的，我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈，我的夢(mèng)想……
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 34
我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著(zhù)自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當一名老師。
我有這個(gè)理想是因為那一次，我在報紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習壞……老師上課時(shí)，有的玩手機，有的`和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的'教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎勵表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話(huà)。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會(huì )好像這位老師當得這么好，但是我也會(huì )付出最大的努力，來(lái)實(shí)現我的理想。
我的理想是老師，永遠也不會(huì )變的。我會(huì )為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
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每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的`心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區的.孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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我們作為一名小學(xué)生，是一名還未成年的人，在內心的深處，都藏著(zhù)自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當一名老師。
我有這個(gè)理想是因為那一次，我在報紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的.學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習壞……老師上課的時(shí)候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎勵表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話(huà)。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會(huì )像這位老師當得這么好，但我也會(huì )付出最大的努力，來(lái)實(shí)現我的理想。
我的理想是老師，永遠也不會(huì )變的.。我會(huì )為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 37
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師怎么寫(xiě)好是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認為學(xué)生們的成績(jì)會(huì )影響那些負責的老師的'桂花樹(shù)心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。
當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現在必須為自己的理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 38
老師是每個(gè)人在人生中都會(huì )遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養我們，我敬佩老師，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當一名優(yōu)秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領(lǐng)導我們前進(jìn)的燈塔，當老師是非常辛苦的，講課前要準備關(guān)于這堂課要講的東西，上課時(shí)可能出現差錯，可能有同學(xué)搗亂，也可能出現什么意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學(xué)可能會(huì )抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當老師很辛苦，但這并不能作為打消我當老師的.理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學(xué)習，就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
當老師不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要實(shí)際行動(dòng)的。要多看課外書(shū)，因為只有看課外書(shū)才能開(kāi)闊視野，要提高口語(yǔ)交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認真學(xué)習，只有知識多了，才有當老師的資本，還要禮貌待人，不經(jīng)常向學(xué)生發(fā)脾氣。
我相信，只要我努力向這個(gè)目標前進(jìn)，就一定會(huì )成功。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 39
“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好��！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(cháng)正是靠著(zhù)這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導航的一座燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學(xué)生無(wú)私奉獻的人民教師。
我第一次來(lái)到小學(xué)前，是極不情愿進(jìn)去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學(xué)校了。從此，當教師的`這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學(xué)生知識的，如果知識不夠淵博，如何能夠配上師者這個(gè)偉大的稱(chēng)號呢？所以，從小學(xué)一年級起，我就發(fā)奮圖強。放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)做完，就開(kāi)始做資料。資料做完后，我便又開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)開(kāi)拓自己的視野。我也踏上了積累古詩(shī)詞的`道路，知道了從古至今許多詩(shī)人的名作。雖然現在我知道的東西也很有限，但在知識學(xué)習的道路上我會(huì )繼續努力的！
如果我以后當上了老師，我要讓我的學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習，不讓學(xué)習成為他們的一種負擔。即使遇到智力比一般孩子差的學(xué)生，我也會(huì )耐心地教導他們，直到他們懂了為止。
雖然現在我還小，但我會(huì )努力地去實(shí)現我的理想，成為一位受學(xué)生愛(ài)戴的教師！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 40
每個(gè)人都有自己想做的職位，比如，有的人想當一名醫生；有的人想當一名司機；有的人想當一名警蔡；有的人想當一名宇航員，但我想成為一名教師。
老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)我們祖國的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業(yè)，哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過(guò)好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴厲負責，有的知識淵博，有的見(jiàn)識廣博。在課堂上他們對學(xué)生循循善誘，在課下又成為了學(xué)生的好朋友。我希望將來(lái)有一天，我也能像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生講課。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶著(zhù)我的`學(xué)生走向知識的海洋，探索人生的真諦。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟他們智慧的大門(mén)。因此，我會(huì )從現在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地學(xué)習好每一門(mén)功課。
如果我真的成了一名老師，我會(huì )把我所有的知識和經(jīng)驗傳授給我的學(xué)生。所以，現在我要努力學(xué)習，刻苦奮斗，一定要實(shí)現我的教師夢(mèng)。
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